鄞州区政府投资项目

第一篇：鄞州区政府投资项目

鄞州区杰出人才、鄞州区优秀人才、鄞州区重才

爱才先进单位评选试行办法

一、总则

第一条 为认真贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，深入实施人才强区战略，构筑区域人才高地，促进我区经济社会发展，决定设立“鄞州区杰出人才”奖、“鄞州区优秀人才”奖、 “鄞州区重才爱才先进单位”奖。

第二条 “鄞州区杰出人才”奖是我区人才奖励的最高奖项，“鄞州区优秀人才”奖是我区仅次于“鄞州区杰出人才”奖的奖项。“鄞州区重才爱才先进单位”奖是对区内用人单位在人才建设方面的重要奖项。

二、杰出人才、优秀人才的评选对象与条件

第三条 杰出人才、优秀人才的评选对象为在我区工业、农业、科技、教育、卫生等领域中做出突出贡献的各类人才。评选活动每两年进行一次，每次每项评选名额不超过5名。

第四条 杰出人才、优秀人才的基本条件。坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有较强的科技创新能力和良好的职业道德，在同行中有良好的声誉和较高的知名度。

第五条 符合下列资格条件之一者，可申报“鄞州区杰出人才”奖。

1、获得国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖或相当等级专业成果奖的前七位完成人;或获得省(部)级科学技术进步一等奖的前五位完成人;或获得省(部)级科学技术进步二等奖、宁波市科学技术进步一等奖及相当等级专业成果奖的前三位完成人;或获得省(部)级科学技术进步三等奖、市级科学技术进步二等奖的前两位完成人。

2、获得国家或国际发明专利并取得重大经济效益或社会效益的核心完成人。

3、在推动高新技术成果转化、开发新产品、推广新技术方面成绩显著的技术、项目主持人;或承担国家级、省级技术创新项目且技术水平达到国内领先或填补国内空白的主要技术责任人员。

4、在教育、卫生、文化、农业、艺术、新闻、现代管理等领域取得创新性、突破性成果，做出突出贡献，有显著社会效益，为同行所公认，在省内外产生重大影响的人员。

第六条 符合下列资格条件之一者，可申报“鄞州区优秀人才”奖。

1、获得市级科学技术进步二等奖、区级科学技术进步一等奖及相当等级专业成果奖的前三位完成人;或获得两项及以上区级科学技术进步二等奖的前两位完成人及三等奖主要完成人。

2、获得多项实用新型发明专利并取得显著经济效益或社会效益的核心完成人。

3、在推动高新技术成果转化、开发新产品、推广新技术方面取得优异成绩的主要技术责任人员。

4、在教育、卫生、文化、农业、艺术、新闻、现代管理等领域成绩显著，做出较大贡献，为同行所公认，在市内外有一定知名度者。

三、重才爱才先进单位的评选对象与条件

第七条 重才爱才先进单位的评选对象为登记或注册在本区的在人才工作方面有显著业绩的企事业单位(不含中央、省、市直属企业)。重才爱才先进单位每两年评选一次，每次评选名额不超过5个单位。

第八条 重才爱才先进单位评选条件：

1、认真贯彻实施 “人才强区”战略，在人才引进、培养、使用和激励等方面制度健全，工作开展正常，并且成效比较显著;负责人有较强的人才观念，人才工作有专人分工负责。

2、企事业规模较大，产品科技含量高，科技贡献率大;近两年来科技人才在技术攻关、科技创新、新产品开发等方面取得显著绩效，受到宁波市级及以上部门的表彰和奖励。

3、为人才提供良好的居住条件，认真落实人才养老保险等待遇，妥善解决人才在学习、工作、生活中的具体问题，在企业内部形成尊重人才、关心人才的良好环境，人才对工作环境满意度较高。

4、引才意识强，每年接收大中专毕业生及引进紧缺人才数量较多，积极帮助贫困生就业。

四、推荐与评审

第九条 杰出人才、优秀人才采取由下而上，上下结合的办法进行推荐，先由个人所在单位进行推荐，再经各镇(乡)、街道、主管部门审核筛选上报。也可以由个人自荐。重才爱才先进单位的候选名单由各镇(乡)、街道及有关主管部门负责推荐。

第十条 区委组织部、区人事局负责评选候选人(单位)的初审工作，提出入围对象的初步意见，报区人才工作领导小组。

区人才工作领导小组组织区级有关部门和相关专家、学者分工负责相关专业入围人选的考评，提出初选对象。

区人才工作领导小组集体审定后，提交区委常委会讨论确定。

拟表彰的对象在新闻媒体上进行公示，广泛征求社会各界的意见。经公示不影响评选结果的予以表彰。

五、奖励与表彰

第十一条 获奖单位和个人由区委、区政府进行表彰奖励,颁发荣誉证书和奖金。获得“区杰出人才”称号者，每人一次性奖励人民币5万元;获得“区优秀人才”称号者，每人一次 4 性奖励人民币3万元;获得“区重才爱才先进单位”称号的，每个单位一次性能奖励人民币3万元。

