高校基层党建述职报告

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第一篇：高校基层党建述职报告

高校党建调研报告

许昌陶瓷职业学院

2011年党建工作情况调研报告

按照省教育厅关于《进一步认真开展集中调研活动积极谋划明年工作的通知》精神，根据中共河南省委高校工委《关于开展高校党建工作专题调研的通知》要求，学院党委统一部署，就如何发挥党的政治优势和组织优势，提高党组织的吸引力和号召力，进行了专题调研，研究如何发挥加强和改进我院党建工作的思路和对策，从学院自身特点和实际出发，为构建中原经济区发展贡献力量，提升为地方经济发展服务的能力，现将有关情况汇报如下：

一、工作及成效

高校育人，党建为魂。按照省委高校工委和省教育厅的统一部署，我院就党建工作现状、存在的问题以及如何以科学发展观为指导进一步加强党建工作，先后深入到4个党支部，通过召开座谈会、问卷调查、个别谈心等方式进行了专题调研。

许昌陶瓷职业学院自2010年成立以来，高度重视党建工作，组建了强有力的领导班子，由在教育战线上经验丰富的杨青现同志主持党务工作，不断加强党的思想、组织和作风建设，保证了党的路线方针政策的全面贯彻落实，并取得了显著成绩。

在思想建设方面，我院的思想政治学习已形成常规，每周五下午为全院统一学习时间，由学院党委确立学习的主题，各级党组织、广大党员特别是党员领导干部注重党的基

本理论和基本知识学习，紧跟中央的战略部署，始终保持清醒的政治头脑。通过集中学习、自学、组织专题讲座、举办学习交流会等多种形式，加强政治学习，提高理论素养，既保持了坚定正确的政治方向，又保持了解放思想、锐意进取的高昂斗志。

在组织建设方面，由于我院申请成立党委的请示尚未得到上级党组织的批复，部分组织建设方面的工作没有正式展开。目前全院建立党支部4个，党员112名，党务工作者名22名(其中专职4名)，形成了健全完善的组织体系。

在作风建设方面，不断加强思想作风、工作作风、干部生活作风以及领导作风和学风建设，以科学态度学习宣传马克思主义，坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，倡导求真务实之风，注重党风廉政建设，保持发扬了优良传统和作风。

二、问题及原因

目前最大的问题仍然是我院申请成立党委的请示尚未获得上级党组织批复，无法有效发展新党员等组织工作。之前被批准的预备党员，无法按时转正，严重影响了组织工作的正常开展。除此之外，调研中也发现了一些其他问题：一是部分党员干部对党建工作认识还不到位，制约了党建作用的发挥。有的党员干部政治敏锐性不强，对掌握思想和意识形态领域主动权的警觉性不高，抓党建和思想政治工作的主动性、积极性和创造性不足。二是作风建设还不到位，有的党员干部对党的优良传统和作风有些淡化，工作漂浮、形式

主义等现象时有发生;有的工作拖沓、效率不高，缺乏雷厉风行的作风。三是有的党组织和党务工作者创新意识不强，致使组织活动内容和形式单

一、工作质量不高、缺乏吸引力和针对性。

出现上述问题的原因是多方面的，既有主观认识上的差距，也有客观条件上的制约。一是从社会环境看，改革开放的不断深入，人们的思想认识和价值观念也发生了深刻变化，必然给院校党建工作造成不容忽视的影响。同时拜金主义、享乐主义等腐朽思想文化的干扰也不同程度存在，高校思想政治工作面临巨大挑战。特别是当前社会经济成分、组织形式和人们物质利益、就业方式、劳动方式的多元化，一方面极大地解放了人们的思想和创造力，也造成了思想观念的复杂多变。二是从主观认识上看，部分党员干部对政治学习的重要性认识不高，偏重于业务学习和业务工作，认为政治是次要的、业务是主要的，精神是次要的、物质是主要的。有的党务工作者只注重“实践”不注重“充电”，对党建工作理论学习不深入、知识功底不扎实，思路不清、措施不力。三是从客观条件看，教职员工的物质待遇虽在不断提高，但教育行业的实际收入在社会整体收入格局当中处于弱势地位，工作和生活条件仍有待改善。四是从我院自身情况看，虽然建校时间不长，党建工作经验不足，队伍建设水平有待进一步提高，一些党务工作者特别是兼职党务工作者甚至不太明了自己的职责，这也是产生上述问题的重要原因。

三、对策与建议

加强和改进党建工作，必须以科学发展观为指导，坚持以人为本，凝聚各方力量，统筹解决思想认识、工作理念、体制机制、队伍建设、工作措施等各方面的问题，全面、协调、可持续地推进党建工作上新台阶。

一是逐步提高高校教师的党性修养，把具备条件的同志吸收到进党组织。中国共产党是一支自信而富于创造力的队伍，它总是能够洞悉历史发展的趋势和走向，站在时代的前列，引领时代风潮，带领中国人民从战胜各种困难险阻，其原因就在于它总是不断自我扬弃，不断吸收优秀分子充实队伍。高等学校是人才培养的摇篮，同时也是人才结构的塔尖，把具备条件的同志吸收到进党组织，具有重要的发展意义和战略价值。

二是强化对党建工作重要性和紧迫性的认识。邓小平同志早在1978年全国教育工作会议上就明确指出，学校要永远把坚定正确的政治方向摆在首位。《中共中央关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》指出，现在和今后一二十年学校培养出的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，将直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国现代化建设的战略目标能否实现，关系到党的基本路线能否一百年不动摇。党建工作在学院办学中起着定向、导航和推进作用。我院各级党组织、党员领导干部和党务工作者，必须站在培养新世纪社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度来认识党建和思想政治工作的重要性，克服只注重专业素质教育而忽视思想政治工作的情况，高度重视关乎我院办学

方向和培养合格接班人的根本问题，真正把党建和思想政治工作摆上重要议程，做到认识到位、措施到位、落实到位。

三是把党建工作放到学院改革发展稳定的大局中去把握。高等学校是培养人才的场所，根本任务是为社会主义现代化建设培养高素质、高技能人才。党建和思想政治工作要围绕人才培养这条主线进行，使党建工作与业务工作融为一体，做到思想上同心、目标上同向、行动上同步、效果上同考。这就要求各级党组织充分发挥领导核心、政治核心和战斗堡垒的作用，为一线中心工作和工作人员搞好全方位服务。要结合每个时期的工作重点和教职员工的思想实际，通过有的放矢的工作，起到定向、导航、顺气、鼓劲的作用，从而充分调动各方面的积极性、创造力，凝聚合力、减少分力、增强动力，实现建设职教强校的目标。

四是切实加强党风建设。党风好坏关系到人心向背，关系到学院的形象和战斗力。加强党风建设，要坚持解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实、勇于创新的精神，坚持理论联系实际的学风，切忌只唱高调、不务实际的空谈;要坚持群众路线，做到心系群众、依靠群众，想问题作决策首先考虑群众满意不满意，注意集中群众的智慧和力量，切忌脱离群众、凭想当然决策办事情;要勇于开展批评与自我批评，在党内形成团结——批评——团结的良好氛围，既勤于“自省”，又善于“纳谏”;要按照“讲党性、重品行、作表率”的要求切实做到廉洁勤政，凡是要求群众做的自己首先做到，凡是要求群众不做的自己首先不做。

