共享培训室商业计划书

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《共享培训室商业计划书》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：共享培训室商业计划书

文化信息资源共享室管理制度

一、文化信息资源共享室是公益性的文化信息服务场所,必须坚持社会效益第一的原则，不得实行经济承包、挂靠经营等方式变相经营，不得开展以营利为目的的经营性活动，除收取必要的成本费之外，不得收取其他任何费用。

二、文化信息资源共享室主要为群众提供电子文献的阅读和查询，有关信息、多媒体资料的浏览和查询等服务。

三、文化信息资源共享室管理人员负责做好本室相关工作。

四、工作人员按章操作使用本室设备及声像资料;本室设备及声像资料仅限室内使用，一律不外借。

五、文化信息资源共享室的计算机光驱读盘要求严格，请务必使用正版且无划痕的CD、VCD、DVD光盘，尽量避免非法读盘的情况出现。

不得在文化信息资源共享室播放、收听、收看、拷贝有关淫秽、迷信、反动等不健康的内容或向他人发送恶意的挑衅的邮件和商业广告。

六、 读者和观众不得对本室计算机的软件设置做任何更改。 要爱护室内一切设备，自觉维护设备安全，人为原因造成设备损坏，必须赔偿损失。

七、不随地吐痰，禁止吸烟，禁止在声喧哗。举止文明，保持室内安静卫生。

第二篇：录播室使用培训计划

阿左旗四中录播室使用培训

2016年教育城域网的接入，录播教室建成，为了提高教师的整体教学水平，开展录播室培训使用计划的目的是为了让教师可以自己正确使用和操作录播室的仪器，顺利录制上课录像，开展微格教学。

一、培训时间：2016年9月12日

二、培训地点：学校录播室

三、培训内容：

(一)录播系统使用申请：

1、 使用申请通过学校信息室申请。

2、 教务处根据系部申请，统一安排。

(二)录播系统使用说明

1.接通总电源(讲台北下侧)，点击录播站台触摸屏“进入系统”启动录播服务器、跟踪主机、启动计算机(无密码)。

2.介绍录播站台各个设备

3、登录录播系统，输入“用户名”“密码”进入操作界面。打开“远程导播“界面。在“远程导播”的设置界面中，选择“自动“录播，在”录播设置“中输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等信息，自动编辑策略选“板书型”(或“课件型”)，片头及片尾可以选用自己的特色画面，然后单击“准备上课”。

3.单击“录播按钮”或者按下操作台面板上的“开始录播”按钮，开始录播。5秒后老师开始讲课，系统自动工作。 4.教师的站立位置在讲台上标记的“口”字上时，录制教师主场景(自动编辑策略选“课件型”时，此位置效果最好);鼠标进行操作时，录制课件的内容;若自动编辑策略选“板书型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书;板书时间过长(2-3分钟后)时，系统自动录制教室场景(由后向前)数秒，然后再自动转回录制板书场景。

5.教师可以根据需要手动切换学生场景(按下操作台面板上的“学生场景”按钮)，3秒钟后切换至老师主场景或计算机界面。

6.按下操作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停;再次按下操作台面板上的“暂停”按钮，系统接续录制(暂停前后仍是一个录像文件)。

7录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师及学生话筒电源，拔下空调电源插头，填写授课记录。

(三)录播教室电子白板和上课课件的切换及操作

(四)同屏互动的连接

二〇一六年九月

第三篇：录播室培训计划2

录播室使用培训方案

(第二次培训内容)

2016年10月

为适应现代教育技术的发展，迎接世界知识经济的挑战，优化知识结构，完善教学手段，提高教学和科研水平，丰富教师业余学习和生活，结合学校实际，特制定本计划。

一、指导思想

以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中小学教育的整合，建设学科网络教学的模式,进一步提高教师信息技术素养，推动网络教育教学研究，充分激活硬件设备，提升、展示我校办学品位和实力;使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。