第十二条

广泛宣传杰出人才、优秀人才和区爱才重才先进单位的先进事迹，努力在全社会营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。对获得区杰出人才、优秀人才荣誉称号者，可作为专业技术人员晋升技术职务的重要依据。

六、监督与违纪处理

第十三条 评选要坚持实事求是、公开、公正、公平的原则，凡搞不正之风、弄虚作假、骗取荣誉的，一经查实，尚在评审阶段的，取消参评资格;已获得奖励的，取消其荣誉称号，追回奖金，并追究有关人员的责任。如获奖人员两年内发生重大违纪、违法行为，经区委、区政府批准，撤销其荣誉称号。

七、附则

第十四条 本办法于发文之日起试行，由区委组织部、区人事局负责解释。

第二篇：2013年鄞州小学招生

昨天，鄞州区出台义务段学校招生政策。今年仍旧坚持初中、小学“在户籍所在地学校就近入学”原则和“住、户一致”优先原则，学龄儿童户口与父母户口、家庭住房三者一致者优先安排入学。根据分级办学、属地管理原则，招生政策由区教育局统一出台，各教辅室根据生源情况和学校分布、招生计划，确定各校招生范围(学区)和外来务工人员子女入学的学校。按规定，要在本就读的学生，其户口须在上一年的12月31日之前迁入相应学校所辖学区。

公办小学招生时间定于5月中旬，凡年满6周岁(2006年9月1日至2007年8月31日出生)，持有本镇(乡、街道)户口的适龄儿童，随带户口簿、房产证、学前教育登记卡等有关证件，到户籍所在地教辅室或指定学校报名。

公办初中招生时间定于6月底或7月初，各小学根据教辅室安排，统一把户籍在本学区的小学六年级应届毕业生送到划定的初中报到。原在外学区小学借读现要求回本学区就读初中，或户籍中途变更至本学区的小学毕业生，可直接到户籍所在地教辅室报名，学籍档案资料按规定程序流转。其中，户籍在中河街道的小学毕业生，居住地(凭户口簿和房产证)在嵩江路以北的到宋诏桥中学报名，嵩江路以南的到鄞州实验中学报名。

延续原来政策，各中小学招生顺序为：(1)适龄儿童的户籍在本学区且与父母户口、家庭住房三者一致的(应出具相关证件)。(2)适龄儿童户口自学龄儿童出生日起挂靠在祖父母(外祖父母)处，祖父母(外祖父母)的住房在本学区内的。

(3)在本学区有户籍无房产但在本学区长期居住的。(4)在本学区有房产无户籍但在本学区长期居住的。

拆迁过渡家庭儿童、集体户口家庭儿童，凭相关证明到对应的教辅室报名，由教辅室按照相对就近原则安排入学。首南户籍且实际居住在首南的小学毕业生、户籍及居住地在高教园区内的高校教职工子女、父母属于鄞州区人才引进并且实际居住在鄞州区人才公寓的小学毕业生凭相关证明到首南中学报名。公办学校尽可能安排外来务工人员子女入学，当地公办学校无法接纳时，由教辅室协调安排。外来务工人员子女入学必须同时具备五个条件：(1)其父母(或法定监护人)在本区有合法稳定住所(含租赁)，并已取得暂住证或居住证，且暂住一年以上;

(2)其父母(或法定监护人)在本区有合法稳定职业(需与我区用人单位签订劳动合同或在我区开设企业、从事个体经营活动);(3)在我区依法交纳社会保险一年及以上;(4)有流动人口婚育证明;(5)有原籍地户口簿。

第三篇：宁波鄞州农村合作银行保密制度

为保障宁波鄞州农村合作银行(以下简称"本行")重要的政治、业务秘密的安全、增强全体员工保密意识，根据《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，结合本行实际，制定本制度:

一、本行员工必须严守国家秘密和本行商业机密。

二、员工对下列事项必须保守秘密，不得泄露和失密：

(一)中央、省委及有关部门和国务院部委办、本行与发的属于秘密的文件和资料;

(二)未对外公布的方针、政策、重大金融制度办法、领导内部讲话、机构调整以及未公布的利率调整政策、金银外汇牌价等;

(三)未发行的钞券票样、国库券、公债券和钞券的鉴别手册、密押、密码代号、重要联行印章、暗记，各种假票特征;

