五上期末复习词语

第一篇：五上期末复习词语

五上期末复习计划

学校将于12月29——30日进行本学期的期末考试，我与孩子们的共同协商下，特制定本学期期末复习提纲如下：

一、 拼音：

1、 能准确背诵声母表、韵母表、字母表、整体认读音节表并会正确运用;

2、 掌握本册会认、会写的字的读音，五上期末复习计划。

二、 汉字：

1、 会辨析多音字、同音字、形近字;

2、 能准确理解带点字的意思;

3、 掌握本册书所学的生字、会改错别字;

4、 加偏旁组字再组词。

三、 词语：

1、 会写ABB、ABAC、ABCC、AABB式的叠词;

2、 能选词填空;

3、 多音字组词;

4、 写近、反义词;

5、 联系上下文解释词语;

6、 补充本册学过的成语、词语并运用;

7、 根据词语意思填写词语。

四、 句子：

1、 能按要求改写“把”、“被”句，反问句、陈述句;

2、 能把句子改写成比喻句、拟人句;

3、 会修改病句;

4、 把关联词语填在括号中;

5、 能在句中加标点;

6、 会连词成句。

7、 熟记积累运用要求背诵的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词，工作计划《五上期末复习计划》。

五、 阅读：

(一)课内阅读：

1、 能熟练背诵本册书要求背诵的篇章、段落，按原文填空;

2、 能根据所学课文回答问题;

3、 能写诗句的意思;

4、 会概括主要内容;

5、 能根据课文内容谈感受。

(二)课外阅读：

1、 能读懂程度适合的文章。

2、 熟读短文并标出自然段;

3、 会找中心句;

4、 能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

5、 会分逻辑段并回答问题。

6、 能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

7、 能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。

8、 能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。

六、 习作：

1、 看图作文;

2、 写人作文

3、 记事作文

4、 写景作文

5、 读后感

第二篇：五上 期末复习计划 解

五年级语文上册期末复习计划

俞垛学校解如芹

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容 。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、复习目标：

