上学校德育工作计划

2023-06-11

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《14上学校德育工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：14上学校德育工作计划

学校德育工作计划(13-14上)准

学校德育工作计划 (2013——2014学年第一学期)

柳河子镇九年一贯制学校(小学部)

政教处

2013年9月1日

一、指导思想：

本学期以教育局初教科工作计划和教师学校德育部工作计划为指导，紧紧围绕学校2013年德育工作目标和德育工作重点，以“德育为首，安全为重，养成教育为主”为工作思路，重点抓好班主任队伍建设和学生德育教育、安全教育、养成教育管理。坚持班主任队伍建设的科学性、长期性;德育工作的针对性、实效性;安全工作的长效性、全面性;养成教育的规范性、系统性。不断优化教育和管理的内容、方法及途径，开创我校教育管理新局面。

二、重点工作及措施

(一)强化班主任队伍建设

1、加强班主任培训工作。

本学期将针对班主任进行班级管理工作进行培训，使全体班主任教师能够深刻领悟到班级管理的重要性和转变班级管理方法的紧迫性。能够从中学习到班级管理的先进理念和先进方法，真正从思想上认识和转变班级管理的方式方法。同时能够将学习到的班级管理的先进理念和先进方法融入到自己的班级管理当中。然后结合本班级实际和学生的实际进行调整班级管理的方法，逐步转变自己班级管理的理念、思路，探寻适合自己的新的班级管理的方法和途径，如何进行班级管理、采取什么样的方法管理等，从而合理、高效、有针对性的开展班级管理。

2、规范班主任工作职责，明确班级管理目标和管理要求，加大监管力度。通过检查、巡视等方式对各班级的管理情况进行全方位监控，及时总结评价。发现存在的问题，采取面谈、交流等方式，提出相应的管理意见和建议，以及如何改进，采取什么样的教育和管理方法，使各班级的目标和计划能够有更明确的方向，班级管理也更能有实效。

3、重视、支持班主任工作并落到实处。

对于班主任工作，在决策上重视，各项工作的安排先给班主任让路;行为上跟进，定期召开班主任工作会议，以便了解掌握更多的情况;情感上激励，理解班主任工作的辛苦、琐碎，且精神压力很大，鼓励班主任发扬奉献精神。强化为班主任服务意识，尽量减轻班主任的工作负担。深入班级的具体工作中，了解、掌握班主任工作的新情况、新问题，听取广大班主任的意见，确保决策的民主化和切实可行化。同时为班主任开展学生教育活动提供平台，从而更好地提高活动效果。

(二)强化德育工作管理

1、德育机构网络化：

构建以党支部、政教处、少先队、学年部、班主任为纵向联合体;以校长室、教务处、教研组、任课教师为横向联合体。纵横交错构成学校德育网络，形成有机整体。

2、德育内容系列化：

开展德育知识教育活动(《德育纲要》、《守则》、《规范》、《校规》《小学生养成教育内容》等)。通过学习、测试、实践等形式，使学生达到知行统一的目的。同时开展有针对性的专题教育和常规养成教育(十项五十条)活动，以进一步强化学生德育教育。

3、德育过程科学化：

根据儿童身心发展的基本特点，实施分年级、分年段确立德育目标和德育内容，遵循认知规律，循序渐进，由浅入深，从感知到行动，改变不同年段统一要求的做法。要求

一、二年级学生初步了解和认知;

三、四年级基本掌握和践行;

五、六年级掌握和做到。积极探索和构建“分层次、抓基础”的德育工作管理、考核、评价机制，不断提高德育工作效能。同时寓德育于教育教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于校园之中，寓德育于生活之中。

4、德育方式多样化：

(1)利用晨会、班队会、反思课等形式向学生进行品德、纪律、安全、卫生、文明礼仪、行为养成等方面的教育。

(2)升旗仪式。坚持每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过国旗下讲话、献词等形式教育感染学生，对学生进行德育思想教育。

(3)家校联系。构建德育教育网络，加强学校、家庭、社会间的联系与沟通。定期开展好家长座谈会，与学校教育形成合力。建立家校联系制度，各班主任每学期应对本班学生“普访”一次。试行“三访”制(家访、信访、来访)，教师要将“三访”情况做好详实记录。同时要尊重家长，向家长及时通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

