方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《教职工作风整顿方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：教职工作风整顿方案
独店中学教职工作风整顿活动实施方案
2011年5月25日
为了切实加强学校管理，促进教职工作风建设，推动各项工作持续健康发展，解决教职工在作风方面存在的突出问题，根据县教育局的统一安排部署，结合本校实际，学校决定开展教职工作风整顿活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实县教育局关于开展教育系统教职工作风整顿的具体要求，以“严明纪律、规范行为、改进作风、提高效能”为主题，以对有针对性的20个问题的查纠为突破口，以办人民满意教育为目标，以查找和解决突出问题为重点，达到校风、行风、教风进一步转变，教职工责任心、事业心明显增强，教师队伍整体素质显著提高，教育教学质量水平不断提高的目的，为推进教育改革和发展提供坚强的作风保证。
二、基本原则
——坚持以领导班子为重点。要在全面开展全体教职工作风整顿活动的同时，突出领导班子这个重点，针对师生及群众反映强烈的问题，开展专项治理。校级领导、各处室、群团组织、年级组、教研组负责人和党员要带头深入查找问题，带头整改提高，切实把作风整顿搞深入、搞扎实，带动整体整顿活动深入开展。
——坚持以解决问题为目的。坚持全校上下联动，分类实施，整体推进。各职能部门要结合各自工作实际，各班主任和科任教师要结合本班本人本学科存在问题，确定各自的整顿重点，集中精力查找问题，整改落实，务求使作风方面存在的突出问题得到解决。
——坚持以具体活动为载体。这次作风整顿活动要立足于自查自纠，注重发挥党组织监督推动作用，要把作风整顿活动与正在开展的“创先争
优”活动、“双学双推”活动等工作紧密结合，不断创新活动载体，丰富
活动内容，推动活动扎实开展。
——坚持以学生满意为标准。要积极发动群众，充分发扬民主，采取
各种方式，广泛征求社会各界、人民群众、特别是学生对全体教职工的意
见建议，把作风整顿的评判权交给服务对象，诚心接受监督，以有力的监
督和广泛的评议，推动问题的解决，促进作风的转变，以学生满意度检验
作风整顿的成效。
三、范围对象
这次作风整顿活动的对象是校领导班子成员、各个层次的负责人和全
体教职员工。
四、内容步骤
这次作风整顿活动，按照有针对性、有重点、分阶段的方式开展，从
现在开始，历时一个半月，分四个阶段进行。
第一阶段(5月25日-6月5日)集中学习，典型示范。主要内容是：
(一)、召开班子会、全体教职工大会传达县委、县政府组织召开的
全县教育系统领导干部大会会议精神。
(二)、组织全体班子成员和教职工专题原文学习县委王书记的讲话;
原文学习县教育局《关于学习贯彻县委王书记讲话精神的安排意见》;学
习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防止未成年人
犯罪法》、《国家十二五教育发展规划》。
(三)、召开作风整顿专题动员大会。
(四)、制定宣布《独店中学教职工作风整顿实施方案》。
(五)、安排全体教职工书写作风整顿学习笔记。
(六)、公布本期获得各项奖励的先进典型，树立榜样。
第二阶段(6月6日-6月20日)提出问题，对照检查，分层召开民
主生活会，集中整顿，改进作风。
主要内容是：
(一)、根据本校实际，有针对性的提出20个存在问题：
1、班子对照检查的8个问题：
(1)是否按国家政策办事、处理问题有无违背原则的行为发生、安排
工作是否符合教育规律并切合实际?
(2)宗旨意识是否强烈、党性观念是否坚定、创先争优活动中是否发
挥带头作用、重大工作推动是否有力?
(3)是否热爱管理工作、对分管工作底子是否清楚、工作的主动性如
何?工作能力如何?
(4)对自己分内的工作是否经常思考、主动谋划、主动发现并能解决
问题?工作措施是否落实、工作是否不断进步并不断取得新的成绩?
(5)是否维护大局、是否服从行政会安排的工作、是否和其他班子成
员搞好团结而不另搞一套?
(6)在工作上，有无以权谋私、处事不公、打击报复的行为?
(7)上班期间，有无酗酒、打麻将、办私事现象发生?
(8)有无贻误拖延工作、没按时完成工作任务的情况出现、工作有无
较大失误或错误发生?
2、教职工中对照检查的12个问题：
(1)本期以来有无政治学习笔记书写不够经常、创先争优活动不积
极参与、做兼职工作不主动、对学生安全不重视、在同事之间闹纠纷、制
造矛盾、散布落后言论、不愿当教师等行为?
(2)上期综合考核名次如何?名次滞后的主要原因在哪里?
(3)本期承担的主要工作做得如何?你所任的班或课存在哪些主要
问题和不足?
(4)本期是否有酗酒、打麻将、工作时间聊天、干私事、在学生面
前抽烟等不良行为?
(5)是否有打骂体罚或变相体罚学生的行为?
(6)本期出勤情况怎样?有无随意离校、随意调课、旷职等现象发生?
(7)有无乱订教辅读物、乱收费等违规违法的行为?
(8)是否有不服从班子成员管理、拒不接受临时性工作或恶意顶撞班子成员的事情发生?
(9)是否有上班衣着不符合规范、精神不振、上课接打手机等不合规定的行为?
(10)是否有不按时备课、不及时批阅作业、教学模式陈旧、教师角色转变不明显的问题?
(11)是否有只教书、不育人，管理学生跟不上的问题?
(12)一年来，获得了什么专项、单项奖励或研究成果?你的团队或学生在哪些级别的比赛中获得了什么荣誉?
