智慧引领课堂范文

第一篇：智慧引领课堂范文

科技引领教学实践 “智慧课堂”走进校园——锡林浩特六中开展“智慧课堂”应用培训

科技引领教学实践 “智慧课堂”走进校园——锡林浩特六中

开展“智慧课堂”应用培训

为了进一步提升学校教育信息化水平,3月2日至6日，锡林浩特六中组织一线教师开展“智慧课堂”应用培训。 “智慧课堂”集“教师专用智能终端+学生专用智能终端+云服务平台”为一体，全方位解决课前、课中、课后的全场景教学需求，重建师生的教学关系，让老师“因材施教”、“以导代教”，让学生“按需学习”、“自主学习”，从而最终实现教与学的方式变革，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。本次“智慧课堂”培训在科大讯飞高风珍、王向南老师的带领下分年级进行学习，两位老师从素质教育的个性化教学介绍到“智慧课堂”的诞生、发展与未来,并详细讲解了“智慧课堂”的实际应用。参加培训的教师们对“智慧课堂”的强大功能纷纷表示了惊叹和赞赏。通过运用智慧课堂产品，可以在课前以学定教，优化教学方案设计;在课中使信息展示更人性化、立体化，提高学生的参与度;在课后让答疑和批改作业更加高效，同时培养自主学习的习惯，提高自主学习的能力。“智慧课堂”的应用将进一步促进人工智能技术与学校教育教学的深度融合，以实际行动为实现教育现代化做出贡献。

第二篇：凝聚员工智慧 引领创新发展

根据会议安排，结合XX公司实际，现就2011年工会主要工作以及2012年工作思路简要汇报如下:

一、凝心聚力,奋发有为,全面落实市公司2011年工会工作会议的各项任务

2011年以来，XX公司认真贯彻落实市公司工会2011年工作思路和工作部署，坚持融入中心，服务大局，履行职责，发挥作用，紧紧围绕公司二届一次职代会暨2011年工作会议提出的目标任务，群策群力，集中智慧，努力提升工会工作的质量和水平,全面完成了各项目标任务。

1、激发创造活力，充分发挥职工主力军作用。 2011年，我们重点打造了劳模创新工作室，依托工作室这个平台，大力开展群众性经济技术创新活动。年内推广应用了《缩短变电站总控单元设备死机重启时间》等3项创新项目;公司调度所通信班的创新项目《无人值守机房分级权限综合安全系统的研制》获中国水电质协优秀奖。调控中心通信班荣获“2011年全国电力行业优秀质量管理小组”。创新课题《降低无人值守通信机房越权限操作率》荣获省公司优秀成果一等奖;

同时，大力开展“庆五

一、学劳模”活动，充分发挥劳模的引领示范作用。通过展板、宣传栏、网页等形式，集中展示劳模和先进人物的光辉形象，宣传他们的先进事迹。尤其是在公司网页上推出的“劳模风采”及“我身边的共产党员”系列报道更是受到了公司广大员工的重点关注和好评。

2、畅通民主监督渠道，构建和谐稳定劳动关系。 一是加强日常民主管理工作。结合“五大”体系建设人员调整情况，调整完善了工会民主管理三级网络，筹备召开了公司二届一次职工代表大会;认真组织职工学习《国家电网公司职工民主管理纲要》，增强职工代表参加企业民主管理、民主监督的责任意识;深入开展合理化建议和职工代表提案活动，通过公司领导基层调研、征集职工代表提案和合理化建议等活动，广泛征集生产一线、多经单位对公司生产经营管理、劳动保护、生活福利和职工培训教育等方面的工作意见和建议，经过评审小组评定，表彰优秀提案和合理化建议8条。 做好了“厂务公开”网站改版工作，调整了厂务(所务)公开管理网员，栏目维护实行专人负责。

二是深化困难职工帮扶中心标准化建设。按照省公司工会《关于开展合格、示范帮扶中心创建工作的实施意见》，重点加强帮扶中心的组织建设、制度建设、设施建设、资金管理、档案管理等五个方面的工作。为省公司“爱心助学、扶贫帮困”活动捐助资金54500元;为公司2名全民员工，1名集体员工，3名农电员工申请了电力助学基金救助;会同人力资源部开展特困职工家庭帮困活动，对符合条件的2户特困职工家庭实施了帮困救助。

