第一篇：默默无闻乐于奉献
默默耕耘乐于奉献
---记全椒县西王小学邹华道同志先进事迹
邹华道，男，35岁，是我校一名优秀的数学骨干教师。自从1997年8月分配到我校以来，一直担任中高年级数学教学工作和教研组长。在工作上表现出很高的思想觉悟和上佳的敬业精神。他乐于奉献，有着明确的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神。作为教师，他时刻把学生放在第一位。对自己要求严格，他以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风对待教育教学，工作勤勤恳恳，一丝不苟，在平凡的工作中，一步一步实现着自己的教育理想和人生的目标。对他来话，学生健康成长是对他教学最好的认可，他的教学理念是： 只要通过自已的努力，学生总会有进步。这17年来教育教学工作给他带来了不一样的人生快乐。
一、严格要求自己，注重师德修养
著名教育家陶行知先生说过：学高为师，身正为范。这是对师德最好写照， 也是邹华道老师人格的体现。首先在思想上他树立高度的责任感，严格要求自己，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，是我校师生公认的合格乃至优秀的青年教师。
二、关爱学生、做学生的良师益友。
作为一名教师，关爱学生是处理好师生关系的基础。多年的教育教学工作使他认识到，育人爱在先。他在教研会上常说：如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有工作就无外乎空中楼阁。他用爱心想学生所想，关爱学生、去做学生的良师益友，不断给学生前进的方向和动力。对他来说关爱无小事，处处是教育，他总是时时关心他的学生，和他们交知心朋友，特 1
别对留守儿童关心，我校地处偏远山区，留守儿童较多。在他班有个留守儿童叫杨昕宇同学，上课时常扰乱他人学习，学习情绪低落，课外胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他。时常还不做作业，作业马虎，每天都有学生告状。是班里有名的“捣蛋鬼”，真让人头痛。于是，邹老师找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我反思，自我改进，做一名合格的学生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。于是他决定先电话联系他的父母，让家长平时多联系，又到他家去家访他的爷爷，进行详细了解，然后设法接近他，清除隔阂，拉近关系，还提拔他当广播操比赛的领操，通过几次的接触、表扬，发现他在纪律有了点改进。于是他有意利用课外时间和他打乒乓球，一边与他玩一边与他交谈，进而讨论学习。不动声色地教他遵守纪律，让他学会与别人人相处，努力学习，做一名好学生。平时遇见他，有意识地先向他问好，只要他的作业有一点进步时就及时班上给予表扬、激励，使他处处感到老师在关心他,信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。通过半学期的努力他上课开始认真起来，作业整洁多了，数学成绩提升很快。邹老师用心关爱学生，尊重学生，学生都很喜欢和他交知心朋友。记得有个高媛媛同学，是他上届的一个学生，单亲家庭，父母离异，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，高媛媛性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个坏学生。看到这一切，邹老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业邹老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。之后，她向邹老师保证自己一定能独立完成作业了，并且她用实际行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子在给邹老师感谢信中是这样写得：邹教师，没有你帮助，我就没有今天成绩。你用爱的心塑造我美好的心灵......。
