仪器室管理计划

2024-05-09

仪器室管理计划（通用9篇）

篇1：仪器室管理计划

仪器室管理工作计划

一、指导思想

认真学习、贯彻、落实胡锦涛总书记考察江西时的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质。积极配合学校新课程教学改革，深入开展探究性教学的研究，培养学生的探究性学习的能力，进一步提高学生学习自然科学的兴趣，提高学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，特拟定本计划。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管，理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)管理必须拟定教学计划，各年级自然教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学，需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前，必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

(5)开学及时组织教师填写《演示实验计划表》，《分组实验计划表；期末按时收取《演示实验记录表》、《分组实验记录表》。

(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中，注意材料的质量与数量达到相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

1、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能

力。

2、重视发挥电教手段，优化组合。工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划

自然教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录像、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助作用。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位自然教师的教学热情，

篇2：仪器室管理计划

1、教学仪器是实验教学的重要物质基础，直接参与实验教学工作。教学仪器配备多少，质量优虏，直接影响着实验的开出和实验的教学质量。对教学仪器的管理状况，同样影响实验教学，有了较好的仪器设备再加上有效的管理，才能使配备的仪器发挥最大的作用。

2、仪器的计划管理。在仪器室保管的仪器设备品种、数量，必须符合配备标准，仪器附件要配备齐全，性能良好可用。

3、仪器未达到配备标准或使用中损耗，需要不断补充和更新。

4、仪器采购管理要把质量关，仪器设备产品一定要符合国家标准和行业标准，杜绝不合格产品流入学校。

5、仪器到货验收。仪器、材料到货后，一定要按说明书内容及国家标准，行业标准和有关技术标准，认真进行数量、质量以及配套性的验收。贵重仪器学校要组成验收小组进行验收和试用。验收合格的仪器设备要填写入库单，同时把入库一起的说明书及技术资料搜集整理

或与物相随，验收不合格或数量有误产品应及时和有关部门联系处理。

6、账册管理。建立健全实验室的财务账册是实行目标管理的基本环节，也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据，而且要做到账册清、家长清，账账相符，帐物相符，单据完整，记账正确，要建立“二帐一册”。

7、仪器标签。仪器一般都要张贴标签，注明仪器编号、序号、名称，仪器的主件或附件，都要统一编号，避免主附件错乱而影响使用。

8、仪器的存放，要按仪器、药品的自身特点进行摆放，以利仪器的保养和使用安全，另一方面摆放要整齐美观，做到科学性和艺术性的有机结合。仪器和药品要分室存放；用品同学科要分类入柜，柜内分层，层上定点做到定点，做到定厨、定位摆放，有特殊仪器要设专橱剧毒及危险药品要设专室专柜存放。

9、仪器的保养。A、用后保养，每词用毕仪器应检查仪器和零附件，做好保养，清洁工作，放回原位。B、定期保养：每学期结束后要普遍做一次防尘、防潮、防锈上油等工作，还要进行检查检查浸液、擦洗等保养工作。

10、仪器的清点。教学仪器每学期清点一次，每学年盘存一次，查明教学仪器设备的确切库存量，检查仪器设备在使用过程中的差错和消耗，丢失等其他原因造成的差错量，做到帐物相符，账账相符，根据需要及时补充。

11、仪器使用管理做好仪器设备的发放和回收工作，是搞好使用管理的关键，而有仪器的使用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。建立健全仪器设备借还登记册兴趣小组借用必须教师亲自办理登记，不能由学生带领。在实验室的仪器管理上杜绝“要用仪器随便拿，使用仪器不登记，归还仪器无限期的现象”。

12、仪器在教学中损耗的处理。A、正常损耗的损失（出消耗品外）使用表填写仪器设备损耗报告单并签名。

B、非正常损坏丢失的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿。

13、管理人员要严格执行各项规章制度，做好设备的验收，保管、维护和保养，使之处于良好状态，仪器室经常保持室内清洁，物品摆放有序，使之成为安全文明的场所。

篇3：仪器室管理计划

教育部于2000年出台关于“高等学校仪器设备管理办法 (教高[2000]9号) ”的精神, 为了进一步加强对高等学校仪器设备的管理, 提高使用效益, 使其更好地为教学、科研服务。管理办法实施后, 广大实验技术人员 (教师) 、实验管理人员、实验技术工人认真贯彻和执行, 在他们的共同努力下, 实验实训室仪器设备整体管理水平有了较大的提升!但是, 经过调查和研究, 高等学校实验实训室仪器设备管理还存在较多的问题和弊端, 需要对这些弊端认真分析和研究, 构建较为完整的管理体系, 从而克服和解决问题, 实现更好地为教学、科研服务的管理宗旨!

