小飞侠阅读范文

第一篇：小飞侠阅读范文

小飞侠彼得潘阅读课教案

《小飞侠彼得潘》阅读课教学设计

中语组：王萍 教学目标：

1. 在游戏、交流、讨论中分享读书的收获与快乐，分享童年的梦幻和向往，感受童年的珍贵和美好。

2. 通过对人物形象的讨论，感受不同人物的性格特点。

3. 在阅读中真诚地与文本对话，与书中人物同悲同喜，畅谈情感体验。

4. 赏析书中精彩片段，体会并学习作者抓住人物神态、动作、语言、心理活动细致刻画，通过环境描写、场面描写进行烘托等塑造人物形象的表现手法。 教学流程：

一、 导入

师：在无边的大海上，有一个小岛叫“永无岛”。一个永远长不大的男孩子住在那里，他叫“彼得潘”。岛上还有海盗和印第安人，有野兽、美人鱼和小精灵，有跟随着彼得的被父母丢弃、遗忘的男孩们。这些孩子在这样一个神奇的岛上，发生了很多稀奇有趣又感人的事情。这就是《彼得潘》告诉我们的故事。PPT(《彼得潘》的封面图片)

一、 介绍作者和他的《彼得潘》在欧美各国的轰动效应 PPT展示简介。请两个学生分别读前言中的第

二、四自然段。

二、 读书收获

(一)概括故事内容

师：这本书陪我们度过了一个月美好的读书时光。让我们一起来回顾，在老师的提示下用自己的话概括故事的内容。(指名一人填一句)

PPT：一个晚上， 来到了小姑娘 的家，教 和她的两个弟弟在空中 ，并把他们带到了 。他们一到这里，惊险的事情就接连不断。他们遇到了印第安人、 和美人鱼。由于邪恶的海盗头子 作恶多端，战争不断爆发，海岛无宁静之日。尽管不幸事件一个接着一个，而彼得潘总能大显身手，想出巧妙的办法把小伙伴 。 孩子们，现在我们来做个游戏，叫“猜猜他是谁”。请你们认真听老师的描述，在心里猜猜他是谁，不能出声，我请到哪个小组，那个小组就一起告诉大家。

(二)猜猜他是谁(一个小组猜一个，齐回答)

1.“她是一位招人喜欢的女士，脑子里有很多浪漫的想法，还有一张甜甜的、爱逗弄人的嘴，嘴角边永远挂着一个让人无法得到的吻。”她是

2.“所有的孩子都要长大，只有这个孩子例外。他的鼻子向上翘，身旁有一团美丽的光。”他是

3.“她是个特别可爱的小女孩，最喜欢讲彼得潘的故事，总是梦想着和彼得潘见上一面。”她是

4.“他很小，还没有你的巴掌大，身上穿的裙子是树叶做的，上面的仙尘闪闪发亮。”她是

5.“他是孩子们中最胆小的一个，又是最倒霉的一个。他性格很温和，一点也不暴躁，所以他也是所有孩子中最谦虚的一个。他是

6.“她的皮肤黝黑，非常漂亮。她时而卖弄风情，时而冷若冰霜;时而含情脉脉，时而热情似火。她不惧怕海盗，哪怕是死。”她是 7.“他们跟着他们的头儿胡作非为、作恶多端，可当头儿陷入危险境地时，他们又见风使舵，反咬头儿一口，危险过去，他们又成了头儿忠诚的狗。”他们是 8.“他是海上最凶恶的海盗。是“快乐的罗杰号”的船长，他的右手上装着一只锋利的铁钩，可以撕裂一切东西。”他是

刚才每个小组都回答得又快又准，说明大家读书读得很认真。现在我们来接受新的挑战。

(三)读书小竞赛(一个小组填一个小题)

1. 彼得找到影子后没办法粘上去，后来温迪帮他用(针线缝上去了)。 2. (“流放者礁石”)是凶恶的船长处置水手的地方。两个海盗要把(虎莲公主)放到“流放者礁石”上淹死，彼得模仿(胡克)的声音救了她。 3. 地下之家的孩子们共有(七棵)空心树。 4. 叮当铃总是把自己的床叫做(卧榻)，是真正的麦布仙后式样。英国诗人(雪莱)曾以此为题目，写了一首长诗叫(《麦布女王》)。