五是建立健全党建和思想政治工作责任制。按照“党要管党、从严治党”的要求，坚持党委的领导核心、党支部的战斗堡垒地位，把党建和思想政治工作作为重要内容，纳入各级党组织的考核体系，做到党建工作与中心业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。首先是要明确党委、党支部的党建和思想政治工作责任制的主体地位，党委书记、支部书记是第一责任人。其次是明确党建工作的责任追究制，出现问题要严格追究领导责任，并及时研究改进意见，限期作出整改;党支部组织生活不正常，班子软弱涣散影响工作的，应责令限期整改，经教育无改进的，党支部应向党委汇报，提前改选党支部;党支部书记工作不负责任，不能履行“一岗双责”，严重影响工作的，上级党组织应及时予以教育，经教育仍无改进的，及时予以调整。

六是加强党务工作者队伍建设。党务工作者配备要坚持高起点，注重选配政治素质好，理论素养高、党性修养和纪律观念强的同志从事党务工作，要吸引那些具有创新精神和实际工作能力的同志，充实到党建工作中来。要建立党务工作者学习培训制度，使其能够接受经常性的政治理论培训、思想作风教育和业务能力训练。要认真解决广大教职工工作、学习和生活中的实际问题，真正做到工作上支持、政治上培养、生活待遇上关心。

七是充分发挥基层党组织的作用。基层党组织处在培养社会主义事业建设者和接班人的第一线，担负着直接联系、宣传、组织、团结师生员工，把党的路线方针政策落实到基

层的重要责任。要按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定，积极探索建立学生党支部(党小组)，并充分发挥其作用。要为基层党支部配备既从事教学科研又兼顾党务和思想教育工作的“双肩挑”干部。要鼓励和支持基层党支部创新活动载体，把党支部活动与教学工作结合起来，积极开展各类主题活动。要充分利用现代网络手段，构建党建工作新阵地，牢牢把握网络舆论宣传和正面交流引导的主动权。

八是建立推进党建工作的长效机制。要逐步建立一套符合时代要求和学院实际，且行之有效的党建工作体制机制，把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设有机结合起来，使党建和思想政治工作进一步纳入系统化、科学化、规范化的轨道。要认真贯彻民主集中制原则，进一步落实党的组织制度，完善民主议事程序，建立与行政科研教学的联席会议制度和定期沟通交流制度。确保党的组织生活规范、生动、有效。要面向实际，注重实践，积极探索创新党建工作的途径和方法，更好地发挥党建工作在学院科学发展中的定向、导航作用。

第二篇：高校党委书记抓基层党建工作专项报告

一年来，在省高校工委的正确领导下，我和班子成员深入贯彻总书记系列重要讲话精神，认真落实省委“一个指引、两手硬”重大思路和要求，切实承担起单位基层党建“第一责任人”的重担，紧紧围绕省委组织部党建工作七项重点任务，以省委专项巡视整改、“两学一做”学习教育、☆党代会的召开为契机，以推进全面从严治党向基层延伸为主线，以落实“两个责任”为重点，以推动☆发展为目标，全面加强基层党建工作，取得了显著成效。现将本党建专项工作总结汇报如下：

一、抓基层党建工作的基本情况

(一)厘清工作思路，明确发展目标在实践过程中，我和班子成员结合☆的工作实际，探索并提出了☆基层党建工作的基本思路，即全面贯彻中央和省委的总体部署，坚持党要管党、从严治党，充分发挥☆党委的领导核心作用，以推进党的建设新的伟大工程为抓手，全面统领☆各项工作，为顺利完成☆发展目标提供坚强政治保证。

(二)立足强基固本，加强班子建设一是全面调整了校级领导班子。班子陆续配齐，校党委对领导班子成员进行了分工，明确了各自分管和联系的职能部门和二级学院。我本人始终坚持把党委领导下的校长负责制和民主集中制落在实处，推动党委在“总揽全局、协调各方”上发挥作用。我在推动重点工作中冲锋在前，发挥表率作用。工作中注重团结和带领班子成员挺纪在前，严肃党内政治生活，组织好党委中心组学习，不断强化理论武装。二是胜利召开了党代会。经过周密的组织和准备，胜利召开，选举产生了党委委员和纪委委员，并选举产生了新一届党委书记和纪委书记。大会凝聚了全体师生的智慧，绘就了☆未来五年的发展蓝图。三是基本完成了基层组织换届。按照上级要求，我校对所辖基层党组织的换届工作进行全面排查和整改。截止目前，基层党组织全部完成了换届工作，进一步增强了基层党组织的凝聚力和战斗堡垒作用。

(三)加强制度建设，健全体制机制我校加快现代大学制度建设步伐，基本完成制度汇编，严格执行“两清单，两张图”，进一步完善党委领导下的校长负责制、学术委员会制度、民主监督制度，着力构建现代大学治理体系，为全面推进党建工作和☆建设提供了强有力的制度保障。校党委大力加强对基层党组织书记抓党建工作的述职评议和考核力度，把党建工作“述职评议考核”结果与基层党组织目标责任考核结果相结合，形成上下联动，齐抓共管的党建工作新格局，达到了以评促建强化基层组织建设的效果。

(四)“两学一做”引领，狠抓党建重点一是扎实有效开展“两学一做”学习教育。结合我校实际，下发了学习教育实施方案，成立了校领导联系点和协调小组，详细安排部署了党课、专题讨论、民主生活会等时间进程。我做出表率，带头学习、深入基层党组织调研、讲党课，多次组织集体学习党章党规和总书记系列重要讲话。校党委中心组先后召开“四讲四有”4次专题学习讨论。另外，校领导班子成员分别联系不同的基层党组织，进行了专题党课辅导讲座。在学习教育中注重选树党员先锋模范，教师节前夕，评选表彰了优秀教师和优秀教育工作者，在广大师生中树立了榜样。二是积极主动配合巡视整改。☆党委针对省委专项巡视反馈意见不讲条件、不打折扣，全面认领，全力以赴抓好整改落实。制定下发了《巡视整改工作方案》，将列出的具体问题全部整改到位，将巡视组移交的问题线索全部办结，做到了事事有回音、件件有着落。三是规范有序发展党员。修订了《关于进一步加强和规范发展党员工作的实施意见》，坚持按照党章规定的党员标准发展党员，严格工作程序，以发展临床教学一线骨干、优秀学生为重点，把发展党员的质量放在首位，今年全校共发展新党员名，为党组织补充了新鲜血液。四是严肃认真排查组织关系。校党委高度重视党组织关系集中排查工作，及时安排部署，明确了以党支部为单位，重点排查组织关系保留在我校的毕业生党员、离职教职工党员、异地居住的离退休干部职工党员。各党支部指派专人，通过人事干部档案核查党员身份信息，摸清流动党员底数，基本理顺了党员组织关系，健全完善了党员档案。截止目前，已无失联党员。五是真抓实干实施精准扶贫。积极响应省委号召，在人员极度紧张的情况下，增派了三名优秀干部赴担任“第一书记”，并设立专项扶贫资金。多次到扶贫点进行调研慰问，与“第一书记”一起研究工作中的困难，帮助他们解决难题，充分利用学校优势，定期派医疗卫生人员进行义诊，为贫困老百姓解决疾苦。