三是工会劳动保护工作成效明显。创新开展了工会干部安全检查到岗、到位的“四到位一评定”活动。即“现场看到位、情况问到位、问题查到位、要求提到位、客观作评定”，通过生产现场“看、问、查、提、评”，切实履行工会干部安全到位职责。大力开展“安康杯”竞赛活动，组织工会干部对安全生产开展“拉网式”巡查，280余名干部员工参与了“关爱生命、我要安全”签名宣誓活动。精心策划、组织拍摄的安全生产电视作品《巡线》，荣获了由国家安监总局、全国总工会举办“京煤杯”第二届中国安全生产电视作品大赛优秀奖。

3、加强职工文化建设，全面提升职工素质。 一是依托原有的文化载体，开展了系列文化活动。我们重点打造了“五个一”精品工程：建设了一个廉政文化室、新建了一个宣传画廊、开通了一个网络视频栏目、成立了一个文学写作沙龙、出版了一本员工作品《芦荻集》。

二是活跃职工精神文化生活。组织参加全县迎“元旦”健身长跑、纪念建党90周年《高举旗帜心向党，龙城水乡歌飞扬》歌咏比赛等活动;与上海能源发电厂等三家电力企业联合，连续五年举办了“和谐杯”职工篮球友谊赛;积极参加市公司“我身边的共产党员”主题演讲比赛、庆祝建党90周年职工集邮、收藏品网络展览和“永远跟党走”红歌大赛等活动，并在红歌赛中取得比赛二等奖的好成绩;在元旦、国庆等各种节庆日前期，开展了背夹球接力、捡玉米比赛等职工喜闻乐见的趣味文体活动。

三是进一步充实了企业文化软件载体。在公司“八队三会一组”的基础上，组建了职工游泳队和自行车协会，各文体小组分别适时组织开展了小型文体活动。

4、扎实推进班组建设，努力夯实发展基础。 一是打造班组交流平台。设立班组小论坛、班组文化专题、QC活动专题、班务活动专题，构建班组与班组、班组与公司的直接交流平台，实现班组活动全过程管控和班组间互动。二是丰富班组文化建设内涵。从理念层、制度层、行为层三个层次，加强班组文化建设。通过征集员工愿景和家庭寄语，提炼特色管理文化，制作班组文化园地，展示班组特色文化。三是创新班组学习机制。组织开展班组结对共建，结合“自觉学习、边学边练、因地制宜”模式，采用“缺陷管理”培训法，广泛开展“绝活工程”、“人人上讲台”等活动，通过互学互促，实现共创共进。2011年，公司客户服务中心电费班及班组长被省公司表彰为“标兵班组”和“优秀班组长”。

二、围绕中心，突出重点，全力抓好2012年各项工作 工会工作的立足点是责任，是最大限度的凝聚职工，汇集智慧，把全体职工发动起来，全心全意投身到企业建设与发展中。为此，结合贯彻落实省市公司“三会”精神及本次工会工作会议精神，我们在2012年将重点做好以下六个方面的工作。

一是大力开展群众性经济技术创新创造活动。深化劳模创新工作室建设，完成工作室新工作场所的室内装修和仪器、器材的配置，排定2012重点创新项目，组建创新成果评审队伍。做好创新项目的组织管理和推荐工作，积极参加市公司“优秀科技成果”、“十大先进操作法”等评选活动。

二是深入贯彻落实《江苏省电力公司职工民主管理办法》。按照构建“双路径、三保障”职工民主管理体系，组织引导职工依据国家有关法律法规和公司相关制度规定，积极有序地参与公司民主管理。

三是开展 “真情服务职工，共建和谐企业”职工服务年活动。结合困难职工帮扶中心建设，建立职工服务中心，真心诚意为职工群众排忧解难，以实际行动赢得职工群众的信赖与拥护，切实发挥桥梁纽带作用，推动企业和谐发展。

四是以安全年活动为契机，扎实做好工会劳动保护工作。进一步完善劳动保护监督检查三级网络，结合“安全年”活动要求，以“安康杯”竞赛为载体，深入开展“职工家属安全协管会”等安全生产和安全文化活动。

五是大力加强文化载体建设。深入普及“积极工作、健康生活”理念。进一步完善公司“一室一廊一中心一书屋一网站”建设。认真组织开展国网、省市公司组织的各项主题实践活动，依托好“九队三会一组”载体，丰富活动内容，提升文化内涵，巩固和推广文化建设成果。

六是巩固班组标准化建设和学习型班组的创建成果。组织班组及时制定或修订《班组标准化建设工作手册》，切实保证班组建设标准的时效性、指导性和针对性;重点加强新组建主业和农电班组、集体与多经企业班组的标准化建设工作，不断提高班组建设工作层次。

以上汇报，如有不当之处，请各位领导给予指正。谢谢大家!

