交通局三评活动方案

方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《交通局三评活动方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：交通局三评活动方案

活动总结、方案、三评计划

“重师德、铸师魂”师德主题教育活动总结

-------东金店一中

结合我校的具体情况，制定了东金店一中“重师德、铸师魂”师德主题教育活动方案，召开全体教职工大会，进行动员，具体实施了方案的具体内容。通过半个月的学习、查摆、提高，圆满地完成了“重师德、铸师魂”师德主题教育活动的各项要求。现总结如下：

一、明确目标，加强领导

本次“重师德、铸师魂”师德主题教育活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以树教育形象、创文明教育为目标，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的社会反映比较强烈的问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业、依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。

为了实现教育目标，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任、年级主任为成员的师德教育领导小组，加强对教育活动的领导和指导。

二、加强学习，提高认识

为了使全体教师对开展师德教育活动的目的意义有更深刻的认识，校长和政教主任在全体教职工会议上，作了动员报告，阐述了加强师德建设的重要意义、目标和方式，要求每位教师都要以严肃认真的态度投入到这次教育活动中去，正确处理好教育活动和教学活动之间的矛盾和关系。

学习的内容：

1、胡锦涛总书记视察郑州市盲聋哑学校时的讲话精神

2、温家宝总理在教师节前夕座谈会上的讲话精神

3、刘延东国务委员的讲话精神

4、新修订的《中小学教师职业道德规范》

5、抗震救灾英雄教师先进事迹

6、学习杜广云同志的先进事迹和崇高精神

通过引发材料，一是年级组学习;二是个人自学，将学习笔记记录在教育笔记本上。年级组学习时间：9月26日，请各组组织好学习讨论并作好记录。同时，集中观看胡锦涛总书记专程来到郑州盲聋哑学校看望师生时的录像。 2008年9月27日，在全学校教师和员工中进行，按照级段和处室收缴学习心得体会，收缴优秀论文8篇。

开展师德演讲比赛。演讲内容：讴歌和颂扬通过学习胡锦涛总书记视察盲聋哑学校讲话精神，通过学习汶川大地震教师英雄事迹，通过深入开展“重师德、铸师魂”师德教育主题活动而涌现出来的优秀教师，讴歌和颂扬优秀教师热爱教育，对工作认真负责的敬业精神;身体力行，倾心关注未成年人思想道德建设的优秀品质;恪尽职守，对学生充满爱心的崇高师德;勤于思考，对教学精益求精的工作态度;关爱他人，对同志满腔热情的高尚品格。参赛教师可以讲述自己的先进事迹，也可以第三人称对其他教师的师德典型事迹进行报告。

参加演讲比赛要求：主题鲜明、观点正确、条理清晰、语言流畅、具有感召力。每位选手报告时间控制在8—10分钟。演讲安排：以年级组、科室为单位进行推荐，每个年级推选两位教师参加预赛。9月25日将演讲教师名单报教务处。设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，记入个人的业绩考核。

通过学习，绝大多数教师都能够以严肃认真的态度，主动、热情地投入到“重师德、铸师魂”师德主题教育活动中来。使教师的道德认识提高了，

三、查摆存在问题和进行制度建设

开展”查”，即查摆个人存在的突出问题，在九月二十八日，每个教职工都写出了自查报告。按照学习胡锦涛总书记视察盲聋哑学校讲话精神的要求，结合我校实际，倾听教师心声和学生及其家长的心声，谈建议、谈意见，改进学校工作，座谈会记录另附。从教师的自查报告和学生及其家长的座谈会，我校存在的共性问题：

(1)校园地方小，学生没有充分的空间活动。 (2)年轻教师多，在教育教学经验不足，有待改进。

(3)学生学习压力大，有待于完善学生的心理健康疏导与教育。 问题的摆出，是我校对开展这一活动，做到了有的放矢。

在查摆的同时，进行建章立制，以制度管理学校：以校本教研为中心，加强常规教学管理制度建设;从关爱学生、全面发展为出发点，加强学生的管理制度和德育制度建设;以高三教学工作为中心，教育教学质量评估制度建设。

