英语文化周活动方案

2022-09-06

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《英语文化周活动方案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：英语文化周活动方案

英语文化节活动方案

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，推动校园文化建设，营造浓厚的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和热情，院团委学生处与我部共同举办英语文化节活动。旨在为学生搭建一个了解外国文化、语言和展现专业特色与技能的平台，使同学们在轻松愉快的氛围里感受英语的无尽魅力，在活动中体味英语、享受英语。

二、活动目的

英语文化节是一年一度献给广大师生的一道文化大餐，它不仅可以拓展英语教与学的时空，而且使英语从活动走向生活，从生活走向成熟。通过活动，激发每一位同学学习英语的热情，增强英语表达的自信心，全面提高英语的综合能力，开拓国际视野，对英语语言与文化有更深层次的认识与了解。

三、活动时间

2010年5月14日至6月25 日(第11至15周)

四、活动主题

Let English be part of our life!(让英语成为生活的一部分)

五、活动口号：

Enjoy English . Enjoy life .

六、活动内容

比赛内容包括：英文卡拉OK大赛、贺卡制作比赛、Run!Run!Run!!单词竞猜1+1等。活动内容包括：英语文化节期间穿插举行英语讲座，播放英文原版电影、丰富多彩的英语无线广播节目以及英语角沙龙活动等等，给节日增添更多的精彩

第二篇：首届校园英语文化节活动方案

2014年边城高级中学首届校园英语文化节活动方案

一、指导思想

为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办首届校园英语文化节系列活动，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动目标：

让校园英语节成为每个学生的节日，让每个学生从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、组织机构

教务处主办，英语教研组承办，校团委协办组长：向祎

副组长：唐冰军、田昌洪、肖典福、彭景庶、石敦光、晏友好、龙林军、

王丽君、文峰

成员：王静蓉、田庆华、吴方元、全体英语教师

四、活动时间

2014年3月23日—2014年4月19日

五、活动对象

全体英语教师及学生(高三除外)

六、活动内容

1. 英语单词听写大赛(详情见附件1)

对象：高

一、高二学生

时间：2014年3月23日—4月5日

2. 英语歌曲大赛(详情见附件2)

对象：高

一、高二学生

时间: 4月7日-4月15日 3. 英语歌曲和电影赏析

各位英语教师在2014年3--4月教学中，教学生唱一首英文歌曲，与学生分享一部英文电影。

4. 英语美文背诵

每位同学在活动期间背诵一篇英语美文。

5. 营造良好英语学习氛围

采用中英文校园铃声，早上采用英文歌曲作为起床铃

七、活动安排

1. 准备阶段

2月23日---3月12日

活动筹划

3月16日-21日

活动宣传

3月21日

具体工作安排

2. 比赛阶段

3月24日

在升旗仪式上，举行首届校园英语文化节开幕仪式

3月23日-3月28日

各年级听写大赛初赛

3月30日-4月5日

英语听写大赛决赛

4月7日-4月11日

英语歌曲比赛海选

4月15日

英语歌曲比赛决赛

3. 总结阶段

由组委会申发兵老师整理活动资料并上传于校园网，并总结本次活动经验。

2014年边城高级中学英语听写大赛活动通知

一、活动目的：

本次活动旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力，为提高英语成绩打下扎实的基础，掀起全校“学英语、用英语”的热潮。

二、竞赛时间：2014年3月23日—2014年4月5日

三、竞赛对象：高

一、高二

四、竞赛内容： 1) 初赛：

时间：2014年3月26日第一节晚自习

内容：各年级根据测试范围，采用单词默写方式进行。初中每班选出10名同学，高中实验班每班10人，普通班每班5人，参加年级英语单词听写大赛。 2)决赛

时间：高一：3月31日第

七、八节课

高二：4月3日第

八、九节课地点：升旗广场

内容：采用淘汰赛制：初赛胜出的同学，在主持人出题后，20秒内写出单词及中文，经裁判判定后，正确者，进入下一轮，否则淘汰。逐轮进行比赛，直至选出本场冠军。

五、比赛细则

1. 参赛选手按编号，坐在指定位置，严禁携带书籍，字典，手机，字条等，比赛过程中严禁交头接耳，东张西望。

2. 主持人慢速朗读单词2遍，选手须在朗读结束后20秒内写出英语单词及中文意思。单词拼写和中文意思均正确者，则进入下一轮，否则被淘汰并离场。 3. 选手必须在规定时间内作答，否则视为无效。