第三篇：引领人生航向的成长智慧书

——读《送给青少年的智慧背囊》有感

今天，我在图书馆买了《送给青少年的智慧背囊》这本书，一到家就迫不及待的开始了阅读。

这是一本充满智慧与哲理的书，整本书都是由一个又一个的小故事组成的，这些小故事又被分成了几个主题。而给我印象最深的两篇是主题机会掌握在自己手中的《毛遂自荐》和主题用勇气点燃奇迹里的《宝贝智多星》。

《毛遂自荐》这篇文章已经是我们耳能熟详的了，讲述的是战国时，平原君率门客去楚国求兵解围，毛遂虽不受信任，但很自信，向平原君自我推荐，到了楚国，毛遂勇敢果断，分析精辟，成功说服楚王出兵的故事。毛遂在一开始不受平原君重视，但是他自己抓住了机会;而在楚国，他勇敢地拔剑站在楚王面前，大胆的说出了自己的看法，这些不正应该是我们青少年所应该学习的吗?正如那句话所说的一样：弱者坐待时机，强者制造时机。我们要做强者，我们要学会制造时机，因为机会是掌握在自己手中的，没有人会送给你机会，所以我们一定要抓住身边的任何机会，好好地展现自己。

《宝贝智多星》这个故事是根据电影《小鬼当家》而改编的，讲述的是一名11岁的小男孩晚上独自一个人在家的时候，用智慧和勇气战胜了四大盗贼金刚的故事。这个小男孩的勇气和智慧不得不让我们敬佩，他巧妙地运用了身边的那些很常见的东西，比如说洗手液，万能胶等物品，巧妙地困住了四个盗贼，而他就像是在玩一个普通的

冒险游戏罢了。我们已是

14、15岁的青少年了，可有时候面对这样的险境，也许我们连一个11岁的孩子都不如呢!所以我们以后再面对险境的时候，一定要有冷静的头脑和足够的勇气，相信自己，就一定会的点燃奇迹。

读了这本书之后，我感触极深。以后，我还会经常读这本书，从中感悟，激励我前进。

第四篇：教师读书活动征文“智慧引领幸福“

智 慧 引 领 幸 福

-----读《做有智慧的教师》有感

沁源县城南小学魏瑞红 在我县轰轰烈烈的读书活动浪潮中，我精读了《做有智慧的教师》这本书，深有感触。什么是智慧?打开百度，上面的解释是对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。在社会生活中，智慧是个体生命活力的象征，是个体在一定的社会文化背景下，在知识、经验的基础上，在知性、理性、情感、实践等多个层面上生发，在教育过程和人生历练中形成的应对社会、自然和人生的一种综合能力系统。它不是一般意义上的聪明，实际上涵盖了个体多方面的素质，它融合了个体已有的知识经验、已有的经历。那么，作为教书育人主体者的教师，该怎样做一个有智慧的教师呢?

《做有智慧的教师》这本书是由厦门外国语学校的七位骨干教师的博客上收集的近百篇优秀博文集成。这七位优秀教师在繁重琐碎的教育教学及学校管理工作之余，把自己对教育教学的理念、方法，对教师人生、家庭、学习等诸方面的思考，通过一个个真实生动、耐人寻味、启迪思考的教育小故事，反映出各自成长的心路历程。这是一本记录教育教学实践、思考、研究的结晶，也成为了考问自我、敞开心扉的空间。他们在叙写、反思和追问的过程中，个人的生命质量也得到提升。同样，作为阅读者的我，在阅读、反思中也明确了做一个有智慧的教师并不难，只要我愿意，我完全可以做一个有智慧的教师。

什么是教育智慧?从大的方面讲，教育智慧是良好教育的一种内在品 1

质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。由于教师是教育目的、意义、价值、任务的直接体现者、承载者和实践者，是教育活动的组织者和主导者，因此在具体的教育情景中，教育智慧主要是通过教师的教育教学行为加以体现的。

霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者，这与我们说的做一名智慧型教师不谋而合。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型教师迈进呢?

教师的职业特点决定着教师必须具有思想。金钱、地位、名望、荣誉都可以没有，却不能没有思想;琐屑、繁忙可以绊住教师的身体和双脚，却不能绊住思想之泉的流淌，“一个能思想的人，才是一个力量无边的人”(巴尔扎克)。有思想的教师是有主见的、善于动脑的人，能够找准自己的位置，能够培养出有思想的学生;教师更应该是学习知识的引路人、问题的启发人，而不仅仅是“传道、授业、解惑”者。要做有智慧的教师，绝不能是一个思想僵化的人，必须得有活水般的思想，必须得与时俱进，这样才能提升自己，更重要的是，可能会提升一代代人、甚至是一个民族。