2 高职院校实验实训室仪器设备管理存在的问题

2.1 仪器设备验收程序不规范

笔者在一所高职院校调查了解到, 该校在仪器设备验收程序存在如下情况, 开箱记录填写不规范, 表格内容不明确;入库手续不及时, 甚至采购的仪器设备已经验收合格很长一段时间, 才办理入库手续;验收程序不严谨, 不规范, 是许多院校存在的普遍问题。

2.2 管理手段较落后, 管理滞后缺乏时效性

目前, 部分高职院校, 特别是国家示范高职院校, 由于实力较雄厚, 规模较大, 机构和人员配备合理和科学, 管理存在的问题不明显。但是多数一般高职院校, 由于经费紧张, 机构和人员配备不到位, 信息化和现代化的管理体制没有建立, 当仪器设备出现问题和故障时, 不能及时、有效的解决出现的问题, 从而影响实验实训教学和科研工作的开展。

2.3 管理队伍缺乏相对稳定性

实验管理人员由于是教学辅助岗位, 绩效工资待遇、各类外出培训、职称晋升等与专职教师比较差距较大。这种状况, 使实验管理人员的内心受到较大冲击, 部分实验管理人员不安心长期工作在实验室, 出现实验实训室管理队伍 (人员) 流动性较大的局面, 严重影响了实验实训室管理队伍的稳定和建设。

3 重庆化工职业学院实验实训室仪器设备管理存在的主要问题

首先, 没有形成完整的仪器设备管理体系, 缺乏科学性、整体性和创新性。

如图1所示, 是学院仪器设备管理体系构建的目标。虽然部分管理机制已经形成, 但核心的机制没有建立。例如实验管理员的岗位职责要求中, 仪器设备的维修定的非常模糊, 职责中明确是负责维护和保养, 但仪器设备出现故障不能使用时, 又要求实验管理员及时处理和解决, 诸如这样的情况, 就需要学院制定实验实训室仪器设备维修管理办法, 明确岗位职责, 体现按劳获酬, 激励管理人员的工作热情。

第一, 笔者所在单位虽然已建立低值耐用品管理办法, 但随着时间的推移, 现在已不适宜, 低值耐用品、低值易耗品、低值设备及固定资产的划分和金额的界定, 需要重新制定符合现在经济状况的管理政策。

第二, 使用者实验仪器设备操作规范性的意识还需进一步提高。笔者从事实验室工作已经10年。工作中经常发现, 在实验实训教学中, 无论是实验实训指导教师, 还是学生实验实训操作, 如果在使用仪器设备时不按照操作规范进行, 常常会使仪器设备受到损害, 出现故障的几率也大大的增加。既影响实验实训教学的正常进行, 也增加了仪器设备的维修量和维修费用的开支。我们经过认真分析, 认为出现这类问题的原因主要是:1) 部分指导教师责任心不强, 想当然的思想占主体;2) 实验实训室仪器设备使用操作规程不完善, 甚至没有;3) 考核机制和赔偿机制没有建立和落实。

第三, 实验管理人员数量较薄弱, 团队管理协作机制没有形成。学院是2010年升入高职院校, 由于时间短, 基础薄弱, 5个教学系部共6名实验管理员, 而且分布不均匀。比如学院自动化工程系实验实训室固定资产450万元, 18个实验实训室, 涉及生产工程自动化、检测技术、工业网络、自动化设备4个专业各类实验实训设备, 目前只有一名实验管理人员。由于管理人员数量薄弱, 将在实验实训室任课的专业教师作为兼职实验管理人员安排使用。虽然人数多了, 管理的效果却没有改观。兼职实验管理人员主要职责是授课, 并且不坐班, 没有考核制度, 很难与专职实验管理员互相配合, 形成事半功倍的团队管理协作体系。学院应用化学工程系, 是学院重点系部, 虽然有3名实验管理员, 但由于受到身份的影响, 人员思想波动及变动较大。