(四)守库押运使用武器弹药配备情况;

(五)本行信贷资金收支计划及其执行情况、贷币发行、回笼数，有关业务、财务统计资料;

(六)现金库存数、库房设置、结构、档案、钥匙的管理情况及设计图纸、科技档案;

(七)劳动人事档案，未经公布的工资调整方案、干部任免、调动、奖惩、统一考试的试卷、命题等情况;

(八)重大案件及侦破情况群众检举揭发材料;

(九)行长办公会议和办公室会议记录;

(十)属于本行创造性的各类制度、办法或各类知识文件资料; (十一)其他属于需要保密的秘密事项。

三、凡文件首页上标有"秘密、机密、绝密"字样的为主级文件，有的虽未标明密级字样，但其内容系秘密性的也一作为密级文件处理。

四、密级文件的拆封、登记、传递，均应由专管人员办理，在传递过程中，必须严格交接手续，一律纵传，不得横传。送往外地的密件，应专人传送，不得使用普遍邮件。

五、秘密文件应在办公室阅读，不得将秘密文件带至宿舍或其他公共场所。阅读范围要严格按规定执行，不得擅自扩大。

六、秘密文件不得自行复印。确因工作需要，需履行审批、登记手续。对与工作直接有关的内容需要摘录时，必须摘录在指定的专用笔记本，用后收回，由办公室统一销毁。

七、严格控制文件印发的份数，秘密文件在起草打印过程中，形成的草稿、修改稿、眷印纸等，除需归档外，其余均应及时销毁。

八、因工作需要查阅秘密件或摘抄秘密资料，应按规定经过批准，并办理登记手续。未经办公室主任或行长室成员批准，任何人都不准随意查看和摘抄秘密文件资料。查看和摘抄必须登记。

九、秘密文件、资料的销毁应按规定开列清单，由办公室负责办理，任何人不得私自销毁，严禁把秘密文件、资料当作废纸出卖。发给工作人中的内部刊物及记有秘密资料的工作笔记本，在工作调动时，应上交办公室处理，不得转送或随身带走。

十、秘密文件、资料必须妥善保管，如发现有失密、散失等情况，应及时报告办公室，认真进行追查。

第 3 页 共 3 页二零零五年五月十日 宁波鄞州农村合作银行

第四篇：鄞州区摄影家协会入会细则

凡申请加入本会者，由本人提出申请，填写入会申请表，并报送下列材料，即可成为本会会员。

一、符合以下条件之一者：

1、从事摄影创作人员(专业或业余)需送本人代表作品4幅(7寸)，其中至少要有区级获奖作品两幅，市级获奖作品一幅。(附证书复印件)

2、入选省级或国家级的摄影展或获奖作品一幅。(附证书复印件)

3、在公开刊物发表的.有一定水平的作品若干幅。(附作品或证书复印件)

4、从事理论研究.教育及辅导活动.翻译.编辑人员.摄影组织领导工作者.热情支持摄影事业的企业家中的摄影爱好者，附上获有一定成效或有较好社会影响的本人著作.讲义.译文.编辑出版的书刊.图片集.工作报告或工作总结等。数量不限。

5、从事摄影器材设计.研制，各种科技摄影.暗房制作.获得一定的成果或有较高水平的人员，附上有关设计资料，学术论文和摄影成品(规格为7寸)。数量不限。

6、热情支持摄影事业的领导和企业家中支持摄影事业的摄影爱好者，同时附6幅7寸摄影作品。

二、申请参加本会者，需由本会一名会员介绍。

三 、入会申请者，需同时提供一寸半身免冠照片两张。(背面写上姓名)