智慧不是一潭死水，智慧必须要靠终身学习才能得来。教师应该成为与学生共同学习的伙伴，这既是个体的需要，也是个体社会化的需要。教师要把终身学习作为生存责任和生存方式，做一名学习型教师，需要一辈子学做教师。“吾生也有涯，而知也无涯”，一个人的生命是有限的，而知识是无限的，现在，网络知识和知识经济已成为社会发展的主旋律，对教师也提出了

一系列新的挑战。教师要学会并善于判断价值、获取知识、运用知识。教师也要虚心向自己的学生学习，作为新时代的宠儿，现在的学生在某些方面的能力确实超过了教师，教师就应该虚心向学生学习。举一个最简单的例子：今年暑假期间，我的电脑出现了问题，我就在QQ上咨询我的一个学生，小伙子三句两句就把问题解决了，惹得我直呼“师傅”，并好好的跟他学了一把。跟学生学习东西，我从不觉得掉价，学生迅捷的思维，多维的角度，不同的观念都能带给我不同的收获，学生也喜欢我这样从不高高在上、不懂装懂的老师。当我们师生共同讨论起问题时，我知道，我成功的成为一个有智慧的教师，因为老师从中学到的只是一小部分，学生的思路打开，思想放开，学到的将更多。

智慧型教师需要多种智慧，面对顽劣孩子应有的智谋，面对优生需具备的睿智，面对最易被忽略的中等生所必须的理智，以及生活中与教育有关或无关的智略，各种智慧都需要好好掌握利用。

我曾处理过这样一个教育案例：教师例会后回到教室，我接到了值班干部的小纸条，上面写着刚才违纪的学生姓名，很多，有

6、7个之多。我的脸立刻沉了下来，真想马上就把他们叫下位狠狠的批评一顿。就在这一瞬间，我迟疑了一下：即将进行的课堂教学内容较多，我还是先完成教学任务吧，我还可以趁机思考一下如何处罚他们。等我完成教学任务，我的火气已经平息了许多。我没有马上把违纪学生叫下座位，而是很平和地说：“刚才老师开会时，有几位同学的纪律没有遵守好，请这几位同学到前面来跟我谈谈。”几分钟的沉默后，有6名学生走下座位来到我的面前。看着他们低垂的头，我暗自庆幸没有莽撞行事，因为他们已经认识到错误了。接下来的事更是显

示出我这样做的正确，值班班干部主动为这几个同学求情，相信他们以后不再这样，并希望他们协助班级管理，这几个同学也赧然接受。就这样，一场狂风暴雨销声匿迹了，我们班多了6名义务监督员，班级纪律越来越好。我的做法不仅使我收获了好的班级纪律，还获得了绝大多数学生的支持理解，他们认为这样的老师讲理有礼，值得尊敬。我的智慧帮了我大忙。

陶行知的“四块糖果”的故事每个老师都知道，苏霍姆林斯早年也曾这样挽救了犯错的学生。其实，每个犯错误的学生都有良知，都有“内疚感”，有智慧的教师要善于唤起学生的“内疚感”，善于保护学生的“内疚感”，还要善于利用学生的“内疚感”。这样利用道德教育中最有效的教育方式----学生的自我教育，培养学生良好的纪律观和健康的心理。

其实，智慧没有大小，教育的智慧来自于平凡，有慧心的教师正是从平凡中寻找到了教育的契机。真正的教育是一堂又一堂平凡的课堂，真正的教育是一些又一些琐碎的教育细节。我将带着《做有智慧的教师》一书中学到的教育智慧，用心思考，在思考中创生教育智慧，真正做一个有智慧的教师，真正体会作为一名教师的幸福。

第五篇：让智慧旅游引领休闲体育大会氛围

让智慧旅游引领休闲体育大会氛围 —莱西市旅游协会 鹿庆余

*智慧旅游，也被称为智能旅游。就是利用云计算、物联网等新技术，通过互联网/移动互联网，借助便携的终端上网设备，主动感知旅游资源、旅游经济、旅游活动、旅游者等方面的信息，及时发布，让人们能够及时了解这些信息，及时安排和调整工作与旅游计划，从而达到对各类旅游信息的智能感知、方便利用的效果。智慧旅游的建设与发展最终将体现在旅游管理、旅游服务和旅游营销的三个层面。

2015年9月世界休闲体育大会将在我市举行，这也是我市张扬城市形象，突破发展休闲旅游的大好时机，2013年国家旅游局就将年度工作主题确定为“智慧旅游”，转瞬已是两年，现就智慧旅游与休闲体育大会的作用，发表个人观点，仅供参考。

