总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《大学思政课学末总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：大学思政课学末总结
2011学年科技部学末工作总结
转眼间，一个学期即将过去，又到了学末总结的时候，在这里我提前预祝大二的主席以及大一各部委员都能以一个良好的心态考出一个理想的成绩，下面我简单说下科技部的学末工作总结。
总结分为以下几点：
一、科技部的职责
1、组织学院学生参与科技科普知识。
2、开展一些关于科技科普知识的活动，提高学院学生的科技只是水平。
3、负责院学生会各部门比赛的PPT制作以及播放。
4、配合、协助其他各部门开展活动。
二、下学期活动的开展与计划
1、科技部作为一个刚成立不到两年时间的新部门，还没有自己部门的具体活动，随着时间的流逝科技部在不断成长，我们也在不断成长。所以我和我的搭档李家成以及科技部各委员在一起协商决定下学期举办一场关于科技科普知识方面的比赛。希望各部门到时候能协助我们把这场活动办的圆满成功。
2、下学期工作计划
(1)对科技部各委员定期培训一些关于电脑、科技科普方面的知识，让各部员对科技科普知识能进一步了解。
(2)定期和各部门部长协商一起开双方部门的交流会，能更好地增进各部部员之间的关系，为以后更好的为学生会工作打下良好的基础。
(3)科技部各部员寒假期间每人写一份关于科技科普知识比赛的计划书，开学以后由我们部门内部整理拟定出一份完美、可行性很高的计划书。
三、本学期学生会工作的自我总结
首先，很感谢书记以及各部长对我工作的支持与肯定。这个学期我一直都很忙，
从工学交替回来，然后12月份的考证课、以及焊接收录机等。大多数时间都用在了这方面上，心思都没怎么在部门上，但是他们都很理解我，这点我很欣慰。在这里对他们说声谢谢，这个学期即将过去，过去就让他过去吧。让我们一起迎接明年的到来，明年我会以一个全新、良好的状况投入到科技部工作中，决不辜负书记以及大家对我的期望。争取把科技部变得更好，当然这不仅需要我们科技部的努力还有各位部长和各部委员的共同努力，最后预祝学生会越来越好。
第二篇：大学生思政工作总结
大学生思政工作总结2010-2011学年第一学期是我校“十一五”规划完成、“十二五”规划编制的关键学期，大学生思政工作总结。对于思政部来说，更是重要的一学期。三个月来，思政部紧紧围绕学校的中心工作，经过全体人员的共同努力，各项工作取得新进展，多项工作取得新突破。
一、顺势而生，高效完成思政部组建工作
1.组建思政部。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中央16号文件)、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》，进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作，推动思想政治理论课程建设。2011年4月，在人文科学系法学思政教研室和财经系法政教研室的基础上，对思政课教学工作机构进行了调整，成立了“思想政治理论课教学科研部”(以下简称“思政部”)，为二级教学科研管理单位，与系部行政同级，下设“马克思主义理论”、“道德与法律”和“形势与政策”三个教研室。全面负责学校思想政治理论课教学组织管理工作、思想政治理论教研与科研管理工作、思想政治理论课教师的管理及业务培训工作、形势政策的研究和宣传教育工作以及社会服务工作。
2.加强硬件建设。在机构建设与课程建设中，学校领导高度重视和关心，加大软硬件投入，以保证思想政治理论教育教学及办公需要。目前，思政部有3间办公室，办公用房(不含图书资料室)超人均3平方米，学校先后为思想政治理论课教学机构配备了打印机、复印机等设备，保证一人一台联网的液晶宽屏电脑。目前，我部正积极申请筹建1间会议室、1间资料室，购买教学图书和音像资料，充分保证了教师开展教学与科研的需要。
3.完善相关制度。思政部成立后，根据学校规定，并结合实际，迅速建立起了比较完备的工作计划和相关制度，如：集体备课制度、听课制度、教学质量监控制度、教学竞赛制度、学生意见反馈制度、考勤制度、教学档案管理制度等。各项规章制度开始认真执行，有效保证了教育教学的顺利开展。
4. 创建思政部网站。思政部成立后，主动向有关部门申请、学习，在网管中心华俊老师等的指导和帮助下，我们迅速建立了部门网站，并用极短的时间丰富了内容，填补了空白。思政部网站专门设置了“师生园地”，开设“在线调查”的互动窗口，形成调查了解学生思想状况和思政课教学效果的综合渠道。在本学期的全校各单位网络宣传检查评比活动中，我部网站位列直属单位第一名，全校各单位第三名，惊人的效率和完美的图文获得了检查组的一致好评。
二、全面梳理，扎实推进思政课程建设
