农村法律意识调查报告

一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《农村法律意识调查报告》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：农村法律意识调查报告

农村农民法律意识的调查

农民朋友们：

你们好!本调查的目的是为了更好地了解农民对法律的认识和对法律的应

用。对此我们设计此调查问卷，请在你认为的选项上“√”或写上

相应的答案(部分问题可多选)。

1、您的性别：A.男B.女( A )

2、您的年龄( 37 )岁

3、您的学历( C)A.小学及以下B.初中C.中专及高中D大专、大

学及以上

4、您的政治面貌(C )A.中共党员B.共青团员C.群众D.民主党派成员

5、您是通过什么方式获得法律知识的( A)?

A.广播电视报纸B.日常工作或生产C.普法宣传学习D.听别人说的E.

其他

6、您认为法律是用来( A)

A.管老百姓B.管理国家C.管干部D.惩罚犯罪

7、生活中往往有“人情大于国法”的现象，您的看法是( A)

A.对B.不对C.不完全对，看情况而定

8、当您和其他人发生经济纠纷时，首先想到找( A)

A.乡村干部B.亲朋好友C.法庭、法律服务所

9、农村中的纠纷常常通过“私了”解决，您同意这种做法吗( A)?

A.同意B.不同意C.不能肯定，看情况而定

10、您认为村民委员会是( D )

A.乡镇政府的下级行政机关B.农村经济组织C.群众性自治组织D.村党

支部的执行 机关E.不知道

11、您认为“村民自治”是( A)

A.村民自我管理、自我教育、自我服务B.便于政府管理村民C.不知

道是什么D.还是原来那一套，只是说法不同

12、当您自己或他人的权利受到侵害时，你想过起诉吗( C )?

A.立即想B.有时想C.不怎么想D.说不清楚

13、发现从商店买来的东西是假冒商品，找到商店，商店却不承认，您会

怎么办( D)?

A.向有关部门投诉B.向法院起诉C.算了D.其他

14、您认为要提高农民的法律意识，下列哪些因素最为重要( ABEF )

A.提高农民的科学文化素质B.加快农村经济发展C.加强立法D.加强农

村执法和司法E.深入普法F.健全、落实村民自治F.其他

15、请写出您知道的我国重要的法律(名称不准确不要紧)

不知道

第二篇：关于农村居民法律意识的调查报告

——以安义县石鼻镇居民为例

随着社会主义市场经济体制的足部建立和完善，市场调节作用日益彰显。劳动力市场调节使农村剩余劳动力向城镇化转移速度不断提高。与此相反，传统市场体制仍未得到根本改革，城乡隔离模式下的许多制度扔阻碍这农村劳动力的自由流动，农民是合法权利得不到充分有效地保护。由于历史级制度为得到根本改进，有些地区农民与城镇居民的差距显著。农民是我国重要的组成部分，更是祖国的未来和民族的希望，农民只有懂得如何运用法律武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵犯。农民法律意识的强弱，法律素质的高低，直接关系到我过民主法治建设的进程，关系到“依法治国”方略的实施。笔者与小组成员深入调查新农村建设中农民的法律意识，并和农民进行了接触，对一些关乎农民切身利益的法律知识进行普及，自己印制了一些简单的法律知识发给农民，使得一些农民能在遇到问题时能拿起法律的武器维护自己的利益。据了解，新农村建设后农民越来越知道法律的重要性，为了了解安义石鼻镇居民的法律意识特进行此次关于农民法律意识的调查，本次调查以调查问卷形式为主，非结构式访问的方式为辅，在发出的100分问卷中，回收率为76%，其中有效率为 65%，其中年龄分布比较平衡。于此可见，此次调查的结果真实可信，具有代表性和全面性。

一、我国农民法律意识的现状

随着各界坚持不懈地开展普法工作以及媒体对以案说法的报道越来越多，公民的法律意识特别是维权意识开始加强，农民也越来越注意到了法律的重要性。虽然农民法律意识的提高对新农村建设意义重大，但目前我国农民法律意识的现状却不尽人意。具体表现在以下几个方面：

第一，农民法律知识水平的匮乏。虽然经过多年的普法教育，农民的法律知识水平有了一定的提高，但是由于历史传统和社会政治、经济发展水平的制约，加上普法宣传流于形式，农民对法律知识的认知仍停留在浅层次的感性认识上，不能真正了解法律的含义，这种对法律的陌生感决定了农民在遇到问题时一般是拒法律于门外的，更倾向于用非法律方式去解决问题，情在处理问题是在某种程度上占了极大的比重。

第二，法律知识欠缺，对法律的认识程度不足。小组在安义石鼻镇调查的时候发现，很多人对一些根本的法律有所了解，比如很多人知道杀人发火是犯法，但是对无照经营等却认为不犯法，更不要说对那些涉及与经济贸易等有关的法律知识了。因此，除一些重大犯罪行为外，农民的社会行为基本上是脱离法律认知而进行的。

