广州市一模数学范文

第一篇：广州市一模数学范文

模数和数模转换教案

第12章

模数和数模转换

【课题】

12.1 模数转换

【教学目的】

1. 了解模数转换的基本概念，列举其应用。

2. 了解典型集成模数转换电路的引脚功能和应用电路的工作原理。【教学重点】

模数转换过程、集成模数转换器及应用。 【教学难点】

集成模数转换器及应用。 【教学方法】

讲授法 讨论法 【参考教学课时】

3学时 【教学过程】

一、复习提问

模拟信号与数字信号的区别是什么?各有何优点?

二、新授内容

概述：为什么要模数转换? 12.1.1模数转换的基本概念

1. 模数转换过程

(1)取样;(2)保持;(3)量化;(4)编码。 2. 模数转换器的误差、性能指标和分类 (1) 误差产生的原因

(2) A/D转换器的主要性能指标 (3) A/D转换器的分类、特点 12.1.2集成模数转换器及其应用

1. ADC0804的结构及典型应用电路

三、课堂小结

1.模数转换的基本概念 2.集成模数转换器及应用

四、课堂思考

P266 思考与练习题

1、

2、4。

五、课后练习

P266 思考与练习题3。

【课题】

12.2 数模转换

【教学目的】

1.了解数模转换的基本概念，列举其应用。

2.了解典型集成数模转换电路的引脚功能和应用电路的工作原理。【教学重点】

数模转换的基本概念、集成数模转换器。 【教学难点】

集成数模转换器。 【教学方法】

讲授法 讨论法 【参考教学课时】

3学时 【教学过程】

一、复习提问

简述模数转换过程。

二、新授内容

12.2.1数模转换的基本概念

1. 数模转换的基本依据。

2. 输出模拟信号和输入数字信号的关系。 3. 数模转换器的主要参数指标。

12.2.2集成数模转换器

1.DAC0832应用说明。 2. DAC0832典型应用电路。

三、课堂小结

1.数模转换的基本概念 2.集成数模转换器

四、课堂思考

P266 思考与练习题

1、3。

五、课后练习

P266 思考与练习题2。

【课题】

实训项目

模数、数模转换集成电路的使用【实训目标】

1.会搭接模数、数模转换典型应用电路。 2.学测试模数、数模转换集成电路的相关数据。 【实训重点】

连接模数转换测试电路、测试模数转换电路。 【实训难点】

测试模数转换电路。 【实训方法】

实验实训 【参考实训课时】

2学时 【实训过程】

一、实训任务

任务一

连接模数转换测试电路

任务二

测试模数转换电路，将测量结果填入表格12.2 任务三

连接数模转换测试电路。

任务四

测试模数转换电路，将测量结果填入表格12.3

二、实训总结

1.画出实训电路连接图。 2.列表整理实训数据。

3.分析实训问题，总结实训结果。

三、课堂思考

数模转换测试电路中，输入的数字信号与输出的模拟电压之间有什么关系?

四、课后作业

完成实训报告，写出本次实训的体会和收获。

第二篇：微机实验报告数模转换器和模数转换器实验

实

验

报

告

课程名称

微机接口与汇编语言

实验项目

实验五

数/模转换器和模/数转换器实验

实验仪器 TPC-USB通用微机接口实验系统

系 别 计算机学院

专 业

班级/学号

学生姓名 实验日期 2013.12.19 成 绩 指导教师

胡信裕

实验五 数/模转换器和模/数转换器实验

一、实验目的

1. 了解数/模转换器的基本原理，掌握DAC0832芯片的使用方法。 2. 了解模/数转换器的基本原理，掌握ADC0809的使用方法。 二.实验设备

1.PC微机系统

一套

2.TPC-USB通用微机接口实验系统 一套 三.实验要求

1.实验前要作好充分准备，包括程序框图、源程序清单、调试步骤、测试方法、对运行结果的分析等。

2.熟悉与实验有关的系统软件(如编辑程序、汇编程序、连接程序和调试程序等)使用方法。在程序调试过程中，有意识地了解并掌握TPC-USB通用微机接口实验系统的软硬件环境及使用，掌握程序的调试及运行的方法技巧。 3.实验前仔细阅读理解教材相关章节的相关内容，实验时必须携带教材及实验讲义。 四.实验内容及步骤