1.加强思政队伍建设。学校重视加强思政队伍建设，把思想政治理论课教师的培养和引进列入学校师资队伍建设规划，并出台《2009-2011年思想政治理论课教师队伍建设计划》，保障贯彻执行。思政部正是在这个规划的指引下，充分挖掘校外教育资源，建立了开放、灵活的思想政治理论课教师配置机制，吸引、鼓励校内相关的专家学者和知名人士担任思想政治理论课教学任务，建立起了一支比较稳定的高素质思想政治理论课教师队伍。为了加强教师业务素养，平时以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果。本学期，思政部还与教务处、各系部联手全面梳理了思政教师学历层次、年龄结构、职务职称、学术科研等情况，并将分散于各单位的思政专业教师作了归口，初步形成了有效的资源整合。今后，思政部将进一步加大建设力度，分批次组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训，参加更高学历的学习进修。
2.建立思政教师业务档案。思政部成立后，强化档案建设和规范管理，对原来两个教研室的教师业务档案进行整理，完善了思政课教师“个人业务档案”，收录了教学计划表、进度表、教师备课笔记、纸质教案和多媒体教学课件。
3.组织精彩系列评比活动。4月中下旬，为了进一步推动我校思想政治理论课建设，提高思想政治理论课教学质量和教学效果，提升思想政治理论课教师队伍的整体素质，思政部本学期在全校范围内开展思想政治理论课“精彩一课”、“精彩课件”、“精彩论文”的系列评比活动，要求40周岁以下中青年教师(高级职称教师除外)必须参加，工作总结《大学生思政工作总结》。 本次活动涉及面广，内容丰富，评促结合，充分展示了思政教师的良好素养和精神面貌，也全面促进了青年教师的业务成长，深受好评。
三、精心准备，充分做好思政迎检工作
1.组织保障。为进一步落实2011年全省思想政治理论课建设工作会议和文件苏教办社政1号精神，学校党委于2011年4月，成立了由党委书记、校长共任组长，由分管教学工作的副校长、分管宣传工作的纪委副书记和组织部长任副组长的“思想政治理论课建设迎检工作领导小组”，并下设办公室，统筹教务、宣传、科研、人事、财务与后勤等相关职能部门，积极支持和参与全校思想政治理论课建设工作，为搞好思想政治理论课教育教学提供了组织领导上的保证。
2.强势推进。4月8日下午，学校召开思想政治理论课“迎检”动员大会，4月15日，学校召开思政“迎检”工作推进会召开。4月26日下午，校党委书记、思想政治理论课建设迎检工作领导小组组长徐金城教授在邓友祥副校长、纪委魏桂军书记等陪同下，来我部督查思想政治理论课建设迎检工作。三个月，党政领导曾8次来到我部督查和指导“迎检”工作。党政领导反复强调，要求统一思想、提高认识，高度重视思想政治理论课建设;把握指标、领会内涵，确保迎检优秀目标的实现;精心部署、组织到位，认真做好迎检各项工作。深切我部同仁继续努力，以迎检为契机，以检促建，认真查找工作中存在的突出问题和薄弱环节，深入分析原因并提出改进工作的具体措施，认真进行整改，切实推动我校思想政治理论课建设。
3.整合材料。思政部老师克服部门成立伊始，任务重，时间紧，头绪多等困难，放弃节假日，克服家庭、身体不适等方面的原因，认真梳理检查要求，细致搜集整理大量材料。共整理文件100多盒，复印材料5000多份，完成自评报告1份、特色报告2份，18000字。
4.学习借鉴。2011年5月29日—6月3日，我部崔昌玺主任参加了江苏省高校思想政治理论课建设情况专项检查组(高职高专批次，第八组)对江苏建筑职业技术学院、徐州工业职业技术学院、盐城纺织职业技术学院、盐城卫生职业技术学院的检查工作。参加此项检查，既是完成教育厅领导布置的工作，也是一次很好的学习和交流。通过学习和借鉴其他兄弟院校在思政课建设方面的宝贵经验，更好的促进和完善我校思想政治理论课建设的全面工作。
四、创新载体，努力提升思想政治教育
1.依托社团。思政部组建不久，指导成立了泰州师专“青马会”(青年马克思主义研究协会)，该社团系校级社团，是全校唯一的理论性社团，其宗旨是加强对马克思主义的学习和宣传，特别是对马克思主义中国化最新成果的学习和宣传，使广大同学树立马克思主义信仰，特别是树立中国特色社会主义共同理想。2011年5月20日上午， “青马会”会员在思政部崔昌玺主任、陈志峰老师、夏莹老师等的带领下来到春晖社区，进行马克思主义宣讲和社会服务活动，活动主要包括：马克思主义宣传教育(展示牌展示和散发时事热点宣传单两个方面)、“青马会”志愿者与社区签订服务协议、参加社区劳动，为创建国家级文明城市贡献力量。会员们通过参与活动进一步加深了对马克思主义理论的理解，同时，融入社区进行实践，更增强了大学生的社会责任感和使命感。5月30日-6月3日，思政部又指导青马会举办“永远跟党走，青春报祖国”露天演讲暨签名宣誓活动。本次演讲对“青马会”会员提出了很高的要求，也提供了一次很好的锻炼机会，对校园马克思主义的宣传教育更是一次有益的尝试。
2.依托校园活动。为纪念中国共-产-党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，校党委组织了“永远跟党走”——纪念建党90周年系列活动，其中我部共承办5项活动：“永远跟党走、青春报祖国”演讲比赛活动、马克思主义宣讲进社区活动、党史知识竞赛活动、优秀思政课教师评选活动方案、“永远跟党走”——纪念建党90周年征文活动，这些活动的举办表达了我校师生对党90周年生日的祝福，坚定了报效祖国的理想信念，增强了历史使命感和社会责任感。
第三篇：学末致辞
致八年级四班全体学生的一封信
亲爱的同学们：
光阴荏苒，眨眼间300多个日日夜夜已在共同的学习生活中过去。八年级的学习即将结束，此刻不想说再见，只想对每位学生道声珍重。在未来的学习生涯中你们会认识更多的良师益友。你们会走的更远，飞得更高!
