七年级历史上册问答题

第一篇：七年级历史上册问答题

七年级历史问答题：

1、商鞅变法的内容和意义? (7-1)

答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。

意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的诸侯国家。

2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些?P46—47

答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。

教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。

3、评价秦始皇。

(1)

答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：(1)他顺民心，完成统一。(2)他自称皇帝，总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。(3)统一文字、货币、度量衡等(4)北击匈奴修长城，开发南疆修灵渠。这些措施巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。

同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制订残酷的刑法，使人民生

活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 总之他是一个有大功也有大过的皇帝。

4、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施?

(2) 答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。

①政治上 接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。

②思想上 接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。

③经济上 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。

④军事上

派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。

使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。

5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些?

(3)

答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。

②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。

③南方社会相对安定

④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动

⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施

6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义? (4) 答：北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革

内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉

族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。

意义：

1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展

7比较汉武帝和秦始皇在思想上采取的措施分别是什么?有何异同? 答：汉武帝：接受董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”并兴办太学。而秦始皇“焚书坑儒”

相同点：1)目的相同：都是为了加强中央集权。2)实质相同：都是文化专职的表现。

不同点

方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行及其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治，反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固

8比较秦始皇汉武帝的异同 (5)

第一，完成并巩固国家统一。秦始皇灭六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝;汉武帝使这个多民族的统一国家进一步巩固。

第二，中央集权制度的建立和完善。秦始皇创立了一套封建主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉和御史大夫;地方上推行郡县制。汉武帝颁布推恩令削弱了王国势力，加强了中央集权，巩固了西汉王朝的统一和发展。

第三，在经济上都采取措施巩固了统一：秦始皇统一货币、度量衡和文字，巩固了国家的统一，推进了经济文化的交流。汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。

第四，都加强思想控制来巩固统一。秦始皇焚书坑儒，虽维护了政治统一，但摧残了思想文化。汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，弘扬了儒家学说，使儒学成为中国封建社会的正统思想。

第五，都积极开拓边疆，为多民族国家的发展作出贡献。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺取了河套地区，修筑了万里长城，统一了岭南和东南地区。汉武帝派卫青霍去病北击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区，并派张骞出使西域，凿通了丝绸之路。

第六，都兴修水利工程，促进农业发展。秦始皇兴修了灵渠，汉武帝治理黄河等。

第七，由于秦始皇统治残暴，为秦朝的二世而亡埋下了祸根;而汉武帝能够

吸取秦亡的教训，进一步巩固和发展了大一统的局面。总之，秦皇汉武创造了大一统的秦汉帝国，为我国多民族国家的发展作出了贡献 9魏晋南北朝时期科技文化发展的原因?

(6) 民族因素：三国两晋南北朝时期，由于各族人民的大融合，民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。

经济因素：北方经济的发展，江南经济得到了开发，为三国两晋南北朝时期文化发展奠定了经济基础。

外来因素：外来佛教的传入，对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要影响，丰富了它的文化的内涵。吸收了异域文化的成果，是三国两晋南北朝时期文化发展的重要因素。

历史因素：魏晋南北朝时期的文化继承了秦汉时期的文化成就，又进行了有意义的改革、创新，从而成为魏晋南北朝时期的文化发展的前提。三国两晋南北朝时期文化的发展，又为隋唐文化的繁荣昌盛奠定了基础。

科学家艺术家：他们刻苦钻研、虚心吸取前任经验和勇于创新的治学精神。

10黄河时我们中华民族的母亲河，用学过的相关史实加以论述。

答 生活在黄河流域距今约5—6千年的半坡原始居民最早种植了农作物粟。并过着定居生活。炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落联盟首领，被后人称为0域。

11、商汤灭下和武王伐纣为什么会取得胜利?