(二)、对照检查，开民主生活会，切实整改。
1、召开班子民主生活会。
由校长主持，就以上提出的8个问题逐人自查、剖析原因、提
出整改措施，书写整改材料，进行整改;校长进行点评，提出整改意见，限期整改。
2、召开教职工民主生活会。由年级组负责人主持，就上面提出
的12个问题逐人发言开展自查、作深刻剖析、提出深刻的整改措施，书写整改材料，进行整改;包级班子成员进行点评，监督限期整改。
第三阶段(6月21日-6月26)完善制度，巩固成果。
在第二阶段集中整改的基础上，形成下列制度，并付诸实施，以巩固作风整顿成果。
(一)《独店中学班子成员工作失误责任追究制度》
(二)《独店中学财务公开制度》
(三)《独店中学学生管理制度》
(四)《独店中学安全工作制度》
(五)《独店中学教职工综合考核办法》
第四阶段(6月27日-7月10日)总结工作，上报材料，评选先进，推广典型。主要内容是：
(一)、写出《独店中学教职工作风整顿总结》，并上报县教育局。
(二)在全校教职工中评出“师德标兵”若干名，予以表彰奖励，激励全体教职工，切实促进整体工作作风转变。
五、保障措施
(一)加强领导，靠实责任。学校成立由党支部书记、校长景满良同志任组长，副书记李宏杰、副校长姚旭军、王根志任副组长的作风整顿领导小组，具体负责作风整顿工作的组织领导、督促检查和协调指导，各处室、级组成立相应机构，精心组织，认真实施，确保组织领导到位、思想认识到位、工作措施到位、责任落实到位。
(二)加强监督，确保实效。充分发挥领导小组的作用，采取专项督查、跟踪督查、向学生、家长和社会各界发放征求意见书等办法，检查验收作风整顿的成效，对一些作风上存在突出问题的人和事，进行通报批评;对问题严重的班子和个人，按照有关规定实施责任追究，确保作风整顿工作真正取得实效。
(三)总结经验，推广成果。作风整顿工作完成之后，要及时总结经验，汲取教训，以表彰奖励作风整顿工作中涌现出来的“师德标兵”为契机，树立示范典型，带动全体，推广作风整顿成果。各个组织、部门上下联动，注重把“三风”建设与思想建设、组织建设、制度建设、党风廉政建设、教育教学质量建设、校园文化建设和基础设施建设统筹兼顾，形成全校上下改进作风、提升形象、推动发展的强大合力，真正把作风整顿工作渗透到各项工作和各个层面，促进工作质量和效率的全面提高，推动我校各项工作又好又快发展。
第二篇：2012年马田中学教职工作风大整顿活动实施方案
根据市委、市政府和县委、县政府的统一部署，我校按照永教通【2012】20号文件精神要求，决定在全校深入开展作风大整顿活动。为确保活动扎实开展，取得实效，根据永兴县教育系统作风大整顿活动方案，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想和工作目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和市第四次党代会、市委经济工作会议和县第十一次党代会、县委经济工作会议精神，以“开展作风大整顿，推动.永兴大发展”为主题;以“精气神大提振、执持为大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，解决一批作风突出问题，查处一批违纪违规事件，树立一批作风纯洁典型，建立一批规则规章制度，促进政令畅通，千部纯洁，大兴开放创新之风、求真务实之风、亲民为民之风、廉洁从教之风，为我校教育质量跻身全县中等以上水平打下坚实的基础。
二、实施范围
全校教职工，重点是学校领导班子、中层干部。
三、活动内容
作风大整顿活动要坚持“问题导向、发展主题、为民情怀、标本兼治”，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风。重点解决以下八个方面的问题：
(一)精神不振。主要表现为事业心责任感不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、创特色、争一流”的胆识和气魄。
(二)学风不正。主要表现为不能紧跟时代脚步和发展要求，学习观念不强，动力不足，不注重知识更新、不能较好掌握党政：新理论和新技能，遇事习惯于用老经验、旧套路，工作效率低。
(三)政今不畅。主要表现为各自为政、推诱扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，部门利益至上，对县委、县政府和局党政重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。
(四)纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。
(五)工作不实。主要表现为工作虚浮，形式主义，做“甩手掌柜”、当“二传手”，讲话假大空，虚报浮夸、欺上瞒下，群众观念淡薄、服务意识不强，门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办，不作为、慢作为、乱作为。
(六)创新不力。主要表现为缺乏开拓精神和钻研精神及创断能力，不研究工作，能力平庸，因循守旧，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，工作长期不见起色。
(七)正气不足.主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子，不谋事、只谋人，不敢担责，对歪风那气不敢较真、对下属疏于管理，对上级曲意奉承，关键时刻畏首畏尾、经不住考验。
