全国中考语文试卷

第一篇：全国中考语文试卷

2014年上海中考语文试卷

(满分150分，考试时间100分钟)

一、文言文(39分)

(一)默写(15分)

1.乱花渐欲迷人眼，。 (《钱塘湖春行》)

2. ，莲动下渔舟。(《山居秋暝》)

3.谈笑有鸿儒，。 (《陋室铭》) 4.，锦鳞游泳。 (《岳阳楼记》)

5.向来枉费推移力，。 (《观书有感(其二)》)

(二)阅读下面的宋词，完成练6-7题(4分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

6.这首词题目的意思是。(2分)

7.“可怜白发生”表达的作者情感是。(2分)

(三)阅读下面两篇选文，完成第8-9题(8分)

【甲】天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。

【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也!譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也!”

8.甲文选自课文《》;乙文选自《论语》，它是家经典。(2分)

9.甲文与乙文第段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了 。(6分)

答：

(四)阅读下文，完成第10-13题(12分)

韩生料秦王

昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之?”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”

【注释】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。

10.解释下列加点词。(4分)

(1)昔者秦王好猎而扰民 () (2)王之爱子病三日矣()

11.用现代汉语翻译文划线句。(2分)

子何以知之?②①

译文：

12.本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。(3分)秦王将猎→

→韩生劝止

→韩生释疑

13.这则故事告诉我们的道理是() (3分)

A.遇事要勤学好问。 B.要善于见微知著。 C.要勤于观察思考。 D.遇事要集思广益。

二、现代文(40分)

(一)阅读下文，完成第14-18题(20分)

上海交响乐团音乐厅

①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。

②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池，为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。

③与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。

④一般来说，建造音乐厅，“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。

⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。

⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。前几年，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。

⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。

14.第③段加点词“低调”在文中的意思是 。(2分)

15.第④段画线句的具体含义是。(3分)

16. 第⑤段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是。(2分)

17. 音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意?请分条概述。(9分)

(1)(2)(3)

18. 第⑥段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是()(4分)

A. 说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。

B. 说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。

C. 说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。

D. 说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。

(二)阅读下文，完成第19-23题(20分)

列车上

①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。

②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。

③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。

④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。

⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪?”

⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”

⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗?”

19. 第①段画线部分的作用是。(3分)

20.细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(4分)

第一次：失望;第二次：;第三次：尴尬;第四次：。

21. 第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是。(4分)

22. 对本文主旨概括最恰当的一项是() (4分)

A.告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。

B.警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。

C.提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。

D.劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。

23. 练习全文，简要分析小说结尾的妙处。(5分)

答：

三、综合运用(11分)

阅读下面材料，完成第24-26题(11分)

爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海，前一次他踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息;后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”，这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像(见下图)在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的摸一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。

24.假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处?请简述理由。(4分)

A.南京路步行街B.外滩街心花园

C.东方绿舟智慧大道D.陆家嘴金融区

选择：理由：

25.请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。(3分)

答：

26.如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是() (4分)

A.雕像设计者和立像时间、单位B.爱因斯坦的生平事迹

C.爱因斯坦生卒年份D.爱因斯坦与上海的情缘

E.雕像四周的环境特点F.爱因斯坦的主要贡献

四、写作(60分)

27.题目：这里也有乐趣要求：

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

2014年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷答案

一、文言文(39分)

(一)默写(15分)

1.浅草才能没马蹄2. 竹喧归浣女3. 往来无白丁4. 沙鸥翔集5. 此日中流自在行

(二)(4分)6.(2分)写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉7.(2分)壮志难酬的悲愤之情

(三)(8分)8.(2分)为学(1分)儒(1分)

9.(6分)第一空：②(3分)第二空(3分)评分量表：

(四)(1

2分)10.(4分)(1)喜爱(2分)(2)生病(2分)11.(2分)您凭什么知道这件事?12.(3分)第一空：百姓徙避(百姓避之)(1分)第二空(2分)评分量表：

13.(3分)B (3分)C(2分)

二、(40分)

(一)(20分)

14.(2分)不张扬(简朴)

15.(3分)评分量表：

16.(2分)为了达到最佳的声学效果

17.(9分)(1)为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。(2)为了拓展功能 ，巧用空间，辟出音乐互动长廊。(3)为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。(4)为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。

评分说明：每条3分(目的1分，创意2分)。写出任意3条即可。

18.(4分)D(4分)B(2分)

(二)(20分)19.(3分)渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。

20.(4分)苦笑(2分)呆滞(2分)

21.(4分)对“我”怀有戒备之心(2分)，不愿与“我”交流(2分)

22.(4分)C (4分)A(2分)

23.(5分)阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比)，引发我们对人际交流问题的思考(3分)。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间(2分)。

三、综合运用(11分)

24.(4分)

答案示例1：选B爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。(4分)

答案示例2：选A南京路步行街靠近外滩，游人众多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解爱因斯坦与上海的情缘。(2分)

答案示例3：选C东方绿舟智慧大道本身就有许多名人雕像，将爱因斯坦雕像安放于此，有利于培养青少年的科学意识，激发探索精神。(2分)

答案示例4：选D陆家嘴金融区与浦江饭店隔江相望，是众多金融界精英汇集之所，将雕像安放于此，有利于激发他们的创新意识，发挥聪明才智。(2分)

25.(3分)最聪明的头脑(“相对论”之父)

26.(4分)B(2分)E(2分)

第二篇：2012年全国中考语文试题作文汇编

【安徽卷】

题目：以“_______在其中”为题，写一篇文章。(60分)

要求：

1、先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人”中选填，也可以填其他词语。

2、可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

3、文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。

4、抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。5，考虑内容充实，不要少于500字。

【福州卷】

人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性，爱有时要讲究方式;爱，有时要把握尺度。请你以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。(65分，书写占5分)

要求：(1)字数不少于600字; (2)文中不能出现真实的人名、校名; (3)不能用本试卷的阅读材料作为写作内容; (4)书写工整规范。

【泉州卷】

题目：如果没有他们„„

要求：①自选角度作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【厦门卷】

请从下面两题中任选一题作文。

题一：今天，新的奇迹出现在生命里;今天，智慧之声响彻校园;今天，爱在无偿地传递;今天，有人终于找到了自己的信仰;今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽„„今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。