(4)德育走廊。充分发挥文化育人、环境育人的作用，以学校德育走廊为又一德育教育阵地，发挥德育走廊潜移默化的育人作用，使学生在校园内无时无处都能够受到德育教育。

(5)社会实践。重视学生社会实践活动，为学生搭建社会实践平台。学生在教师的指导下，走出校园，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感，达到理论与实践相结合的目的。

(6)课堂教学。任课教师以课堂教学为学生德育教育主阵地，通过文化科学知识的传授，向学生进行潜移默化的德育教育，使学生在智育和德育双方面都受到教育和熏陶。

(7)少先队活动。以各种纪念日、节日(中秋节、国庆节、少先队建队日、新年等)为契机，开展相应的形式多样的少先队活动，同时对学生进行思想、道德、行为等方面的专题教育。

5、德育效果星级化：

为贯彻落实学校整体工作计划，使学生在整体素质发展的基础上，发挥各具特色的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，我校制定了学生《星级系列评比方案》和《星级系列评比实施细则》，开展“星级系列”(“德育之星”、“文明之星”、“才艺之星”、“学习之星”和“体育之星”)评比活动。在评价方法上，倡导形成个性评价，注重通过评价活动过程本身对学生进行教育，使整个评价过程能督促学生正确认识自我，找出自身优点，树立自信意识，力求最优发展。

(三)强化学生养成教育

以教育局和教师学校下发的“学生养成教育内容(十项五十条)”为学习贯彻的主要内容，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。同时还要求各年班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪班规内容，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

第二篇：13-14上学校教学工作计划[精选]

2013-2014学年上学期教学工作计划及实施方案

同江市第三中学

我校本学期教学工作继续坚持“以学生发展为本”的教育理念，以“踩实、抓细、研透、求精、高效”为教学工作目标，以“关注课堂”为工作主线，加强对“小组激励教学模式”在各学科的深入研究与总结，从而达到进一步优化课堂，提高我校课堂效率;继续加强教研组和备课组的教研活动的管理和建设，力求教研活动有特色见成效。强化教学工作全程管理，以达到全面提高我校教育教学质量。

一、教师培训工作精细化、科学化，力求实效 1.教师培训工作

一方面，以课题为依托，踩实实施点，真正体现科研的引领作用;另一方面，通过教师的专业发展自我培训、信息技术整合培训及我校常规“六课”活动、业务学习等各级各类培训讲座和每周的组内教研活动等各方面的培训，努力激活教师潜能，树立教师终身学习和发展的培训思想。具体培训内容：

(1)基本功培训。坚持基本功培训常态化，要求各专任教师坚持练习基本功。充分利用好平时的点滴时间认真练习钢笔字和粉笔字及简笔画，做到常态化，做好“十个一”。

(2)信息技术与学科整合培训。

培训主要以自培为主、使每位教师承担的网络培训任务落到实处，使不同层次的教师获得提升，从而使培训工作最大限度获得实效。

(3)教育教学理论培训。

主要有两种形式一种是专家引领(聘请专家或领导进行讲座)，另一种是同伴互助(外出学习的教师利用例会时间进行经验分享)。

二、教学研讨活动

1、备课组集体备课活动

认真研读课程标准和教材，讨论并梳理学科知识点，加强学习交流和集体备课，实现组内互动和资源共享。继续完善各学科的教、学案设计，包括电子教案的调整和更新。提前一周备好共案，提前一天写出个案，保证每日至少一节集体备课时间。另外，在集体备课中各教研组、学年组要注意收集、整理教学素材(如学科易错题、成功或失败案例、教材整合案例等)各教研组可以根据学科特点集思广义建立和完善学科档案材料。教导处在期中测试和期末测试后进行检查。

