第一篇：四好领导班子考核标准
“四好班子” 标准
廉洁自律好、团结协作好、学习创新好、工作业绩好
领导干部十六字形象标准
勤奋学习、团结敬业、公正廉洁、善于创新
“四四”要求
树立四个观念：正确的世界观、人生观、价值观、政绩观 增强四种意识：政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识 培养四种能力：学习创新的能力、团结协调的能力、应变处理的能力、总结提高的能力
掌握“四实”方法：围绕中心抓实、紧贴实际干实、情系职工务实、关键时刻见实
第二篇：“四好”领导班子及领导干部考核
签发：
关于召开2011年度“四好”领导班子及领导干部考核
民主测评会的通知
能化公司各单位、各党支部、机关各科室：
按照集团电传„2012‟89号《关于2011年度“四好”领导班子及领导干部考核的通知》要求，集团公司拟于近日对能化公司领导班子及成员进行2011年年度考核，一并开展干部选拔任用“一报告两评议”等工作。现将有关事宜通知如下：
一、发放有关材料，填写测评表格
根据集团公司《“四好”领导班子和领导干部年度考核办法》规定，在参加民主测评的范围内发放能化公司领导班子工作总结及班子成员的述职述德述廉报告。(领导班子工作总结及领导干部述职述德述廉报告5月18日前，通过邮箱发送各单位)。请各单位组织参加测评人员认真阅读，按照要求实事求是地填写测评表、评议表(测评表、评议表另行书面发放)。其中，根据集团公司《关于2011年度“四好”领导班子及领导干部考核的通知》要求，总体评价为“优秀”等次的领导干部人数，不超过被考核领导干部总人数(共 15名)的30%，请按规定的比例予以等次评价。”(能化公司领导干部总体评价“优秀”等次的为5名。)
二、召开民主测评会
定于2012年5月21日(周一)上午8:00，在办公楼五楼会议室召开民主测评会。能化公司党委主要领导代表领导班子作述职报告。与会人员填写有关测评表、评议表投入票箱，党委组织人员汇总测评和评议结果。
参加民主测评人员范围：
(1)能化公司副处级以上领导干部;
(2)中层管理人员全体(科级、副科级管理人员);
(3)部分职工代表。参加测评的职工代表比例不低于参加测评总人数的10%。(工会另行通知)
三、几点要求：
(一)加强组织领导。各单位对测评工作要高度重视，统筹安排，精心组织本单位人员按时参加民主测评，原则上不得请假。(下井带班不能参加测评会的中层管理人员除外)。因故不能参加会议的，他人不得代替。
(二)严格标准程序。各单位要严格按照规定的标准和程序，实事求是，客观公正，严肃认真地进行测评和评议。
(三)严肃工作纪律。要严格执行有关工作纪律，坚持公开、公平、公正的原则，自觉接受职工群众广泛监督，确保测评工作顺利完成。
第三篇：学校领导班子考核标准及办法
学校领导班子考核标准及办法 为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和领导干部，正确地调整和使用干部，加强班子和干部队伍建设，根据上级干部人事制度改革的精神和要求，结合学校实际，制定本办法。
一、考核的原则
(一)党管干部，群众公认的原则。
(二)实事求是，客观公正的原则。
(三)民主公开，注重实绩的原则。
二、考核的对象、周期及方法
(一)学校考核对象：学校班子、各党支部、领导和环节干部。
(二)考核的周期为一年一次。
(三)考核的基本方法：
1、谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核组进行个别谈话或召开座谈会，了解情况，征求群众意见。
2、民主测评。召开民主测评大会，由被考核班子和领导干部进行述职。在此基础上，对班子采取群众民主测评的方式进行考核;对领导干部个人采取上级组织考核测评、同级干部相互测评、群众民主测评的方式进行综合考核。
三、考核结果的评定
(一)领导班子考核结果分为好、较好、一般、差四个等次。测评票各等次得分系数分别为好:1.0、较好:0.7、一般:0.