无论身处何地，请你们要珍惜光阴。时刻要明白自己的近期及远期目标，再乘上光阴的船就会带你到达目的地。
请你们珍惜感情。亲情，友情，还有一定会有的爱情。他们是你人生的筋骨，拥有它们你永远也不会感到独处时的无可适从，你的内心是宁静的，你的根基是稳固的，你会有源 源不断的能量喷涌而出，从而成就一个非凡的你。
挫折，失败，逆境或许还有疾病在所难免。请不要失意，不要放弃，珍惜自己------相信未来。正如诗人食指所说“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”时，你们依然应该固执地铺平失望的灰烬，乐观地用美丽的雪花写下：相信未来。你们要敢于用手指那涌向天边的排浪，用稚嫩的手撑那托起太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，它将会记录下你由幼小到成熟的节点。
以下三段分别介绍三个有特点的学生。
还有班长祁鹏斐，副班长，文体委员，等等，等等，38名学生正在老师的脑海里一一闪过，你们都是独立的，都是阳光的，都有自己闪光的个性。老师真的不忍心说goodbye,只能衷心祝愿：勤奋，上进，坚韧，前程似锦。
2015年仲夏于天中
第四篇：侦查系大学生思政教育工作总结[最终版]
侦查系大学生思想政治教育工作总结
大学生思想政治教育工作，一直是侦查系党支部的工作重点之一。系党支部始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，全面贯彻党的教育方针，紧密结合侦查专业教学工作的实际，以“忠诚教育”和理想、信念教育为核心，以服务于学生的就业需求、职业发展需求和综合素质的全面提升为出发点和落脚点，以培养高级应用型人才暨合格的公安民警后备力量为目标，适应学校不断提高专业人才培养工作水平和努力提升专业办学层次的发展要求，解放思想、与时俱进，不断推进教学改革，育人为本，德育为先，努力增强思想政治教育工作的针对性、感染力和说服力。多年来重点抓好以下工作：
一、统一思想，提高认识、求真务实、真抓实干
(一)建立长效工作机制，为大学生思想政治工作提供思想保证和组织保证
1、系党支部通过常规政治学习经常组织全系党员干部，认真学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)和《自治区党委、自治区人民政府贯彻<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的实施意见》(新党发〔2005〕2号)等文件精神和胡锦涛总书记的讲话精神，深刻理解、领会其精神实质。
2、通过学习，统一思想，提高认识，找出我系在大学生思想政治教育工作方面存在的差距，从研究我系教学和学
生管理工作所面对的大学生的思想和行为特点入手，结合我系实际情况，综合运用各种形式改进思政教育工作方法，更多地针对大学生当前学习生活和未来发展的实际需求，切实消除大学生思想认识存在的困惑，灵活多样地针对学生专业学习、就业需求和职业发展，突出公安警察职业特点和侦查专业特点开展思政教育工作。
3、成立大学生思想政治教育工作领导小组。系党支部书记任组长为第一责任人，系党支部副书记任副组长，分管负责主抓思想政治教育工作，支部成员、系办公室主任负责具体工作。
4、系党支部经常强调把思想政治教育工作与以教学为中心的各项工作密切结合，尤其要将思想政治教育工作与教学改革、提升专业人才培养工作水平、提升专业办学层次的申本工作等学校党委部署的核心工作紧密结合起来，求真务实，真抓实干，切实针对学生的现实困惑和实际需求落实学生日常管理的各项工作任务。
(二)加强专业教师队伍的内涵建设，为大学生思想政治教育工作提供智力支持和人员保障
教师既是专业知识的传授者，也是学生专业素质提高和业务能力培养的指导者，更是学生思想塑造和职业发展的引导者。在一个学生大学阶段思想成长发展的关键时期，教师的言传身教对学生的思想转变，及世界观、价值观、人生观和职业观的形成，具有客观上无法替代的深刻而长远的影响。因此，教师应模范地履行为人师表、教书育人的神圣职责。所以，系党支部始终坚持把加强对全系党员干部的政治思想理论建设摆在首要位置，努力使每位党员干部做到忠于党，忠于人民，忠于国家，忠于法律，自觉同党中央在思想
上、政治上、行动上保持高度一致。
