关于石油企业基层员工培训工作思路的几点做法

石油企业目前职工培训, 在培训方式与培训内容上都要求“活”求“变”, 这是时代特点的需要。不“活”就不会被当今社会市场经济所接受, 不“变”就会使培训工作走向衰竭。

近年来, 辽河油田金马公司采油作业一区始终坚持“企业发展靠员工、员工发展靠技能、技能提升靠培训”的工作思路, 以提高职工专业技能和综合素质为重点, 在对员工培训工作思路上不断求“活”求“变”, 使职工队伍整体素质得到明显提升的同时, 也促进了企业生产经营工作的发展。

1 几点做法

1.1 积极搭建学习平台, 为员工成才创造良好环境

创建学习型组织是加快企业发展, 提高竞争力的战略选择。采油作业一区在充分分析内外环境和本单位的技术状况后, 提出了创建学习型组织, 以人为本, 不断提升员工整体素质的员工队伍培训战略。首先, 为了使员工技术教育培训工作有形有效, 他们在全体员工中开展了“三会三能”岗位技术练兵活动, 即“井站流程会倒”、“本职工作问题会处理”、“油井不出油会分析”和“能加盘根”、“能换皮带”、“能点加热炉”。要求女员工不仅要达到三会, 而且要三精通;男员工不仅要三能, 而且要三过硬。此活动开展以来, 男女员工互相竞争, 在全区形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围和技术练兵热潮, 极大地促进了全区生产经营, 安全管理和其它工作上水平。其次, 他们还积极培育新的学习理念, 创建“团队型”学习组织的教育培训体系。对全区干部提出了在工作中学习, 在学习中工作的学习理念, 要求干部主动做学习的带头人、宣传人、组织者和实践者。干部在安排工作时努力做到“五个结合”, 即:思想发动与组织推动相结合;长期规划与短期安排相结合;集中学习与经常学习相结合;全员学习与重点学习相结合;检查评比与总结提高相结合。作业区干部在进行自我学习, 自我提高的同时, 还经常对员工进行学业务, 提素质的思想教育。经常引导员工树立“靠素质立足, 凭本事上岗”的观念, 凭工作能力为单位和自己争取更好的经济效益。第三, 建立“全员学习, 团队学习”体系。由于该区技能构成是初、中级工占全体员工的70%, 高级工占有量相对较少, 技师和高级技师更是寥寥无几。面对技术水平相对较低, 加之部分员工技能与实际不符合的现象。他们先后制定了《采油一区职工教育培训计划》、《职工教育考核细则》、《员工岗位成才奖励规定》等规章制度。并建立了严格的考核机制, 采取技术考试与现场操作相结合, 定期检查与不定期抽查相结合, 检验各单位员工技术教育培训情况。

1.2 精心实施培训, 提高全员整体素质

为每一名员工提供获取知识和技能的渠道, 是创建学习型组织的最基本的要求。为此该区在全体干部中开展了“周五学习日”活动和“读一本书”活动, 与此同时, 在全体员工中结合生产实际, 主要开展了以下培训工作。

1.2.1 针对采油工作的共性特点, 抓好日常培训, 全面提高员工素质

一方面采取各中心站、队集中授课, 针对基础知识及疑难问题进行讲解。为达到全体岗位员工熟练掌握站内工艺流程、应急事故处理为培训重点, 提高岗位员工对事故的预防、判断、处理能力, 各基层队利用每周二时间轮流让每位员工进行现场操作, 并进行“点对点”培训辅导。另一方面以采油站为单位, 以“每天一练”为培训重点, 采取自主学习, 月度抽考, 季度评比的办法, 增强了自我学习的意识, 上半年工组织考核486次, 其中嘉奖23人, 处罚85人。培训合格率达到了96%以上, 全面提高了岗位员工的技术水平。

1.2.2 针对不同岗位、不同工种开展内容不一、形式多样的培训活动

在资料员、计量员和泵工培训上突出应知应会及油井分析等内容, 提高他们的业务能力。上半年共组织培训140人次, 合格率在97%以上。在班站长、基层干部培训上, 以工艺流程、设备性能、安全管理知识为重点, 提高了他们的工作能力。截至目前共累计培训260人次, 考核合格率100%。为作业区安全生产形式稳定奠定了基础。

1.2.3 抓好互动培训, 努力营造轻松的学习环境

该区改变过去“重理论、轻实践;重讲解, 轻过程”的传统教育模式, 实行“理论与实际并举, 教师与员工互动”的新型模式。注重体现以员工为中心, 以员工发展为本的新理, 积极营造轻松愉快的, 主动活泼的良好学习氛围, 注意给员工留有更多的学习、交流、探讨的空间, 引导员工们积极参与到培训活动中, 运用讨论、辩论、实际操作等形式, 使员工的参与面广, 兴趣浓厚, 培训效果满意。在开展互动培训中, 中心一站注重员工技能培训, 把重点放在夜班员工身上, 并坚持月度现场对员工进行操作技能考核评比, 在全中心站掀起了学技术, 比技能的良好风气, 增强了员工学习的主动性。中心二站将技术培训与日常管理有机结合起来, 对检查出的问题让员工现场解决, 对处理方法不当或操作过程中的问题及时指出, 既增强了员工分析问题、处理问题的能力, 又达到了规范操作的目的。中心三站充分发挥技术尖子的作用, 安排他们授课, 向员工传授自己的经验, 促进了员工之间的相互交流, 提高了学习效率。中心四站为了让员工加深本站流程的了解和掌握, 采取现场授课, 并让员工自己画井站流程再进行讲解, 然后由兼职教师指出存在的问题, 取得了较好的效果。地质技术队每月组织全体地质技术员进行一次碰头会, 在会上对上月采取的措施效果进行系统分析总结, 并对下月措施计划提出合理的方案和有效的建议, 为全区高产、稳产打下牢固的基础。

2 培训结果

作业区为了检验岗位技术练兵活动的效果, 今年隆重举行了第二届技术比赛, 对岗位练兵活动进行了验收, 参赛选手的成绩普遍好于往年。各基层单位对本次比赛都相当重视, 广泛发动参赛选手积极竞技, 并派出一名队干部对整个考试过程全程跟踪, 处理可能出现的问题。参赛选手经过激烈角逐, 三名同志获得各工种一等奖, 被授予“技术状元”称号。

将培训作为员工的最大福利, 同时也为作业区带来了可观的培训效益, 本次金马公司技术比赛, 该区获得两个团体优胜奖。同时该区三名技术标兵分别获得3000元奖励, 其他获奖选手也分别获得了2500元和1000元不等的奖励, 更为重要的是, 培训使员工的整体技术素质和管理水平普遍得到了提高, 作业区在生产经营、改革发展等方面取得了丰硕的成果。

摘要：石油企业职工培训要立足企业, 讲求实效, 提倡创新。要理顺培训工作的管理体制, 明确职责, 增强培训工作主动性, 提高培训工作效益, 为企业提供有针对性、实用性的服务。在培训方式与培训内容上都要求“活”求“变”, 这是时代特点的需要。在对员工培训工作思路上也要不断求“活”求“变”, 使职工队伍整体素质得到明显提升的同时, 也促进企业生产经营工作的发展。

关键词：石油企业,培训思路,促进,提高