2、常规“六课”活动：交流课：

由于本学期开学晚，交流课的形式有所调整为：数、语、外三科采取三讲三评，既同一备课组6个人，现场抽签确定3位教师出课，要求同年级、同学科教师统一进度、统一内容;课前说课(规范)、讲课、反思、自评，及时上交“教案设计、说课稿、自评稿(规范)。剩下的三位教师进行点对点的评课。化学是三讲两评、初三物理2讲2评、生地是2讲2评，授课班级必须是初二。没有提到的学科采取以往的形式不变。通过本次活动力求达到“以课代培、以课代训”的效果。同时，更好地引导教师从观察课堂入手，去深入思考课堂中的得与失，注重现场生成，将教师的理念更好地内化为教学实践行为，在关注过程的同时，使教师的评价能力得到显著提升，彰显深厚的底蕴。起到引领与示范的作用。

4、“争先创优夺标兵”活动(9月份进行学科竞赛，各备课组长在9月16日将测试题上交到教导处)

各备课组在教研组的统筹下，组织落实形式多样的学科竞赛，将课内外知识有机结合，有效延伸，以此拓展学生的学习视野，增强学生的争先创优夺标兵意识。

5.“十个一”活动：本学要完成的有：

一个具有学科特色的亲手制作的课件 (9月份上交教导处的即可)。一节有特色的校级公开课 (9月份完成); 一份有特色的个案设计 (10月份完成); 一份有学术价值的评课稿 (11月份完成); 一份关于“小组激励教学法”在教学实践中的体会(12月份完成)

三、科研工作

2013年是我校全面推进“十二五”科研工作的一年，将全面落实从国家级课题到同江级课题的四级课题研究工作，以各组的骨干教师为主，加大行动研究的力度，努力实现课堂效果最大化。九月份：

课题培训;将课题研究与学校的“六课”活动、教研活动相结合，研究常态化; 十月份：

上交教育教学反思;各课题实践研究;召开一次校级省重点课题交流会，资源共享，相互促进提高;上交各级各类论文(至省一篇校级);

十一月份：收集研究成果准备编辑校级科研成果集;各子课题形成本学科的课堂教学模式;开展学科研讨，群策群力，解决研究中出现问题;

十二月份：

召开课题研究座谈会;写课题研究阶段总结;实验教师上交一份与省课题有关的教学叙事;各级课题做好资料整理;

四、严格教学常规管理。

落实和强化各项教学常规工作，重视检查和反馈，完善评价机制。

1、更新观念，理论指导

各教研组利用教研活动时间深入学习“小组激励教学法”，进一步领会其课堂教学的精髓，真正地做到来源于课堂，应用于课堂，从而更加扎实、准确、高效地完成教学任务。

2、聚焦课堂，追求高效。

(1)认真备课

每位教师必须做到提前熟悉课标和教材。了解主要内容和编排结构、精心准备教学内容、结合学生实际充分预设教学活动、积极创设教学情境，决不能盲目依赖现成的教案弱化了教学最基本和至关重要的环节，也决不允许课堂教学“开无轨电车”。

(2)狠抓课堂管理

各学科专任教师要高度重视课堂管理，并切实负起管理好课堂的绝对责任，坚决落实谁的课堂谁负责的原则。不能以任何理由，放任学生不听课，不学习。要想方设法加强对学生的课堂管理，确保达到应有的教学效果。

3、教研组活动。

每周一次的教研组活动必须做得更加扎实有效，每周一次教研活动，每日至少一节集体备课活动，全员参与学校随时检查，不参与者扣绩效考核分。争取让每位教师在有限的时间内能够有大的收获。教研组活动时间除了进行相应的理论学习外，认真的评课外，还要让每位教师将一周来自己在教学中的收获和困惑都讲出来，大家共同交流，取其精华、弃其糟粕，互相学习。每周的教研组活动时间不变，但必须保证出席的人员数和学习效果。另外各位教研组长必须做好本组成员参加听课、教研活动的时间和质量。各级教师每学期达标听课节数如下：组长20节，高级、一级教师18节，二级教师20节，三级教师25节。望各位教师积极、认真完成此项活动。

4、教学常规，侧重检查

做到四个坚持：每日坚持两查：查上课、查出勤;每周坚持一查一结(查教研活动、总结周内工作)通报制;每月坚持五查：教师备课、学生作业批改、教师听课情况检查、教研活动记录、基本功操练;月验收坚持把好五关：出题关、监考关、批卷关、统计关、分析关。