2
(八)为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。
四、活动时间及方法步骤
作风大整顿活动从2012年3月中旬开始，至2012年12月上旬结束，分为宣传发动、组织实施、总结评比三个阶段;要与“创先争优”活动紧密结合，把学习教育、监督检查、查究问责、建章立制贯穿始终。
(一)宜传发动阶段(2012年3月15日一4月15日)
1、制订方案。学校要结合实际，认真制钉可行的作风大整顿实施方案，并于4月10日前将纸质方案报县教育局作风大整顿活动领导小组办公室。
2、召开动员会。召开作风大整顿活动动员大会，安排部署教育系统作风大整顿工作。教育局系统动员大会召开后，学校要迅速召开作风大整顿动员会议，认真组织学习大整顿活动的会议精神、文件资料，结合实际，对我校作风大整顿活动进行动员和部署。
3、大力宣传。县作风大整顿办将在县级主要媒体和重要场所开辟专栏，对活动进行广泛宣传，公开监督投诉方式。我校也设立了监督投诉电话(投诉电话：5854317);学校组织多种方式的宣传发动，就作风大整顿进行公开承诺，广泛接受干部职工和社会群众的意见。
(二)组织实施阶段(2012年4月1日一11月10日)
1、自查自纠(4月上旬)，坚持开门搞整治，扩大群众参与面，开展单位作风民主评议、认真听取服务对象、基层群众和各方面代表
3 人士的意见建议，通过评议发现问题。开展作风问题集申排查和作风建设大讨论，召开专题民主生活会，分析作风问题的层次原因。研究制订切实可行的整改方案，立足自查自纠，努力把问题解决在内部、化解在萌芽状态，切实把问题搞准、把方向搞明、把工作搞实。学校要在4月底前将民主评议情况、讨论会情况、民主生活会情况、排查出来的问题，整改方案等纸质文档和电子文档报县教育局作风办。
2、集中整改(4月中旬至9月中旬)。学校要按照整改方案，集中时间和精力，认真进行整改。以作风建设主题实践活动为契机，推动整改工作落到实处，促使作风大转变。3月底全省将开展作风建设主题实践话动，要按照市作风办的要求深入开展“转变作风走基层，倾听民声解难题”作风建设主题实践活动，大力推行.“三进三问三同”群众工作法(组织局机关干部职工和学校教职工进学校、进课堂、进家庭，问民困;问民需、问民计，与基层群众同吃、同住、同劳动)，组建工作组深入基层、深入一线，帮助解决实际问题。
3、建章立制(9月下旬至11月上旬)。针对活动过程中出现的问题，学校要进一步完善责任制、岗位责任制、绩效考核制和奖惩机制，着力从制度层面建立保证良好作风的长效机制，及时把成功的经验转化为制度和规定，通过制度创新来提速增效、清风正气.要探索建立完善相关作风问题发现机制、作风问题处理机制、作风问题解决机制、作风考核奖惩机制，明晰、岗位责任，通过制度定责考绩，确立鲜明的用人导向，建立健全权责明晰、行为规范、运转协调、奖罚分明、监督有效的作风建设运作机制。
4、日常督查问责。学校作风大整顿办公室要采取受理举报、明查暗访、专项检查、民主评议等方式，全方位查找学校作风方面存在的问题、校级领导每天有一人不定期地开展日常作风督查和暗访，并做好督查暗访情况登记，及时上报教育局作风整顿办公室。
(三)总结评比阶段(2012年11月下旬-12月上旬)
1、认真总结。学校总结成绩、查找差距，提出巩固和深化作风大整顿成果的具体措施，形成书面总结材料上报局作风整顿办。
2、检查验收。学校作风整顿办按县局作风办制定的检查验收标准，组织人员对学校作风大整顿活动开展情况进行自查自纠。
3.表彰评比。组织评选出工作成效好的先进个人，召开总结大会，交流经验，表彰先进，并将作风大整顿的成果作为综合绩效考核和教职工考核、师德师风考核的重要依据;认真谋划下一作风整顿方案，向领导小组提出相关意见和建议。
五、工作要求
(一)加强领导，精心组织
成立学校作风大整顿活动领导小组： 组长：江胜
副组长：梁爱军
李宗礼
黄辉华
刘传向 成员：全体校委会成员
领导小组下设办公室由梁爱军同志兼任办公室主任，王勋桃(常务)、曾庆西为办公室副主任，具体负责日常督查、检查、指导工作，狠抓落实，办公地点设在马田中学工会办公室。
(二)大力协作，形成合力
学校作风大整顿活动领导小组及其办公室要充分发挥综合协调作用，认真进行部署，并每月对活动开展情况进行一次调度，推动作风大整顿活动的全面开展。
(三)深入指导，严格监督
学校作风大整顿活动领导小组加强对作风大整顿活动的督促和指导;学校作风整顿办要对活动开展情况进行监督检查，突出督查重点、重点工作、重点岗位，及时通报监督检查结果，每季度进行一决考核通报、对作风纯洁、表现突出、实绩明显的予以表彰;对作风不实、工作不办、搞形式主义、走过场的通报批评且予以问责，对问题严重、评议居于末位、整改不到位的责任人予以严肃查处。
马田中学作风大整顿工作领导小组
2012年4月8日
第三篇：独店中学干部职工思想作风整顿活动整改方案
为了认真贯彻落实县委、县政府《关于印发灵台县“作风建设推进年”活动实施方案的通知》和全县教育系统领导干部大会及县教育局《教育系统干部职工思想作风整顿活动实施方案》精神，进一步加强和改进我校作风建设，确保干部职工思想作风整顿活动的指导思想、基本原则和各阶段的目标任务措施在我校得到全面落实，达到切实解决我校干部职工思想作风方面存在的突出问题、形成严明的纪律和优良的作风、树立良好教育形象、实现教育教学质量的大幅度提高和各项事业的跨越式发展的目的，特制定如下整改方案。