5、差:0.3，按100分制计分,班子考核得分为:各等次测评票换算分之和/有效票数。确定班子考核等次的基本测评条件如下：好班子:考核得分在85分及以上;“好”得票率超过50%;班子成员中没有基本称职干部和不称职干部。
较好班子:考核得分在70分及以上;班子中没有不称职干部。
一般班子:考核得分在60分及以上。
差 班 子:考核得分在60分以下。
(二)领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。测评票各等次得分系数分别为优秀:1.0、称职:0.7、基本称职：0.
5、不称职：0.3，按100分制计分。
优秀干部:综合得分在80分及以上;“优秀”得票率在45%以上。
称职干部:综合得分在65分及以上。
基本称职干部:综合得分在60分及以上。
不称职干部:综合得分在60分以下;或不称职票超过1/3以上;或基本称职票和不称职票超过三分之二以上。
考核评定等次由考核组根据综合得分和考核情况提出建议，由学校党总支讨论确定。
四、考核结果的使用
考核结果将作为领导班子的调整，领导干部的选拔使用和职务升降的重要依据。
1、班子考核中被评为“差”或“一般”等级的，应限期进行整改。
2、经调查核实确定为不称职的干部，将免去现任职务;对总分在65分以下干部，将视其具体情况予以诫勉谈话或免去现任职务。对进行诫免的干部,一年后再进行考察，如无明显进步，则申请免去现任职务。
五、领导班子测评评鉴标准
(一)好班子：
1、积极贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，领导班子坚强有力，单位政令畅通。
2、民主集中制原则坚持得好，班子内部团结，班子成员勤政廉洁，能认真执行党风廉政建设责任制，群众威信高。
3、注重抓班子和干部队伍建设，各级组织发挥作用较好，密切联系群众，单位有较强的凝聚力和战斗力。
4、开拓创新意识强，工作实绩显著，较好地完成了各项工作任务，实现了责任目标，保证了空地安全。
5、精神文明创建成效显著，单位职工思想稳定，没有违纪违法行为和冒尖事件。
(二)较好班子：
1、能认真贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，班子核心作用发挥较好，单位政令畅通。
2、民主集中制原则坚持得比较好，班子内部相互支持，相互谅解，廉洁自律，在群众中有一定威信。
3、注意抓班子和干部队伍建设，注意调动各方面积极因素，单位有凝聚力和战斗力。
4、有开拓创新精神，工作实绩较好，顺利完成了各项工作任务。
5、精神文明建设成效明显，单位职工思想稳定，没有违纪违法行为。
(三)一般班子：
1、能够贯彻落实上级指示、决议，班子核心作用发挥一般，单位凝聚力不够强。
2、民主集中制原则坚持得不够，有个人说了算或各自为政的现象。
3、班子创新意识不强，工作实绩一般，基本完成了各项工作任务，没有发生严重教育教学事故，没有严重违纪违法行为。
(四)差班子：
1、对上级指示、决议贯彻不力，班子核心作用发挥不好，单位风气不正，群众反映强烈。
2、民主集中制原则坚持得不好，班子不够团结，有相互推诿扯皮的现象。
3、没有创新意识，工作实绩一般，发生了较大的教育教学事故和人员违纪违法行为。
六、领导干部测评评鉴标准
(一)优秀：
1、为人正派，原则性强，有较高的理论政策水平。
2、积极贯彻落实学校各项决议，工作积极主动，具有较强的事业心和工作责任感。
3、作风民主，与班子成员协调配合好。
4、组织领导能力强，敢于大胆管理，不怕得罪人。
5、思想解放，开拓创新的意识和能力较强。
6、较好地完成了各项责任指标和本职工作任务，工作实绩显著。
7、清正廉洁。