5. 孩子们被抓走的消息是(虎莲)告诉彼得的。胡克准备让孩子们去走(“跳板”)，后来，(鳄鱼)来了，救了他们。

6. 在和海盗决战的那天晚上，一共有(15)个海盗受到了应有的惩罚，但有两个逃到了岸上，他们是(斯托奇)和(斯密)。

7. 海盗头子最后落入了他最(害怕)的那只(鳄鱼)的口中。

三、 人物赏析 我们读完一本书，除了知道书中一些内容之外，还可以与大家一起来交流自己的读书心得。那我们可以从哪些方面来交流呢? 1. 说说我们的彼得潘 师：在这一个月美好的读书时光里，一个怎样的彼得潘与你们朝夕相处呢?请一个小组的同学来说说我们心中的彼得潘吧。 读书交流小组上台交流。

师小结：这一小组的交流，让我们看到了一个勇敢、智慧、天真又有些高傲的彼得`潘。你们每个人的发言都很精彩，谢谢你们! 2. 说说我们的温迪

师:彼得潘不喜欢妈妈，为什么要温迪做他们的妈妈呢?海盗为什么也要温迪做他们的妈妈?(不回答)在他们眼中，在你们的眼中温迪是一个怎样的小姑娘呢?请一个小组的同学来说说我们眼中的小姑娘温迪吧。 读书交流小组上台交流。

师小结：是啊，我们眼中的温迪美丽、善良又温柔可亲，谁不喜欢呢?难怪他们都想她做自己的妈妈。这一小组的同学很细心，把温迪的个性概括得很准确。祝贺你们! 3. 说说海盗

师：曾经美丽的、宁静的永无岛因为有了海盗而战争不断，这是一群怎样的坏蛋呢?请一个小组的同学来讲讲你们看到的海盗的形象。 读书小组上台交流。

师小结：多么可恶而令人讨厌的海盗啊，但是他们的内心也是孤独的。谢谢这一小组同学的发言。 4. 说说其他人物

师：在这个故事中还有其他的人物，他们对事件的发展也起着举足轻重的作用，哪些小组愿意来交流? 读书小组依次上台交流。

四、 赏析精彩片段 师过渡语：一个个人物已经深深地留在了我们的脑海，现在又鲜活地出现在我们的眼前，作者是用了怎样精彩的描写给我们塑造了一个个不同性格特点的形象呢?让我们的交流小组带你再次走进《彼得`潘》这本书，去赏析那一个个精彩的片段。

三个交流小组分别上台与大家交流。 师小结：这些小组的同学从不同角度赏析了自己喜欢的精彩片断，让我们再次细细品味了这些精彩的描写，也让我们学习了很多写作的方法。

五、 情感体验点击

师：一本好书之所以让人爱不释手，不仅因为它包含了丰富的知识，也不仅是它拥有了精彩动人的故事情节，还因为它带给我们丰富的情感体验——幸福，感动，快乐，忧伤，紧张，惬意„„让我们静静地回忆自己的读书历程，你都有过哪些情感体验呢?

PPT出示表示不同情感的词语(上面那些)，引起学生对读书过程中情感体验的回忆。

学生结合具体的故事情节或描写谈谈自己在读书过程中的情感体验。 可以这样说，“当我读到„„时，我„„”

六、 谈谈我们的思考 师：读完《小飞侠彼得潘》，除了读书之旅带来的快乐，你还有过一些思考吗?让我们来享受思考带来的成功体验吧!(PPT) 学生提出问题，共同思考讨论. 问题预设：

(1) 你从书中看到自己了吗?

(2) 温迪长大了，彼得潘为什么长不大?

(3) 你们喜欢永无岛吗?你想到永无岛去生活吗?你想永远生活在永无岛呢，还是要回到爸爸妈妈的身边?为什么?(围绕“父爱母爱、长不长大”来谈)

七、 师总结

是啊，和孩子们一样，我也想到永无岛去看看，和彼得潘一起战斗，给他们讲故事，和他们一起读课外书，可是我也想自己的爸爸妈妈，我不想让他们为我担心。我也想长大，学会更多的本领，成为一个不用父母担心的人!

