初三上月考语文试卷

2022-08-05

第一篇：初三上月考语文试卷

初三第二次月考语文试卷

15初三年级第二次月考语文测试题

(满分120分，考试时间120分钟)

学校------------ 姓名--------------- 班级--------------总分------------

一、积累与运用(39分)

1、下列加点字注音、字形完全正确的一项：( C )(3分) A、虬枝 qiú 秀颀 qí 婆挲订(xiào) 恹恹欲睡yān ...suō 校..B、涸辙hã 皲裂jūn 漪郁yī 谄媚chǎn 瘦骨嶙峋......línxún C、禀赋 bǐng 熠熠崖zhǔ 矜持 jīn 颓垣断壁yuán ...yì 渚...D、脊梁而不舍qiâ ..jí 狡黠.jiã 穷匮.kuì 哽咽.yâ 锲.

2、下列句中加点词语解释有误的是( A )(3分) A.王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。(丢失性命) ..B.这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。(毫无根据) ..C.来“告帮”的，“求情”的，普通人，都得从侧门入。(请人助以金钱) ..D.即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。(因怀疑而顾虑) ..

3、依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是 ( A )(3分) ① 至发电时止，我东路各军已大部南岸。

② 他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。

③ 上帝久久地伫立着，随后深沉地思索着离去了。

④ 他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么和认真。

A.渡过肃穆凝视专注 B.度过肃静凝望专心 C.度过肃静凝望专注 D.渡过肃穆凝视专心

4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是

( C

)(3分) A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得....不束手就擒。

B.第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的....胜利。

C.“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提....升乐山经济发展的速度和质量。

D.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本....队的获胜作出了主要贡献。

5、下列句子中没有语病的一项是( D )

(3分) A、机器质量的好坏是保证生产的一个重要条件。

B、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

C、从上述有目共睹的事实中，证明了他们的所作所为是无可指责的。 D、目前，一种先进的电脑公文管理系统已经面世。

6、把下列句子补充完整，恰当的一项是( D )(3分)

辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点片面、论据不足的地方，，使自己的发言具有较强的针对性。

A.从而提高的认识 B.进而理清自己的思路 C.从而了解对方的情况 D.从而抓住对方的要害

7、下列叙述完全正确的一项是( C )(3分)

A.小说的三要素是人物、情节和环境，如毕淑敏的《一厘米》，果戈里的《钦差大臣》，吴敬梓的《范进中举》都是小说。 B.《秋水》这则神话故事，以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于闻见骄傲自大。 C.《捕蛇者说》中的“说”，是古代的一种文体，近似现代的杂文，具有以小见大的特点，形式上叙议结合，核心是议。该文选自唐代文学家柳宗元的《柳河东集》。 D.《中国人失掉自信力了吗》这篇典范的驳论文，成功地运用了驳论证和驳论据两种反驳，不仅批判了错误论调，而且盛赞了“中国的脊梁”，旨在警醒国人，振奋民族精神。

8、下面加点词意思相同的一组是( D )(3分) A.而任重而道远富而可求也 ..B.是富与贵是人之所欲也小人反是

C.行有一言而可以终身行之者乎先行其言而后从之 D.省见不贤而内自省也吾日三省吾身

9、背诵默写(6分) (1)《使至塞上》一诗中，能够体现诗人“诗中有画”这一特点的诗句是：，。 (2)《浣溪沙》“小园香径独徘徊”句中“ ”一词表达出作者对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限留恋之情，“ ”突出了作者凄凉寂寞之感

(3)苏轼《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”指的是“

，

。”

(4)李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是，。 (5)《论语》十则中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则，它是。

(6)饮酒是古人非常喜欢的活动，请从你积累的诗词中写出表现这一内容的诗句。“ ”

10、综合性学习：阅读下面材料，回答问题。(2分)

中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。

四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的!”(2013年11月14日《华西都市报》)

(1)给这段文字拟一个恰当的标题。

答： 17岁的叶富源背着父亲上学(意思对即可，1分)

(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。

书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地!相比那些忘恩负义的人，你是巨人!相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福!

读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你!

观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源：你的奋斗感人至深!

热爱生活：为了父亲的生活，你背负压力;为了家庭的未来，你勤奋读书;为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人!——叶富源，没有困难能难倒你!(通顺，有鼓励赞美，修辞)

11、阅读下面名著片断，完成后面各题。(3分)

洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来!”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。

(1)这个文段选自我国古典名著《

》，作者是元末明初的小说家。

(2)从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点?答：①急躁;②冲动;③争宠(嫉妒贤能);④好利。任答2点即可

(3)根据选段的人物形象，续写下联。上联：(林教头)内敛果敢获胜下联：(洪教头)狂妄急躁落败

12、诗歌赏析(4分)

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 (1)、这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?(2分)

秦淮河水边夜色朦胧(或“迷蒙”)冷寂的景象。 (2)、真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?(2分)

真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。

二、阅读理解。(31分)

(一)阅读下面小说选段，完成1—5题。(10分)

(甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这„„下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：’老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 1.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。(2分) (甲)_(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。 (乙)范进因中举而发疯。 (意思对即可)

2.孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：冷嘲热讽(冷漠无情)___，众邻居对范进的态度是：趋炎附势(阿谀奉承)___ (2分)

3.孔乙己被摧残的直接原因是：_偷东两被打，范进发疯的直接原因是：_因中举而喜极发疯，造成二人如此境况的根本原因是：_ 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害，封建社会的毒害等) (意思对即可)。(2分)

4.甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：_既批判又同情(哀其不幸，怒其不争)

乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：尖锐的讽刺，无情的嘲弄。意思对即可(2分)

5.(甲)文“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”是什么描写，有什么作用?

