衡阳白鹭湖生态休闲园

第一篇：衡阳白鹭湖生态休闲园

白鹭湖出行安排

湘潭农博园

白鹭湖生态旅游度假风景区

湘潭农博园白鹭湖生态旅游度假风景区是国家级AAA旅游景区,位于湘潭西郊泉塘子,距市区6公里,湘黔铁路,320国道,长潭西线,上瑞高速公路交汇于此,位于红色旅游路段的枢纽位置,到韶山毛泽东故居从此路过,距长沙火车站40分钟车程,区位优势,交通便利,进入性强,湘潭农博园又是红色旅游的定点接待单位,全国旅游农业示范基地,是一个进行农业科技交流的,会议培训,陶冶情操,娱乐健身的休闲场所,国家领导人江泽民,朱镕基,温家宝,杨正午,周伯华,胡彪,储波都曾先后亲临农博园视察.今年来较好的完成了湖南省政府和湘潭市委市政府的贵宾接待任务和港澳台和外籍客人的接待工作,并成为湘潭市及周边城市市民休闲,度假,旅游,聚会的首选场所.

活动时间安排如下:

第一天

8:00

旅游大巴准点从长沙出发前往目的地湘潭白鹭湖

9:30-11:30

由导游带领乘船游玩原始部落,感受土著风情文化,体验返璞归真,观看异域风情歌舞表演

11:30-12:30

在风景区品尝当地土家菜肴

12:30-16:00

户外拓展 体验没有硝烟的战斗,领略枪林炮弹雨中胜利的骄傲和自豪,还可以促进个人集体的荣誉感和艰巨的责任感使命感

16:00-18:00

户外自助烧烤 提供所有烧烤用具,我们将统一准备食材

20:00-20:30

扎营 伴着泥土的芳香,聆听蛙鸟虫鸣,数着星星入睡,回归大自然,体验温馨舒适 20:30-23:30

户外晚会烟火晚会各式各样的节目与互动游戏

第二天

8:30

早餐(粥粉面包点)

9:00

登山参拜娘娘庙祈福求平安

11:00

返回长沙

以两天活动，将有湖南卫视特派记者全程记录

附:整个出游活动中均每人10元人寿意外保险.

第二篇：白鹭湖书香阁读书会章程

第一章性质与宗旨

第一条白鹭湖书香阁读书会(以下简称“读书会”)是在白鹭湖街道清隆家园社区党委领导下的关于读书学习民间社团组织。

第二条读书会倡导“阅读是一种生活方式”的理念，以“提升读书意识、提升居民素质”为宗旨，通过开展读书学习交流活动，提高社区居民的文化素养，开拓视野，增加阅历。发挥团队作用，让读书会成为白鹭湖街道的一个文化制高点，引导和形成独特的社区文化。