三、无怨无悔，默默无私奉献。
作为数学教研组长，邹华道始终走在学校教研活动的最前沿，坚持每学期开展公开课、示范课，参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节家常课，这点曾受到过前县局教研员江丽霞主任肯定。本学期正带领我校全体数学教师积极申报市级《农村小学数学学困生转化的策略研究》的课题研究。他勇于挑重担，积极服从校领导安排，这些年来，他都担任我校高年级的数学教学工作，起到把关作用，毕业班教学任务繁重，他从不埋怨。今年，这个班底子差，后进生多，许多老师都不愿意承担。而他毫不怨言地接受了。首先他对这班学生的学情做了大量而细致地分析研究，因人施教，分层要求，开展“一帮一”助学活动，经常牺牲课余时间进行无偿辅导。他就样的无无怨无悔，无私奉献着。本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
四、为人师表，乐于奉献
常言说：“打铁先得自身硬。”作为教师，邹老师思想过硬，工作作风正派，身体力行，以身作则，要求学生做到的，他首先做到。要求学生不讲脏话，他带头使用文明用语，学校劳动大扫他总是干在前面，平时上课从不迟到早退，早操与学生一起出操，课外活动一同参加。记得他班有个胡文楹同学，小孩邋遢，好拿别人东西上，身上常有异味，没人和她玩。邹老师接手后，主动和她交流，课堂小组合作时有意和他分在一组，课间找她一起玩，不仅和她玩的学生也多了起来，同时说服她一星期要洗一次澡，衣服要整洁，多注意个人卫生，时间不长，他就融入到同学们中去了，现在胡文楹可是个漂亮的小姑娘了。实践证明，他表率、他的身教比言教更能产生影响。
五、一分耕耘，一分收获。
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。邹老师深深地懂得：良好的师德体现在对学生的
关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。他钻研教材，研究学情，提高业务水平，是他从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但他却力求教会学生自己去挖水。为此，他从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，先后通过自学取得大专和本科学历。在1999年全县小学数学课堂电化教学评优活动中荣获二等奖，并且还不断加强理论学习，撰写的论文先后两次在滁州日报发表(滁州日报2008年6第7552期发表的《低年级数学学习兴趣的激发与培养》和2008年6月第7557期发表的《学生反思能力的培养》)。多篇论文在县、市获奖，在2011年论文《创设合理情境，进行有效教学》荣获县一等奖;2011年教学案例《圆的周长计算》荣获市三等奖;2012年全县现场小学数学教学设计荣获一等奖;2012年市小学数学第九届优质课评比中荣获“教学设计”农村组一等奖 。邹华道老师清楚地认识到：21世纪是个挑战的世纪，社会对教师的素质要求更高，他怀着一颗对党的教育事业的忠心，怀着对每一个学生高度负责的爱心，拥有难能可贵的无私奉献精神和开拓进取大胆探索的创造精神，在今后的教育教学中会砺练得更高、更强!
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，教好书、育好人，这正是他永远的追求目标。
第二篇：默默无闻、无私奉献
记身边熟悉的人和事
——有感于曹现芳老师
在她的办公桌旁，每天中午或下午办公时间，都会围拢着一群以刘子涵为首的孩子，这些可爱孩子有个别名叫‘学困生’。由于他们的家庭因素以及个人接受能力的差别，使得这些孩子在相同的时间内无法完全消化课堂上老师传授的知识。她就为这群特殊的孩子，牺牲自己休息时间，开设了‘第二课堂’。对这些孩子手把手、口对口的一对一辅导。特别是当学到了‘有余数的除法’这一节时，孩子们出错的焦点主要集中在余数大于除数这一环节，前来‘吃小灶’的孩子有增无减。即使这样，她还是轻声细语、语重心长，一遍又一遍重复着相同的话语，不厌其烦。当孩子们手捧画满对勾的练习本走出办公室时，她疲惫地脸上绽放出满意的微笑……