基础知识：

1、生字词：掌握本册要求学会的170个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。

3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。

4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。

5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。

阅读：

1、有一定的速度，每分钟不少于300字。

2、能读懂程度适合的文章。

3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

5、能理解和把握文章的主要内容。

6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。

7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。

8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

习作：

1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。

2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。

3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

4、书写规范、整洁。

5、40分钟不少于400字。

6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

三、复习措施：

一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。

二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积

累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

四、复习方法：

分类性复习：

分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。

4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

五、复习进度

12.27——12.28 第一单元

12.29——12.30 第二单元

12.31——1.2第三单元

1.3——1.4第四单元

1.7——1.8第五单元

1.9——1.10第六单元

1.11——1.14第七单元

1.15——考试综合复习

第三篇：五上期末考试复习题

一、基础知识（24分）

1、看拼音写汉字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎng

xiāohuǐ

（）（）（）（）（）

2、给下列带点的字选择正确的读音（用“√”表示）。（4分）

玲珑剔透（tītì）腮边（isāshāi）一幅

画（fùfú）附近（fúfù）

3、先在横线上填上你认为与上面字容易混淆的字，再分别组词。

（5分）

恨（）钓（）榆 （）拂 （）

狠（）钩（）（）（）（）

4、“临危不俱、振耳欲聋、再接再励、前扑后继”请把这组词中

的错别字改正过来 。

（4分）

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子内部没有什么布置，（）墙

壁很光滑。（填上关联词语）

（2）茉莉花很香。（使句子更加生动、具体）

（3）"嫦娥一号"成功发射令全国人民为之振奋。（改变句式，

使句子表达效果更强烈）

二、语文积累（20分）

1、，明月何时照我还。

2、红军不怕远征难，。

3、歇后语“——净是输（书）”的上句

是：。

4、这庄严的宣告，这雄伟的声

音，。这庄严的宣告，

这雄伟的声音，经过无线电的广

播，，，

。读了这段话你会联想到：

（4分）

5、当我们在学习上遇到困难时，要用这样的名言勉励自己：

6、我常常用这句

话，提醒自己要多读书、读好书。

7、请将作者与作品连起来。（4分）

《“精彩极了”和“糟糕透了”》《落花生》《长相

思》《窃读记》

许地山（中）纳兰性德（清）林海音（中）巴德/舒尔伯格（美）

8、通过本学期的学习，你掌握了哪些语文学习的方法（如怎样

体会句子含义的意思、怎样做

到阅读有一定的速度、如何收集资料等）？请至少写出两种。

三、课内阅读（11分）

鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它

们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐

吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾

吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。

它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很

快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成

一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

1、这个自然段主要写

了。

（2分）

2、画线部分用的什么修辞方法，有什么作用？（4分）

3、下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两

种方法不重复）。（2分）

（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤呢。（）

（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，

围住一头三十多吨重的长须

鲸，几个小时就能把它吃光。（）

4、“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”句中带点的词语“主要”去掉后，意

思有什么不同？你从中

受到什么启发？（3分）

四、课外阅读（15分）

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，

整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，

总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头

叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家

递上一支烟。

上学后，仍然顽性难改，有一回（竞，竟）严重到请家长的

地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险

些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，

哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发……

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明

白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名

片”。

汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初

一、

初二均全届第一，参加（竞，竟）赛获二等奖。“名片”变了，

父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一

句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父

亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己

的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟

了。

1、选择括号里正确的字写在直线上。（2分）

2、联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。（4分）

我的句子：

3、读画“——”的句子，体会父亲不同的心理。（4分）

第一次：第二次：

4、短文中所说的“名片”指的是什么？ （3分）

5、给短文加个合适的题目。（2分）

五、习作表达（30分）

有2个选题，请任选一个完成。题目自拟，字数400左右。

1、读了上面的这篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。请你联系实际，写一篇读后感。

2、“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧（mì）的秋月，更似温暖的冬日”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中去再次感受父母对你无私而伟大的爱，把其中的一件写下来。注意要写得真实感人哟。

友情提示：做完了，别忘了认真检查哦！

第四篇：苏教版五上语文期末填空复习五

苏教版五上语文期末填空复习五 姓名_________ 成绩_________

1、在中国的姓氏中，有许多复姓。请列举3个： 、 、 。

2、请把“朝代歌”补充完整:唐尧虞舜__________，__________乱悠悠，_________晋统一，____________是对头。隋唐五代__________，宋元明清_____________。 你知道历史上这些时期的一位名人吗?请分别写一写: 春秋：_______ 战国：________ 秦国：________ 汉：________ 三国:________ 唐:__________ 宋:_________ 清:__________

3、本学期，我们欣赏了____________、____________的黄山松;我们还来到黄果树瀑布前，感受到它的______________、______________;而位于我国西北的敦煌莫高窟更令人神往，那里有______________的彩塑、__________的壁画和大量____________的文物，真不愧是____________的艺术宝库。我们从书中还认识了一些杰出人物，美国科学家____________通过“_______________”揭开了___________________________;明朝史学家________面对厄运不低头，完成了一部____________、___________的明朝编年史《国榷》。这些人在前进道路上表现出来的____________、____________、___________精神值得我们学习。

4、本学期我认识了古今中外很多名人:的王冕、的陶校长让我懂得了;的法布尔、诺贝尔使我明白了;

的谈迁、的恩科西让我知道;从的林冲那里，我懂得了; 从的李白那里，我感受到了„„

5、这学期，我从课文中还懂得了很多做人做事的道理。

《陶校长的演讲》使我懂得;《推敲》启发我;《牧童和狼》让我明白;《滴水穿石的启示》让我铭记： „„

6、本学期，我们在课文中学习了三则伊索寓言：《》、《牧童和狼》《》。我最喜欢其中的《》这则寓言，因为。我还在课外读过一则伊索寓言《》。

7、学完全册教材，让我们一起来检阅自己的收获：《 》中的“每天四问”让我不断鞭策自己进步，《 》让我知道了大自然是一部好书，我们不但欣赏了让人情有独钟的《 》，还了解了名副其实的《 》;课本中的名人是我们学习的榜样，我看到了法布尔《 》，富兰克林揭开《 》;名著让我手不释卷：《 》领我走进了《水浒传》，《 》让我了解了寓意深刻的《伊索寓言》„„阅读这些引人入胜的书籍是我的享受，因为。(读书的名言)