一、整改内容 我校这次干部职工思想作风整顿活动，严格按照县委和县局的统一安排部署，主要针对全体班子成员和全校所有教职员工“节奏慢、态度混、纪律散、认识浅、作风浮、行为懒、生活庸、思想怨、形象差、管理乱”10个方面的突出问题和我校提出的要解决的带普遍性的班子成员8个问题、教职工12个问题及教职工、家长、社会各界提出的4个方面的意见建议，集中进行整改。
二、整改措施
(一)认真组织、扎实开展政治理论学习，并坚持边学边改。重点学习县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》和田局长《在教育系统干部职工思想作风整顿活动动员会议上的讲话》，并以此作为贯穿整个思想作风整顿活动始终的一条主线。 1.召开班子会、全体教职工学习会、全校干部职工思想作风整顿活动动员会，成立领导小组，制定行事历力求及时;传达全县教育系统领导干部大会精神和县局干部职工思想作风整顿活动会议精神，学习县委王书记的讲话、田局长的动员讲话及县局干部职工思想作风整顿活动实施方案，宣布我校《干部职工思想作风整顿活动实施方案》，景校长作动员讲话等内容均力求准确。 2.要求班子成员书写政治学习笔记25000字，心得体会4篇;教职工书写政治学习笔记20000字，心得体会3篇，校党支部逐人签字检查4次并进行百分制量化考核。对集中学习和分散学习没达到每周10学时，对整顿活动的重大意义理解欠深透、目的不明确，笔记体会没达到要求字数，对各级领导的讲话精神和深刻含义理解有偏差，对县委王书记和田局长的讲话书写没放在显著位置，笔记中重点不突出、有关作风整顿的内容占得比例小，心得体会内容不具体不充实的班子成员和教职工，一律要求补课并作了扣分处理。
3.要求开展学习与促进工作结合。凡是在“创先争优”活动中表现不积极，教育教学工作无起色，“两基”迎国检工作中未完成任务的教职工，都责令做出深刻的自我批评并限期整改。
(二)落实目标任务，及时计划总结，彰显整改特色。 1.部署周密，衔接紧密。校作风整顿领导小组统筹兼顾，勇于负责，合理安排，行动迅速，全校上下全员参与，整顿活动每一阶段都要有周密细致的计划，制定实施细则，在搞好前两个阶段得衔接工作的同时，已开始谋划第三阶段，切实保证了各个阶段衔接自然、顺畅，环环相扣，使活动取得了实实在在的阶段性成效。
2.广泛宣传，全员参与。强化舆论宣传，营造良好氛围，制作悬挂4条条幅标语，布置4面宣传橱窗，在校外张贴标语10余幅，并安排团委开通校园广播，及时宣传活动中涌现出的好人好事，激励全校师生。
3.领导示范。景校长做了专题辅导，副书记做了针对性较强的带普遍性、倾向性问题的专题辅导，聘请派出所长做法制教育报告，使全体教职工学有目标，赶有方向，为统一全体教职工的思想、提高其认识发挥了较好的作用。
4.典型引路。先后组织两场经验交流会。安排一名政治课老师做师德师风辅导，一名党员教师做法律法规专题辅导，4名师德标兵做经验交流，为全体教师现身说法，起到了抛砖引玉的作用。
5.总结特色。我们严格按照县局要求，坚持规定动作不走样，保证整改时间不挤占，各教研组、年级组紧密联系各自实际，采取互相听、评课，拍摄活动掠影等形式扩展学习内容，创新整改形式，深化活动内涵，活动坚持经常，特色突出，效果良好。
(三)突出重点，查找问题，集中整改。从9月10 日开始，我们突出重点，先后采取各种形式，深入细致的查找在班子成员和全体教职工中存在的思想作风、工作作风和生活作风方面的各种问题和不足，并坚持边查边改。
1.向全体教职工下发征求意见表。就学校管理和班子成员、教学管理和教学工作、学校德育和学生管理、学校发展和基础设施建设4个方面向全体教职工广泛征求意见建议。共下发征求意见表66份，征求意见建议4个方面24条。包括对班子和整体工作的意见建议5条，其中加强业务学习、减少会议时间、修改考核制度、多关注职工生活共四条已被学校采纳;建议去掉中午签到1条经学校行政会议研究不采纳;对教学管理和教学工作4条，其中加强业务培训和改进教法、实行人性化管理、规范制度和严格办学时间3条，正在采用和将要继续采用，建议减少工作时间1条被学校否决;学生管理教育方面共8条，其中加强对留守儿童、单亲家庭孩子教育，做好
七、九年级学生教育，加大对违纪生的处理力度，组建学生会，加强对外宿生的管理、健全学生管理制度、加强对后进生和学困生的管理和学风教育、定期召开差生会、家长会，加强学生习惯养成教育7条均被采纳，减少学生在校时间1条因现在学生在校时间符合规定，决定不予采纳;对学校发展和基础设施建设7条意见建议，其中争取上级支持，扩建校园、建公寓、餐厅，提高实验利用率、办好职工灶、改善师生办公条件和生活条件4条被采纳，学校决定研究整改，树校训石碑、添置打印设备、解决暖气3条暂时不予考虑。所有意见建议均由校作风整顿领导小组向全体教职工当面反馈学校整改意见。
2.召开教代会征求意见。9月19日晚，召开教代会，教代会主任、教研组长、年级组长、工会、女工委员会、团委负责人和部分班子成员共13人参加，共征求各类意见建议13条，其中处理楼顶漏水、缩短教学时间2条学校已整改;多开展学生教育活动、办好职工灶、大胆启用年轻人开展新课改、修改绩效工资制度、修改教案、作业评等制度、加强实验教学7条学校决定立即整改;供暖气、打印教案、轮流带班、提前开教工会4条学校认为不符合校情，不予采纳。 3.召开班子民主生活会进行剖析。学校安排班子成员均提前准备，参照教职工、学生提出的问题，结合县局提出的10个要着力解决的问题和学校提出的班子成员的8个问题，自查自纠，写出深刻的自我剖析材料，召开班子会进行自我剖析，后由校长点评。其中三名班子成员就自己所任学科教学质量差的问题重点做检讨。所有班子成员结合自己分管的工作和存在问题进行了认真反思，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，从权力观、地位观、政绩观、利益观上分析原因，提出了切实可行的整改措施。主要是：