(一)数/模转换器实验

1.实验电路原理如图：DAC0832采用单缓冲方式，具有单双极性输入端(图中的Ua、Ub),编程产生以下锯齿波(从Ua和Ub输出，用示波器观察)

参考电路图

2. 8位D/A转换器DAC0832的口地址为290H，输入数据与输出电压的关系为：

(UREF表示参考电压,N表示数数据)，这里的参考电压为PC机的+5V电源。

3. 产生锯齿波只须将输出到DAC0832的数据由0循环递增。 4. 参考流程图:

参考流程图

(二)模/数转换器

1. 实验电路原理图如图。

将

(一)的DAC的输出Ua，送入ADC0809通道1(IN1)。

连接参考电路图

2. 编程采集IN1输入的电压,在屏幕上显示出转换后的数据(用16进制数)。 3. ADC0809的IN0口地址为298H，IN1口地址为299H。 4. IN0单极性输入电压与转换后数字的关系为：

其中Ui为输入电压，UREF为参考电压，这里的参考电压为PC机的+5V电源。

4. 一次A/D转换的程序可以为

MOV DX,口地址 OUT DX,AL

;启动转换

;延时

IN AL,DX

;读取转换结果放在AL中

五、实验程序设计和调试运行

1、程序设计

实验一：(生成的是锯齿波) io0832a

equ 290h (a)主程序

参考流程图

(b)显示子程序 code segment assume cs:code start: mov cl,0 mov dx,io0832a lll:

mov al,cl out dx,al inc cl

;cl加1 inc cl inc cl inc cl inc cl inc cl inc cl push dx mov ah,06h

;判断是否有键按下

mov dl,0ffh int 21h pop dx jz lll

;若无则转LLL mov ah,4ch

;返回

int 21h code ends end start

实验二 ：(生成正弦波) DATA SEGMENT IO0832A EQU 290H SIN DB 80H,96H,0AEH,0C5H,0D8H,0E9H,0F5H,0FDH DB 0FFH,0FDH,0F5H,0E9H,0D8H,0C5H,0AEH,96H DB 80H,66H,4EH,38H,25H,15H,09H,04H DB 00H,04H,09H,15H,25H,38H,4EH,66H

;正弦波数据 DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA

MOV DS,AX

;置正弦波数据的偏移地址为SI，，LL:MOV SI,OFFSET SIN

;一组输出32个数据

MOV BH,32

;将数据输出到D/A转换器

LLL:MOV AL,[SI]

MOV DX,IO0832A

OUT DX,AL

MOV AH,06H

MOV DL,0FFH

INT 21H

JNE EXIT

MOV CX,1 DELAY:LOOP DELAY INC SI DEC BH JNZ LLL JMP LL EXIT:MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START

2. 实验过程(步骤)和实验结果说明

(1)按图连接实验电路;

(2)在TPC-IDE操作环境下，用文本编辑器编辑实验源程序(EXP5.asm); (3)在IDE操作环境下，对源程序(EXP5.asm)进行编译和连接，生成生成链接文件(EXP5.obj)和可执行文件(EXP5.exe);

(4)运行IDE操作环境下的调试命令，调试可执行文件(EXP5.exe);

(5)运行IDE操作环境下的执行命令，运行可执行文件(EXP5.exe)，结果显示为：

运行成功后，可以从示波器中看到相应的波形，通过调节示波器，波形会更加明显。

实验结果 锯齿波：

正弦波：

六、实验总结

通过此次实验，我了解了数/模和模/数转换器的基本原理，以及掌握了DAC0832和ADC0809芯片的使用方法。在实验过程中，对于填写代码空白这一项，感觉很锻炼对于程序的阅读和理解能力。当然也遇到了一些障碍，通过请教老师和同学，最后都顺利解决，此次实验收获很大。