4 高职院校实验实训室仪器设备管理对策的设想

4.1 实验管理人员的配置、考核机制应科学、合理、严谨

俗话说人是机制实施的第一要素, 实验管理人员的素质和能力, 在仪器设备管理中起着举足轻重的作用。笔者认为, 固然专业教师的数量和质量, 在学校的建设和发展中意义深远!但实验管理人员管理着学校上百万, 甚至上千万的仪器设备资产, 岗位的重要性应该是不言而喻的!对一般高职院校, 虽然编制紧张, 但实验管理人员应按照专业归属的实验实训室进行配备, 也就是按照所学专业来管理相近专业的实验实训室, 这样既便于实验实训室仪器设备的管理, 又分工明确提高管理效率。

另一种用人机制是采用专职和兼职管理人员并存的方式。兼职管理人员通常就是该实验实训室的指导教师 (任课教师) , 这种方式最大的优势在于兼职管理人员, 更明确和熟悉仪器设备的性能, 仪器设备出现故障时也是最早知情人, 这样就可以同专职管理人员共同、及时、准确地将仪器设备的故障和问题解决。现在许多高校采用的是绩效工资, 专职教师有基本的工作量, 如果将兼职管理实验实训室计入工作量, 就应将兼职的工作内容制定职责, 纳入考核。

学院由于受学生规模的限制, 专职教师工作量只是基本饱和, 加之提倡双师型教师的建设, 鼓励专职教师熟悉实验实训室, 故部分系部是专职和兼职管理人员共同管理的方式。但随着学校规模的壮大, 编制数量的增加, 按照管理人员的专业管理对应的实验实训室, 管理仪器设备, 应该更加科学与合理。

4.2 建立科学、完整的仪器设备管理体系

无论是规模大、实力强的高职院校建立的实验实训中心或实验实训部, 还是规模小、实力弱的高职院校建立的系部所属实验实训室管理, 仪器设备应该都是管理的核心和重点, 需要建立科学、完整的仪器设备管理体系。

制订实验实训室仪器设备使用操作规程, 是保护仪器设备正常使用的重要手段, 指导教师与学生在实验实训过程中, 严格按照操作规程的流程进行。学院化学工程系化工单元操作 (主要涉及传热装置、精馏装置、吸收——解析装置、干燥装置、流体输送装置) 开车和停车操作程序, 对温度、流量、压力等参数的控制和监测, 有着极其严格的要求。自动化工程系电专业的实验实训, 仪器设备线路的连接、参数的设置、通电的先后顺序, 都应严格执行操作规程。虽然编写操作规程, 会遇到实验实训室标准不一, 仪器设备种类繁多, 工作量大的困难, 应该组织专门的人员和拨出专项经费, 使这项措施得以完成和实施。

实验实训仪器设备技术资料建立, 技术资料 (包括使用说明书、安装程序、光盘、图纸等) 归档、整理、保管的思路和方法的构建, 是仪器设备管理体系的重要组成部分, 也是仪器设备操作规程编写和制订的主要依据。

4.3 将实验实训仪器设备管理作为系统工程建立

高职院校实验实训仪器设备管理需要建立健全的组织机构, 主要应形成院级领导挂帅, 中层负责人指导和监督, 实验实训教师、实验实训管理员、实验技术工人具体落实和执行的管理体系, 不断建立和完善仪器设备管理机制, 形成长效机制和系统工程。

高职院校倡导理论与技能并重的教学方式, 应用性技能的培养特别重要。实验实训管理队伍的素质和能力高低, 对学生技能的培养和理论知识的增强, 间接地起着重要作用。因此应建立实验实训管理队伍培训机制, 提高其仪器设备的管理能力和综合素质, 并以此为突破口, 带动实验实训室管理水平的整体提升。

5 结束语

高职院校教学过程常以技能培养为目标, 实训基地建设是高职院校发展的重点, 实验实训仪器设备又是实训基地建设的主体。由于笔者能力和水平有限, 本文仅对高职院校实验实训室仪器设备的管理做了简要的剖析, 并提出了一些肤浅的认识。要整体提升实验实训室管理层次, 全面地为教学、科研服务, 应该促使高职院校广大教学工作者, 不断努力探索新形势中的实验实训室管理工作, 为高职院校实验实训室管理更美丽的明天, 而更加努力的耕耘和奋斗。

参考文献

[1]李明喜.浅谈专科学校实验室仪器的管理[J].湖北理工学院学报, 2000 (1) .