(二)称职：
1、为人正派，有原则性，有一定的理论政策水平。
2、认真贯彻落实学校的各项决议。
3、与班子成员团结配合较好。
4、熟悉本职业务，有一定的组织领导能力，能大胆管理。
5、工作积极主动，完成了各项责任指标和本职工作任务。
6、自身要求严格，遵章守纪。
(三)基本称职：
1、思想政治素质一般，理论学习不够重视。
2、能够贯彻落实学校的决定、决议，工作事业心、责任感不够强。
3、组织领导能力偏弱，工作主动性不够。
4、能基本完成工作任务，全局观念、创新意识不强，工作实绩一般。
5、工作作风方面存在某些不足，自身要求不高。
(四)不称职：存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：
1、理论学习情况较差，思想政治素质方面存在突出问题。
2、对上级的决定、决议拖延不办，造成严重后果。
3、组织领导能力差，决策水平低，长时间打不开工作局面。
4、违反民主集中制原则，在班子中闹无原则纠纷，影响班子团结。
5、有以权谋私行为，存在不廉洁问题或在党风廉政建设责任制考核中，连续两年未达标的责任人。
6、因主观原因，没有完成工作任务或考核指标，工作实绩差，单位存在或发生问题多。
7、工作作风方面存在严重问题，缺乏事业心、责任感，工作敷衍，不负责任。
第四篇：2008年学校领导班子民主生活会量化考核评分标准
2008年学校领导班子民主生活会量化
考 核 评 分 标 准
学校领导班子民主生活会的量化考核，分为会前准备、会议组织、会后处理三部分内容，采取百分考核的方法进行，其具体标准是：
一、会前准备(40分)
1、组织领导班子成员有针对性地选学有关学习材料和文件，提前布置召开民主生活会事宜，使与会人员有充分的思想准备和时间准备(5分)。
2、广泛征求党内外群众的意见和建议，并对群众反映的情况进行整理和分析(20分)。
3、根据群众反映的意见和领导班子实际，确定民主生活会的主题，做到“两清楚”、“一明确”，即班子集体存在的问题清楚，班子成员个体存在的问题清楚;民主生活会要解决的问题和达到的目的明确。同时，每位领导班子成员都有书面发言材料(5分)。
4、主要领导及领导班子成员之间普遍开展谈心活动，使与会人员对领导班子及各自存在的问题做到心中有数(5分)。
5、会前一周以书面形式向教育局党办简要报告民主生活会主题、会期及会前准备情况，待审查同意后，再召开民主生活会(5分)。
二、会议组织(40分)
6、民主生活会上能够充分查摆领导班子与领导班子成员个人、 1
领导班子成员之间在思想、工作、作风中存在的问题和矛盾，把问题摆到桌面上(5分)。
7、与会人员能以学校发展为宗旨，以创建和谐班子为目标，联系思想、工作实际，讲真话、谈问题，真正解决制约学校发展的实际问题，开诚布公地开展批评和自我批评(20分)。
8、主要领导起主导和表率作用，带头剖析领导班子集体以及自身存在的问题，带头接受他人的批评，带头批评与自我批评，指出领导班子集体、领导班子成员之间存在的问题、矛盾，并能积极诚恳地引导与会人员以诚相待、畅所欲言(10)。
9、针对领导班子集体和个人查摆出来的问题，制定切实可行的整改措施，做到分工负责，落实责任(5分)。
三、会后处理(20分)
10、民主生活会后10日内，要向局党委报送领导班子集体和班子成员的发言提纲和会议情况报告(主要内容包括会议的基本情况、解决的主要问题、制定的整改措施等)(15分)。
11、能按照民主生活会上提出的要求认真落实整改措施，并进行跟踪记载(5分)
第五篇：“四好领导班子”先进材料