这个平凡的、一次次展现在同事们眼前的普通场景，让我们已经熟悉的见怪不怪。因为这个为孩子辅导的举动已经成为她的习惯、变成她的行为。寒来暑往、斗转星移，她的付出换来了丰厚的回报：她所教班级的数学成绩蹦着高的往上窜。
每天只要是在办公室里，她都是默默地重复着看似平凡却又崇高的工作：要么看教材、编教案、写心得、发评论，满脸写满了宁静、专注、一丝不苟;要么就是跋涉在作业堆里，一个个用她的心血染成的红勾勾见证了孩子们的点滴成长，一根根隐藏在额前的银丝诉说着她对工作的废寝忘食、鞠躬尽瘁;她对自己的要求极为苛刻，做任何事都本着‘不做则已，要做就做到最好’的原则，时时严格要求，事事精益求精。在她的影响下，同事间一股‘没有最好、只有更好’的做事之风悄然形成。
她几十年如一日，孜孜不倦、默默耕耘在教育第一线，影响和带动着一批又一批新老同事。
她就是领导嘴里‘默默无闻、脚踏实地’，同事眼里‘任劳任怨、无私奉献’，学生心里‘不是亲妈、胜似亲妈’的曹现芳老师。
第三篇：默默无闻的奉献者
绍兴县马鞍镇中学黄耕辉
我向来有这样的想法：报社编辑同我们教师一样，也是蜡烛、人梯、园丁，也是一个燃烧自己，照亮别人的职业，是辛勤耕耘、不求回报、默默无闻的奉献者。
上世纪90年代中期，我在马鞍镇新围片工作。当时的我养成了一个读报写稿的好习惯。除了向专业性报刊投稿外，还向本市、本县的报社投稿。《绍兴县报》是我的首选。这是因为她是我们绍兴人自己的报纸，对家乡报纸自然有一种亲切感;另外，说实在的，县报是一家县级报纸，投稿的“命中率”较高。所以，我隔三差五地把稿件投寄到县报社，其中有不少变成了铅字。
我喜欢拿发表的文章同原稿作比较，总能发现这样的规律：编辑或多或少要修改。有时改题目，有时改正文，有时正文和标题一同改。改标题的，见报文章的标题更精彩，往往使人眼睛一亮;改正文的，小则改动字词句子，增删段落，大则做“脱胎换骨的大手术”，从头至尾，全面改动。记得1997年暑假，我回到老家王坛镇塘里村，同村的人知道我在业余时间经常给县报投稿，就向我提供了一条新闻线索，希望当事人的大名能在报纸上“亮亮相”。我当即拜访其中一个当事人，向他了解事情的前因后果和来龙去脉。当晚就写成了一篇600字左右的小文，第二天投寄到报社。没几天，文章就上报了。我一看，大吃一惊。不但标题作了修改，变成“久病成良医，采药治老人”，而且正文作了全方位的改动，几乎是重新写了一遍。再看版面上方的具名，是阮晓鹰老师。看着写有自己“大名”的文章，我内心涌起一股对编辑老师的感激之情，同时对她的生花妙笔也敬佩之至。
笔者虽然不是大学中文系毕业，但也做过7年语文教师，对修改学生作文的劳心费神深有体会。由于我当时新闻写作知识十分匮乏，写作水平也有限，写作技巧也缺乏，写出来的文章实在让人不敢恭维，有时自己感觉也不满意。这就意味着编辑老师修改我的稿件必须花费较多的时间和精力，付出更多的心血和汗水。在此，我想借助征文这次机会，借助栏目这个平台，向辛勤工作的编辑老师说一声“你们辛苦了”，向你们表示崇高的敬意。正是因为有了你们这些无私奉献、默默无闻的同志，不是教师的老师，县报才能多次被评为浙江省优秀报纸，才能在原来的基础上更上一层楼。
第四篇：春风细雨润心田默默无闻做奉献
房村镇朱家庄小学夏崇泉
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家上午好!
天高云淡金秋爽，春种秋收硕果香!在忙碌的脚步声中，我们又迎来了第29个教师节，在此，请允许我向在座的各位老师致以节日的问候!向对我们朱家庄小学给予关怀和帮助的各位领导表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福!
我是房村镇朱家庄小学的夏崇泉，1978年从事教育教学工作，三十多年执着于三尺讲台，年年与学生为伴，平凡的事业，充实的教坛，勤勤恳恳任劳任怨的工作，赢得了社会和家长的一致好评。多年来本人的教育教学成绩一直名列全镇的上游水平，曾次被评为镇优秀教师，优秀班主任、区优秀教师，撰写的论文曾获得国家级、省级、市级奖励。多次考核优秀。下面是我在班级管理和后勤工作中的点滴成绩，与大家共勉。