1.近年来，系党支部一方面抓政治学习提高教师的思想政治理论水平和管理水平，另一方面在教学任务重、教师人员紧缺的情况下，安排青年教师轮流到公安一线进行学习和锻炼，切实体验、深刻体会基层公安民警勇敢顽强、吃苦耐劳、勇于奉献的工作作风和敬业精神，不断强化自己的警察意识、大局意识、忧患意识和服务意识，把“四个忠于”扎根于思想，落实于行动，体现在专业教学、学生管理的各个环节。
2005年侦查系安排梅松林和特来提老师前往乌鲁木齐市公安局刑侦支队缉毒大队进行调研，并写出了书面报告;刑侦教研室主任郭杰同志在专业课程的教学中，组织士官班84位学生到新市区公安分局刑事技术鉴定中心参观学习;系副主任白莉同志带领相关教师前往武警边防总队南岭基地，同总队领导就中亚五国警务培训班及反恐等热点问题进行了座谈讨论。2006年我系单国、杜玮、王梅等3位青年教师前往中国人民公安大学、中国政法大学在职攻读硕士学位，同事我系安排石会燕、李欣庭2名新任教师到公安机关锻炼。2007年我系先后派阿刘轶、巴白克力、肖克来提、杜玮等5名教师前往公安厅刑侦总队和乌鲁木齐市公安局刑侦支队参与办案、调研锻炼，并安排石会燕、李欣庭等8名同志前往中国人民公安大学攻读硕士学位、参加各项短期专业学习培训。2008年派黎波、山丹、王利三位同志前往克拉玛依市公安局调研，派山丹、王利、伊力米努尔、姜新燕、阿依古丽等5名教师前往乌鲁木齐市公安局，进行警务实践锻炼。2010年下派8名教师到基层实战部门参与实际办案和调研，安排4名教师参加在职攻读硕士学位学习。
2.2008年5月，我系接到新疆自治区公安厅新公政〔2008〕362号传真电报《关于认真做好承接公安院校招生改革试点教学任务准备工作的通知》，针对新疆对敌斗争的现实需求，公安厅党委和学校党委把培养基层公安机关国内安全保卫工作人员摆在首位，我系组织教师经过反复研究讨论，由系主管教学的叶建鸿副主任执笔制定出培养方案并上报公安厅;2008年7月，叶建鸿同志参加了由公安部人事训练局组织在兰州召开的公安院校招录培养体制改革试点专业(侦查)人才国内安全保卫培养方案论证会，并在会上对我校制定的培养方案进行了论证情况的说明，受到公安部人事训练局和公安大学、上海公安专科学校、广东警察学院等院校专家的肯定。
3.在自治区党委和公安厅党委的亲切关怀下，2007年、2008年、2009年、2011年，公安厅有关总队在新疆警官高等专科学校举办了公安专业的相关专向培训班。其中2008年首期刑事技术专向班126人，2009年第二期刑事技术专向班99人、首期禁毒专向班50人、首期经济犯罪侦查专向班50人，2011年第三期刑事技术专向班97人的培养方案制定和教学过程设计，均由侦查系和公安厅相关总队共同制定，突出对实战需求的针对性，突出岗位业务能力培养，专向班均由侦查系和公安厅相关总队互派教员进行专业授课，学校教师重点进行理论教学，实践部门教官重点进行实践教学，特别注重理论联系实践、注重动手能力的提高，使学生动手能力、专业实践水平、解决问题能力有了很大提高。
4.在2009年“7.5”期间，我系涌现出很多感人事迹。7月5日侦查系副主任吾提克尔•吾守尔同志在新疆艺术剧院观看演出，事件发生后在剧院内演员和观众一片混乱的情况
下，他高喊“大家不要乱，我是警察，请听我指挥”，他一方面稳定大家情绪，另一方面积极配合剧院的领导疏散、安置演员和观众，他发现一名汉族民工身负重伤生命垂危，立刻冒着危险设法运送伤员到武警边防医院门诊部，同时还组织成立了临时护卫小分队，维护剧院安全，他用责任和真情保护了人民的安全。通过他的努力，7月5日当天新疆艺术剧院内各族演员和观众共700多人无一人受伤，70多辆汽车也没有遭受任何损失，同时还救助了数名无辜群众。他的事迹被刊登在中共新疆维吾尔自治区宣传部编写的《加强民族团结 维护新疆稳定》宣传教育材料中。2010年他被评为自治区民族团结先进个人。
2009年7月6日， 学校接到公安厅的命令：“立即抽调一支政治上可靠，业务能力强的少数民族干警队伍，参加对“7.5”事件嫌疑人员的甄别审查专案工作”。阿巴拜克力同志被抽调到乌鲁木齐市公安局六道湾看守所参加甄别审查讯问深挖工作，他不仅在看守所对犯罪嫌疑人开展甄别审查讯问，还要去医院对60多名住院的犯罪嫌疑人开展调查，而且还肩负对参与游行学生情况的调查核实工作。他白天到医院调查犯罪嫌疑人，晚上又回到看守所接着进行审讯工作。白天黑夜马不停蹄，不知疲倦。他以高度的政治责任感，忘我的工作态度和严谨的工作作风赢得所有参战干警的由衷钦佩，大家都由衷地称他为“铁人”。
这些同志长期从事公安教育工作，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明地维护民族团结、祖国统