篇4：肺功能室及仪器设备的清洁消毒

肺功能室及其物品应定期清洁消毒，由于肺功能检查时要求通过呼吸测试管道与患者呼吸道连接，故患者呼出的气体，甚至用力呼吸时的唾沫等可污染呼吸管道及室内其他物品，易于导致交叉感染的发生，因此管道及室内环境的清洁、消毒非常必要。虽然目前尚无由于肺功能检查而导致明确交叉感染的报道，但其潜在危险不容忽视。部分文献报道雾化吸入装置及肺功能检查中的CO2吸入装置有大肠杆菌及分枝结核菌生长。

目前国外已广泛使用一次性过滤器使患者口腔与肺功能仪测试管道相隔，呼出气体首先经过过滤器，因此可阻隔患者呼出的细菌，避免交叉感染的发生。由于经济上的原因国内尚未普及应用，目前多用一次性或重复使用的接口器连接患者口腔与呼吸道。

肺功能仪消毒：我院使用德国耶格肺功能仪，使用一次性口嘴。需要关注的主要3个部件有细菌过滤器、连接管和口嘴。

正常情況下：①清洗：将45°弯头、筛网传感器、传感器外壳、硅胶管路等拆下后，用10%的醚蛋白酶液浸泡10～15分钟后，取出用流动蒸馏水冲洗(最好不用自来水，因其含有杂质)。②消毒：再将其置于2%戊二醛内(加0.3%碳酸氢钠可增强其杀菌消毒作用)，浸泡15分钟或更长时间。或用随机附带的Descogen消毒颗粒配成1.5%的液体浸泡15分钟。取出用流动蒸馏水彻底清洗干净(尤其注意筛网传感器应绝对冲洗干净，否则将导致仪器定标不准确)。

高感染患者测试后：①硅胶管与塑料部件的消毒：将45°弯头，传感器外壳，硅胶管路等拆下后，将其置于2%戊二醛加0.3%碳酸氢钠溶液中(增强杀毒效果)浸泡10～15分钟后，取出再置于浓度1:25的84消毒液中浸泡10～15分钟(或用1%过氧乙酸浸泡10分钟)取出后晾干。②筛网传感器消毒：取下后置于2%戊二醛加0.3%碳酸氢钠溶液中浸泡10～15分钟，或取Descogen颗粒配置成浓度为3%的溶液浸泡约60分钟或环氧乙烷熏蒸10～20分钟。③清洗：完成各个消毒步骤后用流动蒸馏水彻底冲洗，尤其是筛网传感器，如果冲洗不干净会导致定标不准确。

肺功能室应备有紫外线灯2700A照射30～60分钟，还可辅以房间密闭下用福尔马林熏蒸、环氧乙烷熏蒸24小时(乳酸熏蒸30分钟亦可)。注意熏蒸后应加强室内通风。

鼻夹的消毒：鼻夹的消毒易于被忽略，不应遗忘。工作人员测试中应带上一次性口罩手套有助于减少呼吸接触传染。

篇5：仪器室管理工作总结与计划

1、开学初就认真制定了工作计划和实验室课程计划。并对实验室的所有仪器进行了盘存工作。

2、开学初期就排出了三年级的五个班的固定的实验室座次表，并制订了由小组为单位的组长负责制。使学生进入实验室后，有序就坐，并在实验后由课代表和小组长进行清点、整理、清洁工作。

3、打了一场漂亮的攻坚战!学校规范化验收的进程其实就是一场艰苦卓绝的战争。那一个多月的工作量和工作压力是用任何语言也难以表述的。在那些“暗无天日”的日子里，上班和下班没有什么界限，白天和夜晚没有什么区别，一个多月没有休息一天，一个多月的激烈拼杀，一个多月的殊死搏斗，一个多月的梦魇生活，要知道每个晚上整理档案我都要忙到十一、二点。不说了，一切都已告一段落，况且自己作为行为客体本来就是身不由己的。

4、继续加强仪器室和实验室的安全保卫工作

我校除了由平时教学科学学科的老师在教学中指导学生正确、安全的使用实验仪器设备，而且还对部分学生进行了灭火和防触电急救的专题讲座，并定期检查实验室实验台的用电线路的安全情况。

5、继续做好实验室物理仪器的科学管理工作，努力做到仪器存放系列化和保管科学化，并做好仪器的保养、防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。

其它的工作依然杂碎而繁多，仪器的保养工作，日常的卫生扫除，仪器的归类摆设，帐簿的及时盘整和填写„„在仪器橱的摆放布局上也费了一番思索，下了一番工夫。

实验室是学生非常喜爱的探究场所，也是学生成长过程中的一个必需环境，会为学生的成才带来很大的帮助。因此，在接下来的时间里，我会继续将它建设好，管理好，让它在实验教学中发挥更大的功能和作用。让管理工作不再有所疏忽，其实我的用意就在字里行间，我要用这个概念反复地告诫自己，要履行好自己的管理职责，就不要让任何疏漏从自己的眼皮底下晃过。毕竟，实验室的管理工作更需要精雕细琢。