八、 好书推荐

师：孩子们，放飞童心，放飞梦想，让我们乘着幻想的翅膀一起飞翔，飞进美妙的童话世界，去感受一个又一个的神奇，去体会自由、快乐、天真、无忧无虑的童年吧!

PPT《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》《格列佛游记》《吹牛大王历险记》

第二篇：《小飞侠彼得

《小飞侠彼得•潘》读后感3篇

《小飞侠彼得•潘》读后感

段亦凡

最近，我读了一本詹姆斯&iddt;巴里写的书，名叫《小飞侠彼得&iddt;潘》。

书中主要写了达林太太和达林先生有三个孩子，分别是温迪、约翰、迈克尔，有一天，彼得来到了他们的家中，达林太太拿到了他的影子，彼得和小仙子叮当铃来拿他的影子，看见了达林太太的三个孩子。于是，彼得教会了他们飞行，并把他们带到了永无岛的上空，这时，太阳下山了，周围一片漆黑，彼得让叮当铃围着他们转圈。因为所有小仙子都会发光，这样，就不怕黑了。这时，因为叮当铃发出了光，所以，海盗发现了他们，彼得看见了，把叮当铃放在了约翰的帽子里，可还是被海盗用大炮打散了他们，温迪和叮当铃在一起，叮当铃想杀了温迪，于是把她放在树顶上，正好被永无岛上的六个孩子看见了，其中的图图把她射了下来，这时，彼得来了，看见了中箭的温迪，于是，给她盖了一座小红房子，幸亏那支箭只是射中了温迪胸前的木头块，温迪才没事。看见温迪没事，彼得放心了，让温迪和孩子们一起住进了地下之家。后来的一天，彼得从海盗手里救了虎莲公主，印第安人非常感激他，并日日夜夜守护着地下之家。一天夜里，海盗袭击了印第安人，并抓走了孩子们，让他们跳板，然后被水淹死。这时，彼得勇敢地站了出来，他联合孩子们与胡克船长交战，最终，用智慧和力量打败了海盗。

读了这个故事，我明白了一个人如果永远保持天真、淳朴、可爱和善良，那他就永远不会变老，就算外表是一个高大的人，但内心永远保持着孩子的童真。

《小飞侠彼得潘》读后感

陈中路

《小飞侠彼得潘》是作者詹姆斯巴里最著名的一部童话剧。故事讲的是有一天晚上，有三个梦想自己可以飞的孩子在家里，彼得潘来到了他们的家中，教会了他们怎么飞并和他们来到了永无岛。

他们一来到岛上，险事便常常发生。他们先遇到印第安人，然后又遇到了海盗和美人鱼。由于作恶多端的海盗船长胡克的存在，战事频频爆发，永无岛无安宁的时候。 虽然不幸的事连续发生，但彼得潘总能化险为夷。

这是一部纯真和快乐的小说，书中告诉我们：每个人都会长大而且每时每刻都在成长，我们的成长历程难免会遇到一些不好的人或事，比如大坏蛋胡克船长，但是我们一定要保持一份纯真的心。

李文睿

我在暑假里读了一本书它的名字叫《小飞侠彼得&iddt;潘》，它是杰姆&iddt;巴里著名的一部童话剧。

故事讲了：一天晚上，彼得&iddt;潘来到了小姑娘温迪的家，教温迪和他的两个弟弟在空中，并把他们带到了虚无岛。他们一到岛上就，历险就连连不断。他们遇到了印第安人、海盗、美人鱼。由于海盗胡克作恶多端，战争不断爆发，海岛无宁静之日。但尽管不幸事接踵而至，彼得&iddt;潘却总能大显身手，想出妙计搭救出伙伴们。我最喜欢的片段是：《与胡克决战》。故事讲了彼得用它的嘴发出了闹钟&ldqu;滴答、滴答&rdqu;的声音。这让胡克想起了当年咬自己的一条鳄鱼，正因为这条鳄鱼而让胡克的左手变成了钩子。之所以每当听到&ldqu;滴答、滴答&rdqu;的声音是因为咬胡克的鳄鱼吞下了胡克的小闹钟。每天都在鳄鱼的兔子里&ldqu;滴答、滴答&rdqu;的响个不停。每当胡克听到这声音时，都会吓得撒腿就跑，而彼得&iddt;潘就是利用这点来吓跑胡克的。 这本书告诉我们：要学习彼得&iddt;潘勇于克服困难的勇气和决心;要学习彼得&iddt;潘帮助身边朋友的优良品格;学习彼得&iddt;潘机智、灵活的聪明才智;要学习彼得&iddt;潘正直、善良、积极向上的人生态度。