8、我爱书，书像明灯，照亮我的童年;我爱书，书像甘露，滋润我的心田;我爱书，书像___________，_________________________。最近，我读过的一本好书是《 》，书中给我印象最深的主要人物是________，原因是 。

9、儿童是天真可爱的：小法布尔的衣兜里总是的，他对，使他能够;古诗词中的描述也很有趣：“意欲捕鸣蝉，

。”“最喜小儿，。”儿童也是可敬的：高尔基十岁的儿子忙着为父亲栽种花草，小小年纪就懂得“。”

少年王冕虽然家境贫寒，但他那_____________、____________的美好品德感动人心;小恩科西虽然早早离开人世，但在______________________方面，他是我们很好的榜样。

10、大树的幸福，在于净化空气，捧给世界以绿阴和果实; ______的幸福，在于__________________，___________________________。

11、把句子写具体：

(1)烟台的海真美呀，________________________ _______________ ______。 (2)冬天的风真冷呀，。 (3)《水浒传》真是一本好书，。 (4)南京这些年的变化可真大呀，。 (5)街上的人真够多的，

第五篇：期末复习词语运用

词语运用

1.下列各句中的词语使用不正确的一项是 ( ) A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡，以为揭开了大自然的奥秘。

B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C、八宝酒，顾名思义 ，是八样东西泡的酒。

D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。 2.下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( ) A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。

B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然盛气凌人 。 C、他的文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。

3.下列各句中的成语使用正确的一项是 ( ) A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。 B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。

C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。

D、从不面带微笑，不管你从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种黯然失色的可能。 4.下列各句中的成语使用不正确的一项是( ) A、阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。 B、谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 C、我国已加入一带一路，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。 D、现有一种理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是不容置疑的，只能用遗传解释。 5.下列各句中的词语使用不正确的一项是 ( ) A、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 B、于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C、这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。 D、对于这些谣言，我保持缄默，因为我相信过不了多久它们就会不攻自破的。 6.下列各句中的词语使用不正确的一项是 ( ) A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐，敬重有加。 B、今天下雨忘了带伞，淋了一身的水狼藉的跑了回来。

C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。

D、俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。 7.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )

A .这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B .庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C .那受伤的小鸟见有人走近它，发出胆怯的叫声。

D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 8.下列各句词语使用正确的一项是( )

A.我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。 B.经过刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。

C.我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。 D.今天妈妈买了很多东西，其中一把新的咫尺是送给我的。 9.下列加点成语使用错误的一项是( )

A.杨利伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣。

B.改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。 C.北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇接。

D.大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人知的合浦史料吏迹被更多的人熟知。 10.下列句子中词语使用有误的一项是( ) A.在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。 B.同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。 C.颠沛流离的生活虽然让他过早的白了双鬓，但也让他明白了生活的真谛。 D.宽恕别人的错误，是对自己最好的救赎。 11.下列句子中词语使用错误的一项是( )

A.带着这一张笑脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种风声鹤唳，引人注目的可能。

B.我们的工作是为了广大群众牟取幸福，所以，欢迎大家提意见和建议。 C.它犀利的目光让她感觉如芒刺在背，巴不得能逃离这个地方。。 D.看她委屈的模样，他也不忍再诘责她了。 12.下列各句中词语使用不恰当的一项( ) A.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。 B.这孩子长得可真标致啊!

C.学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。 D.杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。 13.下列语句中词语使用不正确的一项是( )

A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢? B.某些食品生产经营企业鼠目寸光，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害百姓健康。 C.与书为友能让你获益匪浅，将书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 D.胡先生原是南菁书院的高材生，不但深研旧学，并且博识前朝掌故。 14.下列句子中词语使用不恰当的一项是( ) A.她成天长吁短叹的，似乎有诉不尽的烦恼。

B.炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 C.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 D.网络交友是许多人玩腻的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。 15.下列句中成语运用错误的一项是( )

A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!