二、存在的问题和原因一是对基层党建工作研究不够，学习党建新理论、新知识不经常、不深入、不系统;对基层党建工作中存在的问题掌握不透;结合校情，围绕发展，推动基层党建与中心工作深度融合不够。二是抓基层党建职责落实不到位，对个别基层党组织党员学习教育不到位、组织生活开展不规范等问题，思考研究不深，解决办法不多，整治措施不硬。三是党建工作不够平衡的问题仍然突出，新成立的基层党组织党建工作力量相对薄弱，实习生、毕业生党员流动性大、教育管理难的问题没有得到根本解决。四是个别基层组织建设主观能动性不强、创新的载体不多、渠道不宽、成效不好;基层党建工作活力不够，对青年教师的吸引力、感召力不强。产生问题的主要原因：一是从严治党的要求没有完全落实到位，对抓基层党建工作思想上重视不够，“一岗双责”、“党政同责”意识不强，党建工作制度落实不够到位;二是向基层党组织书记交任务、压担子、传导压力不够，对基层党组织负责人履行党建工作职责督促指导力度不大;三是二级管理体制没有真正形成，基层组织的积极性和主观能动性不强，个别存在“等靠要”思想。

三、明年的工作打算2017年，我们将继续深化巩固“两学一做”学习教育成果，深入学习贯彻党的十八届六中全会和省党代会精神，以☆党代会确定的奋斗目标为统领，坚持从严治党，全面加强党的建设，不断提高☆基层党建工作科学化水平。重点抓好以下几项工作：一是进一步加强对党建工作的顶层设计，完善修订、研究推出一批抓基层党建、落实抓基层党建主体责任的工作制度和措施。二是全力推进二级管理，将管理重心向二级学院下移，充分激发和调动基层党组织工作的积极性、主动性和创造性。三是强化从严治党责任。督促各级党组织及其主要负责人强化主业主责意识，认真履行主体责任和第一责任。健全责任落实机制，进一步明确抓党建的责任清单，细化到人、量化到岗，充分运用责任机制传导压力，推动形成党委抓、书记抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。四是进一步加强领导班子治校能力建设，建设一个有正确的政绩观、能迎难而上、有实干精神的领导班子;建设一个对工作极端负责、政治坚定、奋发有为的领导班子;建设一个能适应高等教育改革新形势，具有创新意识和进取精神、值得信赖的领导班子。领导班子要成为学习贯彻系列讲话的表率、勇于担当的表率、廉洁从政的表率。五是切实加强干部队伍建设，完善干部交流制度，促进干部多岗位锻炼，进一步加大优秀年轻干部和党外干部的培养选拔力度，重视辅导员队伍建设，全面提升干部履职能力和管理水平。六是切实加强基层党组织服务能力，加强“基层组织、基础工作、基本能力”建设，积极探索创新基层党组织的工作机制，激发基层党建工作的活力，打造一批具有特色的党建工作品牌。七是深入推进党风廉政建设和反腐败工作，坚决贯彻落实“两个责任”，切实强化党委对☆党风廉政建设的领导，坚决把党的纪律和规矩挺在前面，深入推进廉政风险防控机制建设，努力形成各级领导班子各负其责、齐抓共管的党风廉政建设整体合力。八是坚持立德树人培养目标，健全党委统筹领导思想政治工作机制，完善大思政格局，形成全员、全过程、全方位育人氛围，全面提升思想政治工作水平。

第三篇：高校党建评估系部自评报告

某某系党建工作评估自评报告

某某系党总支 (2011年6月2日)

根据《某某高校基层党建工作评估指标体系与评分细则》的要求，某某系党总支在坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则下，对党建评估工作做了认真的研究和部署，对近三年来的党建工作进行了认真梳理、总结和自查，现将自评情况报告如下：

一、加强领导班子自身建设，不断提高班子整体素质

三年来，我系以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终把加强班子建设放在党建工作之首，突出“思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设”五大重点，全面提高领导班子的思想政治素质、理论政策水平和工作能力。

(一)理论武装，学以致用，提高思想政治素质

系党总支根据学校党委要求，建立了系中心组学习制度，做到有计划、有布置、有安排、有考勤、有记录、有检查。系党总支不断探索学习载体，开展丰富多彩的特色主题教育活动，认真组织开展了学习贯彻党的十七大精神、“三新”大讨论、深入贯彻落实科学发展观、学习践行社会主义核心价值体系等专项教育活动。三年来系中心组坚持开展集中学习，着力加强领导班子的思想政治建设，提高班子成员的理论水平和政治素养。学习中发扬理论联系实际的优良学风，坚持学以致用，做到“三个结合”，即：与专业建设、课程建设结合起来，与教学改革、人才培养工作结合起来，与服务师生、解决问题结合起来，提高了领导班子的领导水平。通过学习和讨论，进一步解放了思想，明确了新的发展方向，推动了我系各项工作的快速健康发展，办学规模逐步扩大，办学质量迅速提升，师资队伍进一步优化，办学条件大为改观。我系《某课程》课程获得省级和国家级精品课程，某某专业实训基地获得国家级实训基地，并获得***万元的中央财政资助。

(二)及时换届，建好班子，发挥“火车头”的作用

根据学校党委的要求和指示，按照《党章》规定及时对系党总支进行换届改选，程序规范、委员配备齐全，工作报告内容翔实，鼓舞人心。总支建设工作规 1

范，责任明确。及时上报了某某系党务工作和思想政治工作人员登记表。

(三)改进作风，牢记宗旨，努力为师生办实事

1、系党总支高度重视领导班子作风建设，按照“讲党性、重品行、作表率”的要求，不断改进作风，牢记宗旨，努力为师生办实事。制定并实施了《某某系关于加强领导班子自身思想作风建设的意见》以及相关的管理制度和工作制度，对领导班子成员的从政行为进行规范，促使领导班子自觉养成行为规范、务实高效的工作作风。

2、坚持深入基层，努力为师生办实事。系党总支委员坚持联系党支部和班级制度，听取师生意见与建议，解决实际问题和困难。近年来，通过开展“五个一”工程、“送温暖、献爱心”活动，采取多种措施，帮助贫困生完成学业。通过不断努力，系党总支树立了良好的集体形象，获得了广大师生广泛好评。

(四)健全制度，民主决策，班子凝聚力增强

系党总支制订了领导班子建设相关制度如党政联席会议议事规则、组织生活会制度、系务公开实施办法、民主评议党员制度等。坚持重大事项民主决策，发挥集体领导的作用，切实做到既有民主，又有集中，在涉及系内发展和师生切身利益的重大事项时，充分征求广大教职工和学生的意见和建议，然后通过党政联席会议研究决定。班子成员分工明确，系书记和系主任注意工作上的沟通与协调，班子成员各司其职，密切配合，相互支持，团结协作，讲政治，顾大局。坚持每年召开专题民主生活会，注重提高民主生活会质量。班子成员都坚持过双重组织生活，自觉参加所在党支部的组织生活会。