答：首先，极端残暴统治及其了激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道除暴君，结束夏桀商纣的残暴统治深得民心。最后，商汤和周武王能够任用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取得胜利。

12、商鞅变法为什么会获得成功?对今天的发展有和指导意义?(7-2) 答：原因：商鞅变法顺应封建制度发展的历史趋势，制定了行之有效的措施。

在变法中，商鞅敢于同旧势力做斗争。变法得到了秦孝公的支持。 指导意义：改革是推动社会进步的动力，只有改革国家才能富强，我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革勇于创新。

13诸子百家的学说中那些积极地东西值得我们现代社会吸收和利用?(8)

答：孔子“仁”的学说，和孟子的“仁政”;孔子关于教育的主张;老子认为一切食物都有对立面，对立双方可以相互转化;墨子的“兼爱非攻”韩非的法治思想都值得现代社会吸收和借鉴

14谈一谈秦朝在国家历史上起了什么重要作用?

答：1)结束了诸侯割据的局面，开创了统一的新局面。2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。3)秦统一了文字、货币、度量衡。4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代建筑。

第二篇：八年级历史上册列举题问答题

列 举 题

1、列举鸦片输入的危害。

答：(1)使许多白银外流，加重了农民负担，加剧了中国的贫弱;(2)严重摧残了吸食者的体质，削弱了军队的战斗力;(3)使清朝政治更加腐败，给中华民族带来了深重的灾难。

2、列举林则徐的相关事迹。

答：1.上书道光帝禁烟.2. 前往广东禁烟 3.虎门销烟.(领导禁烟斗争林则徐是民族英雄。)

3、清朝的几次反侵略战争失败的原因是什么?

答：①清朝封建统治走向衰落，加之闭关锁国、社会生产力、社会制度落后。而与此同时，世界资本主义却处于上升时期。②清政府腐败无能、妥协退让，推行投降政策。③清政府军队战斗力降低。

4、列举沙俄侵占中国领土的条约。(共150多万)

答：1.1858年《爱珲条约》60多万。

2、1860年《北京条约》40万。

3、1864年《中俄勘分西北界约记》44万多。

4、《中俄改订条约》7万多。

5、清朝后期，面对列强的侵略，中国军民反抗的表现。

答：(1)林则徐虎门销烟;(2)关天培虎门抗英壮壮烈牺牲;(3)三元里人民英勇抗英;(4)葛云飞定海、陈化成宁波抗英壮烈殉国;(5)太平军在在青浦、慈溪等地抗击洋枪队;(6)左宗棠从浩罕国和俄国手中收复新疆;(7)邓世昌等在黄海大战中抗击日军壮烈牺牲;(8)义和团在天津、北京等地奋勇抗击八国联军。

6、列举红军长征的原因、红军长征途中重要军事行动和长征胜利的历史意义。

答：原因：第五次反围剿的失败。

重要军事行动：(1)冲破四道封锁线，渡过湘江;(2)渡过乌江，夺取遵义;(3)四渡赤水，打乱敌人的追剿计划;(4)渡过金沙江，跳出敌人的包围圈;(5)强渡大渡河，飞夺泸定桥;(6)翻过大雪山;(7)通过杳无人烟、一望无际的草地。

历史意义：①粉碎了国民党消灭红军的企图;②保存了党的红军的基干力量;③使中国革命转危为安。

7、列举同盟会建立的时间、地点、16字纲领、总理、同盟会机关报、同盟会成立的意义、三民主义的内容及辛亥革命的指导思想。

答：1、同盟会1905年8月在日本东京成立。2、十六字纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。3.总理为孙中山，机关报为《民报》。同盟会的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。

4、三民主义是指民族、民权、民生三大主义。

5、辛亥革命的指导思想是三民主义.

8、列举抗日战争中的著名战役。答：①(中共)平型关大捷、中国抗战以来的第一次大捷②(国民党)台儿庄战役、中国抗战以来的重大胜利③(中共)百团大战、中国军队主动出击日军的最大规模战役

9、列举20世纪30年代日本侵略中国的事变。

答：① 1931年九一八事变、中国局部抗战开始 ② 1937年七七事变(卢沟桥事变)、全国性抗战开始 ③1937年八一三事变、日本进攻上海、威胁南京

10、列举中共七大制定的党的政治路线。

答：放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者。解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

11、列举新民主主义革命胜利的基本经验。(中国革命的基本经验)