请以“今天发生了什么”为话题，写一篇作文。

要求：①自选角度、自定文体(诗歌除外)，自拟题目。②所写内容必须在话题范围之内。③不少于600字。

题二：请以“

地图”或“地图

”为题写一篇作文。

要求：①在横线上自己添加词语或短语，把题目补充完整。②贴近生活，关注内心，言之有物。③不少于600字。

【 漳州卷】

命题作文

成长因为有你(50分)

要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。

【河北卷】

按要求作文。(50分)

题目：我与

的亲密接触

要求：①把题目补充完整;②有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【北京卷】

“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌，对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上„„都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。

要求：(1)将题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600—1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

【天津卷】

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏„„ 题目：以微笑

要求：(1)将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

【上海卷】

作文题目：(60分) 心里美滋滋的

要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

【襄阳卷】

请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一：人，最大的对手是自己。相信自己，“天生我材必有用”;看重自己，“万紫千红总是春”;激励自己，“直挂云帆济沧海”;超越自己，“无限风光在险峰”„„

请以“

自己”为题，写一篇文章。

题二：专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要做的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我;因为专注，我们激发潜能，开拓创新;因为专注，我们获得成功，赢得荣光„„

请以“赢在专注”为题，写一篇文章。

要求：(1)请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

(2)若选题一，请先将题目补充完整。

(3)立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。 (4)字数不少于600字。

(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【武汉卷】

今年年初，《咬文嚼字》杂志社，邀请读者一起“咬嚼”名人博客，大家惊讶地发现一些市场意识很强，人气很旺的名人在撰写博客时，频频出现语言运用方面的“低级错误”，对语言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳话。即使到了网络时代，我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度

请以“敬畏文字”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体(诗歌除外)，文中不要出现自己的姓名，校名。

【黄冈卷】

阅读下面的材料，按要求作文。(50分)

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了

(郑愁予《雨说》选段)

生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭

【荆州卷】

请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题，写一篇不少于600字的记叙文。(50分)

要求：①将题目抄写在作文的第一行;②贴近生活，关注体验，言之有物;③认真书写，力求工整美观;④文章不得出现真实地名、校名、姓名。

【宜昌卷】

十四五岁的青少年，正处在思维最活跃，感觉最灵敏，身体最好动，想象最丰富的年龄段，让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下，过快的生活节奏，过重的学业负担，过剩的营养搭配，过多的感官刺激，常常也令大家感到疲惫和厌倦，每当这种时候，如果大家能够忙里偷闲，搁下你的书本;快中求慢，减缓你的脚步;闹里取静，放松你的身体;苦中求乐，转移你的视线„„或许你会发现那课间的一次走神，那午后的一会小憩，那家中的片刻独处，甚至于一顿野蔬，一次漫步，一个凝望，„„都会让你感受到前所未有的清欢。

请以《清欢一刻》为题，写一篇600字左右的记叙文。(50分)

【河南卷】

任选一题作文

1.题目：同在一个屋檐下

要求：(1) 除诗歌外，文体不限。600字左右。 (2)文章不能出现真实的人名、校名、地名。 2.读下面材料，然后作文。

如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用;但是如果只有造 房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。 要求：(1)根据材料寓意，选准角度，自拟题目。 (2)除诗歌外，文体不限。600字左右。 (3) 文章不能出现真实的人名、校名、地名。

【江西卷】

以“垒高自己”为题，写一篇文章。(50分) 要求：(1)文体不限(除诗歌外); (2)不少于600字;

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。[来源@:中#~国*教&育出版网]

【兰州卷】

题目：我是这样长大的

要求：(1)文体不限(诗歌除外);(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【甘肃十一地市通用卷】

请以“心灵深处的歌”为题目，写一篇文章。(60分)

要求：(1)文体不限。(诗歌除外)(2)不少于600字。(3)文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

(2012年甘肃省张掖市、武威市、酒泉市、嘉峪关市、白银市、定西市、平凉市、金昌市等十一地市作文试题)

【湛江卷】

阅读下面的文字，按提示和要求作文。(60分)

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。

你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你!你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你!

你可以是个人或集体;可以是非凡人士或普通人物;还可以是身边的亲人或朋友„„

请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受;也可以阐明你的思想观点。

提示和要求：(1)自定角度作文;(2)除诗歌外，文体自选;(3)不少于600字;(4)文中不要出现自己的姓名、校名

【广东卷】

阅读下面的文字，按要求作文.(60分)

春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾„„在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

【广州卷】

请以“改变一点点”为题写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。

【深圳卷】

题目：我的世界因你而亮丽

要求：①自选角度作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【陕西卷】

阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事情，其实只是漫漫人生中的一个逗号，后面的路还很长„„

请以“逗号”为题目，写一篇作文。

要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的人名、校名等相关信息。

【杭州卷】

阅读下面的文字，按要求作文。(40分)

亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。其实，我们在学习中、工作中、生活中„„无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【宁波卷】

根据要求作文。

请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。 要求：①联系自己的生活体验写作。 ②文体不限，文章不少于500字。 ③文中不要出现真实的人名、校名等。

【温州卷】

根据要求作文。(60分)

走过岁月的四季，我们一路向前走;穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情;向前走，需要理性的思索。 向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破„„ 请以“向前走”为题写一篇文章。 要求：①文体自选;

②不少于600字(写成诗歌不少于16行); ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【衢州卷】

远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动;送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下„„我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌除外。 ②文章不少于600字。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等

【金华卷】

根据要求作文。(50分)

带着一颗心，锁定目的地，执著地前行;尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋„„ 以“向目的地进发”为题写一篇文章。

要求：①文体不限(除诗歌外);②不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【长沙卷】

两选一作文：(50分)

(一)伸出我的手。

(二)我们每个人都有许多自己的世界。比如，爱音乐的，有自己的音乐世界;爱篮球的，有自己的篮球世界;爱网络的，有自己的网络世界„„如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。请以“在

世界中感悟”为题写一篇文章。

要求：(1)若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文;(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名校名和地名;(4)卷面整洁，字迹清楚。

【益阳卷】

阅读艾青《盼望》中的一节，按要求作文。(50分)