第三，权利意识淡薄。“民不与官斗”、“一年官司十年仇”、“吃亏是福”等传统观念深深的影响着一群人。受传统人治思想的影响，长期以来，法制在农村的着眼点都是如何加强管理，着重于法的政治统治功能，农民往往只把法律当成是制裁违法犯罪的工具，而忽视了法律保障权利的功能。权利意识淡薄，主体意识模糊，缺乏维护民主权利，利用法律手段保护自己切身利益的意识和实践活动。

不少农民在其权利受到侵害时，或不知道已受到侵害，或虽已知道，却信守，对侵害自己合法权益的行为不敢抗争，一味忍让。

第四，是法律在农村缺乏应有的权威。法治社会要求法律至上，具有最大的权威和最高的效力。然而，在我国广大农村地区，法律却没有处于至上的位置;相反，几千年来的封建人治传统已使权力至上的观念在我国农村社会打下了深深的烙印。在现实生活中，我国农村地区呈现出明显的泛权力状态。在权大还是法大的价值取向上，广大农民会毫不犹豫地选择前者，法律几乎是没有权威的。在农民的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解决矛盾纠纷的主要途径，远远大于寻找法律救济的比重。

第五，法律基础知识薄弱成为制约市民法律素质提高的瓶颈。当地居民掌握法律法规数量明显不足。大部分居民民对内容有大致了解的法律法规仅在10种以下，对不同类别的法律法规认知水平不均衡且带有明显的选择性。法律认知不足很大程度地影响到法律遵守，居民不遵守法律的主要原因之一是不懂法。大多数居民认为不遵守法律的原因是不懂法，尤其是在居民维权意识比较强烈的情况下，法律知识的缺乏可能会导致一些不理智行为。

二、农民法律意识淡薄的原因分析

第一，受教育程度不高，影响其法律素质的提高。由于传统和现实原因相互交织，我国农村人口文化水平普遍较低。据有关资料统计，目前我国农村劳动力的平均受教育年限为7.7年，而城市为12.2年。而在笔者的调查过程中,发现现在安义县石鼻镇在接受调查的人群中学历在高中以上的 仅为23.85% ，而大学毕业的很少。另据有关报载，目前，我国文盲绝对数高达8507万左右，而其中90%的文盲分布在农村。农民文化水平的普遍低下，必然直接影响到其学法、知法、用法的积极性和实际效果，进而影响其法律意识的提高，阻碍农村法制建设的进程。

第二，法律在农村的实施情况较差。农民法律意识的培养与农村良好的执法、守法、崇法环境密切相关。由于封建法制传统中“行政兼司法”体制的影响，农民在碰到纠纷时首先想到的是找政府，而不是找法院，这不仅使司法独立的实现困难重重，也使司法的终极权威性大打折扣。农民不相信法院，无意诉诸法律，却对用行政手段解决纠纷充满憧憬。而农村的行政执法情况又如何呢?部分基层执法人员素质低下，农村执法监督机制不健全，农村中以权代法、以势乱法、执法违法的现象还普遍存在。乡村执法者的这些形象和执法行为必然削弱法在人们心目中的地位和形象，使人们不再相信、尊重和遵守法律。

第三，农村普法工作较为薄弱。农民法律意识淡薄与政府的法制宣传教育有着直接关系。虽然已实施了四个五年普法计划，但总的来讲，我国普法宣传工作收效甚微。特别是农村，政府的普法投入不足，未能根据农村的实际情况有针对性地进行普法宣传，只是简单地发放普法法律法规选编，普法流于形式，方式方法较为单一。法制宣传中较注重法律义务、法律责任的灌输，忽视人们对法律权利的认识，注重实体法，而不重视体现法律正义的程序法等等，这势必使农民对法律产生厌倦的心理，影响其法律意识的提高。

第四，当地居民能用到的法律途径很少，当地居民的遇到问题时，很多人根本不知道能够找那些途径以获得帮助，他们(他别是年龄较大的人)遇到问题解决不了的话只能想到向政府求助。

三、解决方案

经过二十多年的改革开放，农民思想观念或多或少发生了一些改变，但这远远不足。要想把我国建设成一个富强、民主、文明的现代化法治国家必须转变农民的思想，提高他们的法律意识。让他们做一个现代农民。小组认为，可以从以下几个方面进行：