答：①坚持中国共产党的领导。②坚持武装斗争的道路。③坚持人民民主统一战线。④没有共产党，就没有新中国，是历史的结论。

12、列举解放战争中三大决战的名称、歼敌人数、意义。解放战争胜利的原因。。

答：①辽沈战役、47万人、解放东北全境 ②淮海战役、55万人(最多)、奠定了解放长江以南各省的基础 ③平津战役、52万人、华北全境基本解放

三大战役意义：①歼灭、改编国民党军队150多万人 ②国民党军队的主力基本被消灭 ③大大加速了人民解放战争在全国的胜利

解放战争胜利的原因：①人民解放军进行的是正义、进步战争。②解放区人民的支援。③人民解放军采用正确的战略战术。④国统区人民爱国民主运动的支持。⑤国民党的腐败无能。

13、列举建国前中国的杰出人物及其成就。

答：①詹天佑、京张铁路 ②侯德榜、《制碱》、侯氏制碱法 ③魏源、《海国图志》、“师夷长技以制夷” ④严复(戊戌变法时启蒙思想家)、《天演论》“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”⑤鲁迅、《狂人日记》《孔乙已》⑥徐悲鸿、《愚公移山》⑦人民音乐家：聂耳《义勇军进行曲》、冼星海《黄河大合唱》⑧郭沫若、《屈原》⑨赵树理、《小二黑结婚》《李有才板话》⑩丁玲《太阳照在桑干河上》问

答 题

1、简述中英《南京条约》的内容及鸦片战争给中国带来的危害。

答：《南京条约》(是中国近代史上的第一个不平等条约)内容：1、割香港岛给英国。2、赔款2100万元。3、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。4、英商进出口货物缴纳的税款中国须同英国商定。

鸦片战争给中国的影响：割让香港岛使中国的主权不再完整;赔偿巨款，增加了人民的负担;开放五口岸，协定关税，有利于资本主义商品的输入。从此以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端，是中国历史的转折点。

2、简述中日《马关条约》的内容及危害。

答：1895年4月李鸿章同日本首相伊藤博文在日本马关签订《马关条约》。主要内容：①清政府割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费白银2亿两。③允许日本在中国开设工厂。④增开通商口岸。 危害：《马关条约》大大加深了中国半殖民地程度。

3、简述《辛丑条约》的内容及危害。

答：1901年中国同11国签订《辛丑条约》。内容主要：①清朝赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保。②清政府保证严禁人民参加反帝活动。③撤毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。④划定北京东郊民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

危害：①给中国人民增加了新的沉重的负担，②严重损害了中国的主权，③清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。④中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊。

4、鸦片战争以后，中国是怎样一步一步地沦为半殖民地半封建社会深渊的?

答：①1840～1842年鸦片战争签订《南京条约》，开始逐步变成半殖民地半封建社会。②1856～1860年第二次鸦片战争，中国半殖民地化程度进一步加深。③1894～1895年中日甲午战争签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化。④1900～1901年八国联军侵华签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷于半殖民地半封建社会的深渊。

5、洋务运动的目的、时间、主要内容、主要代表人物、前后期的口号、结果及历史作用(评价)。

答：(1)目的：维护清朝统治。(2)起止时间：从19世纪60年代到90年代。(3)主要内容：A、引进西方技术设备，创办军事工业;B、开办民用工业;C、筹建海军、编练新式陆军;D、兴办新式学堂。(4)前期口号：自强。后期口号：求富。(5)结果：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没——标志着洋务运动失败。(6)历史作用(评价)：局限性：①是一次失败的封建统治者的自救运动，洋务运动没有使中国走上富强的道路。积极性：②但它引进了西方先进的科学技术，培养了技术力量，使中国出现了近代企业。③使中国出现了近代企业，为中国资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国的近代化开辟了道路;同时，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用。

6、简述辛亥革命的历史意义、评价。

答：①孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，②结束了中国两千多年的封建帝制，③使民主共和观念深入人心。④但它没有推翻帝国主义和封建势力在中国的统治。⑤也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了。

7、简述新文化运动开始的背景、时间、标志、口号、主要代表人物、主要阵地、主要内容及历史意义、评价。

答：

1、背景：窃取辛亥革命果实的袁世凯为了实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。”在思想文化领域推行尊孔复古的反动政策。