四、本会对申请入会者上报的材料认真审核通过后即可成为本会会员，并发给鄞州区摄影家协会会员证。

五、入会者，需一次性上交入会费200元。

六、申请被批准入会后，所附入会材料(作品等)，随同会员登记表归入会员本人档案，一般不予退还。

鄞州区摄影家协会 2010.10

第五篇：宁波鄞州职教中心校际交流心得体会

安吉职教中心叶锋

11月15日，有幸参加了学校组织的校际交流活动。我参观交流的学校是宁波鄞州职业学校，周一在董部长的带领下，我们提前来到了该校，看到整洁的校园和办公室里老师忙碌的身影，就会联想到他们学校领导对这次活动的重视，同样我们的领导对这次外出学习活动也是非常重视的。带着对本次学习的热情和任务目标，根据学校的安排，首先认真听取了该校副校长对学校管理工作介绍，而后把我们分成两个小组机电组和经贸组，我由机电部刘部长安排到电工组，我的指导教师是电子电工专业骨干教师、全国职业院校技能大赛优秀指导教师方爱平，方老师马上给我安排了一周的任务，首先认真听取了方老师介绍专业建设课改情况和备战技能比赛情况，而后根据活动安排认真观看了学校的几幅特色展板，有学校教研方面的，也有学生文化的，形式内容多样。接着参观了电子电工实训室，看了他们的实训设备和技能比赛的学生，也和他们交流了很多，从中也收集了不少技能比赛资料，了解了学生的训练情况和心理状态，训练中注意事项和一些比较好的方法，深感受益匪浅。下午听了高三专业教师王老师的一堂试卷复习课，听过之后，感觉确实讲的很好，理念新颖，教态亲切自然，语言流畅富有激发性，传授知识的同时注重对学生分析问题和解决问题能力的培养。看来王老师真是有备而上，上的很成功。再接着参加了二周一次的班主任例会，感受了一下他们的班主任工作和班级管理的精细化。晚上和钱老师一起去了网络布线技能训练场地学习取经，他们在这方面有丰富的国赛经验，同时也收集了一些资料有利于我们平时的训练。接下来几天主要是听了一些老教师的专业课和技能操作课，学习了他们的

教学方式和教学过程，及技能课如何组织与实施，这些对于我们年青教师来讲是一种知识和财富的积累。同时也参加了一些教研活动和新教师过关课的听课与评课，从中也吸取了新的理念和方法。听课学习之外也观看了该校每周三下午的阳光大课间活动，由于他们学校的操场较大，学生的活动相对集中便于统一调度，加上全体师生的认真配合，组织有序整齐。我也跟体育老师对一些有关阳光体育的事情跟他进行了热心的交流，比如兴趣小组的建立和阳光体育的实施，据他介绍他们学校的阳光体育是在校长带领下的师生全员参与，班级建立自己的特色，教师与学生同上课外活动，但是据和他交流，他说要想组织好课外活动也是需要全体任课教师的认真负责的配合，根据班级特色由具体的教师负责组织，全员参与。课余时间也走访了一些学生从而了解了他们的寝室和食堂管理，完善的制度是管理的前提，正因为这样，学生才显得有规有矩，我发现学生校卡内有一张红卡片，和学生交流才知道这卡片的作用，这是对学生违纪情况进行记录的，达到八分就要警告处分，这也是对学生的另一种约束。

综上所述，通过听校长汇报、参观校园、深入教室听课、观看阳光大课间及与相关人员的交流，发现他们学校的优势有：制度的合理与完善，学生的活动场所较大内容丰富，师生的精神风貌较好，教师的配合意识很强，学校领导在放权管理的同时，加强了全面调控、监督和落实，中层领导责任心和管理意识也相对较强，德育处搞得课外活动方案、七项竞赛(提供一些拍摄照片见照片

27、28)、红卡制度等活动搞得不错。

通过对比学习也发现了自己的不足，建议本人在工作中要加强学习，并提几点个人在校际交流中学习到的认为比较好的做法和点子

1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践

学习，开阔自己的视野。

2、建议学校周一升旗时音响效果弄的好一点，说实在的领导在上面讲话，后面的学生根本不知道在讲什么，失去了教育意义，是否可以选择一个话题让教师、学生代表在国旗下讲话，这样我认为内容丰富，也煅练学生和老师的能力。

3、建议学校进一步加强对开展活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。

4、建议建立一种完善的班主任考核制度，做到有评有据，奖罚分明。(提供一些拍摄照片见照片1至22)

5、建议车间实训场所根据自己的特色悬挂一些有针对性的内容，比如要求学生实训时可以做什么，不可以做什么，该怎么做，不该怎么做这样有比较性的东西，学生更懂得进实训室的目的和要求。(提供一些拍摄照片见照片23至26)

6、建议对学生制定一些更严格、更有约束、更完善的管理制度，比如红卡制度，根据学生手册对学生违纪进行记录，教师发现学生违纪就可以进行扣分记录，并由教师交德育处进行统计，统计好后德育处将红卡交班主任处，班主任进行教育，并将红卡归还学生，德育处不定期进行统计，学生达到一定分值就给予一定的处分，并要求进入德育培训班学习，经考试合格，才能撤消处分，对比较严重违纪的学生做降级处分，要求再进入德育培训班学习，直到处分撤消为止。这样学生就有一定的约束。(提供一些拍摄照片见照片29)

7、建议加强班级文化建设，内容丰富多彩。(提供一些拍摄照片见照片30至37)

8、建议取消周一班会课，要求安排每天1点到1点15分为班主任课，从而代替周一的班会课，这样班主任可以每天对学生进行教育和出现问题进行强调，比定期班会课效果要好。

以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展!