一关爱学生倾注真情
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会利用 伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
三十几年来，我与班主任工作捆绑在一起，和别的老师一样：备课、上课、批改作业、家访-------从此，生活变得无比充实。为了提高教学质量，我早出晚归，每天都是第一个来到学校，最后一个离开学校，从没因个人的私事耽误学生半节课，真正做到了出满勤干满点。来到学校认真备课和钻研教材，把自己融入学生之中，并注重每个学生的性格特点，因人施教，捕捉每个学生的闪光点，让学生在学习中寻找快乐，找出自信心。夏贺星是一个特别的女孩，母亲智障，父亲年龄大，体弱多病连基本农活也不能做，家中一贫如洗。做饭、洗衣、喂养等，这些繁杂的家务事全落到她一个人身上。背着沉重的压力，她的
学成绩一直不及格。面对这种情况，我感受到她需要理解和尊重，更需要关心和笑脸。于是我对她关怀备至，在生活上我给他买新衣服、买书、买学习用品、买各种好吃的食品，让他享受其他孩子一样物质生活，每次我给她送礼物他都激动地掉下感激的热泪，哽咽着说老师你真好，我一定好好学习，不辜负你的殷切希望。在精神上我多次找她谈心，让他正确面对现实，给她讲全国十佳少先队员的事迹。在班上表扬他勤劳、懂事，关心人，理解人，在学习上我常常利用放学后节假日帮她补习功课，设法让她产生自信，努力提高学习成绩。有一次作文课上，要求学生以《第一次…….》为题写写自己难忘的经历，我先让同学认真回忆，找自己最感兴趣的第一次，并要求交流，当时有许多同学都说了，有的说第一次做饭，有的说第一次洗衣服，还有的说第一次钓鱼……交流气氛非常活跃。只有夏贺星同学默默无语坐在后排，望着同学发言。看到这个情况，我做了安静的手势，同学们立刻安静了下来，我没有直接找她发言，而是说了一席鼓励她的话。把目光投向夏贺星，她红着脸低下头，双手不停地搓着衣角，这时全班同学向她投去了鼓励的目光。在我的引导下、同学们的鼓励下，夏贺星讲述了自己心中的故事。她认真讲着，脸上时而显示出从来没有过的笑容，时而显得有些悲伤时而高兴，同学们都认真的听着，时而为她鼓掌时而与她同悲。最后同学们给她经久不息的掌声。她被老师和同学们鼓励感动了，他爱学习了，学习刻苦了，进步更快了。在期末考试中夏贺星同学个门功课都是优秀，被评为三好学生，家长拉着我的手激动地说;夏老师你真好，感谢了。
真诚的爱，是教书育人的基础。教师的爱心是打开学生心灵之门的钥匙。有一天放学后，外面下着大雨，我正在办公室里批改作业。突然接到一个电话，说高旭没有带雨衣，躲在一户人家门楼下，我立即放下手中的笔，穿上雨衣，骑上摩托车直奔地点。雨越下越大能见度也越来越低，当我赶到时高旭不见了，我顺着路一直往前走。来到一段泥泞的小路旁，定眼一看，这条路正是通高旭家的那条路。我锁好摩托车，脱去鞋袜，踉踉跄跄的走着，终于在不远处找到了高旭。她浑身湿透，冷的直打哆嗦。我脱下雨衣并将外套给她穿。开始高旭说啥也不穿，最后见我真诚的样子才穿上。那一瞬间，我看到高旭眼睛里噙着泪花，表现出感激之情，我把他送到家，家长激动的说;谢谢了夏老师。回来后我的脚冻红了，衣服全淋湿了，浑身发冷，我被雨淋感冒了。但心里一直很暖和。从那里以后高旭学习更刻苦，班级各项工作更积极了，学习成绩提高更快了。2012年被评为学校十佳优秀少先队员。
无爱不成师，爱是教育的基石，爱是开启心智的钥匙，是沟通灵魂的桥梁，更是治疗心灵创伤的灵丹妙药。我将一如既往的关心热爱学生，默默无闻无私奉献。
二.真心付出，真诚奉献
在完成教育教学任务的同时，对学校的后勤工作更是倾注了一片热血，大家都知道后勤工作繁、杂、乱，大事常常有，小事不间断，我在搞好教学的同时，对学校的后勤工作也抓得井井有条，为师生创造了良好的工作学习环境。教室的玻璃坏了，我亲自去量去换，门锁坏了、卫生工具该修了我都亲自去做，经常对学校的课桌凳、电线、电路门窗、各室的教学仪器、图书等进行检查维修维护，这些事大多都是在节假日完成，为学校节约大量的资金。冬天教室里的炉子都是我提前来给学生点燃，那个班的炉子不旺了我就给清理烟囱，套炉子，老师们感动的说;夏老师真好。我觉得能为学校做点事是一种快乐。