(1)“成绩差”，特别是政治和历史课，质量效益不高。 (2)“节奏慢”， 管理工作和教学工作中统筹兼顾能力差。 (3)“行为懒”，工作责任心不强、主动性差，对政治学习的重要性认识不足，有时不严格要求自己，自由散漫，工作效率低下。 (4)“认识浅”、有时喝酒、工作时间办私事，在学生面前抽烟，空闲时间聊天。 (5)“作风浮”，宗旨意识不强烈，对分管的工作欠思考，会前准备不充分，检查不经常，推动工作没力度，相互配合不紧密。
针对以上问题，各位班子成员表示：
(1)要身先士卒，率先垂范，首先当好第一线的教师，取得好的教学业绩。
(2)严守工作纪律，严格要求自己，充分发挥带头模范作用，在服务质量上创先争优。
(3)加强政治理论学习，不断提升自身素质，切实增强主动性和责任心，不喝酒，不聊天，不抽烟，勤奋工作，快节奏，严要求，高起点，专心谋划，认真落实，切实提高工作成效。
(4)振奋精神，顾全大局，抓主抓重，分工协作，统筹兼顾，处事公道，严格遵守《学校班子成员10不准规定》，当好其他教职工的表率。
4.开好部分教师质量剖析会。根据我校教学质量低而不稳的现状，有针对性地对上学期教学质量差的13名教师进行帮教，召开质量剖析会。责成其书写自我剖析材料，做深刻的自我剖析，使其充分认识到形成教学质量差的原因极其严重危害性，制定出切实可行的整改措施并付诸实施。 5.全体教职工书写自我剖析材料。第一次书写不彻底，可责成其重写。要求每人撰写2篇自我剖析材料，必须紧扣“满、慢、差、庸、怨、混、散、浅、懒、乱”10个方面来做集中深刻的自我剖析并提出符合实际的整改措施。主要解决部分教职工思想观念陈旧，教学业绩差的问题和少数教职工纪律观念淡薄，师德差的问题。
6.深入开展校内外教育问题调研。我们乘着县委主要领导调研全县教育工作的大好时机，部分班子成员和各处室、级组负责人及时座谈并走访了部分家长及社会名流，就我校办学方向、教育质量、教职工管理、学生教育等方面的问题和校内外有关人士进行了广泛深入的调研，听取了他们对我校的看法，吸收了9条建设性意见和建议，有关上级制定的制度、政策方面的5条意见建议立即向县局打报告;对校内要解决的4个问题进行了认真研究，拿出了整改意见，并责成有关职能部门付诸实施。
7.个别谈话诫勉。针对我校6名教师顶撞班子成员、拒不接受临时性工作、在考试考核中作弊、迟到早退、打骂体罚和变相体罚学生、上课接打手机、电话请假或请假不销假、不按时备写教案、不及时批阅作业、上网玩游戏，只教书不育人、教学质量差等问题，由校长、副书记分别进行个别谈话，分别诫勉，当面指出其错误的危害性，及时化解矛盾，使其自警自省，促其改正。
8.下发学生家长、群众征求意见表。共下发家长征求意见表57份，征求意见建议33条。学校及时召开行政会迅速研究，对已经整改的16条，向家长做好解释工作;对其中的12条，学校要求有关的负责人、班主任或科任老师立即整改;对其他5条，先向学生和家长说明情况，创造条件分期整改。通过这次家长、群众评议，既让我们看到了我校干部职工思想作风整顿活动所取得的成绩，也认识了其中的问题和不足，从而更进一步地坚定了我们整改作风、搞好工作的信心和决心 。
9.开展“四比四看”活动。即：比思想，看谁态度好，觉悟高，转变快;比作风，看谁服务好，行动快，效率高;比纪律，看谁执行严，言行一，带头好;比工作，看谁进步快，创新多，成绩大。从而真正弘扬正气，树立典型，把思想作风整顿活动切实引向深入。
10.强化督查，修订完善五个制度，建立思想作风整顿活动的长效机制，巩固这次思想作风整顿活动的成果。充分发挥领导小组的作用，采取专项督查、跟踪督查、向学生、家长和社会各界发放征求意见书等办法，检查验收作风整顿的成效，对一些作风上存在突出问题的人和事，进行通报批评;对问题严重的班子和个人，按照有关规定实施责任追究，确保作风整顿工作真正取得实效。在集中整改的基础上，讨论修定完善学校管理、学生管理、教学管理、后勤管理、教职工管理等五个方面的管理制度。各个组织、部门上下联动，注重把“三风”建设与思想建设、组织建设、制度建设、党风廉政建设、教育教学质量建设、校园文化建设和基础设施建设统筹兼顾，形成全校上下改进作风、提升形象、推动发展的强大合力，真正把作风整顿工作渗透到各项工作和各个层面，促进工作质量和效率的全面提高，推动我校各项工作又好又快发展。
第四篇： 开展党风廉政建设暨教职工工作作风整顿实施方案
靖 边 五 小
2012年03月
1
靖边五小开展党风廉政建设暨教职工
工作作风整顿实施方案
为认真贯彻落实教育局党组、教育局干部作风整顿会议精神，关于开展干部作风整顿的决定，进一步加强学校干部队伍和师德师风建设，推动我校教育事业又快又好发展，结合我校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以教育局召开的工作作风整顿动员大会精神为指导，以规范办学行为，强化纪律意识，提高工作效率，推进学校发展为目标，通过整顿活动，使我校干部职工工作作风方面存在的突出问题得到有效解决，努力建设一支“用心想事，用心谋事，用心干事”的教职工队伍。进一步激励和引导广大教职工的积极性和创造热情。
