培训室的标语

培训室的标语（精选7篇）

篇1：培训室的标语

我参与我锻炼

我健康我快乐

生命因运动精彩

体育让梦想成真

发扬体育精神

展示少年风采 感受体育魅力

体会运动快乐

积极参与体育运动，人人争做阳光少年。

篇2：培训室的标语

一、循序渐进，稳健成长。

二、意方动，翼已展中原（东方）精培现神奇开拓梦想，加倍成长。

三、成长规律，从1+1开始。

四、一切就是这么自信全心全意，砺炼双翼。

五、一切为梦想尔飞翔真心诚意，导航添翼。

六、给梦想一双创意的翅膀意加翼，成长更有力。

七、意加翼，让你挑战更有底气。

八、如虎添翼，伴你成长。

九、人人都是明星成长新动力，我有意加翼。

十、关注成长，尽在意加翼。

十一、让希望在这里升华飞翔的翅膀，成就意加翼。

十二、成长如意，快乐如家。

十三、意加翼，成长成功双动力。

十四、让意愿飞翔梦想，创翼，超越意加翼，为你未来添实力。

十五、让我们为你插上一双翅膀有翼，顶天立地选择意加翼，成功属于你。

十六、意加翼，成长源动力（原动力）。

十七、成功如意，梦想如双翼。

十八、一生精彩，由此起步梦想，近在咫尺。

十九、成长意加翼，让您更得意。

二十、意加翼，下一步更精彩。

二十一、信赖创造奇迹成长伴侣，成功专家。

二十二、成功意加翼，成长添活力。

二十三、成功等于你和我相信自己，相信意加翼。

二十四、意加翼，成就无限可能。

二十五、加倍努力，加倍成长。

二十六、选择意加翼，人生创奇迹。

二十七、好风凭借力，就选意加翼。

二十八、谁都可以非凡成长每一天意加翼，梦想从这里启航。

二十九、梦想有翅膀，意加翼助你成长。

三十、有意愿就有翅膀意加翼，给梦想插上翅膀。

篇3：门诊输液室的环节管理与专科培训

1 排查隐患

1.1 药物因素

近年来新药不断问津临床, 品种繁多, 名称复杂, 同一种通用名的药物, 因为生产厂家的不同会有多个商品名。对于临床用药指导, 有些说明书以“未做相关研究”加以搪塞;还有个别生产商, 在说明书中明确指出使用之前请做皮肤过敏试验, 却不给出皮试液的浓度, 敷衍了事;大多数新药没有配伍禁忌查对表, 在临床使用中很容易引起医患纠纷。

1.2 医嘱的因素

一直以来, 我院门诊病历均为手工书写, 字迹不清楚, 患者姓名、药名难以辨认, 用法、用量不规范;护士转抄治疗单时很难确认, 容易出现主观上的判断缺陷。急诊时间就诊的患者, 一时不能确定是哪个专科, 会出现治疗偏差。比如:疑似水痘的患者入内科就诊, 医嘱使用地塞米松等激素降温会适得其反。医生对修改后的药物说明书学习不及时, 不能完全掌握药物的使用要求, 凭习惯开具使用剂量。

1.3 护士因素

护士药理知识欠缺或老化。不能及时获得最新的药理知识, 与临床使用不同步, 会出现以主观判断代替医嘱要求, 盲目执行医嘱现象。护士对疾病知识掌握有限。门诊输液室的患者来自各个专科, 护士对专科知识掌握不够, 患者在输液中出现病情变化不能及时被发现, 导致处理不及时, 容易引起护患纠纷。查对不规范。门诊输液患者密度较大, 双胞胎、同姓同名、同音不同字的患者屡见不鲜, 部分患者语言不通、听力、视力下降等, 护士称呼患者姓名时, 容易出现应答错误。巡视不到位。客观上由于患者多, 护士的工作处于超负荷状态, 现有的护理人员只能应付穿刺流程, 而换瓶、拔针和故障排除则依赖于患者的呼叫;主观上现在的新护士绝大多数是独生子女, 缺乏主动服务意识和刻苦钻研的精神, 使服务满意度和技术满意度得不到提高。