四、加强整改，树立先进典型

加强整改。对我校存在的问题，首先，学校创造条件，例如对年轻教师的帮助，开展师徒捆绑式教学和比赛;整修校园，使校园在现有的条件下，显示出最大的空间;建立心理咨询室，配备有专职心理教师。其次，建立竞争激励机制，促使教师的成长和发展;加强制度建设，促使教师的道德行为的规范性。

在师德师风教育过程中，我们把树典型学先进作为师德建设的重要一环，精心组织，抓紧抓好。评选出高伟平、师建平等5位老师作为校师德标兵，通过广播、板报、橱窗等宣传表彰他们的先进事迹，在全体教师中产生了很大的影响。这几位教师对党和人民的教育事业无限忠诚，有强烈的教书育人的事业心和责任感，他们热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，深受学生及其家长的尊敬和爱戴。他们的师德风范对广大教师提高思想政治素质和职业道德水平都起了很大的激励作用，对我校的师德建设也起着很大的推动作用。

五、总结经验教训，建立长效激励机制

加强“重师德、铸师魂”师德主题教育活动是造就一支高素质教师队伍，办好人民满意学校的关键。通过本次师德教育活动，我们认真总结经验教训，不断探索改革创新师德教育的内容、模式和方法，着力建立我校师德建设的长效激励机制，确保其健康发展。

1.通过建章立制，把师德表现列为教师年度工作考核、职务职称评聘和评选先进的重要依据。

2.对社会反映比较强烈的突出问题，如体罚或变相体罚学生问题等，要制定出专项处理方案加以控制，并逐步杜绝。

3.建立科学合理的教师师德评价标准，评价评估方法和体系，开展年度师德教育检查评估和评选师德标兵表彰活动，以激励广大教师积极参加师德教育活动，以建设一支高素质、高水平的群众满意的教师队伍。

“重师德、铸师魂”师德主题教育活动方案

9 月 10 日，在第 24 个教师节这个特殊的日子，胡锦涛总书记专程来到郑州盲聋哑学校看望师生，对老师们辛勤的工作和爱岗敬业的高尚师德给予了充分的肯定，对中小学教师提出了殷切期望和要求。为进一步弘扬人民教师的无私奉献精神，提高新时期人民教师的师德修养水平，市教育局决定，以深入贯彻胡锦涛总书记视察郑州市盲聋哑学校讲话精神为契机，在全市教育系统开展“重师德、铸师魂”师德主题教育活动。依据教育局要求，我校制定活动方案如下：

一、学校成立活动领导小组 组长：刘志高

副组长：刘子杰 裴占宗

成员：李雷声 袁真交 郭晓丽 刘红军 袁枝竹 刘现锋

二、开展师德学习活动 学习内容：

1、胡锦涛总书记视察郑州市盲聋哑学校时的讲话精神

2、温家宝总理在教师节前夕座谈会上的讲话精神

3、刘延东国务委员的讲话精神

4、新修订的《中小学教师职业道德规范》

5、抗震救灾英雄教师先进事迹 学习方式：一是年级组学习;二是个人和自学，将学习笔记记录在教育笔记本上

年级组学习时间：9月23日，请各组组织好学习讨论并作好记录。

三、开展师德征文活动

以“重师德、铸师魂”为主题，以教师爱岗敬业、教书育人的真人真事为主要内容，围绕提高思想道德水平、塑造完美人格开展师德师风建设征文。

征文范围：全体教职工

征文要求：紧扣“重师德、铸师魂”师德教育主题;立意新颖，具有时代特征;联系实际，通过教育教学实践的具体事例体现教师的职业道德精神;条理清晰，内容生动、真实。字数 3000—5000 字，设A4纸，题目黑体三号字，题目下为作者姓名，正文小四号宋体单倍行距。

请各位老师将征文电子稿于10月6日交年级长，由年级长上传至教务处“重师德征文”文件夹内。

四、开展师德演讲比赛

演讲内容：讴歌和颂扬通过学习胡锦涛总书记视察盲聋哑学校讲话精神，通过学习汶川大地震教师英雄事迹，通过深入开展“重师德、铸师魂”师德教育主题活动而涌现出来的优秀教师，讴歌和颂扬优秀教师热爱教育，对工作认真负责的敬业精神;身体力行，倾心关注未成年人思想道德建设的优秀品质;恪尽职守，对学生充满爱心的崇高师德;勤于思考，对教学精益求精的工作态度;关爱他人，对同志满腔热情的高尚品格。参赛教师可以讲述自己的先进事迹，也可以第三人称对其他教师的师德典型事迹进行报告。

