浅析网络信息安全教育

2022-09-11

一、网络信息安全的背景和意义

现代社会是网络大发展的时代, 网络已逐渐在人们的生活、工作中普及开来, 网络用户也不断增多, 《中国互联网发展报告2018》显示, 截止2017年底, 中国的网民用将近8亿。同时, 现代社会也是信息化的时代, 网络加快了信息的传播速度, 扩大了信息的传播范围, 拓展了信息的传播途径, 丰富了信息的内容。但是, 需要注意的是, 在丰富我们的生活的同时, 网络也是一个大熔炉, 在网络中存在着一些安全隐患。

(一) 网络不良信息

首先, 赌博、色情、虚假、暴力、迷信、反动等不良信息充斥着网络。在享受网络便捷的同时, 网络用户同时也面临着这些不良信息的侵害。当今网络用户越来越趋于年轻化, 网络低龄用户, 尤其是学生分辨是非的能力较弱, 更容易受到这些不良信息的影响。根据调查显示, 六成的青少年或多或少在网络上接触过色情内容, 超过三成的青少年曾浏览过一些色情网站[1]。无论是色情还是暴力等其他网络不良信息, 对用户的身心健康都有一定的危害, 尤其在心理上可导致上瘾、影响人的人生观、价值观, 长期接触甚至可能诱发犯罪。

(二) 信息隐私与保护

近些年来, 电信诈骗成为一种危害较大的新型诈骗形式。其中一个很重要的原因即是信息尤其是个人信息的泄露。在使用互联网时, 经常需要填写个人信息, 这些信息一旦被不法分子掌握, 就会成为他们犯罪的工具。另外, 随着移动互联网的发展, 尤其时移动支付的发展, 计算机病毒的传播方式也更加丰富且更具有隐蔽性和难辨别性, 一个来路不明的链接或者一个二维码都可能导致用户的信息被窃取, 甚至移动支付账户里的资金被窃取。无论是不良信息影响还是个人信息的泄露都是不容忽视网络信息安全问题, 是影响网络发展的绊脚石。针对网络信息安全, 国家已经采取了一系列的措施。但要想解决网络信息安全问题, 仅靠国家的手段还远远不够。用户是网络的主体, 网络信息安全往往都是围绕用户的, 做好用户网络信息安全教育, 使用户具有“免疫力”是行之有效的措施。网络安全教育刻不容缓且意义重大。

二、现代网络信息安全教育存在的问题

(一) 对网络信息安全教育不够重视

许多人对于网络信息安全认识有偏差, 认为网络信息安全是国家监管部门的事, 与个人关系不大, 因此忽略了网络安全教育。

(二) 网络信息安全教育的范围较小

当前的网络信息安全教育主要集中在课堂上的计算机相关课程, 且这些课程的篇幅较小, 只针对上课的学生, 普通人接触较少。当前我国的网民将近8亿, 但随着移动互联网和只能手机的发展网民涉及的年龄段越来越大, 涉及阶层越来越广。据预测, 2018年我国农村网民用户可达2.21亿。虽然网民用户数量大, 但许多网民, 尤其是移动网络用户的网络信息安全意识较为薄弱, 容易受到侵害。所以, 网络安全教育应是全面教育。

三、网络信息安全教育的具体实施

(一) 基本思路

(1) 思想、意识教育。在网络信息安全教育中首先要重视思想、意识的教育。首先, 国家、社会及相关部门需认识到安全信息安全的重要性, 抓好安全教育。其次, 个人尤其是网民要提高自身对于网络信息安全教育的重视程度, 在生活中提高“受教育”的意识, 主动学习网络信息安全知识, 提高自身的防范意识。同时, 提高法律意识, 能够鉴别哪些是有害的网络信息, 在自身网络信息安全受到侵害时能够运用法律手段保护自己的合法权益。 (2) 网络信息安全教育制度化、规范化。目前一些学校开展了网络信息安全教育, 但并未形成一个体系, 具有一定零散性和随意性[2]。同时, 这对全民的网络信息教育机制也不健全。普通网民接受的网络信息教育主要是通过电视节目、网络新闻等。这些方式缺乏一定的系统性, 效果有限。所以, 网络信息安全教育还需行之有效的机制, 从教育内容、针对人群、教育方式方法、效果评估等各方面制定一系列科学的制度, 时网络安全教育更加规范, 更好地落实、实施, 从而达到更好地效果。 (3) 技术层面教育。首先, 培养更多的网络信息安全专业人才, 设置专门的课程[3]上保护网络信息安全。另外, 对普通用户进行一定的网络信息安全技术教育, 教授最简单有效的技术防范侵害的手段, 如杀毒软件的安装、手机安全防护措施等。

(二) 具体措施

针对网络信息安全教育中存在的问题和解决该问题的基本思路, 本文提出了一下几点具体的措施:

(1) 因人施教。网络信息安全的教育是全民教育, 应根据不同年龄、不同阶层的用户采用不同的教育方法。首先, 针对学生, 主要事实校内教育, 针对不同阶段的学生及其接受程度, 合理安排网络安全教育课程。其次, 针对农村用户, 可以村为单位展开教育, 利用文化下乡等活动, 讲网络信息安全融入其中, 利用农村居民喜闻乐见的方式展开教育。再次, 针对老年网络用户, 在老年人经常活动的场所如健身场所、老年活动中心的展开教育, 对老年的教育应以思想教育和预防为主易于老年人接受。

(2) 针对新型网络模式的教育。首先, 针对移动互联网的网络信息安全教育。移动互联网存在其特殊性。应加强用户使用手机尤其是移动支付时的安全教育。移动支付平台要加强对信息安全的宣传, 在用户使用移动支付APP时, 对其实时提醒, 防止上当受骗。另外, 社交软件是人们常用的软件之一, 应加强用户对社交软件的甄别, 自觉抵制不良软件, 如色情直播等。另外在使用社交软件是注意自己的隐私, 防止信息泄露。

(3) 道德和法律教育。许多参与网络信息安全的犯罪的都是一些有文化、年轻人。如制造病毒的黑客, 进行网络色情直播的主播等, 这些人往往缺乏道德意识且法律意识淡薄。为了防止更多的网络信息安全犯罪, 应加强对全社会尤其是年轻人的道德教育, 利用电视、报纸、互联网宣传网络信息安全, 提高法律意识, 从源头上预防信息安全事件的发生[4]。不制作、传播不良的网络信息, 不以任何手段窃取、贩卖个人用户信息、不制造任何有危害的计算机病毒等。

摘要：在网络大发展的时代, 网络信息安全成为阻碍其发展的重要因素, 网络信息安全教育是解决该问题的重要途径。本文对网络信息安全进行了分析, 同时对网络安全教育的实施进行了探讨。

关键词：网络,信息安全,教育