小学英语节活动方案

方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《小学英语节活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：小学英语节活动方案

英语节活动方案

小官庄镇中心初中2013-2014第一学期英语节活动方案

一、活动宗旨(Aims of the Festival)

1. 通过此次活动，创造浓郁的英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养和提高学生运用英语的交际能力。

2.通过本次英语节展示我校的英语教学质量和英文经典诵读特色，进一步激发老师追求高质量和鲜明特色的工作动力，让我校的英语教学上一个新的台阶。

二、主题和口号(Theme and Slogans)

主题：Combine Chinese culture with the western culture Demonstrate the English teaching and learning Characteristics 学汇中西

彰显特色

口号：Express Ourselves In English

精彩英语

演绎自我

三、活动和日程安排(Hot Events and Schedule)

2013.12月3日--2013年12月10日

四、组织机构(Organization Structure) 总策划：姜跃贤 (全面协调英语节工作)

顾问：任健 方德年 吴春宏 苏桂先 唐芹 郭延峰(协助、指导英语节工作) 总执行：韩维平(负责开幕式和闭幕式的组织，督查各个活动的开展，及时公布活动获奖名单，收集整理活动资料，做好总结反思) 执行组长：王惠莲 韩维平 陈启云(负责各年级活动的具体工作)

执行成员：英语组全体英语教师(具体组织、指导班级学生参加各项活动)

五、活动内容：(Activities) 1.比赛(Competitions & Performances) (1)

七、八年级英语手抄报比赛优秀作品展(The English Handwriting Contest)

活动负责人:王惠莲

韩维平 唐芹

成员：全体

七、八年级英语老师

要求：a.书写指定篇章，统一纸张。b.所有学生参加，但每班上缴五份作品参加校级评比。c. 建议各班在教室墙裙上展示优秀作品，校级获奖作品进行校级展评。d.12月10日前完成。

(2)

七、

八、九年级英语阅读竞赛 (English Reading Contest) 活动负责人:王惠莲 韩维平 陈启云

成员：三个年级全体英语老师 要求：a.全体学生参加，但每班随机抽十人参加校级竞赛。

b.时间12月7日(周五)中午12：20-13：00。

(3)英语歌曲合唱比赛 ( The Singing Contest) 活动负责人:三个年级组长

成员：全体英语老师和郭延峰

要求：a.集体合唱。b. 本项目参加文化节年级预赛，获胜班级进入决赛。c.时间12月8日前完成训练，具体预决赛见校文化节方案。d.

八、《友谊地久天长》，七年级唱《Jingle Bells 铃儿响叮当》 九年级唱《 God is a girl 》 2.展示(Display) (1)制作英文贺卡(Make English cards)

活动负责人:全体英语老师 要求：a.每位学生都要自行制作一张英文贺卡。b. 在12月25日前(即圣诞节前)送给自己喜欢的课任教师。 (2)“猜谜”活动 ( The Riddle Contest)

活动负责人: 蔡如山 要求：在校园文化节的“猜谜”活动中加入英文谜语，具体见校园文化节方案。

(3)校园英语广播 ( English Broadcast) 活动负责人:姜跃贤 胡正虎

要求：在英语节期间，固定时间播放英语歌曲和经典美文诵读。

(4)观看英文电影(Watching English films)

活动负责人:各班级英语教师

要求：在英语节期间，以班级为单位利用中午时间组织学生观赏一部英文电影。

六、奖项设置(Awards)

1.英语手抄报、英语阅读比赛：

班级集体奖：每个年级设班级一等奖1名，二等奖2名。

2.英语合唱：班级集体奖：每个年级设班级一等奖1名，二等奖2名。 3.所有班级获奖得分纳入校园文化节总分，英语节活动总得分作为优秀指导教师奖的评比依据，学校将给=给予一定精神和物质奖励。

七、活动建议(Suggestions) 1.做好英语节的宣传活动，要与第十六届校园文化节紧密结合好。

2.每项活动专人负责，要确保质量, 按时完成，增强活动的吸引力和实效性。 3.各职能部门要全力配合，尤其各位英语教师要提前熟悉活动程序和要求，按时开展活动，及时上缴资料，确保各项活动正常有序完成。

小官庄镇中心初中政教处 英语教研组

2013年11月20日

第二篇：小学英语节活动方案

第五完全小学“英语”活动方案

一、活动宗旨：

为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第二届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动目的：

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

三、活动时间与主题：

活动时间：2017年4月3日——4月9日为准备阶段 2017年4月10日——4月16日为实施阶段

主题：Happy English ,happy school! 快乐英语，快乐学校 !

四、活动口号：

I Believe I can do! 我相信我能行!

五、活动对象：

三——六年级学生

六、活动要求

1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。

2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。

3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。

a. 展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者;

b. 班级优秀英语作品展示(贺卡、小报、明信片等)，让每个人的个性得到张扬

c.宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。

七、活动开展

1. 优秀书法秀、设计秀(书法、小报)

形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。

纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。

2. 英语舞台秀

形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。 3. 英语思维导图展示(以小报的形式)

每班选择优秀作品进行展示。 4. 英文影片欣赏。 5.技能性比赛

各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。

八、活动的组织与实施

1、活动领导小组

组长： 左德华主任

副组长：马陆阳

2、活动协调小组

各班主任及各科任教师

九、奖励措施

在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。

第三篇：小学校园英语节活动方案

一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

more english, more fun.　多些英语，多些快乐。

三、活动时间：

2011年4月6日---30日

四、活动领导小组：

组长：xx

成员：xx、各班班主任

特邀：音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：2011年4月6日

地点：学校操场

1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(英语任课老师)