第三篇：广州市第七十五中学

广州市第七十五中学 普通高中教学水平评估报告

受省教育厅的委派，广东省普通高中教学水平评估组11人于2009年 11月12日至14日对广州市第七十五中学进行了教学水平评估。评估组根据《广东省普通高中教学水平评估方案(试行)》开展评估工作，听取了程印贵校长的学校自评报告和天河区教育局副局长徐江同志代表区教育局所作的推荐意见，查阅了学校管理、教育教学的有关档案资料，进行了教师、学生的问卷调查，召开了教师、学生两个座谈会，对部分学校领导进行了专访，观看了学生社团活动和兴趣小组活动，听了规定检查的9个学科(语文、数学、英语、化学、历史、地理、生物、音乐、通用技术)42节课(其中推荐课17节，随机课25节)和另选5个学科(政治、物理、美术、体育、信息技术)7节课，共49节课，对数学、英语两个学科部分学生进行了抽测。对照广东省普通高中教学水平评估指标体系，评估组考察了学校的教学管理、教学保障、教学实施和教学效果等方面的情况，在此基础上，经过认真的分析和研究，形成了对广州市第七十五中学高中的教学水平评估报告。

一、基本评价

广州市第七十五中学创建于1956年9月， 2003年评定为广东省一级学校。现有高中教学班29个，学生1203人，专任教师97人。五十多年来，学校在各级党委、政府和教育行政部门的领导、关怀和支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持‚办‘规范+特色’学校、育‘合格+特长’人才‛的办学目标，不断充实教学设施设备，强化德育工作，开展教学研究，实施课程改革;学校坚持依法治校，不断完善各项规章制度，优化内部管理，更新教学观念，深化教学改革，社会声誉不断提高。学校领导班子团结进取，有强烈的事业心、责任感，管理水平和管理效能较高，得到了师生员工的认可。

近年来，广州市第七十五中学获得了多项集体荣誉，是全国‚科研兴教示范基地‛，广东省‚现代教育技术实验学校‛、‚贯彻体育、卫生工作条例先进单位‛，广州市‚教育工作先进单位‛、‚德育工作先进单位‛、‚文明示范校园‛、‚小公民道德建设实践基地‛、‚体育传统项目学校‛和天河区‚体育传统项目学校‛、‚少年射击训练基地‛。

广州市第七十五中学是一所办学历史较长、校园文化氛围浓厚、办学措施得力、校风教风优良、管理规范、教学质量稳步上升、充满活力且发展潜力较大的学校。

(一)确立理念，强化管理，积极推进素质教育

1、为促进学生‚全面而有个性的发展‛，学校提出了

2 ‚为每一个人全面而自由发展奠定基础‛的办学理念和‚从最后一名抓起，抓到最后一刻;盘活优质资源，实现可持续发展‛的管理理念，并在实践中形成了‚激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质‛的教学理念。这些理念对学校的办学和教师的教育教学实践产生了良好的导向作用。

2、为提高办学质量，学校完善了一系列有效的管理制度，特别是教学管理制度。做到用规章制度去管人、管事、管教学。学校编印了共有八十三项的《管理制度汇编》，建立了包括《教育教学考评制度》、《任课教师岗位职责》、《高中新课程发展规划》、《高中新课程学分认定基本方案》等40多项教学管理制度，为学校各项工作特别是教学工作的顺利开展提供了有力的保障。

3、学校在办学过程中，坚持贯彻党和国家的教育方针，按规定开齐、开足课时，并通过开展道德教育，心理健康教育、安全教育、法制教育、劳技教育等一系列的活动，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，学生的思想品德素质、生理心理素质、科学人文素质得到了提高。

(二)建立机制，优化队伍，努力促进教师专业成长 广州市第七十五中学高中部现有来自全国各地的专任教师97人，学历100%达标(其中14位教师有研究生学历)，有高级教师29人，占专任教师的30%，40岁以下教师70人，

3 占专任教师总数的72 %。这是一支结构合理、爱岗敬业、专业基础扎实、教学能力较强、充满活力的队伍。

尽管如此，学校坚持以教师发展为本，通过多种形式和方法，不断优化教师队伍，努力建设一支具有良好职业道德、业务精良的优秀教师团队。

1、师德教育常抓不懈。学校成立了师德建设工作领导小组，制定了师德活动方案，将每年的九月份定为师德教育活动月，通过征集教师誓词，组织教师在国旗下宣誓，开展师德演讲，撰写师德论文，评选师德标兵等系列师德创建活动，激发全体教师爱岗敬业、无私奉献的热情，不断提升教师的职业道德修养。

