学校相关管理制度

制度是共同遵守的办事规程或行动准则。制度对实现工作程序的规范化、管理方法的科学化,起着重大作用。以下是小编为您整理的《学校相关管理制度》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：学校相关管理制度

学校相关制度

班主任工作制度

(1)坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针。根据德育大纲，改进和加强学校德育工作。全面关心学生的思想品德、学习、劳动、生活和健康，促进学生德智体美劳全面发展。

(2)制订班级学期工作计划。计划包括：本班情况分析、学期工作目标(德、智、体、美、劳几个方面)、教育内容、主要措施和时间安排。须在开学后的第二周完成并上传政教处。

(3)组织班委会，定期召开班干会，指导班干开展工作，培养小干部，组织班委会须在开学后第二周完成。

(4)强化班级管理，贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，为人师表，培养学生集体观点和荣誉感，形成良好的班风。班主任要坚持正面教育，启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

(5)上好班会课，组织班队主题活动，组织好课外活动，有计划地认真设计、安排好班会课内容。做好《班级日志》的记载工作。按计划开展好学生课间体育活动。做好学生的体检工作。

(6)努力做好学校、社会、家庭三结合教育工作，争取社会和家长的支持与配合，组织学生积极参加社会实践活动，召开家长会议至少一次，对全班学生的家庭普访至少二分之一。

(7)加强学校每月召开的班主任工作例会，按要求做好准备。班主任平时要积累资料，学期结束时写好班级工作总结，填交有关班级资料。

(8)班主任要经常与科任老师取得联系，协同对学生进行思想品德、学习目的、学习习惯、学习志趣等培养与教育。班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体管理，多方法管理。

(9)做好班级学生的操行评定、优秀学生的评选工作。 (10)配合学校组织好全校性的大型活动。 (11)认真完成学校政教处布置的其它工作。

教师教学奖励制度

为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教学质量，结合我校实际特制定教师教学工作评价制度。

1、评价原则：学校对教师教学工作的评价遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则，采取学生评议、教师自评、教师互评、学校评价的方法，既看结果，更看过程的动态评价方式，对教师教学工作进行评价。

2、组织机构：学校建立以校长为组长、教导主任为副组长、教研组长、教师代表共同参与的教学工作评价领导小组。

3、制度建设：学校建立健全备课、编写教案、上课、作业布置与批改、听课、培养学生等规章制度，制定课堂教学评价方案，使教师有章可循，明确职责。

4、评价办法：学校采取“听、查、看、访、质量监控”的方法对教师教学工作进行评价。

(1)、学校评价领导小组成员，要认真深入课堂，听教师的常态课，每学年对每位教师至少听课2节，并要求听课教师对被听课教师做出鉴定，强调分析被听课教师的专业水平是否得到发展，经与老师反馈，做好记录。

(2)、查：评价小组成员要认真查阅教师的备课、作业布置与批改，培养学生、教研工作参与方面等情况，采用定期与不定期方式，每学期检查3次，按学校制定的教学常规管理规定及补充规定的要求，对照实施，翔实记载。

(3)、看：学校评价小组成员平时要注意观看教师工作态度及责任感。如：是否按时到校上课，仪表是否端庄，是否经常辅导学生，组织好课“两操”，做好安全教育工作，是否按时、保质保量完成学校布置的各项任务等等。

(4)、访：对学生及学生家长进行访问，了解教师的各方面信息，也可通过座谈会、问卷调查等形式进行调查，掌握教师教学工作的信息。

(5)、质量监控：期末学校按县局质量监控的办法，对学生进行检测，学校以学生平均分、合格率、进步率三项指标来确定教师教学效果，决不用单一的分数来衡量教师的教学成绩。

5、奖励办法：

综合上述对教师教学工作的评价，学校对根据实际情况给予以下奖励：

(1)、评价分为A、B两个等级，在经济条件允许的情况下给予一定数量的奖金。

(2)、评价的结果载入年度考核，作为年度考核评分的依据。

(3)、评价的结果将作为教师评优评先的重要依据。

微机室管理制度

一、微机室是师生进行微机教学和辅助教学的基地,一切人员未经许可，不得擅入。进入微机室，必须严格遵守本微机室的各项规章制度。

二、严格禁止任何人私自将各种磁盘、光盘带入室内，一经发现除没收磁盘、光盘外，视情节将给予一定处罚。

三、微机室必须保证良好的环境和秩序，室内要保持安静、整齐、卫生。学生不得将与微机

操作实习无关的物品带入室内。

四、学生进入微机室后必须严格按《学生上机操作守则》和教师布置的学习任务与内容进行

操作，不得随意开、关机和乱拉乱接电线。

五、微机室应有统一制定的《财产登记帐薄》、《微机室管理员职责》、《学生上机操作守则》、《上机实习日志》，由管理员、辅导老师和学生干部共同填写。

六、微机室必须做到“四防”，即防火、防盗、防尘和防电(防触电、防电磁幅射、抗静电等)，尽量装配恒温或调温设备。

七、微机设备必须定期检查、保养、维护、维修和升级，教学软件、系统软件应定期升级和添置。

八、管理员应经常检查设备及软件的运行情况，若有损坏应及时查清情况，追究赔偿责任和处罚。因无故损坏直接影响教学实习的，其赔偿标准不低于现行价格的110%。

九、外校来本室操作实习人员，应有辅导老师组织学习微机室各项规章制度，听从本室工作人员指导，实习完毕经管理人员检查设备后方可离开。

第二篇：学校警务室相关制度

学校安全保卫制度

一、校园警务室工作制度

为加强“平安校园”建设，有效遏制涉校案件的发生，保障师生安全，学校设立校园警务室。

一、搭建工作平台。成立专门工作组织，校长任组长，驻校民警任副组长，总务主任或保卫科长为办公室主任，具体工作成员主要由学校保卫人员组成，相互配合，形成合力，群策群力维护校园安全。

二、健全工作制度。为了确保校园安全保卫工作落在实处，“校园警务室”要坚持开展“五个一”活动，即每周进行一次定期检查，由办公室主任主持每月召开一次例会，进行一次工作通报，一次情况分析和一次深化整改，进一步规范校园的日常防范工作，全面提升校园治安综合防范能力。工作留有痕迹，并通过健全工作制度，密切配合，抓好落实，确保做到“四个必报”，即责任不落实必报、隐患不查清必报，措施不到位必报、隐患不整改必报。

三、落实工作措施。警务室工作人员要定期研究校园治安的工作情况，及时掌握学校内外存在各类安全隐患和突发问题，书面向有关领导汇报，积极寻求解决措施。

四、岗位值守原则。警务实行二十四小时值班，警务人员在值勤期间必须坚守岗位，不准擅离职守，脱管失控;要衣着整洁，仪表端庄，说话和气，讲究文明。

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二、校园警务室工作职责

一、开展学校及周边的巡逻等治安防范工作，及时发现各种隐患和违法犯罪苗头，盘查、控制可疑人员;

二、案件发生后，快速及时地到达现场，控制事态，保护现场，在能确认作案嫌疑人时，应不失时机地设法进行现场捉拿控制;

三、及时准确地调解不需查处的、情节轻微的纠纷，缓解矛盾，防止事态扩大和矛盾激化，对需查处的案件及时移交派出所进行处理;