二、组织领导
为了使干部作风整顿活动顺利开展，确保收到实际效果，学校成立了干部作风整顿活动领导小组。
组 长：石 宏
副组长：姬世东、席建忠
成 员：乔凤莉、周永香、汪 洁、张 霄、张锦晨、张 伟、 李生洲、闫祝林、高 艳、毛红伟、白保东、李亚霖、吴保英
三、目标与要求
1、积极推进治理教育乱收费工作。认真落实义务教育阶段学校
2
“零收费”政策;认真执行学前一年免费教育政策;严肃查处乱收费和挤占、挪用、截留教育经费问题。
2、继续推进廉政文化进校园活动和“八荣八耻”教育活动。认真落实“教师承诺制”，抓好学习民主评议行风工作，严肃查处乱办班、乱补课等行为，切实解决存在的问题。
3、通过全体干部作风整顿。着力解决影响和制约我校教育发展几个方面的重点问题，实现干部作风进一步转变，干部执行能力进一步增强，干部勤廉形象进一步提升，干部素质进一步提高，为实现思想解放一流、执行能力一流、作风水平一流、发展环境一流，促进我校教育又好又快发展提供有力保障。
四、基本原则
1、坚持把学习教育贯穿始终。切实加强师德师风建设，组织广大教师认真学习《党章》、《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。
2、坚持把边查边改贯彻始终。通过多种形式认真查找，如：学生、学生家长、社会各界反映强烈的问题。坚持边学边改、边查边改，对于检查出的问题，及时进行整改。
3、坚持把整章建制贯穿始终。针对活动中发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、教师行为准则以及教师管理制度，建立健全干部作风建设的长效机制。
4、坚持把推动工作落实贯穿始终。紧紧围绕学校及部门年初制定的目标任务，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落到提高教育教学
3
质量上来，用教育教学实绩检验作风建设的成效。
五、整顿重点(活动内容)
针对我校工作作风现状，整顿活动重点解决以下几方面的问题：
1、工作纪律方面。部分教职工不遵守作息时间，随意迟到、早退，随意旷课，工作纪律涣散，自由散漫;有的教职工品行不端，工作敷衍塞责，有的教职工上班期间上网聊天、看电视、做手工业等浪费资源，少数教职工教法陈旧，教学效率低等问题。
2、工作作风方面。部分教师教学环节不落实，有的教职工不能按时上课，有令不行，有禁不止，少数教职工服务意识差，待人冷漠，与家长、社会缺乏沟通，有个别教师不学习政治、不钻研业务，工作得过且过，不思进取，还有教师课前无教案，课后无反思，缺乏应有的工作热情等问题。
3、服务意识不强。着力解决领导干部指导教职工工作的力度不够，深入课堂、班级，调研不足，教职工缺乏事业心、责任心，特别是以人为本的理念不强，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解问题。
4、师德失范和办学行为不规范的问题。重点解决“三乱问题”，即个别教师以教谋私，违规办补课班，强制或诱导学生征订教辅资料;收受学生及家长礼品、礼金等;讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生;学生课业负担过重等问题。
5、党风廉政方面。继续推动廉政文化进校园活动和“八荣八耻”教育活动，认真落实“教师承诺制”，要以落实“五个一”(每年至少
4
要对党风廉政建设和反腐败工作进行一次部署;对分管范围内的党员干部讲一次廉政教育课，听一次所管部门领导有关党风廉政建设情况的汇报;对新任职干部和群众有反映的干部进行一次廉政谈话。)不动摇为切入点，加强师德建设。领导班子实行“一岗双责”，即业务工作抓到哪里，党风廉政建设就抓到哪里。严肃规范政务公开、校务公开的内容和形式。
六、活动步骤
这次干部和教职工作风整顿活动时间为半年，从2012年2月下旬，至2012年7月底结束，分三个阶段进行。
1、学习动员阶段(2月下旬——3月上旬)
(1)召开作风整顿动员大会。及时传达和贯彻落实教育局关于干部作风整顿活动的工作要求，对我校干部作风整顿活动进行动员部署。
(2)召开学校行政会、党员大会、全体教职工大会，学习中央、省委、市委领导同志关于干部作风整顿的重要文章、重要论述、重要讲话及中、省、市教育工作会议精神，研究贯彻落实的具体措施
(3)学习、宣传、落实会议和闫局长的讲话精神，大力宣传干部作风整顿的典型经验。
2、对照检查阶段(3月中、下旬)
(1)结合我单位实际，教职工个人对照活动内容深入开展自查，查表现、找问题，写出自查剖析材料。
(2)通过组织召开专题会议等形式，广泛征求学生、学生家长，
5
社会各界对我校工作作风方面的意见、建议。
(3)领导班子认真开展自查，写出书面自查报告。
3、整改提高阶段(4月份——6月份)
(1)学校针对查找出来的问题，认真进行研究，制定切实可行的整改方案。
(2)全体教职工按照整改方案对查找的突出问题进行整改和纠正，切实做到“十个不准”(不准违反政治纪律，编造、传播政治谣言和小道消息;不准在工作落实上推诿扯皮、弄虚作假;不准在上班时间聊天、玩游戏或者离岗到酒店、茶楼、浴足馆等活动长做娱乐休闲;不准违反会议纪律，开会迟到、早退、缺席、顶会;不准对群众态度生硬、简单粗暴，甚至损害群众利益;不准滥用职权，乱检查、乱收费、乱罚款;不准利用工作之便，吃拿卡要，牟取不正当利益;不准公费旅游、公车私用、公款大吃大喝和参与高档消费娱乐活动;不准婚丧嫁娶大操大办、借机敛财)。