第二章会员

第三条会员组成

(一)读书会成员由先期由社区干部，在向社区居民逐渐发展。

(二)拥护中国共产党领导、热爱读书，认可读书会章程，愿意与他人分享阅读经验、能够积极参与读书会活动的清隆家园社区干部群众均可申请成为读书会会员。

第四条会员的权利

(一)参加读书会的会议、活动，参与读书会发展的讨论，对读书会的工作提出意见和倡议。

(二)分享读书经验，参与读书会的各项活动，并享受读书会的各类服务和支持。

(三)会员在读书会内享有平等的权利与义务。

第五条会员的义务

(一)多读书、读好书，自觉养成并保持良好的读书习惯。

(二)积极参加读书会组织的各项活动，主动与他人分享阅读经验。

(三)遵守读书会章程，与读书会保持密切联系，积极参加读书会各项活动。

(四)遵守国家的法律法规，自觉遵守社会公德，认真履行好个人承担的工作、学习任务和社会责任。

(五)会员自入会之日起，每月至少在读书会发表一篇读书体会、感想或其他各类文章。

第三章 活动形式

第六条读书会定期组织开展好书推荐、精品速摘、读书交流会等活动，不定期开展征文、演讲、讲座、调研采风等与阅读有关的交流活动，以及其他会员倡议开展的活动。

第七条读书会同社区网络、公示栏相结合，并运用其他信息技术手段，帮助会员实现多形式的交流沟通。

第八条读书会定期进行活动总结会，评选表彰优秀会员和优秀读书心得，并在宣传栏中展示活动风采和会员文章。

第九条读书会支持会员根据兴趣，组建小组，并支持小组开展活动。

第四章组织管理

第十条读书会设名誉会长1人，会长1人，并同时设立读书会组织机构，主要负责读书会的各项工作与活动，保障读书会的可持续健康发展。

第十一条清隆家园社区党委领导下，由清隆家园社区和读书会组织机构负责管理日常事务。

第十二条读书会所需经费全部用于读书交流活动，由清隆家园社区列支。读书会建立账务清单，实行账务公开。

第五章

附则

第十三条

本章程可由读书会根据发展实际，听取会员建议与意见，不断进行修改、完善。修改情况会及时向会员公布。

第十四条

本章程自读书会成立之日起生效。其解释权归读书会。

第三篇：记白鹭湖中心幼儿园教师邓天梅

爱心浇灌幼苗 师魂哺育花朵

——记白鹭湖中心幼儿园教师邓天梅

季节的脚步踏进九月的门槛，湖乡初秋的天空飘溢着爽朗和收获的气息，此时也是邓天梅老师担任白鹭湖中心幼儿园教师八个春秋的日子。八年来，由小学教师改带幼儿的邓老师以一颗热爱教育事业的红心，用知难而进、坚韧不拔的毅力克服了角色转换带来的压力。她用她那强烈的责任意识和奉献精神，工作中发挥自身的模范带头作用，真正做到教书育人、为人师表。工作中，她严于律己、勤奋工作的作风，赢得了家长的尊重，同事的赞许，领导的信任，上级教育部门的认可和肯定。一项项成绩，一张张浸着心血和汗水的奖状，为已年过五旬的她的人生增添了一道亮丽的风景。

邓老师是一名极普通的老师。没有可人的脸庞，没有甜美的声音，但她有一颗热爱教育事业的心。从1981年参加教育工作30多年来以来，能认真贯彻落实党的教育方针，切实履行教书育人的职责，时刻以一个人民教师的高标准要求自己。工作中发挥自身的模范带头作用。严格服从学校的安排，勤奋工作，严于律己，团结同志，真正做到教书育人，为人师表。把自己锤炼成了孩子们喜爱，家长的尊重，同事的赞许，领导的信任，上级教育部门认可和肯定的合格的人民教师。

邓老师一直从事小学的教学工作。年轻时精力充沛，她认真学习并自觉遵守《中小学生教师职业道德规范》、《教育法》。教学中邓老师除了把课本知识教好，她每天都要为她的学生找一些练习题和一些思考题对学生进行兴趣培养，而且对有兴趣的同学一对一地进行每个思考题引导性提示，学生们越学越有兴趣，这一年她带的这班学生百分制90分以上的达到了90%。„„几年过去了，孩子们长大了。一次，走在中学门口，有一个人喊：邓老师!邓老师!当邓老师转过去一看，一个小伙子向她笑嘻嘻跑过来热情地对她说;“老师，您不认识我了，我是陈龙，”邓老师上下打量着往日的学生，不由得说了声：“你长这高了，我怎么认得出来!”学生陈龙把自己的学习情况和高考分数告诉了了邓老师并高兴地说：我考上了武汉大学，他的爸爸妈妈还专门请邓老师去喝酒。邓老师的心里想的是：只要孩子和家长记得我们老师，

就说明我没有亏待我的职业，不喝喜酒也开心。她所带的学生中有：颜燕，张乾涛„„他们许我上了名牌大学，读了研究生还有的出国留学归来了。不远的将来，他们都会成为祖国的栋梁之才。邓老师一说起学生常常如数家珍，她打心眼里为他的学生们高兴„„

由于工作的急需，学校调邓老师到幼儿园工作，她脑海里浮现的是自己孩子小时候那些无数的麻烦和烦恼，但邓老师没有畏惧，没有给领导添麻烦，带着沉思接受了新的工作，走上哺育童心的岗位，我们深知邓老师会在幼儿教育的岗位上又让幼儿心里充满阳光，刚到工作岗位的邓老师很不习惯幼儿园的工作，用她当时的话说：真是度日如年!

最使邓老师难忘的是2008年的3月的一天，那天邓老师上中班的上午课，上课时明明看见幼儿张紫情来了的，过完早，下楼做操时，清点人数就差张紫情，邓老师请领导帮她看孩子，自己楼上楼下到处找，有小朋友说她往外面跑了，邓老师马上跑到她的家里，张紫情的奶奶知道了又是哭又是闹，当时用邓老师的话说真是：我想死的心都有。当邓老师和张紫情的奶奶一起来到学校，大家一起又把整个校园找了一遍，当来到教室时发现窗帘动了下，原来张紫情就趴在窗帘旁!邓老师心里真是又急又，想到张紫情奶奶的愤怒，领导的批评真是没有了干下去的勇气，那段时间邓老师闹过情绪，可以说是一心想调到小学去。不过。当邓老师心里平静下来后还是想：只要孩子找到了，受点气没有事。我是一名人民教师，我一定要用我的努力使我的工作变得主动起来。她告诫自已，必须抓紧一切时间进行自己的角色转换，她从关心爱护每一位幼儿作切入点，努力学习幼儿教育知识，不断提高自己各方面的能力。她找来了《幼儿教学大纲》、《3—6岁儿童学习与发展指南》进行认真学习。后来幼儿园的环境改善了，每个班配了电视，活动区角，玩具，孩子有看的，有玩的。老师引导学习，引导玩耍，慢慢地我也喜欢上了这份工作。看到孩子在我的照看下，个个健康，快乐茁长成长，孩子幸福，家长放心，我也感到幸福。

