这是一支年轻的队伍

第一篇：这是一支年轻的队伍

一支“五项全能”的反贪队伍

回顾历史，贪腐是人类政治史上的痼疾;环视全球，反贪腐也是世界性难题。当前的中国，滋生腐败的土壤仍广泛存在，同时腐败活动又不断出现新情况、新形式、新特点，犯罪手段、作案方式愈加隐蔽化、智能化、系统化、群体化。党的十八大以来，中央以“零容忍”的态度与反腐败作斗争，经过持续的“打老虎”“拍苍蝇”，反腐败取得了良好的效果，同时也进入了反腐败的攻坚区和深水区。正如习总书记所说：“好吃的肉吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”这些隐藏的贪官往往手段隐蔽多样，态度顽固不化，要将这些贪官绳之以法并不容易。可是在上海市长宁区人民检察院的反贪部门，就有这样一支有着“铁齿铜牙”的年纪轻、学历高的反贪队伍，他们善于啃“硬骨头”、打“硬仗”，用实际行动回应着党和人民对加强反腐败工作的要求和呼声。

指挥室的“定海神针”：

风险决策破难关

行贿嫌疑人死咬12小时的法定协助调查时间，拒不配合调查，始终只字不说，难道反贪干警就束手无策了吗?

作为官员朱某贪污案的关键嫌疑人之一，姚某在得到朱某被调查的风声后就立即咨询律师，决定三缄其口，对自己所了解的犯罪事实拒不交代，因为他觉得“坦白就会被惩罚”。眼看12小时协助调查时间就要到了，难道就让此案陷入僵局吗?但若是立案，关键的口供证词无法获得，案件又如何突破?是立案，还是放弃?反贪干警们一时举棋不定、犹豫不决。

情况迫在眉睫，分管反贪的刘晶副检察长和反贪局负责人唐建中根据已掌握的证据和突破的进展过程，判断出：经过近12小时的协助调查，姚某的侥幸心理应已减弱，于是当机立断，果断拍板――对姚某立案并适用强制措施!

领导的风险决策，无疑给反贪干警们吃下了一粒定心丸。在随后的审讯突破过程中，侦查人员结合案件内容不断揣摩姚某的心理活动，找出其性格弱点，采取针对性的审讯策略，逐步掌握了审讯的主动权，最终在传唤阶段突破口供。

不仅如此，从牵头与区纪委等单位部门合作，到战前指挥、研判，再到侦查过程中的风险决策和节奏方向的把控，长宁区院的反贪干警们依靠院领导的系统指挥和局领导的高效协调，形成了分工明确、高效有序的办案机制。整个反贪团队上下一盘棋，精诚团结、奋力拼搏，破获了区内多起高难度的职务犯罪大要案。长宁区检察院反贪局充分利用协助调查、传唤的时间，通过缜密侦查，分类分层次审讯，实现了较大的突破成功率。从2015年12月至2016年1月，在短短一个多月时间内，长宁区检察院的反贪干警们在区绿化和市容管理领域侦破职务犯罪案件9件9人，涉案金额1000余万元。

攻坚克难的“取证能手”：

形成取证“宝典”

行贿人携带赃证、赃物出逃境外，反贪干警们要如何取证?

2011年3月，长宁检察院反贪局接到举报，某航空公司常务副总、规划发展部总经理陈某有重大受贿嫌疑。接报后，长宁反贪局立即组织调查。

然而，案件侦办很快出现了瓶颈。由于刑诉法对检察机关获取证据的合法性有严格要求，所有行贿人员的证词及相关证据收集只能是在我国境内形成，这给获取行贿人员的证词及相关证据带来了巨大困难。本案的三大行贿人均是外籍人士，案发后均闻风出逃境外，而且行贿人员的行贿款项几乎都在国外通过海外地下钱庄予以转付。这样一来，相关关键钱款凭证该如何取得?一笔笔犯罪交易的资金流向又要如何查清?案件取证一时陷入了僵局。

时任长宁反贪局侦查二科科长的成学松在局领导的统一部署下，迎难而上。他详细了解行贿人朋友、家属和下属等非涉案第三方的情况特点后，带领反贪干警迅速制定方案，通过有步骤的接触、约谈，同他们讲清利害关系、法律政策和司法后果。多次晓之以理、动之以情，最终成功劝说他们协助破案工作，使境外涉案行贿人员一一到案。成功获取4名行贿人行贿1400余万元的相关证据。

除此之外，长宁区的反贪干警们针对贿赂案件的法律难点，进行梳理分析归类，形成了针对性较强的取证“宝典”。如对犯罪手段日益隐蔽化的情况，针对各种以期权交易、委托理财、中介斡旋等新手段行受贿，查证时要重源头重实质，不被表面现象迷惑;又如针对行受贿双方关系日趋复杂的情况下，如亲友间、商业伙伴的合作关系，查证时要重职权与利益，准确界分法律关系。

