语文写作管理论文提纲

论文题目：就业导向下的中职语文写作教学研究 ——以经济管理专业为例

摘要：随着时代的发展和中国产业结构的不断优化升级,当前社会对就业人才的素质提出了更高的要求,不仅仅需要掌握某一技能的专业人士,更需要的是全面发展的高素质人才,而写作作为职业人才应具备的基本素养之一,在职业生活中起着至关重要的作用,但现实中仍出现很多职场人士面对文书任务却无从下手的现象。因此为了满足社会和生产的需要,培育全面发展的高素质劳动者,促进就业者在职业上的可持续发展,中职教育语文写作教学更需要与时俱进,连接校园与社会,以就业为导向,培养具有熟练写作技能的高素质人才。本文从经济管理专业这一鲜少被挖掘的角度出发,探讨中职语文写作教学在就业导向下的改进,培养学生的专业写作技能,以期实现学生的全面发展,成为社会所需要的人。以上论文总共分为六个部分:第一章绪论部分简要介绍问题提出的缘由、研究的目的和意义、国内外研究综述以及在撰写论文时研究的对象和所采用的方法,并对本论文所要探讨的相关概念加以描述和界定。第二章通过联系语文的工具性和人文性、中职语文教学的目标和任务、中职学校专业的应用性要求及用人单位对中职毕业生的要求等方面,论述中职语文写作教学以就业为导向的整体要求。第三章主要是概述我校写作教学的情况。以问卷调查为主、个别访谈为辅的形式调查目前中职语文写作教学现状,结合课程标准、语文教材、学生问卷完成对调查结果的客观分析。第四章从学生、教师和教学内容和方法这三个方向出发,分门别类的探究了中职学校在以就业为导向的语文写作教学中出现的各种问题,例如:学生写作基础薄弱、教师专业需求不够了解、教学方法单一、教学内容与学生专业结合度不高等问题。第五章对我校作文教学现状做总结并就中职学校语文写作教学如何以就业为导向从学生和教师两个方面提出了改革的意见与建议。通过深入分析我校写作教学存在的问题,结合就业需求和中职作文教学,实行教学策略改革。

关键词：就业导向;中职语文;经济管理专业;写作教学;教学策略

学科专业：学科教学语文

摘要

abstract

第一章 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究的目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 中职语文写作教学的研究

1.3.2 就业导向下的中职语文教学研究

1.3.3 国内中职学校的发展动态

1.3.4 国外研究现状及发展动态

1.4 核心概念界定

1.4.1 中等职业教育

1.4.2 以就业为导向

1.4.3 语文写作

1.4.4 经济管理专业

1.5 研究对象和方法

1.6 创新之处

第二章 就业导向下的中职语文写作教学要求

2.1 语文的工具性和人文性的要求

2.2 中职写作教学目标的要求

2.3 中职学校专业的应用性要求

2.4 时代发展和政策的要求

2.5 市场的需求及用人单位对中职毕业生的要求

第三章 中职语文写作教学的调查分析

3.1 研究对象

3.2 调查方式

3.2.1 问卷调查表

3.2.2 访谈调查

3.3 调查结果分析

第四章 语文写作教学存在的问题

4.1 学生方面

4.1.1 学生的写作基础薄弱

4.1.2 学生的写作态度消极

4.1.3 学生的链接意识不足

4.1.4 学生的职业认识不明确

4.2 教师方面

4.2.1 教师对学生实际水平掌握不足

4.2.2 教师对应用文写作重视度不高

4.2.3 教师对专业方面的知识素养的缺乏

4.2.4 教师对学生的专业需求不够了解

4.3 教学内容与方法方面

4.3.1 教学方法刻板、单一

4.3.2 缺乏实践运用课程,实训力度不足

4.3.3 教学内容与专业结合度不高

4.3.4 职业实用性不够鲜明

第五章 中职学校语文写作教学如何与专业相结合的策略与建议

5.1 学生方面

5.1.1 加强写作基本功训练,夯实写作基础

5.1.2 以学生为主体,调动学生积极性

5.1.3 因材施教,合理发挥个体差异性

5.1.4 知行合一,增强写作实践能力

5.1.5 浸润人文精神,提高职业素养

5.2 教师方面

5.2.1 完善教学内容

5.2.2 丰富教学方法

5.2.3 提升个人素养

5.3 就业导向下的写作实践教学案例分析

5.3.1 典型案例

5.3.2 案例点评

5.3.3 策略实施的效果分析

5.3.4 不足之处和未来努力方向

第六章 结语

参考文献

附录 A 学生调查问卷

附录 B 教师访谈提纲

致谢