——塔河采油三厂采油二队 2010年，为加强塔河采油三厂采油二队领导班子建设，采油二队党支部开展了创建“政治坚定素质好、团结协作配合好、勤政廉洁作风好、创新务实业绩好”的领导班子活动。由于活动有计划、措施有落实，使领导班子和干部队伍建设方面有了新的进步。主要表现在：
一、加强领导班子建设
1、进一步转变工作作风，加强与职工的沟通交流。采油二队领导班子一直经常性的深入到岗位、熟悉岗位生产状况、了解职工思想动态以及职工在工作生活中所需要的帮助，解决现场实际问题的心态到岗位检查指导工作。深入实际，从实际工作中总结经验、发现问题，对于重大问题，在认真调查研究的基础上，制定切实的措施，办法。对职工提出的问题认真进行总结、及时对职工意见进行反馈，及时召开民主生活会和职工交流会，坚持以人为本，把职工的利益放在首位，营造团结务实、积极向上的良好氛围。不断提升队伍的凝聚力、创建和谐队伍。
2、结合“四好”班子建设，继续加强班子成员的学习，不断提升班子整体素质。除了进行自学外，还组织开展学习活动，把班子成员的思想集中统一到提高队伍管理上来，集中统一到如何发挥老队伍管理的优势上来，集中统一到完成全年各项生产经营任务目标上来。及时加强与厂领导、各职能科室的交流沟通，不断提升班子成员的大局意识和发展意识。
3、完善班子碰头会制度：队领导之间工作上既要讲工作分工，又要互相兼管、互相帮助，生活上和谐相处，互相支持，形成一种大事讲原则，小事讲风格的工作氛围。为促进工作的顺利开展，提高工作效率，促进班
子和谐、团结，进一步完善班子碰头会，实行“两会”制度，即周碰头会和月度务虚会，每周三队领导召开，就厂生产会议精神进行传达，对一周内的工作进行总结，对管理上、生产生活中出现的问题进行讨论，找出不足，形成统一意见，明确下步工作方向，安排下周的工作;每月月底由综合组负责组织，队领导参与，对本月管理、考核、职工提出的生产、生活问题讨论解释。对本月工作中涌现出来的先进人物、先进事迹进行表扬。同时安排下月度主要工作。
4、充实班子联系点制度的内容：原来领导班子承包责任点主要是安全生产。今年在这方面，采油二队进一步丰富领导班子责任点的内容。领导承包的责任点不仅仅是安全生产，而是要延伸到责任区的生产情况、人员思想动态，甚至延伸到责任区人员的家庭。
5、加强班子成员自身综合素质，带头做好职工的榜样。要求职工做到的队领导首先要做到，不让职工做的事情队领导坚决不做。
二、加强队伍精神面貌建设
1、开展丰富多彩的文体活动，丰富职工的业余生活，提高职工的活力。由综合组组织，各班组、职能室参与，每周有计划、有组织的开展一次大众性文体活动。
具体做法：每周四之前由班组长负责，对本周要开展的文体活动进行征集，然后根据大家的爱好，选人数较多的一个活动为本周要开展的活动进行组织，并要求在队人员全部参加。同时在组织活动的过程中，要充分考虑老职工和女职工，鼓励大家都能参与其中，提高活动氛围。
在组织过程中，考虑由班组轮流组织，促进各个班组的积极性。
2、以安全生产、团队建设为主要内容，以班组、职能室为单元，每
月组织1-2次的团体型竞赛活动，如团队小拓展、岗位小擂台等，并对获得第一名的团体以大会表扬的形式进行精神鼓励，培养大家的团队精神。
3、提升职工的自我价值观。不论是工作还是生活当中，多鼓励职工、赞誉职工，并以职工大会的形式进行表扬，增强职工的自信心。
具体做法：班组长不定期推荐各自班组的先进人物、事迹(如小技改、小发明等)，由队领导等组成的考核组对其事迹进行考核、落实，确认后方可列入被表扬的范围，而且在绩效考核、岗位序列等竞聘方面可以优先考虑。以激发个人工作热情，提高职工的价值观。
开设优秀员工、好人好事宣传专栏。对于工作中涌现出来的亮点、工作积极者等及时宣传，一方面鼓励大家向先进者学习，另一方面肯定职工个人的价值，激发个人斗志。