大数据下的“初查能手”：

细节决定成败

再高超的作案手法也会留下蛛丝马迹，更何况在这个“互联网+”的时代。

反贪局侦查一科副科长张磊，一名80后的反贪能手。巨蟹座的他一直给人以细心、周到的印象，他曾说：“犯罪分子自以为做事神不知鬼不觉，孰不知早已留下了蛛丝马迹。”

在侦破长宁区住房领域官员江某受贿案的过程中，他一度否认自己利用Q公司进行“剥皮”牟利，称其“与Q公司毫无关系”。但在初查时，张磊早已通过调取证券交易软件后台操作记录中用户的IP地址，证实江某曾在其住处利用Q公司的证券交易账户进行股票买卖行为。这一有力的证据当场击溃了江某的心理防线，成为了案件的重要突破口。

在张磊看来，精细化的初查往往会成为案件突破的决定性因素。在侦破长宁区绿化领域官员朱某受贿案时，张磊就带领同事建立了初查线索比对数据库，运用初查导图进行信息收集、甄别和分析作案手段，对每个有效信息作发散性思维，并将发散性思维具体化。利用初查手段，深挖细节，按照初查导图传递的信息，客观、全面、细致地收集犯罪证据，为案件突破找准方向。

绿化、灯光和渣土是长宁区绿化和市容管理局的三大主要职能。反贪干警们有的放矢，结合举报内容，调取了近几年来区绿化和市容管理局在这三大板块的招投标材料和施工合同，在将相关业务单位按照业务量由高到低排序后，涉嫌经济问题的业务单位便逐一浮出水面。

审讯室里的“突破高手”：

攻心为上

每个人的心理承受力都有一条底线，犯罪嫌疑人自从踏入审讯室那一刻，这根线就一直紧绷着，反贪干警会如何快速斩断这条线呢?

审讯室里，同样是80后的反贪干警毕海，冷静思考、沉着应对，仔细观察着对方的言谈举止，力图从中寻找突破口。

面对反贪干警的讯问，原上海某市级机关部门处长臧某依旧态度强硬，拒不承认在审批机电产品进口许可证的业务过程中，多次收受贿赂300余万元的犯罪事实。对于反贪人员掌握的证据，避重就轻，甚至拿出平时工作中“官老爷”的做派，对年轻的反贪干警不屑一顾，还信誓旦旦地说：“你们一定是搞错了，红头文件上没写的，我一概不做，怎么可能犯罪呢?”

在讯问过程中，毕海发现，臧某虽然对自己极度自信，但这都源于他人对其职权的追捧。同时，他的家庭观念特别重，多次骄傲地提到自己有一个十分优秀的儿子，与儿子的感情非常深厚。毕海便抓住这两个关键点，提出三个问题：

“你的光环是来自于自身魅力还是来自于你的职位?”

“你的家人都被拉进了权钱交易的漩涡，你对家庭尽到应有的义务了吗?”

“如果你的孩子得知你做了这些不光彩的事情，他还会为你感到骄傲吗?”

在这三个问题面前，臧某的自我膨胀顷刻被戳破，顿时没有了最初的嚣张气焰，最终供述了自己的犯罪事实。

在职务犯罪案件中，相当多的腐败案件与养情妇、包“二奶”有关，从情色交易到与情人的共同犯罪，已经成为官员贪污腐败的直接动因。在官员朱某的受贿案中，侦查人员发现朱某与他的第二任情妇李某育有一子，且李某名下有多处房产，生活奢侈。因朱某有严重的“养儿防老”的封建思想，他迫不得已与自己的第一任情妇胡某分手。所以，在朱某心中，胡某是他最对不起的人。借由朱某对胡某的愧疚之情，审讯中，侦查人员直接从询问其第一任情妇胡某的相关情况入手，以此撬开朱某的内心防线。

深挖犯罪的“侦查干将”：

集体腐败连窝端

曾几何时，“法不责众”被一些腐败官员奉为护身符，他们觉得人越多越安全。但是长宁反贪的“侦查干将”将一批集体腐败案连窝端，“法不责众”变成“法必责众”。

反贪局的干警们在多年的办案过程中发现，犯罪分子在国有企业一些行业或领域形成了职务犯罪的潜规则，查办的很多案件都带有明显的行业性和领域性特征，往往出现查一件带一串，查一人挖一窝的现象。五年来，长宁区反贪局共查办窝串案64件88人，在国有企业、医疗卫生、环卫等领域，特别是现代服务业，如航空货运、外贸行业等领域查办了一批典型的窝串案。