一个海员说，他最喜欢的是起锚时激起的那一片洁白的浪花„„ 请以“启航”为题，写一篇文章。

要求：1 内容充实，感情健康真实;2 写成记叙文或议论文;3 标点正确;书写规范，不少于600字;4 文中请不要出现自己的真实姓名和校名。

【常德卷】

阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

就要初中毕业了，少男少女们对将来的人生和未知的世界一定充满着美好的向往，请以“我希望”为题，写一篇600字左右的文章。

【株洲卷】

阅读下面的文字，按要求作文。

出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。

题目：向

出发

【怀化卷】

阅读下列材料，按要求答题。(50分)

时间在一分一秒地流逝，我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童成长为意气风发的沉稳少年，我们有过许许多多的难忘经历，在这些经历中，我们品味了生活的酸甜苦辣，也收获了人生的成长与快乐：一次难忘的家务劳动(洗衣、下厨、搞卫生等)，让我们体验到劳动的艰辛，懂得了感恩父母;一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩;一次来之不易的成功，让我们体验到了付出的重要，明白了奋斗的可贵﹒﹒﹒﹒﹒﹒

请你以“在体验中成长”为题目写一篇文章，来展现自己独特的人生体验吧! 要求：①文体自选(诗歌除外); ②文章不少于600字;

③认真书写，力求工整、美观;

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【成都卷】

生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览那一道道风景，蜿蜒回环是我，你须走过那一个个“拐角”,拐角也许是我们生命成长中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生命的智慧，犹如生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题作文。

要求：①要有真情实感;②自定立意，自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【广安卷】

杨善州的六十年，绿了荒山，白了头发，他的生命因无私奉献而闪光;80后女教师张丽莉，危急时刻，毫不犹豫冲上前去救下学生，自己却倒在车轮之下，她的生命因勇敢而闪光;90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单，带着养母去上大学，她的生母因坚守孝道而闪光„„

其实，在这物欲横流的时代，在很多人道德焦虑的今天，总有一些人用自己人生中平凡而美好的品质，让生命闪光，给人感动，也给人更多前进的动力。

请以“生命，因

而闪光”为题写一篇文章。要求：

①补全题目，横线上可以填入“善良”“感恩”“坚守”“勤奋”“宽容”等词语。 ②文体自选(除诗歌外)。不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

【南充卷】

下面两题任选一题按要求作文。

⑴有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨„„风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励„„请以“风雨”为话题作文。

要求：①自拟题目，内容紧扣话题; ②除诗歌外，文体不限，不少于600字;

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 ⑵请以“爱在

”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于600字;

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

【重庆卷】

要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫·走笔》)

请你以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。

(2)当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全;当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全;当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。

请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。

【 四川卷】

读《手握一滴水》的诗歌材料，以“水”为话题作文。(60分) 手握一滴水

一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有沙漠干渴的大陆架 有人的生命„„ 我手握一滴水

就是握着一个重大的世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题;②不得脱离诗的含义，不得套作，不得抄袭;③不少于800字。

【内江卷】

最近，在微博上热传着一个动人的故事：在经历半年内接连失去丈夫和儿子的悲痛煎熬后，一位在深圳打工的40岁母亲作出了一个艰难的决定，将自己脑死亡的11岁儿子田干的所有器官及遗体捐献出来，帮助5人得到了及时救治。这位母亲说：考虑了很久，感觉能帮助一个人，就是做一件好事;能救活一个人，就是儿子生命的延续，就能感觉到儿子还在自己身边。

请以“帮助”为题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)卷面整洁，书写规范，字数不少于600字。(3)不得出现真实的校名和人名。

【青岛卷】

请从以下两题中任选一题作文。(50分) ⑴命题作文：我终于明白了你的良苦用心 要求：

①写一篇600字左右的记叙文。

②文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法，以表达自己真切的体验与感受。 ③文中不得出现真实的校名与人名。 ⑵自命题作文

魅力是一种力量，也是一种气质;魅力在于外表，更在于内涵;魅力可以表现人的一言一行，也可以表现在人的一颦一笑„„

我们身边总不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他„„

请以“魅力”为内容，自拟题目，自选角度，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

【东营卷】

请从下面两道作文题中，任选一题作文。(共50分)

题目1.以下是徐悲鸿的画《逆风》，根据图片，以“逆风”为主题写一篇作文。 题目2.半命题作文：

之根，扎在心田。将题目补充完整后，写一篇文章。 要求：文体不限，不少于600字。

【济宁卷】

读了上面的文章(《如果你足够优秀》，作者：周海亮)，你一定得到了一些启发和教育，请以“微笑面对生活”为题目，写一篇不少于600字的文章，学习从生动的叙事中感悟人生道理的方法，写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。(40分)

【聊城卷】

阅读下面的材料，根据要求作文。(50分)

女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。 女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢?” 妈妈：：“孩子，世界上每一个人都是不同的。”

其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。

你有缺陷吗?你是怎样面对自己缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人缺陷的呢?请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

【泰安卷】

题目：成长的烦恼与快乐

要求：

1、文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，请用“×××”代替。

2、字数不少于600字。 提示：命题者倡导朴实的文风。

【潍坊卷】

请以“生活，因

而精彩”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文。 ②立意自定，文体自选(诗歌除外) ③不得抄袭和套作。

④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

【烟台卷】

请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②言之有物，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。

【德州卷】

结合下面场景要求，写一篇不少于600字的文章。(50分) 地点：街道 时间：夏天 天气：雨

人物：15岁的中学生小州等

要求：①标题自拟，立意自定。②文体自选，诗歌除外。③书写规范。④不得抄袭。⑤不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

【济南卷】

请以“咀嚼生活的真味”为题写一篇作文，立意自定，文体自选，不少于600字。(50分)

【日照卷】

自信原本就是一种美丽!无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气美丽„„只要昂起头来，就会使你变得美丽。

请结合自己的生活经历和感情，以“昂起头来真美”为题作文。 要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。

【乌鲁木齐卷】

请从下面两题中任选一题作文。

总要求：文中不能出现真实的校名、地名、人名。

题一：有人问梵高：你的画里面哪张最好?他说：就是我现在正在画的这一张。一段时间后那个人再问，梵高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张„„