4、从细节入手，加强公寓及办公室环境卫生管理，为大家提供一个良好的休息环境和工作环境。
5、办公区悬挂企业文化宣传牌，增加企业文化氛围，宣传队伍形象。在办公区走廊，配合队伍宣传牌、队伍公开栏，间隔悬挂有关“超越”文化的宣传牌子，宣传我队的亮点和发展历史，时刻提醒大家要牢记过去、不断努力，树立厂兴我荣、队荣我乐的观念。这项工作正在进行中。
6、以全体员工为主体，开展形势宣传教育，提高大家的危机意识。不定期开展形势宣传教育，加大中石化党组、分公司党委既定目标的深入学习，让全体职工认清目前的发展形势，为建设千万吨级大油田打下坚实的基础。通过形势宣传教育，让每个人认识到自己的不足，让大家充分意识到，若不加强学习、不努力追求、没有奋斗目标，将会被快速发展的社会、企业所淘汰。
三、提高队伍凝聚力及执行力，促进队伍建设
1、继续深入开展“深入群众促和谐，凝心聚力促发展”活动，并把这种活动形式贯彻到班子成员的日常行为中去，成为干部职工自觉遵守的行为规范，队班子成员坚持“每月一日”的井站值班制度，和职工共同值岗，共同学习，共同劳动，增进干群关系的和谐发展。班子成员每周到承包点至少去一次，及时了解承包点的各种情况。每月积极征集职工合理化建议意见，党支部和队委会及时召开会议研究，确定解决的方案，结合队务公开工作，通过会议和公开栏的形式公开答复，解决职工实际问题。
2、对于老职工和女职工，从生活上多给予关心和帮助。采油二队队领导随时到岗位或利用业余时间，与在队老职工谈心，了解他们的思想动态及生活需求，一方面讲述队上的管理理念，让他们认同队上的管理，另一方面，征集他们对队伍管理的意见、建议，鼓励大家参与队伍建设，提高老职工工作热情。
3、老职工经验丰富，责任心强，传帮带作用突出，我们将充分利用这一资源优势，把队伍带活，让老职工切身感受到我们管理的青春与活力，让他们的心态永远年轻。
4、加强基本功训练，提高职工技能水平：
在形式上，主要以岗位练兵、井场“小擂台”、分队技能比武，油水井动态分析等为平台，为广大职工提供强化基本功的舞台。
内容上，根据岗位的不同，工作内容的不同，有针对性的安排。操作人员主要以岗位操作手册、岗位应急处理措施、现场基础安全知识、危险源监控点、设备基本运行参数等;技术人员以单井动态为出发点，总结油井、油藏开发特点，解决实际生产中遇到的疑难等，职能室人员注
意以自己岗位职责为基础，以自身所属工作业务流程为范围，有针对性的加强。
方式上分三级组织实施。岗位练兵主要由班长安排组织，并带领执行、评价练兵效果，达到练兵目的明确，结果有效。井场小擂台由职能室负责执行，每月分2次实施，提高岗位人员的操作技能。分队技能比武由队级组织实施，一方面强化职工操作的标注性和操作熟练性，另一方面锻炼职工参加大赛的心理素质，逐渐向能手型操作人才方向发展。技术人员从基础出发，每周对生产曲线、各项基础资料有组织的进行分析，提出生产中的问题及解决措施。
5、加强待运行队伍的管理。
6、畅通信息渠道，实现工作无缝连接
以“精、准、细、严、快”的运行宗旨，工作以“雷厉风行、事不过夜”的作风，强调问题发现不超1小时，拿出事情的处理方案不超1小时，处理事情不过夜的原则，提高工作效率。对于各项工作，强调专事专管，互相协助。工作有分工，事事有人管，时时有人在的工作状态，使工作不留死角。
7、完善绩效考核，严考核，硬兑现，提高工作能动性。
采油二队党支部按照采油厂党委的部署，在总结去年开展“四好”领导班子活动的基础上，针对采油二队存在的问题和不足，制定了有效的措施，在抓落实上下功夫，密切结合采油二队特点深入开展了这一活动。进一步加强领导班子建设，把采油二队领导班子建设成为政治上过硬、开拓创新、团结实干、勤政为民的坚强领导集体，班子成员成为“德、能、勤、绩、廉”皆优的优秀干部。