方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《英语公益活动方案》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：英语公益活动方案
英语节活动方案
小官庄镇中心初中2013-2014第一学期英语节活动方案
一、活动宗旨(Aims of the Festival)
1. 通过此次活动，创造浓郁的英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养和提高学生运用英语的交际能力。
2.通过本次英语节展示我校的英语教学质量和英文经典诵读特色，进一步激发老师追求高质量和鲜明特色的工作动力，让我校的英语教学上一个新的台阶。
二、主题和口号(Theme and Slogans)
主题：Combine Chinese culture with the western culture Demonstrate the English teaching and learning Characteristics 学汇中西
彰显特色
口号：Express Ourselves In English
精彩英语
演绎自我
三、活动和日程安排(Hot Events and Schedule)
2013.12月3日--2013年12月10日
四、组织机构(Organization Structure) 总策划：姜跃贤 (全面协调英语节工作)
顾问：任健 方德年 吴春宏 苏桂先 唐芹 郭延峰(协助、指导英语节工作) 总执行：韩维平(负责开幕式和闭幕式的组织，督查各个活动的开展，及时公布活动获奖名单，收集整理活动资料，做好总结反思) 执行组长：王惠莲 韩维平 陈启云(负责各年级活动的具体工作)
执行成员：英语组全体英语教师(具体组织、指导班级学生参加各项活动)
五、活动内容：(Activities) 1.比赛(Competitions & Performances) (1)
七、八年级英语手抄报比赛优秀作品展(The English Handwriting Contest)
活动负责人:王惠莲
韩维平 唐芹
成员：全体
七、八年级英语老师
要求：a.书写指定篇章，统一纸张。b.所有学生参加，但每班上缴五份作品参加校级评比。c. 建议各班在教室墙裙上展示优秀作品，校级获奖作品进行校级展评。d.12月10日前完成。
(2)
七、
八、九年级英语阅读竞赛 (English Reading Contest) 活动负责人:王惠莲 韩维平 陈启云
成员：三个年级全体英语老师 要求：a.全体学生参加，但每班随机抽十人参加校级竞赛。
b.时间12月7日(周五)中午12：20-13：00。
(3)英语歌曲合唱比赛 ( The Singing Contest) 活动负责人:三个年级组长
成员：全体英语老师和郭延峰
要求：a.集体合唱。b. 本项目参加文化节年级预赛，获胜班级进入决赛。c.时间12月8日前完成训练，具体预决赛见校文化节方案。d.
八、《友谊地久天长》，七年级唱《Jingle Bells 铃儿响叮当》 九年级唱《 God is a girl 》 2.展示(Display) (1)制作英文贺卡(Make English cards)
活动负责人:全体英语老师 要求：a.每位学生都要自行制作一张英文贺卡。b. 在12月25日前(即圣诞节前)送给自己喜欢的课任教师。 (2)“猜谜”活动 ( The Riddle Contest)
活动负责人: 蔡如山 要求：在校园文化节的“猜谜”活动中加入英文谜语，具体见校园文化节方案。
(3)校园英语广播 ( English Broadcast) 活动负责人:姜跃贤 胡正虎
要求：在英语节期间，固定时间播放英语歌曲和经典美文诵读。
(4)观看英文电影(Watching English films)
活动负责人:各班级英语教师
要求：在英语节期间，以班级为单位利用中午时间组织学生观赏一部英文电影。
六、奖项设置(Awards)
1.英语手抄报、英语阅读比赛：
班级集体奖：每个年级设班级一等奖1名，二等奖2名。
2.英语合唱：班级集体奖：每个年级设班级一等奖1名，二等奖2名。 3.所有班级获奖得分纳入校园文化节总分，英语节活动总得分作为优秀指导教师奖的评比依据，学校将给=给予一定精神和物质奖励。
七、活动建议(Suggestions) 1.做好英语节的宣传活动，要与第十六届校园文化节紧密结合好。
2.每项活动专人负责，要确保质量, 按时完成，增强活动的吸引力和实效性。 3.各职能部门要全力配合，尤其各位英语教师要提前熟悉活动程序和要求，按时开展活动，及时上缴资料，确保各项活动正常有序完成。
小官庄镇中心初中政教处 英语教研组
2013年11月20日
第二篇：英语组开展英语书法大赛活动方案
一 指导思想：
根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。
二 活动原则：
1 以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。
2 以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。
三 活动对象 :三——六年级全体学生
四 地点：各教室
五 时间：2011年11月
六 内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。
七 评委：英语教研组，班级展板张贴保留。
八 成果展出形式：
1 按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。
2 按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。
第三篇：英语书法比赛活动方案 活动目的
英语书法比赛活动方案
一、活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。
二、活动对象：面向三至六年级全体同学
三、活动时间：2016年3月 17日
四、具体要求：
1. 以班级为单位，全体同学参加英语书法竞赛。 2. 统一纸张，复印英文书法纸。
3. 按年级由授课教师制定具体书写内容。三年级学生可以以英文字母为主，四年级以句子为主;
五、六年级以短文为主。 4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。 5.评比要求：
⑴卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹
⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求 ⑶字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，单词数足够。 ⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。 ⑸卷面整体设计美观
6.评委：校委会成员和全体英语教师
五、英语书法比赛奖励办法
1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。 2. 举办英语书法作品展。 面向全校学生展出各年级
一、二等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。
第四篇：英语书法比赛活动方案
2014级英语书法活动方案
英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高2014级学生的英语综合素质，激发学生学习英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛，作为英语教学实践环节的一部分。
一、大赛组委会及职责：
组长：王海 负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费;
副组长：王海涛 负责活动的具体组织、实施;
成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江：
二、参赛对象：卧佛中学2014级全体学生
三、比赛程序：
第一阶段：9月20日—9月29日，以班级为单位进行练习;
第二阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品;
第三阶段：10月7日—10月9日，龚胜龙老师对参赛作品做出评定;
第四阶段：10月10—10月11日，王海涛等组织获奖作品展出;
第五阶段：10月14日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。
四、参赛要求：
1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品;
2、参赛选手自带笔墨，组委会提供纸张：
3、比赛时间为40分钟，比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权;
五、书写规则：
1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写;
2、要求作品整洁，美观，大方，书写规范;
3、字体要求：手写斜体。
六、评奖办法：
1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选：
2、评奖以班级为单位，评出
一、二等奖若干名
3、奖励办法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓励;
4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴，提高自己的书写水平。
卧佛中学英语教研组
2011年09月15日
第五篇：英语知识竞赛活动方案
一、活动目的：
为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
二、活动比赛时间：10月13日下午(周四)课外活动
三、活动地点：物理、化学、生物实验室
四、活动对象：七至九年级，每班10名学生。
五、活动要求： 1. 命题：
七年级 王明媚
八年级 王 吉 九年级 曾永玉
要求各个命题老师按年级进行选题，重在考查学生的基础和能力! 2. 监考：
七年级：化学实验室——王 吉
八年级：物理实验室——王明媚 九年级：生物实验室——王德芳
监考期间教师要求学生认真书写，认真阅读，严格对待。保证字迹工整卷面整洁。各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。
1 3.阅卷：
阅卷教师： 各年级所有英语老师 审核教师： 于华夏 曾永玉
六、比赛内容：范围均为各年级所学教材内容，或者历年竞赛试题。
七、奖励制度：
每个年组各评出一等奖1名，二等奖2名，
三等奖3名。
八、结果公示：于华夏 曾永玉
结果出来以后及时公示，并将结果上交教导处。
英语教研组
2016年10月