参加演讲比赛要求：主题鲜明、观点正确、条理清晰、语言流畅、具有感召力。每位选手报告时间控制在8—10分钟。

演讲安排：以年级组、科室为单位进行推荐，每个年级推选两位教师参加预赛。9月25日将演讲教师名单报教务处。

五、组织教师参加师德巡回报告会

东金店一中“三评”活动计划

学校在按计划、有步骤地扎实推进“三爱”教育活动的基础上，学期末,两校分别组织开展了教职工评议校行政、学生评议教职工和家长评议学校的“三评”活动。“三评”活动的深入开展，对进一步加强学校校风、教风、学风建设，不断提升学校的办学水平，提高教育服务的质量，努力巩固“三爱”教育活动成果，构建家长、学生与教师参与及民主监督学校管理的新机制起到了积极的推动作用。现将“三评”活动的具体做法综述如下。

一、加强测评工作领导

学期末，学校成立了以校长为组长的测评工作领导小组，明确职责，合理分工;并广泛征求意见，精心拟定了测评工作实施办法。同时，学校通过召开校长办公会、中层干部会反复宣讲测评工作的目的与意义，充分认识此次测评工作对学校进一步确立教书育人、管理育人、服务育人的全员、全程、全方位育人工作机制，促进广大教师切实提高育人水平，精心塑造师德风范，建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的高素质教师队伍的重要作用。

二、规范测评过程操作

1、明确测评对象。

在统一认识的基础上，按照测评工作实施办法，本着“全面测评，全员参与”的原则，学校明确此次测评对象为学校校长、全体行政人员，全体教职工以及广大学生家长关心的学校管理工作。

2、明确测评内容。 学校将履行职责情况、个人工作实绩、师德师风表现、勤政廉政情况、服务育人态度及家长关注的学校教育教学质量、硬件建设与学校收费等情况纳入测评范围，分别列出满意、基本满意、不满意、不了解或优秀、称职、不称职几个等第，按不同测评对象合理设计测评内容。

3、严格测评过程。

为保证测评结果的真实性与公正性，学校规定测评采用不事先通知，本人回避，无记名方式。校级领导与教育局任命的中层领导的测评与市教育局人事科对学校干部的年终考核相结合;校聘干部在全体教师会上公开测评、分管校长亲自统计汇总;学校工作的测评使用信封装订由班主任发放给学生、学校行政分工负责统计汇总;教职工测评由学校行政把关统计汇总;对生活教师的测评由教师、学生、寄宿生家长参与，公寓部主任负责统计。

三、及时反馈测评结果

1、及时反馈。测评结果经认真细致的统计汇总后，根据不同对象及时进行了反馈：学校工作的测评在全体行政会上进行通报;校聘干部及教职工、生活教师的测评结果及时反馈给本人;校长及市教育局任命的中层领导由教育局人事科反馈。

2、奖惩结合，积极整改。(1)针对学校工作测评中广大家长比较关注的问题，学校除通过全体行政会通报，让相关部门知晓外，对能够整改的还要求有针对性的拟定出整改措施，责任到人，限期整改。(2)针对个人的测评情况，学校采用区别对待、奖惩结合的方式，对测评满意率较高的给予奖励;对测评满意率较低的，一方面学校组织真诚的谈心活动，帮助分析原因、善意提醒，并给予一定的要求;一方面与其期末目标管理奖挂钩，给予适当政治的、经济的奖惩。

鉴于“三评”有很强的针对性和实效性，学校将把此项活动作为提升学校管理工作的重要举措制度化、规范化，并不断探索，积极优化。

第二篇：三评一访活动实施方案

韩岔中学关于开展“三评一访”活动的实施方案

为进一步加强我校政风行风建设，使教师的从教行为、学校行为更加规范，家长、社会对学校的满意度进一步提高，结合我校实际特制定 “三评一访”活动的实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以提高教育质量、提升办学水平为目标。以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，通过“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”，达到开展“学生评教师”活动以正教风，“教师评校长”活动以正校风，“家长评学校”活动以正行风，“校长教师访家长”以促整改。使我校的教育教学质量、办学水平和社会满意度明显提高，努力办好让人民满意的教育。