2、加大教师培训力度。近三年，学校用于教师培训的专项经费就高达150多万元。学校实施了‚导师工程‛，规定教龄未满三年及第一次上该年级课的教师，都要选择导师进行‚拜师学艺‛。 学校还采用‚走出去，请进来‛的办法，先后聘请了华师大、广州大学等多位专家学者到校讲学，先后选派了6位老师去国外进修，组织了近70人次到国外考察学习，有100多人次参加了省级以上的各类培训。学校还为教师的成长搭‚台子‛，选派50多名青年教师参加国家、省、市、区教学观摩比赛，以此促进年轻教师业务水平的提高。

3、发挥‚学科核心组‛的引领作用。为引领教师专业

4 发展，学校挑选有丰富教学经验的毕业班教师组建学科核心组，发挥他们在备课、辅导、命题、编写教学辅助资料和指导年轻教师等方面的作用，提高了教学效果，促进了教师成长。

4、学校确立了促进教师专业水平不断提高的评价观念，制定了《广州市第七十五中学奖教方案》和《广州市第七十五中学教职员工考核暂行规定》，通过教师自我评价、学生评价、科组评价、级组评价、家长评价等多元评价，让教师在评价中得到激励，在激励中反思，在反思中提高。

通过以上措施，学校教师的专业水平得到提升，骨干教师和优秀青年教师脱颖而出。目前，学校有市、区骨干教师14人，有一批教师获得各级表彰。近三年，在研或结题的国家级课题(含子课题) 4项，省级课题2项，市、区级课题8项，校级‚小课题” 15项，课题研究管理比较规范。还有一批论文在国家、省、市、区级刊物发表或获奖。

(三)落实常规，注重课改，稳步提高教学质量

1、为不断提高教学效果，学校狠抓常规工作的落实。坚持每周集体备课制度，以老带新、师徒结对，开设‚同题公开课‛的观摩及竞赛活动;采取课前一读、每日一背、每周一题、每月一反馈的教学措施;用好课堂40分钟，发挥课堂教学的主渠道作用，通过《学科课堂教学学生评价反馈表》，强化教学反馈和教学反思，以便及时调整教学策略。

2、通过开设学科大讲堂，组织骨干教师上优质课、示

5 范课，青年教师上汇报课，开展‚一课多讲‛和‚同题异构‛，进行科组内的学习交流。通过听课、评课、检查评比等活动，因材施教，充分挖掘学生的潜能，加强学法指导，落实分层辅导，从而实现师生共同提高。

3、加大投入，积极推进新课程的实施。据不完全统计，近三年来，学校用于教师培训、校本课程开发、教学研究、学生综合实践活动、电教、图书和设备设施添置的经费逐年增加，到2008年已达400多万元。这为满足各种教育教学活动，为有效开展新课程改革，推进学生全面发展提供了良好的基础保障。在新课程实验之前，学校能组织教师进行培训，做到先培训后上岗;学校成立课程管理委员会，制定新课程实验的实施方案、学分认定制度、课程管理制度、学生选课制度、学生学业评价制度等。

4、校本课与选修课程开设形式多样，体艺活动与实践活动开展广泛。学校能充分利用自身的资源，在综合实践课程和校本课程建设方面有明显成效。近三年，学校开发了10多门校本课程教材，开设了英语口语沙龙、心理健康教育等20多门选修课程，综合实践活动小组近30个。组建了学生田径队、气手枪队、跆拳道队、合唱队、舞蹈队等多个体艺训练队，并在各级比赛中取得好成绩。其中，在第四届全国中学生跆拳道锦标赛华南分区赛中，学校跆拳道队共获得三 6 块金牌;在2009年广州市青少年射击锦标赛气手枪的比赛，学校气手枪队获得了6个团体冠军和4块个人金牌。

学校大力推进新课程实验，抓好常规教学，教学质量稳步提高。在生源不够理想的情况下(广州市第四组)，2007年至2009年高考成绩逐年提高。2009 年高考本专科上线率达94.2%，各高考科目的平均分全部超过了同类学校的平均分。2008年培养了广州市政治单科状元、天河区理科总分状元和天河区理科基础单科状元。学生参加各级各类学科竞赛，有500多人次获