在代小班时，邓老师带小班，班上有有37个孩子，许多孩子是第一次到幼儿园上学，没有离开爷爷奶奶爸爸妈妈的孩子们一看不到家里人就哭的哭，喊的喊，闹的闹。邓老师经过一个多月的习惯培养，使孩子们都慢慢地

有了一定规矩。有一次，过完早后，同时有5个孩子有点拉肚子，孩子们把屎拉到身上，邓老师一边跑一边喊园长帮忙，臭气把熏得人气都透不过来。当邓老师还是有条不紊地像妈妈，像奶奶一样把几个幼儿弄得干干净净。由于邓老师工作认真负责，班的孩子各项教育指标都是成直线上升。

我们带幼儿的幼师们，不可能像中小学教师一样通过努力使学生取得什么样的好分数，更不可能像高中教师一样获得高考佳绩。因为我们的工作是苗圃，哺育的是幼苗，她们的身心健康如何，将决定着幼儿们中小学乃至整个人生的走向。幼儿园不是小学，中学，它不属义务教育，收费高，幼儿家长有挑选的余地，所以工作好坏的评判只有家长和幼儿。生源来讲，公办幼儿园，民办幼儿园都在收。家长认为谁家好就可以送到哪家，现在的幼儿都是独生子女，有些家长对孩子甚至是言听计从。孩子们不喜欢这所幼儿园，不喜欢这个老师，你的生源就成问题!这就是所谓残酷的比较与竞争吧，但邓老师她能通过自身的努力，通过加强幼儿管理与教育，把幼儿照看得家长来接他们都不想回去。邓老师所教的幼儿没有一个到其他幼儿园去的，而且一些其他幼儿园的孩子也要转入到邓老师教的班里来。今年邓老所带的学前班，班上幼儿51人，成了一个实实在在的特大班。

在工作中邓老师常说：我只做了一个老师该做的事。但为什么这些幼儿都喜欢邓老师这个奶奶老师呢?我们认为邓老师性格开朗大方，经常引导幼儿面发挥自己的特长，打打羽毛球，下下跳棋，打打腰鼓，跳舞做做示范，讲故事等，这都能让孩子从心里想跟她玩，想跟她学，邓老师和幼儿打成了一片，成了真正的孩子王。孩子由于年龄小除了学习书本上的知识外，他们要有更多地时间玩。在室内，做做手子操，玩雪花积木，部分孩子在建构搭建自己喜欢的图形。在室外，要让孩子们在阳光下做吹泡、捕鱼游戏，做游戏时全班孩子们玩得不知多么地开心，孩子们高兴地说：老师，我们爱死你啦!有动就有静，孩子玩好了，他们又能安静坐在教室听老师讲课，课堂效果好。也有利于孩子的健康。6月18号视力筛查，全班幼儿视力正常，医生都感到稀奇。邓老师常说：家长把孩子交给我，我既要关心他们的学习，还要关心他们的身体，只有这样父老乡亲才愿意把孩子交给我来带。

邓老师一边工作一边学习，在学习过程中她边学边思考，并做了大量的

读书笔记和心得体会。2013年她把自己在带小班时的工作心得和读书笔记与读书心得经整理和修改写成了《要加强幼儿启蒙期行为规范教育》一文发表在《潜江教育》上;2014年3月她根据自己教学大班幼儿中遇到的一些问题及工作学习心得写成了《新课程背景下低年级识字教学策略初探》一文，该文获得了专家们的好评，被湖北省教学研究室评为论文一等奖。今年三月看到新闻，幼儿服用病毒灵，幼儿身体受到伤害，陕西的一所幼儿园孩子老师还给孩子吃毒鼠强，导致几个幼儿失去生命的惨案，邓老师在网上发表了一篇相关文章，受到同行们的一致好评。

有付出就有收获，邓老师付出了辛勤的劳动和汗水，也得到了家长、学校、社会的肯定，2013年被评为潜江市骨干教师，2014年被评为学区师德标兵。

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”(印度诗人泰戈尔语)邓老师用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用双手默默耕耘;用心写下了对幼教事业的忠诚;用自己不算伟岸的身躯衬托着含苞待放的桃李之花;用不息的生命谱写着太阳底下最光辉的事业之歌，

