诗歌朗诵大赛活动方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《诗歌朗诵大赛活动方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：诗歌朗诵大赛活动方案

官港中心学校本部诗歌朗诵大赛活动方案

一、指导思想

为提高师生阅读诗歌的兴趣，陶冶其艺术情操，使读书成为师生的一种生活习惯。学校决定以诗歌朗诵会为载体，深入推进书香校园建设，促进诵读活动的开展，使师生享受阅读、享受教育、享受人生，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香气息。

二、比赛时间：2013年10月25日中午12：30。

三、诵读内容

经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段。

四、比赛地点：学校大会议室

五、参赛对象：

一至六年级全体学生，各班推荐1至2个节目，班级参赛总人数不超过5人，也可师生同台表演。

六、比赛规则 ：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

七、奖项设置：

比

按低、中、高年级组每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。

八、评分事项及评委

1、评分采用十分制

2、分数汇总，然后去掉一个最高分，去掉一个最底分，最后取均分进行评

3、评委：吕萍、李贞、冯巧爱、江非、柏晓琴、张冬红、黄丽华、朱玲丽

九、评分标准：

1、内容健康、积极向上2分

2、声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。1分

3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。1分

4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。1分

5、衣着整洁，仪态端庄大方，符合学生特征。1分

6、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。1分

7、脱稿。1分

8、上下场敬礼致意，答谢。1分

9、时间控制在5分钟以内，超过5分钟扣0.5分。1分

官港中心学校本部语文组二零一三年十月八日

第二篇：诗歌朗诵大赛活动策划

数学 韵领 诗风 情骚

————大型诗歌朗诵比赛

数学与系统科学学院2008年10月6日

“数韵诗情学领风骚”诗歌朗诵比赛策划方案

一. 活动目的：为丰富校园业余文化生活，展示当代大学生的青春

活力，更为了进一步增加师范院校学生的知识储备，培养其实践创新能力，语言表达、文字交流能力，提高学生普通话水平，特举办此次诗歌朗诵大赛。希望此次比赛在竞争中求友谊与发展，为实践社会作铺垫。

二. 活动主题：数韵诗情学领风骚

三. 活动时间：2008年10月中旬至11月中旬

四. 活动地点： 待定

五. 参加对象：数学与系统科学学院全体学生

六. 比赛形式与要求：

(1)前期学院统一安排早操活动，要求各班级根据学院具

体安排利用早操时间进行诗朗诵练习，要求各班同学

全员准时参加，前期早操练习状况作为后期比赛考核

标准之一(早操表现成绩20%，比赛成绩80%)。

(2)本次活动以班级为单位，班级全体人员必须参加本次

比赛。

(3)朗诵内容为原创诗歌。

(4)可采用钢琴、手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式伴奏

比赛顺序由各班负责人抽签决定。

(5) 朗诵时间在五分钟之内为宜。

(6) 朗诵题材不限，上交作品必须是原创作品，内容积极

向上、精彩独特。

七. 评分细则：

(一)早操练习期间：

若发现有无故不参加早操练习者每人次扣0.1分，迟

到或早退每人次扣0.05分(累计两次以上班级加倍扣

分)，若表现不积极，不配合活动者，所在班级酌情扣

除0.1—0.5分。

(二)比赛期间

(1) 入场动作得体(自然大方、充满信心和青春活力)。

(2) 衣着大方得体(衣着整齐、整洁)。

(3) 精神气质佳(精神饱满，姿态得体大方)。

(4) 语音规范，抑扬顿挫有节制，语调重视于原文，音色自然朴

实。

(5) 朗读表情合理(感情真挚，含蓄适度，自然流露，面部表情

丰富)。

(6) 朗读动作得体(结合肢体语言的自然表达，不过分夸张或过

分拘泥)。

(7) 朗诵声音洪亮，朗诵语调和速度得体，朗诵流畅，脱稿。

(8) 能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，

能与观众产生共鸣。

(9) 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲。

八. 奖项设置：

一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名、最佳人气奖一名 最具潜力奖一名、最佳原创奖一名、最佳表现奖一名

数学与系统科学学院2008年10月6日

第三篇：工商系诗歌朗诵大赛 活动总结

“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”诗歌朗诵大赛

活动总结

经过长时间的策划及准备活动后，由工商系学生会学习科技部主办的主题为“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”诗歌朗诵大赛11日圆满落幕。

一、前期准备

参加比赛的选手作品是通过电子邮箱收集的，一方面为方便快捷地收集参赛作品提供了有效途径，另一方面，能够准确无误的收集参赛作品。由于比赛的需要，特别通知了选手可以添加比赛时的背景音乐，充分渲染了在场的比赛气氛。但同时，在比赛的前期准备期间，也暴露出诸多不足，比如在进行文件审批过程中，由于没有事先了解相关领导的办公时间，导致审批时领导不在，致使审批过程一而再再而三。