5.外出学习、培训教师的汇报与展示。努力完善教学管理的各项规章制度，具体管理严格按照制度去执行，促进教学工作正常有序地向前发展。要求外出前或外出后必须到教导处马喜珍老师那登记备案(培训时间、培训内容、培训级别、培训经费等)，以便年终督导检查时归档立卷完整。

6.教学开放月：本学期从九月十五日到十月十五日。各位教师要做好充分准备，接受家长和社会的监督和指导。

7.开满开足所有学科

(1)人文与社会、生命教育、技术、安全等课要按要求开课，要做到上满、上足每一节课，教案要详实规范。

(2)各学科要探索学科综合实践课的教学，积累经验，及时总结，及时反馈。

8、校本课程的开发与实施。完善各学科校本教材《生活中的......》编辑工作和相关的德育教育校本教材。

四、加强四室建设

五、继续做好控辍工作，按控辍工作计划方案开展工作。

2013-9-8

第三篇：13-14-上-德育工作计划

洋河花园实验小学2013-2014学上期

德育工作计划

一、指导思想:

本学期，我校德育工作将坚持“立德树人”、多元发展的人才观，以全面提升学生综合素质为目标，以学校中心工作为蓝本，以“水润童心，花漾童年”为主线，以“四季课程”为抓手，以DIY主题活动开展为载体，全面开展德育、体育、艺术、卫生工作，内化校本特色，发现学生可能，尊重孩子的成长需求，促进孩子全面、富有个性地成长。

二、具体措施

(一)多渠道开发校本课程，深入推进课程育德 1.结合学校“2121”课程改革思路，实施 “四季课程”，提升学生综合能力

本期我校将实行四季课程，在综合实践周中，将集中上综合实践课，有效地整合科技、美育、体育、德育等综合实践内容。活动内容以四季为特点划分：春之动—生命律动周，夏之静—读书实践周，秋之思—科技创意周，冬之品—文化熏陶周;本期根据季节特点，我校将开设秋之思、冬之品两季课程，其中秋之思安排(11月)一次“主题综合实践活动周”，将在该周集中开展跳蚤市场、创意比拼等活动，冬之品安排在寒假，动员学生自主了解、对比和品味中外文化、习俗，期末评出秋之思创意小能手冬之品文化小博士(名称暂定)，通过两季课程让学生快乐学习、学玩结合、自主发展。

围绕四季课程开展两个主题活动，“国庆节”将开展，“我为祖国送祝福，师生共享DIY”活动，全校师生自制创意蛋糕，为祖国妈妈送上祝福。“ 元旦节”将开展传统与时尚结合动手展演活动“洋河校园首届COSPLAY”让学生自己设计动手扮演自己喜欢的人物。

2.结合学校可能性校本课程研究，实施“DIY课程”，发掘学生潜力

本期将全面实施学校DIY校本课程，全校铺开开展，间周五下午

3、4节课，全校各班学生在教室由班主任和下班老师一起开展活动，活动内容围绕学校DIY校本课程以及四季课程特点，以年级为单位按照所编校本教材统一内容统一开展活动(

9、10月以科技创意为内容，

11、12月中外文化为内容)，各班具体内容由年级组讨论而定。

3.结合市教委“2+2”课程计划和“1+5”减负计划，改革“2+2”活动课程，丰富学生课余活动

本期将整合市教委“2+2”课程计划和“1+5”减负计划，实施好以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手的能力提升行动计划，根据课程特点重组课外兴趣小组，继续按照每周一下午三四节课开展活动，整合资源，培育尖子，提升质量，扩大活动面。

(二)狠抓文明礼仪教育，规范学生行为习惯一是养成教育常规工作继续按照日常要求开展，继续开展每周流动红旗争创、每月文明礼仪示范班、示范学生评比活动，规范学生良好行为习惯。二是继续重点开展“寻找校园最美丽的花朵”文明礼仪争创活动，创设文明争创新氛围。上期在寻找校园“最美丽花朵”活动中取得很好的效果，但师生进入一定的疲软期，本期将对活动进行一些改革，提高学生的积极性，将活动更好的开展下去(详见“寻找校园最美花朵”改革方案)。三是按照区委、区政府的要求，积极配合做好开展创建全国文明城区的工作。