第一，积极探索农村普法教育新模式是关键我国目前的普法教育，是指政府采用多种形式进行全社会的法律宣传教育，“目的在于让全体社会成员获得法律知识，培养法律情感，确立法律信仰，”这种自上而下的普法教育模式在农村地区所取得成效低于预期值。因此，首先要从发展的视角搞清楚现阶段农民对法律的需求，这样才能避免形式主义普法，提高农民学习法律的热情和自主性，同时要加大投入，突破陈旧的普法方式，搞好法律援助，将普法的重点放到现代法治理念和民主思想的教育宣传上来，提高农民对法律的深层认识。一方面要结合农民群众文化素质较低、认知能力有限的实际情况，在法制教育中改变单一的说教方式，采取多种形式和方法，如采取以案说法、在农贸集市设立法律咨询点以及法制文艺演出等通俗易懂、生动形象、群众喜闻乐见的形式，使农民群众在寓教于乐中增强法制观念，在潜移默化中提高法律意识。这样才不至于使“送法下乡”变成简单的“送书下乡”。另一方面，要多渠道开展法制宣传教育。要充分利用宣传栏、报纸、广播、电视、网络等媒介覆盖面广、渗透力强、传播速度快的优势，进行农村普法工作。

第二，加强法制建设进程。进一步完善法律法规，要使农民都进行有效的社会参与提高他们的法律思维必须有完善规范的法律体系。政府应对村委会工作制度进行法制改革，保证村委会有效快速的进行基层工作，使更多的农民参与进来，管理自己的事务。

此外，对于农村留守的老人孩子应采取一些针对的方式。

对提高老人法律意识来说，一是开展全面性的《老年人权益保障法》宣传，宣传通过法制宣传橱窗，黑板报、法律咨询等为老年人开展法律服务，帮助老人排疑解难;二是为特殊老年人提供上门服务，工作人员对有残疾或行下不便的老人进行了一次走访，能及时满足老年人法律方面的需求;三是为老年人发放《法律服务手册》及工作人员联系卡，通过此项工作来满足老年人基本的法律需求，将有援助需求进便于及时联系;四是开展老年人法律援助专题咨询活动。开展法律援助现场咨询活动，回答了老年人关心的老年婚姻、遗产继承、赡养纠纷、分家析产、拆迁安置及遗嘱效力等方面的法律问题，消除了老年人心中心疑惑。

而对于提高儿童来法律意识来说，一是逐步将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，同时，坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动;二是确保课时到位。中小学要充分发挥品德课、初中思想品德课和高中思想政治课在法制教育中的主渠道作用;同时，要在相关学科教学过程中渗透法制教育内容;组织开展丰富多彩的法制教育宣传及相关的主题教育活动。中小学法制教育课时，可由省、自治区、直辖市教育行政部门结合实际情况做出安排，有条件的地方要开设法制教育专门课程;三是提高法制课教师的授课水平。要有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训。可采取脱产进修、短期培训、专家辅导、以会代训等方式进行。“四五”普法期间，力争将所有中小学法制课老师轮训一遍。有条件的中学要引进法律专业的毕业生充实师资队伍。同时，也要重视整个教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。

希望能通过一系列的活动使农民的法律意识得到提高。

第三篇：农村中学生法律意识调查报告

我国是法制社会,并立志建立和谐社会,这就需要我们共同的努力.少年是祖国未来的希望,青少年的道德素养和法律素养关乎我国将来的发展前途,在这个追求和谐的社会中我们应更加重视对青少年的培养.因此,对于我国农村青少年的法律素养的现状我们进行了一次调查.通过此次调查我们可以发现青少年对于法律的认识仍有其不足的方面,这就需要我们国家社会家庭的共同努力来改变这一现状.

首先,我们应先看到农村中学生在其法律知识上的进步.

(一) 农村中学生已经开始认识到法律的重要性.比如,在此调查中我们可以看到.在“您认为

法律与您的工作、学习和生活的关系“一题中有63%的人选择关系密切，虽仍有37%的人仍未充分认清法律的重要，但对比以往可以看出现今已有越来越多的人开始重视法律.这就是一种进步.

(二) 农村中学生开始逐渐学会利用法律来维护自己的合法权利.在”您知道自己有哪些权

利和义务”一题中有48%的人选择”知道,我的行为就是根据这个来确定的”,有23%的人选择”大体知道我有什么权利义务”,通过本题我们可以看出大部分的农村中学生已了解到自己的权利与义务.而只有知道自己的权利和义务才能充分行使权利,充分履行义务.才能不至于做出超越自己权利的事情。在”假如您的合法权利受到损害时您会选择法律手段解决”吗中有63%的人选择“会”.由此我们可以充分看出已有一半以上的人知道用法律手段解决。这就是一种进步。而且我也相信如果继续扩大宣传效果将会有更多的人选择用法律维护自身的合法权益。在”如果在商店买了一件伪劣品应怎么办”中有46%选择”用合法途径解决”.我们可以看出这一积极现状.”在”法律有许多不同的用途，您应主要倾向于哪一种”一题中有46%的人选择”用法律保护每一个人的利益”。因此题我们可以看出有将近一半的农村中学生已经开始了解到法律的作用。只有真正知道法律的作用才会履行法律。