1.4 患者因素

当今社会竞争愈来愈激烈, 工薪阶层的时间最为宝贵, 老人们也要承担家庭日常工作, 大多数人认为肌内注射或服用口服药效果不好, 而静脉输液见效很快, 因此门诊输液患者数逐年上升。加上患者的维权意识增强, 但医学知识又相对缺乏, 认为静脉输液技术也是医生比护士懂得多, 因而擅自调节滴速, 出现不适。

2 环节管理

2.1 优化门诊输液流程

优化流程是提高工作效率的有效途径。将输液过程分为六个小流程, 即:接药流程、配药流程、穿刺流程、换瓶流程、巡视流程、拔针流程。流水作业, 减少人员的交叉穿行和无效走动, 每个流程人员相对固定, 每个环节相互制约, 既明确分工, 又相互配合。

2.2 制定质量标准和专科查对制度

以往的培训仅仅停留在人员的安全意识、法制观念的教育上, 各项规章制度的学习、考核上是不够的, 重要的是如何把好执行的环节[2]。我院门诊输液室根据六个小流程制定岗位职责和质量标准, 并严格执行专科“三查十对”和“五个不执行”制度。“三查”:接药时与患者共同查对, 加药时与治疗单查对, 输液时与病历查对;“十对”:对患者个人资料 (姓名、性别、年龄) 、床号、药名、浓度、剂量、治疗时间、给药途径、就诊时间、就诊科室、医生签名进行核对。“五个不执行”:口头医嘱不执行、不写在病历本上的医嘱不执行、不是本院坐诊医生开出的医嘱不执行、无医生签名的医嘱不执行、字迹模糊或有疑问的医嘱不执行。护士长和质控组长随时进行跟踪督查和考核, 在流程的每一环节上强化现场管理。

2.2.1 接药流程

接药流程由一名主管护师或专科工作2年以上的护师担任。负责接待输液患者、转抄医嘱、核对药物、准备液体, 做到遵循急救药物先用、抗生素先用的原则。重点查对病情与用药是否相符, 有无配伍禁忌, 药房发出的药物及剂量与医嘱是否相符, 收费处所收费用与液体量及病种是否相符。发放座位号牌, 安排座位。由于专业基础牢固, 责任心强, 严格把关, 排除了许多隐患, 起到了举足轻重的作用。

2.2.2 配药流程

重新核对治疗单、液体和药品, 要求在安瓿上能找出治疗单上写的药名。重点执行无菌操作原则, 预防输液微粒污染, 核查药物之间、药物与液体之间、两瓶连续输注的液体之间有无配伍禁忌, 需要做皮试的药物确认有皮试结果方可配置。配置青霉素类药物后必须用酒精抹布擦手或流水洗手或更换手套。配药舱内配备百级净化生物安全台用于配药, 传送带递送药液出入舱。配药舱采用玻璃外墙, 鼓励患者参与医疗安全, 这也是2009患者十项安全目标之一。消除患者的疑虑, 体现让患者放心, 主动参与, 才能防止或减少药源性疾病和事故的发生, 以确保临床用药安全[3]。

2.2.3 穿刺流程

多年来, 我们一直坚持床边输液, 同一患者的全部液体一次性携带至床边。每进入一次输液大厅必须携带4~6名患者的液体, 同时放在一个治疗盘内转运。为避免错拿甚至错输液体, 装盘时将同一患者的液体集中, 治疗单面向操作者, 根据瓶号标记的先后顺序摆放, 再将输液器横向放在末尾一瓶液体后面, 接着放入第2个患者的液体, 如此摆放, 依次排列, 使治疗盘内形成多个以输液器为分隔的区域, 一目了然。穿刺时一个患者的液体要一次全部取出, 中途不得松手, 直至按照输液瓶号的倒顺序挂上输液架。再次核对病历和治疗单的床号、姓名、性别、年龄、药名、剂量、用药方法、用药时间以及医保病历是否本人使用。采用反问式提问患者姓名, 让患者主动说出姓名, 防止错误应答, 完全吻合才能穿刺。重点执行核对完毕立即倒序挂上钩, 如遇特殊情况需要放下时, 回到床边再次拿起时一定要重新核对, 切忌凭印象操作;如遇中途换人穿刺, 接替者一定重新核对上述内容。