一、社会和谐和法律尊严，工作服从安排，兢兢业业，热爱公安教育工作的精神深深的感动着每位学生。
(三)将大学生思想政治教育工作贯穿于专业教育过程
的各个环节，推进教学改革和教学规范化建设，为思想政治教育工作提供制度保障
1.2007年—2009年，我系按照新疆警官高等专科学校党委提出的“职业警察教育”的要求，对侦查专业、刑事技术专业等专业(方向)的人才培养方案、课程教学大纲、实训教学科目和考核方法等进行了模块化教学的研究和改革。在2007年以来的教学改革过程中，我系不断加大实训教学比例，突出专业教学的针对性，突出对学生的实战能力培养。2007年3月—7月我系经济犯罪侦查教研室在2005级四大队4区队《经济犯罪侦查》课的教学工作中，进行了教学改革试点。2008年3月—7月，我系在2006级二大队4区队《痕迹学》、《刑事照相》、《现场勘查》课的教学中，进行了以现场勘查为平台的课程整合教学改革试点。尤其是2008年3月—7月，按照新疆自治区公安厅党委和新疆警官高等专科学校党委的部署，我系与公安厅刑侦总队合作共同完成了培养基层公安机关刑事科学技术人员专向班的教学任务;2008年8月—2010年7月顺利完成了首届公安部公安民警招录培养体制改革试点工作的专业教学任务。通过不断摸索和总结，初步建立起侦查专业实训教学体系，初步形成由专业理论讲授、典型案例推演、教师操作示范、任务模拟指导等四个环节组成的专业教学设计思路，并努力推进理论知识学习、专业能力培养的教学规范化建设。
2.2010年我系所开设的《犯罪现场勘查》课程，被批准确定为校级精品课程。2011年06月，为改善教学效果，激发学生学习的积极性和主动性，经我系主管系领导和刑事技术教研室担任本课程的教学团队协商，对2009级侦查、公安大队共计10个区队开展教学实训竞赛活动，刑事技术教
学团队成员，加班加点、不辞辛苦制定出竞赛活动日程及方案，2011年6月
11、12日，刑事技术教研室《犯罪现场勘查》教学团队开展了此次实训竞赛教学活动，实训教学竞赛是我系就改进教学方式、提高教学质量、端正学习态度、改变学习风气、增强学生自学能力所做的第一次尝试，通过这些活动使学生对教师立足本职工作，克服种种困难，倾尽全力的敬业奉献精神深受感动。
3.按照学校党委和主管校领导加强教学质量工程建设，提升专业办学层次的要求，我系自2010年9月起不断加强精品课程建设、教学团队建设和教学规范化建设。紧紧围绕教学质量工程建设(精品课、教学团队、教学名师、教学成果)，创建优秀教学团队，成立以叶建鸿、郭杰、哈里木拉提、黎波为责任人的《刑事案件侦查》课程教学团队，以吾提克尔、刘轶、单国为责任人的《犯罪现场勘查》课程教学团队。组建科研团队，成立以靳鹏、马健、郭杰、梅松林等组成的公安部课题研究团队，成立吾提克尔、许爱丽组成的公安部课题研究团队。
以精品课建设为基础推进教学团队建设，促进学科建设，制定精品课程建设、教学团队建设和教学名师建设规划。继组建《刑事案件侦查》课程教学团队、《犯罪现场勘查》课程教学团队之后，又相继成立以哈里木拉提为主要负责人的《侦查讯问》精品课教学团队，以宋强(中国人民公安大学犯罪情报系副教授)、叶建鸿、王利为主要负责人的《犯罪情报》精品课教学团队，以叶建鸿、石会燕为主要负责人的《经济犯罪侦查》精品课教学团队。而且以吾提克尔为主要负责人的《犯罪现场勘查》课程于2010年被评为校级精品课，以叶建鸿为主要负责人的《刑事案件侦查》课程教学
改革成果于2010年被评为自治区优秀教学成果三等奖。通过努力不断推动教学质量工程建设的发展，努力提升专业办学层次。
4.系党支部一方面要求教师认真总结前往基层公安机关锻炼工作的经验，编写典型案例、搜集典型事迹、丰富教学资源，另一方面要求增强服务意识，服务于公安执法一线需求，服务于学生就业需求和职业发展需求，坚持外请内教相结合，对学生进行中国革命传统和公安机关优良传统教育，国际国内政治、经济、社会发展形势教育，对敌斗争和治安形势教育，帮助学生深刻理解中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神，理解国际国内形势变化以及党和国家内政外交方针，明确新形势下公安机关的职责任务，增强学生的爱国热情和政治责任感、职业荣誉感，树立强烈的警察意识和爱岗敬业、严格公正文明执法意识，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。
二、服务于学生发展，突出忠诚教育，努力培养合格的公安民警后备力量