仪器室、实验室管理工作总结

本学年来，加强实验室、仪器室管理理论的学习，寻求管理的最佳方案，认真努力做好“两室”的管理工作。实验室、仪器室干净整洁，给人一个舒适的感觉，桌凳、柜子、仪器排放整齐、美观，也比较科学，各种制度完好齐全上墙，基本做到了“十防”，只是防锈工作要稍微差一点，各种资料、文件存档装盒装册，查寻资料方便。帐目有总帐、分帐和明细帐、流水帐，物品进出收支清楚，有帐可查。

借还仪器严格按照制度执行，借还作好登记，若有损坏，能维修的就维修，是报损的就填写好报损单经领导同意而报损，该赔偿的按制度进行赔偿。还回的仪器及时清点清洁排放入柜。教师借还仪器时，服务周到，教师有什么地方不明白的，就及时给他们指导讲解，让教师们乐意借还。各种仪器在我精心的管理、维护下，完好率得到99.5%以上，保证了实验教学的正常开展.利用休息时间和节假日时间，自制教具，本学年共自制教具5件，弥补了现有教具的不足，很好地完成了本学年的实验教学，演示实验得到99.5%至100%，分组实验也在98%以上。总之，我校的“两室”在本人的管理下，是像模像样的，但在有些方面可能还存在着一些问题，敬请其他同行和领导多多提出、指导，使我更好地做好以后的工作。

另外为确保管理工作的顺利进行，我以后的管理工作都会采取如下措施：

1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等，使之有章可循。

2、对所以教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，认真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。

3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及时维护与维修损坏的仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔偿。

4、及时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、卡相符。

5、对电教器材，做到规范管理，开学前认真清理损坏的投影仪、电视、录音机等，并及时进行维修，使教师能放心使用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。

6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范整齐。

7、向教师推荐各种教学仪器，电教设备、电教软件，提高仪器设备的使用率，8、做好防盗、防火等安全工作。

总之,学校实验室是完成教学任务的重要场地，是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的场所，并对开展实验教学，提高教学质量具有十分重要的作用。对于一个拥有各类实验室且实验仪器基本配套齐全的学校来讲，管理是关键，因为只有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各类仪器设备.所以作为一名管理员,我会继续将它建设好,管理好,让它在实验教学中发挥更大的功能和作用。仪器室(实验室)管理工作计划

一指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，为更好更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二主要任务、目标

按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三具体工作措施

1、实验室工作由校长直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务及目标:(1)实验员必须监督各年级实验教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验报告单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程及方法，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学.(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力.(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等；期末按时收取相应的书面材料。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应符合相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电、设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

本学年,我会严格按以上计划继续将它建设好,管理好,让它在实验教学中发挥更大的功能和作用。仪器室(实验室)管理工作计划

新春伊始，万物复苏，又一个学年即将开始。为配合教师们把教学工作搞好，仪器管理工作跟上教学进度，本学期工作将如下开展：

一、工作目标

为充分发挥仪器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本学期工作目标为：

1、搞好仪器的借出、还回的维护工作。作到借还有记录，维修有登记.2、力求仪器的使用率达100%，损耗率控制在1-3%，充分利用仪器的使用率。

二、日常管理要达到目标，须有一个较完善的管理制度，而管理制度完善了，则还须在日常管理工作中认真执行实施。本学期日常管理工作拟作如下开展：

1、建立教学仪器设备的借用制度。

2、搞好仪器设备的日常维护、维修保养工作。

3、定期清理仪器，清产核资，做到帐、物、卡相符。

4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。

5、及时做好账目工作。

三、主要措施

为确保管理工作的顺利进行，将采取如下措施：

1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、安全规则等，使之有章可循。

2、对所有教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，认真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。

3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及时维护与维修损坏的仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔偿。

4、及时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、卡相符。

6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范整齐。

7、向教师推荐各种教学仪器，电教设备、电教软件，提高仪器设备的使用率，8、做好防盗、防火等安全工作。

教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，我一定要按照以上计划,加强管理，监督教师和学生爱护使用，充分发挥其作用。为使工作开展得更好，本计划有不当之处，欢迎各同仁批评指出。