4. 每一轮只听写一个单词或词组，比赛的单词均来自于所规定的范围内，但不排除考查一些单词的过去式，过去分词或者加前后缀的派生词。奖项：

特等奖

1名

一等奖

3名

二等奖5名

三等奖15名

2014年边城高级中学

校园英语文化节英语歌曲比赛通知

一、活动目的：

本次活动旨在为丰富学生的校园生活，营造校园英语特色氛围，提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。为此特举办英文歌曲演唱比赛。

二、活动主题：英文歌唱放飞梦想

三、时间： 4月7日—4月19日

四、比赛地点：多媒体会议室

五、参赛对象 : 全校学生

六、比赛评委：比赛年级各选两名英语老师

七、比赛内容：

1. 海选: 4月7日—4月11日

参赛选手，演唱一首英语歌曲，评委们将对演唱进行举牌，获得三个 “pass”的选手进入决赛。

2. 决赛：4月15日

海选优胜的20名选手，依次进行歌曲演唱，评委将对选手演唱进行打分。

八、参赛要求

1、同学以个人或团体参加比赛。

2、英语歌曲要求思想健康，符合学生的心理特点和英语水平。

3、决赛选手需自己备好伴奏带。

4、参赛曲目最长不超过5分钟。

九、报名方式：

3月30日-4月4日晚饭后振兴教学楼前

十、奖项设置：特等奖1名

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

最佳台风奖 3 名

最佳语音奖 3名

最佳气质奖 3名

第三篇：第五届校园英语文化节活动设计方案

一、活动宗旨：

通过举办校园英语文化节，丰富校园文化生活，营造英语学习氛围，激发学生对英语的兴趣和爱好，引导学生拓宽了解西方优秀文化的视野，加强我校校园文化建设，为同学提供展示才华的舞台。让学生在活动中体会到学英语、用英语的快乐。现英语组准备举行英语文化节，具体活动方案设计如下：

二、活动主题：

自主快乐和谐

(InitiativeEnjoymentHarmony )

三、活动口号：

Believing in yourself is the first step on the road to success(自信是通往成功的第一步)

四、活动时间：2012.12.24-----2013.01.1

1五、活动内容： (负责人：李金花)

A、比赛内容及要求：抄写当场所指定英语短文，用黑水，蓝水笔书写

B、参赛对象:全体同学

C、参赛地点：本班级

D、参赛时间：2013.01.07(比赛用时不超过30分钟)

E、评委老师：初二备课组老师

F、设置奖项：一等奖3人，二等奖5人，三等奖10人。获奖作品将张贴在初一

年段公示栏中展示。

G、评分标准：

(1)笔势与运力占60%、整洁与美观占40%。

(2)正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣1分。

(3)错别单词或漏单词，每单词扣2分。

(4)卷面书写涂改明显的，一处扣2分。

(5)未及时完成者每单词扣1分。提前完成交卷者不加分。

A、时间：2013.01.09

B、地点：初中教学楼梯形教室

C、参赛人数：每个班级最多两组

D、参赛内容：科任老师自定

E、奖项设置：一等奖3组，二等奖4组，三等奖5组

F、评委老师：初一备课组老师

A、贺卡内容：表达对老师的新年祝福和感谢

B、参赛人数：全体同学

C、截稿时间： 12.28

D、评选办法：根据设计风格和内容等在每班评选出5名送到年段参评。其余同学的作品挂在班级并注明送给某位老师的新年礼物 E、年段奖项设置：一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人

F、评委老师：初三备课组老师

A、比赛题目：现场分发(具体内容庄萍香老师负责)