2014年2月，长宁区检察院收到举报信，称上海某化工制品研究机构吴某、赵某二人有虚假报销的情况。局长立即召集全员召开案件分析会，围绕线索的多种可能性拟定初查方案。凭借多年在反贪工作的办案经验，反贪局二科科长陆建中敏锐地意识到，这起案件绝非虚假报销这么简单。随后陆建中和他的同事们一起开展了深入细致的调查，厘清该机构内部采购、生产，再到销售等每一项职能。在调查过程中，侦查人员发现，单位外包代加工业务是该机构的主要经营手段，而部门经理权力极大，尤其在原材料、发包生产的价格上具有绝对的话语权。于是迅速锁定涉案部门主要负责人，调查其不正常经济往来情况，蔓引株连，一场围绕外包代加工业务的初查突破迅速拉开，侦查人员组成讯问、调查、取证等小组，顺藤摸瓜，从一案中牵出多个大案，一举侦破该化工制品研究机构收受外发加工单位贿赂款的窝串案9件12人，涉案金额共计170余万元。

编辑：刘雨?? lymjcfy@163.com

第二篇：建立一支相对独立的反腐队伍

目前，我国担任反腐任务的执法机关主要包括党的纪律检查委员会、行政监察部门和检察院内设的反贪局。这三支队伍在反腐斗争中，暴露出一些自身无法克服的不足之处，影响着反腐斗争的力度、深度和速度。

首先，从隶属关系上看，党纪检、监察、反贪局都在地方党委的领导下开展工作，反贪局还要在检察机关的领导下开展工作。而纪检，监察部门有时又代表党政机关干预检察机关的工作。这样的隶属关系，在一定程度上制约了纪检、监察的反贪局开展反腐斗争的独立性、主动性。其次，从权力上看，纪检、监察，反贪局都有权对腐败现象进行预防、查处，但又都缺乏相对独立的权威性，易被地方保护主义、部门保护主义捆手碍脚。加之权力划分不明确、相互关系没理顺、职权重复交叉、越权办事、滥用权力、相互钳制、互争管辖或互相推诿以及惩治中的党纪政纪和刑事制裁相互脱节等情况时有发生。

再次，从人事制度上看，纪检、监察机关的领导干部及办事人员都是由党政机关任命、选调的。只有检察机关的检察人员和反贪人员按照法律规定由各级人民代表大会及其常务委员会任免，但未明确规定任免的标准。在实践中，司法干部的任免大部分是当地党政领导部门确定，然后由人民代表大会及其常务委员会去例行公事的。这不能不影响选拔反腐干部的质量。par

最后，从经费保障上看，纪检、监察、反贪局的办公费用、人员工资、福利待遇等经费保障都要依靠地方财政解决。这就必然要学到两方面的制约：一方面，受当地经济发展水平的制约;另一方面，还受当地领导对腐败与反腐败认识水平的制约。有的反腐机关因经费不足，对一些大案、要案、异地案的查办显得力不从心，捉襟见肘。这种现象，既助长了腐败的滋生、蔓延，又降低了反腐人员的威信，还挫伤了反腐人员与腐败做斗争的热情。par

要克服上述不足之处，靠现有反腐队伍自身去解决是无能为力的，必须要从建立新的反腐队伍入手方能“对症下药”。因此，建立一支相对独立的反腐队伍，是一个有必要探讨的问题。笔者试图从以下四个方面提出自己的愚见，以求商讨。

一、建立一支机构相对独立的反腐队伍

当今世界的一些国家和地区在反腐斗争中，都设立了机构相对独立的反腐队伍。如美国设立了专门调查高级行政官员腐败行为的“特别官”和特别调查委员会;香港设立了对特区行政长官负责的廉政公署;新加坡设立了直属总理领导的反贪调查局;韩国设立了超脱于总统府控制的独立匡正机关监查院;泰国设立了总理直接领导的肃反委员会;瑞典在议会和政府中均设立了司法监察专员。参照上述国家和地区的做法，结合我国的实际情况，我们可以以反贪局为基础，集中纪检、监察机关的反腐骨干，综合公安机关、人民法院和其它党政部门的专家学者，建立一支机构相对独立的反腐队伍。par

机构设置相对独立。中央到各省(自治区、直辖市)、市(州)、县设立相对独立的反腐机构，使之从过去的三个机构中分离出来，自成体系，专门从事反腐败斗争。这个机构可以叫“反腐败委员会”，也可以叫“廉政建设委员会”。par

组织结构相对独立。各级机构根据需要在系统内建立相同的组织结构，县、市、省反腐机构内设行动组织、防腐败组织、社区关系组织;中央反腐机构作为最高领导机关，内部组织结构根据需要设立。市、省、中央机构设立特别法庭。行动组织负责对腐败案件的立案、侦查、起诉、判决执行;防腐败组织负责检查同级的党政机关，司法机关、所在地企事业单位及上级直属办事机关中可能会给腐败造成机会的工作程序，寻找问题的原因并建议解决的办法等;社区关系组织负责教育民众反对腐败，在反腐败斗争中，争取和赢得人民的支持;特别法庭负责对腐败案件的审理、判决。从而形成防腐、反腐、治腐“一条龙”的新局面。隶属关系相对独立。相对独立的反腐队伍各级实行党委集体领导制，任何成员必须接受所在单位党委的统一领导;下级党委必须接受上级党委的垂直领导;中央机构接受党和国家最高领导人的直接领导。除此之外，均不受任何组织和个人的领导。但必须接受同级人民代表大会及其常务委员会的监督，对其负责并报告工作。