2、时间、标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。口号：民主、科学。

3、主要代表人物：李大钊、鲁迅、胡适、陈独秀。

4、主要阵地：《新青年》。

5、主要内容：①提倡民主，反对独裁专制。②提倡科学，反对迷信盲从。③提倡新道德，反对旧道德。④提倡新文学，反对旧文学。⑤宣传马克思主义。

6、意义：①是我国历史上一次空前的思想大解放运动。②启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。③为马克思主义在中国的传播创造了条件。④但新文化运动有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来。

8、五四运动的背景、导火线、开始的时间、地点、主要口号、前后期斗争主力、运动中心的变化。结果、历史意义。

答：

1、背景：1919年1月巴黎和会举行，中国的合理要求遭到拒绝。

2、导火线：巴黎和会上中国外交失败。

3、时间：1919年5月4日。地点：北京。

4、主要口号：外争国权，内惩国贼;取消二十一条;反对在对德“和约”上签字。

5、斗争主力：前期学生为主，后期工人为主。运动中心：前期北京，后期上海。

6、结果：取得了初步的胜利(表现略)。

7、意义：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动。是中国新民主主义革命的开始。

9、简述中国共产党成立的时间、地点.中共一大主要内容及中国共产党成立的意义。

答：

1、1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。

2、主要内容：①大会通过了党的纲领。党纲确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。②大会确定党的中心任务是组织和领导工人运动。③大会选举党的中央领导机构中央局，陈独秀担任中央局书记。

3、意义：标志着中国共产党的成立。中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国共产党成立以后，中国革命的面貌焕然一新。

10、简述抗日战争胜利的原因及胜利的历史意义?

答：原因：①抗日民族统一战线的建立，全国各族人民的浴血奋战。②中国共产党及其领导的抗日武装，成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗战的胜利起了决定性作用。③国民党军队中不少将士的英勇奋战。④美苏等反法西斯国家的积极配合与大力支援。⑤国际友人和爱国华侨对抗日的援助与贡献。

历史意义：①抗日战争的胜利，是中华民族100多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利;②洗雪了近代以来中国的民族耻辱;③对世界反侵略斗争的支援。

11、北伐战争开始的时间、目的、北伐对象、进军路线、主要战场、主要战役及结果。

答：

1、1926年7月北伐战争正式开始。

2、目的：推翻北洋军阀治，统一全国。

3、北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。

4、进军路线：一路指向湖南、湖北，一路指向江西，一路指向福建、浙江。

5、湖南、湖北是主要战场。

6、主要战役有：汀四桥战役、贺胜桥战役、武昌战役、南昌战役。

7、结果：珠江流域打到长江流域。国民政府从广州迁到武汉，北伐取得了巨大胜利。

12、简述西安事变爆发的背景、时间、发动者、目的、结果及和平解决的意义。

答：(1)背景(原因)：①日本帝国主义的侵略。②抗日救亡运动的高涨。③中国共产党的努力争取。 ④张学良、杨虎城接受“停止内战、一致抗日”的主张。

(2)爆发的时间、发动者：1936年12月12日，由张学良、杨虎城发动。(双十二事变) (3)目的：是为了逼蒋抗日。 (4)结果：西安事变和平解决。

(5)意义：①西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，②抗日民族统一战线初步形成。(国共两党第二次合作局面开始出现 )

13、简述遵义会议召开的时间、地点、内容及历史意义。

答：(1)1935年1月在遵义召开。

(2)内 容：①解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权。②肯定了毛泽东的正确主张。③确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。

(3)意义：①确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。②挽救了党和红军，挽救了中国革命，③是中国共产党历史上生死攸关的转折点。

14、重庆谈判是在怎样的背景下进行的?中共去谈判的目的如何?结果如何?