四、有警必出，有难必帮，有求必应，热情服务，为师生排忧解难;

五、发生火情时，及时出动，并迅速报告“119”火警，全力以赴扑救并做好救护伤员和抢救物品工作，最大限度的减少火灾损失;

六、熟悉校园环境概貌和治安情况，切实掌握重点防范目标，掌握重点人口的动向;

七、积极配合各部门、处室做好治安工作，并定期向领导报告工作情况;

八、服从命令，听从指挥，坚守工作岗位，文明执法，掌握并正确运用法律条款;

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三、进出校门管理制度

学校门卫制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。包括进出人员证件查验制度、外来人员如入校登记制度、会客制度、车辆准入制度、物品出入查验制度。

(一)进出人员证件查验制度

1、 本校教职工凭学校统一制作的工作证进入学校，本校学生凭校牌进入学校。

2、上课期间，学生因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，门卫室对照学生证查验，做好台帐后方可放行并将假条存档备查。

(二)外来人员入校通报、登记、引领制度

1、 外来人员进入学校，必须在门卫处进行登记，经允许后方可进入。必要时，要求外来人员将有效证件(身份证、工作证)放在门卫室，待离校时领走。严禁不明身份人员进入学校。

2、 对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫室有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校门卫室有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

(三)会客制度

1、 学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

2、 学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由教 - 3 -

师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

3、 学生家长要进学校找自己的孩子或其他学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。

(四)车辆准入放行制度。

1、 学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。

2、教职工车辆进入学校要先与门卫室打招呼，并按学校划定的停车位有序停放。

3、 上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，视察人员在校门口下车登记进入校园，车辆在学校工作人员的引领下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

(五)出入物品查验制度

1、 门卫室对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。

2、 门卫室对带出学校的大宗物品进行查验，凭学校签署的大宗物品出校通知单，查验核实并登记后方可放行。

3、 门卫室要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身安全。

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四、警务值班制度

一、值班人员要按照规定时间交接班，做好值班记录，监守岗位，及时开关校门。

二、对外来人员要热情接待，问清来由，并填写好来校登记表，做到不随意放行，也不与外来人员吵闹。

三、严禁车辆在上课时间进入校园，确因办理公务进入者，经许可后方可驶入，并按指定地点停放车辆。

四、对携带、运载物品出校门人员，要严加盘问，见证明信后方可放行。

五、严禁小商、小贩和拾破烂者进入校园。

六、值班人员在中午、下午放学时间负责检查、维持学生放学路队秩序。

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五、巡逻制度

为认真做好学校治安保卫工作，确保学校财产和师生的人身安全，创建一个安全、安定、文明的教育环境，特制定治安巡逻制度如下：

一、巡逻人员要按时到岗，尽职尽责，做到不迟到、早退或无故离岗。

二、巡逻人员要在早、午预备铃前和课外活动等时间对校园内外进行巡逻，检查有无违法乱纪现象及是否存在不安全因素。

三、巡逻人员要对每天的巡逻情况及时做好记录，以备查找。

四、若遇到特殊情况，要妥善处理，并及时向领导汇报。

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第三篇：学校公共卫生相关管理制度

学生健康体检及健康档案管理制度

一、学生健康体检制度：

1、学校对新入学的学生报名时，需携带儿童入学入托预防接种证，并做好登记工作。

2、学校每年定期组织一次学生全面体检，体检年级为一—六年级全体学生，体检结果记入学生健康档案。

3、学生体检项目包括：身高、体重、胸围、视力、五官、内外科、肺活量等。

4、每年度的体检工作由校长室统一安排，卫生室具体协助配合做好此项工作。

5、在定期体检的基础上，对已检查出的问题，作进一步专科检查。(学校通知家长，由家长带子女去医院)

6、体检的结果记入统一的健康记录卡内，及时进行体检资料的整理，用统计数来分析学生的健康状况，作出评价与建议。

二、健康档案管理制度

1、学校有专业医疗机构负责学生体检、专人负责建档工作。

2、学校应做到一生一档，并根据学生体检情况作出相应的评价及时准时掌握每个学生健康状况。

3、做好学生九种常见病的防治工作，坚持做到早发现、早治疗、早矫正。

4、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。

5、六年级学生毕业将健康档案上交学校档案室保存。

白桑关镇九年一贯制学校

学校晨检及报告制度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，重新修订学校晨检制度。

一、学生晨检工作制度：

1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知级部、校卫生室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部，由级部信息员如实填写汇总表，交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于9：30前交卫生室。做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

二、教职工晨检工作制度：

1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。

3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。

三、卫生室晨检工作制度：

1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。

2、每天10：00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。

3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档。

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学校因病缺课登记及追查制度

学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。

一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。

二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。

三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。

四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一 并存档，以便跟踪处理。

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学校卫生消毒制度

一、学校环境卫生及消毒制度。

1、学校各班级教室每日由值日生打扫卫生，办公室每天安排工作人员值日，学校每周进行一次大扫除。办公室和教室每天要有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。

2、学校定期喷洒消毒液或石灰水进行喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。

3、各班清洁卫生打扫学生每天负责进行公共环境卫生打扫，定期做好灭“四害”工作。

4、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等传染病病例，全校各部门按照“防非”、防治“禽流感”时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。

5、如发现班内有类似“流感”、 “禽流感”、“ 手、足、口病”的现象，则班主任应及时做好监控工作，并做好相应的消毒措施。

二、个人卫生、消毒制度。

1、饮水必须自带独用茶杯，不喝生水、凉水，不吃生菜、凉菜。

2、学生应做到不随地吐痰，不随地大小便;勤剪指甲，饭前便后要洗手，防止病从口入;日常生活中要勤洗澡、勤换衣服，保持清洁卫生。

3、洗手设施要放置消毒肥皂。

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学校健康教育管理制度

为了保证学校健康教育工作正常有序、扎实高效的运行，保证全体师生员工有强健的体魄，良好的心态投入到学习和工作中去，特制订本制度。

第一条 成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，配备专(兼)职校医一名。制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。

第二条 学校实行健康教育责任制。各处室对所属本部门的师生健康教育工作负责，要严格按照学校的计划要求认真做好健康教育发生，各职能部门要做好广泛、定期分析研究本部门的健康教育情况并及时报告学校。医务室对健康教育做具体业务指导。

第三条 坚持预防为主，防患未然的方针。后勤服务中心医务室室负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病卫生宣传，尤其是要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。

第四条 健康教育包括身体健康和心理健康两个主要部分，必须同时进行，不可厚此薄彼。

第五条 各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展，每学期结束前要对本次总结，并书面报学校。

白桑关镇九年一贯制学校 学校突发公共卫生事件应急处理预案

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在县教委

、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、学校工作职责

1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、督促各部门的落实情况，明确各部门职责，加强食堂、校园环境、教室等公共场所的卫生管理。

2、结合学科教学，充分利用板报、校园网、广播等宣传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。

3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊。

4、积极开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。

6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。

四、突发事件预防

1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对学校食堂、校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

(1)食品管理人员严格按照有关规定，持有效健康证、培训证上岗，对患有“五类病”的人员应立即调离工作岗位。

(2)购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收，严禁向学生出售变质食品和“三无”产品;食品加工过程和储存必须生熟分开;餐具必须采用高温消毒或药物消毒，并采取严格的保洁措施。