__________________________________________________________________(2分)

(二)、议论文阅读 (11分)

“舌尖”上的争议

常江

①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。

②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。

③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。

④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢?答案不言自明。

⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。

6. 文章的中心论点是什么? (3分)

_我们应当珍惜“舌尖”的文人气质

7. 阅读①②段，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点? (4分) 进行国家主义(家国意识)的教育;(2分)矫正快节奏、粗鄙的现代生活。(2分) 8. 第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论?请作简要分析。(4分)

得出的结论是：渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。(2分)以无人问津的穷小子比喻默默无闻的“舌尖”节目，以中了巨奖的富小子比喻名满天下的“舌尖”节目，(1分)富小子身边一定簇拥许多亲戚朋友，成功后的“舌尖”必定面对很多随之而来的东西，无法保持纯粹。(1分)

(三)读下面两则古文，回答问题。(10分)

(甲)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(乙)曾子(名参)衣敝衣以耕。普君使人往致邑(给一座城)焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受?”

曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎?" 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”(选自《说苑》)

9、甲文的作者是战国时期的思想家、政治家、教育家。他主张统治者应该施行仁政，提出了“ 民贵君轻 ”的主张，他被认为是孔子学说的继承者，世称“ 亚圣 ”。(3分)

10、解释下列加点词语的意思。(2分)

故患有所不辟也 ① 患 ② 辟祸患，灾难;通“避”，躲避 .. 纵子有赐，不我骄也 ③赐 ④骄赏赐、傲视 ..

11、用现代汉语翻译下列句子。(2分)

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ①不仅贤人有之种思想，人人都有(这种思想)，不过贤人能够不丧失罢了 ②先生非求于人，人则献之，奚为不受? ②先生您又不是向别人索要(城)，别人主动送您一座城，为什么不接受呢?

12、〔甲〕文中作者阐述的主要观点是舍身取义 ;

〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍廉洁自律的高贵品质。(2分)

13、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点。

示例：文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青;(1分)

第二篇：月考语文试卷

高三第一次月考试题

一、基础知识检测部分(18分)

1.下列句子中不含通假字的一项是(2分) A.芳菲菲其弥章 B.卒起不意

C.此小大之辩也 D.门衰祚薄，晚有儿息

2.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语意思相近的一项是(2分) A.今之众人..，其下圣人也亦远矣 B.思厥先祖父.. C.各抱地势，勾心斗角.... D.否泰..如天地 3.下列句子中加点的词语，不全是偏义复词的一组是(2分) A.便可白公姥.. 昼夜勤作息..

B.我有亲父兄.. 谨庠序..之教，申之以孝悌之义 C.陟罚臧否，不宜异同.. 备他盗之出入..与非常也 D.逼迫兼弟兄.. 今有一人入园圃..，窃其桃李 4.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是(2分) A.阿母为.汝求谁为大王为.此计者 B.弃甲曳兵而.走而.征一国者 C.因.宾客至蔺相如门谢罪衡因.上书陈事 D.及时相.遣归嬉戏莫相.忘 5.下列加点词的活用，用法相同的一组是(2分) A.宦官惧其毁己，皆共目.之辇.

来于秦 B.小.则获邑，大.则得城盖失强援，不能独完. C.东犬西.吠君子博学而日.参省乎己 D.回.朕车以复路兮齐.彭殇为妄作 6.下列句式与所给句式相同的一组是(2分)

例句：求人可使报秦者

A.客有吹洞箫者 B.欲苟顺私情，则告诉不许 C.富贵非吾愿 D.使负栋之柱，多于南亩之农夫

7.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(2分)

A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生....，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

B.就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行....，外交部发言人表示支持南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。

C.研究文字学几十年的老教授无可奈何地叹息道：“虽然我的研究生很多，但真心继承我的学说的不多，登堂入室....者没有。 D.“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤...舞.

，而卷面字迹却无法辨认。 8.下列各句中，没有语病的一句是(2分)

A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

B.2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。

C.央视“经济半小时”节目组通过对全国多个城市的楼市调查，限购令对楼市销量的影响已经有所显现，但对高房价还一时难以产生实质性作用。

D.“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)

读朱自清的散文，，。，，，。 ①以及由于执着人生而产生的“沉痛隐忧” ②他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理

③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风 ④颇有一些“温柔敦厚”之风

⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻 ⑥而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气

A.⑤⑥③①②④ B.④⑥②⑤③① C.③①⑤②④⑥ D.③①②⑤⑥④

二、古代诗文阅读(38分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成10-13题。

先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡.

文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典①，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母③，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎?”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。

鼎革后④，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义?先生曰：“《论语》有两喟然叹曰，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点之流亚欤!”

所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。尤喜讲《易》乾、坤两卦，多至十万言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、唐诗、制义、《唱经堂杂评》诸刻本。传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉，纵谈《青青河畔草》一章，未几遂罹惨祸。临刑叹曰：“斫头最是苦事，不意.于无意中得之。” 曲江廖燕曰：予读先生所评诸书，领异标新，迥.出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼!何其贤哉!虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤!然画龙点睛金针随度⑤使天下后学悉悟作文用笔墨法者先生力也又乌可少乎哉其祸虽冤屈一时而功实开拓万世顾不伟耶!予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为..诗吊之，并传其略如此云。 (节选自清代廖燕《金圣叹先生传》)

【注】①内外诸典：佛教徒称佛经为内典，佛经以外的典籍为外典。

②缁白：指僧俗，僧衣缁，故称僧为缁徒。四众：四部众的省称。佛教指比丘、比丘尼、优婆塞、优婆夷为四部众。这里泛指听众。 ③权子母：以资本经济或借贷生息。

④鼎革：指改朝换代的重大改革，这里指入清以后。

⑤元好问(论诗)其三“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人”，后以教人作诗文方法为“金针度人”。度，授与。

10.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是( )(3分) A.善衡.文衡：通“属”，缀缉、撰写 B.不意.于无意中得之意：料想 C.迥.出意表迥：远 D.因为..诗吊之因为：于是写作 11.下列用“/”给文中画波浪部分的断句，正确的一项是( )(3分)

A.然画龙点睛/金针随度/使天下后学/悉悟作文用笔墨法者/先生力也又乌可少乎哉/其祸虽冤屈一时/而功实开拓万世/顾不伟耶

B.然画龙点睛/金针随度/使天下后学悉悟作文用笔墨法者/先生力也/又乌可少乎哉/其祸虽冤屈一时/而功实开拓万世/顾不伟耶

C.然画龙点睛/金针随度/使天下后学/悉悟作文用笔墨法者/先生力也/又乌可少乎哉/其祸虽冤屈一时而功实开拓/万世顾不伟耶

D.然画龙点睛/金针随度/使天下后学悉悟作文用笔墨法者/先生力也又乌可少乎哉/其祸虽冤屈一时而功实开拓/万世顾不伟耶

12.下列分析和概括，不符合原文意思的一项是( )(3分) A.金圣叹先生博览群书，学问渊博，在贯华堂召徒讲经时，旁征博引，极其透彻，让听众叹服，但讲稿秘不示人。