一、

二、三等奖。教学质量的不断提高为学校赢得了声誉，保证了生源。

这次评估，专家组听课42节(不含另选课)，及格率100%，优良课37节，优良率88.09%。

(四)狠抓德育，开拓创新，增强育人实效性

1、落实责任教育，坚持全面育人。学校通过开展《中学‚我的责任‛教育的实效性研究》这一省级德育课题的研究，把‚我的责任‛教育和学生的养成教育有机结合起来，开展了‚我的责任‛演讲、签名、书画、摄影、名言警句的征集、主题班会等活动，编发《我的责任》教育宣言和系列教育资料，制作责任教育名言警句牌，悬挂名校友画像来激励学生。这些活动取得了明显的教育效果，得到了社会各界高度认可。《中国教育报》、广东电视台等多家媒体报道了这一成功经验。

2、抓好德育常规，坚持全程育人。学校严格执行《班

7 级管理达标评估方案》，通过开展升旗活动，纪念有特殊意义的传统节日、开辟‚德育园地‛、‚青春团线‛、教育讲座、电话热线、书信交流、网上咨询等多种形式教育活动，全面提升学生的思想道德素质。

3、强调学科渗透，坚持全员育人。学校根据实际提出了‚潜移默化，润物无声，有机结合，自然天成‛的学科渗透德育原则，做到牢记师德、挖掘内涵、有机渗透、寓教于乐，使广大学生在学到知识和本领的同时，自然而然地受到正确思想和科学理论的熏陶，健康成长。

一系列扎实有效的德育活动，升华了学生情感，学生精神面貌健康向上，违法犯罪率为零，操行评定优良率达98%以上，后进生转化率达97%以上。并有一批学生获得了省、市、区‚优秀学生干部‛、‚三好学生‛、‚优秀团员‛等称号，还有一位同学光荣加入了中国共产党。

二、发展建议

为进一步推动广州市第七十五中学的后续发展，评估组提出以下发展建议。

1、要结合本地区和学校的教学实际，积极推进校本研究，不断增强教学研究的针对性和实效性，进一步提高课堂效率，使教学水平再上新台阶，从而提升学校的竞争力和影响力。

2、要加快推进燕塘东校区的改造和建设，以不断满足扩大办学规模和教育教学的需要。

8

广东省普通高中教学水平评估组

组 长： 副组长： 组 员:

二〇〇九年十一月十四日

第四篇：广州市第二中学 团委学生会团委工作总结

移植与续写

——2005年至2007广州市第二中学团委工作总结 2005年9月4日，对于广州二中来说是一个可以载入史册的日子，坐落在苏元山下的科学城校区就在这一天开学了。俗话说，万事开头难。如何建设好新校区，成为二中人全新的课题。

二中人一直在思考和讨论着一个问题：二中精神是什么?这对于拥有75年沧桑历史的广州二中来说，无疑是一个宏大的问题。面对着古树参天，幽趣横生的应元路老校区而言，所有答案仿佛都沉淀在泥土中。在这里工作和读书的师生们，心中都会油然而生出一些关于二中精神的诠释。但当你置身于充满着时代感，由一个巨型的、恢宏的高大建筑群组成的新校区时，二中精神仿佛顷刻被瓦解了，你根本无法根据印象和经验描述所了解的关于二中过去的一切。如何重建认知，回归昔日的熟悉，是关于“如何建设好新校区”的关键环节，我们必须要在一个全新的环境里，移植，抑或续写二中的传统、精神，达到一种新、老校区的人文共融。

我们认为，重建认知，离不开校区文化的建设。而团委恰恰就像一个为校园文化默默耕耘的园丁，它主要通过组织各类活动，让学生对自己的学校产生“归属感”。二中有很多传统的极具特色的活动，比如义卖、“创音”、艺术节等，几乎每个二中学生都对这些活动抱有强烈的期待感和参与热情。这是一种难得的“归属感”，这也是所谓的“二中精神”的微观部分。如何经营好“微观”，是团委工作的重心所在。

以上提到的重建认知与文化建设，移植与续写传统，成为了05年以来团委工作的重要前提，所有的一切都必须围绕此而展开的。经过三年的努力，我们在艰辛的工作中，获得了成功的喜悦，多项活动也从无到有，从小变大!