(3)食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人保管责任制，强化安全防范措施。

(4)加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防止污染环境和水源。

(5)大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

(6)切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。

4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力

(1)按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

(2)结合季节性、突发性传染病的预防，通过和办报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

(3)进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。

(4)认真组织师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提供合理营养，不断增强体质。

五、突发事件的监测和报告

学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和不明原因的健康危害事件。

(一)突发事件检测

建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者，并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措施。

(二)突发事件报告

1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师应在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在1小时内用书面形式(或电话)向管理中心报告，并同时向镇防疫站报告，根据授权向疾病预防控制中心报告。

2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报高制度和零报告制度，并确保信息畅通。

六、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《郧阳区突发公共卫生事件应急办法》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。

(一)传染病

1、一般突发事件

所在学校发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

(1)立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。

(2)加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。

(3)严格执行进出入校门的管理制度。

2、重大突发事件

所在学校发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：

(1)开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

(2)对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

(3)对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

(4)加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

(5)及时通报疫情防控工作的情况。

3、特大突发事件

所在学校或地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施：

(1)实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

(2)全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。

(3)避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。

(4)对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。

(5)学校每天公布校园疫情的防控工作情况。 (6)按照上级要求进行相应处理。

4、校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：

(1)根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课;出现一例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请县教委批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。

(2)班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。

(3)重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。

(二)食物中毒

一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好下列工作：

1、立即停止食物供应活动，并在第一时间报告管理中心并向县教委、卫生局、县防疫站、镇政府报告。

2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作。

3、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资料和样品。

5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。

(三)预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件

1、迅速报告卫生局、教委及其他有关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。

2、及时将患病师生送医院接受治疗。

3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。

4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。

七、保障措施

(一)组织机构保障

学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负责日常防控工作，学校配备专职或兼职人员。

(二)人力资源保障

学校按照要求配备校医，分管校长、总务处，相关人员要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，具有处理突发事件的快速应急反应能力。

(三)实行责任追究制

校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全工作负总责，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视情节轻重给与相应处分

白桑关镇九年一贯制学校

学校传染病疫情、食物中毒等突发卫生事件登记报告制度

根据上级部门的要求，为进一步加强我校突发公共卫生事件的报告工作，特制定以下制度：

一、加强领导、明确责任

做好学校突发公共事件报告工作是加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的重要环节。要充分认识学校突发公共卫生事件报告工作的重要性，增强安全责任重于泰山的意识。对未履行报告人职责，造成疫情扩散和危害进一步加大追究其责任。

二、报告的时限和要求

根据上级部门的要求，我校设置以班干部或班主任为事件报告人，班干部及校委会成员成立工作小组，负责事件的报告、处理。

当发生学校食物中毒或患病学生异常增加时，相关报告人应该及时将情况报告给当地卫生疾控部门;一旦确定认为突发公共卫生事件应及时填写相关报告卡。 学校传染病疫情报告制度

⑴在同一班级，1天内有3例或者连续2天内有多个学生(两天共4例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

⑵发现食物传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

⑶个别学校出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

⑷学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时报出相关信息。

学校传染病疫情、食物中毒等突发卫生事件登记报告制度

⑸报告方式

当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。 食物中毒报告制度

发生食物中毒或疑似食物中毒事故应及时报告当地教育行政部门和卫生行政部门。学校疫情报告人应当立即报出相关信息。提供留样食物，以便检验。

当地卫生行政部门应当于6小时内上报卫生部，并同时报告同级人民政府和上级卫生行政部门。

⑴初次报告。学校在突发公共卫生事件后，在第一时间(事发后2小时)，向主管教育行政部门和当地卫生主管部门进行初次报告。

⑵进程报告。在特别重大或者重大突发公共卫生时间处置中，学校应当每天将事件变化情况报告主管教育部门。

⑶结案报告。事件处置结束后，应在一周内将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门直至省教育厅。

三、预防为主，平战结合

制定适合本校突发公共卫生事件的应急预案，加强本校突发公共卫生事件应急处理队伍建设，必要时组织学校师生按照学校制定的预案进行演练，以保证学校发生突发公共卫生事件时应急处理工作的顺利开展。

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白桑关镇九年一贯制学校传染病消毒和隔离制度

为了认真加强我校传染病防治工作，保障广大学生身体健康，防止传染病在学校暴发和流行，对患传染病的学生做到及时发现、及时隔离治疗。根据《传染病防治法》和《消毒管理办法》的要求，制定学校传染病消毒和隔离制度如下：

一、学校消毒隔离工作在疫情领导小组的指导下进行，接受卫生部门的业务指导和检查。

二、消毒工作应在无学生在场的条件下进行，防止刺激呼吸道和皮肤粘膜，造成不必要的损伤，学生入内前应打开门窗通风至少20分钟。

三、做好教室、食堂、厕所、办公室、游戏室的消毒工作，地面用含氯消毒液喷洒，桌椅、门把手、楼梯扶手等擦拭消毒(有效含氯量500mg/L),或用2%过氧乙酸溶液对等物体表面和空气进行消毒。对发生传染病的班级要重点消毒，增加消毒次数。

四、寝室勤洗晒衣被，地面含氯消毒液喷洒消毒(有效含氯量500mg/L)。

五、 体温表用有效含氯量500mg/L的消毒液浸泡消毒30分钟，或用75%酒精擦拭消毒。

六、教室、寝室、办公室等场所每日坚持通风，利用课间休息，每次通风至少10分钟，保持室内空气请新。

七、学校发现传染病人后立即让其隔离治疗，隔离时间以医学观察日为准，病愈后要有医院传染病科医生证明，由校春季传染病防治领导小组签字后方可返校上课。

八、对发生疫情的班级在该传染病的最长潜伏期内要与其他班级学生相对隔离，停止去公用教室上课，禁止与其他学生共同活动。

九、传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。

十、学校应认真落实消毒隔离等防控措施，并做好记录。

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白桑关镇九年一贯制学校学生复课证明查验制度

为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，保障师生的身体健康，特制定学生复课证明查验制度。

一、学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处复检后，再开具回班复课证明，交班主任方可进班复课。教导处应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

二、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。值周领导、值周教师负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。

三、班主任要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。各班主任和教导处工作人员应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。

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白桑关镇九年一贯制学校传染病防治宣传教育制度

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和市、县卫生局、县疾控中心、教育局的有关规定要求，我校为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行，保障在校师生身体健康和生命安全，特制定本校传染病宣传教育制度。

一、宣传教育

1、学校卫生工作按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

2、切实开展好学生的健康教育工作。学校每周开设一堂健康教育课，排入课表，保质保量，上足40分钟课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动、各班小报、升降旗仪式、校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。做好师生的防病治病宣传教育工作，让师生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3、班主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

二、坚持预防为主方针

1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

2、学校按照上级安排，配合疾控中心搞好流脑、乙脑、甲肝等预防疫苗注射工作。

3、教育学生平时要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室内空气流通，定期消毒。配合疾控中心，每学年对学生有组织地进行体检工作。