第三篇：观《小飞侠》有感

今天，我看了电影《小飞侠》之后，我感受很深刻，一下子想起了很多事。《小飞侠》这部电影讲的是：在一个贫穷落后的农村，有一对会武功的父子俩。有一天，他们去广南医院看教他们武功的师傅后，父子俩走散了，后来经过了重重困难，才相遇了。我看完这部电影，感受到了小飞侠真了不起，小小年纪就经受了那么多的磨难，他那勇敢地精神深深地打动了我……

记得有一次，放学了，我在学校门口等妈妈来接我，可是等了好久，也没有看见妈妈的踪影。看着同学们一个个的被他们的爸爸妈妈接走，我非常担心，我好害怕妈妈没有来接我，我的眼眶里那晶莹的泪珠忍不住掉了下来。

突然，我看见了一颗救命草——我们班的马梓元同学，我马上跑过去拽住他，对他说明我现在的担心，问他可不可以陪我回家。马梓元听了，问我认得回家的路吗?我说虽然认的回家的路，但我不敢过马路。马梓元爽快的答应送我回家。

今天，我看了《小飞侠》这部电影后，我决定要想小飞侠那样勇敢，今后在日常生活中，不管遇到什么困难，都有敢于面对，战胜困难。

朝阳小学六年级：晓丹

第四篇：小飞侠读书笔记

《小飞侠彼得潘》读后感

这几天我读了一本书名叫《小飞侠彼得潘》，他讲的是：温迪的小女孩儿和她两个弟弟约翰、迈克尔和小飞侠彼得潘在梦幻岛探险的故事。 在梦幻岛里有很多美丽的地方，这些诱惑让约翰和迈克尔好几次都不愿回到家里，可是，每次都被温迪拒绝了他们不愿回家的请求，可是，美丽的地方也埋藏着许多的危机，这危机就是小飞侠的胡克船长和他的海盗们。这些可恶的海盗总是想设法对付小飞侠。这一次，温迪和小飞侠闹了别扭，温迪领着孩子们出去了，胡克船长悄悄地将一个有定时炸弹的礼包放在了小飞侠的桌子上，还在上面绑了一张小纸条，上面写着：“送给你的礼物，不过要在1：才能打开。温迪。”就在小飞侠彼得潘还在欣赏温迪给他的礼品盒时，温迪和孩子们已经被海盗们抓住了，海盗们把她们带到了海盗船上，温迪本来还信满满的想着彼得潘来救他们。可是，后来胡克把这一些消息说给他们听之后，温迪和那些孩子们都吓得半死但是，彼得潘的小精灵发现了这个阴谋。然后快速的飞到彼得潘家里，她的把彼得潘手里的礼品盒抢了过去，这时刚好1：点钟，只听一声巨响，就在这时小飞侠彼得潘飞了出来和海盗们决斗，最终，彼得潘把所有的海盗都打败了。 我要像小飞侠彼得潘学习，不管面对的是什么的艰难，都要平静的思考，总有解决的办法。篇二：小飞侠彼得潘读后感500字

小飞侠彼得潘读后感500字

(一)