小时候，旅游只是挂在墙上的照片。家中的长兄有去远方当兵的，寄回家若干在草原上骑马的照片，写信描述那些与家乡不一样的风景。正是这些信件和照片让儿时的自己对远方有着无尽的想象，想着有一天也可以像他一样去看不一样的风景。要知道，自己的祖辈、父辈们很多人一生的生活半径不会超过100公里。长大了些，旅游是工作和学习过的那座城市。偶尔有城里的亲戚下乡来，穿着好看的衣服，带来好吃的糖果，跟小伙伴们讲他们坐着公交车，穿过梧桐遮盖的街道去看电影。听着、看着他们的言谈举止，乡下少年对城里的生活好生向往!后来，旅游变成了导游手中小小的旗帜，一群群的外国人、中国人跟在他们后面游山逛水、走街串巷。而如今，旅游成了“人民群众生活水平提高的重要指标”(习近平，2013)，成了父老兄弟的日常生活选项，成了年轻人拿在手里的移动设备和相互分享的旅行攻略。在过去的两年里，智慧旅游让国民大众得以享受自由自在的异地生活，旅游重新成为引领社会生活变革的风向标。在过去的一年里，智慧旅游让更多的旅行服务企业融入现代服务业有了现实的可能，特别让更多的年轻人在旅游市场上看到了创业的曙光。2011年7月15日，国家旅游局局长邵琪伟正式提出，旅游业要落实国务院关于加快发展旅游业的战略部署，走在我国现代服务业信息化进程的前沿，争取用10年时间，在我国初步实现“智慧旅游”。

从社会的现代化进程看，技术变革特别是信息技术的飞速发展正在对人们的生产生活产生深刻影响。2010年，我国移动电话用户达到8.59亿户，其中3G移动电话用户达到4705万户;互联网上网人数4.57亿人，成为世界上互联网使用人数最多的国家。未来随着每秒数据传输速度达到2.5G的超高速网络的建设和普及，人民的生产生活方式还将有更深刻变革。

旅游活动作为人们生活方式的延伸，旅游业作为服务业的龙头产业，必然会因为信息技术发生革命性的变化而变革。此外，随着生产生活的发展，在线旅游、邮轮游艇旅游、房车旅游、自驾车旅游等新的旅游方式正在快速发展，旅游业如何去满足这部分新兴需求，同样离不开自身的现代化，从技术层面说，这里面最重要的就是实现“智慧旅游”。

智慧旅游将是从传统的旅游消费方式向现代的旅游消费方式转变的“推手”。虽然旅游消费的内容还是传统的吃住行游购娱，但是我们可以通过信息技术的广泛运用实现消费方式的现代化。

我想休闲体育大会组委会现在能够把“让市场在资源配置中发挥决定性作用”这句话真正落到实处，以更大的气力推动自发创新。体现于市场发展的“智慧旅游”应当是以物联网、云计算、地理信息系统、虚拟现实、互联网/移动互联网等技术发展为契机，结合现代企业管理、人文科学、经济学等综合性学科，通过“以应用创新满足游客体验需求”、“以管理创新提升办会能力”、“以服务创新促进政府职能转变”等几个方面的共同发展，平衡政府、企业、游客三者之间的产业链关系，促使生态、文化、社会和经济的综合价值最大化，实现休闲体育大会的成功举办与我市休闲旅游产业的可持续发展。

今天，旅游经济运行已经进入了国民广泛参与、市场体系越来越健全的发展阶段，从根本上讲，国民大众的旅游需求和稳定增长的旅游市场才是旅游发展和产业创新生生不息的动力。根据《国务院关于促进旅游业改革与发展的若干意见》，到2020年，国民出游率将达到4.5次。加上入境旅游，这将是超过60亿人次的庞大市场，还有数以百亿计的旅行人次，他们对于国际国内目的地的信息、往返交通票据等旅行效率的需求，对于餐饮、住宿、文化娱乐等生活便利的需求，还有，对于品质和尊严的追求，都需要市场主体去有效地满足。

休闲体育大会召开期间，来我市与会的游客将大大增加，智慧旅游的建立会从各个方面提升我们办会的综合能力，也必将为我市的后会旅游时代带来新的气象，通过休闲体育大会的召开，我们在技术创新的基础上，进一步做好商业模式优化和日常管理的规范化工作，计划、组织、协调、指挥、控制，市场、产品、财务、人力资源、旅游文化、变革与再造，休闲体育大会的召开，为我市旅游业发展带来了新的机遇，更为我市对外树立形象，经济发展再次腾飞创造了新机遇!

理性引领下的智慧旅游，将会走得更远、更稳、更好!必将为休闲体育大会的成功举办书写下浓重的一笔!