第四篇：白鹭湖街道预防青少年犯罪工作特色做法

白鹭湖街道认真贯彻落实省市区重点青少年群体服务管理工作和预防犯罪工作会议精神，紧紧围绕“减少和预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长”这条主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，加强领导，主要工作如下：

一、健全组织机构，明确职责任务，充分发挥各自职能

街道把预防青少年违法犯罪工作作为街道工作的一项重点内容，摆上党工委和办事处的议事日程，根据领导人事变动情况对预防青少年违法犯罪工作领导小组组成进行了进一步调整、充实与完善，进一步强化对预防青少年违法犯罪工作的领导。同时，将辖区学校的校长、团工委书记、妇联主席、街道、社区负责关工委的同志吸纳为领导小组成员，全面构筑青少年违法犯罪工作网络体系。在社区层面上，建立了社区关工委(未成年人思想道德教育执行机构)，从而整个街道、社区构筑了自上而下、纵横交错的预防青少年违法犯罪工作体系。此外，在街道党工委的统一领导下，统筹协调、分工合作，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的预防青少年违法犯罪工作网络，在工作安排上相互衔接，在教育内容上相互贯通，在教育渠道上相互补充，形成了整体效应。

二、深入开展法制教育，不断提高青少年法律意识

1、抓宣传，积极营造青少年思想道德建设的良好氛围。充分利用教育资源，聘请派出所三位同志担任辖区三所中小学校的法制副校长，着力开展青少年法制教育。发挥法制副校长的工作能

动性，积极深入校园开展法制讲座，结合实例，现身说法，引导青少年学会自我保护、防范侵害。不断完善法制园地建设，制作了10多块预防青少年犯罪和禁毒宣传等方面的展板，定期在中小学巡回展览，并组织学生观看法制宣传录像，使青少年在活动和娱乐中获得法制及道德观念的学习教育。

2、抓实践，大力促进未成年人思想道德建设的有效进行。结合文明城市创建工作，组织青少年志愿者开展美化家园志愿服务活动，让他们在服务社会的实践活动中受到教育。以 “远离网吧、健康上网”为主题，在学校开展了“青少年网络文明行”活动，教育青少年信守公约、文明上网，强化青少年自我约束意识。

3、抓服务，努力维护未成年人的合法权益。通过青少年维权岗，对阻碍青少年合法权益的行为进行制止。积极探索由法制促进员担任校外法律辅导员，面向青少年学生开展法制教育和自护教育，拓宽维权领域，提高未成年人自我保护意识和能力。

三、积极拓展工作领域，不断优化青少年成长环境

一是深化优秀“青少年维权岗”创建活动，营造青少年健康成长环境。在总结创建“优秀青少年维权岗”活动经验的基础上，进一步完善了“优秀青少年维权岗”创建、考评、管理机制，拓展创建领域，丰富创建内容，提升创建工作水平。深化“青少年维权岗在行动”活动，进一步优化青少年的成长环境，努力为权益受到侵害的青少年提供法律援助和舆论支持，营造全社会关心爱护青少年的良好氛围。协调、组织优秀“青少年维权岗”和有关的中小学校、社区结成了对子，广泛开展维权工作。组建青少年维权义务宣传队，深入到学校、社区，开展形式多样的法制宣

传活动和维权知识讲座，提高青少年学生、社区未成年人的法律意识。

二是做好社区闲散青少年帮教及管控工作。利用社会管理网格化平台深入开展 “未成年人零犯罪社区创建活动，加强对社会闲散青少年等特殊群体的教育管理;强化对青少年思想道德和法制观念的教育，扎实开展校园及周边治安秩序整治，着力净化青少年成长社会环境。此外，不断扩大实施社区预防的志愿者队伍。积极整合社会资源，充分发挥学校、优秀青少年维权岗单位、与青少年工作相关的社会团体以及青年志愿者的作用，组建了社区预防志愿者队伍，面向青少年开展法制宣传、帮教助困、心理辅导等活动。

第五篇：白鹭湖管理区中学申请农村教师周转宿舍用地的

请示

管理区领导：

管理区学区现有高中、初中、小学、幼儿园学生1100多人，需要接受良好的教育资源，根据国家要求，每年将有部分招考教师充实到农村教育薄弱学校支教，为了让这些教师安心工作，国家发改委逐年划拔教育专项中央预算内资金投资建教师周转宿舍，按2013年计划，我校拟在校园内修建一栋占地120平方米，建筑面积350平方米的教师周转宿，恳请管理区领导批准建筑用地为盼!

此致

白鹭湖管理区中学

2013年3月13日