优秀少先队员评比方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《优秀少先队员评比方案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：优秀少先队员评比方案

优秀少先队员评比办法

优秀少先队员评选细则

一、评选条件：

1、全体少先队员均可参加优秀少先队队员的评选。

2、热爱少先队组织，学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断努力向上。

3、树立为祖国富强而学习的理想，勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调发展。

4、思想要求进步，文明有礼貌，团结互助，热爱集体、关心集体、爱助人为乐。

5、能够用队章的标准严格要求自己，能虚心听取、接受别人的意见，能开展自我批评，敢说敢做。

6、积极参加少先队组织的各项文体活动，并在某一方面取得成绩，能够充分发挥小主人翁的精神。

7、积极主动地行使自己的权利与义务，积极向少先队组织提建议。

8、“在校一日行规”做的好，学习认真努力，上课认真听讲，课下按时完成作业。

9、集体荣誉感强，努力为小队、中队、大队和学校争光。

二、评选数量：

各中队按15%的比例评选出本班级的优秀少先队员，并推选一名优秀少先队员，参加校级优秀少先队员的评选。

三、评选要求：

1、各中队按照评选条件，采取自下而上、层层推荐的办法确定优秀少先队员的人选，认真听取广大基层少先队员的意见。

2、认真填写《优秀少先队员登记表》。

第二篇：区级优秀少先队员评比材料

优秀少先队员主要事迹材料

丁韦萌，男，现年12岁，现就读于合肥滨湖寿春中学七(5)班。父母眼中，他是个听话懂事的好儿子;老师心中，他是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手;同学眼中，他更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。他时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

一、 严以律己，模范遵守校纪校规。

小学时，他就曾任班级的纪律委员和班长等职，在学校，处处以身作则，模范地遵守校纪校规，赢得了老师和同学的一致好评。

进入初中，军训时，他能严格按照教官的要求，遵守各项规章制度。在平时训练中，一板一眼，加强练习;内务整理上，他总是能做得最快、最好。他优秀的表现得到了教官和带队老师的认可，在总结表彰大会上被评为“优秀学员”。

开学伊始，学校对所有新生进行一日常规的教育，他能在这项活动中，始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信。不仅如此，他还督促全班同学积极遵守“五不五静”，使班级在很短时间内就能融入滨湖寿春的快节奏生活，班级的良好状态和饱满的精神面貌受到了学校领导的多次表扬。

课堂上，他总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记;课外活动中，他严守安全规范，积极锻炼;晚寝时，他听从生活老师安排，总是能安安静静地看书。入校短短的三个多星期时间，他严以律己，以把学校的要求内化为自己的自觉行为。

团结同学，全力奉献班级管理。 他是班长，处处以身作则，不仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力协助老师，帮助老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。

作为班长，他最主要的工作之一就是督促同学们遵守校纪和班规，他总能很艺术地处理违反纪律同学，帮助他们改正错误，不仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。

每天早晨，他都会早早地来到教室，协助生活委员安排同学值日，为一天的学习提供干净整洁的环境;尔后他会协助课代表带早读，有他在的早读总是书声朗朗;中午放学，他能很好的组织同学们排队就餐，督促同学合理膳食;晚自己结束后，也总是他和生活委员带领全班同学安静有序地进入寝室。

他还是男生生活区的负责人。每天午休和晚寝，他都协助生活老师督促同学们尽快洗漱洗衣、打扫寝室卫生，督促男生安静就寝。在他的努力下，五班的寝室在整个楼层都能表现优异，得到生活老师的表扬和家长的认可。

二、 勤奋刻苦，努力追求全面发展。

在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。在“庆中秋佳节，扬传统文化”主题手抄报评比中，荣获一等奖;在暑期读一本好书征文评比中，也获得了二等奖 。

为了弥补书写上的缺陷，他正在向班里书法优异的同学学习书法，作业书写水平也越来越好;在体育锻炼上，他总是先人一步，每当下午四节课后，他总是早早地帮同学们准备好器材，带领同学们跑步，进行体育锻炼;他还积极报名参加学校组织的国庆文艺汇演，尽管节目没有入选，他仍积极帮助节目入选同学积极排练。

勤奋刻苦是他的学习常态。唯进步，不止步是他的座右铭。他自己曾说过：“要做就要做到最好”，相信全面发展的他一定能做到最优秀。

总之，作为一名滨湖寿春中学的普通同学，他是勤奋刻苦的;作为五班的“领头羊”，他无疑更是让人放心的;作为一名少先队员，他更是优秀的。

优秀少先队员事迹简介

在合肥滨湖寿春中学七年级五班，一提到最勤奋最刻苦，最愿意吃亏，最为大家信服的同学是谁，大家马上就会告诉你——是班长丁韦萌同学。

尽管他只有12岁，但小小年级的他已经成为老师信任的小大人，同学信服的大领导了。 身为班长，他每天都要组织同学们午放学、晚放学、早中晚的就餐，更要督促全体男生安静就寝，搞好寝室卫生。做这些事情，他任劳任怨，毫无怨言，仿佛为大家服务就是他快乐的源泉。