(五)严于律己，清正廉洁，领导班子形象好

系党总支高度重视反腐倡廉建设，把反腐倡廉建设、师德建设、大学生廉洁教育纳入工作计划，责任明确，任务清楚。领导班子成员严以律己，勤政廉洁，认真落实我校党风廉政建设目标责任制，对涉及师生切身利益和普遍关心的问题，涉及系内发展的重大问题的决策，都严格执行系务公开，接受师生的监督。如考核、评优评先、职称评聘、党员发展、学生干部竞聘、奖助学金评定与发放等都实行张榜公示，征求意见，做到决策透明、程序公开、运行公正，赢得了师生的一致好评。全系教职工能够严格执行“五禁止，十不准”，无人违犯廉洁从政规定，也无人受到通报批评或处分。

二、重视干部和人才队伍建设，提高干部和人才队伍素质

(一)坚持党管干部，做好干部培养教育工作

系党总支坚持党管干部的原则，加大后备干部的培养力度。制定了干部培养培训计划，力求较多的年青干部接受系统培训。在协助校党委组织部选拔、考核、推荐副科级干部如系团总支书记、教研室主任、实验室主任、教学秘书、主任助理等岗位人选时，均在广泛听取群众意见的基础上，由系党政联席会议研究决定上报，且程序规范、材料完善。2009年协助党委组织部考核、选拔了系团总支书记候选人。

(二)坚持党管人才的原则，加强师资队伍建设

系党总支历来重视人才引进和培养工作，先后制定了《某某系人才队伍建设规划》和《某某系人才队伍建设引进培养人才措施》。一方面积极向学校申请引进高学历高职称人才，另一方面鼓励在职教师攻读高层次学位。从2008年起，我系先后引进了3名硕士，另有2名在职教师攻读专业研究生学位。目前，我系人才队伍不断优化，一支初具规模、较为稳定的师资队伍初步形成。教师师源、年龄、学历和职称结构较为合理。我系教师来自中国农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学等10多所高校，其中35岁以下教师占65.4%，具有硕士以上学位的占77.8%，副高级以上职称占40%。教师授课严格按照教学计划进行，没有擅自调整或减少授课时数，没有出现教学事故现象。教师超额完成教学工作量和科研任务。

(三)坚持以人才培养工作为中心，大力开展素质教育

近年来，我系不断修订人才培养计划，力求提高毕业生的综合素质。我系从2010年起，创办面向我系和羊山校区学生的“某某专业.博雅.讲堂”校园文化传播工程系列活动，以专题讲座或播放影像的形式，为广大同学传授专业知识和技能的同时，尽可能的提高学生的包括人文历史、文化艺术、文明礼仪、心理健康等方面的综合素养，受到了同学们的欢迎，并得到了学校领导和有关职能部门的充分肯定。2010年我系学生管理工作获得“先进单位” 称号。在学校每年举办的大型“双选会”和“双选周”活动中，我系积极联系用人单位和就业岗位，毕业生就业率和就业质量逐年提高，一次性就业率每年均超过学校当年的平均水平。

三、推动基层党支部建设，增强基层党组织活力，发挥先锋作用

系党总支十分重视党的基层组织建设，积极探索党支部建设的新思路、新途径，不断强化和完善基层党组织功能，加强党支部工作科学化、制度化、规范化建设。

(一)加强党支部制度建设，增强战斗力

系党总支十分重视基层党支部的制度建设工作，先后制定了《某某系党支部目标管理制度》、《某某系党支部工作和党员的素质评价制定考核办法》，强化目标考核。力求运用量化考核等评估手段和方法，采取定性与定量相结合的方式，建立奖优罚劣的竞争机制，使党支部工作和党员在科学、规范的轨道上充分发挥作用。《考核办法》对党支部的建设、学习和活动开展提出了明确要求，促使党的先进性建设更加扎实有效，党员的积极性、创造性更加有效发挥，从而推动党的基层组织建设和各项工作顺利开展。

党总支委员联系支部和班级、党员学习、党日活动均能按照有关制度执行。党总支委员每学期参加联系支部活动均在3次以上。党总支、教工党支部和学生党支部认真落实“三会一课”制度。“三会一课”记录本规范、完整、内容翔实。

(二)合理设置党支部，增强党组织内聚力

系党总支合理设置教工党支部和学生党支部，明确党支部及其委员工作职责，根据现有办学规模、专业和师生党员人数等实际情况，系党总支设立了1个教工党支部和3个专业学生党支部，并及时地进行了改选，实现了“分专业建立党支部”的目标。建立党总支委员联系支部制定，明确工作要求，为工作的正常运转和有效开展创造了条件。

(三)选配好党支部书记，落实培训计划

系党总支十分重视党支部书记的选配工作。通过认真考核、民主测评，结合党支部换届和改选，按照组织程序，选配政治思想觉悟高、立场坚定、群众威信较高的教师担任党支部书记。系党总支书记兼任教工党支部书记，确保党组织的战斗堡垒作用。学生党支部书记一般由系团总支书记、辅导员或优秀的专业教师担任。学生党支部每年改选后，系党总支立即对新任党支部书记进行培训。在培训时每期均吸入思想政治人员如辅导员、学工组成员老师参加，确保思想政治教育教育人员思想过硬。培训结束后，要求参训人员每人均要撰写不少于2000字的心得体会，系党总支并将培训情况报告给校党委组织部。

(四)高度重视党费收缴工作。

教工党支部和学生党支部指定专人负责，核定标准，按时足额收缴党费，票据保存完好。师生党员积极向汶川、舟曲地震灾区和2009年西南干旱灾区献爱心，均缴纳了特殊党费，全系师生共向灾区捐款和缴纳特殊党费计13544元。

四、重视党员队伍建设，提高党员素质

(一)丰富载体，严格管理，提高党员教育管理质量

1、在教职工中以开展“创先争优”为主要载体活动，不断丰富特色主题教育活动，营造重视教学、创优争先的浓厚氛围。以开展“三育人”活动为载体，评选出在教学第一线岗位做出突出成绩的教师，报学校授予“师德标兵”称号。通过树立师德典范，带动了师德建设整体水平的提高。近三年来，我系教师有20人次获得“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”、“师德标兵”等荣誉称号，受到学校的表彰。

2、在学生中连续五年开展“有困难找党员”接力活动，同时还开展学生党员参观爱国主义革命教育基地、纪念长征70周年歌咏比赛、庆祝建国60周年红歌比赛、“迎奥运、讲文明、树新风”文明礼仪知识竞赛活等主题系列活动，内容不断深化，方式灵活多样。

3、重视对党员进行党的基本理论和基本知识教育，系党总支每年对党员教育做出安排，制订教育计划，做到教育有计划，学习有记录，实现了时间、内容、人员、效果“四落实”。有效提高了广大党员学习的自觉性和主动性。在庆祝建党86周年，我系党总支在组织参加的“全省高校大学生党的基本知识竞赛”中获得组织奖。