B.金圣叹的好友王斫山给他提供了放贷营生的银子，虽然金圣叹交还了千两本金，但利息全被花光，

王斫山对此只一笑了之。

C.明朝灭亡后，金圣叹将自己的字改为“圣叹”，自我期许为孔子弟子曾点一类的人;他评论六大才子书，皆有独到的眼光。

D.本文作者既记述了金圣叹的不识时务之处，又高度评价了他的伟大成就，还表达了自己内心的感伤。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。(5分)

(2)此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗，完成14～15题。

绵谷回寄蔡氏昆仲

罗隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

【注】绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。

14.这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情?请作具体分析。(5分) 15.诗歌颔联和颈联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(8分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)

(1)苏轼《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是“ ， ”。

(2)宋代的罗大经指出《登高》中颈联“ ， ”含有八层意思。 (3)欧阳修在《醉翁亭记》里，用对偶句“ ， ”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。

(4)屈原在《离骚》中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“ ， ”。

三、实用类文本阅读(24分)

17.阅读下面的文字，完成⑴-⑷题.〔24分)

马尔克斯，世界上最不孤独的人

陈众议

马尔克斯走了。然而，只要我们还记得他的名字，就会不断地询问：他留下了什么?他留下的当然是作品，但又不仅仅是作品。

《百年孤独》上市不足一周后，马尔克斯走在布宜诺斯艾利斯的街头，忽然听到有人像发现了奇迹似的大声嚷嚷起来:“瞧，他就是《百年孤独》的作者!”书刚上市就被人认出自己，那天，马尔克斯生平第一次真正感受到了成功的喜悦。

于是，马尔克斯成了这个世界上最不孤独的人之一，各种文化出版机构争相邀请。同时，他又矛盾地成了这个世界上最孤独的人之一，只有到了这时他才真正懂得：做个凡人是多么幸福!从此往后，他的一举一动都在人们的关注之下，他将不得安宁。他们怀着各自的目的，毫不客气地侵占他的时间，把他变成了歌星一样的公众人物。

这样的情况在他1982年获得诺贝尔奖之后又一次达到高潮。面对各色不速之客，马尔克斯不得不“退避三舍”。1983年初至1985年中，他离群索居，在卡塔赫纳一个面向大海的书房里，按照自己惯常的时间表工作：从周一到周六，从早晨8点到下午3点。如果因为某一难以推诿的事由而被迫中断当天的工作或者由于某种意想不到的原因而“卡了壳”，他总设法在第二天予以弥补。一分灵感，九分汗水;持之以恒，锲而不舍，这正是马尔克斯成功的秘诀。

马尔克斯热情谦和、平易近人，是难得的古道热肠。他与巴尔加斯·略萨(另一位拉美文豪，下文称略萨)的“恩怨情仇”曾被媒体炒得沸沸扬扬。然而，他从未在略萨走向诺贝尔文学奖的道路上使绊。2007年，适逢《百年孤独》诞生40周年、自己80岁生辰，他主动向略萨示好，请后者为新版《百年孤独》作序。

上世纪50年代，他曾流亡巴黎，寄居在一家小客栈的阁楼中。当时他穷困潦倒，不仅付不起房租，就连一日三餐也无法保证。后来，当他不得不离开巴黎，流亡墨西哥时，房东放了他一马。万万没想到，这个一文不名的穷书生30年后会带着一大叠钱连本带息加倍地专门回来补交房租。当时，房东已经过世，房东太太一把鼻涕一把眼泪地接待了马尔克斯这个“唯一记得来补交房租的人”，并说她不想也不能收这个钱，因为她被来者的诚信所感动，同时也要替天上有知的丈夫做一件大事：对世界文学尽一份力!

1982年，他辗转联系上心仪已久的嘉宝。嘉宝是电影史上的“默片女皇”，他青年时期的偶像，但那时已然是个无人问津的孤独老妪。马尔克斯的造访使她喜出望外，他们促膝长谈。见马尔克斯不断用手揉他的眼睛，嘉宝便戴上老花镜、取来放大镜，为他“诊治”。原来是一根睫毛掉进眼睛里了。

马尔克斯从文60余年，屈指算来，大约有十几部长篇小说、数十篇中短篇小说和各色脚本、随笔、评论及新闻稿若干。这么一个作家，从地球的另一端旋风般进入中国，不仅风靡一时，而且落地生根。这不可谓不魔幻。上世纪80年代，中国读者对马尔克斯没有理解的那么深，他们更关注他作品的形式，比如结构、技巧。直到90年代，人们才开始注意到拉美文学更为本质和深层次的精神诉求，《百年孤独》及其所代表的拉美文学在借鉴西方现代文学形式技巧的同时，并没有放弃民族大道，没有放弃替一个民族，甚至整个美洲大陆代言的责任感和使命感。这种使命感触动了中国作家。中国受马尔克斯和拉美魔幻现实主义影响的作家何止莫言、阎连科或阿来、陈忠实。

然而，当终于有中国出版方斥百万美元巨资买下了《百年孤独》的版权时，它同时也成了中国不少年轻人“死活读不下去的作品”。年轻读者正渐行渐远，他们不再关注马尔克斯及其所代表的伟大的文学传统。除了《百年孤独》，其实马尔克斯的其它作品，甚至中短篇小说也乏人问津。

斯人已矣。文学的伟大传统呢，如今安在?作家的丰富遗产呢，也许只是聊作谈资、偶尔被人一提罢了。

(选自《环球人物》2014年4月，有删节)

第三篇：高一期中考语文试卷

【高一下学期期中考语文试卷】一、基础知识。(每小题3分，18分)

1、下面各组词语中，加点字的注音都正确的一项是( )