B、参赛人数：每个班级选派4个同学，参赛学生共28人。

C、参赛地点：教学楼一楼活动教室

D、参赛时间：12.28

E、奖项设置：一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人

F、评委老师：初三备课组老师

5、高一年：英语文娱晚会(负责人：季春霞、谢珊珊)

A、活动程序：

1)英语教师即日起对各班节目进行排练，时间地点由英语教师自行选择。 2)12.18英语教师上报各班节目。

3)12.21英语教师检查节目(地点待定)

4)专场演出时间：12.25下午第三节

地点：科技楼一楼团队活动大厅

参加人员：参赛选手，班级代表

主持人：两名学生(待定)

晚会节目单：待定

B、内容要求：内容积极健康、主题鲜明，形式新颖，每个节目时间为3分钟到5分钟。

C、奖项设置：最佳表演奖、最佳创意奖、最佳歌手奖等

D、评委：陈道立、沈燕萍、陈爱新、林彩珍、郭丽娟、谢珊珊等老师) 注：特邀节目：高中优秀歌手

A、比赛内容：现场分发(具体内容郭丽娟老师负责)

B、参赛人数: 每个班级选派5个同学，共40人参赛

C、参赛地点：科技楼语音室

D、参赛时间： 12.27晚上

E、评委：高二年备课组老师。(根据学生的答卷得分评出一等奖3人，二等奖

5人、三等奖10人)

A、比赛内容：现场分发(具体内容沈燕萍老师负责)

B、参赛人数: 每个班级选派5个同学，共45人参赛

C、参赛地点：教学楼6楼

D、参赛时间： 12.27晚上

E、评委：高二年备课组老师。(根据学生的答卷得分评出一等奖3人，二等奖

5人、三等奖10人)

A、参加对象：初中部全体同学

B、时间：12.

31C、地点：科技楼一楼大厅

D、竞猜内容：回答问题、智力测试等

E、奖品：作业本、笔和小礼品等

9、高中部英语演讲比赛(选拔赛)(负责人：季春霞、黄陆基及各备课组长)

A、比赛题目：比赛前一周提供给同学准备(试题：黄陆基)

B、参赛人数：每个高中部科任老师指导1个同学，参赛学生共14人。

C、参赛地点：科技楼3楼语音室

D、参赛时间：2013.01.17晚上 (因会考推迟)

E、奖项设置：一等奖3人，二等奖4人，三等奖7人

F、评委老师：陈道立、季春霞、黄陆基及初、高中被课组长等老师 G、评分标准：

(1)内容方面：主题鲜明，内容生动占20%;结构清晰，逻辑性强占10%;

表达完整，具有创意占10%

(2)语言方面：发音准确，语调标准占20%，用词恰当，表达流利占20%

(3)表演方面; 感情充沛，富有表现力占10%

(4)着装方面：着装整洁，以表大方占10%

注：为明年3月份选拔市演讲比赛及今后重点培养做参考

A、影视名称：G-force

B、时间：2013.01.11午休

C、地点：科技楼三楼多媒体教室

第四篇：英语文化节策划方案

长师钩深政〔2011〕2号

长江师范学院钩深书院长江师范学院外国语学院长江师范学院大学外语教学科研部关于举办首届新生英语文化节活动的通知

书院、外语学院、大外部各部门，书院各班级，外语交流社：

为配合通识学程第一课堂向第二课堂延伸专项教学竞赛活动，搭建学生技能训练与特长发展平台，丰富校园文化生活，提高学生外语交流表达能力，为大学一年级学生创造更多英语学习与交流机会，经钩深书院、外国语学院、大学外语教学科研部研究，决定于2011年3—5月举办“首届新生英语文化节”活动。现将有关事项通知如下：