(一)以服务于学生的就业需求、素质提升和职业发展作为思想政治教育工作的出发点和落脚点
1、分层次开展忠诚教育。根据学生的认识发展规律和人才成长的内在规律，从新生入学到毕业，对不同年级的学生有针对性地开展不同层次的教育，把忠诚教育工作贯穿于学生学习、生活的全过程。入学抓适应性教育，引导新生适应大学生活，实现“三个转变”，即从家庭生活到集体生活、从中学生到大学生、从普通青年到预备警官的转变;在校期间抓奉献教育和养成教育，帮助学生养成忠诚奉献、英勇顽强、勇于献身的警察职业精神，提高学员自我管理、自我约
束的能力，培养学员学习的主动性和自觉性，倡导学生综合素质的全面提高;毕业前抓成才立业教育，通过毕业实习、社会实践、服从分配教育，引导学生正确认识国情、警情，正确认识自己，正确处理国家需要和个人志愿的关系，做好面向基层、艰苦创业的思想准备，鼓励学生到公安工作最需要的地方去建功立业。通过各种形式，增强学生的警察荣誉感、自豪感和献身公安事业的光荣感和使命感。
2、开展双语教学是自治区党委维护新疆稳定加强民族团结，维护新疆经济建设改革发展的重大战略决策，也是我校党委布置的一项重要工作。侦查系积极响应校党委的要求，系领导、教研室主任以身作则。为了提高青年民族教师的汉语教学能力，系副主任吾提克尔同志手把手地教，共同研究教学方案，给他们创造锻炼平台，尽力做好汉语教学的准备工作，给他们压担子让他们快速提高汉学能力。系副主任叶建鸿、经侦教研室副主任李欣庭同志主动承担“民考民”班级的课程教学任务，并经常向民族教师学习维语，长期坚持学习维语。
为进一步搞好双语教学工作，提高全系民语教师汉语水平，我系多次组织民语教师进行双语教学专题研讨会，强调双语教学的重要性，明确了在双语教学中存在的问题，提出了关于解决双语教学中存在问题的建议和方法。并对双语教学能力较弱的教师开展民汉结对子活动，汉语基础好、教学效果好的民语教师与汉语基础差、教学效果不理想的民语教师一帮一，稳步推进双语教学工作的发展。目前已经收到了很好的教学效果。
(二)以职业发展和忠诚教育作为思想政治工作的核心 多民族杂居聚居、信教群众众多、多元文化交织是新疆
社会结构的典型特点。新疆的主要危险来自于“三股势力”的非法宗教和民族分裂活动。公安机关承担着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民群众安居乐业的政治使命和社会责任。新疆公安工作的社会环境和反分裂斗争的形势，决定了我校的大学生思想政治教育工作必须结合公安专业、侦查专业学生的职业发展，把忠诚教育作为工作的核心。胡锦涛总书记在同第二十次全国公安会议部分代表座谈时强调指出：“要坚持把政治建警放在公安队伍建设的首位，把忠诚作为警魂。”政治建警是公安队伍建设的生命线，同样也是公安院校大学生思想政治工作的生命线。
1.2009年7月5日按照公安厅党委的要求，新疆警官高等专科学校果断部署，紧急出动，在党委、政府的正确领导和公安厅的统一调度下，全力投入到维稳任务之中。在乌鲁木齐市人民广场坚守的23天里，我校首批公安部公安民警招录培养体制改革试点班学员政治坚定、听从命令、时刻冲在最前线，他们深知使命高于生命，责任重如泰山。从7月5日深夜到28日早晨，23天里，他们在自治区人民广场枕戈待旦、夜以继日，始终坚守在执勤岗位上，履行艰巨而神圣的维稳职责，圆满完成了上级交付的艰巨任务。实践证明，试点班是一支在关键时刻能拉得出、用得上、打得赢的队伍。
2.系党支部鼓励任课教师与学员开展经常性的谈心、交心活动，及时解决学员中的一些思想认识问题，增进师生友谊，促进学员思想健康发展。
3.派出优秀教师担任班主任，在和学生朝夕相处的管理中，把握学生思想动态，有针对性开展思想教育工作。五是
7、举办专题讲座活动，聘请校领导及资深教师对专业班、
试点班学员进行热爱公安加强民族团结，强化学习奋进意识，拓宽专业知识面的讲座，切实把教书育人体现之中。
(三)以培养合格的公安民警后备力量作为思想政治工作和专业人才培养的目标
中共中央政治局常委、政法委书记周永康同志曾明确要求：“公安院校培养出的学生，不仅要成为公安业务方面的专家，更重要的是要做到‘四个忠于’，真正成为党和人民的忠诚卫士。”所以，我系在思想政治教育工作中，始终牢牢抓住政治建警这一主旨，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生的头脑，通过加强上专业课程和实习实训的教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生坚定正确的政治立场和政治信念，确立“立警为公，执政为民”的思想意识，推动思想政治教育工作理论研究的深入，从而更好的指导实践，积极探索具有公安特色的思想政治教育模式。