二、建立一支权力相对独立的反腐队伍

相对独立的反腐队伍必须具有相对独立的权力。新加坡的反贪调查局有自由采取行动权，任何人不得干预;韩国监察院可以检查包括总统府秘书室和警护室在内的中央政府、国有企业和公务员，对重要人物可以进行个别检查;香港廉政公署调查员具有极大的权力，可以无需拘捕令拘捕受嫌者，并有收查住宅，扣压物品和拘捕在场人的权力;美国的法律规定“特别调查发员会”在执行公务时,任何组织和个人不得干预,必要时可以撞“红灯”。我国现有的个反腐机构与之相比，都缺少相对独立的权威性。我们可以变“三权分立”为“三权合一”，赋予相对独立的反腐机构相对独立的权力。受举权相对独立。相对独立的反腐机构直接接受与腐败有关的群众来信、来电、来访;政府信访办公室、纪检、监察、人大、公、检、法等执法机关接到与腐败有关的群众举报必须转变反腐机构承办。反腐机构无论以哪种方式接到群众举报后应及时向上级机构汇报、向同级人大通报并向他们报告处理情况，必要时上级机构，同级人大可以派员监督检查。反腐机构相对独立的受举权任何机关和个人均不得干预。par

办案权相对独立。办案权相对独立是反腐队伍独立与腐败分子作斗争的基本权力，要从三个方面赋予他们相对独立的办案权。一是立案侦查权相对独立。反腐队伍接到群众关于腐败问题的举报后经调查了解需要立案侦查的;反腐队伍接到党政机关，人大和其它执法部门转办的腐败现象需要立案侦查的;反腐队伍自己通过调查了解掌握的腐败情况需要立案侦查的，无论涉及到任何单位、任何地方、任何个人行动处都可以独立行使立案侦查权。大案，要案反腐队伍可以逐级上报直至中央机构，特大腐败案中央机构可以直接受理。二是预审起诉权相对独立。行动处经过立案侦查后认为需要预审的腐败案件，可以独立行使预审权。通过预审，行动处认为腐败分子犯罪事实清楚，证据确凿的，可以直接向特别法庭提起公诉。三是审判执行权相对独立。特别法庭接到公诉书后，认为需要开庭审判的，有独立的审判判决权，为了做到公开、公正，审判必须是开庭的。判决结果由行动处独立执行，劳教劳改人员由行动处直接同劳教劳改所办理交接手续。反腐队伍在整个办案过程中，需要其它司法机关协助的，由上一级机构出面协调，其它司法机关必须竭诚相助。人民代表大会有权对反腐队伍在办案中的执法情况进行监督、提出建议和意见，反腐队伍必须正确对待。审判判决时，同级检察院、法院要派人列席。检察院有权向反腐队伍的上级机构和上级检察院提出抗诉。法院有权对特别法庭实施审判监督，提出批评和建议。par

行动相对独立。反腐队伍在其职责范围内、法律范围内享有自由支配行动的权力，这种权力与一般公民的行动自由权是有区别的。反腐队伍行动权相对独立，一方面他们在行使反腐职权时，行动绝对自由，可以不受限制地到任何单位、任何地方进行侦查、取证，需要到国外调查取证，享有各种优先权。另一方面他们在行使反腐职权时，有权对防碍公务的任何单位和个采取各种强制措施。

三、建立一支人事相对独立的反腐队伍

江泽民同志在党的十五大报告中指出：“选拔干部，必须贯彻德才兼备的原则，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，防止和纠正用人中的不正之风”。反腐队伍职业特殊，处在腐败与反腐败的十字路口，使用反腐人员，更应慎之又慎。因此，反腐队伍在人事制度上应当相对独立。

考录相对独立。鉴于反腐人员与其他公务员在素质要求上有所区别，在考录反腐公务员过程中要逐步建立专门适用于反腐类公务员的考录制度。考试内容上要增加法律知识份量，考试方法上除了《国家人公务员录用暂行规定》所规定的外，还应增加心里测验、体能测验、跟踪调查等。在录用时坚持政治优先，德才兼备、通专结合的原则。由中央反腐机构自行规定考录的标准、方法，反腐队伍自行组织考试，录用。其他单位和个人不得插手干预，但应接受人大监督。par