2.2.4 巡视流程

“一看二问三处理”。“一看”, 输液瓶液面高度、治疗单内容、输液针与瓶塞的衔接紧密、滴速与年龄及药物相符、滴壶液面高度、滴壶及下段输液管内无气泡或混浊、头皮针与输液管连接牢固、胶布固定良好、局部无肿胀, 面色和表情。“二问”, 询问有无不适。“三处理”, 必要时处理不适或故障。重点是从上往下看, 无缝隙巡视, 讲解药理作用和健康教育。

2.2.5 换瓶流程

确认待换液体与治疗单内容相符, 反问式确认姓名, 两瓶液体靠到一起再次查看姓名一字不误, 完全吻合才可以换瓶。重点查看滴壶及下段输液管内有无混浊, 再次调节滴速。

2.2.6 拔针流程

看瓶号、对医嘱, 询问患者已输完的液体瓶数, 确认是最后一瓶再拔针。重点执行无压力状态下拔针, 顺静脉方向按压不揉搓, 如滴注抗血栓药物, 应适当延长按压时间。

3 专科培训

3.1 更新理念

为了适应市场经济服务的需要, 护理人员必须更新观念, 转变服务理念, 树立“以人为本”的思想。服务工作要主动超前, 要善于发现和总结护理工作中存在的问题及解决问题的对策[4]。变“要我做事”为“我要做事”。

3.2 技术准入

由于各种原因, 在临床上有小部分助理护士独立从事着治疗护理工作, 为医患纠纷和差错事故埋下隐患。我们首先修订了各层次护理人员的使用要求。高级护士:按照主任护师和副主任护师职责要求, 从事日常工作, 且以教学、科研为主。中级护士:按照主管护师职责要求, 从事日常工作, 以担任教学组长、责任组长为主, 协助护士长管理科室。初级护士:分别按照护师及护士的岗位职责, 承担日常各班次护理工作, 护师要承担带教学生的工作。助理护士:在上级护理人员的指导下, 负责患者的生活照应、床单元维护、护送患者转科等。

其次还修订了轮转护士管理规定, 严禁证照不全或未正式注册的人员单独执业, 即使是正式注册的护士, 工作未满一年也不可单独执业。必须在领班老师指导下操作, 遇有疑难或不能确定的问题随时汇报, 逐步了解和掌握常用药物的应用人群、药理作用、不良反应、滴注要求。在完成全部的专科轮转考核合格后方能单独顶岗。

3.3 培训内容

涉及岗位职责、操作流程、专科制度、应急预案以及药理知识和院内感染相关知识。循序渐进, 按时考核, 合格分数线为:理论80分, 操作90分, 成绩记入个人轮转档案。

3.4 考核

通过质量检查, 问责和责任追究, 每月出一期考核月报, 规范了护理人员的行为, 保证各项规章制度落到实处, 从而有力地保障了科室日常工作的顺利进行。

3.5 实行导师制

轮转护士的素质参差不齐, 考核不是最终目的, 培训学习才是主要的。科室选用主管护师以上人员担任轮转护士的指导老师, 一对一指导轮转护师的工作、学习和生活, 充分调动她们的积极性, 发挥她们的聪明才智, 让她们放手工作。这样一方面可以发挥团队成员的才能, 为科室发展后备人材, 另一方面可减轻护士长的工作压力。对那些素质和能力较差, 经常“弹奏插曲”的重点人员要盯住不放, 在传帮带的同时, 时刻绷紧安全这根弦。