学习上，他刻苦勤奋。上课时专心致志，课下作业认真完成，课间总是见他捧着作业去请教老师，正是他的刻苦，使得他的成绩节节攀升。不仅如此，他在体育、艺术方面也积极发展，多次参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。正如他自己所说：“全面发展才是硬道理。”

五班在他的努力下，班风越来越正，学风越来越浓，他是当值无愧的优秀少先队员。

第三篇：少先队优秀中队优秀辅导员评比要求

“优秀辅导员”的评选制度

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想和科学发展观;遵守国家法律、法规和学校管理制度，拥护党的路线、方针、政策;维护党和国家的利益及学校的稳定;热爱学生思想政治教育工作;认真履行辅导员工作职责。

2、从事辅导员工作一年以上，对工作满腔热情，认真负责，能积极主动地完成本职工作。在工作中不计较个人得失，关心学生成长，为人正派、处事公正、团结同志，有奉献精神。

3、坚持每年与学生一起参加劳动、社会实践，所带学生违纪率低，并无严重的违纪行为，工作无重大失误。

4、积极开展少先队工作，能开展生动活泼的中队活动，定期召开中队主题队会，少先队员素质不断提高。

5、具有良好的精神风貌，尊重理解学生，关心爱护学生，经常深入班级、宿舍，有针对性的开展谈心活动，了解学生的思想动态和学习、生活实际，帮助学生解决困难和问题，关心学生的成长、成才，在学生中有较高的威信，受到师生的欢迎和好评，在辅导员工作中有突出表现。

和静县第八小学少先队

优秀中队评选制度

1、辅导员老师热爱教育事业，在工作中充满事业心、责任感。

2、认真贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》，关心学生，做好思想工作，成为学生的朋友，引导听党的话，做社会主义现代化接班人。

3、中队学生爱集体，有为集体争荣誉的精神，中队有集体与学生个人整合一致的奋斗目标，中队干部能起模范带头作用。

4、能开展生动活泼的中队活动，定期召开中队主题队会，少先队员素质不断提高。

5、班级学生自主学习能力强，各科成绩明显提高。

6、班级综合考评成绩突出，列居学校前茅。

和静县第八小学

第四篇：宣城市第二小学2011优秀少先队中队评比

二(4)班中队申报材料

二(4)班中队是一个拥有65名队员的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信;虽然稚嫩，但努力拼搏。两年来，我们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风。

从中队成立起，我们提出“我是班级小主人”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。同时，为了更加规范中队里每一位队员的言行，结合学校《班级一日常规管理》相关要求，督促同学们认真学习、做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础。

二、培养优秀的中队干部。

一个成功的中队集体，必须有一支能干的干部队伍。中队干部作为联系中队辅导员与每个队员的桥梁，作为中队辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我中队的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生，同时老师给予一定的工作指导，现在的中队干部

们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建

设做出自己的贡献，涌现出了如：中队长陈雅璇、中队委邱辰祎、方

童、鲍彦泽、王珏等一批优秀的中队干部。

三、我是班级小主人。

一个良好班集体的形成，除了要有得力的中队干部，还要调动每

个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当

合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，班集体

才能充满新的生机和活力。因此，我向每个队员提出“我是班级小主

人”的观念，并创设了大量的“班级小主人”工作岗位，让每一个队

员都参与到班级管理的细节中。这样不仅增强了队员的集体荣誉感和

责任感，还激发了他们自信心和自主能动性。现在，中队里65名队

员几乎人人都有工作，人人都是“班级小主人”。

四、开展丰富多彩的班队活动。

在各种各样的班队活动中，队员的能力得以展示，班级的凝聚力

也在增强。一年级时，学校举行运动会，队员们虽然年龄小，但是参

与的积极性都很高，他们会为田径比赛失利而伤心流泪，也会为广播

比赛获得第一名而高兴。二年级时，队员们积极投入到学校大队部举

行的各种活动中，同时，中队里还涌现出一大批文艺小明星，刘思齐

等六名队员参加学校舞蹈队，在六一儿童节的表演中荣获三等奖。

二(4)中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们

的清池，队员们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个

挑战，创造一个又一个惊喜。我们还是一棵刚发芽的幼苗，总有不成

熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀

希望与激情，加强各方面的协作努力，改进不足。“学无止境”，我们

仍会继续努力，一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，

我们的中队必定会更加优秀，我们的生活必定会充满阳光。

二(4)班 中 队

二零一二年二月

两学年来我们二(4)班中队取得的成绩：

宣城市第二小学运动会道德风尚奖;

宣城市第二小学广播操比赛一年级组第一名;

宣城市第二小学广播操比赛二年级组第一名;

方童获得宣城市第二小学讲故事比赛一年级组第一名;

钟嫣妮获得宣城市第二小学写字比赛一年级组第一名;

鲍彦泽获得宣城市第二小学写字比赛一年级组三等奖;

邱辰祎获得宣城市第二小学歌咏比赛一年级组二等奖;

王珏获得宣城市第二小学写字比赛二年级组二等奖;

钟嫣妮获得宣城市第二小学写字比赛二年级组三等奖;

