总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《限时计算活动总结》，希望对大家有所帮助。
第一篇：限时计算活动总结
计算机组教研活动总结
教研活动总结
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人可喜的成绩，但也有很多不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本组基本情况
本教研小组由22名老师组成，有高级3人，中级6人，青年骨干教师13人，这是一个团结奋进的教学教研小组。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。
二、本学期开展的主要工作
本学期初，我们教研组织认真研究讨论了解教育教改的方法。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材; 教师能以学生为主体，创设学生动手实践、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、从而提高学生综合素质。
在搞好教学工作的同时，教师们也未停止过对自己的提高学习，积极参加各级各类培训，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。同时，利用教研会的时间，大家还共同探讨、总结好的教学方式、方法，并将课题中一些较难的问题拿出来大家一块商讨，真正起到了一个组团结协作的关系。
认真完成听评课安排，大家互相学习，共同进步。我专业老师认真负责，利用自己的休息时间来为同学们指导、讲解，为学校和教研
组的发展作出了无私的确贡献。
三、存在的问题
1、在听评课方面还有待继续提高。
2、在教育教改方面还要不断总结，继续研究提高。
3、在如何让学生做到学以致用方面能够更多的努力。
4、由于时间关系本来计划本期要完成的技能比赛，只要到下期理进行。
以上就是我教研组本学期的基本情况总结，在下一年的工作中，争取做到更好。
计算机组2013年6月
第二篇：提高计算能力教研活动总结
在小学数学教学中，我们经常因为学生“计算错误”而困惑。题做了不少，错误率却居高不下，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量，学生的学习的质量。那么，出现这种情况的原因是什么?如何培养小学生的计算能力呢?我们全校数学老师进行了一次深入的交流和学习，总结出来了一些措施，我总结一下应该从以下几方面入手：
一、 原因分析
1、不看清楚题目下笔。
小学生尤其是中低年级学生感知事物比较笼统，不具体，往往只注意到一些感觉上的、孤立的现象，不去仔细观察事物之间的特征和联系。所以在抄写数字、符号的时候，没有看清楚就下笔，抄写的数字就会出现牛头不对马嘴的情况，比如：把“3”写成“8”，将“26”写成“62”;把“+”写成“×”等。在很多时候，脱式计算中上一行的数字到下一行就写错了，或者将不同的数字写成同一个数字。
2、容易被假想迷惑。
有些运算顺序尤其是简便运算方法的错误，除上述的原因外，还非常容易出现被假想迷惑的情况，以为能够进行简便计算，将运算顺序搞错。比如在进行小数简算的过程中，32.78-(8.9+2.78)可以变成分别减去后两个数，而类似的32.78-(8.9-2.78)就不能简算，去括号后要变成32.78-8.9+2.78。
3、多受负迁移的影响。
学生在学习的过程中容易受到已学知识的影响，即学习中的迁移。如果已学的知识促进知识的掌握，就是正迁移，反之即负迁移。计算学习过程中，学生容易受到负迁移的干扰，影响计算的准确性。比如：计算乘法的时候，不少的孩子就经常出现加法的计算情况。
二、措施方法
1、教师要做好示范和表率。教师的板演，批改作业的字迹、符号，一定要规范、整洁，以便对学生起到潜移默化的作用。比如在学习小数的加减法，就要求对题目中的数字、小数点、运算符号的书写必须符合规范，清楚。数字间的间隔要适宜，草稿上排竖式也要条理清楚，数位要对齐。
2、培养良好的学习习惯。