A、险衅(pàn)喋血(dié)浸渍(zì)苌(cháng)弘化碧

B、悚然(sǒng)先妣(bǐ)监生(jiàn)长歌当哭(dàng)

C、庇护(bì)遴选(lín)间或(jiàn)呱呱落地(guā)

D、聒噪(guā)会稽(kuài)陨首(yǔn)流觞曲水(shāng)

2、下面各组词语中，没有错别字的一项是( )

A、圭臬濯淖寒暄皇天厚土

B、修茸安详惨怛颓壁残垣

C、邈远枯槁踌躇游目骋怀

D、长锸形骸狼籍沸反盈天

3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )

①父母给我身体，自己品牌。

②今年春节，我去济南看望了我高中时的老师。

③近年来，我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人员必须对此进行深刻。

A、打造专诚反思 B、打造专程反省

C、塑造专程反省 D、塑造专诚反思

4、下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A、母亲不是大人物却并不失她的伟大，她的老实、善良、勤劳在家乡有口皆碑。

B、但见，文天祥一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。

C、教师对学生严格要求是对的，但不能耳提面命，体罚学生。

D、尽管妻子下岗了，但夫妻二人仍相敬如宾，生活美满幸福。

5、下面各句中，没有语病的一项是( )

A、水在这里，吃够了苦头也出尽了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付诸于规整，付诸于企盼，付诸于众目睽睽。

B、为让家庭困难的学生在春节时能和家人团聚，山东大学日前在全校进行了2008度资助千名学生回家过年活动。

C、美伊舰船对峙持续了大约30分钟左右，没有造成人员伤亡。

D、对即将到来的期中考试，我们要及时复习，充分准备，否则，我们将不会考出理想的成绩。

6、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。

B、王羲之(321—379)，字逸少，东晋琅邪临沂(今山东临沂)人。善书法，由“书圣”之称。曾任右军将军，世称“王右军”。

C、“莫明其妙!”文天祥露出无限蔑视：“一部煌煌十七史，你让我从哪里说起呀?我今天又不是来赴博学宏词科，哪有功夫陪你闲扯!”

D、王老师说：“考试，一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，决不能抄袭”。

二、(每小题3分，15分)

阅读《记念刘和珍君》第六部分，完成7-9题。

①时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

②然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族;师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

7、对第一段的理解错误的一项是( )

A、“街市依旧太平”，是指街市之上依旧像过去那样平和、安定。

B、“不算什么”写出了反动派草菅人命的凶残本质。

C、“无恶意的闲人”、“ 有恶意的闲人”本质虽不同，但都是作者批判的对象。

D、“但请愿是不在其中的，更何况是徒手”指徒手请愿流了大量的血，却只换来了“街市依旧太平”的结局，于历史进步毫无补益。

8、对第二段理解错误的一项是( )

A、“当然”表明作者相信烈士的死难一定会影响生者。

B、“浸渍”形象地写出了影响之深。

C、“微笑的和蔼的旧影”指一切革命者，即“真的猛士”。

D、“倘能如此”中”此”代指“托体同山阿”。

9、对“倘能如此，这也就够了” 理解错误的一项是( )

A、表明了作者对生者的殷切希望。

B、“如此”与前一段“意义很寥寥”相照应。

C、烈士尸骨有存，能让后人凭吊，可以告慰烈士了。

D、“这也就够了”表明烈士们的伟大精神如能激励后人起来抗争，便说明烈士们没有白牺牲。

三、(每小题3分，15分)

阅读下面一篇文言文，完成10-14题。

《张华传》

张华字茂先，范阳方城人也。少孤贫，自牧羊。同郡卢钦见而器之，乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。华学业优博，辞藻温丽，少自修谨，造次①必以礼度。勇于赴义，笃于周急。器识弘旷，时人罕能测之。初未知名，陈留阮籍见之，叹曰：“王佐②之才也!”由是声名始著。郡守荐华为太常博士，迁长史兼中书郎。帝受禅，拜黄门侍郎，封关内侯。

华强记默识，四海之内，若指诸掌。武帝尝问汉宫室制度，华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。帝甚异之。数岁，拜中书令。

初，帝潜与羊祜谋伐吴，而群臣多以为不可，唯华赞成其计。及将大举，以华为度支尚书，乃量计运漕，决定庙算③。众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。帝曰：“此是吾意，华但与吾同耳。”时大臣皆以为未可轻进，华独坚执，以为必克。及吴灭，进封为广武县侯。华名重一世，众所推服，有台辅④之望焉。惠帝即位，以华为太子少傅，拜右光禄大夫。赵王伦、孙秀将废贾后，秀使司马雅夜告华曰：“今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。”华知秀等必成篡夺，乃距之。雅怒曰：“刃将加颈，而吐言如此!”不顾而出。遂被收，夷三族，朝野莫不悲痛之。

(节选自《晋书·列传第六》)

注：①造次：匆忙;仓促。②王佐：帝王的辅佐。③庙算：朝廷的重大决策。④台辅：指宰相。

10、下列句子中加点词的解释正确的一项是( )

A、以女妻焉妻：妻子

B、华强记默识强记：勉强记住

C、贾充等奏诛华以谢天下谢：谢罪

D、不顾而出顾：顾惜

11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A、①同郡卢钦见而器之 ②会于会稽山阴之兰亭

B、①造次必以礼度 ②以一仪而当汉中地

C、①乃量计运漕 ②若事之不济，此乃天也

D、①乡人刘放亦奇其才 ②竭忠尽智以事其君

12、下列各组句子中，加点词的活用情况不同类的一项是( )

A、乡人刘放亦奇其才 B、帝甚异之

C、秀使司马雅夜告华曰 D、稍稍宾客其父

13、下列各组句子中，全都是从正面表现张华的才能的一项是( )

①同郡卢钦见而器之②华学业优博，辞藻温丽③器识弘旷④乡人刘放亦奇其才⑤听者忘倦⑥华强记默识，四海之内，若指诸掌

A、①③④ B、②③⑥ C、①④⑤ D、②⑤⑥

14、下面对文章内容的分析和概括正确的一项是( )

A、张华勇于做好事，尽心周济别人之急。器量宏大，在当时很少有人了解他。

B、武帝曾问张华汉宫格局，他应对如流，听者忘了疲倦，并能在地上画出图形。

C、攻下吴后，张华名重一时，被封为宰相。

D、赵王伦、孙秀、贾充、司马雅等人想拉拢张华废除贾后，篡权谋位，被张华拒绝了。

四、(22分)

15、将阅读材料中画线的句子译为现代汉语。(10分)

① 乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。

② 众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。

③ 今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。

16、阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。(6分)

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

① 这首诗主要运用了什么修辞手法?有什么作用?