(三)加强艺体教育质量，丰富学生人文素养一是结合四季课程、DIY课程以及“2+2”等课程，在秋之艺术创意周开展相关艺术活动，让学生动手动脑，发现生活中的美;二是结合本学年教师节、国庆节、元旦节等传统节日，开展相关艺术节目展示，为学生自我展示提供舞台;三是结合区教委要求，积极筹备江北区第五届中小学生艺术节、第33届中小学生田径运动会、首届啦啦操比赛等区级体、艺赛事，丰富校园文化活动。

(四)夯实各项常规工作，力求常规管理实效突出 1.注重常规管理，落实各项常规督查制度

一是加强队伍管理，组织参加江北区班主任基本功竞赛，提高班主任的育人水平; 二是建立和健全班级安全工作责任制;三是规范监督制度。

2.搭建主题活动平台，活动育人入脑入心

结合本期学校课程育德新理念，抓好每个月的主题活动教育。九月为开学迎新月，班主任以及各科老师结合中队实际情况，进行常规教育。学习了解“四季课程”活动细则;十月为爱国爱队月，各班将开展爱国队会系列活动、开展建队日系列活动。十一月为科技创意月，结合消防知识开展活动、结合运动会开展体育活动，同时开展秋之思系列活动;十二月为文化熏陶启动月。结合冬之品开展活动、各班开展读书交流活动、传统文化交流活动，各班筹备元旦节节目;一月为学习交流期末月。以上各项活动，在德育处的统筹下，遵循“点面结合、以点带面”原则，根据活动的规模，面向的受众等因素，建设班—级—校三级活动平台，由全校开展宣传教育、年级进行活动承办、班级落实宣传教育，并于期末根据活动开展情况，对年级活动实行量化考核，使德育活动精简、精致、精细，更有实效。

3.广泛开展社会实践活动，落实行动育德工程本学期将继续以各大节假日、四季课程综合实践周为契机，组织学生走进消防队、敬老院、武陵山寨、奶牛梦工厂、梦想宝贝城等社会实践基地，促进学校社会实践活动课程化、常态化。

(五)加强家校联系，凝聚和提升教育合力

一是按照区教委要求，继续坚持开展“千名家长进学校”教育开放活动和“千名教师访万家”活动，进一步加强家校联系。校级领导每学期至少要到学生家庭走访5人次，班主任每学期到所教班级所有学生家庭走访1次，学科教师每学期至少走访学生家庭10人次。

二是办好家长学校，构建家校互动格局。建立和完善家长委员会制度，充分利用家长和社区资源提升教育合力。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年优秀家长;征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。

三、各月主要工作安排：

九月份开学迎新月

主要纪念日：9月10日教师节、 9月19日中秋日工作安排：

1.交“暑假致家长的一封信”(统计数据)。 2.两校区开学典礼，启动“秋之思课程” 3.教师节活动

4.各班级完成学期计划。结合班级实际进行班级阵地完善。小干部队伍规范、队员教育以及礼仪、行为规范教育。 5.艺术组筹备区第五届艺术节。 6.继续开展寻找最美丽花朵活动。 7.落实开学常规训练，并规范大课间及集会活动，(四项常规分重点训练)。 8.重组“2+2”及“1+5”活动。

9.各项常规工作正常开展。少先队各组织机构上岗培训：红领巾广播站、值周班级培训、“红领巾督导岗”、国旗班培训，完善升旗制度。红领巾广播站开放;对各楼层图书角的管理及使用;完善校园环境布臵，规范各宣传阵地

10.结合中秋节开展中秋节传统文化。(学校宣传，年级承办)二年级 11.组织全校学生体检

12.组织参加区辅导员技能大赛

13.黑板报：开学教师节秋之思创意 14.班主任开学工作会议。

十月份：爱国爱队月

主要纪念日：10月1日国庆节 10月13重阳节 10月16粮食日

工作安排：

1.开展国庆节庆祝活动 2.准备建队日活动

3.结合重阳节开展系列活动。(全校宣传教育，年级重点承办)五年级

4.组织参加江北区第33届中小学生田径运动会

5.班主任例会

6.黑板报：国庆建队重阳 11月份：科技创意月

主要纪念日：11月8日记者日、 11月9日消防宣传日、 11月28日感恩节 11月27 大屠杀工作安排：

1.消防宣传日系列活动。(全校宣传教育，年级重点承办)六年级全校紧急疏散演练

2.综合实践周秋季创意活动开展交流(含运动会)。(全校) 3感恩节系列活动(全校宣传教育，年级重点承办)一年级 4.