选调相对独立。反腐机构除了采用考录来遴选高素质的人才外，各级领导和大部分成员主要从执法机关和党政部门通过选调的方式来加强。选调时，中央机构的领导人由党和国家最高领导人提名、全国人民代表大会通过，机构成员由领导人提名、党和国家最高领导人批准、全国人民代表大会备案;地方各级机构领导人均由上一级领导人提名，同级人民代表大会通过、上级人民代表大会备案，其成员由该级领导人提名、上级领导人批准、同级人民代表大会备案。par

奖惩相对独立。反腐机构可以自行制订奖惩的标准、自行实施，地方无权对反腐人员实施奖惩。优秀的反腐人员，无论是领导还是成员，一般不外调其它单位任职，本系统优先使用;对犯一般错误的反腐人员，一般不调离反腐队伍，内部实行教育改造;对确实不胜任反腐特殊职业的人员，要坚决调离反腐队伍。

四、建立一支经费相对独立的反腐队伍预算相对独立。把反腐队伍的年度开支象国防开支一象纳入国家年度预算，列入国库开支，使反腐队伍的经费与地方财政脱钩。采取各级预算，上级综合，中央机构汇总的方法，但须经同级审计部门审计、同级人大审定。国家一次性把预算经费拔给中央反腐机构，再由上到下层层拔到各级所在地指定的金融部门。这样，反腐队伍的经费来源就相对独立了。

使用相对独立。反腐队伍各级享有对经费合理、有效的自由支配权，但要制订使用经费的方案，并报上级批准。使用中要将主要经费用于办公、办案上，同级人民代表大会有权对其监督。

决算相对独立。反腐队伍对经费的使用情况按季度小决算，年底总决算的方法独立进行。总决算作为来年预算的依据，视情况在决算的基础上增减预算。各级反腐机构在决算时，必须经同级审计部门审计，同级人大审定后，决算方才有效。

第三篇：建设一支优秀的班主任队伍

当今的素质教育，是注重全面发展以人为本的教育，面对在校接受教育的学生影响最大的则莫过于班主任。班主任和学生朝夕相处，是班集体的组织者和教育者，对全班学生全面发展和具有良好个性的形成，负有直接的教育责任。班主任素质高低及其工作质量好坏直接关系到学校教育的成败，只有培养一支高素质的班主任队伍，才能保证学校的教育教学质量的全面提高。因此，加强班主任队伍建设，建设一支优秀的班主任队伍势在必行。如何建设一支优秀的班主任队伍?近几年来，在县教育局的正确领导下，我们作过一些有益的探索，也取得了一定的成效。下面是我们的一些主要做法。

一、抓好班主任的选聘工作

学校要选拔思想道德素质好，业务能力强，乐于和善于做学生工作的优秀教师担任班主任。班主任是“为人师表”的带头人，班主任必须具有较强的政治素质，高尚的情操，良好的性格和强烈的敬业精神，才能更好地用自己的行为感染学生，才能热爱自己所从事的教育事业，才能热爱班级管理工作。也只有这样才能带好一个班。所以我校在选拔任用班主任时非常慎重，先由德育处提名，经学校行政会认真研究，最终选择教学经验丰富、能力强、素质好的教师担任班主任工作。

二、抓好班主任的培训工作

班主任工作具有复杂性、艰巨性和艺术性特点。如果教师仅凭在师范学校所学到的一点教育学、心理学知识作为工作基础，是远远不能适应日益发展的以人为本的现代教育事业的需要的，这就需要教师不断更新知识结构，接受新的教育理念，改进工作方法。那么，如何使我们的班主任能达到这一目标呢?我们认为，认真抓好班主任的校本培训非常关键。我们采取的具体做法是：

(一)学年开学初，抓班主任的岗前培训

每学年开学前的新任班主任岗前培训，是班主任校本培训的初级形式，时间一般为一天。主要学习班级管理的一些原则、方法。如，如何选拔任用班干部，如何合理的安排或搭配学生的座位，如何与学生谈话(即了解与学生谈话的态度、方式，找话题的切入点)，如何与家长沟通联络，遇到学生违规违纪，怎样做到不被动，处理得当等。培训以老班主任介绍经验、座谈、相互讨论、交流的形式进行，要求新任班主任注意收集有益的经验，并作好笔记。通过此类培训，新班主任大都适应性强，班级管理有条不紊，很快步入正轨。

(二)开学初，抓安全教育培训

众所周知，学校安全、学生安全重于泰山!安全教育是学校工作的重点之一，来不得丝毫的马虎与懈怠。维护好学生安全，班主任的作用十分重要。因此，我们在每学期开学初都要对班主任进行安全方面培训。比如，在今年八月初学校派员参加“全县中小学、幼儿园安全工作培训班”(一级培训)后，本学期开学前，我们马上组织了以班主任为主，全体教职员工参与的安全工作培训班(二级培训)，大家通过听介绍，看录像，读小册，作笔记，谈感受，搞测试等学习方式，对消防、疾病防控、防雷、防火、防触电、防溺水、防食物中毒以及防止意外和交通事故发生等一系列安全知识和预防措施有了进一步的了解，大大增强了班主任的安全意识和高度的责任感。开学后，要求所有班主任以班为单位，对全体学生进行安全教育培训(三级培训)并要求班主任在学生中经常讲，警钟常鸣。为此，多年来，我校从未发生一起学生伤亡的重大安全事故。确保了校园和家庭的平安和谐。