② 本诗的主题历来有各种理解，你是如何理解的?

17、补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分)

① ，。茕茕孑立，形影相吊。

② ，齐彭殇为妄作。

③ ，俯察品类之盛。

④ ，，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

五、阅读下面的文字，完成18-21题。(14分)

蚕是被自己的丝裹住的

毕淑敏

蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧。直到被人一股脑儿丢进开水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。

这是蚕的悲剧。当我们说到悲剧的时候，不由自主地持了一种观望的态度。也许，是“悲剧” 这个词，将我们引入歧途。以为他人是演员，而我们只是包厢里遥远的安全的看客。其实，作茧自缚的情况，绝不如想像的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。

钱的丝飞舞着。很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。钱是单纯的，但攫取钱的手段却不是那样单纯。把一样物作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。或许可以说，收入钱的能力还比较地容易掌握，支出它的能力则和人的综合素质有极大的关系。在这个意义上讲，有些人是不配享有大量的金钱的。如同一个头脑不健全的人，如果碰巧有了很大的蛮力，那么，无论是对于他本人还是对于他人，都不是一件幸事。在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代，钱是温柔绚丽的，钱也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。

爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般覆盖着视线。这句话严格说起来，是有语病的。真正的爱，不是诱惑，是温暖。只会使我们更勇敢和智慧，但的确有很多人被爱包围着，时有狂躁。那就是爱的没有节制了。没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，甚至包括氧气，同是灾难性的。

水火无情，大家都是知道的。但是谈到氧气，那是一种多么好的东西啊。围棋高手下棋的时候，吸氧之后，妙招叠出，让人疑心气袋之中是否藏有古今棋谱?记得我学习医科的时候，教授讲过这样一个故事。一名新护士值班，看到衰竭的病人呼吸十分困难，用目光无声地哀求她--请把氧气瓶的流量开得大些。出于对病人的悲悯，加上新护士特有的胆大，当然，还有时值夜半，医生已然休息。几种情形叠加在一起，于是她想，对病人有好处的事，想来医生也该同意的，就在不曾请示医生的情况下，私自把氧气流量表拧大。气体通过湿化瓶，汩汩地流出，病人顿感舒服，眼中满是感激的神色，护士就放心地离开了。那夜，不巧来了其他的重病人。当护士忙完之后，捋着一头的汗水再一次巡视病房的时候，发现那位衰竭的病人，已然死亡。究其原因，关键的杀手竟是--氧气中毒。高浓度的氧气抑制了病人的呼吸中枢，让他在安然的享受中丧失了自主呼吸的能力，悄无声息地逝去了……

很可怕，是不是?丧失节制，就是如此恐怖的魔杖。它令优美变成狰狞，使怜爱演为杀机。

谈到爱的缠裹带给我们的灾难，更是俯拾即是。放眼观察，会发现很多。多少人为爱所累，沉迷其中，深受其苦。在所有的蚕丝里面，我以为爱的丝，可能是最无形而又最柔韧的一种。挣脱它，也需要最高的能力和技巧。这当中的奥秘，须每一个人细细揣摩练习。

还有工作的丝，友情的丝，陋习的丝，嗜好的丝……或松或紧地包绕着我们，令我们在习惯的窠臼当中难以自拔。

逢到这种时候，我们常常表现得很无奈很无助，甚至还有一点点敝帚自珍的狡辩。常常听到有人说，我也知道自己的毛病，也不是不想改，可就是改不掉。我就是这样一个人了……当他说完这些话的时候，就好像对自己和对众人都有了一个交待，然后脸上就显出安坦无辜的样子，仿佛合上了牛皮纸封面的卷宗。

每当这种时候，我在悲哀的同时，也升起怒火。你明知你的茧，是你自己吐的丝凝成的，你挣扎在茧中，你想突围而出。你遇到了困难，这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口，你向你的丝退却了。你一面吃力地咬断包围你的丝，一面更汹涌地吐出你的丝，你是一个作茧自缚的高手，你比推石头的西西弗斯还惨。他的石头只是滚下又滚下，起码并没有变得更大更沉重。你的丝却在这种突围和分泌的交替中，汲取了你的气力，蚕食了你的信心，它令你变得越来越不喜爱自己，退缩着，在茧中藏得更深更严密更闭锁更干瘪了。

我们每个人都有一些茧。这些茧背负在我们的身上，吸取着我们的热量，让我们寒冷，令前进的速度受限。撕碎这茧，没有外力和机械可供支援，只有靠自己的心和爪。

茧破裂的时候，是痛苦的。茧是我们亲手营造的小世界。茧的空间虽是狭窄的，也是相对安全的。甚至一些不良的嗜好，当我们沉浸其中的时候，感受到的也是习惯成自然的熟络。打破了茧的蚕，被鲜冷的空气，闪亮的阳光，新锐的声音，陌生的场景……刺激着，扰动着，紧张的挑战接踵而来。这种时刻的不安，极易诱发退缩。但它是正常和难以避免的，是有益和富于建设性的。你会在这种变化当中，感受到生命充满爆发的张力，你知道你活着痛着并且成长着。

有很多人终身困顿在他们自己的茧里。这是他们自己的选择，当生命结束的时候，他们也许会恍然发觉，世界只是一个茧，而自己未曾真正地生活过。

18、文章第二段“这是蚕的悲剧”一句中，“这”具体指什么?(2分)

19、作者主要从哪些方面来论证“蚕是被自己的丝裹住的”? (4分)

20、作者为什么说撕碎茧是痛苦的? (4分)

21、试举一例，用40—60个字谈谈自己是如何被自己的丝裹住的。(4分)

六、(12分)