请以“做好眼前的事”为题，写一篇文章。 要求：①要写出真情实感; ②除诗歌、剧本外，文体不限; ③不少于600字。

题二：一棵小树在漫长的生长过程中，会遇到风风雨雨的洗礼，面对困难，只要能挺过去，经受住时间的考验，它就会长成一棵参天的大树„„

请以“成长”为话题，写一篇文章。

要求：①自选角度、自选文体(诗歌除外)，自拟题目; ②所写内容必须在话题范围之内; ③可以记叙经历，抒发感情，发表见解; ④不少于600字。 【牡丹江市卷】

写作(共50分)

从下面两个文题中任选一题作文。(50分)

文题一：将题目“_______________之梦”补充完整，写一篇文章。

文题二：生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好。

请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。 作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限; ②表达真情实感，不得套官、抄袭;

③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息; ④字数在600字左右。

【南宁卷】

请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。(50分)

要求：①除诗歌外，文体不限;②文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名;③字数不少于600字。

【铜仁卷】

罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”亲爱的同学，只要善于发现，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美„„美，体现在报效祖国和贡献社会的大事上;美，也体现在微不足道的生活小事中。

请以“这也是一种美”为题，写一篇600字以上的文章，文体自选(诗歌除外)。

【贵阳卷】

成语与我们有着千丝万缕的联系，它无不凝聚着先贤的哲思，透视出历史的光华。它是我们的朋友和师长，更是中华文化传统中的一块瑰宝。在毕业之际，让我们重新清理一下自己的成语宝库，看看有哪个成语能凝炼那新奇的见闻和感人的故事?有哪个成语能高度地概括那过往的岁月和人生的收获?这个成语或许勾起你无尽的思绪，或许会引出你情感的潮水，或许还会激起你灵魂的火花„„

29、请以“我最喜欢 这个成语”为题，写一篇600—650字的文章(60分) 供参考成语：

人杰地灵 时不我待 超凡脱俗 水天一色 另辟溪径 水落石出 春华秋实 乐此不彼 别有洞天 天外有天 松柏后凋 柳暗花明 一诺千金 愚公移山 囊萤映雪风雨同舟 百炼成钢„„

(所选成语不局限于以上范围)

写作要求：(1)将填充好的题目写在答题卡上;(2)除诗歌外，文体不限;(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

【遵义卷】

请按以下要求作文。(50分) 题目：孝敬

要求：

1、除诗歌外，文体不限。

2、不少于600字。

3、文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【吉林卷】

以下两个作文，任选其一。 作文(1) 题目：歉 疚

作文(2) 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 余 震

2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震。有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。 当时，滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着又是一次晃动，班里一个反应灵敏的男生喊道：“地震了!”

同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时，坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护住他的头，担心天花板掉下来砸到没法躲避的常钊。

当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊，其他四位同学也立刻过来协助。6人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。一路上，常钊紧紧抱住孙鲲，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。

事后，不善言辞的孙鲲说：“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里。”强智杰也回想说：“现在都觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在底下。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。”

(摘编自《中国青年报》)

作文要求：

1、 要自由、有创意地表达出真情实感。

2、 除诗歌外，其它文体不限。

3、 不少于500字。

4、 书写要规范、整洁、美观。

5、 文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

【朝阳卷】

以“我的引路人”为题目，写一篇记叙文。要求：

1、叙事清晰，情感真挚

2、要有适当的描写议论和抒情

3、不得出现真实的校名、地名和人名，不得少于600字。

【山西省卷】

•魅力：很能吸引人的力量。

•汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。 •不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。 •文章有魅力，人们就会爱不释手;人有魅力，别人就想靠近与之交往。 •刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。” „„ 文题：

请以“

魅力”或者“魅力

”为题，写一篇作文。 要求：

①先选择题目并补充完整。 ②选择你最能驾驭的文体。 ③避开真实的人名、校名和地名。 ④不少于600字，诗歌不少于40行。 ⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。

【南通卷】

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟„„

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限; ②不少于600个字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名; ④书写要工整、规范、美观。

【南京卷】

暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。(50分)

请以“带一本书去旅行”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限(诗歌除外)，不少于600字;②文章不出现真实的校名、人名。

【连云港市卷】

海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路”。 请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选;

②文中不得出现真实的校名、地名和人名; ③不得抄袭;

④字数控制在600字～800字之间; ⑤卷面整洁，书写工整。

【苏州卷】

请以“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;⑤卷面整洁，书写工整。

【扬州卷】

题目：不能没有你。(60分)

要求：①除诗歌以外，文体不限;②感情真挚，不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【徐州卷】

题目：又是一个新起点(53分，含书写分3分)

要求：(1)以“又是一个新起点”为题，写一篇600字以上的文章，文体自选。 (2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

【淮安卷】

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折;或激荡，或平缓;或清澈，或浑浊„„无不吸引着我们的寄情抒怀。生活中，还有许多条无形的河，就在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目(或根据上面的材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。 要求：

1、除诗歌、戏剧外，文体不限;

2、文中不得出现真实的人名、地名和校名。

【常州卷】

题目：发现，离不开用心观察

要求：除诗歌、戏剧体裁以外的写作，字数600字以上。

【泰州卷】

请以“感谢阅读”为题，写一篇文章。 要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。

【无锡卷】

阅读下面的文字，根据要求作文。 一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福?我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福?”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶„„

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。 要求：

(1)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替;(2)不少于600字。

【宿迁卷】

主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保„„你总会有自己的主张。

请以“我的_______主张”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整;②文体自选(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实地名、校名和人名。

【盐城卷】

请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【哈尔滨卷】

从下面两题中任选一题作文。 [市区考生作答] (1)命题榨文

花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语„„都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。

请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。 要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格) ②文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 (2)给材料作文

传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。然而，为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：一次次地振翅，跌落;一次次地起飞，滑翔„„羽翼一点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了——终于有一天，它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。

这个传说至少给了我们这样一些启示：毅力是成功者必备的品质;实现理想，就要勇于付出代价;成就的取得离不开积累。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得 抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名 [县(市)考生作答] (l)命题作文

母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助„„都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。

请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。 要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格) ②文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名 (2)给材料作文

相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。

后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。

这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌;发挥所长创造精彩;人无完人，关键看如何，任用。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