(3)分析问题产生的根源，逐渐建立和完善领导班子议事决策、依法行政、廉政建设等制度，强化管理，赌塞漏洞，巩固成果。
4、对作风整顿活动进行全面总结。形成书面材料上报教育局机关整顿工作领导小组办公室。整顿活动结束后，作风建设转入经常性工作。
七、工作方法
1、加强理论和业务学习。组织领导干部和教职工认真学习《教育规划纲要》和中、省、市教育工作会议精神，学习《教育法》、《教
6
师法》、《中小学教师职业道德规范》，引导广大干部和教职工增强改革创新意识，使干部和教职工牢固树立法治观念，切实提高依法治校、依法治教的自觉性。建立理论学习的长效机制，以上内容定为本学期的政治学习内容。
2、继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。把学校作风整顿活动与“帮困助学一对一”主题实践活动结合起来，继续开展以校级领导每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学困生为主要内容的“帮困助学一对一”主题实践活动，推动学校作风整顿活动的深入发展。
3、深入课堂。学校领导要深入课堂搞调研，为学生、教师、学校服务。学校领导深入课堂，每学期听课不少于30节，采取听随堂课、推门课等形式深入了解教学情况，帮助解决教研教改中的困难和问题。围绕学校存在的热点难点问题，开展调查研究，跟踪检查指导，推动工作落实。
4、组织开展“百名教师访千家、千名家长进课堂”主题实践活动。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。在家访过程中，广大教职工要重视宣传育人理念、突出安全教育，帮助家长提高家庭教育水平等。班主任每学期至少家访本班1|4以上学生，科任教师每学期要对所教的10名以上的学生进行家访。学校在“校园开放日”提倡家长走进学校、走进课堂与自己的孩子同听一堂课。通过开展“百名教师访千家、千名家长进课堂”活动，拉近家校距离，增强学校、
7
教师、学生、家长之间的联系，了解学生和家长的需求，增进互信与理解，强化育人功能，提升管理水平，提高教育质量。
5、深入开展“三抓”活动。要深入开展以“抓查岗、抓会风、抓评议”为主要内容的“三抓”活动。建立并严格执行考勤签到制度、严格执行会议签到制度和民主评议活动，作为期末考评参考。
6、加强师德师风建设。组织开展以“树形象、铸师魂，推动师德师风建设”为主题的师德师风专题教育活动。加强教师职业理想教育，通过广泛宣传学习模范教师和先进人物的典型事迹，增强教师职业光荣感、幸福感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。制定师德考评方案，创新考核评价机制，认真查摆改正学校和教职工师德师风方面存在的问题。从本学期开始我校将加大师德失范行为惩处力度，实行师德“一票否决”制。
靖边五小 2012年03月08日
8
第五篇：街道办事处干部职工思想作风纪律整顿实施方案
为贯彻落实中央、省、市、区纪委会议精神，把保持共产党员先进性教育活动引向深入，根据区纪委统一部署，经街道党政联席会议决定，从3月上旬至6月底，在街道、社区全体干部职工中，开展思想作风纪律整顿活动，现制定实施方案如下：
一、思想作风纪律整顿的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实中纪委第六次全会、省纪委第八次和市纪委第六次全会精神，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，大兴求真务实之风，坚持理论联系实际，坚持正面教育、自我教育为主的方针，进一步加强队伍建设，解决街道、社区干部、职工在思想、作风、纪律上存在的突出问题，使全街干部、职工真正成为学习的模范、真抓实干的模范、严格自律的模范，树立可亲、可信、可敬的形象，为东坪经济和社会事业的全面、快速、健康发展提供有力的组织纪律保障。
二、思想作风纪律整顿的重要环节
(一)政治思想方面。树立全心全意为人民服务的思想，强化公仆意识，一切从人民利益出发，一切以人民的利益为重，把维护人民群众的切身利益始终作为我们的终身追求。重点解决好理想、信念、宗旨和纯洁性的问题;对政治理论及业务学习钻研不够的问题。
(二)工作作风方面。进一步宏扬爱岗敬业、任劳任怨、无私奉献精神，大力发扬开拓创新、求真务实的作风，重点解决好工作不思进取、作风散漫漂浮，应付了事，办事效率不高，责任心不强的问题;上班聊天、上网，出勤不出力的问题;对名誉、地位、职务升迁看得过重的问题。
(三)纪律观念方面。进一步树立依法执纪、公正执纪的形象，增强纪律观念和法律观念，提高执行各项规章制度和党纪国法的自觉性、坚定性，重点解决在遵守工作纪律和保密纪律不严，在工作中跑风漏气，不严格按程序和规矩办事的问题。
(四)廉洁自律方面。进一步树立公正执纪、克己奉公，清正廉洁的干部形象，重点解决廉洁自律意识不强、律己不严的问题;工作日中午有时喝酒、业余时间有时打牌搞小意思的问题。
三、思想作风纪律整顿的方法的步骤
这次思想作风纪律整顿活动，要紧密结合正在进行的保持共产党员先进性教育活动来进行，从3月上旬开始，到6月底结束，具体分为思想发动、对照检查、集中整改、回头看和整改提高五个步骤。