二、比赛过程

比赛前的入场仪式穿插了入场的背景音乐，这使得选手观众及嘉宾入场场面轻松自然，有助于缓解比赛前的紧张气氛。在比赛进行的过程中，选手的朗诵效果达到了既定的要求。为了活跃比赛时的场面气氛，特别增加了幸运大抽奖环节，充分调动了观众的积极性。但同时，在比赛过程中，也暴露出一些不足，比如在入场的时候，由于事先没有组织好，使得一些观众没有签到，这些观众遗憾地错失了抽奖。另外，在比赛现场，观众的喧闹没有得到很好的控制，不利于那些声音小的选手的比赛。在刚开始的时候，两位主持人有些紧张，口误较多。这些不足都值得我们反思和改进。

三、比赛结束

在主持人结束致辞后，现场观众并没有有序地离开，这点是由于我们组织不当引起的，这点我们也要进行思考，在以后的比赛结束后的观众离开时，我们应当向大家做出提醒，并组织两人进行现场秩序维护。此外，由于准备得较仓促，奖状并没有下发到获奖选手，在以后的工作中，要尽早准备好奖状及一些必要的比赛材料及道具。

综上所述，本次比赛举办得还算顺利，但在其中，我们不难发现工作中的一些失误和不足。因此，在以后的工作中，我们要着重做好活动的前期准备工作，确保万无一失。以及在比赛进行中现场秩序维护工作。

工商系学科部

2012/3/12

第四篇：社区庆祝建党90周年诗歌朗诵大赛方案

迎接建党90周年xxx社区第x届

“夏日风采”诗歌朗诵比赛策划实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，展现xxx社区群众文化生活建设成就，弘扬中国诗歌传统文化和丰富社区文化生活内容，推动社区群众文化发展，进一步营造社区文化氛围，丰富社区居民群众的生活，增强社区精神文明建设，促进社区和谐稳定。我社区决定于xxxx年x月x日，在xxxxxx举办xxxx社区第x届“夏日风采”诗歌朗诵比赛。现提出如下方案：

二、活动主题：

以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快社区文化建设为目标，以上级部门要求90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动为契机;结合创先争优活动，进一步增强社区党组织的凝聚力和向心力，发挥社区党员的模范带头作用，激励全体社区党员奋发向上、开拓进取，营造社区文化氛围、文化体育建设和精神文明建设。

三、活动时间：xxxx年x月x日----XXXX年X月X日

四、活动地点：XXXXXXXXX

五、参加人员：XXXX社区居民群众、文艺团体、辖区单位工作人员、暑假社会实践学生、社区工作人员等。

六、活动具体事宜：

开展“庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：

1、 比赛内容

1)诗歌创作比赛。

格律诗、词，自由诗等形式不限，内容必须紧扣活动主题，歌颂建党。

2)朗诵比赛。

自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。

2、评分标准。

1) 演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、

深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

b、语言表达：30分。要求最好脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、 奖项设立

朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。诗歌朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;另设组织奖若干个。

XXXXXX居委会

XXXX年X月X日

第五篇：诗歌朗诵活动方案

中华经典诵读

——诗歌朗诵活动方案

一、比赛目的

经典古诗文是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。为弘扬中华文化，使与经典同伴、与圣贤为友的理念深入人心，更是为激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，学校决定举行诗歌朗诵比赛，特制定本次诵读活动方案。

二、比赛时间和地点

比赛时间：9月22日周四下午课外活动时间 比赛地点：音乐教室

三、参赛人员 1—6年级全体学生

四、比赛方法

1、以班级为单位，全班派5名选手参与。

2、比赛顺序从1年级到6年级按年级段进行，并上报诗歌朗诵题目，上交朗诵材料。

3、比赛分低、中、高年级比赛，

一、二年级为一组;

三、四年级为一组;

五、六年级为一组。

4、各班诗歌内容自选，时间控制在3—4分钟。

五、比赛要求

1、各班要认真组织，做好比赛前的排练、指导工作。

2、如需配乐，请各班主任自行准备。

六、比赛评比标准，总分共计100分

1、朗诵者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

2、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗词节奏。(15分)

3、能正确把握诗词内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)

4、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵，整体感觉良好。(15分)

5、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(10分)

6、精神饱满，姿态得体大方。(10分)

7、衣着得体整洁，自然大方。(10分)

七、奖励办法

分别评出低、中、高年级

一、

二、三等奖各一名。

八、评比委员会 组长：马占永

评委：张硕、梁素芬、赵平妙、杨静、刘春霞、王艳秀。 记分：宁晓、袁兴东、姬瑞福。

评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分计分。

九、活动准备与分工

1、前期准备：李艳伟(活动方案制定评分表打印等)

2、主持人：李艳伟

3、音响设备控制：赵会新