一、 移植与续写传统为基本工作思路，扩大以爱心义卖为代表的二中传统活动的影响，进一步凸显“爱心援助委员会”的特色和优势。

1、为爱委会的宣传开辟新路径。顺利出版了一本纪念爱委成立的纪念会刊。纪念会刊的制作、发行、销售完全由学生完成，印刷费从爱委基金专项拨出，整个执行流程极具专业化水平，会刊也因此获得校内外一致的认同与赞扬。

2、办好爱心节，鼓励各团支部采用多种创新的形式参与义卖，希望以此提高同学们献爱心的热情，并强有力地促进爱心文化在校园的传播。新校区举行的“拾爱——情牵拾载，心连四海” 爱委成立十周年义卖为历年最为盛大的。活动得到了广州主要新闻媒体的关注，广州日报、羊城晚报、广东电视台均以第一时间报道活动信息，这对爱委会在广州同业中树立品牌形象带来深远的意义。

3、年年募捐善款屡创新高，06年义卖筹得善款超过两万元，07年义卖超过四万元。爱委会基金继续专款专用，财政透明，除了小部分用于爱委会

1的建设与爱心文化的推广工作外，全部用于资助有需要帮助的人。从05年到现在，校内外共有20位师生获得资助。

4、继续打造一支机制完善、年级分布合理、有实干精神的义工队伍，以此

来加强爱委会的根基建设，并积极做好各服务点的联系和义工培训工作，继续为义工服务创造良好的口碑。2007年，爱委会在志愿服务点拓展及志愿者队伍建设上更上一层楼。志愿服务正式命名为“爱的根基计划”，其囊括四个服务项目——绿苗工程、阳光工程、长青工程、“show show苏元”工程。我们的志愿服务还计划与新课程改革紧密结合，寻求发展的更大机遇。

5、继续参加广州市内的各种重要的义工及志愿者组织评比活动，通过社会

评价，打响品牌。2007月10月，爱委会参加了团中央志工处对广州志愿服务情况的调研会。在会上，团中央的领导认真地听取了我们的志愿服务工作汇报，并对我们进行了高度地赞扬。这也是对我们工作莫大的关怀于支持!2007年12月，爱委会再次得到来自团市委的肯定与鼓励!爱委会在广州市志愿服务二十周年纪念活动中荣获了由广州市青年志愿者协会颁发的2006年“雷锋号”志愿者服务先进集体称号。第十届会长郑嘉茵同学更是凭着自己对爱心事业的执着与努力，成为了“广州市十大青年志愿者”，并获广东省志愿服务铜奖(个人)。

通过继承良好传统，不断开拓进取，爱委会已经成为一个拥有600多义工的队伍壮大、制度完善、运营规范、荣誉满载的学生团体，它不但是二中的骄傲，而且也是广州市中学生志愿者队伍中的一个典范代表。

二、 根据自身环境和文化特色，注重活动文化的多层次，兼顾传统与创新、

高雅与通俗、团队与个体的关系，组织好团委学生会的大型品牌活动，让更多的青年参加团活动，从中接受教育。

从2005年，广州二中科学城校区落成之日起，教导处、团委便以适应二中的跨越式发展为前提，以建设和谐大二中为目标，以校园文化建设为重点，发扬二中光荣传统，努力打造了一批精品活动。经过近三年的探索和实践，我们拥有了数个的大型品牌活动。

其中，极富二中新校区特色的活动有：

1、文娱部每年都在举办的创作人音乐会。音乐会鼓励同学们创作健康、清

新、淳朴的音乐。活动跨度长达两个多月，从筹备、包装、宣传、报名、筛选到最后的决赛工作，都充分显现了二中学子的音乐才华。学生们还用高清摄像机为活动作全程记录，制作成DVD在校内义卖，受到同学们的追捧，为活动“影像化”提供了成功的借鉴，值得推广。

2、体育部组织了多场大型比赛。形式多样，参与性强,包括拔河比赛，篮球

比赛、排球比赛等。充分利用新校区广阔的活动场地，鼓励同学们锻炼身体，发扬文明竞赛的精神。并积极创设新的竞赛方式，成功举办“万米跑接力”活动。注重比赛的反馈，如即时球评的推出就大受欢迎。

3、宿委会组织多届宿舍文化节，其形式的新鲜，内容的别致，吸引了不少

眼球。本届文化节主要由“真人漫画”、“人体飞行棋”、“宿舍室内设计”等几项比赛组成，参与面广，趣味性强。特别要提到的是，“宿舍室内设计”大赛尤其能发挥学生的大胆想象，锻练其充分运用资源的能力，把设计进行到底!

