浅议大学生兼职的经济分析

在我们的经济学课本上, 有这样一个导入案例, 大意是说有位职业学校的学生他在为是花费较多的时间兼职获得一定的报酬还是专心于学业上而苦恼。在我从教的几年时间里, 我切身感受到一个现象, 学生兼职现象很严重, 而且这种兼职已不是课余时间或者寒暑假做做家教, 补贴生活费的兼职了, 有很多学生的兼职工作已经影响到正常的上课时间, 轻者迟到早退, 重者一学期也上不了几节课, 几乎兼职成了全职。针对这个案例, 我在课堂上组织学生进行了讨论, 同学们对这个论题很感兴趣积极发言, 热情讨论。那么, 众多学生的兼职活动到底好还是不好, 我们从其目的, 途径, 收获等角度来分析兼职的利与弊。

1 兼职的目的

在同学们课堂讨论后, 我抽取了大一大二大三各10名共30名学生进行深入的调查分析, 每个年级为随机抽取, 其中, 大一的兼职情况稍好, 为2%, 只有2名同学有兼职的行为, 但其他同学表示会在以后考虑兼职, 大二的兼职率为60%, 有6位同学都有过兼职, 还有4位同学正在兼职中, 大三兼职的更多, 为70%, 大多数同学都曾有过或者正在兼职。在究其原因时, 大多都提到了两个方面的原因:经济原因和就业压力。

首先从经济原因上谈起。现在学费, 住宿费等就学费用的增加毫无疑问的给一些贫困家庭带来了压力, 这样有不少学生就会尽可能的多兼职, 放弃闲暇时间去赚取生活费用, 这是一种情况。不过随着国家对贫困大学生的资助和学校的奖学金、助学金的增加, 已经可以解决一部分贫困大学生的经济问题了, 所以还有些同学在兼职时的目的, 是为了满足自己更高的生活要求, 手机、电脑、数码设备等高科技以及对品牌的追求等, 从当今大学生生活费用的不断攀升也可以说明一些问题。

其次就是就业压力了。连续几年的应届毕业生都高达几百万人, 就业压力是越来越大, 用人单位也是要求越来越高, 很多同学早早就有了竞争意识, 希望能提前进入社会, 为自己今后找工作增加一些砝码这是兼职比较主要的原因。学生在就读期间参加兼职活动, 一方面可以锻炼自身素质, 同时了解工作中的知识点, 有兼职经历后再回校, 学习起来也有了明确的目标, 知道该加强哪方面的学习, 抓住哪些重点;另一方面是为了学习工作经验, 提高自己的竞争能力, 目前有些用人单位一味强调工作经验, 这让他们在找工作时有苦说不出因为他们本来就没有工作机会, 又哪里来的工作经验呢?他们只好尽可能多地兼职希望通过这种方式为自己赚取工作经验并且在求职简历上大书特书自己的兼职经历。

兼职的目的还有很多, 比如说还能获取社会经验、增长阅历、结交社会人脉关系等, 但这些目的真的就利大于弊吗?那还是要具体情况具体分析。

2 兼职的途径

兼职既然能够解决学生的经济压力还能锻炼自身素质, 学习工作经验, 那么应该鼓励学生多兼职啊, 为什么还有这么多激烈的讨论呢?我们不妨从兼职的途径来谈谈这个问题。大学生从事兼职的类型及范围主要是勤工俭学、实习、做家教、发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作。当然, 也有部分学生做其他相关自己专业领域的工作。总的来看, 大学生兼职的种类比较单一, 而且所从事的工作较简单, 基本没有技术难度, 原因主要是:一方面, 时间有限, 同学们只能选择耗时少、收入较高的工作, 从事兼职的时间安排主要是周末、假期, 也有一些大学生选择在上课时间去兼职;另一方面, 社会经验较少, 工作能力有限, 诸多有发展潜力和学习机会的用人单位只会选择全职工作人员, 而少用兼职学生。

3 兼职的利弊分析

经济学原理里面假设每个人都是经济人, 也就是说, 我们在收益与成本的权衡中, 自然是希望收益大于成本的, 那么大学生兼职的结果是怎样的呢?从成本的角度看, 大学生在兼职工作的过程中必然要花费资金, 比如说中介费, 车费什么的, 这些货币支出属于显性成本;另外, 一类成本属于隐含成本, 主要由学生在兼职时所花费的时间、精力、体力构成, 不能被直接记录和表示。但是, 经济学原理指出, 隐含成本可以从机会成本的角度来衡量, 可以以学生原本可能用这些时间、精力换取的学业成绩作为衡量隐含成本大小的依据。相比之下, 显性成本是可直接衡量的货币成本, 而隐含成本的大小则可认为与至为重要的学业有关, 同时它也是最容易被低估乃至忽视的成本。人们对隐含成本的衡量在很大程度上取决于个人的主观因素, 而正是一些观念与态度方面的因素, 使得很多在校学生对这种成本的估算过低, 从而影响到他们在兼职时的决策。

从收益的角度看, 从事兼职的大学生其获取的收益包括物质收益和精神收益。物质收益表现为:增加了物质收入, 以用于学习和生活的消费。精神收益表现为:一方面, 会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验, 这也会促使大学生在自我完善方面更有动力, 更加积极努力;另一方面, 兼职是大学生提前融入社会的途径, 可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力, 获取了现实的工作经验, 发展自己在某一领域的技能, 获取某些形式上的收益, 即为了毕业后自己的简历上有东西可写, 以此获得比别人更多的工作经验, 在学校期间让自己多接触各种不同的工作, 以便能更好地判断自己更加适合于哪份工作。但是, 我们必须清楚的认识到, 大学生在兼职中所从事的工作能带给我们收益是相当有限的。且不论兼职薪资的低廉, 从其工作性质上来说, 可能也只是比较简单的人际交往, 比较单一的体力劳动, 更不用说专业上面的学习了, 可以说是微乎其微的。

在我看来做兼职最大的困难就是与学业发生冲突。做兼职, 大学生的体力精力消耗较大, 投入相当多的时间, 上课打瞌睡, 无精打采。甚至有的人逃课做兼职, 实践经验有了, 可是课堂点名却找不到人, 这是一种本末倒置的做法。如果确实是经济上有需要, 学校可以通过一些社团为学生的兼职做好中介工作, 充分保障学生权益不受侵害, 学生自己也要把握好兼职的时间安排, 在适当的兼职后还要留有学习的时间, 要知道学生的本职工作就是学习, 大学就这么短短几年, 除去课堂外的确还有大把的光阴, 但这些时间是大学里另外一个本领养成的课堂, 那就是自学能力, 不要让大学里的图书馆, 自习室空置。因此, 在大学期间如果经济条件可以的话, 还是把主要精力放在学习上比较好, 当学习下降到次要的地位大学生就只能说是兼职的学生了。

摘要：大学生的兼职现象越来越普遍, 对于教学工作的影响也愈来愈大, 本文通过调查了解在校大学生兼职的目的, 途径以及对大学生成长的影响, 从经济学显性成本与隐性成本的角度分析了大学生在兼职中的得与失。

关键词：大学生,兼职,经济学,利弊