(三) 有越来越多的农村中学生对中国法律现状充满信心与信任。在“您认为在法院打赢

官司主要靠什么”一题中有40%的人选择“法律的公正和法官秉公执法”。只有12%的人选择“权力与金钱”。由此可以看出有将近一半的人选择新人我国的法律，选择用法律来维护自己的权力。在“你认为现阶段我国的司法现状如何”一提中有44%的人选择“公平公正”只有8%的人选择“从不新人法院”。也可以看出中学生对我国法律的信心与信任。

从上述三条可以看到我国农村青少年在法律知识的人事等方面有其积极的一面。但也有很多值得我们重视的缺陷。从本次调查中可以看到这一点。

(一) 农村中学生的法律知识水平仍较低下。比如，在本次调查中我们可以看出，在“您

知道自己有哪些权利义务”一题中有31%的人选择“大体知道自己有什么权利

义务”有i21%的人选择“我只知道不犯法”。由此可以看出有一半以上的人对自己的权利与义务不是很清楚。如果连自己的权利与义务都不清楚就容易导致有些人作出超越自己权利的事，同时也就不懂维护自己的合法权利。而在“您能区分一半为法语犯罪行为”一题中有21%的人选择“不一定能”有28%的人选择“分不清”。这就有将近一半的人对于一般违法与犯罪份不大清楚。这也反映出农村

青少年的法律知识水平的低下。而法律知识水平低下间接导致一些人人不清法律的界限，认不清犯罪与违法的区别而做出犯罪的行为而不自知，从而走上追悔莫及的道路。所以，我们应充分认识到知识的重要性提高我国公民的法律知识水平。

(二) 我国农村中学生对中国法制的了解薄弱。在此次调查中我们可以看到。比如，在

“如果在商店中买了一件为劣品怎么办”一题中有34%的人选择“只能怨自己

倒霉”有49%的人选择“用合法的渠道解决”，有27%的人选择“到商店与售货

员打架”。由此我们可以看出，只有不到一半的人知道用法律维护自身的合法权利，仍有一半以上的人没有意识到法律的维权效益。在“如果和其他人发生纠纷时您会怎么办”一题中有15%的人选择“息事宁人”，有22%的人选择“找干部或基层政府”有25%的人选择“找德高望重的人条街”，甚至有22%的人选择“暴力解决”，只有u14%的人选择“到法院起诉”。由此题我们可以看出，我国农村中学生在处理纠纷时仍有其片极不合理的地方，甚至有人会付诸于武力解决。这将严重危害我国法制水平，破坏社会治安，造成严重后果。而且我国农村中学生对于我国法制也有其怀疑的地方，不相信法律、不相信法官。在“如果合法权益受到侵害时你不选择法律手段的原因是什么”一题中有34%的人选择“不信任法院”中可以看出这一点。

(三) 我国农村中学生对于我国法制现状持消极态度。比如，在“您认为在法院打赢官

司主要靠什么”一题中有22%的人选择“权力、金钱”有26%的人选择“找熟人”，只有40%的人选择“法律的公平正义和法官的秉公执法”。由此我们可以看出现今农村中学生对于我国法制持不信任态度，认为人情比执法更重要。这也使其受社会上不良风气影响所造成的。

(四) 我国农村中学生活的法律知识的渠道较窄。在“您生活中的法律知识从什么地方

来的”一厅中有52%的人选择“学校的课本上”。这说明农村中学生了解法律大部分来源于自己的课本，而从其他渠道获得信息的很少。这也间接体现出我国农村中学生对于法律的不重视。

(五) 我国农村中学生处于不良社会环境影响中。在“您认为造成法律教育薄弱的原因

是什么”一题中有43%的人选择“社会不良风气的影响”。这也说明他们本身已经开始认识到社会风气对自己造成的影响。而家庭方面也欠缺对孩子进行法律上的教育。在“平时父母有没有对您进行法律教育”一题中有38%的人选择“没有”，有39%的人选择“偶尔有”。也给中学生造成一定不良影响，造成他们对于法律的忽视。

由此，我们可以看到，虽然我国农村中学生在法律方面的认识上有很大进步，但仍有其严重不足的地方。这也就更要我们加大对法制的宣传教育和引导。为此我们可以做的还有很多。

(一) 首先是国家方面。我认为国家必须承担起宣传法律的责任。因为它掌握了国家的

有力资源有条件承担责任。我认为首先要有明确可行的立法，该省青少年的立法。建立一个全面的青少年立法体系。再次，要明确立法的主旨，真正做出保护青少年合法权利的目的。其次，还要有钱大严明的执法力度。只有加大执法力才能使青少年真正认识到国家对于普法的决心，才能增强青少年对于我国法制现状的信心，才能有效的清除不利于青少年健康成长的不良事物。我认为国家还要大力解决就业困难的问题。就业的困难造成青少年处于无业游民的状态。解决就业困难可以改善青少年就业状况，保障他们的基本生活。