答：(1)背景：①全国人民渴望和平、民主。②美蒋阴谋发动内战，搞假和平。③中共坚决反对内战，同时作好战争准备。

(2)中共目的：为了争取和平，揭露美蒋的阴谋。

(3)结果：1945年10月10日，国共签订《双十协定》。

15、简述中共七大召开的背景、时间、地点、主要内容及历史意义。

答：(1)背景：抗日战争即将胜利 (2)1945年4月在延安召开。

(3)主要内容：①讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题②制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者。解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

(4)历史意义：为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

16、抗日民族统一战线是怎样一步一步形成的?有什么作用?

答：(1)形成：①西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。 ②卢沟桥事变后，抗日民族统一战线正式形成。(2)作用：以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线的形成，对于夺取抗日战争的胜利起着决定性的作用。

17、近代中国哪些人进行了哪些自救运动或革命运动?有什么结果?说明了什么?

答：①洋务派(奕、曾、左、张、李)：发起以维护清朝统治，学习西方为内容的洋务运动，结果甲午中日战争中被打败失败。说明：封建地主统治阶级不可能挽救、发展、强盛中国。②资产阶级维新派(康、梁)：发起以挽救中国，学习西方为内容的资产阶级变法运动，结果镇压失败。说明：资产阶级维新派，资产阶级改革不可能挽救、发展、强盛中国。③资产阶级革命派(孙)：发起以推翻清朝，走资本主义道路为目的的辛亥革命，结果被袁窃取果实失败。说明：资产阶级革命派，资本主义道路不可能挽救、发展、强盛中国。④无产阶级革命(中共领导)：进行了以反帝反封，走社会主义道路为目的的新民主主义革命，取得成功，建立了新中国。说明只有在无产阶级及其政党中国共产党的领导下革命才能成功，只在社会主义才能挽救、发展、强盛中国。

18、中国近代民族工业曲折发展的三个阶段的发展状况及原因、民族工业发展的总体特征?

答：

(一)三个阶段的发展状况及其原因：(1)洋务运动到清末，民族工业萌芽。原因是洋务运动与辛亥革命的促进作用。(2)第一次世界大战期间，是民族工业发展的“黄金时代”。原因是：帝国主义暂时放松了对中国的掠夺，加之辛亥革命扫除了一些障碍。(3)“一战”后到解放前夕，民族工业凋谢、萎缩。原因是一战后帝国主义卷土重来，内战和官僚资本主义的压迫。

近代民族工业发展的总体特征：(1)受中国社会性质的制约，具有半殖民地半封建的特征，整体水平落后;(2)发展短暂且曲折艰难;(3)发展不平衡，集中于轻工业和沿海地区。

19、揭开维新变法运动序幕的事件、“戊戌变法”运动的时间、领导人、主要内容、实质与作用。

第三篇：七年级下册历史重点简答题含答案

历史重点简答题

1、唐太宗采取的一系列治国措施?

①.政治：选用良吏，提高行政效能(重用人才);②.经济：轻徭薄赋，减轻农民负担;③.法律：简法轻刑，修订法律;④.教育：重视教育，大力培养人才;⑤.民族政策：实行恩威并施的政策

2、唐玄宗为巩固政权采取的措施?

①.政治：任用贤能(重用人才);②.经济：重视农业，轻徭薄赋经济;整理财政，清理土地和户口;③.法律：废除酷刑苛法(简法轻刑);④.生活：倡导节俭

3、唐朝的民族政策?

开明的民族政策(文成公主入藏;金城公主入藏，唐蕃会盟碑;唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗，唐玄宗册封皮罗阁为云南王);唐太宗：恩威并施(文成公主入藏)

4、科举制的产生、发展、僵化过程及影响?

产生：隋文帝废除九品中正制(只注重门第)，下令分科举人; 正式创立：隋炀帝开设进士科; 发展：唐朝科举分常科和制举，

影响：为隋唐的繁荣提供人才，对中国乃至世界都产生深远影响。 僵化过程：明清八股取士;

影响：禁锢了人们的思想，阻碍了文化教育的发展。

5、唐朝对外开放、交往的史实? 遣唐使来华;鉴真东渡;玄奘西行

6、两宋经济重心南移的原因?