第三篇：011年河南中考语文试卷分析

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章 来源

011年河南中考语文试卷分析

文华

2011年河南省中考语文试卷共四大题23小题，满分120分。整份试卷考试内容分四大版块，即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。试题以《语文课文课程标准》为依据，题量适中，题型内容覆盖面广，注重语文的工具性和人文性，注重语言文字的实际运用能力的考核，无偏题、怪题，整份试卷简约、清晰、合理、各部分比例适当。

第一个版块是积累与运用。7个小题共27分。第1小题选择题考查字音，与往年不同的是今年考查的是读音都不相同的一项，难度增加了。第2小题辨析字形，此题难度不太大，主要是考查学生对C项里“名信片”的“名”(明)及“变本加厉”的“利”(厉)的辨析。只有学生弄清楚词语的意思，就不难辨出错误。第3小题考查“正确使用词语”的能力，这里面既有对近义实词的考查，同时也有对关联词语的考查，这是近几年没有考过的。第4小题是名著阅读考查题，去年是要求用简洁的语言加以概括、按情节的先后顺序填写。因此小题对初中生来说，难度系数颇大，一是由于应试教育课业负担重，名著阅读并没有实质性的开展，其二是考题限制太严，要按照情节的先后顺序填写，学生即使看了《水浒》电视剧一些片断，但不是很系统完整的，能认定是其中一人的故事并记清情节的先后也很不易。今年的名著阅读题改为了选择的形式，看似比去年容易了，因为比较好判断的三项都是正确的，而不正确的B项中的“衍太太”是学生不太了解的，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。而选项中的内容则是对“衍太太”的赞美，若没有仔细读过《父亲的病》，很难判断，学生就很可能在正确的选项中挑错，因而失掉宝贵的3分。第5小题古诗文默写8分，与往年一样，都是课标提示范围之内的，没有太大难度，失分原因主要是记忆不清或写错别字。第6小题是句子排序题，主要考查学生的语感能力，同时考查了说明文中的说明顺序，恰好和后面的议论文阅读互为补充。以往的排序题是一条横线，把序号全填上，今年每个填序号的空是用标点隔开的，降低了试题难度。第7小题是综合性学习考查题，其中又分两点来考，一是从材料一中摘录出4全能概括“微博”主要特点的词语，一个词一分，出题人相当大方，这四个词除了“即时”外，其他三个都好找，因为总共四句话，第一句还是个总领句，一般情况下应是一个特点一句，但在第三句里包含两个特点，有点勉强了。二是结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。总分值7分。

第二个版块是现代文阅读。9个小题共28分。第一篇是从维熙先生的散文《漓江情韵》，本文用寥寥数语，将那朦胧娇美的自然风光打造成一个展现人物风采的舞台。可作者花大量笔墨刻画的人物却是脸清癯瘦削，而且长着一只永远感到“路不平”的跛脚——一走一歪的残疾船夫。这样的外貌可能同人们的审美想象相去甚远，因此心理上的落差也许会让读者认为这外在不敢让人恭维的船夫难以承当代言漓江山水的大任，但二者的船中闲聊却让人不禁对船夫另眼相看。船夫身世凄苦，但他不甘心吃“低保”，便接过了这船这桨，通过自身的努力去获得生命的尊严。他的胸中盛有对生命、对生活宽厚博大的爱。 该文比较适宜于对初中考生的阅读考查。 5个小题16分。第8小题请简要概括本文的主要内容，考查整体感知和语言概括的能力。第9小题第一段在文中起什么作用，主要抓住内容和结构上两点就可以得分2分了。第10小题两问4分，第一问要答“我”见到摇船人“兴致顿时跌落下来”的原因，这个从文中能较容易的找到答案;第二问是这样写的目的是什么，要从写法上来答，稍微有点难度。第11小题是从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。这里要看清问题，任选一句来写，答题时还要注意既然是比喻句一定首先写出来比喻内容，即把什么比作什么，然后再分析表达效果。第12小题是分析人物形象，题后括号内已标出写出两个方面。共4分，每个方面2分，其中形象1分，分析1分。对于这种类型的题目，学生已练过多遍，相信都能拿到满分。

第二篇现代文阅读是议论文阅读，《坚持“一件事原则》摘自《世界名人教子圣经》。4个小题12分。第13小题本文的中心论点是什么，是议论文考查常规题，这篇文章的中心论点极其好找，或许是因为去年的论点较难概括的缘故，今年的论点就在开篇第一段的最后一句：专心做好一件事，就能有所收益。第14小题考查论据与观点关系的把握，即给第三段补写一个事实论据。这道题与去年找出第④段中一个不恰当的事实论据并说明理由相比，难度降低了许多，只要所写论据能突出目标和专心，古今中外皆可。第15小题结合具体内容分析3-6段论证思路，是考查该部分议论文的思路及其结构特点的， 答题时必须要结合具体内容，而不是简单的论证过程。第16小题考查画线句子分别运用了什么论证方法有什么作用，也属该种文体阅读的常规考查题，应该不会失分。

第三个版块是诗文阅读。6个小题共15分。古文是《小石潭记》选段与《游青溪记》配读，古诗阅读是李白的《行路难(其一)》诗，分值15分比去年一样多一分，题型与往年基本相似。第17小题考查实词，共2分 。第18小题是用现代汉语写出下面句子在文中的意思，共2分，与去年相比少了一个句子。此题难度不大，抓住关键字“居”即可。第19小题考查的是作者心情的变化，并要把相关内容从文中提取出来，从哪个地方可以看出“乐”，从哪个地方可以看出“忧”。第20小题是考查信息的筛选与表述能力，共4分。两个文段分别是怎样突出水的特点的，结合具体内容分析，方法1分，具体内容1分。第21小题考查的是作者的思想感情，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这个句子是用典的，只要能答出作者对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望就可以得分了。第21小题是关于古诗名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”炼字作用的考查。

第四个版块是作文。作文考查仍沿袭河南省多年的做法，即二选一命题，今年两道作文题都贴近学生生活实际，符合学生思维。第一道题是半命题作文，怀念 的日子，可以选取自己身边最熟悉最感动的人和事去写，自由度广，可写的东西很多，范围也宽泛;第二道题是材料作文，寓意既深刻也比较明晰，“有时候你不能挑选你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西”，抓住关键词“适应”。

当盼了四年的11年中考语文卷如期摆在桌面上的时候，当眼光掠过一道道似曾相识的题目的时候，眼前浮现最多的却是高标准，严要求的出题的日子，大海淘沙般搜寻可以入卷的文段，斟词酌句的考虑每一个问题，如何做到指向性再明确一些，再明朗一些，错别字再少一些，再少一些…… 虽辛苦着却快乐着……当中考语文卷终于撩起神秘的面纱的时候，我们这才发现，她并不神秘!以后的日子，我们将更加深入的研读课标，认真备课，做好教学各项工作，为学生语文能力和素质的提高提升不懈努力，引领学生走向更为辽阔的语文世界!ww w.