朱家庄小学是平房，校舍多年失修房顶瓦片脱落，多数教室漏雨，尤其是五间多媒体教室，扒爆都烂了，焦校长和我商量利用暑假对全校的校舍进行全面维修，我毫不犹豫接受任务，2012年暑假一开始我们就开始了工作，经过一个暑假的辛勤劳动，我和焦校长高荣产等老师，对五间多媒体教室更换了扒爆、硬化了地面、粉刷了墙壁，对所有教室办公室屋顶进行了维修，该换瓦的换瓦该加固的加固，墙壁全部进行了内粉刷，同时对五口教室的门窗全部进行了更换，把原来的破旧的木门窗更换成了塑钢门窗，一个暑假，我们没有修休息一天，冒着酷暑天天干着，没有建筑工具我就去借，没材料我去跑，想方设法为学校节约资金，我没有怨言，没想报酬，心里只想为学生创造一个良好的学习环境，村民见我就说又去学校干活啊，给你多少钱啊。我都是笑着说为学校出点力我觉得快乐，高兴。有一个村民说;有的老师暑假办班挣钱，有的老师在家享清闲，你却在学校干活，真傻，我觉得为师生创造一个良好的工作学习环境比挣钱更光荣，我是这样想的也是这样做的。一个暑假我晒黑了，我消瘦了.我累病了，但我快乐了.我充实了。
2012年10月学校安装了水暖空调，天一冷供暖开始，学校发愁了，学校的经费紧张找个烧锅炉的不好找，因为都嫌工资少不干，谁来烧锅炉啊，这时我主动承担起烧锅炉的任务。
大家都知道水暖空调最怕冻管道，所以每天二十四小时，节假日双休日，锅炉一直不能熄火，循环泵必须一直运转，这样才能是管道不冻结，因此
我每天必须五点准时让炉火燃旺，每天早上师生来到学校都感到暖暖的。晚上十点到十二点锅炉都不能熄火。因此我每天晚上必须12点后必须检查锅炉是否正常燃烧。有一次家中有客人由于喝点酒，睡得时间稍长，醒来后突然想起学校锅炉没有添加煤碳，赶紧起床，妻子一开灯“你看都两点多了，外面又下起了大雪，你不要去了”再三个小时你就该去学校了”我说不行，炉火一旦灭了，天冷管道就会冻结，师生取暖就没有保障，我毫不犹豫的穿上衣服，冒着大雪深一脚浅一脚的向学校走去。走出家门白茫茫的一片，走着走着不小心摔倒了，听到咯吱一声响原来是掉在校外池塘里，幸亏冰面厚没有掉进冰窟里，可是一起感到踝(huai)部疼痛，脚崴(wai)了，我一瘸(que)一拐的来到学校，看到炉火已经奄奄一息，我强忍着疼痛赶紧加上干柴使炉火烧旺，加上煤炭，对每口教室的管道进行检查，调试了各教室的空调都能正常运转，发现没有管道 冻结，这时我身心感到轻松多了。谢天谢地管道没有冻结，我一直坚持到天明等老师们到校后我才去医院看脚。
我努力做好总务工作，为师生创造良好的工作学习环境。我觉得很幸福，我将永远用我的双手和智慧默默耕耘，无怨无悔，托起明天的太阳，绽放出耀眼的光芒。
最后，祝各位领导身体健康、万事如意，祝各位老师节日快乐工作顺利!谢谢大家!
第五篇：赞美你—默默无闻的奉献者
田静，规划发展处的一名普通工程师，94年7月毕业于青岛化工学院化学工程系有机化工工艺专业，同年10月来到化工集团设计室工作。至今已有近20个年头了，在这20年里，她“爱厂如家、爱岗敬业”;在这20年里，她努力钻研技术，从不停歇;在这20年里，她脚踏实地，兢兢业业，认真负责地做好每项工作;她是一名默默无闻的奉献者。
很远的事情我们不再说，大家都记得，在2012年的下半年，公司硫酸钡技改项目开始了，在设计室只有三个人的情况下，设计任务非常艰巨，田静接到任务后，她深感感责任重大，因为，时间要求紧，设计任务重，设计人员又太少，而工艺设计后还要搞设备设计、车间厂房及改造设计、电器电议的设计，若搞不完工艺设计，这些设计都无法进行。为了抓时间、赶进度，保质量，她不知放弃了多少休息日。数不清的计算次数，图纸没玩没了的修改，她从不厌烦。因为她知道：作为一名设计人的责任，每画一笔线就意味着一笔钱。每一个数据都关系着成败，每一条线选择都影响着投资。所以，她深感肩上的责任。
经过她几个月的努力设计圆满完成，没等她喘一口气，硫酸钡项目就进入施工阶段。而她又投入到了紧张的施工现场，她解决了施工过程中的一个个技术问题。硫酸钡技改项目从设计到施工，再到开工，她始终参与着，默默无闻的工作着，奉献着。
正是有了这些默默无闻的奉献者，公司才有了今天的坚持，也正是有这些默默无闻的奉献者，公司才会有明天的发展，才会铸造新的辉煌。