①北方战乱，南方相对安定，北方人民大量南迁，带来了先进了生产工具和生产技术及劳动力;②南方统治者重视经济发展;③南方自然条件优越;④人民的辛勤劳动。

7、忽必烈巩固政权采取的治国措施? 政治措施：

中央：①设置中书省(管理全国政务);②设置宣政院(管理全国佛教事务和西藏地区)。 地方：①设置行中书省(地方最高行政机构);②设置澎湖巡检司(管理琉球(今台湾)和澎湖列岛) 经济措施: ①重视发展农业生产;②推广棉花种植技术(棉布成为主要衣料);③治理黄河水患、贯通南北大运河

8、明清加强中央集权采取的一系列措施? 明朝：

政治措施：①(明太祖朱元璋)废除丞相制和中书省，权分六部; ②(明成祖朱棣)设立内阁; ③建立厂卫制度，实行恐怖专政 思想文化措施：八股取士;大兴文字狱

清朝：

政治措施：①雍正帝设置军机处【工作特点：军国大事由皇帝裁决;军机大臣跪受笔录，

传达执行，毫无实权】;

②乾隆帝废除议政王大臣会议。 思想文化措施：①八股取士;②大兴文字狱

9、中国古代历史与西藏的交往史实，以及加强对西藏管理的措施?

唐朝：称西藏为吐蕃(今藏族的祖先);唐太宗李世民时，文成公主入藏;唐中宗李显时，

金城公主入藏;823年，唐蕃正式结盟(唐蕃会盟碑); 元朝：设置宣政院(管理全国佛教事务和西藏地区); 清朝：顺治帝册封五世**;康熙帝册封五世**;

雍正帝设置驻藏大臣;乾隆帝创立“金奔巴瓶”制度

10、中国古代历史加强与台湾的交往及管理台湾的史实? 三国称夷洲 隋唐称流求 元称琉球

1.三国，吴国孙权于230年派卫温、诸葛直到夷洲; 2.元朝，设澎湖巡检司管理琉球和澎湖列岛。

3.清朝，1661—1662年，郑成功收复台湾;1683年，康熙帝派施琅将军用武力统一台湾;1684年，康熙帝设置台湾府，隶属于福建省。

11、清朝加强边疆治理采取的措施?

西藏：顺治帝册封五世**;康熙帝册封五世**;

雍正帝设置驻藏大臣;乾隆帝创立“金奔巴瓶”制度 台湾：1684年，康熙帝设置台湾府，隶属于福建省 新疆：设置伊犁将军

北疆(今外蒙)：设置乌里雅苏台将军

12、清朝疆域八至?

西跨葱岭，西北抵巴勒喀什池北岸，北接西伯利亚,东北达外兴安岭及库页岛，东临太平洋，东南至台湾岛及其附属岛屿赤尾屿等，南到南海诸岛，西南达喜马拉雅山

13、八股取士、文字狱的危害?

禁锢了人们的思想，阻碍了文化教育的发展

14、闭关锁国政策的原因、影响? 原因：①打击郑成功等沿海抗清力量;

②抵御西方国家的侵略 影响：

利：在一定程度上抵御了外国的侵略;

弊：阻碍了中外联系;影响了中国吸收世界先进的文化和科学技术;阻碍了中国经济文化的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。

15、列举明清反抗外来侵略的事例?

戚继光抗倭;郑成功收复台湾;康熙帝两次组织雅克萨之战

第四篇：七年级上册历史试卷

七年级历史上学期期中检测卷

一、单项选择题(请选出一个最符合题意的答案，将正确答案在答题卡相应的位置用2B铅笔涂黑。每小题3分，共60分) 1.我国境内最早人类发现于(

)

A、四川省

B、云南省

C、贵州省

D、山东省

2.我国是世界上最早种植水稻的国家之一，水稻种植是在(

A.黄河流域

B、珠江流域

C、长江流域

D、淮河流域 3.禅让时代的部落联盟首领是(

) A、.黄帝、尧、炎帝

B、启、炎帝、黄帝、

C、炎黄、部落

D、尧、舜、禹 4.我国历史上第一个奴隶制国家建于(

) A.公元前1600年

B、公元前1046年

C、公元前771年

D、公元前2070年 5.我国最早的文字来源于(

) A、夏朝

B、西周

C、商朝

D、秦朝 6.下列哪项不是战国时期的 (

)