(1)培养学生打草稿的习惯。学生在计算时，不喜欢打草稿，这是一个普遍存在的现象。教师布置了计算题，有的同学直接口算，有的在书上、桌子上或者其他地方，写上一两个竖式，算是打草稿，这些都是不良的计算习惯。大多数的计算题，除了少数学生确实能够直接口算出结果以外，大多数学生恐怕没有这个能力。针对这一情况，我要求学生准备专门的草稿本，认认真真地打草稿，同时我在课堂上经常要走下讲台，走到学生中间，严格督促学生落实，久而久之学生慢慢地会养成这一良好习惯。
(2) 培养学生检查、验算的习惯。我教给学生计算的检查方法是：一对抄题，二对竖式，三对答案，审题的方法是两看两想。即：先看一看整个算式，是由几部分组成的，想一想，按一般方法应如何计算;再看一看有没有某些特别的条件，想一想能不能用简便方法计算。不要盲目地进行简便运算，避免将 15+5 ×(1 -0.5)，错误地算成20×(1 -0.5)。
3、分步入手，提高综合计算能力。
(1)、从口算训练入手，利用竞赛的形式提高学生的口算兴趣。
学生做计算题的速度及正确率与每个学生自身的口算能力有着密不可分的联系。因此，在我的数学课堂教学中，我每天利用课堂三分钟时间训练学生的口算能力，每天十道口算题，这些口算题我经常以卡片、听算、做口算练习册等形式出示，然后任意抽一组学生，以开火车的形式进行口答，然后由我计时,看该组学生答完十道题一共用了多少时间。一个星期进行一次评比，看哪组学生答对的人数最多，并且答十道题用的时间最少，哪组就为本星期的口算优胜组，并给予优胜组奖励。这样以竞赛的形式进行口算训练，学生们的积极性相当高，口算的兴趣非常高，口算能力也得到了一定的提升，效果非常好。
(2)、笔算是关键，利用每天十题的训练提高学生的计算正确率。
笔算是计算的关键，小数加法和减法的计算和简算，这部分一内容是学生们特别容易出错的，稍微不细心，就有可能打错一个小数点、少写或多写一个零等等这些错误。每天都对所学过的计算题做十道题，让计算能力在无形中就慢慢提高了，我所带的六年级就用的这个方法，慢慢的有点效果了开始，所以向大家推荐，坚持下了就一定会有效果。
(3)、增强简算意识，提高计算的灵活性。
简算是依据算式、数据的不同特点，利用运算定律、性质及数与数之间的特殊关系，使计算的过程简化、简洁的计算方法。在本段数学教学里，主要运用加法和减法的交换律、结合律等进行简算。因此，在学习中要特别注意帮助学生深刻理解与熟练掌握这些运算定律，及一些常用的简便计算方法，并经常组织学生进行不同形式的简算练习，让学生在计算实践中体验简算的意义、作用与必要性，强化学生自觉运用简算方法的意识，提高学生计算的灵活性和正确率。
(4)、培养学生的估算能力，强化估算意识。
培养学生的估算意识主要从两个方面入手。一方面，在教学过程有意识地渗透估算思想，让学生用估算对数学规律进行猜想，用估算法检验解题思路，用估算法检验解题结果等，将估算思想贯穿教学始终，使学生在潜移默化中强化估算的意识。另一方面，让学生尽可能地运用估算解决一些与生活密切相连的问题，根据生活中的实际情况进行估算。
总之，计算能力不是一朝一夕就能培养形成的，而是一个长期和连续的过程。在教学中要减少学生计算的错误，提高计算的正确率，就应根据学生的实际情况，因材施教，因人施教。而计算能力的初步形成后，也还需要在今后应用中得到巩固、发展和深化,才能逐步提高。本次教研活动非常成功，大家对好的经验进行总结运用，好的方法也互相借鉴，希望在所有老师的共同努力下，全体同学的数学计算能力有一个非常大的进步。
第三篇：计算机协会活动总结
时光荏苒，岁月如梭，恍然中已经到了期末，计算机协会2014年度下半年的工作也基本落实。在这半个学期中，随着大一新生和高职新生的报道，我们进行了又一次纳新，给计算机协会注入了一批新鲜的血液。新的会员，壮大了计算机协会的队伍，也使得计算机协会活力倍增。在工作期间，我们举办了多次活动，虽细节上略有瑕疵，但是整体上是取得圆满成功的。我们从中积累经验，为计算机协会日后的更进一步发展打下了坚实的基础。现就计算机协会活动开展方面，对2014年度下半年活动进行总结：
一、社团纳新活动
新学期的开始，经校团委安排，在社联组织下，举办了为期一天的纳新活动。计算机协会在会长的领导下，招收了一批对计算机软件应用、硬件技术以及其他相关知识感兴趣的同学，并特招了四位拥有计算机特长的人才。会长、副会长以及助教轮流在纳新地点【食堂门口】为同学们介绍社团，解答与计算机有关的疑惑，井然有序的完成了社团的纳新
二、各部部长选举