活动主题：漫步英语世界活动时间：2011年3月—5月参与学生：钩深书院2010级全体学生

主要内容：英文朗诵、演讲、写作、设计与书写、单词记忆、英语角

项目责任人：XXX

一、活动内容及赛事安排

(一)英文朗诵与演讲比赛

1.比赛方式：比赛分专业组和非专业组进行。专业组进行英语朗诵比赛，非专业组进行英语演讲比赛。 2.活动安排：①预赛：非专业组以钩深书院辅导员为单位自行组织，每位辅导员推选两名同学参加决赛;英语专业同学以班级为单位组织预赛，每班推选两名同学参加决赛，选手姓名、专业、朗诵题目于3月21日前交钩深书院302办公室XXX老师，联系电话：878*****，136********。②决赛：非专业组演讲决赛时间：3月30日晚上7：00;专业组朗诵决赛时间：3月31日晚上7：00。地点：江东校区学术报告一厅

3.演讲、朗诵题材：演讲题材不限，体裁诗歌除外，内容积极向上，具有感召力。朗诵篇目为原版英文诗歌、散文或经典戏剧、影视选段，表达形式不限，重在挖掘作品内涵，准确演绎原作思想情感。

4.比赛要求：参赛节目时间控制在5分钟以内，除多媒体以外的设备、道具一律自备。

5.奖项设置：专业组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖酌情遴选。非专业组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖酌情遴选。

(注：评分细则详见附件)

(二) 英语作文比赛

1、比赛方式：①预赛：由钩深书院辅导员自行组织预

赛，每班推荐1—2名学生进入复赛。参加复赛学生名单于4月10日前报送XXX老师。②复赛：以现场命题作文方式进行，允许自备参考资料和电子词典。复赛时间：4月22日下午2：30—3：30。地点：综合南楼202教室。

2. Requirements: Write a composition of about 200 words on the following topic 。You are to write in three parts.In the first part, state clearly what your view is.In the second part, support your view with appropriate reasons.In the last part, bring what you have written to a natural conclusion or a summary.

3、奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖酌情遴选。

(三)设计与书写比赛

1、设计要求：用英文亲笔书写、制作一张名片，要求有姓名、单位、职务(职称)、居住(或办公)地址、联系电话，亦可有崇尚的名言锦句或表述个人行为风格、单位形象特征等公关言辞。书写工具、色彩不限。规格：A4纸对折粘合。

2、比赛方式：以班级为单位，利用班会时间集中书写和制作(严禁请人代制)，每班遴选1—3份作品于4月底前交陈小凤老师。

3、奖项设置：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖酌情遴选。

(四)“我爱记单词”趣味比赛

1. 活动宗旨：单词是英语学习的基石，提升同学们学习英语的兴趣。

2. 活动对象：钩深书院英语类专业9个班级的学生

3. 活动时间：5月10—25日

4. 活动安排：

①笔试：报名和宣传由各班班长自行组织。每个班有五个名额参加笔试。笔试有三类题型。一是近义词辨析，二是形似词辨析，三是完形填空。

②现场对抗赛：根据笔试成绩选出10名同学分成两组进入“我爱记单词”现场对抗赛环节——

A.单词接龙：主持人分别为两组提供第一个单词，第二个单词以前一个单词结尾字母开头。两组分别计算单位时间内单词接龙的总词汇数。

B.抢答题： a.主持人念汉语，双方抢答英文对应词;b.主持人提供一个中文释义，选手根据中文提供多个不同的翻译版本。两组分别计算正确答案的个数。

C.选词填空：每组选择1名代表进行比赛。分别为两组选手准备一段话，抽掉其中的部分单词，选手根据上下文填充其中的10个空格，填空正确率高的组获胜。

5.特别说明：参加该项活动的骨干学生由辅导员在综合素质测评时量化加分，参加对抗赛的学生颁发纪念证书和适当物质纪念。

(四)江东校区英语角活动

1. 活动时间：本学期第一周开始，每周二19：00—20：30 2. 活动地点：江东校区图书馆广场

3. 活动对象：江东校区各学院所有同学

4. 活动形式：每周确定2名专业老师辅导，根据不同主题展开自由讨论，持续时间约为1个小时;另外半个小时为游戏环节，包括：猜字谜、绕口令、单词接龙、模拟英文电影经典对白、表演英文歌曲、教唱英文歌曲、知识问答等。通过经常性的英语交流活动，让学生进一步了解西方文化。