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章 来源

第四篇：2017年河南中考语文试卷及答案

2017年河南省中考试卷

语文

一、积累与运用(共28分)

1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )(2分) A.踏实∕踏青 奢靡∕风靡一时 低声悄语∕悄然泪下 ......B.孵化∕浮雕 鞠躬∕笑容可掬 风流倜傥∕丝绸之路 ......C.角色∕角逐 推磨∕磨杵成针 烟熏火燎∕星火燎原 ......D.旷野∕粗犷 剽悍∕膘肥体壮 踌躇满志∕铸就辉煌 ......

2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.壁垒 易拉罐 娇生惯养 独竖一帜 B.咋舌 顶梁柱 责无旁贷 黯然失色 C.静谧 蒸溜水 花枝招展 立竿见影 D.提练 满堂彩 无动于衷 别出心裁

3、古诗文默写(8分)

(1)学而不思则罔， 。(《论语》)

(2)嗟夫! ，或异二者之为，何哉?(范仲淹《岳阳楼记》) (3)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“ ， 。” (4)天地英雄气，千秋尚凛然。“ ， ”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“ ， ”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。

4、名著阅读。(任选一题作答)

(1)殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。 ①龙虎山伏魔之殿(《水浒》) ②万寿山五庄观(《西游记》)

(2)历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》) ②阿廖沙与小茨冈(《童年》)

5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯》(4分)

这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，

?靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简朴的风格。归根结底， 。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

6、阅读下面材料，按要求答题。(共8分)

材料一： 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面规律所形成的知识体系和社会实践。

材料二：《二十四节气》图

材料三：“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟春节走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。

(一)仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。(4分)

(二)根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内)(4分)

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文，完成7—10题。(共16分)

唯有杨柳管别离

①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所学校的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。

②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词„

③每当病人和陪护着挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，找得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里本来跑去，岳老师的问题使他经常答不上来。比如那句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。

④这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么?”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。 ⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号 ，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。

⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。

⑦微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。

⑧一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便

2 潦草地结束了。

⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离!”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离!”

⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。

7、面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。(4分)

8、岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。(4分)

9、根据括号内的要求，赏析第②段中画横线的句子。(4分)

【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(从描写方法的角度)

【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。(从词语运用的角度)

10、本文以“唯有垂柳杨管别离”为题有何妙处?请简要分析。(4分)

(二)阅读下文，完成11—13题。(共12分)

宣纸的“前世今生”

①“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入到人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解，仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，因此有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。

②“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代《历代名画记》：“江东地润无尘人多精艺，好事家宜置宣纸百福，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。

③宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小..岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏咸，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏咸、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山、九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还显稚嫩，主要用于装裱托纸等。还不宜于书画。 ....④明朝中叶后，宣纸的原料已非采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。 ⑤如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。

⑥宣纸是中国书画艺术的 重要载体，中国的书法和绘画离了它无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。

11、“宣纸”在不同时期有不同的内涵，请按时间顺序加以说明。(4分)

12、第④段中画线的句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(4分)

13、简要分析第③段中加点词语的表达效果。(4分)

三、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两个语段，完成14—17题。(共10分)

(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为..屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ..潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄.神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

(二)顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙

3 厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

注：①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙(yīn)厄：指道路艰险。⑦蕴：积聚。

14、下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(2分) A.闻 隔篁竹，闻水声 不求闻达于诸侯 ..B.出 卷石底以出 出则无敌国外患者 ..C.游 皆若空游无所依 似与游者相乐 ..D.环 四面竹树环合 环滁皆山也 ..

15、把语段

(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

16、语段

(一)是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的?请结合相关内容具体分析。(3分)

17、结合语段

(一)

(二)的内容，分条概括语段

(一)作者感到“凄神寒骨”的原因。(3分) 阅读下面一首词，完成18—19题。(共4分)渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

18、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情?(2分)

19、从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。(2分)

四、作文(50分)20.任选一题作文。(50分) (1)题目：越来越 的我

要求：①现在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。

燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。 读了上面的材料，你有什么联想或感情?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4 2017中考语文评分标准

一、积累与运用(共28分)

1、D(2分)

2、B(2分)

3、(1)思而不学则殆 (2)予尝求古仁人之心

(3)夕阳西下 断肠人在天涯

(4)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 报君黄金台上意 提携玉龙为君死

4、(1)①示例：在龙虎山伏魔之殿，洪太尉不听劝阻，执意打开封条和大锁，放倒石碑，掘动石龟，致使被镇锁的一百单八个魔君出世。(4分)②示例：唐僧师徒路经万寿山五庄观，徒弟们偷吃了观里的人参果，悟空又推到了人参果树，师徒被扣留，两番逃走都被抓回。悟空请来观音菩萨，医活果树，师徒继续西行。(4分)

(2)①示例：格列佛刚到大人国，被一位老夫利用，巡回表演挣钱。农夫的女儿心疼格列佛，成为他的葛兰达克利赤(小保姆)，并一路照顾。格列佛到皇宫得宠后，仍请她做小保姆，不忍分离。(4分)②示例：阿廖沙染坏了外祖父的桌布，因此挨打，小茨冈替他挡鞭子，阿廖沙很感激他。(4分)

5、①民谣歌曲走红靠的是什么 ②(民谣歌曲走红)靠的是真实(4分)

6、(1)《二十节气》图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24个时段，每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。(4分)

(2)示例：“二十四节气”凝结了中国人的孩子智慧，得到了国际社会的认可，它对农事活动和日常生活仍有使用价值，已成为中华民族的精神源泉。(“文化意义”2分，“社会功能”2分，共4分)