按照以往惯例，在第一届课堂上，计算机协会组织开展了新一届的部长选举。计算机协会分为四个部门：宣传部、策划部、网络部、纪检部。社员们积极参与其中，参选者多达20余人。参选者在台上进行演讲，各进其能，展开了激烈的角逐。台下的社员也积极投票，最终推选出：宣传部部长——李园、策划部部长——熊志峰、网络部部长——史伟鹏、纪检部部长——杨小乐(后因种种原由，换由罗子倩担任)。各部部长负责计算机协会内部的工作，协助会长进行计算机协会的管理
三、义务重装系统
为了加强与上饶师院大学生电子科技协会(以下简称师院电协)的合作，增进两会成员间友谊;普及计算机知识，给社员们提供一个学以致用的平台;学习雷锋精神，为同学们服务。计算机协会于2014年11月16日，在宿舍楼一栋大厅再次举办了义务活动【重装系统】。期间，社员们不仅进行了电脑重装系统，而且进行了手机一键ROOT，还继续上次与师院电协合作时的家电维修。此外，两会成员们在相互合作中增进了友谊，为两会日后发展以及活动交流打下了坚实的基础。该活动既培养了社员的个人能力，也提高了社员的个人修养;既实现了社员的个人价值，也提升了计算机协会的影响力。最终为期一天的义务活动圆满成功，获得了老师和同学的一致好评
四、集体活动
一个人的力量是渺小的，但一个集体的力量是无穷的。一个人只有处在一个集体中，才能展现自我才能。为了增强计算机协会成员的凝聚力，使之明白团结就是力量;为了弘扬竞争与合作精神。我们组织了社团的集体活动，本次活动为集体出游葛仙山，在游玩中相互增进友情，互帮互组，提升团队合作能力，以及个人执行能力
五、发展网络宣传员
响应省学联要求，在校团委的号召下。网络部与校学生会团委宣传部合作，发展了一批网络宣传员。负责对省学联、校团委等等举办的活动在网络上进行宣传，如参与了百炼之星的投票、微活动#中国梦，江西学子的一天#、国家公祭日等宣传工作
六、协办记者团迎新晚会
为了增进与记者团的合作，增进两社团间成员的感情，培养竞争与合作关系。计算机协会参与协办记者团2014年12月12日在教学楼B208举办的2014年度记者团迎新晚会，在众多节目中，计算机协会提供的B-BOX口技表演以及话剧《白雪公主》等两个节目，获得老师和同学们的赞赏。活动结束后，两社团成员一起合照，进行后勤打扫，并自行组织唱K。两社团成员关系有了初步的发展，为日后的再次合作奠定了基础。 以上所叙就是计算机协会在2014年度下半年主要活动的开展情况。在活动过程中，暴露出了协会发展的诸多问题，如活动经费不足、会员责任感不足、凝聚力不够、会员基础知识不扎实(据反映为没学到知识，知识点难理解等)。在今后的活动中，我们也会尽可能避免、解决这些问题。当下协会的成绩和成员之间友谊日积月累中，与师院电协的关系也是逐步亲近。故在2015年度上半年，计算机协会将在上述主要活动的基础上，增加与学校其他社团的联谊活动，开展计算机知识普及讲座以及竞赛活动，以望丰富大家计算机相关知识贮备，增强社团影响力
计算机协会
2014年12月19日
第四篇：计算机协会开课活动总结
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计算机协会开课活动总结
2012年11月21日，计算机协会网络部于教A304开展第三次课程，本次授课的是我们协会维修部维修队的组长。
一、活动背景与目的
根据协会的要求，本次开课为我们网络部第三次课程，为了让会员们了解计算机的内部结构，本次我们请到了维修队的组长为我们上课。
二、开课过程
本次授课的主要内容是：认识计算机零件，如何装机，另外还在剩余时间里重新又讲了一次系统的重装内容。为了让会员们更加清晰明了的听懂授课内容，煜明组长选择了运用视TTP、零件展示和实际操作相结合的方式教授课程。
此次课程主要的对象是网络部的全体会员，我们通过飞信通知的形式通知会员们上课。为了让课堂不那么枯燥，煜明拿了一台主机现场拆了，将主板拿上讲台展示给会员们看。同时也与会员们互动，调动会员们的积极性，还给会员一一解答问题。在课间，会员们纷纷上讲台问一些硬件问题，部长与煜明都非常认真的回答。现场气氛非常的好。
三、活动自我评估
本次开课活动圆满的结束，会员们的学习欲望非常的强烈，都对硬件知识非常的感兴趣，对于不懂的地方积极的询问。此次开课活动虽然非常的分享
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成功，可是还是有不足的地方，因为部分大一的会员晚上要上课，因此到达的人员并没有预期的多。