鲍彦泽获得宣城市第二小学写字比赛二年级组三等奖;

陈雅璇、邱辰祎荣获宣城市第二小学优秀路队长光荣称号。

第五篇：班庄小学少先队队课评比活动方案

一、指导思想：

为规范我校少先队中队活动，发挥少先队活动在学校教育中的重要作用，贯彻落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》精神，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，学校大队部拟开展少先队优质中队活动课评比活动。

二、参赛对象：

全体少先队辅导员

三、时间安排：

本学期第十二周进行现场评比。

四、具体要求：

1.评选标准：

(1)活动准备：

一、

二、三年级队课主题设计为文明礼仪。

四、

五、六年级队课主题设计为法制。方案撰写合乎规范，具备一定的文字功底。

(2)活动仪式：队活动仪式完整规范;队礼标准，队歌悦耳动听，呼号嘹亮;出旗、退旗规范;辅导员讲话简明精练。

(3)活动过程：活动内容紧扣争章主题;活动过程流畅清晰;活动形式生动有趣有感染力;队员参与态度认真，充分展现实践活动中的体验、感悟和分享。

(4)活动内容：根据少先队活动的操作惯例，队课内容应参照《少先队活动课辅导用书》。中队活动课设计须面向全体，分层要求，尊重差异，与中队特色活动有机融合。

(5)活动效果：活动有创新、有亮点;活动过程流畅，充分展现队员和辅导员的智慧;队员参与面广，精神状态饱满，参与活动兴趣浓厚，主体意识得到体现，实践体验得到展示，活动能力得到增强;合理使用现代新媒体，充分发挥评价激励功能，活动成效明显。时间为40分钟，误差±5分钟。

2.纸质材料要求：

参赛少先队活动课要撰写一份完整教案，教案用A4纸、三号字打印(电子稿同期上交)。上交的中队活动方案应包括题目、署名(学校、年级、班级、执教者)、活动目标、实施过程等基本内容。字数不超过2500字。

五、评比、奖励及考核：

1.凡参与本次评比活动的辅导员一律视为主动承担学校队活动观摩课，在班主任考核中相应加分;

2.本次活动设

一、

二、三等奖若干;

3.本次活动中，学校将选送最为优秀的活动设计方案参与区级评比;

班庄小学大队部

二〇一五年十一月二十日

中队活动的规范仪程

一、整队集合

由中队长负责整队，各小队依次报数以后，由小队长指挥小队成员“立正”并向中队长报告人数，要注意小队长的动作和语言：小队长应两手握拳曲肘放在腰部、两臂自然摆动、小跑步到中队长面前，立正，二人互行队礼，小队长：“报告中队长，X小队应到XX人，实到XX人。报告完毕!”中队长：“接受你的报告!”小队长从右方转身，小跑步回队。各小队报告完毕后，中队长转身小跑步到中队辅导员面前，立正，二人互行队礼，中队长：“报告辅导员，XX中队集合完毕，应到XX人，实到XX人。请给予指导!”辅导员“接受你的报告。祝本次活动取得圆满成功!”中队长转身小跑步回到队前：“稍息，立正!出旗、奏乐、敬礼!”

二、出旗

由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。辅导员应挑选五官端正、形象良好、高矮胖瘦适度、气质优秀的学生作为旗手，并加以训练。旗手执旗，应该左手在上，右手在下，左手伸直，右手握旗竿尾端放于右腰处，旗子与水平面成45度角左右。两名护旗手行队礼并排紧随其后。三人均正步或齐步行进，从队列右侧经前面走到左侧(即主持人的左侧走到右侧)，三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。

三、唱队歌

要求：节奏准确、声音洪亮、气宇轩昂。这里容易忽视的问题是指挥，有很多指挥动作都不规范，不合节拍，因此要加强对指挥的训练。

四、中队长讲话

讲话内容主要针对活动的主题、意义和要求来讲。

五、中队活动开始

六、集合，辅导员讲话

切忌罗嗦。

七、呼号 辅导员讲话应抓住主题，简明扼要地小结活动的意义、效果，并提出要求，

呼号时，旗手、护旗手站到队列前面，面向队列，旗手执旗，两名护旗手站在中队旗下，一左一右，左者右手执旗上角，右者左手执旗下角。辅导员和其他队员面向队旗，举右手握拳(拳心对准太阳穴，掌心朝前)，两眼注视队旗，辅导员领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”全体队员齐声呼：“时刻准备着!”

八、退旗

退旗与出旗方向相反，从队列右侧经前面到左面。

九、主持人宣布主题中队结束，各小队依次解散。

注意：

1.小队长向中队长汇报前应指示本小队队员“立正”，汇报完毕归队并指示“稍息”;

2.中队长向中队辅导员汇报前同样须指示全体队员“立正”;

3.出旗、唱队歌、退旗时辅导员及队员应立正;

4.唱队歌须有中队委员指挥;

5.同时注意中队旗手、小队旗手执旗姿势规范、标准;

6.中队名及小队名请尽量富于创意，最好能与活动主题相关，切忌以班级名为中队名，以“第一小队”等为小队名。