(二) 社会上也要营造文明向上的环境。一个不良的社会环境将诱导人们特别是善于模

仿学习的青少年走上歧途。因此，作为营造社会环境的成年群体，要负责任的营造一个文明向上的环境，为青少年的健康成长提供保障。一定要树立争取的价值观，建立有效的自我约束的公德机制，保障包括青少年在内的全体社会成员免受不良社会环境的侵害，批判极端个人主义、享乐主义，树立积极向上的价值观，为青少年健康成长树立正确的价值导向。

(三) 学校方面，我认为学校应开设法制课程，加强对中小学生和教师的法制培训教育，

通过“走出去，请进来”等法制学习增强学生法制意识。如旁听审判、听取少年

翻翻丝、开设法制讲座、开设模拟法庭等方式。教师也要以身作则，通过个人良好的人格魅力影响学生。不能仅局限于课本上的教育。注重培养青少年良好人格品德和思想品德，改进教育方法，及时给他们提供咨询服务和帮助，合理引导保护他们的个性发展，逐步形成良好的人格与思想品德。

(四) 家庭方面，我认为家庭教育对于青少年的发展发挥着至关重要的作用，是预防控

制青少年犯罪的重要环节。父母应该多挤出时间与子女进行交流，引导他们树立正确的认识方法。正确对待社会事务，形成良好的辨识能力与自我控制的能力，为青少年以后树立自主健康成长奠定基础。

所以，改善我国农村青少年乃至全国公民的法律认识，提高他们的道德素养、法律素养，使其做到“知法、懂法、守法”需要我们全社会的共同努力。我们应使其走在健康良好的法制到道路上，创造我国未来良好的法制环境，使其健康成长。

第四篇：关于农村居民法律意识现状的调查报告

调查人：马忠利 调查时间：2012-6-05

调查地点：宁夏银川贺兰县部分乡镇

法律意识，是人们关于法和法律的现象的思想、观点、知识和心理的总称，是社会法律现实的组成因素。它包括人们对法律和法律现象的本质及作用的理论观点，对法律和法律制度的要求及态度，对现行法律和法律制度的评价和解释，也包括人们对法律和法律制度的认识、愿望和情绪等。树立社会主义法律意识，是正确守法与执法的思想保证。普法教育活动的重要目标之一，就是要普遍增强公民的社会主义法律意识。自八五年以来我国普法宣传已经深入基层，法律开始走进并更近的影响农民的生活，在中国不断与世界扩大交流的今天，农民的法律意识状态如何呢?他们的权利意识、法律保护意识和民主意识状况如何呢?对此，我在2012年6月对宁夏银川市贺兰县宝山镇、等地的部分居民就各种法律问题进行社会调查。

一、对农村居民法律意识的调查

1.调查农村居民法律意识现状的目的和意义

通过对农村居民法律意识现状的社会调查，了解现今我国农村居民的法律意识状况，通过了解进而加强和增进农村居民的法律意识，扫除法盲。通过普法工作的全面展开和深入进行，使得法律知识在普及，农村居民的法律意识在提高，进而使其树立正确的法律观念，对法律保持正确的态度，能够做到知法、懂法、守法、用法。 2.调查地和调查对象的选择

调查对象是宝山镇等地的村民和干部。所被调查的的人群中无文盲人员，文化程度在小学到大专之间，年龄在18岁到60岁之间。因此他们都具备理解和回答问题的能力。 3.调查程序

本次调查主要采用的是问卷调查和访谈相结合的调查方法。因为被调查对象人数较多，所以采用的是以问卷调查为主，访问调查为辅的调查方法。

二、社会调查的结果与分析 1.调查问卷的基本情况

本次调查问卷主要是面向农民发放的。在内容上主要分为七部分，分别是：法律知识及获得途径部分;法律理念部分;对法律功能的认识部分;对法律实施的评价部分;对法律的信任程度部分;纠纷解决途径部分;对村委会的认识和评价部分。为使调查能够真实客观的反映被调查者的思想和观点，我们在设计问卷时充分考虑到被调查者的文化水平的参差不齐，尽量做到文字的浅显易懂，本次调查共发放问卷80份，，因为采用了当场收回式，所以80份问卷全部收回。

2.访谈的基本情况

有些问题的设计旨在确定被调查农民的初步的法律知识水平及他们获得这些知识的途径，从而得出国家进行普法宣传所起到的效果，并且有助于找出可以更好的增强农民法律意识的方法。通过对比不同文化程度的农民的测试结果，来观察知识水平是否对于农民接受法律意识有促进作用。有几个题的设计就从不同的角度来测试农民的法律理念。通过对比可以发现，各个阶层的居民较之从前的法律意识有一定的提高，但总体来讲还是比较落后的，尤其表现为教育程度的差异导致法律知识掌握程度的差异。