《小飞侠彼得潘》读后感三年三班尉柏源寒假里老师介绍我们读了一本书，《小飞侠彼得潘》。

《小飞侠彼得潘》这本书主要讲的是，一个小女孩温迪一家人，过着平淡而幸福的生活，有一天晚上彼得潘闯进他的家，被保姆狗娜娜发现了，彼得潘匆忙逃离时，他的影子却被保姆狗娜娜给叼去了，彼得潘和小仙女玲叮当再一次偷偷来到温迪家想拿走自己的影子，并结实了温迪和他的两个弟弟，还教会了他们飞，把他们带到了神奇的梦幻岛，在那个地下之家里，温迪给一群小孩子当起了妈妈，他们很开心。但是没过多久，温迪开始想回家了，可是除了彼得潘没有人愿意和他回家。当温迪带着他们刚走出地下之家就遇到了可恶的海盗霍克，将温迪他们抓了起来，彼得潘知道立即冲向海盗船，用自己的勇敢机智战胜了海盗霍克，将他们带回了温迪家，不想长大的温迪还是长大了。我刚开始读的时候，感觉这本书很无聊，特别是温迪的爸爸达林先生，他对保姆狗娜娜很不友好，让我感觉这本书更没意思了，但我还是坚持的读了下去。当永远长不大的彼得潘出现了，我却被他深深的吸引住了。

我喜欢彼得潘，虽然他有些骄傲自大，但是他珍惜友谊，机智勇敢，面对凶恶的海盗霍克没有退缩，虽然彼得潘个子小，长不大，但是我们长得高大的人也不一定能够做得到。我也很喜欢温迪，他美丽，温柔善良，最后回家了还会带着那些小孩子们。但是我觉得他不应该不告诉父母就跟彼得潘去梦幻岛，如果我们偷偷的离开家，离开爸爸妈妈，那他们得多着急，多难过呀!我很羡慕彼得潘，他不用长大，不用有那么多的烦恼。

我也很喜欢那个梦幻岛，但是我不想离开家离开妈妈。“有妈的孩子像个宝。”我们在家里有父母的疼爱和呵护，我们才是最幸福的孩子。

小飞侠彼得潘读后感500字

(二)

在这之前，我一直不相信神仙之说。但看完了这本书才让我认识到--相信有就会发生。

《小飞侠彼得潘》是英国的詹姆斯?巴里为我们大家创作的。这本书给我的心灵带来了很大的震撼。同时我也不得不佩服詹姆斯?巴里那丰富的想象力。

这本书生动、详细地介绍了温迪和彼得潘还有一群可爱的孩子们一起经历的探险。还有那些温馨的、快乐的场面，让我也随着故事的发展心情时起时伏。表情也随之变换，时而紧皱眉头;时而开怀大笑;又时而热泪盈眶。可以肯定的一点是，这本书的作者詹姆斯?巴里是十分成功的。

这个故事是这样拉开序幕的：一天夜里，四岁的温迪在她的屋里发现了一个穿着绿叶衣的小男孩--彼得潘，他们彼此作了介绍后就成了好朋友。在彼得潘的劝说下温迪带着她的两个弟弟跟随着彼得潘一起飞往了属于每个孩子的想象世界--乌有岛。在那里他们开始了一段令人回味的旅程。

当我读到岛上的孩子们为温迪建造一幢美丽的房子时，我是多么的感动和羡慕。能够得到一幢根据自己意愿建造的房子是每一个孩子都梦想的事情，我同时也为温迪感到快乐。

而当他们智斗凶恶的胡克船长时，我有身临其境似的与他们“并肩作战”我一边看，也一边为他们的出逃而“出谋划策”。同时也为他们的胜利而欢呼雀跃。

后来当我看到彼得潘的美丽小神仙--小叮当时，也不由得想起我自己也会有一个时刻守护在我身边的小神仙，这又让我感到极其的兴奋。

看完这本书之后，我意犹未尽，并且明白了相信有就会发生!

我于是也像其他孩子们一样憧憬起与温迪一样的经历来!