二、培训意义

1.体现学校的办学理念，挑战未来新高。

2.配合教育、教学、科研快速发展的步伐，为教师的专业发展搭建平台，时时提升、层层保证。

3.个人—学科—学年，从点到线、从线到面地辐射开来，推进信息技术应用于教育深度，体现教育局信息技术建设的整体思路。

三、培训要求

1.培训计划要与学校的发展规划相一致，阶段目标明确、内容切实、创新，步步跟踪落实，责任明确。

2.培训队伍与教育教学紧密联系，发挥指导与辅导相结合的作用，“急”教师所“急”，“想”教师未“想”。

1 3.做好及时沟通、反馈记录，灵活把握培训动态。

4.被培训人员，男55岁以下，女50岁以下的，无论是否取得县信息技术等级证书，都要全程参与、考核达标，其成果要充分反映在教育教学水平的提高上。

5.在培训的每个阶段、每个层次，要推出优秀、骨干人员，创造个人的优良业绩。

四、培训目标

1.熟练录播室的各项操作。

2.学习电子教学设计、教学案例等教学资料的信息化，协助建设个人、学科资源库，丰富我校的资源库。

3.学习如何在网络环境下开展教学，充分使用优良的共享资源，指导学生自主、探究地学习。

五、培训内容

(一)城域网介绍：

整个教育城域网网络共分为3层，一级(一级平台)为盟电教馆，二级(二级平台)为阿左旗教师培训与教学研究中心，阿右旗教研室，额旗教研室，三级(三级单位)为其余各单位院校。教育城域网承载了多种功能，包括阿盟教育平台数据业务传输、电视电话会议、视频教学、校园安防监控、校园一卡通、人教e学、日常办公互联网访问等。简单的来说就是全盟录播教师课程都可以在教体系统内部看到。

(二)片头简介：

1.使用wps演示制作片头片尾。 2.使用美图秀秀制作片头和片尾。

2 3.资源管理平台：首先是后台管理员操作简介。其次是前台用户操作简介。

4.电子白板软件的使用简介。

(三)使用设备注意事项：

1.请各位老师在上课前15分钟来到教师打开设备并录制一段视频，如发现问题请与我们联系。

2.上课之前需管好教师门窗，窗帘全部拉上，教室的灯全部打开(讲台上方的灯一定要打开)，教师上课如需录制教师近景需停留3秒左右。

3.首先打开VGA大屏幕上的开关，然后点击讲台上小屏幕进入系统。

4.在课程开始录制之前先在讲台范围内左右移动一下，确认教室后方的摄像头能否对准自己。

5.请尽量不要使用U盘，如需用课件和片头片尾，请放在邮箱内，下载到电脑上。在使用PPT课件时使用电子教鞭进行翻页。

6.由于上下课有铃声，请老师上下课时间点尽量注意避开铃声。 7.本系统支持在线视频直播功能，可以通过下面方法观看：打开浏览器输入10.7.75.202：8899，进入后右侧菜单中视频直播。

8.下课后请老师不要关闭录播主机，我们会远程关闭录播主机。 9.如需要后期视频编辑的老师请及时联系我们。

第四篇：血透室医生培训计划

为了进一步提高我科血液透析室的医疗质量，依据我科血液透析室医务人员的专业水平，有计划提高医师人员专科技术水平，制订以下培训计划：

一、培训目的

1 逐步规范血液透析室医师工作流程 2.强化血液透析室医师基本操作技能

3.提高血液透析室医师基本理论和基础知识

二、培训对象：我科血液透析室全体医师。

三、培训目标：提高新进人员敬业精神，端正其工作态度。增强医患沟通能力，让其对 工作中重点的环节有所了解，减少差错发生。

四、培训计划及内容：医师工作服务宗旨，行为规范及要求，医疗法律法规，

安全意识及相关规章制度，各项技术操作常规，消毒隔离知识，医疗文件书写、血透病情的观察、血液透析新技术新业务的开展、急救知识技能等。

五、培训方法：

1.全科医师加强学习《血液净化标准操作规程》，熟悉血液透析各项规章制度、操作规程及诊疗常规等。

2.上网自学各种血液透析先进技术、前沿知识，了解血液净化新进展。 3.科室每月组织一次政治学习、医疗安全学习、业务培训及教学查房。 4. 积极参加院外培训、进修学习。

六、培训方案：

通过各阶段培训、工作，使新入科人员能尽快适应医院诊疗工作，全面掌握各项规章制度、职责、工作流程、技术操作规范、工作方法，充实基础理论与技能，熟悉血透室专科疾病特点，适应血透室专科诊治工作，初步掌握专科知识与技能，平稳过渡至下一阶段的血透室专科医师培训。