11、27纪念日(全校宣传教育，年级重点承办) 四年级 5.组织参加区第五届艺术节比赛。 6.组织参加江北区首届中小学生啦啦操比赛 7.黑板报：消防、运动、秋季创意。 8.班主任例会及培训。

十二月份：文化熏陶月

主要纪念日：12月9 足球日 12月20 澳门回归 12月13日南京大屠杀 12月25日圣诞节 12月26毛主席诞生日工作安排：

1.文化熏陶冬之品启动 2.筹备元旦节评比庆祝活动

3. 12.4法制宣传周(全校宣传教育，年级重点承办)三年级 4.黑板报：冬之品、法制、元旦。 5.班主任例会及培训。

一月份：学习成果月

主要纪念日：1月1日元旦节 1月8日腊八节 1月30除夕工作安排：

1.元旦节：各班文明学生、文明学生干部、文明家长文明班级、优秀班主任评比活动、发展新少先队员。(全校集会) 2.学习方法交流班会。

3.散学典礼。

4.落实寒假期安全法制教育，活动安排，组织社区活动。 5.“千名教师访万家”活动。 6.开展寒假冬之品实践活动。 7.班主任例会及培训。

洋河花园实验小学德育处

2013年8月

第四篇：岗头小学2013-14上德育工作计划

连城县罗坊乡岗头小学2013-2014学年上学期

德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人。在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

二、工作目标

以爱国主义为主线，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途经，新方法，为学生健康成长，主动发展，充分发展奠定坚实的思想道德基础，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格公民而努力奋斗。

三、工作思路

1、注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人;

2、坚持“三结合”：即学校教育、家庭教育、社会教育三结合;

3、强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育;

4、落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透;

四、主要措施

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和绩效工资考评及奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表;积极引导教师确立“崇德精业、博智拓新”的优良教风。

2、加强班主任队伍建设。健全班主任的学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中;开展选、评、树活动：竞选出两个班级为

“特色中队”或“示范班级”，为校级、上级表彰优秀班主任、班集体打好基础。

3、重视辅导员队伍建设。继续完善辅导员工作考评，评选“优秀中队辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。大队部要加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作工作开展得有特色有实效。

4、确立“以人为本”思想意识。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

5、加强班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。今后一段时间，班集体建设主要以养成教育为工作重点，大队部充分发挥特殊的育人功能，带领队干部们勤检查，勤落实、勤点评。严格要求学生实现“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、安全活动。继续推行领导班子、教师、学生值周制，红领巾礼仪岗、监督岗制。

以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如值日制度、班级文明公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的督查力度，以保证学校良好的秩序和“勤学、善思、优雅、活泼”的学风。

6、开展好“五小”活动。即实现小目标、改掉小缺点、帮助小同学、学会小本领、争做小主人。大队部要认真策划，精心组织，各班队要讲求实效，重视过程，力求让学生获得体验，受到教育。

7、丰富校园文娱活动。本学期，继续协助教务处开展好阳光体育活动、学生特长展示活动等，组织学生参加有益身心、陶冶情操的夏令营、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

8、做实一日查工作。实行班队常规工作一日查的量化考评，提高班主任、学生的学习行为、文明行为意识积极性。

9、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提

升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

10、继续办好家长学校。建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和教育。

11、加强学生的法制教育工作。经常开展对交通安全知识、毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

12、读书活动。打造“书香校园，从我做起”为主题的读书活动，大队部组织学生参加校级、或上级举办的读书演讲比赛。

五、需逐步完善的工作

1、出台班主任工作手册;

2、制作一期德育工作专题报道。