4、严格组织生活，坚持民主生活会制度，按照校党委提出的民主生活会主题和要求，各党支部认真组织，精心安排，确保民主生活会质量。

5、认真开展民主评议党员活动，采取党员自评、互评等形式，认真开展批评与自我批评，发现问题及时整改。

6、加强流动党员管理，出台了《某某系流动党员管理工作暂行规定》，为加强流动党员管理工作提供了制度保障。

(二)积极做好师生的党员发展工作，不断壮大党员队伍

发展青年教师和大学生党员是扩大党的组织基础的重要途径。把在青年教师和大学生中发展党员作为党建的一项战略性任务来抓，制定了《某某系党总支2008-2010年党员发展规划》和党员发展计划。坚持成熟一个，发展一个，确保大学生党员的发展比例和质量。二年级学生发展比例每批次均在30%，高学历高职称教师党员所占比例为68.4%。

1、严格党员发展程序，严把党员入口关，慎重确定发展对象，切实把好党员发展质量关，坚持公示和审查制度，贯彻组织发展工作公开、公正、公平原则，使发展对象全面接受全体师生的监督。

2、坚持在团员中发展新党员经团组织推荐的原则，把在青年教师和大学生中发展党员作为党员发展工作的重点。2008年以来，我系共发展党员183人，其中教师2人，学生党员181人。截止2010年12月，在校学生党员44人，其中正式党员11人。

3、建立积极分子队伍，扎实做好入党积极分子培养考察工作，系总支和支部注重积极分子培养的计划性、连续性、针对性，为入党积极分子确定培养联系对象，并协助分党校做好入党积极分子的培训工作。

五、以人为本，营造氛围，做好宣传思想工作

(一)注重实效，积极开创思想政治教育工作的新局面

系党总支坚持育人为本，德育为先，不断健全保障体系，丰富教育内容，创新教育方法，增强大学生思想政治教育工作实效。充分发挥系党总支在思想政治教育工作中的主导地位。系党总支每学期均有专题研究思想政治教育工作，先后制定了《某某系思想政治教育总体规划》、《某某系思想政治教育实施方案》、教育计划和若干相关制度。积极发挥共青团、学生会和工会分会等群众组织在思想政治工作中的作用，有计划有针对性地开展思想政治教育工作。能够按照要求，及时组织师生学习上级安排的政治学习内容，出勤率在95%以上，会议有记录、有签到。

(二)注重导向，提升品位，加强校园文化建设

系党总支高度重视校园文化建设，倾力打造良好的校园文化，切实加强校园文化阵地的建设和管理，充分发挥舆论导向作用，努力营造良好的校园文化氛围。

1、领导高度重视，积极开展和谐校园建设活动。系党总支成立了精神文明建设领导小组，由系书记和系主任任组长、班子成员、教工党支部委员、学生党支部书记及辅导员为成员，全面负责我系师生校园文化建设和精神文明建设，年初有计划、年终有总结，近年来，我系师生没有因违反学校精神文明建设有关规定而受处分的现象。

2、积极开展丰富多彩的文体活动，以社团活动为载体，积极推进校园文化建设，我系成立了花卉协会、摄影协会等11个社团组织，有计划地组织和鼓励学生开展形式多样、丰富多彩的科技、文体、社会实践活动。积极组织学生参加学校举办的大学生科技文化艺术节、周末文艺晚会广场、各类运动比赛等活动，及时更新宣传橱窗、宣传展板、系内网站等，极大地丰富了校园文化生活。

3、大力加强校风、教风、学风建设。通过狠抓教风和考风促学风建设，营 6

造良好育人环境，提升育人水平。

4、积极开展心理健康教育。几年来，我系开展的心理健康教育活动丰富多彩，确保了学生保持健康的心理;系为班级指定一名联络员，负责与学校大学生心理健康指导中心的联络;每年新生入校，都要进行心理摸底排查，建立心理健康档案，并将心理健康教育纳入新生入学思想教育中的主要内容之一，邀请心理学专家做专题报告。通过举办心理健康讲座，建立学生心理健康档案，选配心理健康联络员，构建和完善了大学生心理问题高危人群预警机制，使学生的心理问题能够早发现，早疏导。

5、积极推进校园廉政文化建设，培养学生的廉洁意识，通过诚信教育、警示教育等，广开渠道，加强引导，突出重点，注重实效，让学生分享校园廉政文化建设的成果，在与学生利益密切相关的奖助学金评定中，让学生全员参与，全程监督，做到透明公开，有力地促进了校园廉政文化建设。

六、加强组织领导，发挥群团作用

系党总支高度重视群团和统战工作，将工会分会、共青团、学生会、统战和退休工作列入系党总支工作议事日程。我系工会分会、共青团、学生会等群团组织和统一战线在服务师生、凝聚人心、促进发展、维护稳定、素质教育等方面做了大量卓有成效的工作，发挥了重要作用。

(一)充分发挥教职工民主管理的作用

系党总支十分重视工会分会工作，书记兼任分会主席、系副主任兼任分会女工委员。系党总支每学期均有专题研究分会工作。制订了《某某系二级教代会(民主管理大会)实施细则》和《某某系系务公开实施办法》。在职称评定、评先推优、党员发展、学生干部竞聘、奖助学金评定发放等，充分征求广大师生的意见，实行标准(指标)、过程、结果公开，接受师生的监督。能够按照校工会的要求，分会委员会及时换届，组织健全。分会委员会能够带领广大教职工干事创业，岗位建功，开展“三育人”活动和文化体育活动。

(二)抓群团组织，创新活动载体，提高大学生综合素质

我系党总支非常重视共青团工作，每年均将共青团工作纳入系党总支工作计划，党总支委员经常听取共青团工作的汇报，及时解决共青团工作中遇到的问题。

1、加强共青团的工作。建立和健全系和班级团组织机构。系里成立了团总支，班级成立了团支部。由于人事变动，按照学校党委组织部的安排，我系于 7

2009年11月对我系团总支书记岗位人选进行了公开选拔，效果非常好。每年在10月份，都对系团总支机构除书记外的岗位人选进行公开、公平、公正的选拔，配齐系团总支副书记和各部部长，在公开竞聘时，制定了相应的选拔方案和评分细则。系团总支能够带领全系团员和青年开展丰富多彩的团组织活动。

2、系党总支重视学生会工作，加大对学生会、学生社团的支持力度，提供学生会办公场所，为学生会工作顺利开展创造条件。系领导通过召开学生代表座谈会、毕业生干部座谈会等形式多渠道听取学生会工作汇报，经常参加学生会组织的各种课外活动，了解学生的思想动态，支持、指导学生会独立自主地开展工作。系学生会紧密围绕学校和系里中心工作，充分发挥桥梁纽带作用，积极主动开展活动，为学校和系里的建设与发展服务。

3、注重大学生能力培养，积极提高大学生创新实践能力。通过开展青年志愿者行动、暑期“三下乡”等社会实践活动以及大学生科技文化艺术节、大学生职业规划大赛、挑战杯、征文大赛等科技文化创新活动，引导大学生树立正确的择业观和就业观，客观认识就业形势，历练意志，敢于创业。为学生健康成长、成才，全面发展搭建良好平台。我系学生党员张婷婷同学2010年参加国家农业职业技能大赛艺术插花比赛，荣获高职组二等奖。