4 结果

我院门诊输液室每年的轮转护士入科或出科均达到30人次以上。自注重环节管理以来, 医疗缺陷和投诉逐年下降, 护理差错2006年3例, 2007年2例, 2008年1例, 2009年至今无差错发生。

5 小结

医务人员发生差错的几率再小, 对每一个患者来说都是100%的遗憾。笔者认为只有创新管理办法, 才能谋划科室持续发展之道。护士长是护士们的领头羊, 担负着承上启下的作用, 上要替医院领导负责, 下要为群众谋福利, 因此, 只有创新管理办法, 才能可持续发展, 才能为患者解除痛苦。

参考文献

[1]张秋兰.门诊输液存在不安全隐患与管理对策[J].广西中医学院学报, 2005, 8 (1) :8.

[2]席淑华, 周立, 张晓萍.建立护理安全管理监控网络的探讨[J].中华护理杂志, 2004, 39 (3) :197.

[3]肖顺贞, 袁剑云.药理学与护理程序[M].北京:北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社, 1998.

篇4：记忆培训宣传标语

在学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。那么你有真正了解过标语吗？以下是小编为大家收集的`记忆培训宣传标语，欢迎大家分享。

1、签约量化新记忆，增强记忆核动力。

2、学得更快，记得更牢。

3、一对一新记忆，提升成绩新起点。

4、记忆培训，让学习如虎，记忆添翼。

5、签约记忆不得了，批量存储到大脑。

6、记忆犹新，过目不忘。

7、记忆于心，受用终生。

8、知识太多怎记牢，事半功倍有诀窍。

9、记得清，忘不了，考试不再有烦恼。

10、记忆培训，打破记忆的牢笼。

11、相信我，一定会记住。

12、管理知识，高效传输，无限记住。

13、专在引导（领），赢在记忆。

14、原来过目不忘是可以复制的。

15、量化记忆，让孩子的记忆力有效增强。

16、知识太多怎记牢，我们为你传绝招。

17、记忆培训，让记忆变简单。

18、一对一引领式记忆，崭新记忆过目不忘。

19、签约记忆，洗心换脑。

20、提高记忆力，让孩子的学习更轻松。

21、学习的世界，记忆更精彩。

22、以您为重，成就经典。

23、一对一引领，记忆更快更牢固。

24、一记，就是一辈子。

25、记忆有方法，我来解决他。

26、记忆培训——就是不“忆”样。

27、一旦记住，永不忘记。

28、签约记忆，量化学习，引领未来。

29、科学记忆，潜力无限。

30、签约记忆，简单如一。

31、记忆升级“一对一”，简约记忆最出成绩。

32、路遥知马力，日久见记忆。

33、科学提升记忆，学习考试更易。

34、记住我，我能让你记住更多。

35、简单记忆，“记忆”帮你。

36、让记忆不再成为记忆。

37、签约的承诺，量化您成功的标记。

38、科学记忆，快乐考试。

39、记亿几亿，就是指要记的东西是海量的。

40、迎战中高考轻松好记忆。

41、不花时间的记忆。

42、开发记忆潜力，铺就成功之路。