三、 坚持“以学生发展为本，从未来需要育人”的学校办学理念，抓好社团

建设，鼓励其多元化发展。

近三年来，我们成立了10多个社团，包括艺术团、文学社、心翼社、

街舞社、动漫社、跆拳道社等。其中艺术团获2007年广州中学艺术展演一

等奖，街舞社在12月举行的2006年广州市中学生健康舞蹈大赛取得了全市第二名的佳绩。心翼社作为一个富有特色的心理社团，在多次上级部门对学校心理工作的检查中，屡获好评。

值得一提的是团委与语文科合作组织的广州二中文学社。在短短的几年

里，我们把团委宣传阵地团刊——《摘星》与已有二十四年的晨曦文学社，进行资源重新整合，两社合并为“广州市第二中学文学社”，发行刊物两本，上学期为《摘星》，下学期为《晨曦》。《摘星》侧重于宣传团委活动，《晨曦》侧重于文学创作。

在这两个学年里，经过两届社员的努力，文学社硕果累累。在2007年6月被广东省作家协会校园创作委员会评为“广州市十佳文学社”的称号。首任文学社社长麦静以《呼吸于字里行间》荣获广东省南国书香节读书征文比赛二等奖、广州市中学生读书节征文比赛一等奖;其他的文学社干事同样优秀——李千蔚同学荣获广州市科技节征文比赛一等奖;周密获广州市地理征文一等奖……如今，新的刊物又在策划之中。

文学社的成功无疑成为我校社团建设的主要亮点，在刊物的编辑中，充分发挥了学生的自主性、创造性、协作性。

四、 团委主要获奖情况。

第五篇：广州市第八十六中学分校.暑假英语作业

【广州市第八十六中学分校】英语假期作业是：

1、完成双语报暑假复习专刊，要求划题点标题号，并自行对答案，红笔改正。

2、家默7A下册单词、词组及123页动词不规则表，红笔改正。

3、完成手头上未完成的阅读资料,如《完形填空和阅读理解》、《阅读周计划》等。

4、完成B册中未完成的练习，做完对答案，用红笔改。

5、每日大声朗读英语课文15分钟。(发布及回复信息可登录手机校讯通 wap.wxcs.cn/xxt ) 【广州市第八十六中学分校】同时还有额外的实验班作业：

6、利用假期阅读《书虫一级上》(适合初

一、初二)(外语教学与研究出版社)包括《爱情与金钱》等十小本简易英文读物，认真完成书本后面的读后作业。(自行购买，建议到当当网或卓越网买，货到付款)

7、力所能及利用假期自学新概念英语二册，每天积累新单词3-5个。(发布及回复信息可登录手机校讯通 wap.wxcs.cn/xxt ) 【广州市第八十六中学分校】我在班级Q群175422894共享了8年级上册课文录音、7年级上册课文录音MP3文件、7年级下册课文录音MP3文件、7年级下册B册听力训练录音MP3文件、双语报7年级下学期听力27-46期MP3文件、七年级上册单词和短语word文档、 七年级下册单词和短语word文档、 具体作业说明word文档。麻烦您或孩子及时下载，平时大声朗读时要跟着录音文件读;听力弱的同学请做完双语报听力和B册听力练习;并可打印word文档后填空，完成好家默作业。(发布及回复信息可登录手机校讯通 wap.wxcs.cn/xxt )

【广州市第八十六中学分校】卓训钥的家长：如果下载不了，请您或让孩子直接发电子邮件至149422937@qq.com，说明是哪位同学，我将直接把资料电邮过去。谢谢! /吴智敏(发布及回复信息可登录手机校讯通 wap.wxcs.cn/xxt ) 【广州市第八十六中学分校】此外，如觉得孩子的英语学习需要加强，可要求孩子自己多下功夫自行复习，或者参加暑假英语学习班，力争利用好假期时间，好好学习，减少差距。 /吴智敏(发布及回复信息可登录手机校讯通 wap.wxcs.cn/xxt )