2.公民的法律意识现状现及成因分析。

由于法律意识具有复杂、多样的内涵和外延，要想准确把握公民的法律意识的现状及其特征，是比较困难的。这里只对我国公民法律意识的总体特征，作一些大致评估与分析。 (1)传统观念与现代意识交织

我国是一个传统法律意识极浓的国家。在传统的法律意识里，法的地位并不高，作用很有限，权利意识很淡薄，人们普遍有一种耻讼、贱讼观念。中国几千年封建意识以及建国后极“左”思想的影响，使公民的法律意识还存在着与时代精神相冲突的若干传统观念相交织的状况，特别是存在法律制度的现代化与法律意识滞后的矛盾。主要表现为：相当一部分公民仍习惯于按传统观念参于社会生活，评判他人与社会、解决纠纷及维护自身权益、甚至给“权大于法”以相当程度的认可，视法为维护道德的武器，致力于“无讼”来维护社会的安定，特别是封建统治者“言出法随”的现象，在某种程度上还有存在，给某些公民造成了一种畸形的法律观念，“领导人讲的话就是法”。这表明，法律权威的削弱和法律观念的动摇成为法制建设中不可忽视的问题。 (2)积极态度与消极态度并存

由于社会主义法律制度在我国居于统治地位，因此，我国公民对现行法律的态度总体上还是积极的。在对现行法律的要求上，他们通过生活实践和普法教育的开展，逐步明确社会主义法律的性质、目的和作用，要求有法可依，有法必依，违法必究，对现行法律评价上，尽管多数人的评价是感性的，但他们一般都能肯定法律的价值，而且也能够应用相关法律去保护自身的合法权益。与上述积极态度相反，由于非社会主义法律意识和传统习惯的影响，我国公民又对现行法律存在着不可忽视的消极态度，表现在他们对相当一部分法律规范和司法机关持不信任态度，宁愿依赖政策或某些行政职能部门，因而往往把自己置身于现行法律调整对象的被动地位，不懂法也不愿主动去了解、咨询法律，从而用合法手段维护自身合法权益;还有相当一部分人对法律赋予给他们的检举、控告权利，采取“睁只眼，闭只眼”的态度，明哲保身，不引火烧身，更有甚者，即使与自己有直接利害关系的违法之举，他们也不去检举、控告，有的采取“私了”办法解决，求得“消除”后顾之忧，，从这方面讲，普法工作还任重道远。

(3)法律权利意识弱于法律实用意识。

建国之后，特别是改革开放以来，人们的权利意识才刚刚苏醒。首先人们对权利的认识上表现出了前所未有的热情，人们通过各种渠道了解自己应享有的各种权利，越来越多的人们主动参加了普法宣传教育，关注广播、电视、报刊的法制节目，主动接受法律方面的宣传教育。其次，人们对权利的主张要求日益强烈，权利的主张范围在不断扩大。近年来诉诸于人民法院的民事纠纷越来越多，这表明人们已习惯于寻求法律援助的救济方式。近年来，关于人格权、身份权、继承权、知识产权

等案件的数量增长也表明了权利的范围在不断扩大。但是，我国公民的法律权利意识还存在较多问题，比如：宪法意识弱于部门法意识、民法和经济法意识弱于刑法意识、程序法意识弱于实体法意识等。

三、进一步增强法律意识问题的具体策略 1.坚持以往的普法政策

回顾15年的乡村普法历史，我们发现，乡村普法是在国家自上而下的推动下运行的，通常采用的是福利引导型模式，即国家组织人员、资金开展普法，调动农民的学法积极性，引导农民逐渐习惯依法规范自己的生产生活。这其中主要是通过电视、广播、报纸、杂志等大众传播媒介传播法律信息，主要是以案说法、新闻调查、解释新法等形式，缩短农村与外界的时空与心理距离，潜移默化地促使农民变革思维和行为方式，最终使法制成为他们的一种生活方式。 2.法律意识淡薄引起的反思

通过调查显示被调查地的居民的法律意识虽然整体看来有一定的提高，但个别看来还是十分淡薄的，这就表明有关部门普法的工作做的还有不足之处，正因为如此才使得部分居民缺乏基本的法律知识和法律常识，因此，为了更多的居民免遭不法利益的侵害，司法所及有关部门应该采取有效措施，改进教育方法，进一步加强普法力度，进而使得更多的居民法制意识得的到加强，树立正确的法制观念，真正把农村这一块的普法教育工作做好。