4、严格开展晨、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

5、定期对公共场所、厕所消毒，特别是卫生死角。

三、主要措施

1、加大宣传力度。学校教务室、德育室、总务室办公室四方联合加大宣传力度，利用多种形式在学生中开展各种疾病预防控制工作的宣传，提高师生健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、针对季节特点、疫情动态、校内实际及时向师生进行疾病预防、饮食饮水的卫生安全教育以及其他健康教育等知识的宣传，并举办家长会、家长学校，向家长讲解预防传染病的有关要求，对家长进行营养知识的教育等。

3、将传染病的预防纳入长效管理。在传染病高发期前强化相关防病知识及技能教育。传染病发生时，及时向学生家长发放《告家长书》，增强学校师生及家长对突发事件的防范意识和应对能力。

4、在每学期开学后，组织学生对学校的环境尤其是教学区、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。学校教室等人员集中的场所应进行空气消毒;并经常开窗保持场所内空气流通，以保证室内“微小气候”符合卫生要求，预防呼吸道传染病的发生。

5、学校将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视;为教师提供的饮用水符合《生活饮用水卫生标准》，学生饮用水自带。

6、学校加强对学生的健康检查。及时发现和管理传染病患者，防止传染病的传播，并协助卫生部门对学校传染病防治工作进行监督管理。

7、加强学校卫生防病与健康教育工作。开学后，学校集中开展一次以预防传染病为重点的卫生宣传教育，普及传染病预防知识。利用家长会、家长学校等形式，向家长讲解预防传染病知识和要求，以取得家长的配合与支持。充分利用健康教育课、讲座、班会、板报、校园广播电视等多种形式对学生进行预防传染病宣传教育;向学生传授针对性较强的传染病预防知识，切实增强学生的卫生防病意识。

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第四篇：学校传染病相关制度12

学校传染病报告制度

1、学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。

2、学校建立健全传染病防治管理制度及岗位制度。

3、一旦发生传染病事件，及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)

4、加强晨检，发现可疑病人或传染病疫情及时报告区教育局、区疾控中心

5、加强健康教育，对班主任进行医学培训，密切关注学生的身体状况，发现问题及时向保健教师反映，避免造成传染病进一步的蔓延。

6、学校卫生室按规定定期消毒。

7、应急小组成员、志愿者及时配合有关部门进行处理。

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学校传染病报告登记制度

学校传染病防制工作在疾病控制体系中是相当重要的一环，学生是防病工作的重点人群。传染病防制工作关键在于早发现，把好发现关是控制传染病的首要任务。学校在日常教学活动中，应该建立相应的传染病报告登记制度，在职责范围内做到"早发现、早报告、早隔离"。

1、应安排专人负责传染病的报告和登记。由卫生老师负责。报告人应尽职敬业，发现传染病疫情应当及时向区疾病控制中心报告，不得隐瞒、谎报、缓报。

2、报告人应按照传染病报告时限规定进行传染病的报告及登记，甲类2小时内，乙类6小时内，丙类12小时内。

3、 报告人要保证报告的及时性和准确性，以及登记的完整性。登记内容一般如下：姓名、年龄、性别、班级、病名、联系电话、地址等。

4、校方应定期或不定期对学校的传染病报告登记情况进行自查、督查，并备有考查记录。

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学校传染病防控工作管理制度

根据自治区教委有关文件精神，为确保我校传染病防控管理工作扎实有效，特制定本制度。

一、成立学校传染病防控领导小组，领导小组人员必须在思想上对传染病防控工作高度重视。

组 长：秦建慧

副组长：李继亮 成 员：(各班班主任)xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx

二、学校结合本校的实际制订《传染病防控工作预案》，并启动传染病防控领导小组工作机制和防控工作预案。

三 、严格执行学校门卫管理制度。坚持凭教师证或学生证出入校门和做好来访登记工作，凡患传染病或疑似者，一律禁止进入校园。

四、严格做好因病缺课登记工作。坚持晨检、午检制度，并做好晨检、午检记录。一旦发现发热等异常情况，及时上报学校，与此同时要跟学生家长取得联系，在第一时间送学生到正规医院接受治疗。学生治疗阶段，不得到校，必须痊愈后持县级以上医院的康复证明才能返校就学。学生治疗期间，班主任必须每天跟踪疗情，详细掌握学生的治疗进展并记录在晨检记录本上。

五、做好宣传教育和培训工作。

充分利用学校的宣传栏、健康教育课、班会、国旗下讲话等，对师生加强传染病知识和日常保健意识的宣传教育。做好对班主任、其他任课教师的传染病防控工作的业务培训。

六、做好消毒和开窗通风工作。

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学校保证各个教室、功能室、办公室等相对独立、采光通风良好，完善洗手区的建设，同时为每个班配发体温表、口罩、药品及消毒用具和用品，设置专人每天做好消毒和开窗通风工作。

七、按照要求，上报疫情

一旦出现疫情，要及时了解基本情况并迅速报告。班级必须在发现疫情的第一时间上报学校，学校相关负责人向当地卫生院、县教育局、县疾控中心汇报，同时通过疫情预警系统进行网络报告，积极配合县疾控中心做好疫情处理与控制工作。对瞒报、迟报、漏报疫情，并产生不良后果的要依法追究有关责任人的责任。

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学校疫情报告管理制度

一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，积极应对突发公共卫生事件的发生。。

二、学校老师、学生均为义务报告人，发现传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向上级疾病预防控制机构报告。责任疫情报告人应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，熟练掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实增强传染病防治能力。

三、责任疫情报告人发现甲类传染病，乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感于2小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，于6小时内通过传染病监测信息系统进行报告。对丙类传染病和其它传染病，应当在12小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。

四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向中心校和当地疾病预防控制机构报告疫情。

五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。

六、对儿童实行预防接种证制度。儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告并配合做好补种工作。

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七、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。

八、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。

九、对突发公共卫生事件和传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，对那些玩忽职守，导致传染病疫情扩散流行的单位和个人，将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理，构成犯罪的移交司法机关。

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学校疫情管理制度

为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定专(兼)职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。

学校坚持晨检制度，每天早7：20上早自习时前10分钟由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。

1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。

2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。

3、立即送至应急隔离室。

4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。

5、校医主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。

6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。

7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

8 、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。

9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。

10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。

11是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。

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学校疫情报告管理制度

根据《中华人民共和国传染病防治法》要求，结合我校具体情况，特制定我校疫情报告管理制度。

一、加强疫情管理工作

1、成立以秦建慧校长为组长的传染病防治领导小组;

2、指定李继亮老师为我校传染病报告人;

3、各班班主任发现有传染病及疑似传染病要及时上报学校;

4、建立疫情管理工作档案，配备传染病登记本，详细记录传染病发生、处理情况和疫情报告情况;

二、传染病疫情报告

1、疫情报告人负责收集、整理、分析各班因病缺课学生情况;

2、在学校中发现《传染病防治法》规定的甲类传染病1例及以上，乙类及丙类传染病应按各有关规定及时向疾控中心及教育行政主管部门上报。

3、报告内容包括：学校名称、班级、学生姓名、病名、发病时间、隔离治疗情况、就诊医院及报告时间;

4、及时做好病人周边同学的预防保健及消毒隔离工作。

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学校传染病报告制度

1. 学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。 2. 学校建立健全传染病防治管理制度及岗位制度。 3. 一旦发生传染病事件，及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)