(一)思想发动。时间3月上旬。认真分析本街道或本社区干部职工存在的问题，制定好实施方案，并召开动员会进行安排部署。组织干部职工学习党的十六届四中、五中全会精神，学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公务员法》等法律法规，学习胡锦涛同志在中纪委第六次全会上的讲话和中纪委第六次全会精神以及省、市、区反腐败工作会议精神。通过学习动员，进一步提高认识，统一思想，明确开展思想作风纪律整顿的重要意义、主要内容、方法步骤和具体要求。
(二)对照检查。时间3月中旬至3月下旬。这一阶段主要任务是“三查”：一是查思想，看共产主义思想是否坚定，世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观是否正确，以及是否树立了“三种意识”，做到了“三个坚持”，即是否树立发展意识，坚持用发展的眼光和改革的办法解决工作的问题;是否树立服务意识，坚持把服务党和国家的工作大局、把维护群众利益作为工作的第一目标;是否树立依法行政意识，坚持科学执纪执法、依纪依法办案的工作理念，要按照要求查找思想差距。二是查作风。查工作作风上有无责任意识淡化，责任感、使命感弱化的问题;查有无作风散漫，工作积极性、主动性不够，工作不尽心、不尽责的问题，有无效能低下、工作马虎了事的问题;查生活作风上是否热衷于灯红酒绿、乱吃乱喝等问题。三是查纪律。查政治纪律，看有无政治纪律不强、乱说乱传、我行我素等问题;查工作纪律，看有无有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策的问题，有无不听招呼、不按程序办事，索、拿、卡、要，故意刁难的问题。要对照“三查”的具体内容，广泛征求意见和开展谈心活动，对查摆出来的问题要如实反馈给本人，并写入个人的党性分析材料中。在召开民主生活会中，要围绕思想作风纪律方面存在的问题，严肃认真开展批评与自我批评，客观公正地提出评议意见，要坚持边查边改、边议边改、边整边改，对一些整改难度比较小的问题，要迅速整改到位。
(三)集中整改。时间3月下旬至4月上旬。针对查摆出来的突出问题和自查自纠的情况，明确任务，完善制度，落实责任，认真整改。在整改阶段，对个人来讲要有具体的整改措施
，有明确的努力方向。对纪检监察组织来讲，要制定书面整改方案，落实措施，明确整改期限，领导班子成员要按照分工抓好整改。有条件解决的问题要立即解决;群众反映强烈、急需解决的问题要限期解决;对有些需要一定时间才能解决的问题，要积极创造条件解决;需要多方努力、综合治理才能解决的问题，要积极协调、努力争取解决。要切实加强对集中整改的监督检查，对整改不迅速、措施不力的要进行严肃的批评，督促整改到位。
(四)回头看。时间从4月中旬到5月。按照先进性教育活动的标准和这次整顿活动的要求，检查整改的差距，进一步抓好整改，彻底解决存在的问题。要逐项检查应整改的问题是否整改，整改措施是否落实，对于未按要求整改到位的，要采取有力措施，确保整改到位，
(五)总结提高。时间6月份。对思想作风纪律整顿活动进行总结，巩固和扩大整顿活动的成果，使先进性教育活动真正达到标准更高、要求更严、效果更好的目的。各单位要认真总结经验，写出书面总结，报送街道纪检监察室。
要按照“三查”的要求认真开展回头看，找准本单位存在的突出问题，制定好“回头看”的实施方案，并抓好整改落实。
四、搞好思想作风纪律整顿的几点要求
(一)精心组织，切实加强领导。这次思想作风纪律整顿是全区部署的一项全局性的工作，任务重，要求高，街道、社区要统一思想，提高认识，认真制定实施方案。按照先进性教育活动的领导格局配备领导小组和工作机构，切实加强领导，保证这次整顿活动的时间、人员、内容、效果的落实，对领导不得力，组织不周密，整改不落实的，要追究单位领导和有关人员的责任。街道成立思想作风纪律整顿领导小组和办公室，与保持共产党员先进性教育活动办公室合署办公，两块牌子一套人马。办公室的主要职责：落实领导小组的工作问署，及时掌握情况，加强监督检查和指导。
(二)联系实际，务求实效。要大力弘扬求真务实的精神，在“认真”二字上下功夫，决不能走过场：一是要“真学”，通过学习教育明确开展整顿的重要性和必要性，明确街道、社区肩负的重要职责和历史使命，明确干部、职工的党性要求、形象标准。二是要“真听”，广泛征求社会各界对我们的意见，诚心诚意地接受监督，态度要诚恳、要虚心，不能讳疾忌医，不能护短遮丑，听听人家是怎样看待和评价街道、社区和干部、职工的，让大家从中得到警醒。三是要“真改”，对群众反映的批语和建议，要逐条逐项地分析原因，制订整改措施，明确整改的时限，确保整改到位，取得实效。在整顿过程中，做到四个结合：一是与保持共产党员先进性教育活动相结合;二是与加强党的建设相结合;三是与“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”活动相结合;四是与创建文明机关、文明社区相结合。通过整顿要达到四个方面的成效：一是政治素质普遍提高，二是精神态更加振奋，三是工作作风明显转变，四是遵章守纪更加严格。
(三)领导带头，以身作则。领导干部在这次整顿活动中是重点，既是领导者又是参与者，既要认真负责地抓好思想作风纪律顿的组织实施，更要真正把自己摆进去，模范带头，要求同志们做到的，领导干部首先要做到。带头严格自律，带头严格管理，带头严格监督，以自身的示范作用推动本单位的整顿活动。
(四)建章立制，强化制约。通过整顿活动进一步健全用制度约整天人、管理人的机制，加强机关组织建设，加强对机关干部的经常性的监督，发现违纪问题，及时查处。既要解决当前存在的问题，又要加大治本的力度，切实抓好长效机制建设。