小飞侠彼得潘读后感500字

(三)

有一个地方，每个孩子都能飞翔到达，惟有大人找不到它;有一种真实，每个生命都慢慢变老，惟有彼得。潘永远不长大!有一个渴望，每个孩子都能飞翔，飞到自己的“梦幻岛”。读罢《小飞侠彼得潘》，我的心中总渴望着能拥有这样一个“梦幻岛”--自由、快乐、没有烦恼。

这部书给我们带来了一个个含有神奇色彩的故事，让我们身临其境，好像真的来到“梦幻岛”上，遇见了书中活泼可爱的人物。如果在现实中我们永远停留在这样无拘无束的时光，而且能像小飞侠彼得。潘一样学会飞那该多好!我多么希望自己也能像彼得潘那样永远不会长大。没有困扰，没有压力，没有苦恼，在自由空间中自在地生活。

作为家长，我们还想这么自由，更何况是孩子们了。所以，看过这本书后，我呼吁家长们，都能放开手脚，让孩子们也能拥有自己独立的王国，在这个小小的王国中，他们想干什么就干什么，有属于他们的幻想，属于他们的生活，属于他们的冒险，属于他们的成功。让他们脱离我们给制造的各种束缚，自己去飞个痛快，玩个痛快。这样的孩子们也许会是很优秀的!让他们为着自己的飞翔而骄傲吧!篇三：小飞侠读后感

《小飞侠》读后感

河口街道二吕小学 丛 林

指导教师 高 燕 放暑假了，妈妈陪我看了一场电影《小飞侠》，彼得潘的勇敢、冒险精神给我留下了深刻的印象。彼得潘的影子时不时走进我的梦乡，电影让我意犹未尽，我费尽心思缠着妈妈又给我买了《小飞侠》原著。我如饥似渴的急忙打开书,一页,两页,像一匹饿狼,贪婪地读着。最令人开心的是晚上会更有充足的时间读下去。 故事讲述的是：一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪家里，教她和两个弟弟飞行。并把他们带到了“永无岛”上。来到岛上，他们的历险经历就像流水一样接连不断。他们与印第安人、美人鱼成了好朋友，他们在那里建造了一个地下之家。海盗胡克作恶多端，彼得潘总是能够用计谋搭救同伴，对付凶恶的海盗。最终彼得潘赢得了胜利。

读完这本书，最让我敬佩的是彼得潘和温迪他们之间的友谊。在海盗船上，彼得潘不顾一切地救出温迪，他们可以为了彼此付出。在现实生活中我们每个人却都要长大，因此要珍惜我们的童年，珍惜我们童年的朋友。我自己也有朋友，可是我们经常为了一点小事就争吵。读了这本书后我明白了友情是非常重要的，我要珍惜和朋友之间的友情。这本书让我受益匪浅。

彼得〃潘这个永远长不大的小男孩，带给我欢乐，伴随我成长!在今后学习的道路上，我会像彼得潘一样，做个快乐的，勇敢的好孩子!篇四：小飞侠读后感

小飞侠 讲述的是：小女孩温迪和两个弟弟梦想着有一天能够在天上飞，并且对小飞侠彼得.潘的存在深信不疑。终于在一个寂静的夜晚，长着乳牙的彼得.潘出现在孩子们的面前，并把他们带到了他生活的永无岛。在这个梦幻般的岛上，生活着印第安人、野兽、海盗、美人鱼。。。。。小飞侠带领孩子们住在那个用蘑菇当烟囱的“地下之家”解救印第安公主、与海盗大战。。。。。过着惊心动魄的冒险生活!

这是一个关于成长的故事。我最喜欢的是第五章——永无岛，希望跟同学们一起分享。

彼得.潘不在的时候，永无岛冷冷清清的，印第安人大吃大喝了六天六夜，孩子们和海盗相遇也互相看着对方，各自走开了。可是，彼得.潘一回来，他们都活跃起来，重新变得生机勃勃。孩子们知道彼得.潘要回来了，赶紧去迎接他。一群海盗出现了，他们就走在孩子们的后面，在这帮坏蛋中，最邪恶的就是胡克，他经常挥动在那只铁钩，指挥手下的人干活。孩子们听到了海盗的歌声，于是赶快跑到地下的家。家的入口很隐蔽，几个月来，胡克一直在找，却没有找到。胡克后面跟着一只巨大的鳄鱼，当初，它吃掉胡克被砍下来的胳膊，感觉十分好吃，所以它一直跟着胡克。鳄鱼肚子里有一只会响的钟。胡克听到滴答声离他越来越近，他吓得立刻逃跑了。孩子们又来到地面上。这时，温迪飞到他们的头顶上，她说：“我是温迪!”突然，叮叮大喊一声：“彼得.潘命令你们杀死温迪!她是一只坏鸟!”图图觉 得立功的机会来了，他马上拿出弓箭，朝温迪射过去。温迪缓缓落地地上，那支箭插在了她的胸口。孩子们围着温迪，发现她并不是鸟，而是一位小姐，他们猜可能是彼得.潘请来照顾他们的人。然而，幸运的是温迪并没有死，图图的箭正好射在她胸前戴的项链上，项链救了她的命。 当彼得.潘知道叮叮唆使图图射杀温迪时，他非常生气，不想再和叮叮做朋友，并让叮叮永远离开他。醒来的温迪替叮叮求情，彼得.潘才决定只是一个星期 不理叮叮，但叮叮不但不感激温迪，反而更恨她。孩子们都来看温迪，还请求她当他们的妈妈，温迪答应了孩子们的请求，她给他们讲故事，陪他们度过了一个温馨的夜晚。而那晚，彼得.潘在温迪的小屋外站岗，保卫在大家的安全。