四、活动结果及意义
本次开课活动终于圆满结束，有赖于各位会员的积极参与，让我们能够完成课程，让他们学得更多，同时也让我们巩固知识。此次活动让我们获益匪浅。希望下次我们能够做得更好。
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第五篇：计算机协会活动总结
时光荏苒，岁月如梭，恍然中已经到了期末，计算机协会2014下半年的工作也基本落实。在这半个学期中，随着大一新生和高职新生的报道，我们进行了又一次纳新，给计算机协会注入了一批新鲜的血液。新的会员，壮大了计算机协会的队伍，也使得计算机协会活力倍增。在工作期间，我们举办了多次活动，虽细节上略有瑕疵，但是整体上是取得圆满成功的。我们从中积累经验，为计算机协会日后的更进一步发展打下了坚实的基础。现就计算机协会活动开展方面，对2014下半年活动进行总结：
一、社团纳新活动
新学期的开始，经校团委安排，在社联组织下，举办了为期一天的纳新活动。计算机协会在会长的领导下，招收了一批对计算机软件应用、硬件技术以及其他相关知识感兴趣的同学，并特招了四位拥有计算机特长的人才。会长、副会长以及助教轮流在纳新地点【食堂门口】为同学们介绍社团，解答与计算机有关的疑惑，井然有序的完成了社团的纳新
二、各部部长选举
按照以往惯例，在第一届课堂上，计算机协会组织开展了新一届的部长选举。计算机协会分为四个部门：宣传部、策划部、网络部、纪检部。社员们积极参与其中，参选者多达20余人。参选者在台上进行演讲，各进其能，展开了激烈的角逐。台下的社员也积极投票，最终推选出：宣传部部长——李园、策划部部长——熊志峰、网络部部长——史伟鹏、纪检部部长——杨小乐(后因种种原由，换由罗子倩担任)。各部部长负责计算机协会内部的工作，协助会长进行计算机协会的管理
三、义务重装系统
为了加强与上饶师院大学生电子科技协会(以下简称师院电协)的合作，增进两会成员间友谊;普及计算机知识，给社员们提供一个学以致用的平台;学习雷锋精神，为同学们服务。计算机协会于2014年11月16日，在宿舍楼一栋大厅再次举办了义务活动【重装系统】。期间，社员们不仅进行了电脑重装系统，而且进行了手机一键ROOT，还继续上次与师院电协合作时的家电维修。此外，两会成员们在相互合作中增进了友谊，为两会日后发展以及活动交流打下了坚实的基础。该活动既培养了社员的个人能力，也提高了社员的个人修养;既实现了社员的个人价值，也提升了计算机协会的影响力。最终为期一天的义务活动圆满成功，获得了老师和同学的一致好评
四、集体活动
一个人的力量是渺小的，但一个集体的力量是无穷的。一个人只有处在一个集体中，才能展现自我才能。为了增强计算机协会成员的凝聚力，使之明白团结就是力量;为了弘扬竞争与合作精神。我们组织了社团的集体活动，本次活动为集体出游葛仙山，在游玩中相互增进友情，互帮互组，提升团队合作能力，以及个人执行能力
五、发展网络宣传员
响应省学联要求，在校团委的号召下。网络部与校学生会团委宣传部合作，发展了一批网络宣传员。负责对省学联、校团委等等举办的活动在网络上进行宣传，如参与了百炼之星的投票、微活动#中国梦，江西学子的一天#、国家公祭日等宣传工作
六、协办记者团迎新晚会
为了增进与记者团的合作，增进两社团间成员的感情，培养竞争与合作关系。计算机协会参与协办记者团2014年12月12日在教学楼B208举办的2014记者团迎新晚会，在众多节目中，计算机协会提供的B-BOX口技表演以及话剧《白雪公主》等两个节目，获得老师和同学们的赞赏。活动结束后，两社团成员一起合照，进行后勤打扫，并自行组织唱K。两社团成员关系有了初步的发展，为日后的再次合作奠定了基础。 以上所叙就是计算机协会在2014下半年主要活动的开展情况。在活动过程中，暴露出了协会发展的诸多问题，如活动经费不足、会员责任感不足、凝聚力不够、会员基础知识不扎实(据反映为没学到知识，知识点难理解等)。在今后的活动中，我们也会尽可能避免、解决这些问题。当下协会的成绩和成员之间友谊日积月累中，与师院电协的关系也是逐步亲近。故在2015上半年，计算机协会将在上述主要活动的基础上，增加与学校其他社团的联谊活动，开展计算机知识普及讲座以及竞赛活动，以望丰富大家计算机相关知识贮备，增强社团影响力
计算机协会
2014年12月19日