回顾这几年大学生政治思想忠诚教育工作，我们认识到公安院校培养和管理的对象是警察，学生一旦进校，就具有双重身份：大学生、预备警察。大学生身份，意味着他必须学习和掌握大学阶段的全面文化知识;警察身份，意味着他必须具备公安专业知识、警察技能和警察素养。
公安机关既是国家的行政管理机关和执法机关，又是国家的武装暴力治安机器，这一性质，决定了它的警察必须忠于国家、忠于党、忠于人民、忠于法律，这一忠诚可靠性，是警察这一职业的内在本质要求。我们不能用普通的手段和方法来培养和管理警察学生，我们必须用特殊的、科学的方法来塑造这一特殊群体：一是忠诚性、公正性、献身性培养。
二是形式与内容相统一的科学警务化管理。三是以思想政治工作为灵魂、以规章制度为保障的根本警务化管理手段。
我们必须从政治高度教育学生明确：我国警察的性质是社会主义人民警察，是人民民主专政的机器，是人民的公仆，宗旨是全心全意为人民服务，信念是集体主义和共产主义;我们献身的是正义和光荣的事业，因此我们学习和工作的目的必须代表中国先进文化的发展方向，必须代表先进生产力，必须代表中国最广大人民的根本利益，中有这样的警察，才是政治上合格的人民警察，才是国家和人民需要的警察。
三、大学生思想政治教育工作存在的不足和改进的思路 为深入贯彻落实中共中央加强和改进大学生思想政治教育的意见精神，使我系大学生思想政治工作落到实处，系党支部根据我系教学工作特点和学校学生工作安排，提出了如下思政工作思路和措施：
1.加强在侦查教学的课程中贯穿政治思想教育。在侦查、经侦、国保、刑事技术等课程中贯穿政治思想教育。研究如何在具体的教学中使学生潜移默化受到政治思想教育。
2.进一步研究坚持以人为本，坚持按照以科学理论武装人，以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的要求，强化对学员意识形态的引导。
3.在教学实训中有意识、有目的培养学生四个忠于方面的思想教育。特别是强调坚持民族团结、坚持国家利益、各民族的共同利益高于一切的思想，坚定不移，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护祖国统一。坚持警察职业道德教育，坚持在教学实训的过程中，进行党的优良传统，公安艰苦奋斗的精神的教育。
4.努力提高教师自身的政治素质能力，提高自身教学实践能力，强调公安院校教师的使命和责任，注重自身在学风上、作风上、纪律上身正为先、身体力行，以模范的行为感染学生，把思想政治工作深入到学生心灵之中。
5.积极探索坚持以科学发展观在侦查系全方位开展育人机制。用正确思想占领讲台，武装学生头脑，强调教书育人，加强和改进大学生思想政治教育，抓住育人这个中心，牢固树立育人为本，德育为先努力培养合格预备警官的思想观念。
侦 查 系
2011年7月6日
第五篇：大学思政课认识报告
从进入大学的第一天起，我们就开始接受全面而系统的思想政治教育：各种各样的迎新会(会上领导的发言);同时学校在大一上学期为我们开设了《思想道德修养与法律基础》课程，其主要内容是讲如何面对接下来的大学生活以及将来走入社会后要如何应对各种现实问题的措施和一些与生活紧密相关的一些法律知识。而我们即将学习的《毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论》，为我们横向梳理我党的指导思想起源、应用与未来发展。
在我们刚进入校园是听的几次讲座使我们对思政课有了一定的了解，所谓政治思想政治教育，就是一定阶级或政治集团，为了实现其政治目标和任务而进行的，以政治思想教育为核心与重点的，思想、道德和心理综合教育实践。 同样的我们还可以了解到我们的思想政治教育课程具有一个比较完整的教育教学体系，同时我们还有一批优秀的老师给我们授课，他们认真备课，并且竭尽他们所能地向我们讲授他们平生所知所学，同时还变着法儿地让对这些课程感兴趣，通过播放相关视频、鼓励学生们表演、述说感想等方式来融入课堂。 现在让我们了解一下什么是思政教育：