仪器室(实验室)管理工作计划

教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，所以我们一定要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。本学年我特对仪器室(实验室)管理工作计划如下:

一、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。

二、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。

三、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。

四、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。

五、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。

六、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。

七、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。

八、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

篇6：仪器室工作计划

仪器室管理工作计划

一、工作目标

本学期一定要搞好仪器的借出、回收、维护工作。争取仪器的使用率达95%，损耗率控制在1-3%，充分利用仪器提高教学效率。

二、日常管理

1、建立教学仪器设备的借用制度。

2、搞好仪器设备的日常维护、维修保养工作。

3、定期清理仪器，保持仪器室干净整洁。

4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。

5、及时做好仪器借用，归还登记工作。

三、主要措施

1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等，使之有章可循。

2、对所有教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，认真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。

3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及时维护与维修损坏的仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔偿。

4、及时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、相符。

5、开学前认真清理损坏的仪器，并及时进行维修，使教师能放心使用，效果好。

6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范整齐。

7、向教师推荐各种教学仪器，电教设备、电教软件，提高仪器设备的使用率，8、做好防盗、防火等安全工作。

管理员；段春燕

篇7：小学仪器室工作计划

新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

一、指导思想。

进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

二、情况分析。

几年来，在上级的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量也不断的充实。教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

三、工作目标。

按照国家教委颁布的教学大纲开足开齐实验课程，演示实验和学生实验开出率为百分之百，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

四、主要任务。

1、完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。

2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

3、严格履行借还手续。

4、热情服务，做到有用必应。

5、加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

6、调动教师们使用仪器的积极性。

7、做好清查、兑现工作。

五、方法措施。

对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

篇8：仪器室管理计划

野战医疗仪器是确保野战医疗队开展各项医疗活动的前提条件,保证其随时随地处于良好的工作状态成为仪器维修室的工作重点。野战医疗队仪器维修室作为一个为医疗工作提供保障作用的科室而存在,其工作范围可以延伸到放射、检验、特诊、手术等几乎每一个野战医疗队的科室,其保障作用的好坏在一定程度上直接影响着整个野战医疗队的工作水平。结合我院野战医疗队仪器维修室近2年的工作实际,针对上述问题,提出以下3点意见,与同仁探讨。

2 战前准备

战备的野战医疗仪器在没有医疗保障任务时,通常是归库存放或下发到科室使用[1]。归库存放的部分仪器因为长时间不使用,且受到存放环境(空气温度、湿度)以及挪动时震动等因素的影响,就无法保证其随时处于良好的工作状态;下发到科室使用的部分仪器,因缺乏严格的管理制度,一旦急需这部分仪器时,难以及时集中,集中后也有可能存在严重故障,无法使用。

为较好地解决以上问题,仪器维修室技术工程师应该从以下2个方面开展工作:

(1)对于归库存放的部分仪器,在平时要定时进行开箱保养,包括:定期严格除尘、除湿、除锈和清洁工作;性能检测和计量方面的质控工作;定时润滑运转部位,及时检查和更换易损部件和线路等工作[2]。确保这部分野战医疗仪器工作状态良好。

(2)对于下发到科室使用的部分仪器,建立“四个制度、一个办法”[3],做好仪器的维护保养工作,使其处于良好的工作状态,维持正常运转,通过装备的使用训练,达到人机的有效结合。

另外,技术工程师还应尽可能完整地备齐常用配件和材料,如熔断丝、螺钉、胶水、焊锡等。

3 战时维护和保养

3.1 防人为因素损坏

培养医技操作员的动手能力、故障判断能力以及修复能力[4],使其了解仪器的基本性能,熟练掌握其操作方法,防止因使用不当对仪器造成损毁。移动仪器时,要轻拿轻放,防止摔打。

3.2 防故障发现不及时

与医技操作员经常交流沟通,掌握仪器的运行状态,防止出现因小问题发现不及时而引起大的故障,以及因大故障未及时处理导致仪器无法正常运行,进而影响正常工作的情况。

3.3 防尘、防潮、防热

仪器表面应经常擦拭,定期清理内部积尘,定期除尘、除锈,防止因为积尘太多影响散热或因线路短路(断路)而影响其性能。

3.4 防断电

野战医疗仪器多数为带电仪器,突然断电或者电压不稳会损毁仪器。因此,在条件允许的情况下,应配备UPS(uninterruptible power supply)不间断电源;还应适时对暂时不用的仪器存盘、安全退出操作、并做关机处理(当然,亦不可频繁开关机)。