43、记忆培训：记一次，忆一生。

44、引领记忆新方法，决胜考试创佳绩。

45、选择我，记忆无遗忘。

46、忘不了，记得牢。

47、记忆精，百事通。

48、记得快，记得牢，记得准。

49、一种学习方法，让你受用终身。

50、老师送给学生的金钥匙——记忆培训。

51、一对一培训，迅速提高记忆能力。

52、记忆，从这里开始。

53、引领式记忆，化繁琐为神奇。

54、爱上记忆，永不忘记。

55、一对一引领式记忆，专为学生考试设计。

56、挑战自我，记忆无极限。

57、巧记忆，显神通。

58、能记住，能考上，才能成功。

59、引领记忆一对一，考试加分百分百。

60、书山有路签约开径，学海无涯记忆作舟。

61、签约记忆，训练思维。

篇5：成长培训宣传标语

一、培训意加翼，成长助推器。

二、每天进步一点点成长添翼，快乐如家。

三、选择意加翼，成长无阻力。

四、携手并进，如虎添翼。

五、意加翼，放飞梦想(智慧)之翼。

六、奇迹从这里开始意翼相加，家家受益。

七、成长的乐趣意志更坚定，成功似天翼。

八、每一天都进步我们用意，为你添翼。

九、日新月异，快乐随心为成长加翼，为人生起航。

十、收获看得见如虎添翼意加翼，让梦想插上翅膀。

十一、梦想，创造未来(明天)助你成功，快乐飞翔同心合力，万里鹏翼。

十二、意加翼，有意念的飞翔。

十三、成功从这起步成长有新意，快来1+1。

十四、选择意加翼，成长快几倍。

十五、挖掘潜能，实现可能。

十六、优化教育意冲霄汉，翼展长空。

十七、成长意加翼，绝对大于二。

十八、我的未来，我的`意加翼。

十九、意心一意，成长加翼。

二十、寻梦哪里去，缘来意加翼。

二十一、学从意加翼，学就“1+1”。

二十二、成长一家意意加翼，梦想1+1。

二十三、创新励志，成长动力。

二十四、加入意加翼，拥有意想不到的成绩。

二十五、意志坚定，如虎添翼。

二十六、成功就是梦想加一双有力的翅膀意加翼，成长路上我帮你。

二十七、开启理想之翼，拥抱美好明天。

二十八、快乐意加翼，成长无忧虑。

二十九、成长双动力，成功意加翼(1+1)。

三十、智慧开端，从1+1开始。

三十一、成长新篇章，尽在意加翼。

三十二、意加翼拓展，团队成功发动力。

三十三、成长有翼，拓展有你。

三十四、牵手意加翼，快乐1+1。

三十五、意加翼，放飞独一无二的你。

三十六、有心意，才能更飞翼成长新捷径，成功新翅膀。

三十七、意加翼，齐飞翔。

三十八、意启(祈)未来，翼齐(起)飞。

三十九、成长1+1，创造新活力。

四十、只有完美的团队，没有完美的个人意加翼，为君撑起双飞翼。

四十一、为梦想插上翅膀。

四十二、选择1+1，还是意加翼。

四十三、智慧源泉，成长动力。

篇6：培训标语

1、2、3、4、5、6、心态是命运的控制塔、目标是前进的引航灯。方法是跋涉的催化剂、行动是成功的试金石。心态大于知识、意愿大于技巧、责任大于能力。只要你真正理解保险，客户就认可保险理财！只要你肯去销售大单，客户自然会购买大单！天道酬勤、业道酬专、商道酬诚、人道酬善。