(一)思想政治教育工作是高校面临的一个重要课题。社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面影响，这种影响在高校师生的身上同样也得到体现。在这种情况下，如何引导大学生积极进取、明辨是非、健康向上、学有所成，已经是高校管理者面临的一项紧迫而现实的重大任务。高校学生的思想政治教育工作担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为全面发展的高素质人才的重任。
(二)思想政治教育要和素质教育、成才教育结合起来。当前社会是个价值观和道德观多样性的年代，把思想政治教育和素质教育、成才教育结合起来，把社会对当代大学生在思想政治方面的期待和要求与学生加强自身素质、实现自我价值的愿望有机结合起来，有利于正确积极地引导大学生加强自身修养，自觉接受正确的世界观。思想政治教育作为成才教育的核心，作为全面提高人才素质的首要任务，必不可少。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“和谐全面发展的核心是高尚的道德，世界观的形成是智育的核心”。
(三)思想政治教育工作要“以人为本”，重关怀而改善管理。实施素质教育的关键是确立主体教育观。所谓主体性教育.就是以学生为本的教育。主体性教育主要是体现人文精神，亦即尊重人、“以人为本”。在德育过程中，要一切以学生出发，以学生为中心，把学生当作有思想、有情感、有内在需求的生命体，站在学生的立场和视角接纳学生。把规章制度建立在道德精神的基础上，使规章制度与高校学生所遵循的传统、作风、价值观念和行为规范相一致，有助于大学生自愿地遵守。
(四)思政教育工作要贴近学生生活。思政教育工作要采用“渗透”的教育方式，寓教于乐，循序渐进，让学生在不自觉中接受教育。高校思政教育工作者要多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法和讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。
毋庸置疑，思政课是对高校学子进行思想政治教育的主渠道与主阵地。但我们不得不承认思想政治课是枯燥的、乏味的，除了那些想拿奖学金的人很少会有
人对它“”情有独钟。而单单从它的有用性上来讲，它的抽象性让我们唯恐躲之不及。同时，在中国，这种枯燥更让我们难以忍受。
对于我们这些90后来说，古板，严格的军事化教育显然是行不通的，我们有自己的想法。“你灌多少就可以“吐”出多少，融教育于无形”,是美国思想政治教育的一个特点，而我认为这是中国思想政治教育最应该做到的，每个人生而平等，生而自由，我们便在自由中进行无形的教育。
这几年来，中国经历了很多的天灾，从8年的雪灾到今年8月的舟曲特大泥石流，我们一步步的走了过来，没有人会想到“痛哭流泪”，但是我们为了我们的国家一起努力，我们一起奋斗，我们是相亲相爱的，我们是“爱祖国爱人民”的。这些让我们深刻的体会到了现代大学生的爱国情怀。
作为学生我们应该如何学好思政课呢?
首先，要认真阅读教材。教材是学习的根本，是知识的“源泉”。教材的正文内容将所学的知识系统地呈现出来，还配有大量的图画和照片对正文内容加以补充和说明，非常形象、生动、直观。我们要充分利用这些文字和图片，掌握所学知识的整体结构和框架，并初步学会运用图片等资料来获取信息，实现第一层次的目标——知识目标。
其次，要充分利用学习中的实践活动，课堂上设置这些项目，目的是激发学生的学习兴趣，调动积极主动性。我们在实际的学习过程中可充分利用这些栏目，广开思路，大胆发言，积极地进行模拟与实践，体验与探究，讨论与交流，通过自己的实际活动生动地去获取知识，增强技能，并寻得利用已有知识解决实际问题的途径和方法，这样逐步促进自己创造性思维和实践能力的形成，达到第二个层次的目标——能力目标。
第三、要认真学习一些时事知识及历史事实。这些内容都是正文的辅文，它们的设置是正文相关内容的补充和扩展。通过这些方面的学习，可拓展学生的知识面，寓学于趣，还可帮助我们对正文内容的理解，有助于情感、态度、价值观的形成。
第四、要积极地进行课外收集和查询。我们要深入社会调查实践，收集资料，查阅数据等，补充说明课本中有关内容的背景知识或自己解决某些疑难。通过这样的学习过程，我们一方面可扩充自己的知识，拓展思维，另一方面可增强我们的社会实践能力。
总之，我认为我们只有多思考，多发言，多动手，多实践，才能获得知识，拓展知识，增强技能，发展能力，形成正确的、健康的情感、态度和价值观。
在我们的大学生活里思政课是必不可少的，它让我们更通透了解党的思想，让我们对现在的形式有更清晰的认识，让我们的思想更为理智，更为成熟。
电商1001班
杨菁华