3.5 定期计量检测

对于氧气流量计、血压计等较为精密的仪器,应定期进行计量检测等质量控制工作,严防差错。

4 战后总结与学习

4.1 清查整备

野战医疗队医疗保障任务结束后,技术工程师应对所有野战医疗仪器进行清查;在执行保障任务时,因条件制约未能彻底解决的问题要进行处理,整备好仪器以备用。整理好维修记录,了解常见故障,做到常见故障第一时间知晓与解决。

4.2 加强学习

首先,野战医疗队所配备的医疗仪器有些为进口仪器,其操作界面、提示信息和操作说明书为全英文,如果该类设备出现故障,因为技术工程师不能完全掌握信息,会给维修工作带来不便。因此,技术工程师应该加强外语的学习,做到无障碍翻阅外文操作说明书和熟练操作仪器,给维修工作提供便利。其次,加强专业知识学习,提高自身专业素质和分析解决问题的能力。

5 结束语

野战医疗队的医疗保障任务特点在于“随时”、“随地”。仪器维修室作为医疗队中的重要一员,应立足于战,平战结合,战前充分准备,战时做好维护与保养工作,战后及时总结和学习,不断提高仪器维修室的保障能力,充分发挥其作用,为野战医疗队的各项医疗工作顺利开展与进行提供基础保障。

摘要：从战前准备、战时维护和保养、战后总结与学习等3个方面对仪器维修室如何在野战医疗队中充分发挥保障作用进行探讨。目的在于通过总结讨论,不断加强仪器维修室的保障能力水平,充分发挥其作用,为野战医疗队各项医疗工作的顺利开展和进行提供基础保障。

关键词：野战医疗队,仪器维修室,保障

参考文献

[1]魏斌,赵晓余,杨晓亚,等.野战医疗器械的管理与使用[J].医疗卫生装备,2009,30(8):83-84.

[2]何彦,周焱,刘晓东,等.军队医院战备医疗仪器的管理与维护[J].医疗卫生装备,2009,30(5):92-95.

[3]王军,郑晓东.浅谈野战医疗所卫生装备平战结合使用管理[J].医疗卫生装备,2009,30(6):83-84.

篇9：小学仪器室工作计划

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作计划：

（1）、全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。

（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

（3）、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

（4）、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

（5）、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

（6）、各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

小学仪器室工作计划2

一、指导思想

为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，实现实验材料的科学、分类、分级和档案管理，增强实验水平和效果，更好、更全面地实施素质教育，促进教育发展。

二.主要任务和目标

根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，实验开放率达到90%以上，可以指导学生自己完成每一个实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长和指导主任直接管理，实验室有专门的管理员，即实验人员，专门管理实验室工作。

实验室管理员的任务、目标

(1)实验者必须制定一个自然的教学计划。各年级的自然教学工作必须按计划进行。实验教学需要填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。教师要做好每组实验的充分准备，精心设计实验步骤、实验过程和方法，并写出相应的实验方案，保证实验的科学性、安全性和有效性。

(3)指导学生进行小组实验时，应要求学生准备相关实验材料，保证学生在实验中有事可做，引导学生观察讨论，得出相应结论，完成实验教学；

(4)在指导学生进行小组实验后，应指导学生完成实验报告(测试记录)并认真复习，以引导学生在实验和观察中形成科学的自然观和相应的实验能力

实验室管理人员不仅要管理材料的收发，还要管理实验室设备和日常工作。

(1)材料(实验设备)的日常发放和回收，并做好相应的发放和回收记录以及相应的损坏和修复记录；

(2)做好相关实验设备的申报、采购和采购工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，处理好实验室和储藏室的用电，对设备、用具进行安全保管、管理和工作，防止事故发生。

其他相关工作

(1)做好与实验室和实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处另行补充。

小学仪器室工作计划3

一个学年以来，我校仪器室工作在校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校仪器室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学年以来的工作总结如下：

一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责

1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，仪器室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。

2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终严格借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键的关键

不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。

1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。

2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。

3、为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校鼓励任课教师发挥工作积极性，用好仪器，激发学生的实验兴趣。

4、继续做好仪器室安全工作。定期地对仪器室工作进行检查，及时消除安全隐患。

小学仪器室工作计划4

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

实验室管理员任务，目标；

（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

（5）开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材料；

（6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

其他相关工作

（1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

（2）不足之处，另行补充。实验室工作计划化学实验室工作计划初中物理实验室工作计划

小学仪器室工作计划5

一、指导思想：

认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高科学教师的师德水平和业务能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。