(三)团结党外人士，凝聚力量，共建和谐校园

系党总支十分重视统战工作，制订了《某某系统战工作制度》、《某某系党政领导与党外人士联系制度》和《某某系党政工作向民主党派人士通报制度》，系党总支委员、领导班子成员和系教工党支部委员分别联系有民主党派和无党派教师，并将学校和系里的发展情况、重大事项和工作要点及时向民主党派和无党派教师通报。自觉接受监督，为系里的发展，充分听取他们的意见和建议。

(四)关心退休教职工，充分发挥退休教职工的作用

系党总支重视退休教职工工作，制订了《某某系党政领导与退休教职工联系制度》和《某某系党政工作向退休教职工通报制度》，系党总支委员分别联系有退休教职工，并将学校和系里的发展情况、重大事项和工作要点及时地向他们通报。目前，我系退休工作扎实有效，退休教职工关心、支持学校和系里的发展。

七、重视党建载体创新，积极探索党建新途径

我系党总支在党建实践中，既致力于工作的规范化、制度化，又根据形势变化和校情系情积极探索新途径新方法，形成了具有我系特色的党建做法。

(一)开展“有困难找党员”接力活动，树立党员光辉形象

我系党总支在学生党员中开展了“有困难找党员”接力活动。从2006年以来，已将活动接力近6年。这是我系学生党员管理一个新举措、也是我系学生党员管理中的一个亮点。该项活动的起因是2006年9月，我校羊山校区开始投入使用，我系整体搬迁至羊山校区，当时羊山校区的配套设施尚不够完善，条件非常艰苦，除了校系领导值班和辅导员住寝外，教师包括班主任忙于上课和往返两校区，很少有时间接触学生，致使学生的思想很不稳定，产生了一些怨校怨学情绪。为了稳定学生的思想情绪，我们想到了如何发挥学生党员的先锋模范作用和学生干部的带头作用，于是在学生党员中开展了“有困难找党员”活动。该活动主要以党小组下公寓、党员宿舍挂牌、党员服务咨询、助困帮扶、倡议文明行为、党员志愿者服务等活动为重点，全方位展示当代大学生党员形象。活动的宗旨是通过开展“有困难找党员”活动，以点带面、从小事做起、从身边事做起，影响和带动广大同学。具体做法是：

通过持续开展党小组下公寓活动，延伸党员管理范围。我们将学生党员的照片悬挂在公寓楼一楼大厅墙上，接受同学们的监督。实行学生包寝制度。 要求每位学生党员联系一个寝室。在联系的学生寝室中做到“五个一”，即要求学生党员每周至少一次深入联系寝室了解情况，每两周召开一次信息反馈会，每学期召开一次总结交流会，每学期为联系寝室做一件实事，每学期与联系寝室进行一次实践或联谊活动。做到学生党员与联系寝室同学打成一片。

通过设立“党员服务咨询台”，服务广大同学。每年迎新期间设立党员服务岗，平时树立示范岗、咨询台，组建党员志愿者服务队服务学生，展现党员风采。

通过开展校园文明活动，倡导文明行为。每年以学生党支部的名誉向学生党员和广大学生发出《文明倡议书》，倡导文明行为。倡议书展示在宣传橱窗，倡议全体党员发挥模范带头作用，从我做起，从现在做起，养成文明行为。特别是在每年的毕业生离校期间，开展“倡议毕业生文明离校”签名活动，反响强烈，得到广大同学们的支持。

通过开展“助困帮扶”活动，创建和谐校园。我系制定帮扶计划，由全体党员与困难学生结对帮扶，扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高，营造良好的学习氛围。

通过开展“温馨提示服务”活动，彰显学生党员的关爱意识。比如发挥学生党员的专业优势，组织党员学生为校园植物挂牌;冬季在宿舍楼大厅设立天气 9

预报栏，及时告知同学增添衣物;在校园一些有危险的地方，设立温馨提示栏，提高同学安全防范意识等等。

通过开展“奉献爱心，回报社会”活动，凸显学生党员的奉献精神。组织学生党员带头向灾区、向贫困生捐款捐物等。

近年来，我系党总支通过在学生党员中开展“有困难找党员”系列接力活动，提升了党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，涌现了一大批优秀学生党员，呈现了“以点带面”的效应，取得了较好的成效，达到了开展活动的目的。

(二)创办“某某专业博雅综合讲堂”，促进校园文化建设

我系党总支为了探索大学生的思想政治教育工作新方法、新途径，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，于2010年6月创办了“某某专业博雅综合讲堂”，我校副校长杨士斌教授出席了启动仪式，并作了首场报告，随后我系还邀请了联合国开发计划署农业专家Jan Teslee博士、国家名师郭桂义教授以及我校我系知名专家和教师20多人做了专题报告，同时还播放了20多场经过精心挑选的影像资料，如播放《地球》、《抢救切尔诺贝利》、《苏州古典园林》、武汉大学李敬教授主讲的《中国古典诗词赏析》和《唐宋咏春诗词赏析》等影像资料，极大地丰富了学生的人文素养。

我系“某某专业博雅综合讲堂”活动的宗旨是“以博助学，以雅弘德”，体现了讲堂中所传播的内容既知识渊博又健康向上，既弘扬主旋律又凝聚精气神。我们认为该活动具有“1234”的特点，即“坚持一个中心、密切二个结合、体现三个广泛、做到四个保证”。

“坚持一个中心”就是以提高学生综合素质为中心。

“密切二个结合”就是专题报告与影像播放相结合、个人发言与集体讨论相结合。

“体现三个广泛”就是听众广泛、报告人广泛、内容广泛。该活动立足本系、面向羊山校区师生;邀请的报告人有国内国外的、校内校外的，有专家学者、也有青年教师，有政府官员、也有企业家，但他们在某一领域都具有独到的见解和造诣;讲堂所涉内容涵盖了专业知识与技能、人文历史、天文地理、文化艺术、文明礼仪、择业创业、心理健康、人与自然、政治经济、军事法律等等。我们认为这是对课堂教学的补充和填空，也是对学生思想政治教育的一个途径。

“四个保证”：一是时间保证。保证每两周举办一次。“讲堂”每学期(除考试外)单周举行一场专题报告或播放一场精选的影像资料，双周举行专题讨论。在讨论时同学们可以自由发言、畅所欲言，谈心得、谈体会、谈感想、谈收获;二是组织领导保证，每次活动由系主任主持，系学工组老师参与、系团总支学生会干部负责宣传和组织;三是听众保证，每场报告都得到学生的积极响应，前来听讲的学生每场均在200人以上;四是成效保证，报告的内容和播放的专题影像，都经系主任严格审核，确保活动取得成效。

“博雅讲堂”形式不是我系的独创，许多高校都举办过，而且办得很成功，反响很大，效果非常好，但我系创办的“某某专业博雅综合讲堂”与其他高校举办的“博雅讲堂”相比有以下四点不同：

其

一、举办的方式不同：体现在“二个结合”上，即专题报告与影像播放相结合、个人发言与集体讨论相结合。每学期单周报告双周讨论。讨论的意义在于一方面同学们准备发言材料时不仅要有紧贴报告的内容，而且还需要收集相关的资料，这也是相关知识补充的过程;另一方面，通过讨论可以自由发言，锻炼学生的演讲口才和演讲能力。这种方式避免了传统报告中，有人认为的听众那种“激动一阵子，兴奋一会子，忘记无影子，后悔一辈子”的现象，以达到“激动一阵子，激励一辈子”的目的。