4.加强晨检，发现可疑病人或传染病疫情及时报告区教育局、区疾控中心

5.加强健康教育，对班主任进行医学培训，密切关注学生的身体状况，发现问题及时向保健教师反映，避免造成传染病进一步的蔓延。

6.学校按规定对教室及厕所定期进行消毒。

7.应急小组成员、志愿者及时配合有关部门进行处理。

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学生因病缺勤汇总报告制度

1、班主任老师，发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应及时报告给张东领老师(学校疫情报告人)。

2、学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。

3、学生每天的晨检必须由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

4、在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

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学校卫生制度

为保证师生的身心健康,预防各种传染病的发生和传播,制定学校卫生制度。

一、培养良好的个人卫生行为习惯

1、要保持正常合理的生活规律，劳逸结合，积极锻炼，保证充分休息，吃好三餐，特别要吃好早、午餐，增强身体抵抗力。

2、讲究个人卫生，早晚刷牙，勤换衣物，勤洗手、洗澡，勤理发，勤剪甲。这里特别强调指甲是藏污纳垢的好地方，长指甲还是一把利器，一不小心就会伤了别人，今年已发生多起指甲伤人事件，提醒各位同学回去后检查自己的指甲剪好了没有，各班主任做好检查督促工作。

3、不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不喝酒，不用公共毛巾，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。但我发现还有个别同学很不讲卫生，垃圾随地扔，把教室门前的迎春花圃当垃圾桶，牛奶、豆浆或饮料喝不完就一路走一路倒，甚至从一楼一直滴到

五、六楼，这是很缺德的。我们应该倡导“人人讲卫生，检起地上每一张纸”。

4、坚持自带饮水杯，常饮水，坚持做好课间操和眼保健操，上好体锻课。

5、洁身自爱，遵守性道德，拒绝毒品。

6、做好室内外卫生，保证教室、宿舍的空气流通。体质较弱者最好接种疫苗，预防感染性疾病。

二、学生如有发现下列症状应立即报告老师，并及时就诊。

1、发热、头痛，全身酸痛，咽痛、咳嗽、咳脓痰、痰中带血等症状，应及时报告，并采取必要的简要隔离措施，如向学校要

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求提供一个口罩。

2、出现腹痛、腹泻、呕吐、食欲不振等症状;

3、手脚、头皮、躯干出现水疱或疹子，皮肤搔痒;

4、眼睛红肿、流泪、怕光、分泌物增多;

5、曾被犬、猫及其他动物舔、咬伤，对声、光、风等敏感，出现“恐水怕风”现象;

6、其他自己感觉明显异常或身体不适。

三、出现疫情及时报告

1、学生在校内感到不适，应及时向班主任报告，听从学校安排，不能隐瞒病情。

2、学生在家中患病，应及时就诊，学生家长应将学生病情通知老师。

3、老师发现学生有传染病疫情或请假人数突然增多，及时报告校医，配合学校做好预防传染病的工作。

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学校晨检制度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的发生，结合我校的实际情况，制定学校晨检制度。

1、在传染病流行时期，实行每日晨检，有情况者由班主任报告卫生室并报校领导，并按照传染病应急预案处理。

2、正常情况下班主任要做好以下工作。

(1)负责对学生因病缺勤情况进行追查和报告。

(2)发现学生身体不适，有发热症状(38度以上)，要立即报告，班内人患有同样病状者，马上报告并通知其家长送医院就诊。

(3)学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。

(4)学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

(5)每日询问和观察是否有学生生病，初步问明病状，并根据情况妥善安排好回政教处休息或送其就医，同时及时向学校医务室报告情况。

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学校疫情报告流程图

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学校幼儿园传染病预防管理制度

传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下：

一.积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

二.有计划地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫生的管理。

三.建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早发现,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好晨检查, 班主任根据学生的缺课情况,发现有疑似传染病及时报告给学校卫生室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告顺序为：学生、班主任、学校卫生室、学校领导、县疾病预防控制中心、县教育局、县卫生局。

四.对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离，定期用含氯消毒液擦拭(包括桌椅、板凳、门窗、把手)浸泡等。保持室内环境空气流通，经常开窗通风，做到湿式清扫。

五.学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认后方可复课。

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六.进一步加强学校健康教育工作，通过宣传窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经，经常性地对学生开展传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解预防传染病的相应知识和要求，班主任要关注学生的身体健康状况,发现学生健康状况有异常时,应及时带学生就诊，养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。

七.根据季节积极配合防疫部门做好学生预防接种工作，以控制疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时，易感人群、密切接触者可在区疾病预防控制机构的指导下，开展应急接种。

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新生入托、入学预防接种证查验制度

为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强幼儿园、学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范幼儿园、学校内预防接种工作，特制定本制度。

一、查验接种证工作程序

1、预防接种证查验工作应纳入报名程序，新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示《接种证》。

2、幼儿园、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上，《接种证》交还儿童家长保存。

3、当发现无接种证的儿童时，应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的预防接种门诊出具证明。

4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。幼儿园、学校应主动与当地预防接种门诊取得联系。当地预防接种门诊的医生应尽快到幼儿园、学校对登记记录进行核对，(预防接种门诊医生确定接种时间，学校负责通知家长去进行接种。学校把补种情况记录在登记表上)。

5、幼儿园、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备疾控部门和教育部门的检查。

二、查验原则

国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共11种(包括基础免疫和加强免疫)。其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，幼儿园百白破4针，学校百白破4针、白破1针，麻疹疫苗2针，A群流脑2针，幼儿园A+C流脑1针、学校2针。

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三、疫苗补种原则

1、凡儿童入托、入学时预防接种证上登记的接种信息符合以上标准则不用补种，如未达到上述标准则补足以上要求的针(剂)次;

2、未接种卡介苗，只对3岁及以下且PPD试验阴性的儿童补种，4岁及以上儿童不予补种;

3、6岁以上儿童(含6岁)不补种百白破疫苗只补种白破疫苗;

4、凡含麻疹成分疫苗不满2剂、甲肝疫苗不满1剂的儿童均需免费补种1剂麻腮风和1剂甲肝疫苗。

四、补种疫苗优先顺序

1、入托儿童：脊灰疫苗、麻风腮疫苗、A群流脑疫苗(或A+C群流脑疫苗)、甲肝疫苗、乙肝疫苗、百白破疫苗、卡介苗。

2、小学入学或转学学生：麻风腮疫苗、A+C群流脑疫苗、甲肝疫苗，乙肝疫苗、脊灰疫苗，白破疫苗。

五、入托、入学儿童疫苗查漏补种实行知情同意、免费接种的原则，所需疫苗和注射器由自治区疾控中心负责提供，预防注射补助从当地基本公共卫生服务经费中支付。

第五篇：学校相关的几项制度

聚 源 中 学

教职工代表大会制度

教职工代表大会制度，是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构，也是工会履行维护职能的重要途径，为保证这一制度的有效实施，特制订以下规定。

一、教职工代表大会的基本任务

(一)坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规;协调学校内部矛盾，支持和监督学校的行政工作。

(二)正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系，维护教职工合法权益，保证教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，调动广大教职工的积极性。

(三)团结和动员教职工投身教育改革，完成教育教学、科研、服务等各项任务，不断提高教育质量和办学水平。

二、教职工代表大会的职权

(一)审议建议权：即审核讨论学校建设和发展的重大问题并就此提出建议权利。

(二)审议通过权：对与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度、奖惩办法等进行审议，经教代会通过后由校长颁布实施。