22、下面三句中有两句不得体，指出并修改。(4分)

①各位观众：我在济南向你现场直播劲旅山东黄金主场迎战弱队山西中宇的比赛。(体育解说员转播比赛)

②我先说两句，算是抛砖引玉，恳请大家畅所欲言，为学校的发展献计献策。(校长主持职工代表大会)

③“你长的一般，可是穿上这件衣服，你漂亮多了，真是人靠衣服马靠鞍!”(售货员接待顾客)

23、在横线上补写句子，使前后句子构成内容连贯、结构整齐的对比句。(4分)

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅， -。，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱， ……但“孝”的天平上，它们等值。

24、为下面一则新闻报道拟一个标题。(不超过10字，4分)

据新华社济南1月17日电黄河下游淌凌密度快速增加，17日最大淌凌密度已达到80%。河务专家介绍，随着持续的低温天气，黄河下游部分河段即将出现封河景象。

最近几天，黄河下游气温持续偏低，尤其滨州、东营等地，最低气温已接近零下10℃。气象部门预测，未来三天河口地区最低气温将保持在零下7℃到零下8℃之间，部分河段面临封河。为确保行凌畅通，黄河下游山东境内大部分浮桥已拆除。截至17日9时，山东河道54座浮桥中已拆除47座。

七、(60分)

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复生。有的人说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。有位记者听了人们的议论，也感到很难抉择，如果只能救一个人，究竟先救谁呢?于是，他去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。农民说：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身边，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”

读了这则材料，你有何感想?请以“抉择”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

第四篇：2010年中考语文试卷分析

一. 命题思想

1、去年平均分及格率83点多84点多优秀率2.7

2、今年及格率上略降些 80左右优秀率4——5

3、难度上稍微有一点

二、结构简析

1、语言积累运用

2、古诗文阅读，以往只是局限于默写，现在课标“初中生有初步鉴赏古诗文”的能力(新题型)，在样题中有两套有古诗文鉴赏题。

3、现代文阅读，记叙文分值提高一点，无大的变化。

4、作文，去年“半命题话题”今年“命题和话题”，话题作文弊端：学生背诵作文，考场上套;不认真研度导语，语言空泛，没有一个中心。如《牵动我心的声音》，能写真挚的感情，而没有扣住‘牵动“。

建议：扎实立足与作文教学，怎样审题，怎样写各种文体的作文。

三、各题型简析

1、字音字形

2、仿句练习(内容、形式)两处要求。

3、综合性学习选自教材《告别初中生活》，可讲可练习，可以提供给学生素材较多。

4、名著阅读：阅读标准推荐的书中的东西，学生认识浅薄，外国作品不熟，不认识人物。

以后：有可能是一部名著，一个情节。

5、6古诗文阅读

(1)学生“炼”字功底差，语言品味是一个难度。

(2)检测诗歌主旨

7——10，虽然07年考过《岳阳》，以往检测是典型性的知识点。

文言文根本：语言教学，“精讲”篇目有可能考查(附录不会)，使初中文言与高中文言文严重脱节。

四、阅读

五、阅卷中发现存在的问题

(一)题：

共性错误：

1、字音、字型不准确

2、语病修改，有些学生使用删除法

3、仿句 (1)无句式特点(2)词语间搭配不合理

4、错字多，圆——园，清——青，涟——莲，直少一横，沧

海错的较多，啄少一点等。

5、口语交际(1)审题不清(2)用生僻字起名，网络起名，

“回忆录”“情书”

6、名著：人物经历、性格体会不到，不够典型，名著不到位。教学反思：

1、字词不踏实

2、修改病句、仿写不系统

3、古诗文忽略默写

改进：

1、夯实基础

2、引导学生掌握方法、技巧。

3、把知识系统化

4、多考查默写

5、学生的表达能力有待提高

(二)题：古诗文阅读

共性错误：

1、“割”体会不到是山高将山的阳光切断

2、不懂哲理

3、‘去’“ 谪”解释不当

4、审题不细，理解反，“是乙文对甲文”

改进：引导生理解诗意

(三)记叙文阅读

1、学生概括能力不佳，审题不严，语言表达能力不强。

2、概括、欣赏、表达、理解能力的检测

(四)说明文阅读

1、说明结构与说明结构混淆，说明方法、修辞混淆

2、规范答题模式

3、个别生语言通俗、拖沓。

(五)议论文阅读

1、论证过程得分率最低，论点得分率低

2、答题不规范(!)整个段落都摘抄下来(2)在原文划线

3、作为老师以后要对文体知识做系统的讲述，引导学生正确表明观点课标：要求学生找出论点与材料之间的联系

(六)作文

1、审题“一字一句的审题”“推敲”。如：有的无“牵动”有的无“声音”。

2、中心不够明确

3、缺乏真情“贴标签”现象，没有审美鉴赏力

4、语言干涩，胡编乱造，虚情假意。

5、入题慢，没有抓住关键词

6、没有内涵，“作文不能升格”“不会升华”

7、模仿作文现象严重，作文造假现象。

8、教育学生做人，有的学生思想消极，悲观，情感泛滥。

9、作为老师要上好作文课，不要“零敲碎打”

10、字迹、错字现象，如同一个“脏兮兮”的盘子装美食。

六、以后教学应当注意的问题

1、古诗文鉴赏，要向高中过渡

2、重视综合性语文学习

3、名著阅读加强，一个情节和一部名著的理解

4、语言加强炼字

5、研读阅读当中的课程标准要求

6、要课程标准指导命题

7、应当根据细目表命题

8、初步鉴赏现代诗歌

9、作文要会升华，字要漂亮。

第五篇：2011年中考语文仿真试卷

射阳县实验初中2011年中考仿真考试

语文试卷

(考试时间：150分钟卷面总分：150分)

(亲爱的同学，面对试卷，希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心收获丰收!)