篇7：门诊换药室的管理

换药是外科的一项基本技术,其操作正确与否直接影响伤口的愈合。因此在换药过程中必须严格消毒隔离制度,掌握规范,熟练的操作技术,动作轻巧细致,尽量减少病人痛苦。

工作中我们执行市卫生局领发的《医院感染与护理管理规范》中换药室的标准,并制定了管理制度,消毒隔离制度。

1管理制度

1.1换药室应设专人管理。换药室人员除掌握消毒,隔离和无菌技术外,必须掌握各种伤口的换药方法,接受护理管理和医院感染监测和考核。

1.2进入换药室的工作人员应该衣帽整洁,操作时戴口罩,严格遵守无菌操作原则,必要时戴无菌手套。

1.3换药所用器械、敷料、药品必须无菌,标明使用期限,换药必须在换药室内进行,必须执行无菌技术操作,一份无菌用品,只供一个人换药使用。

1.4换药后,用过的器械用消毒液浸泡消毒后刷洗,经高压灭菌后备用,换下的纱布等污敷料统一焚烧处理。

1.5换药室每日用电子灭火器消毒40分钟,并每月做空气细菌培养1次,细菌数不超过500clo/m3。

1.6持物镊及罐每天灭菌一次,并同时更换罐内器械液。

2换药操作常规

2.1第一次换药时,必须做好解释工作,以消除病人顾虑,取得合作,换药时病人应采取舒适卧位,使伤口能充分暴露并便于操作为宜。

2.2拆除伤口沾污染敷料。用手揭去外层敷料,将污染敷料放在污物桶内,再用镊子轻轻揭取内层敷料。

23清理伤口。用右手执镊操作法,右手镊子可直接接触伤口,左手镊子从罐中央取无菌物品,递给右手,先以酒精棉球自内向外消毒伤口周围皮肤两次,如伤口有脓液或分泌物,可用盐水棉球轻轻擦去,拭净后根据伤口情况敷以不同药物纱布或适当安放引流物。

2.4盖上无菌纱布,根据伤口的部位不同采取胶布粘贴固定或绷带包扎.胶布粘贴方向应与肢体或躯体长轴垂直。用绷带包扎时要求准确,牢固,舒适,美观,动作轻柔。

3体会

3.1在换药过程中要严格遵守无菌操作原则,处理伤口时清创要彻底、干净。换药动作要轻柔，注意保护肉芽创面,减少病人的痛苦,减少创面损伤。

3.2换药过程中,要注意观察伤口组织的变化,了解病人全身状况,估伤口的进一步变化,采取相应措施,如肉芽水肿时,用高渗氯化钠液湿敷使水肿消退。

3.3换药时要分清伤口周围皮肤的感染程度,即不使伤口的感染扩散到周围,也不使周围皮肤上的细菌进入伤口。换药所用两把镊子,一把用来夹持无菌棉球,纱布等,另一把夹接触伤口的敷料,必须分开不可混用。

3.4根据伤口情况采取不同的引流、灌洗、吸引等方法,要充分引流脓液,防止伤口内积存渗液、脓液、坏死组织,异物而影响愈合。注意引流周围有无渗漏,引流物有无脱出移位,引流口敷料及时更换。

3.5换药时间依伤口情况和分泌物多少而定,清洁伤口可在缝合后2-3天换药一次,至伤口愈合或拆线。放置引流的伤口,渗出物较多时应及时更换,感染脓液较多时每日至少换药一次,分泌物较少,肉芽生长较好的伤口2-3日换药一次,保持外层敷料不被分泌物浸湿。

3.6对一期愈合的伤口或切口,应按1期愈合的时间及时将缝线拆除。老年体弱营养不良者,综合评估伤口愈合情况确定拆线时间。伤口较长,为了防止拆线后伤口裂开,可以间隔拆线,观察1-2天后再拆除其它缝线,一般伤口应按期拆线,过晚容易引起皮肤缝线反应使针孔瘢痕明显。

3.7心理护理与法律。外伤和手术后患者不论病情轻重,都要承受一定的心理压力,和病人直接或间接真挚的交流,都会减轻病人心理上的恐惧与痛苦,所以护士在接触病人时一定要注意语言和行为的运用,给予病人所需要的心理支持。如条件允许应准许一位家属和亲友陪伴,有助于沟通医患关系,消除他们的疑虑.此外,创伤常与法律相关,对可能人为伤害,车祸虐待等创伤应予报警。并做好必要的病情记录,以便提供法律依据。

摘要：目的换药是门诊外科的一项基本技术，其操作正确与否直接影响伤口的愈合。因此在换药过程中必须严格消毒隔离制度，掌握规范，熟练的操作技术，动作轻巧细致，尽量减少病人痛苦。方法在换药过程中要严格遵守无菌操作原则，处理伤口时清创要彻底、干净。结果换药动作要轻柔，注意保护肉芽创面，减少病人的痛苦，减少创面损伤。结论换药过程中要注意观察伤口组织的变化，了解病人全身状况，估计伤口的进一步变化，采取相应措施，如肉芽水肿时，用高渗氯化钠液湿敷使水肿消退。