(三)审议决定权：教职工福利事项等，教代会审议决定后，由学校组织具体实施和管理。

(四)评议监督权：对学校领导干部的工作进行监督，按照教育工会要求对学校领导干部进行评议;按照教育部门的要求参与民主推荐学校行政人员的活动。

三、教职工代表大会的届次和参加人数

教职工代表大会实行常任制，每届任期原则上为五年，教职工代表大会的届期与工会会员代表大会的届期相同。原则上按时进行换届，特殊情况需要提前或推迟换届时，书面报告教育工会并经批复后方可提前或推迟换届。

每年至少召开两次教职工代表大会，每次会议必须有三分之二以上的教职工代表出席。大会进行选举或表决，必须经全体教职工代表半数以上通过方可生效。

四、教职工代表大会的筹备

工会委员会是教代会闭会期间的工作机构，在学校党支部的领导下做好教职工代表大会的筹备工作。

(一)起草筹备方案，报请学校党支部审批，并向教育工会汇报。与此同时在教职工中做好召开教代会的宣传动员工作。

(二)成立筹备委员会，由工会主席担任筹备委员会主任，各工会委员分别负责组织、宣传、文件、提案和会务工作。

(三)组织教职工选举职工代表。按照工会选举有关规定将代表名额分配到各年级组，以年级组为单位选举出席教代会的代表。

(四)收集整理提案，并与学校党政协商，确定大会中心议题。

(五)主持召开教职工代表大会预备会。主要任务:由工会主席报告本次大会的任务、议题及筹备情况;选举产生大会主席团;确定大会议题和议程;组织代表对大会文件及重要议题进行评议并提出修改意见，将修改意见反馈给相关领导;决定大会其他事项。

五、教职工代表的选举

做好教代会的选举工作是教代会筹备工作的重要一环，是正式召开教代会的重要前提。

(一)拟定代表名额：根据我校教职工人数，按30%确定代表总名额，各年级的代表名额根据各年级的人数来分配。学校党、政、工领导中的代表名额也分配到各年级进行选举。在代表总额中，教师代表应不少于60%，青年教职工、女职工应有一定比例。

(二)代表条件：教职工代表应具有以下条件，坚持党的基本路线，模范执行党的方针政策，遵守国家法律法规;具备一定的业务知识和民主管理知识，愿意参加学校的民主管理活动;遵守社会公德、职业道德，教书育人，为人师表;热心为教职工办事，作风正派，公正公道;密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求;关心学校和教育的发展，积极发表意见，讨论问题，参加表决。

六、教职工代表大会主席团组成及职责

职工代表大会主席团候选人，由学校工会提出初步名单(7人或9人)，报党支部同意，大会预备会选举通过。主席团成员中，一线教师和职工代表应超过50%。 教职工代表大会主席团的职责：组织主持大会期间的各项活动;听取并综合各代表组对各项议题的审议意见;讨论审议大会议案中需要通过和决定的事项，草拟大会决议;主持选举工作;处理大会期间发生的问题。

七、教职工代表大会正式会议的程序

(会前执行主席核实大会代表人数，向大会报告法定代表人数)

(一)宣布大会开幕，全体起立，奏国歌。

(二)请教育工会领导或其他上级领导致辞

(三)校长作学校工作报告

(四)提交大会审议方案或有关事项的说明

(五)工会主席作教代会工作汇报

(六)提案工作小组作提案工作报告

(七)教职工代表进行分组讨论

(八)通过大会各项决议

(九)教职工代表发言

(十)学校领导讲话

(十一)宣布大会闭幕

八、教代会工作制度

(一)调查研究制度。学校工会对教代会涉及的有关问题进行专题调查和研究。

(二)咨询和沟通制度。根据学校工作需要，采用“座谈会”、“咨询会”等形式，组织教职工代表与学校领导就教职工和学校普遍关心的问题直接进行沟通。

(三)代表检查制度。组织代表定期或不定期对教代会决议的贯彻及提案的落实情况进行检查。

(四)民主管理接待日制度。原则上每周五下午为民主管理接待日。由工会主席或工会委员负责接待教职工代表和教职工来访。

(五)教代会报告制度。教代会召开前(两周)向教育工会书面报告，填写召开教代会报告表;教代会闭会后(及时)向教育工会书面汇报，填写教代会决议报告表。

(六)代表培训制度。对换届选举出的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识的培训;每次教代会前，结合主要议题，进行专门培训。

(七)代表述职制度。每次教代会上安排1---2名代表就履行教代会职责的情况进行述职。

(八)立卷归档制度。教代会的文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案室统一管理。

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工会组织建设制度

一、学校工会组织机构

按照《工会法》、《工会章程》规定，民主选举产生学校工会委员会。根据我校教职工(会员)人数，学校工会设工会委员7人(其中工会主席1人，经费审查委员2人，组织委员1人，宣传委员1人，女工委员兼生活委员1人，文体委员1人)

根据学校实行年级管理的特点，以年级为单位建立工会小组。 学校工会原则上一年召开一次会员代表大会，如因特殊情况需要召开会员大会时，须经教育工会批准。会员代表人数比例为全体会员人数的30%。

会员代表条件、名额及选举办法按《关于基层工会会员代表大会代表实行常任制》执行。

二、学校工会委员会的产生及任期

学校工会委员会的委员，在会员代表充分酝酿协商的基础上选举产生;主席由会员代表大会直接选举产生。选举结果报上级工会批准。

学校工会委员每届任期3年，原则上任期满后按时换届。如遇特殊情况需要提前或推迟换届时，须报上级工会批准。换届选举法定条件、法定程序《工会基层组织选举工作暂行条例》执行。

三、学校工会委员会的基本任务

学校工会委员会的基本任务：

1、执行会员代表大会的决议和上级工会的决定，主持学校工会的日常工作。

2、代表和组织教职工依照法律规定，通过职工代表大会和其他形式，参加学校民主管理和民主监督。工会委员会是教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会的日常工作，检查、督促教职工代表大会决议的执行。 3、参与协调劳动关系和调解劳动争议，行政方面建立协商制度，协商解决涉及职工切身利益的问题。帮助和指导教职工与行政方面签订劳动合同，并监督执行。

4、组织教职工开展职业技能竞赛、合理化建议、教育教学改革等活动，总结推广经验。做好教育教学工作和先进人物的评选、表彰、培养和管理工作。

5、对教职工进行思想政治教育，鼓励和支持教职工学习现代教育科学技术与管理知识。开展丰富多彩的文化体育活动，坚持每年开展一次教职工运动会。

6、监督有关法律法规的贯彻执行。协助和督促行政方面做好安全卫生和社会保险等方面的工作，办好职工集体福利事业，改善职工生活。依法参与安全卫生事故的调查处理。

7、关心女教职工，维护女职工的特殊利益。与歧视、虐待、摧残、迫害女职工的现象作斗争。

搞好工会组织建设，健全民主制度和民主生活，建立和发展工会积极分子队伍。做好新会员的接收和教育工作。

8、管好、用好工会财产和设施，管好、用好工会经费。

四、学校工会会员工作

1、入会条件：凡在本校工作的教职工，都有入会的权利。依法签订劳动合同的临时工也有入会的权利。 2、入会程序：自愿申请入会的职工，需向学校工会提交书面申请，经工会小组讨论通过，学校工会委员会批准，并上报教育工会备案。