其

二、举办的时间不同：体现在“连续性”上。即每学期单周举行一场专题报告或播放一场精选的影像资料，双周举行专题讨论。自开办以来，延续至今，从未间断。而其他高校的“博雅讲堂”则以专场为主，没能保证报告的连续性。

其

三、报告人员的不同：体现在“报告人员稳定性”上。我系“某某专业博雅综合讲堂”邀请的报告人除少部分外，大都是我校的领导和教师，但他们在某一领域都具有专题研究、具有较高的学术造诣，这是一大批不走的、随请随到的“报告人队伍”，可以轮回开展专题报告，确保了报告人员的稳定。

第四、组织的形式不同：体现在“师生共同参与组织每场报告会”上，即每场报告会的组织由师生共同参与实施。老师(主要是系领导)负责邀请报告人、筛选报告题目、报告会主持，学生(主要是学生干部)负责场地联系、影像设备准备、海报宣传、组织参会学生、主持双周讨论等。这些工作都充分地锻炼了学生的组织、协调、交往、沟通等多方面能力。避免了其他高校“博雅讲堂”由老师包揽承办的现象。

通过20多场的专题报告和播放影像资料以及20多场的专题讨论，同学们深深感到受益匪浅，学到了课堂上学不到的知识，赢得了同学们的高度赞扬。

回顾近年来的工作，我系整体工作不断向前推进，我系的发展态势良好，人才队伍建设、专业建设、课程建设、实验室建设、实训基地建设、教育教学质量、毕业生就业等方面都要很大的提高，党的建设得到了加强，党组织的战斗堡垒作用和党员的模范作用得到了充分发挥，所有这些都得益于校党委和校行政的正确领导，得益于各位专家对我校我系的支持，也得益于我系党总支全体党员的共同努力。

但是，我们应该清楚地认识到，目前我系的党建工作还存在着一定的差距，主要表现在：一是党建教育活动的条件有待进一步完善;二是对毕业班党员校外实习中的教育和管理方式有待进一步探讨。

今后, 我们以科学发展观为统领，以党建工作评估为契机，按照学校二次党代会确定的“坚定不移争升本，苦练内功升内涵，持之以恒创名校”的目标，坚持围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展的工作理念，促进我系各项工作再上新台阶。

对照《某某高校基层党建工作评估指标体系与评分细则》，我们自评得分289分，但不包括民主测评的11分，并自我评价为优秀等级。

附 件：某某系党总支党建工作评估自评结果及实证材料目录

第四篇：高校基层党组织情况调查报告(学生)

高校基层党组织情况调查问卷

根据此次对基层党组织情况的调查，对我校基层党组织的建设发展和工作开展等方面有了更为全面的认识。通过调查，大部分的在校学生对党组织发挥的作用都有较高的评价，认可了党组织开展的各项活动和工作。并对目前工作中的不足和以后需要调整的地方都给出了自己的建议。

首先，很多同学对党支部的设置和工作开展情况没有更为深刻的理解，但对于党政会议制度的运行情况和议事决策程序规范都表示了认可，对支部机构设置也提出了有待优化和合理建设的看法。党组织活动开展方面，大部分人认为有一定的特色，但缺乏针对性和创造性，可以在形式和内容上进行更多的创新。

其次，对于党务工作者和思想政治工作者的工作激情和态度，同学们都给予了高度的认可。但也存在对党建工作精力投入不够等现象。大部分人认为身边的党员同志都能在各个方面发挥出较好的带头作用，但由于发挥作用的有效载体和平台少以及党员心理顾忌等原因，致使在党务活动和生活方面表现出的先锋模范作用没有达到预期的目的。在后期的党员发展工作中，我们应该坚持党员发展标准、发展程序严格化，加强教育和有效的引导。其中尤其应当重视对青年教师党员队伍的发展和建设。

关于流动党员的教育管理现状，大多数表示不了解，这要求我们在以后的工作中更应该加强对流动党员的管理，不断健全流动党员的管理和规范制度。

从总体上来看，党建工作在整体上发挥了积极的作用，对于大学生党员队伍的建设提供了良好的保障，但在以后的工作中我们更应该注重组织机构的设置和党务工作等方面的经费投入和合理优化，使整个基层党组织的发展达到更加理想合理的状态，更好的为大学生党员发展提供良好的平台和空间。

第五篇：最美基层高校毕业生报告会观后感心得

“最美基层高校毕业生”踏着先辈的足迹，到基层和生产一线工作，奏响了新时代的一曲凯歌。最美基层高校毕业生报告会观后感心得有哪些?一起来看看最美基层高校毕业生报告会观后感心得5篇，欢迎查阅!

最美基层高校毕业生报告会观后感心得1

今天的中国正青春，这是一代代有理想、有本领、有担当的青年在接续奋斗中赋予她的活力与色彩。

90后的我们正青春，何以从前辈手中接过时代的接力棒?在这场彪炳史册的防疫阻击战中，“我们”用实际行动给出了答案，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!

这是肯定，更是嘱托。让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花是我们不懈奋斗的精神和行动指南。

我是“95后”，我要热爱我的中国。奶奶是40后，父母是60后，他们是真正过过苦日子的一代人，他们时常讲起当年经历的生活往事，我无法体会，只能当成故事来听，因为我是幸运的，出生在改革开放后的年代，自打记事起，我就一直在感受着幸福和希望，我经历了取消农业税全村人的喜悦相庆、九年义务教育让姐弟4人不在为学费发愁、电商的普及让家里的农产品不再找不到销路……，我没有经历过战乱，没有忍受过饥饿，倒是处处享受着改革开放的丰硕果实，所以我没有理由不去热爱我们的中国。

面对90后这样的一代能扛住什么风雨的质疑与忧虑，作为在祖国繁荣强盛时期长大的一代人，爱国之情早已深深地扎根在我们的心里。疫情阻击战，我们把爱国情化作报国志，用实际行动唱响90后的最强音。

我是党员，我要不辜负光荣的称号。正青春的我们赶上了新时代，我们要奋斗，我作为青年党员，要勇做这群奋斗者的排头兵。我经常会讲“我是共产党员”，特别是在大学里刚刚入党那段时间，把党员当做一项荣誉，感觉很光荣，在参加工作后，面对春运保畅等重要工作，虽无法向革命前辈那样去保家卫国，但深知唯有兢兢业业、不懈努力，才能不辜负自己引以为傲的光荣称号，当对身边的人时刻亮明自己党员的身份时，面对的则更多是责任和担当。

新冠疫情发生之后，我原本计划在家休假好好陪父母，但是在看到党组织发出的倡议后，决定提前回到工作岗位，我妈出于关爱不想让我返岗，我第一次蛮严肃的跟我妈“打官腔”：我经常在同事面前说我是共产党员，我这个时候不能缩在家里。可能是母亲惊于儿子长大了的缘故，我妈没再说什么，只是帮我收拾行李，我如愿来到了单位参加疫情防控工作。其实这在那些去武汉“拼命”的90后跟前，不值得一提，他们的父母才是最伟大的。