一、 第一阶段

1、熟悉《医师条例》等法律法规知识;了解血透室医师的工作职责。

2、熟悉工作规章制度，重点核心制度和血透室专科各种规章制度;

3、熟悉岗位职责及各班次工作流程、标准、各责任组分管内容;

4、熟悉医疗文书书写规范;熟悉血液透析的诊疗常规。

5、熟悉职业道德规范和礼仪服务诊疗规范，医患沟通技巧;

6、掌握血透室的结构布局、三区划分的环境要求;熟悉血透机界面操作

7、掌握血液净化的原理、适应症、治疗目的;

8、熟悉血液透析治疗患者的病因、发病机制、临床表现、治疗原则;

9、熟练掌握基础理论知识和操作技能。

二、 第二阶段

1、掌握基本专科技能——透析处方;血液透析操作流程;

2、掌握基本专科理论——透析液的成分及作用;水处理系统的原理、保养、监测;透析用水的质量监测;

3、掌握各类血透机的性能、操作方法;

4、掌握透析患者的治疗流程、接诊和登记程序;

5、掌握各种血液净化记录单和各类登记表的记录方法及注意事项;

6、掌握基本院感知识、血透室消毒隔离制度、职业防护和职业暴露处理流程;

7、掌握血透室常用仪器和抢救器械的保养及使用;

8、掌握患者透析药物、费用的开立程序。

9、熟悉掌握血管通路(血透置管、內瘘)操作技术流程。熟悉一些特殊的血液透析技术如血液灌流、血液滤过、血液透析滤过。

10、熟悉血液透析过程中各种常见并发症的原因、临床表现和处理方法。

三、 第三阶段

1、掌握常见透析中用药种类、作用机制及用药规范;

2、掌握患者透析中输血及血制品规范;

3、掌握透析患者常规化验指标及检查项目的方法、意义、标本采集注意事项等;

4、掌握透析患者的抗凝剂的选择、使用方法、并发症，干体重的评估，处理各种血透并发症，透析间期管理等;

5、掌握血透专科诊疗常规，掌握透析患者健康教育的基本内容，包括血管通路养护、饮食指导、用药指导等;

6、掌握透析中常见并发症和紧急意外事件处理预案和流程;

7、掌握血透质控专项检查的相关要求内容及标准;

8、掌握各项基本专科理论知识和操作技能(如HD、HDF、CRRT、HP的原理、适应症、禁忌症、并发症等内容)。

9、掌握血管通路技能操作。

2017年培训计划(理论)

一、透析患者的饮食、液体控制，干体重的评估

二、血液透析的禁忌症

三、血液透析常见并发症及处理

四、避免和减少血液透析并发症发生的注意事项

五、导管内血栓形成处理

六、抗凝剂的使用

七、失衡综合征;

八、如何做到充分透析

九、肾性贫血

十、内瘘常见并发症临床表现及处理 十

一、CKD-MBD 十

二、急性肾功能衰竭的透析适应症

第五篇：临检室岗前培训计划（2012）

一、 凡新到临检室人员，必须有门诊室负责人组织对其进行2个月的岗位培训。

二、 培训时间安排

第1-2周，培训内容为：抽血窗口，掌握静脉抽血，末梢采血的操作流程，熟悉检验科的各科室的检验项目，检验项目的检测时间，检测结果的报告时间。

第3-4周。培训内容为：体液检查。掌握尿常规、粪便常规和白带常规的操作流程，掌握体液显微镜镜检有形成分的形态结构及其临床意义。掌握尿液分析仪的操作规程。

第5-6周，培训内容为：血球分析仪的操作与维护，故障解析及排除，血常规的检测及

临床意义，异常结果的复检及临床意义，血常规危急值的报告处理。

第7-8周，培训内容为：推置血涂片，及血片的染色，血片中正常的细胞形态以及异常的血液细胞。

三、培训的最后的一个工作日，由培训人对培训人员进行考核，考核合格后报科主任批准后，由专业主管对工作人员进行授权。

四、授权人每半年一次对被授权人进行授权评价。

五、本培训计划由临检室负责人根据需要进行修订。