第五篇：新农村建设中农民法律意识现状调查报告

2013年暑假社会实践报告：

新农村建设中农民法律意识现状调查报告

学校：山西农业大学学院：公共管理学院专业：行政管理

班级：行政管理1202班姓名：**学号：20121009706

【摘要】我国是传统的农业大国，“农业、农村、农民”的“三农”问题一直是关系党和国家事业发展全局性和根本性的问题。建设社会主义新农村是当前我国农村工作的重中之重，提高农民的法律意识在社会主义新农村法制建设中是一项重要任务。我国虽然是一个社会主义法治国家，但是法律体系尚不完善，加上经济发展的不平衡和传统人治文化观念深厚的影响，广大农村仍然存在着农民法律意识淡薄的现象，许多地方的村民不懂法，不守法，与现代市场经济体制和现代法治社会形成鲜明的对比。

【关键词】 新农村法律意识法治

调查内容：新农村建设中农民法律意识现状调查报告

调查地点：太原市万柏林区后北屯村、太原市晋源区武家庄村

调查时间：2013年8月3日—2013年8月10日

调查对象：村民

调查方式：通过对村民的走访，问卷调查以及在网上调查和收集资料等方式。

一、调查背景

改革开放以来，党和政府高度重视社会主义的法制建设，对于一个受封建思想影响几千年的大国来说，这是一次难得的进步机会。我国经历了几千年的封建社会，缺少民主和法治的传统，正如邓小平同志曾经指出的：“旧中国留给我们的，封建专制传统比较多，民主法制传统比较少。”“解放以后，我们没有自觉地、系统地建立起保障人民民主权利的各项制度，法制建设也很不完备，也很不受重视。”我国人民的民主法制意识淡薄，特别是立法上的先天不足、后天失调，人治观念根深蒂固，而法治观念较为淡漠。

党的“十八大”指出：“法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。完善中国特色社会主义法律体系，加强重点领域立法，拓展人民有序参与立法途径。”多年来，我国农村基层经过持续深入开展普法教育，法治观念逐渐深入人心，运用法律手段解决矛盾纷争，维护自身合法权益，正在成为更多农民的首选，农村的民主法制建设有了长足的发展。但是，应当看到的是，但在一些地方，受自然经济长期形成的传统观念影响，法制建设相对滞后，农民的法治观念依然比较淡漠，法律在化解社会矛盾、维护公民合法权益等方面未能发挥应有的作用，广大农村仍然存在着很多看似正常却与法不符的现象。为此，利用暑假时间，我对太原市一些农村进行了调查，并在搜集资料、整理材料、分析的基础上得出一些结论。

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二、我国农民法律意识的现状及其原因分析

1.农民法律意识水平总体上十分淡薄

我国历史上经历了2000多年的封建专制，封建主义的人治观念已经根深蒂固，加上建国后长期实行高度集中的计划经济体制，与强大的行政权力相比，法律显得无足轻重，而且农村文化水平很低，导致许多农民没有法律意识和观念。调查中，只有很少的人遇到事情通过法律渠道解决，大多数人选择“私了”或找“村干部解决”，在这种情况下，农民的合法权益很难得到保障。

2.农民的法律知识水平匮乏

调查中，我发现有些村民法律意识极度欠缺，大约一半的人都认为法律与自己无关，许多人从来没与法律工作人员打过交道。从1986年开始，党中央国务院就开始制定实施五年普法规定，其工作重心也一直是农村，近30年过去了，有一些成效，法律意识也在逐渐提高，但是大多数农民依旧依旧对法律一知半解。比如有的农民认为遗产就是归儿子，而忽视死者父母及女儿的继承权。所以可以看出，农民的法律知识相当匮乏，成为农民法律意识淡薄的根本性原因。

3.农民缺少权利意识和主人意识

调查中，我发现，有很多人认为法律就是国家用来管理老百姓的，还有一些人认为法律是用来管理国家的，与自己无关。这些人遇到侵害时不知道用法律来保障自己的合法权益，不知道自己也是国家的主人，在权利受到侵害时只能忍气吞声或是通过非法手段解决问题。

4.农民参政议政意识不强

我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政国家，实行人民代表大会制度，同时在各村实行村民自治制度，但是广大农民对参政议政缺少应有主动性和积极性，农村选举在一些地方流于形式，甚至拉票、贿选等现象也经常发生，农民并没有充分认识到参政议政是行使宪法赋予每位公民的神圣权利和职责。同时在村务管理方面，只要事不关己，就高高挂起，缺少集体感和大局意识，缺乏参与意识，这在很大程度上怂恿了极少数村干部在村务管理上独断专横，暗里利用村组织名义中饱私囊，侵害集体利益，坑害农民群众。