7、①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。③岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。④岳老师听到小病号离别时背出了诗，大哭起来。(共4分)

8、第一次大哭的原因：①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。②为自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责。(2分)

第二次哭的原因：①为与小病号离别而伤感。②为小病号背出诗而欣慰、激动。(2分)

9、【A】例：从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。(2分)

【B】例：“每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。(2

10、①暗示文章的主要情节是岳老师叫小病号背诵这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨：面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。(答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分)

11、①唐代，“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称。②宋代到明中叶之前，“宣纸”是以青檀皮为主要原料制成的纸张，用于装裱托纸等。③明清时期，“宣纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原料制成的高级书画纸张。④如今，“宣纸”是用泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料，用传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。(共4分)

12、作比较。(1分)把单一用青檀皮造成的纸跟用青檀皮掺和沙田稻草造成的纸作比较，突出后者绵柔度高、润墨性效果好的特点。(3分)(共4分)

13、“相对” 示例：“相对”表限制，准确第说明了皖南山区社会稳定的程度，强调了当地造纸业快速发展的条件。(2分) “崭露头角”示例：运用拟人的修辞手法，生动地说明了泾县宣纸的独特品质开始显示出来，引起了人们的关注。(2分)

14、D

15、向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2分)

16、①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水中鱼儿像在空中游动，，写出了水的清澈。③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。(共3分)

17、①参与王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。③小石潭环境凄清。(3分)

18、①思念家乡。②渴望成就功业。(2分)

19、示例：①选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异的风光。②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阙的抒情蓄势。(共2分)

第五篇：2010学年中考语文模拟试卷3

一、基础(28分)

1、默写，或根据课文填空(10分)

(1)子曰：“其恕乎!

，

。(《论语》选录)(2分)

(2)

，

。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(《雁门太守行》)(2分)

(3)若夫

，

，晦明变化者，山间之朝暮也。

(欧阳修《醉翁亭记》)(2分)

(4)“诗以言志”，有许多古诗词名句展示了作者的个性，请写出李白在《行路难》中反映他自信豪放、坚定执着个性的两句诗：

，

。(2分) (5)把辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的上阙默写完整。(4分)

，

。

，

。沙场秋点兵。

2、下列各组中，加点词语意思相同的两项是(

)(

)。(4分)

A.戍死者固十六七/顽固不化

B.或以为死，或以为亡/亡命天涯

C.菊之爱，陶后鲜有闻/鲜为人知

D.安陵君其许寡人/名副其实

阅读下面文字，完成第3-5题。(7分)

命运有时就是一根洪水中的木头，抓不住就失去了生存的机遇;成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去，观望等待得久了也会被淘汰;幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜，贪图享受安逸的人很难体味得到;事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实，夸夸其谈者永远嗅不到她的馨香; róngyù(

)有时就是付给孤独的创造者的酬金，不甘寂寞的人不可能获得这份报偿。

功业、幸福、成就，一个个都曾经从每个人面前经过。抓住的人就走出了碌碌无为的平庸，一步步踏上胜利的顶峰;错过的人即将陷入无尽的烦恼，一点点跌入失败的深渊。所以，世人永远有高低中下之分。错过就是永远的失去。这一点不容zhìyí(

)。

3、请根据上下文，按拼音写出合适的词语。(2分)

róngyù(

)

zhìyí(

)

4、请选取加点词语至少两个另写一段话。(2分)

答：

5、请用对比的手法概括文段所述错过与把握的不同情形。(3分)

答：

按要求完成第6——8题( 7分)

学校举办“推广普通话活动周”综合性实践活动，同学们都积极参与这项活动。

6、请你设计一条富有感染力的宣传语。(2分)

答： _________________________________________________________________

7、你认为在活动周中应该开展哪些语文活动，请列举三项。 (3分)

答： _________________________________________________________________

8、就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。(2分)

答： _________________________________________________________________

二、阅读题(42分)

阅读下面文段，完成9——22题。

(一)(8分)

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

9请用现代汉语翻译下面句子。(2分)

受任于败军之际，奉命于危难之间

10、选文第2段

“临崩寄臣以大事”

中的“大事”具体指什么? (2)从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感? (4分)

11、结合全文，说说诸葛亮为什么在出师前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)

(1)

;(2)

(二)(11分)

“狼”已经来了

①目前，联合国发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成为一个国家持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约有2/3的国家都不同程度地反映出“水危机”的问题。

②据我国国土资源部最新提供的消息显示，在我国640个城市中，缺水城市达300多个，其中严重缺水的城市114个，日缺水1600万吨。“水危机”已经成为我国国民经济发展的一个重大障碍。

③我国水资源的前景更不容乐观。据预计，21世纪我国水资源供矛盾将进一步加剧：2010年，全国缺水近1000亿立方米;到2050年，全国将缺水6000亿~7000亿立方米。

④我国水资源危机的形成，一是因为我国水资源十分短缺。我国人均水资源仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近世界公认的用水警戒线。“水危机”将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。

⑤我国水资源危机的形成，二是由于水污染和浪费情况严重。据专家测算，去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。全国七大水系均受到不同程度的污染。七大水系的741个监测断面中，30%监测断面属于工业用水和娱乐用水的水质，40.9%的监测断面属农业用水质，辽河等地的农业用水占60%。

⑥水，是人类和一切生物赖以生存的基础，水资源危机将成为所有资源问题中最为严重的问题。如果不能开发与保护水资源，“水危机”将成为国民经济发展的桎梏。

12、“‘狼’已经来了”一句中“狼”指什么?第③段画线句是为了说明什么?(2分)

13、第④段中，“人均资源仅占世界平均水平的1/4”一句中的“仅”能否删去?为什么?(2分)

14、全文运用了什么说明顺序?联系全文，简要谈谈我国水资源危机形成的原因。(3分)

15、联系全文，分析下面的材料，写出你探究的结果。(至少写出两条探究结果)(4分)