3、会员权利、义务以及会员相关规定按《工会章程》相关条款执行。

4、会员登记：每年九月对学校工会会员进行登记，新入会的会员应填写“工会会员登记表”。会员入会申请、会员登记表作为会员档案，有学校档案室统一管理。

5、会员工作调动，其会员组织关系随工作关系变动，学校工会负责办理。

6、会员教育：学校工会负责组织会员学习《工会法》、《工会章程》等，加强对会员进行教育，使会员认识工会的性质、地位和作用，了解新时期工会的职能、方针和任务，明确会员的权利和义务。加强对会员进行政治思想教育、职业道德教育和遵纪守法教育。

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校务公开制度

一、 组织领导

为保证校务公开工作有效开展，学校建立校务公开领导小组和校务公开监督小组。

(一)校务公开领导小组：由学校党支部书记担任组长，成员由工会委员、教代会代表组成。负责开展学校校务公开工作。

(二)校务公开监督小组：由学校工会主席担任组长，成员由教代会代表组成。主要监督校务公开的内容是否全面、真实，公开的程序是否规范，公开后教职工反映的问题是否得到及时有效解决。

二、公开原则

(一)围绕中心、突出重点、及时公开、注重实效

(二)分类公开、分层公开

(三)坚持“五个利于”：公开的形式和内容，有利于学校的改革、发展和稳定;有利于领导班子勤政廉政建设;有利于民主决策、民主管理、民主监督的加强;有利于解决教职工反映强烈的热点问题;有利于充分调动领导干部和广大教职工的积极性。

三、公开内容

(一)对外公开内容

1、学校发展规划、概况、办学成果

2、学校收费项目、标准

3、评选各级各类优秀学生的条件、结果

4、学校科研项目、课题

5、教师职业道德规定

6、伙食团每周菜谱、购食品价格、数量

(二)对内公开内容

1、重大改革方案

2、财务预、决算，经费使用情况

3、分配制度、方案、办法

4、岗位设置、超课时津贴发放办法

5、评选各级各类优秀人员的政策、条件、名额、结果

6、教职工职称评定，晋级条件、名额、结果

7、教职工年度考核结果

8、派出学习进修的名额、条件

9、民主评议领导干部的办法、程序、结果

10、大型设备实施的购买

11、教职工关心的热点问题

四、公开形式

公开形式根据内容而定，以教职工代表大会为基本形式。

(一)专题通报会：通过教代会或教职工大会专题通报。

(二)行政接待日：每月最后一个星期的星期五为行政接待日，安排专人(一般情况下为办公室主任)接待教职工或学生、家长的来访。

(三)校务公开栏：分别设立对内对外公开栏，对内公示的内容每年更换4次;对外公示的内容每年更换2次。

(四)校长信箱：确定专人及时收集整理

五、公开程序

(一)内容的确定：根据教职工、学生、家长及社会关心的热点问题，确定公开的具体内容和形式。

(二)及时公开：公开的内容和形式经校务公开监督小组审核后及时公

(三)收集意见，及时整改：每次公开后，由校务公开监督小组及时收集教职和广大群众对校务公开的意见和建议。对教职工、学生及家长提出的疑问、要求，及时反馈，出现问题请学校领导认真研究，及时整改并予以回复。

(四)整理材料，归档备查：校务公开的每一次材料都进行认真整理，规范分类归档。

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校务公开责任追究制度

为了严肃纪律，切实保证全面实行校务公开制度，根据《中国共产党纪律处分条例(试行)》、《中共中央国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定》精神，结合学校实际，制定本规定。 第一条 我校各部门的主要负责人和工作人员，凡在校务公开中发生违纪行为的，适用本规定。

第二条 对校务公开工作，未纳入各部门议事日程，或者避重就轻，只公开一般事项，不公开重点事项，致使公开的内容不全面、不到位、走形式、走过场的，对各部门主要负责人评批教育或诫勉谈话;情节严重的，应建议调离其工作岗位或免去其所任职务。

第三条 有下列情形之一的，对直接责任者，提请主管部门给予行政警告、记过、记大过、降级或者撤职处分;对负有主要领导责任者，提请上级党组织或主管部门给予党内警告或者严重警告，行政警告、记过或者记大过处分。

(一)拒不推行校务公开制度;

(二)对校务公开工作敷衍应付、弄虚作假、搞假公开; (三)对校务公开工作消极抵制、顶着不办;

(四)校务公开工作责任不落实，承诺不践诺，致使群众集体上访，严重影响社会和学院正常秩序;

(五)其他违反校务公开有关纪律和规定的行为。

第四条 对授意指使或怂恿下属人员影响干扰实行校务公开，或者人为设置障碍，抵制监督检查和案件查处，以及对检举人、证明人、办案人打击报复的，对负有主要领导责任者，提请上级党组织或主管部门给予党内严重警告、撤销党内职务或者留党察看，行政记大过、降级或者撤销职务处分。 第五条 学校党支部和行政负责对校务公开工作中违纪行为的工作人员实施责任追究。

主要领导在校务公开工作中违纪的，视情节按照组织程序，提请上级党委和行政给予相应的党纪政纪处分。

第六条 对违反本规定，需要做出组织处理的，由有关部门按照干部管理权限和有关规定，给予调离、责令辞职、免职、降职、解聘、辞退等组织处理。组织处理可单独使用，亦可与党纪政纪处分合并使用。

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工会财务管理制度

学校工会财务管理，依照工会性质和职能的要求，做到科学管理、合理有效地使用。

一、工会经费的使用原则

为教职工服务的原则：工会经费主要用于工会活动，不得用于非工会活动。

遵纪守法原则：工会经费的使用严格执行国家财经政策和上级工会规定的开支范围与标准。

勤俭节约原则：工会经费的使用做到精打细算，尽量做到少花钱多办事，杜绝铺张浪费。

即时结办原则：工会每次活动的经费指出做到即时结办。 票据报销原则：票据应有经办人签名、工会主席签名、校长签字方可报销。

二、工会经费开支范围

根据工会任务和活动内容以及相关政策，以下范围可用工会经费开支。

会员活动：组织会员参观联欢等集体活动，教职工文体活动，会员特殊困难补助。

工会业务：工会履行职能开展的各项业务。

三、严格遵守财经纪律

切实贯彻工会财务制度规定和财经纪律，管好用好工会经费，使工会各项财务收支和财产购置、保管与使用，做到手续完备、凭证齐全、帐物相符。

学校工会经费，由学校财务统一核算管理，工会主席安排教职工活动支出，学校法人签字列支。

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开展合理化建议活动制度

合理化建议活动是教职工作为学校主人翁参加学校管理、行使民主管理权利的一项创造性活动，有利于充分发挥工会在教育改革和发展中的作用，为保证合理化建议活动成为一项经常性、规范性的工作，特制订合理化建议活动制度。

一、学校成立合理化建议活动领导小组 学校成立合理化建议活动领导小组，由校长担任组长，工会主席担任副组长。成员包括办公室主任、教务处主任、教育处主任和后勤处主任等。