(三)抓好日常班主任的专题培训

班主任工作是帮助学生弃去不良思想行为习惯，养成良好思想道德行为习惯的工作。它头绪多，纷繁复杂，这就要求班主任不断更新教育观念，学习和掌握育人技巧和艺术。因此，在班主任校本培训中，我们注意了分专题对班主任进行培训，收到了良好的教育效果。

1、学习魏书生班级管理艺术

魏书生是我国著名的教育家，被誉为“当代孔子”。他有一套独特的班级管理方式方法。为了学习他的班级管理经验，我们先后邮购了他的班级管理经验介绍的光盘和最新力作《如何当好班主任》一书，组织全体班主任观看、阅读，通过学习，班主任们了解了魏书生先进的教育理念，艺术的育人方法，茅塞顿开，深受启发和鼓舞。尤其是他班级管理民主化、科学化思想，已在我校年轻班主任中实践开来。

2、心理健康教育的培训学习

有教育界的学者说：“有相当一部分中国的孩子是不快乐的人群”。这个“不快乐的人群”所表现出来的问题越来越多。学生心理异常现象往往见诸于各级各类学校。我们农村初中更不例外。缓解学生心理压力，解决他们的心理问题，这给我们的班主任提出了新的课题。为此，我们以上学期在艾城中学召开的全县心理健康教育研讨会为契机，组织教师重温《心理学》，学习《班主任工作培训读本》中关于《学生心理健康教育指导》等重要章节，使班主任们明确了心理健康教育的意义，了解了心理健康教育的原则、途径、方法和心理评价方式，结合心理健康教育读本，要求各位班主任每两周(至少一月)给学生上一堂心理健康教育课，并建立师生对话通道，尽教师所能，帮助学生排解心理问题。诚然，心理健康教育是一项技术技巧要求较高，难度较大，专业性较强又不可回避的工作，还有待于进一步为班主任创造学习的条件和机会，使之不断学习，不断积累经验，改进工作方法，以求更好的教育效果。

3、订阅专刊，鼓励教师自学

班主任工作是一门艺术。一切自以为是的抱残守缺老套的所谓育人方法，显然不可取。班主任工作方式方法贵在“活”和“新”。只有这样，才能完成时代赋予班主任的光荣使命。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这新理念新方法从何处来?我们通过订阅《班主任》杂志的途径，从中学到了很多新理念、新方法。《班主任》杂志是北京教育科学研究院主办的一种月刊杂志。它开设了“理论与实践”、“校长主任讲坛”、“全国优秀班主任讲坛”、“班级管理”、“班主任与教学”、“心理健康教育”、“家庭教育指导”、“网络教育”、“工作艺术”、“青年班主任”等众多栏目，班主任们每学习一期都有新的收获和体会，他们的认识得到了提高，观念逐步得到更新，工作方法得到了改进，工作效率得到了提高。  抓好规范管理，促进优秀班主任队伍建设

 建立班主任工作档案和任职资格档案

每学年初，按照县德育办要求，给每位班主任填写“班主任工作档案”和“班主任任职资格档案”。平时，班主任平时的工作所取得的突出成绩、获得的荣誉及时记入档案，以便日后对班主任工作进行正确合理的评估。  建立合理的班级和班主任评价体系

班主任工作的成效，与班级管理的成效是相辅相成的。为了科学而公正地评价班级管理和班主任工作，我们制定了一系列管理、评价制度。学生会和学校行政人员每天对班级管理进行检查打分，以此为依据，每个月以年级为单位评估排序，对获得第一名的班级学校授予“纪律卫生循环红旗”，对在当月和一学期班级评比中获得第一和第二名的班级的班主任，分别给予数额不等的班主任津贴附加奖;在一学年班级管理评估(包括纪律、卫生、学生考试成绩、学生学科竞赛、德育活动竞赛、文艺、体育比赛成绩等各项记分评估。)中获得第一名的班级，学校授予“优秀班级”奖状，给该班班主任授予“优秀班主任”荣誉称号并发给相应的奖金。制度还规定，在同等条件下，学校年度考核评优和评选先进教师，班主任优先。

辛勤的付出能得到学校的肯定，无疑给了班主任以莫大的鼓舞和鞭策，班主任工作的潜力也得到了充分的挖掘。我们学校多年来，早晨，迎着朝阳最先到校的是班主任;傍晚，披着晚霞最后离校的也是班主任!他们为学生，为班级付出了多少辛劳和汗水没有谁能数得清!他们是一支真正优秀的班主任队伍!