正青春的中国让正青春的我们倍感幸福，经过抗“疫”战火淬炼的中国青年将与中国梦如约前行。作为高速公路的工作者，我也将把青春在服务司乘美好出行的大路上绽放绚丽之花。

最美基层高校毕业生报告会观后感心得2

为贯彻落实党中央、国务院关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的决策部署，宣传优秀基层高校毕业生先进事迹，更好激发高校毕业生扎根基层、青春报国的责任感、使命感、荣誉感，根据安徽省人社厅《关于组织收看“最美基层高校毕业生”发布仪式的通知》文件通知要求，我院积极组织毕业生收看2019年“最美基层高校毕业生”发布仪式《闪亮的名字——最美基层大学毕业生》。

发布仪式以“到基层去、到祖国最需要的地方去”为主题，现场播放了王辉等10名“最美基层高校毕业生”的先进事迹视频短片。他们大学毕业后，积极响应党和国家号召，扎根基层、奋斗奉献，用实际行动诠释了当代高校毕业生的坚定信念、爱国情怀和使命担当。

他们中，有的坚守三尺讲台，耕耘乡村教育沃土;有的驻守边疆海岛，呵护人民群众健康;有的守护绿水青山，践行绿色发展理念;有的带头脱贫攻坚，帮助群众增收致富;有的夯实基层党建，促进民族团结融合。他们是新时代基层高校毕业生的优秀代表，是青春报国、担当奉献的精神楷模，是广大青年人才的杰出榜样。

“最美基层高校毕业生”是对扎根基层的这些优秀人才的点赞，更是大力弘扬他们爱基层、服务基层、奉献基层的精神。同学们在观看发布仪式活动后反向热烈，他们纷纷表示，只有在基层实践中深刻了解国情民情，增长解决问题的本领和才干，等毕业后要积极投身建设的伟大事业中，到祖国最需要的地方去，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦征程中书写青春华章。

最美基层高校毕业生报告会观后感心得3

年轻人是时代的脊梁，民族国家的支柱，只有年轻人做好了，尽责了，中国的美好未来才可期。

当今社会，各行各业都充斥着年轻人的身影，在车水马龙的街道，你会看到一个个外卖小哥飞驰而过;在流水线上，你会看到年轻人熟练的动作;在实验室，你会发现大多数的人都是青春正茂的年轻人，他们正专心于自己的研究。或许这些离我们有些遥远，那你看看周围，看看身边的每一个人，有谁不是在认真努力，实现自己的理想。

身为民族、国家的希望，每一个人都应担负起自己的责任，尤其是我们年轻人。你看，一百年前，胡适等一群年轻人引领了新文化运动，给中国带来民主科学，同时带来希望;再观当下，“嫦娥四号”的成功登陆，其背后是年轻人的不懈努力和日夜工作。国家的发展需要我们年轻人的付出与奋斗。

但是，就在其他人都在努力时，总有一些人消极待世，没有激情与活力。他们的存在就像洁白的纱巾上出现的大黑点，尤其突出，尤其显眼，不仅会影响美观，还会影响和谐。我们要杜绝这种现象，争做领先者，而不是一味地随意生活。

年轻人就该有年轻人的活力，就该有激情。赢在时代的洪流中奋楫中流，勇往直前。激情与活力是当代年轻人的鲜明特征，我们要在最好的时间做最有意义的事。

恰青春，风华正茂，书生意气，当指点江山，奋楫击流，争做新时代的领路人。

最美基层高校毕业生报告会观后感心得4

作为新时代的青年我们应当感知时代的律动，让青春的心跳与时代的脉搏同频。在十九大报告中提出“新时代”的重大论断。

早读被停课的讯息，我的家人各有各的看法，其实我最认同的就是爸爸的看法。一代人有一代人的际遇，时代已经进化到竞争无需用苦力的时候了,今天的孩子需要面对的绝不只是自然界风雪的考验。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”这个时代充满着挑战、多元化，从磨砺中享受成功。我们见证了祖国的发展，也必将全程参与祖国的未来，而做建设的骨干和中坚，我们责无旁贷。

这个时代充满着变革、刺激，从成功中体验磨砺。那些年，我从来不能理解如何与家的另一边聊天、通视频，更别提网上购物、缴费、查资料了。而现在，有了互联网、大数据的支持，我脑海的芯片终将万物互联。那些年，我从来不敢想象中国如此庞大的贫困人口，如何在这几十年就一步步实现自足、富裕。

正是这个时代在发展，我们青年人所面临的磨砺不止眼前的风雪。“美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!智慧的积淀将会是一番新青年的较量，历史的车轮滚滚向前，世界的发展日新月异,我们追梦的脚步永不停息，愿我们早日用辛勤的汗水浇开自己的成功之花。

最美基层高校毕业生报告会观后感心得5

年少读书时，虽每天摇头晃脑地念着梁启超的《少年中国说》“少年强则国强……”，可每至如此，脑海中总是能浮现一位暮年的老者，手拿教鞭神情威严的矗立在讲台之上。而思绪则飘到了青春的天空……

仿佛看到还是青年时的日本堀越二郎，穿越时空，与意大利飞机设计师卡普罗尼对话，从这位大师那里汲取勇气和创造的灵感，并远赴重洋前往德国学习，即使飞机设计失败也不轻言放弃，最终因开发零式舰上战斗机等多架二战期间著名的机种而为人所知，并保护了自己的祖国不被欺负;仿佛又看到美国的史蒂夫乔布斯，放弃自己的学业后纵身跃入了信息网络的海洋之中，尽管在探索的道路上艰难险阻，最终扼住命运的咽喉，让那个被咬了一口的“苹果”改变了整个世界，为自己的祖国带来了手机软件难以撼动的地位;仿佛还看到阿根廷的切格瓦拉，放弃了优越的生活，只身来到古巴丛林，成为了一名彻彻底底反抗暴政的革命者，最后为了革命付出了自己的生命，为古巴的革命取得了巨大的胜利，为祖国明天的光明拨开了云雾。

这些是对“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步”最好、最完美的诠释。

在今天，中国也有一批这样的青年缓缓地站起来，用行动肩负使命，用青春彰显力量。

曾经是长辈眼中的孩子，如今拿起了接力棒，像曾经奋斗过的前辈一样，不惧风雨，让青春在人们需要的地方绽放绚丽之花。

鲁迅曾说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国脊梁。”

在2020年的疫情防控阻击战中，90后、00后不再是父母怀中撒娇的孩子、不再是温室里那中看不中用的花朵。我们披上“战袍”，拿起手中的“武器”，坚定信念，自发自愿走上战“疫”前线，肩负起时代赋予的使命与责任。无论在哪个岗位无论在何地，我们都在听从党的号召，努力为疫情防控贡献着自己的力量。我们已经逐渐变成了新时代共和国的“脊梁”，对“少年强则国强”有着更深刻的认知。

疫情防控期间青年们的一举一动，一言一行，都撰写着时代青年勇敢、担当的模样，回信带给我们温暖而肯定的精神力量。我们定不辜负党和人民对我们当代共青团员的关爱与期待，也将不忘初心，砥砺前行，为民族复兴，时代担当而努力。

青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。