资料1：从1985年到1997年，我国自然湖泊总数减少19%，总面积缩小11%;地下水超量开采引起的地面下沉，正在危及华北、华东地区。

资料2：1952年至2003年，我国人均耕地面积由2.82亩减少至1.43亩，不到世界平均水平的40%。

资料3：我国森林覆盖率不到14%，却是一次性筷子的出口大国，仅此一项，每年要消耗掉森林200万立方米。

资料4：近100年来，中国原有的森林面积已减少50%，木材蓄积量减少了33%。130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。

探究结果一：

探究结果二：

(三)(15分)

落叶是疲倦的蝴蝶

①夕阳老去，西风渐紧。

②叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。

③但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。

④落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。

⑤我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。

⑥我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。

⑦我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。

⑧我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的****，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

⑨远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。

⑩一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。

⑾这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。

⑿天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。

⒀天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。

⒁母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。

(选自 2007年第 1期《读者》，作者朱成玉。有删节。)

16、显然，作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶，你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?( 4分)

________________________________________________________________________ 。

17、请你写出⑧段画线句的含义。( 3分)

________________________________________________________________________ 。

18、请你从文中选取一个富有修辞特色的语句进行赏析。(不少于 60字)( 4分)

________________________________________________________________________ 。

____________________________________________________________________________ 。

19、⑨段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入，请你就这一点谈谈自己的看法。( 4分)

________________________________________________________________________

(四) (8分)

(A)我于1632年生于约克城一个体面人家。„„我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团中校„„在但刻尔可附近阵亡的。至于二哥的下落，我至今一无所知，就像我父母后来不知道我的下落一样。

我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他„„一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(B)我认为自己的前途很暗淡。因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问，为什么苍天要作践他所造出得生灵，害得他这样不幸，这样孤独无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?

20、以上两段文字选自著名作家

的小说《

》。(2分)

21、小说叙述故事往往很注意设置悬念。请指出(A)段中有哪些地方设置了悬念，其中预示了什么。 (4分)

答：

22、(B)段主要写了什么?有人说这段文字有损于“我”这位漂泊英雄的形象，你对此有何看法?(4分)

答：

三、作文(50分)

23、题目：在

中飞翔(风雨、爱的天空、书、音乐、名人世界、梦„„)

要求：①请在横线上填写适当的字，将题目补写完整;②选择自己最擅长的文体抒写真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

附加题(10分)

阅读下面文言文，完成1——5题

俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤?”师颔其首曰⑤：“汝言亦不为无见。”其人出语人曰吾高帽一百今止存九十九矣

[注释]① 谀：奉承。②辄：就。③龃龉(jǔyǔ)：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：直率的方式。⑤颔首：点头。

1、文中“高帽”一词的意思是

。(2分)

2、下列加点词的意思解释不正确的是：(

)(2分)

A、喜人面谀者(当面)

B、吾辈直道事人(对待)

C、不为无见 (意见)

D、能有几人欤(呢)

3、给下列语句用“︱”划分停顿。(2分)

其人出语人曰吾高帽一百今止存九十九矣

4、翻译下面句子：(2分)

某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。

5、本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理?(2分)

2010年中考语文模拟试题参考答案

1、(1)、己所不欲，勿施于人。

(2)、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

(3)、日出而林霏开，云归而岩穴暝。

(4)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(5)、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

(每小题，错、漏、多l字均扣0.5分，扣完该小题分值为止)

2、 B C(各2分)

3、荣誉、置疑

4、略

5、错过机遇的人可能就永远地告别了成功，把握机遇并为之奋斗的人可能获得极大的顺利。

6、普通话是我们沟通的桥梁。

7、演讲、辩论会、朗诵、故事会、对口词等。

8、充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。

9、我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴)。

10、(1)白帝城托孤，兴复汉室(各1分) (2)对先帝的感激之情和效忠)刘备父子之情。(每层意思占1分。用文中的“报先帝而忠陛下”亦可。)

11、(1)解除后顾之忧

(2)为了汉室之隆

12、水资源危机。我国水资源前景不容乐观。

13、不能。它准确地说明了我国水资源短缺的程度。

14、逻辑顺序。

一是我国水资源十分短缺。二是水污染和浪费情况严重。

15、(1)我国自然资源破坏严重。

(2)我们要保护自然资源。

16、作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞回家去的“蝴蝶”。文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比喻，形象生动地表达自己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念。

17、母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实(富有)，但岁月(年纪)和劳累却压弯了母亲的背，使母亲变得“越来越矮”。(意近即可。)

18、示例：“那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。”句子运用比喻兼拟人的修辞方法，将人的情感赋予落叶，以“呻吟”形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念，以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫，与文章开头形成对比和呼应，深化了文章主题。(摘抄出运用了修辞的句子得 1分，能写出表达效果得 3分。)

19、示例：无论我们在外面闯荡世界成功与否，心里都要永远装着自己的家乡和亲人，如果为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的，如果仅仅是为“衣锦还乡”而“不破楼兰终不回”则不宜大加赞扬。

20、笛福

鲁滨孙漂流记

21、(A)段中说起二哥不知下落时带出一笔，“就像我父母后来不知道我的下落一样”;说起“我”一心想航海时，接着说“我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运”。这两次设置了悬念，暗示了“我”后来航海遇险在孤岛过着与世隔绝的生活的经历。

22、(B)段主要写了“我”流落到荒岛上的沮丧和抱怨。鲁滨孙是“漂流的英雄”，

是一个充满冒险精神的人。但当他最初遭遇灾难时也会沮丧和抱怨，这是人之常

情，正因为如此，鲁滨孙的形象才显得真实丰满。

23、(略)

附加题：

1、 阿谀奉承

2、 C

3、其人出|语人曰|吾高帽一百|今止存九十九矣

4、我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾不快。

5、爱听好话，喜欢奉承是人们的通病，闻过则喜的人是罕见而伟大的。

参考译文：

世俗把喜欢别人当面阿谀的人称为：喜欢戴高帽子。有一个准备去外省做官的京官，去和他的老师告别。老师说：“外省的官不好做，你应该谨慎从事。” 那人说：“我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾不快。”老师很生气，说：“我们应以忠直之道对待别人，何须如此呢。”那人说：“天下像老师这样不喜欢戴高帽的人，能有几个呢?”老师点头说：“你的话也不是没有见识。”那人出来后，告诉别人说：“我(准备的)一百顶高帽，现在只剩下九十九顶了。”