优秀班主任队伍的建设是一项长期而艰难的工作，也是学校管理工作的一个重要方面。毋庸说我们的认识还很肤浅，我们做的还不够，有待于向各位同仁多多学习。但有一点可以确信的，尽管此项工作困难多，压力大，我们仍将会继续努力，力争摸索出一条班主任建设的新路子。同时，将努力抓好学生的心理健康等教育，继续推行我们的德育课题成果——教师评价学生品德教育方式，并结合吴城地区的人文自然特点，努力把我校德育工作推上一个新台阶!

第四篇：打造一支素质过硬的员工队伍

在安全生产工作中，人的因素始终是决定性的因素。提高人的素质，不仅可以实现自保，更能实现互保。神华集团正是基于这种认识，从战略的高度更加重视煤矿人才的引进和队伍的教育培训，实现了矿工队伍素质和自保互保能力的持续提高。

(一)着力构建人岗相宜、人尽其才的选人用人机制，充分发掘人力资源的潜能。2000年以后，面对煤炭市场好转、人才竞争愈加激烈的形势，神华集团及时调整人才引进策略，变招工为招生，大力引进大中专毕业生。神东公司2004年以来共引进5377名大中专毕业生。人才的大量引进，不仅使公司员工的整体文化素质得到了进一步提升，而且使员工的年龄和专业结构得到了不断优化。目前公司员工21576人中，大专以上学历人员占52%，35岁以下员工占总数的50%。在选人用人方面，坚持大学毕业生到基层锻炼，从工人做起，从班组长做起;坚持“五湖四海，任人唯贤，任人唯能”，建立了“赛马”与“相马”相结合的干部选拔任用机制，健全了公开竞聘、“三推三考”制度，即根据任职条件，由员工自我推荐、职工联名推荐、单位推荐，经过书面考试、答辩面试、组织考核来甄选人才，同时根据安全状况实行“一票否决”。2009年8月以来，先后组织了10多次管理干部公开竞聘活动，共选拔了259名中层以上管理干部充实到公司重要岗位。同时，在干部使用过程中注重轮岗交流，2009年以来共交流17批337名中层以上的干部，有效促进了企业文化的融合，促进了公司复合型管理人才的培育。

(二)建设培训中心和实训基地，转变培训方式，进一步提升培训质量和效果。神华集团成立了神华管理学院，在北京建设了集培训、研发、成果推广为一体的培训基地;在神东公司建成了多功能的教育培训中心;在神宁公司建立了银川综合实训基地、灵新矿采掘实训基地等五大实训基地。在教育培训工作中，大力推进“三个转变”：一是在培训内容和项目上，推进由基础性培训向专业化培训转变，进一步提升培训的针对性与超前性。二是在培训的方式和方法上，推进由分散无序的单一培训向系统化、规范化的体系培训转变，建立“教材、课程、课件、实操、师资、考务”六大培训管理系统，进一步提升培训效果。三是在教育培训管理上，推进由单一课堂模式向多元教学模式的转变，充分利用实操基地进行实践教学，极大地促进了员工职业技能水平的提高。2007年以来，神东公司共开展安全管理、岗位技能等各类集中培训1058期，培训员工11.3万余人次，实现了全员持证上岗，广大员工基本上能够做到熟系统、懂原理、严操作、会保安。

(三)加强班组建设和班组长的培养，重点提升班组长的安全技能和综合素质。一是深化班组建设。神宁公司推行了“四五六”班组管理新模式(即坚持安全、工作、学习、活动四位一体，创建学习、安全、创新、专业、和谐五型班组，构建班组建设组织、制度保障、现场安全风险管控、教育培训、文化引领、考核评价六大体系)。深入推进“手指口述”和“准军事化”管理。二是加强班组长培养和选拔。始终注重对员工的理论培训和实践锻炼，把优秀员工选拔到班组长的岗位上来。先后对2868个班组的3007名班组长全部进行了公推直选，涌现出了一批安全生产5000天以上的煤矿和安全生产先进区队、优秀班组、全国及行业先进个人。三是打造班前“第一课堂”。把煤矿每天30分钟的班前会作为对班组安全教育的最前沿阵地，组织员工进行安全教育学习，使班前会真正成为安全生产的第一道工序、安全教育的第一课堂和安全管理的第一道防线。

(四)为适应公司发展战略需要，着力打造世界一流的高端管理人才。坚持把矿长作为煤矿安全生产的关键性人物，下大力气打造矿长团队。从2007年开始，神华集团每年召开一次所有矿长参加的安全座谈会，集团公司主要领导同志亲自讲授神华集团安全发展战略相关内容。明确提出，神华集团的矿长必须要做世界一流的矿长、做煤矿安全的带头人，并从“提升安全理念，抓好质量标准化建设，提高矿井现代化程度，消除重大隐患，增强安全生产执行力，培养过硬作风，创造良好安全环境，提高员工安全素质”等方面对做合格矿长提出了要求，制定了选拔及考核标准，有效促进了矿长这支特殊团队综合素质的不断提升。神宁公司在发挥自身教育培训资源的基础上，每年选派近百名中层管理人员、专业技术人员到清华大学、北京大学等院校进行学习锻炼和系统培训。神东公司充分发挥产学研结合的优势，与清华大学、中国矿业大学等院校建立了长期的合作关系，重点培养高端人才。