一、积累与运用(35分)

1、古诗文名句默写。(10分)

(1)走进古典诗词，走进古典的情怀。“，志在千里”抒写的是曹操建功立的雄心。“我寄愁心与明月，”表达的是对友人真挚的情意;“安得广厦千万间，”表现的是杜甫忧国忧民之心;“”描绘的是湖边春行的欣喜;“何当共剪西窗烛，”吐露的是秋雨里缠绵的思念;

(2)木受绳则直，。(荀子《劝学》)。

(3)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，。(范仲淹《岳阳楼记》)。 (4)纸上得来终觉浅，。(陆游《冬夜读书示子聿》) (5)古诗文中赞颂花的品德的句子有，。(写出连续的两句)

2、阅读下面一段话，按要求答题。(5分)

今天是“五四”青年节，这是属于你们的节日。正处青春的你们，透过那份喜悦和怅.然，一定能体味到生命成熟之初最纯美的本色。是的，青春是闪电，那样xuàn目，那样张扬，带着一股勇往直前的精神飞扬在蓝色的天空;。

请用自信和执着，在你青春的空白页上添上斑澜的色彩，绘出美妙的画卷! (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分) xuà目怅(2)文中有一个错别字，请找出来并改正。：改为。(1分) (3)仿照画线句写一句话：(2分)

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(2分)

①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。

②双汇“瘦肉精”事件发生后，各地超市负责人都表示将_____ 关注事态的发展，一旦相关部门做出处理意见，会在最短时间内落实。

③如何做好“水”文章，成为该市科学发展_____妥善解决的重要课题。 A、观念严厉必需B、理念严密必须 C、观念严密必须D、理念严厉必需

4、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()(2分)

A.以前小镇山清水秀，鸟语花香;自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已今非昔比....了。 B.“地球一小时”的活动虽是秀，但这完全能且应成为一场有意义的秀，秀出节能的观念，让节能的理念更深入人心....

，转化为实际行动。 C.中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈....，我们必须用好世贸组织这根杠杆。

D.100名优秀新生代农民从2500多名报名者中脱颖而出，.....获得免费攻读北京大学网络教育本科学位的机会。

5、下列各句中，没有语病的一句是()(2分)

A.日本首相菅直人4月1日表示，当前最重要的是对灾民提供支援并制订灾后重建。 B.奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。 C.瑞典现在出生的婴儿中有半数左右的寿命可长达90岁。

D.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人文明素质高低的重要标准。

6、名著阅读(5分)

(1)阅读名著选段，回答问题。(4分)

一到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人归各人的，但是在一个茶壶里煮茶，他慌忙地说：

“别忙，等一等，你放多少茶叶?” 他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：

“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” ①以上文段出自小说，文中的“他”是。(2分)

②这部小说中写了许多和选文类似的所谓“丑事”，如人们恃强凌弱、兄弟反目、夫妻关系恶劣等，回忆你对全书的阅读，你认为作者为什么要写这些事?(2分)

(2)《西游记》中，孙悟空与“冤家”铁扇公主的”过节“是(1分)

7、综合性学习与实践。(10分)

在第16个“全国中小学生安全教育日”来临之际，根据上级统一要求，海春轩中学于3月30日上午9：20分举行学生安全逃生演练活动。

警报声在3月30日上午9：20分准时拉响。近3000名学生在总指挥、副总指挥和各协调指挥小组的组织下，有序快速撤离教室，奔赴操场，救护小组和应急疏散小组同步待命。经过3分50秒，全体学生在操场集结完毕。

逃生演练是学生安全教育的重要内容，是珍爱生命，加强安全防范的的重要举措，也是该校全力打造的“质量、安全、满意”三大办学目标之一。在学校规范有序的组织领导下，本次活动取得了预期效果。

(1)请用简洁的语言概括以上消息的主要内容。(2分)

(2)为配合第16个“全国中小学生安全教育日”活动，校报第三版的主题确定为“安全教育”，请你为这版内容设计一个栏目名称，并写上一段50字左右的编者寄语。(4分)

栏目名称：

编者寄语：(3)阅读以下两则材料，概括出可供我国借鉴的经验。(至少写二条 2分) __________________________________________________________________________ 【材料一】

日本人时刻提醒自己“如果今天发生灾害怎么办?”,从小养成忧患意识，平时训练应灾手段。日本的防灾观念告诉我们，在经济高速增长过程中享受平静富裕生活的人们不要放松警惕，要永远保持危机意识，才能遇危不难，遇险不死。几年前在哈尔滨一家白天鹅的餐厅发生火灾，当时有一半的日本旅客在里面就餐。突发火灾，日本人全部逃生，30多位国人遇难。中日两国遭遇特大地震的伤亡数比较，更说明了两国国民在防灾自救方面的差异。

【材料二】

韩国消防设施的检查工作具有制度化、市场化的特点，运行十分有效。鉴于消防部门人力有限，韩国把消防设施的检查工作交给企业来做，每一栋高楼都由相应的安全设施管理公司负责。因此，韩国高层公寓的物业费中就包括了消防设施检查费，并不昂贵但十分有效。企业在收取检查费后每年一次进行定期检查，同时也承担起了法律的责任，一旦发生大火，首先追查的就是安全设施管理公司是否履行了职责。

经验一：经验二：(4)请为第16个“全国中小学生安全教育日”活动拟一条宣传标语：(2分)

二、阅读理解(55分)

(一)阅读辛弃疾的《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》，回答8-9题。(5分) 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

8、请赏析“八马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这句的精妙之处。(3分)

9、“可怜白发生”一句流露了词人怎样的思想感情?(2分)

(二)文言文阅读(15分) 阅读下面两段文字，完成10-14题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

(《送东阳马生序》)

【乙】宋濂尝与客饮，帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”(《明史·宋濂传》)

10、解释下列句中加点的词。(4分)

(1)援疑质.理()(2)礼愈至.() (3)濂具.以实对()(4)间召问群臣臧否..

()

11、选出下列句子中加点词含义相同的一组。()(2分) A、或.遇其叱咄而或.长烟一空B、故.余虽愚，卒获有所闻而两狼之并驱如故. C、益.慕圣贤之道曾益.其所不能D不敢出一言以.复濂具以.实对

12、翻译下列句子。(4分)

(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

(2)诚然，卿不朕欺。

13、用简洁的语言概括乙段文字的内容。(2分)

14、从甲、乙两段话中可以看出宋濂具有怎样的品质?(3分)

(三)阅读下文，完成第15—18题。(15分)

幸福没有榜样

①有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。

②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临。但且不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是让人一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?我们会把幸福的底线放得这样低吗?