二、技术支持与后勤保障

新生“首届英语文化节”活动由钩深书院牵头承办，外语学院、大外部提供师资支持和专业咨询，派遣教师担任比赛评委，动员广大教师通过课堂教学和课外活动进行专项辅导，确保各项赛事的水平和质量。

钩深书院将活动纳入学风建设、技能训练、教学团学一体化、教改实验、学生综合素质测评，统筹安排，全力做好后勤保障工作，提供必要的经费支持，确保“首届英语文化节”活动圆满成功。

附件：英语朗诵、演讲比赛评分细则

钩深书院外国语学院大学外语教学科研部二○一一年三月一日

附件：英语朗诵、演讲比赛评分细则

一、主题内容(2分)

1、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

2、主题(1分)：寓意深刻，富有情感能给人以美的享受。

二、语音、语调(4分)

1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、语调(1分)：节奏优美，富有感情1分;节奏鲜明，基本有感情0.8分。

三、表达(3分)

1、表达(1分)：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

2、感情(1分)：处理得当1分，处理一般0.6分。

3、感召力(1分)：富有创意，引人入胜1分;有创意，有一定感召力0.8分。

四、台风(1分)

1、上下场：致意、答谢(0.5分)

2、服装：得体、自然大方(0.5分)

五、评分要求：

1、保留小数点后两位，最后得分保留小数点后两位。

2、分满分10分，评委打分以8.00分为基础分。

3、根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

第五篇：英语文化活动月活动策划书

国际学院第三届“英语文化活动月”

策

划

书

江西财经大学国际学院分团委学生会 22011年3月10日

(一)国际学院英语文化活动月宣传语

(二)第三届“英语文化活动月”院内宣传策划

(三)第三届“英语文化活动月”开幕式

(四)第三届“英语文化活动月”附件

(一)国际学院英语文化活动月宣传语

随着2008北京奥运会和2010上海世博会的成功举办，中国融入世界的脚步愈加快速，而今运用英语与世界各国各地区进行交流已经成为一种潮流趋势。语言是文化的外延，学英语更要了解英伦文化。继江西财经大学国际学院连续两届“英语文化活动月”成功举办后，2011年我们迎来了江西财经大学国际学院第三届英语文化活动月。承前启后，继往开来，第三届英语文化活动月志在将英语学习演绎成为一种潮流。让学习更轻松，让英语更快乐。

1.英语文化活动月宗旨

为了增强国际学院的学习气氛，加强国际学院学子对学习英语的热情以及彰显国际学院的国际化特色，国际学院将在2011年4月通过各项关于英语的学生活动使得同学们英语能力得以提高、改善整体的学习英语文化的气氛，同时让同学们体会到身处国际学院的氛围。让同学们真正的感受到浓厚的国际环境，建立起大家对国际学院的自豪和骄傲。

(二)英语文化活动月院内宣传策划总揽

国际学院第三届“英语文化活动月”

“给你一个舞台，创造一个世界” 让你在最闪耀的舞台上秀出最绚丽的自我，打造属于你的英语世界。班级形象“OUR CLASS,OUR CULTURE”，英文歌曲唱出对英语的热情，双语求职纵横职场，指点江山激扬征文，英语征文非你莫属，还有活力无限的英语嘉年华晚会。“小舞台，大世界”国际学院第三届“英语文化活动月”期待你的精彩。

1.班级形象„Class Image‟设计大赛 --- OUR CLASS,OUR CULTURE

主要包括班级特色，班风班貌，班级组织概况，班级目标，班级成就等。以OUR CLASS,OUR CULTURE的主题来宣扬班级凝聚力，促进班级团结。

预赛彩排：3月19日下午14：30

预赛时间：3月19日晚19:00

预赛地点：多媒体教室

决赛彩排：3月26日上午10点

决赛时间：3月26日晚19：00

决赛地点：校大礼堂

2.英文歌曲风采大赛 --- 真我国际，真我风采

以新颖的形式激发大家对英语的热情，提供展示锻炼的舞台，提高综合素质，以便更好适应社会，面向国际。

初赛时间：3月20日早上8：30-12：00

决赛时间：4月17日晚上6：00