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1.技能之赛(如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比);

2.文化之旅(如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等);

3.体验之行(如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等)

三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动

(一)：开幕式

4月6日：英语节开幕仪式

对象：全体学生

地点：外操场(若下雨，则在教室收看电视直播)

1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2.英语老师代表讲话及宣布口号。(顾)

活动

(二)：英文书写比赛

对象：3-6年级学生(每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。)

内容：比赛前由教师确定 (王)

时间:4月14日

要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词;四年级书写句子;

五、六年级书写对话或短文。

活动

(三)：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

对象：2-6年级学生，全体英语教师

内容：自定

时间：4月16日下午

要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

活动

(四)：英语贺卡制作比赛

对象：4-6年级全体学生(崔)

主题：mother’s day/father’s day

时间：4月23日 (每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评)

活动

(五)：英语手抄报比赛

活动对象：

五、六年级学生 (郁)

主题：自定

时间：4月23日 (每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评)

要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主;版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动

(六)：英语作文比赛

活动对象：5-6年级学生 (施)

时间：4月23日 (每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。)

活动

(七)：英语动画片欣赏

活动对象：全体学生 (全体英语教师及任课教师)

时间：4月13/16/23日下午第三课

活动

(八)：“英国知识知多少”知识竞赛

活动对象：4-6年级每班选择5位学生 (顾、杨、陈)

时间：4月15日中午

地点：四楼会议室

活动

(九)：英语习语电视讲座

活动对象：全体学生 (顾)

时间：4月13日下午第三课

地点：各个教室

活动

(十)：颁奖仪式

参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师

时间：4月28日下午

地点：四楼会议室

八、奖励办法

1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体

一、

二、三等奖，颁发获奖证书。

九、其他

做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)

第四篇：小学数学节活动方案

一、指导思想：

为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项

活动主题：传播数学文化,展现数学魅力 活动口号：我动手，我思考，我快乐 活动时间：2016年X月X日- X月X日 1. X月X日升旗仪式数学节活动开幕式

2.X月X日活动小结 (发活动中一些奖品，数学组全体老师负责) 活动目的：

1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

三、活动领导小组 组长：xxx 组员：xxxxxx、各年级数学教研组长

四、活动对象: 1--6年级全体学生，全体数学老师

五、活动形式与具体安排: 学生活动：

(一) 数学手抄报、数学日记评比(第四周) 负责人：xxxx 参加对象：三--六年级

1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)„„。

2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写) 注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。

(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xxxx 参加对象：

一、二年级

比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出

一、

二、三等奖若干名。

第五篇：2014英语节活动方案

“体验英语、感受成功、享受快乐”英语节

活动方案

一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，促进学生综合语言运用能力的发展，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。

二、活动原则。

1.以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。

2.以“活动”形成主体。以校为本，高度重视，加强领导，快乐协作，主动实践;享受成功，建立自信，自主探究。

3.以“活动”促进发展。营造氛围，丰富多彩，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。

三、活动口号: Experience English, Feel Success, Enjoy Happiness.

四、活动时间：

2014年4月1日---4月30日

五、活动领导小组： 组长：毕正明

成员：崔倩、于丽萍、各班班主任等 特邀：音乐组、美术组老师

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，全体教师积极参与，协同管理。

六、具体活动方案：

1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。 2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(班主任，英语任课老师) 英语节开幕时间：2014年4月1日 地点：学校操场。

七、英语节期间活动： 活动

(一)：开幕式 4月1日：英语节开幕仪式。

1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节的活动原则，口号及活动内容。

2.英语小使者代表讲话。 3.宣布英语节开幕. 活动

(二)：英语教材诵读比赛 对象：

三、

四、五年级全体学生 时间：4月3日下午

要求：各班自选材料，可采用多种形式开展诵读。各班出两个节目，个人和团体节目各一个，代表本班级参赛，记团体总分。

活动

(三)：英语歌曲比赛 对象：

三、

四、五年级全体学生 时间：4月5日下午。

要求：各班出两个节目，个人和团体节目各一个，代表本班级参赛，记团体总分。

活动

(四)英语名言摘抄比赛 对象：

四、五年级全体学生

时间:4月9日。(每班挑选五张名言摘抄交英语组参评。) 活动

(五)：英语国家文化介绍比赛。 对象：

四、五年级全体学生

时间：4月13日。(每班挑选四名学生参评。) 活动

(六)：英语手抄报比赛 活动对象：

四、五年级学生。

时间：4月15日。(每班挑选六张优秀的英语小报交英语组参评。)

要求：可合作，要求内容健康向上，以英语为主;版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动

(七)：英语讲故事比赛 活动对象：五年级学生。 时间：4月16日下午。

要求：各班选派两人，代表班级参赛，记团体总分。 活动

(八)：英语书写比赛 活动对象：

四、五年级学生 时间：4月17日。

活动

(九)：英语课本剧表演活动 活动对象：五年级学生。

时间：4月19日。各班选派几人，进行课本剧表演，记团体总分。

活动

(十)：闭幕式 时间：4月20日 地点：学校操场

参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和教师代表 活动安排：1.经典原版电影欣赏活动

2.颁奖仪式 3.宣布英语节闭幕

八、奖励办法

1.各个人项目比赛选出一等奖，二等奖，给每个获奖选手颁发奖品。

2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体

一、二等奖，颁发奖品。

九、其他

做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)