5.在农村法律没有权威

在现实生活中，农村权利泛滥的现象很严重。在当今农村，还存在基层干部工作方法简单粗暴、以权代法、以言压法的现象，这些都大大贬低了国家法律在群众心目中的地位，损害了国家法律的“权威”形象，这样在一定程度上造成了法律在乡村社会难以贯彻执行，影响了法治建设在农村中发展的进程。“天高皇帝远”，官官相护，法律成了当官的约束人民的工具，而对当官的，不起作用。一切官员说了算而不是法律，群众只能忍气吞声，调查中有一位村民说“坚决不打官司，咱普通老百姓咋的能告倒人家了，浪费时间，浪费钱。”

6.维权门槛高、程序繁琐造成村民不愿意用法律解决问题

现在打一场官司，光律师费就得好几万，而且不一定能打赢，这对广大群众来说是一笔不小的费用，农村法律援助只是一句空话，从来没人看到过。而且一场官司下来，少说几个月，费时费力。诉讼过程的繁琐、复杂、高昂花费、人治干扰、司法腐败、执法系统的运作效率低下和办事不公等，致使农民耗了很大的成本和代价去打官司，但自己的权利仍然得不到维护和落实，从而导致农民丧失了运用法律手段维护自身权益的信心，所以都不愿意打官司。而且我国司法部门、执法部门缺乏有效的监督，立法上尚有很多漏洞，许多人钻法律的空子，真正的

公平还只是一纸空谈。

三、提高农民法律意识的方法

1.提高农民文化素质，大力发展教育事业。

文化素质低下是影响农民法律意识提高的重要因素，而文化素质与受教育程度是成正比的。因此，发展农村教育，提高广大农民的科学文化素质是增强农民法律意识的重要途径。十八大报告也指出“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。” 只有党和国家高度重视，教育投入增加了，农村的义务教育才能有较大发展。农民的文化素质才能得到提高，农民的法律意识才能提高。

2.加强立法工作。

立法是法律运行的前提和起点，也是提高农民法律意识的必经之路，依法治国首先要有法可依。可以看到的是，我国的立法工作还存在着很大的不足，现行法律体系还很不完善。作为立法者在制定法律法规时，应充分了解农村的发展状况，对已有的法律法规进行整理，对过时已经不适用的法律法规加以废止或修订，对一些过于形式化的法律法规应制定相应的实施细则，增强其可操作性，针对一些立法过程中的盲区，及时制定出台新的法律法规，改变过去重管理轻权利保护的倾向，使农村生活的方方面面都能够有法可依，切实保护和反映农民的合法权益。

3.加强基层执法工作，改革司法程序

必须进一步完善审判和监督机制，加强司法队伍建设，在法律允许的范围内简化诉讼程序，减免诉讼费用，加强法律服务，缩短办案期限，加大执行力度和审判监督力度，杜绝司法腐败，公正公平地解决各种案件和纠纷，使农民从司法活动中得到实惠，从而从内心认同法律，树立起对法律地信仰。同时还要提高基层干部的素质，加强对基层干部的监督机制，彻底杜绝“以权代法、以言压法”的现象。只有让群众去相信法律，才能真正树立起法律的权威。

4.进一步加强普法宣传工作，建立健全农村法律援助制度

要进一步加强普法宣传工作，在宣传过程中不流于形式，切实让每一位群众都能知法、懂法、守法，加强村民的权利、正义、自由、平等等现代法律价值意识，鼓励他们依法维权。在他们通过法律手段维权时法律援助中心要给以切实的援助服务。

【结束语】

通过此次调查，让我身体力行的了解现在的农村村民法律意识情况，发现一些问题，我在整理材料、分析的基础上得出一些结论。同时，通过这次调查，也让我自己积累了宝贵经验，提高了社会实践能力，为将来走向社会奠定了一定基础。我也是农村出来的孩子，对新农村建设的发展非常关心，希望我的调查可以对农村的发展有些许的帮助。此次实践活动由于只有我一个人完成，并且时间少，经验不足，也暴露出一些问题，比如调查范围的局限在太原市内城中村，探究问题比较浅层等。我也会吸取此次教训，再接再厉。

【谢辞】

在此感谢所有协助我完成调查的村民。

【参考文献】

1.胡锦涛：《在中国共产党第十八次全国代表大会上作的报告》， 《人民日报》2012年11月18 日;

2.《马克思恩格斯选集》，人民出版社1992年

3.(俄)B.B.拉扎列夫：《法与国家的一般理论》，法律出版社1999年

4.朱苏力：《送法下乡——中国基属司法制度研究》，中国政法大学出版社20OO年

5.马栩生：《当代中国法律援助-制度与理论的深层分析》，人民出版社 2010年

6.姚建宗：《信仰：法治的精神意蕴》，《吉林大学社科学报》1997年2月

7.佚名：《我国农村法律实施现状研究》，华律网

8.温铁军，周谊：《 农村基层干部法律知识读本》，湖南科学技术出版社2007年