B. 宋濂求学的经历，说明若要学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和有海誓山盟的崇高理想。

C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。 D.金庸小说能够在文学史上取得相当的地位，最根本的原因是他的武侠小说对传统文化进行了苦心孤诣的梳理。 16.下列句子中词语使用不恰当的一项是( )

A.提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。

B.面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。 C.我们很想把这个问题在会上当场拍板解决。

D.李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。 17.下列句中词语使用错误的一项是( ) A.小王对班级工作任劳任怨，很值得我们学习。

B.当克鲁出现在媒体的众目睽睽下，收购了一家濒临倒闭的狗舍时，乔治的疑心就更重了。 C.伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。 D.那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。 18.下列句子中词语运用不恰当的一项是( )

A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。 B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。

C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。

19.下列句子中词语使用正确的一项是( )

A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。

B.在预防流感的主题班会上，小王说得头头是道，左右逢源，老师和同学们听了赞叹不已。 C.党员干部要真心实意为人民服务，多为人民谋取利益。 D.今年五月，初二年级的同学在年级举行的庆祝十四岁生日活动中，个个龙腾虎跃。 20.下面句子中词语使用不当的一项是( )

A.由于大雪天气，回家的工人被迫在车站滞留三天。

B.为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。 C.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 D.我们做什么工作都不要拖泥带水，应该速战速决。 21.下列各句中词语使用有误的一句是( )。 A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。 B.大青山连绵起伏，在苍茫的夜色中显得更加雄伟。

C.森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。

D.随着2016年网络直播的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭。 22.下列各句中词语使用恰当的一项是( )

A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。

C.张雪同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。 D.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。 23.下面句子中词语使用错误的一项是( )

A.登上凤凰山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 B.自从校长提出“读书工程”以来，全校师生趋之若鹜，读书蔚然成风。 C.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。 D. 9月7日上午，日本海上保安厅在钓鱼岛海域以所谓“妨碍执行公务嫌疑”逮捕了船长詹其雄，这一恣意妄为的举动再次激怒了中国人民。

24.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A.我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 B.春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而栗。

C.设计者和匠师们因地制宜，挖空心思，修建成功的园林当然各个不同。

D.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。

25.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )。

A.那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 B.奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪里冒犯了她。 C.虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。 D.桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 26.下列句子中词语使用正确的一项是( ) A.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。 B.大家磕磕碰碰，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。

C.我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 D.面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己人室抢劫的罪行。 27.下列句子中词语运用不恰当的一项是( )

A.雁栖湖的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。 B.派出所里，警察们质问着那个盗窃他人财产的小偷。

C.在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。 D.为了能在中考中取得更优异的成绩，小强同学常常废寝忘食地学习。 28.下列各句中词语使用不恰当的一项是( )

A.遇到不懂的问题时，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B.语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。 C.宇宙间充满了奥秘，等待人们去探索。

D.只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界。 29.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A.该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B.登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。

C.老舍经常深入到普通百姓之中，体验他们的辛酸与快乐，才有脍炙人口的作品流传于世。 D.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 30.下列句中词语使用错误的一项是( )

A.我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水，景色显得格外秀美。

B.在第四届艺术节朗诵比赛中，同学们那抑扬顿挫的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。 C.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。

D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。

31.选出下列语句中词语使用正确的一项。( )

A.这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。

B.我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。

C.妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”

D.近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂„„种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)

B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)

C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)

D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)

4.下列句子中没有语病的一项是：( )((2分)

A.“一带一路”和亚投行是各国记者在博鰲亚洲论坛上报道。

B.马航MH370航班的神秘失踪，一步步成为正在民用航空历史上最令人震惊的事件和最让人费解的谜案。 C.2015年我国计划发射4颗“北斗”全球导航卫星，对全球导航卫星系统中的新技术进行验证。

D.创造力是人类特有的一种综合性本领，区分一个人是否拥有创造力，主要根据是留意自己细小的想法。 3.下列病句修改错误的一项是(D)。(3分) A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”) B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)

C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”) D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”) 3.(2分)下列句子中没有语病的一项是( )

A.俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。

B.在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。 C.要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。 D.为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 5. 下列句子中没有语病的一项是(3分)( )

A.在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。 B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。 C.她工作能力强，担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。 D.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。