二、工作重点：

明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。

三、具体工作：

对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

严格履行借交手续续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。

爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

加强仪器室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。

做好期末仪器清查、兑现工作。

开展好集体备课，积极反思，勤于动笔，多参与科学探究网论坛的交流讨论，争取机会多听课名师的课，提高课堂教学能力，提升个人素养。

小学仪器室工作计划6

一、指导思想：

二、工作重点：

明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量。

三、具体工作：

对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

严格履行借交手续续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完好。

爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。加强仪器室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。

做好期末仪器清查、保管工作。

作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。

每周组织学生打扫仪器室，并处理好仪器室的用电、设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

小学仪器室工作计划7

一、我的指导思想：

认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，进一步推进素质教育，全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高理科教师的师德和专业能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。

二、工作重点：

阐明实验的目的和意义。在提高认识的基础上，应努力达到标准；综合设备；科学规范的管理；使用是务实的。

组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习和讨论，精心组织开放式教学活动，突出专题，保证理科教学质量，积极撰写论文。

三、具体工作：

根据仪器室的布置标准，认真完善仪器室的各项制度，使其有据可依，有章可循。

根据仪器设备目录标准，各类仪器应进一步整理摆放，尽量做到合理、科学、规范，并与帐卡相符。

严格履行借出手续。借用仪器时，要做好记录。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完全损坏。

爱护仪器，妥善保管。严禁将仪器放在教室内，落灰尘，影响其精度。

加强仪器室的卫生。定期清洗、擦洗、通风，确保仪器无霉变。

做好期末票据的核对和兑现工作。

开展集体备课，积极反思，勤于写作，参与科学探究网络论坛的`交流讨论，争取机会听名师课，提高课堂教学能力，提升个人素养。

小学仪器室工作计划8

一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。

二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。

三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。

四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。

五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。、贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。

六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。

七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。

八、、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。

九、、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

小学仪器室工作计划9

金蛇迎新春，正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

一、指导思想。

进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

二、情况分析。

三、工作目标。

四、主要任务。

完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。

规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

严格履行借还手续。

热情服务，做到有用必应。

加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

调动教师们使用仪器的积极性。

做好清查、兑现工作。

五、方法措施。

对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

严格履行借还手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备仪器，并做好记载。按时归还，归还时，认真检查仪器是否完损。

注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生。

小学仪器室工作计划10

一、指导思想

二、主要任务、目标

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标;

(1)实验员必须监督各年级实验教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验报告单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;

(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

小学仪器室工作计划11

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓学校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。

二、主要任务及目标

三、具体工作计划：

（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。

（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

（3）、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

（4）、借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条

件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

（5）、可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

（6）、根据教学需要，可以自制一些教具。

（7）、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

（8）、做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

（9）、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

（10）、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

（11）、开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

（12、）努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗台水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

小学仪器室工作计划12

一、指导思想

二、主要任务、目标

三、具体工作措施

1、实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标：

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材料；

(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)不足之处，另行补充。

小学仪器室工作计划13

一、指导思想

根据理科课程的教学要求，实验室要积极配合各年级的理科教学活动，做好每节课的实验室准备工作，保证实验班的顺利进行。加强科学实验探究的教学过程，开拓学校教学的特色，保证每个学生都有动手操作的机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。努力实现标准化、规范化、正规化，充分发挥教学仪器(材料)应有的作用。

二.主要任务和目标

根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，观察演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，使学生基本上可以亲手完成每一个实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。

三、具体工作计划

(1)、全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长和指导主任直接管理，并设立实验室管理员专门管理实验室工作。

(2)根据《教学工作计划》的要求，制定仪器设备补充计划。更新、增加、维护和检查自然实验室的实验设备，为教学做准备。

(3)、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排。

(4)借助实验室设备和实验手段，选择合适的方法，积极创造条件，变演示实验为小组实验，积极为教学服务。

(5)可以收集利用身边各种废旧物资的功能，结合实验室条件进行分组实验。

(6)、根据教学需要，可以制作一些教具。

(7)、加强安全措施，妥善保管危险药品，指导学生正确使用仪器设备，完成消防器材。

(8)、做好仪器(资料)的管理工作，严格履行仪器(资料)的借出、补偿、领用手续，及时做好产权登记工作，确保账物相符。

(9)、做好仪器设备的日常维修和保养工作。