③其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许不止一百，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式;幸福，没有榜样。

④幸福，没有榜样。梁实秋也这样说过：“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。我的一个远房侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一个当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕别人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会赚钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。

⑤我们眼中的别人的幸福，有时并不是如我们所想象的那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声与业绩也并不怎么亲近。我侄女那个同学，近日，家庭矛盾闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在他家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到;但期望像别人那样幸福，这总是难于做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。 “幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福;沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨;能运筹帷幄，可当经理;有一身力气，登起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好。你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不

相干。

⑥幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了，负责了，对得起社会，对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。

⑦幸福，在自己的心中;幸福，没有榜样，也无须榜样。

15、第2段画线句使用了什么论证方法?并简要分析其作用。(4分)

16、第5段画线句中“世俗的眼光”具体指什么?(3分)

17、理解第5段中“幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好”一句的含义。(4分)

18、请举一则典型事例证明“幸福,在自己的心中;幸福,没有榜样,也无须榜样”(4分)

(四)阅读下面文章，完成第19——24题。(20分)

一堂哲学课徐则臣

在奥马哈听了一堂哲学课，坐在一群二年级的小学生中间：十八个人，三个白孩子，十五个黑孩子。两个老师坐在藏蓝色的地毯上，倚着墙，孩子们靠着他们俩围成一个极不规则的半圆。不规则是因为，只要在这教室里，在这附近，你可以随便坐在哪里，也可以不坐，站着，躺着，趴着，只要听讲和参与，你也可以站起来走两圈。

老师用大签字笔在写字板上写下四个问题，正在统计大家对这些问题感兴趣的人数。问题是孩子们自己提出来的：

1、什么是哲学?

2、大学像什么?

3、什么是真实的?什么是不真实的?

4、什么东西是有生命力的?

统计的结果是：第一个问题只有一个孩子感兴趣;第二个问题九个孩子感兴趣;第三和第四个问题五个孩子感兴趣。两个老师说，少数服从多数，这节课谈第二个问题：你觉得大学像什么?也可以从这个问题开始跑题，只要和大学有关就行，说出你知道的一切，说出你好奇、迷惑和想知道的一切东西。

发言之前先举手。老师手里拿着红白两色各半的一只小皮球，你举手了，皮球抛给你，你接住了才可以发言。发言完毕，别的孩子举手，你可以选择把皮球传给你认为合适的同学，接到球的孩子再发言。你说完，球也传出去，如果突然意犹未尽，再举手要求发言权。一堂课，这一帮小孩叽叽喳喳，想什么说什么，皮球在老师和十八个孩子中间传来传去。我旁边的一个孩子老举手,总是拿不到球,累得趴在地上。我就代他举手，接到球递给了他。

发言五花八门。

大学像个大城市。大学里什么都有，待在里面世界上哪儿都不用去了。我喜欢大学，因为大学里树多，长得还都好看。我喜欢大学，因为大学里操场大，篮球架也多，我要天天打篮球。我喜欢大学，因为大学里有图书馆，有很多书。念大学才能接受好教育，受了好教育才能找到好工作，工作能挣钱了，我就不用整天给我妈妈洗碗了。我爸爸现在天天干重活儿，就是因为没念过大学。我念好了书，我妈就不用那么辛苦了。我爸爸要是念了大学，就不会像现在这样天天喝酒了。我外婆说，只要我能考上好大学，就可以买好衣服穿了。念了大学，受了教育，我可以做自己想做的事。从大学里出来，你就是个有知识的人，就知道什么是好人，什么是坏人。对，就知道什么是真的，什么是假的，什么才是真正有生命力的。有了知识，我可以帮助那些需要帮助的人。我要学法律，告诉别人哪些是能做的，哪些是不能做的。

老师问：“必须念大学才能接受教育吗?” 大家一起回答：“不是!”

“必须念大学才能成为一个好人吗?” “不是!”

“那好，为什么?我们继续说。”

又是一堆五花八门的理由，孩子们之间也开始相互争辩。因为记忆的差错，也因为有的孩子的英文发音我不能一下子把握，信息的记录一定有很多误差，但这些都无关紧要。重要的是，他们的很多表述在我意料之外，不是道理讲得好，而是思考问题的角度，那个极其自由、烂漫的角度。有中正之言，更多的是偏僻、可爱、由衷的话。这样的哲学课离我的设想很远。

哲学系的终身教授Y女士跟我说，她的两个助教在给二年级的孩子开哲学课，我一下子没反应过来，那么小的孩子能上什么哲学课?谁都知道哲学是门艰深抽象的学问，有一大堆规律、定理和假说。“哲学”两个字让我立马想起的是一张沟壑纵横的干瘪老脸，想到皓首穷经，想到无数人告诉过我，这个世界如何、这件事如何，你要如何如何做才行。

但在二年级的小学生这里，哲学不是知识，也不存在结论，没有圣旨和终审判决，而是一种思辨和寻找的过程：首先是自由的、充分的自我表达，是想到什么说什么，说自己的话;其次才是逐渐深入世界的方式。(选自《世界博览》2011.3，略有改动)

19. 这是怎样的一堂哲学课?请你用简洁的语言概括出它的特点。(3分)20. 开头一段属于什么描写?有什么作用?(4分)

21. 从文中看，小学生们最感兴趣的问题是什么?围绕这个问题，他们讨论了哪些方面的问题?(4分)

22. 阅读最后两个自然段，回答问题。(6分)

(1)根据文中画线的句子，说说你对作者在这里所说的“哲学”的理解。

(2)从这堂课看，这是一种怎样的“哲学”?

23. 从课堂的设计和组织来看，你觉得这堂课对我们现行的课堂教学有无值得借鉴的地方?请向老师提出一两条合理化的建议。(3分)

三、写作。(60分)

24.阅读下面的材料，根据要求作文。

人与人相处，关爱与尊敬理解至关重要。你付出了情感，自然也会得到回报。请以“爱的回声”为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字，书写规范、工整。②文体不限，诗歌除外。③文中不得出现真实的人名、校名。

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