学校成立合理化建议活动评审委员会，由工会主席、教代会代表、名优教师代表和部门负责人组成。

办公室主任负责收集教职工建议，并适时提交职工建议评审委员会进行评审。

二、合理化建议活动的工作程序

1、围绕学校改革发展和教育教学工作，定期在教职工中征集意见和建议，并做好登记记录。

2、每学期适时召开评审会议，研究分析教职工的意见和建议，评选出有利于学校改革发展的意见和建议。

3、对有利于学校改革发展和教育管理的意见和建议，由评审委员会建议学校行政采纳。对已采纳的建议，由学校工会负责协助行政督促各部门认真落实实施。

4、对教职工合理化建议在教育教学以及学校管理中能发挥有效作用的，由学校给以奖励。

5、学校工会负责相关资料的汇总、归档和保管。

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行政议教制度 教学质量是学校的生命线。为了进一步突出教学中心，加强教学管理，及时解决教学中出现的问题，以保障教学工作扎实有效的开展，不断提高教学质量，以质量立校、质量兴校、质量强校。特制订此制度。

一、议教人员

学校行政人员、年级组长

二、议教内容及程序

1、议教内容：内容由教务处、研修室根据教学中出现的问题提出，重点研究审议各项教学管理制度，研究加强教学管理的各项措施，解决教学中存在的突出问题，研究审议对教学中严重违纪教师的处理决定等。

2、议教程序：会议在召开校行政会时，由分管教学的副校长总结上次议教会议意见的实施情况，提出本次议教会议的内容，会议讨论形成决议。

三、议教时间及地点

1、时间：一般问题放在每周星期二行政例会上讨论，重大问题每月议教1次，时间为每月最后一周的星期二上午，如有特殊情况，分管校长也可视情况及时提出召开会议。

2、地点：行政会议室

四、议教内容的落实及反馈

1、分管教学的副校长负责检查与督促，使会议决定真正落实到位。

2、对于议教会议形成的意见和决议，由教务处具体组织实施。

3、教务处将落实情况在议教会议上进行汇报。

4、相关科室要积极配合，为教学工作提供强有力的支持。

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教职工职业技能竞赛制度

为提高教职工的职业技能，促进学校教育教学质量的提高，学校每年开展一次教职工职业技能竞赛。

一、成立职业技能竞赛领导小组

学校成立以校长为组长的职业技能竞赛领导小组。教务处主任、教育处主任、研修室主任担任副组长，负责组织竞赛活动;成员包括各年级主任和各教研组长，负责确定参赛人员。需要全员参与时，由教务处统一安排。由各教研组长、备课组长和名优教师组成竞赛评比小组。

二、竞赛的目标

通过组织职业技能竞赛，调动教职工的工作积极性，提高学校的教学质量，提升学校的育人水平。

三、竞赛的内容 学校组织职业技能竞赛，内容应围绕教育教学这个中心工作，主要包括课堂教学和班级管理两个方面。

四、竞赛形式

课堂教学公开课，主题班会公开课，课件制作。公开课要求相关学科的教师听课。

由竞赛评比小组进行评比，评选出优胜者。

五、竞赛总结

学校职业技能竞赛领导小组负责对竞赛工作进行总结，对优胜个人给予奖励，并推选出参加学区或教育局组织的职业技能竞赛的人员。

学校工会负责对竞赛活动中的先进事迹、先进经验进行宣传。

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困难职工建档与送温暖制度

为了更好地落实构建和谐社会的精神，使学校送温暖工作经常化和制度化，根据上级工会的要求，特制订困难职工建档与送温暖制度。

一、建档范围

1、人均月收人低于低保线的职工。

2、家庭人均年收入在扣除“三险”(养老保险、医疗保险和失业保险)个人缴费后低于低保线的职工。 3、困难职工子女当年上大学的。

4、家庭人均年收入略高于低保线，但因下岗失业、重大疾病、意外灾难等原因造成困难的。

二、建档内容

按照“都江堰市困难职工档案建档”表的建档内容全面、真实、准确的建档。

三、建档程序

凡符合条件的职工应到户籍所在地社区或村委会申请，社区、村委会核定后签字盖章。

学校工会核实后，填写“困难职工建档表”，加盖公章，符合职工工资证明，被供养人口(父母、配偶、子女)户口复印件以及残疾、重大疾病等证明材料，一并上报教育工会。

四、困难职工救助机制

1、按照教育工会的要求，做好职工互助保险和女职工特殊疾病保险的宣传，并争取学校为教职工购买相应的保险。

2、坚持开展“送温暖、献爱心”活动。对因患重大疾病或重大灾害致贫的职工给予救助，将温暖送到最需要关怀的困难职工家中。每年元旦、春节、重阳节配合学校行政做好退休教职工的慰问工作。

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民主评议干部制度

民主评议干部制度是教代会行驶评议监督的途径之一，也是教职工有组织地对行政领导干部的德勤能绩进行全面评议、考核和监督的一种制度，按照教育工会有关民主评议干部的要求，特制订聚源中学民主评议干部制度。

一、民主评议的范围

学校被评议干部是指教育局任命的中层以上在职在岗干部。包括正副校长，办公室、教育处、教务处、研修室、后勤处的正副主任和工会主席。

二、民主评议的内容

以干部的任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德勤能绩四个方面。

三、民主评议的基本方法和步骤

(一)评议准备：成立民主评议工作小组(学校工会负责评议工作具体事宜)，制定评议方案，对教职工代表和被评议干部进行动员。

(二)被评议干部述职：被评议干部根据评议内容和要求，联系个人实际在教职工大会上述职，并提交书面述职报告。参加教职工大会人数不低于在岗人数的80%。

(三)民主测评：组织不少于85%的教职工，对被评议干部进行无记名测评，由民主评议工作小组统计测评结果。

(四)民主评议：组织不少于80%的教代会代表，对被评议对象进行“背靠北、心连心”的评议，并请教育局对口科室的领导到学校听取民主评议。

(五)整理评议意见：民主评议工作小组将代表意见进行整理，形成书面意见报学校党支部，并指定专人与被评议对象交换意见。

(六)结果公示：评议工作结束后，由学校工会将评议结果和教职工无记名测评情况如实向广大教职工公示一周，公示期内教职工有不同意见，可向学校党支部或上级部门投诉。

四、民主评议原则

1、坚持“团结——批评——团结”的原则

2、坚持实事求是原则，讲实话，正确、全面看待干部的成绩和缺点;坚持“一分为二”，既肯定成绩，又指出存在的问题;坚持看主流、看大节。

3、坚持“有则改之，无则加勉”的原则

4、坚持及时反馈和落实整改的原则

通过评议，达到既充分调动干部的积极性，又充分调动教职工参与评议的积极性，增强干部与群众关系的和谐度，增强学校的向心力和凝聚力。

五、评议后整改

1、学校被评议行政领导针对评议意见写出书面整改措施和办法交民主评议小组。 2、结合民主评议的情况，召开领导班子民主生活会，开展好批评和自我批评。

3、行政班子的整改情况要主动接受民主评议小组和广大教职工的监督。

六、评议结果上报

评议结果经公示，群众无异议，由学校工会将行政主要负责人和工会主席的述职报告，以及“民主评议考核干部情况表”按要求上报教育工会。