A、.桂陵之战

B、马陵之战

C、 长平之战

D、城濮之战7.秦国强大的原因是 (

)

A、 重视兴修水利

B、 铁器的推广

C、商鞅变法成果

D、 牛耕的推广

8.善于从正反两方面思考问题，具有辩证思想的是(

)A、孟子

B、孔子

C、老子

D、韩飞 9.百家争鸣的局面出现在(

)

)

A、 战国时期

B、 西周时期

C、 秦汉时期

D、夏商时期

10.秦长城东到辽东，西至(

) A、鸭绿江

B、嘉峪关

C、临洮

D、 东海 11.最后推翻秦朝统治的农民起义是(

)

A.刘邦、陈胜 B、项羽、吴广

C、刘邦、项羽

D、陈胜、吴广

12 西汉时期，中央政府设置官员管辖新疆，其中最高军政长官名称为(

)

A、 安西都护

B、 伊犁将军

C、北庭都府

D、西域都护

13.下列选项中发生在东汉时期的有 (

)

①水利专家王景治理黄河

②医圣张仲景的《伤寒杂病论》 ③班超为保护和改善丝绸之路作出了贡献 ④张骞通西域 A.①②③ B、 ③ ④② C、①②④ D、①③④ 14春秋和战国共有的国家是 (

)

A、 韩赵魏

B、秦赵魏

C、齐楚秦

D、 秦楚魏 15.丝绸之路从西方运往汉朝的商品是 (

) A、漆器

B、丝织品

C、铁器

D、石榴 16.被后世医学界称为外科鼻祖的是(

) A李时珍

B张仲景

C华佗

D扁鹊 17.被誉为世界第八大奇迹指

A、龙门石窟

、B云冈石窟

C、敦煌莫高窟

D、秦始皇陵兵马俑 18.下列人物中《史记》中不可能记载的是(

) A、汉武帝

B、黄帝

C、孔子

D、华佗

19.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 (

) A、商朝

B、唐朝

C、夏朝

D、秦朝 20.西周实行分封制的目的

(

)

A、 削弱功臣、贵族的权力

B、 加强全国的统治

C、 排除异性诸侯

D、建立军事屏障，团结同族诸侯 二.非选择题( 共40分)

21.造纸术是我国古代人民对世界的重大贡献。

请回答：(1)改进造纸术的是谁?什么时期改进?(4分)

(2)他用哪些原料来造纸?( 2分)

(3)这种纸有何优点?(2分)

(4)此人有什么精神值得我们学习?(2分)

22.毛泽东《沁园春》中的词句：惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。请回答：

( 1)秦皇汉武分别指哪两位著名帝王。(4分)

(2) 为了实现政治思想上的大一统，

汉武在思想方面采取什么措施?(2分)

( 3)汉武为实现大一统，拓展疆域，派哪两位大将北伐匈奴?(4分) (4)汉武为实现大一统，加强中央的经济权，统一铸造什么货币?(2分) (5)秦皇统一六国在哪一年?(2分)

(6) 秦皇为巩固统一，发展经济采取哪些措施?(8分)

23.他是春秋末年鲁国人，是一位伟大的思想家、教育家，在中国封建时代被尊为圣人，他的学说是中国封建社会的正统思想。

请回答：(1)材料中的他是谁?(2分)

(2)他的思想主张由哪两部分组成?(2分)

(3)他的言论记录在哪部作品里面?(2分)

(4)他是哪家学派的创始人?(2分)

第五篇：七年级上册历史教学总结

七年级上册历史教学总结 【导读】：七年级上册历史教学总结,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

七年级上册历史教学总结

本学期我担任七年级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的体温,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

作为青年教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然 辛苦,但事实证明是值得的。

历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的"故事会",让他们了解历史,喜欢历史。 只要努力就会有收获,在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。但是无论成绩的高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下, 取得更好成绩。

本学期我担任八年级8个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：

一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。

这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功(转载自第一范文网http://，请保留此标记。)，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。

我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。

四、学科教学的反思与展望

1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。

2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

3、继续强化“思路-线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优化。

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