人才的聚集和培育，不仅满足了本企业用人的需要，而且还向社会输送了大批人才。近10年来从神东公司走向其他煤炭企业的人才有1693人，其中中层以上干部455人，技术骨干1238人。这些人带去了神东公司的先进技术、管理理念和优秀的企业文化，起到了积极的带动辐射效应，为整个煤炭行业的进步作出了贡献。

第五篇：如何培养一支得力的班干部队伍

学习了李镇西老师的这段《甜蜜的“苦差事”》，感触很深，怎样把这“苦差事”变甜蜜，我觉得，一方面更多的去想当班主任的优越性，比如比其他任课教师得到较多的接触学生，了解学生，毕业后得到的回报也多一些，感恩也会多一些，还有经常处理一些学生之间的事情，在处理的过程中什么人都可能遇到，什么事也可能发生，所以自己的处事能力也会逐渐增强，这是苦中作乐的一点欣慰吧。再一方面就是，想办法把自己变轻松，也就是今天和大家分享的内容：如何培养一支得力的班干部队伍。

实际上，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养学生干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。我觉得从下面几个方面来培养：

一、挑选品学兼优领导能力强的学生当班干部

怎样选呢?我认为好的班干部必须具备两个条件：其一，要有一定的能力;其二，需要肯为班级付出时间。因为班干部要在班中起模范带头作用，要在学生群体中有一定的威信和号召力，这就要求班干部不但要有好成绩，更要思想好，品行好，而且要热心帮助他人，乐于为同学们服务，有一定的组织才能，在班级的学生群体中，他们各方面都是佼佼者，是班级群体的领头羊。这样的班干部集体一旦形成，对于营造良好的班风，创建良好的班集体起着重要的作用。

二、 实行目标管理，责任分工到人

设置班干部就必须明确分工，确定好职责。这样既有利于小干部们开展工作，又有利于同学们的监督。这学期我们班的班干部设置是这样的。班长一名，主要负责统领班级各项事务;副班长四名，主要负责监管班级纪律(分片管理);劳动委员一名，工作非常重要，主要督促监督每天的值日工作;体育委员一名，管理每天课间操以及体育课;安全委员一名，负责学生不在教室关掉所有的电器以及门窗、班内有损坏的东西报修以及到老师办公室拿粉笔等;还有就是各小组组长也是班干部的组成成员，他们统领小组内部事务。

三、帮助班干部在同学中树立威信

首先教育班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务;其次在适当的时候找一个班级急须解决的事情让班干部去办，并协助其圆满完成。让同学们亲眼目睹事情的经过，而对于班干部的工作成果，班主任在班中要加以表扬，这有助于树立班干部的威信，也提高了他们的信心。相反，对偶尔班干部由于认识或者其他方面的不足，做了不合适的事情或发布了不合适的命令，通常不当着全班同学的面指责或者批评他，而是课后单独找他了解情况，再视情况引导或作出批评。总之，我们要用班干部的“闪光点”去影响、感触学生，使班干部有“资格”、有能力去指挥学生，顺利地开展班级工作。

四、帮助班干部掌握一些具体的工作方法

学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在具体工作中，班主任可以给班干部传授方法。如：早读时，要告诉班长提前进教室，先将早读的内容和要求抄写在黑板上，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。要经常把班干部召集起来，让他们互相交流经验，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。告诉他们：由他们负责的每一项工作不会再有第二个人负责，他们的失误将会给全班的利益带来损害，以此来增强他们的责任感，使他们更加主动地开展班级工作。我经常在班里说这样一句话：班里除了我之外，就是班长最大。

五、 培养班干部的讲话技巧

要加强班级干部自信心的培养，使其敢于大声说话。有些班干部思维敏捷，头脑灵活，能标新立异地解决问题。并且，学习成绩很好，人缘也很好，在同学中也享有一定的威信，但就是不敢大声说话，尤其是站在全班同学面前，面红耳赤，吞吞吐吐，严重地影响着班级工作迅速地开展。

六、培养班干部的合作精神

班干部虽有明确分工，有管卫生的，有管纪律的，有抓学习的，有抓体育的，但这些工作不能分割。例如搞大扫除时，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强班干部之间的协作精神和团队意识，使班干部团队养成团结协作、友爱互助的习惯，从而使班级集体孕育成团结友爱的大家庭。

班主任工作是辛苦的，同时也是富于变化、富有挑战性的。看着学生渐渐成长，作为老师，其心中自然也充满了自豪与快乐。