这是《小飞侠》其中的一个故事，希望同学们有时间能够看一下这本书，我愿意与大家一起分享。谢谢。

三年六班 刘宸好篇五：小飞侠读后感

小飞侠简直就是我的偶像。因为他既勇敢又聪明，既乐于助人又宽宏大量。相比之下，我为自己感到惭愧。我虽然是一个男子汉，但是却胆小如鼠，又很任性。就说那一天晚上，我准备洗澡，可是衣服放在三楼，妈妈叫我自己上去楼上拿，我一听，哎呀，妈呀，楼上那么黑，吓死人了，我想得手脚都麻了，便耍了一个小花样说：“妈妈，我脚疼，您帮我拿一下吧!”妈妈摇摇头，皱着眉头说：“不行，妈妈要煮水饺，你自己去拿吧!”听了妈妈的话，我任性的脾气又发作了，对妈妈是死缠烂打。最后，妈妈只好“举手投降”了。

书合上了，但是小飞侠的影子却常常在我的脑海里出现。在我退缩的时候，他时常告诉我：“你要站起来，勇敢地面对每一个考验，让你的小宇宙爆发吧!”我决定，今后，我也要做一个勇敢聪明、乐于助人的“小飞侠”。

第五篇：小飞侠彼得潘

<小飞侠彼得潘>读书笔记

所有的孩子都会长大，除了一个人，那就是彼得潘。

固执的彼得淘气、正义又有点以自我为中心，但却不会惹人讨厌。谁忍心讨厌小孩子率性的彼得，讨厌曾经的自己呢?

但我又不解;为什么彼得如此渴望妈妈，却讨厌大人呢?后来大概明白，妈妈代表的可不是大人般的母亲，它代表的是一种爱护孩子、慈爱博大的精神，而作为大人般的母亲不可能总是妈妈。已有多重身份，也有自私的时候。骄傲如彼得，整么会容忍这样的母亲。但对于必须要长大的孩子，成长的经验并不是很快意的。记得自己小时候曾无数次的哭诉，大人的自以为是与自作主张让我开始讨厌这个世界，完全感觉不到爱的存在，但对那时的记忆也不太明晰，只记得曾有如此脆弱的自己，被童话欺骗者的自己终于开始有点明白，世界并不是由华丽铺就，即使是至亲也会被伤害。但即使这样，这也是成长，即使伴随着痛苦与泪水，灵魂被伤的很深。但现在想来，并不后悔，不然也不会有现在的自己，原谅了别人，也原谅了自己，得到了解脱。我只希望能最大限度的保留自己的内心，可以不用饿着肚子去适应树身，就好了。总有一天能找到适合自己的大树，能刚好装下我真实的灵魂。我还在寻找真实的自己的路上，虽然我不知道来到这世界时自己的样子，但我知道自己理想中的自己，虽然成长会痛苦，但不成长也会痛苦，时间就是这样奔涌向前，我也做好了觉悟。与其在过去痛苦，不如在寻找自己的路上痛苦，还可以见识新的事物，这样也挺好，也许哪一天我累了就会停下来吧，不过在此之前，就这样一直走下去吧。是不是呢，彼得。