二、组织领导

组 长：侯雄东副组长：刘旺东 成 员：全体教师

三、主要内容

1、“学生评教师”，要突出评价教师的师德师风及课堂教学活动的情况。

2、“教师评校长”，要突出评价校长的勤政廉政及民主管理的情况。

3、“家长评学校”要突出评价学校规范办学行为情况。

4、“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。

四、测评方法

1、学生评教师

有教代会组成专门的问卷测评组，进行测评工作，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。问卷调查和满意测评结束后，由校委会、教代会进行统计。 根据统计结果，学校要当场梳理出学生反映测评结果。

2、教师评校长

“教师评校长”主要内容包括问卷调查与满意度测评，参评对象为全校所有教职工。

3、家长评价学校

“家长评价学校”问卷调查与满意度测评同时进行，调查范围是所有家长。调查结束后，校委会成员做好统计。

4、校长教师访家长

“校长教师访家长”由校长负责组织，要通过进村入户走访、电话访、充分沟通，广泛征求群众意见，家访面要不低于学生总数的百分之三十以上，其中，单独面访不低于百分之三。各年级要做好家访记录，并梳理出家访结果情况报告后，上报政教处。

五、结果运用

本次“三评一访”活动与校长、教师绩效工资、评模评优、晋升职称、年终考核等相结合起来：与校长的提拔、任用、交流等结合起来。

六、工作要求

这次“三评一访”活动要覆盖所有年级。这次“三评一访”活动的问卷调查、满意度测评工作统一定在规定的时间内进行。活动结束后，各年级要认真汇总本次活动的总体情况，做好问卷分析、报表填写等有关工作。

韩岔中学德育处

2016年9月1日

第三篇：三亮三比三评活动实施方案

伊宁市第十七中学开展“三亮三比三评”活动计划

为进一步提升我校的教育水平和教学质量，切实改进师德师风，提升服务效率、优化发展环境，根据《关于在伊宁市教育系统开展“三亮三比三评”活动的实施方案》(伊市党组织[2013] 10号)文件的通知，现就系统开展好我校“三亮三比三评”主题实践活动，制定如下实施方案。

一、活动目标

强化我校党员教师的服务意识，改进服务作风;提升服务能力，增强服务效能;解决突出问题赢得群众满意。

二、组织领导 组 长：阿不都克依木 副组长：杨安玲 成 员：全体党员教师

领导小组下设办公室，办公室设在书记办，由阿不都克依木同志担任办公室主任，具体负责活动期间的日常事务。联系方式：13779118760

三、活动内容

1、建立“三亮三比三评”活动制度。

2、大力推进落实“三亮三比三评”活动

首先，在全体党员中落实“三亮”：

1、亮标准，全体党员严格按照党支部制定的党员服务制度，提高办事效率;

2、亮身份，设立党员先锋岗，公开党员姓名、职务、工作职责，佩戴党徽，亮出党员身份，增强党员意识，强化自我约束。

3、亮承诺，将党员承诺展示在党员先锋岗中，接受全体师生监督。这项工作要求党支部在2013年3月30日前完成。 其次，对于“三比”工作的安排：

1、比技能，在各教研组内进行同学科同学段的教学技能比赛;

2、比作风，在学校开展教师队伍“感激卡”制度，对激励师生教师提出表彰;

3、比业绩，开展党员教师优质课大赛和班主任特色班会课大赛，激发党员履职尽责内在动力。在2013年5月30前完成. 最后，开展“三评”工作，即群众评党员教师的各项成绩;党员互评;领导点评。最终指出党支部和个人的问题，加以改进。2013年6月30日完成。

四、实施阶段

1、宣传动员阶段(2013年3月1日---2013年3月5日)。制定实施方案，召开动员大会，广泛宣传发动，全面安排部署，大力宣传开展“三亮三比三评”活动的重要意义，积极营造良好的活动氛围。

2、督查落实阶段(2013年3月5日---2013年5月30日)。按照活动内容和实施要求，加强领导，精心组织，积极开展，注重落实，不断创新工作理念，改进工作方法，务必使此项活动收到实效。

3、评选表彰阶段(2013年6月1日---6月30日)。成立“三亮三比三评”活动评选表彰领导小组，制定评选表彰办法，完善评选表彰程序，层层评选，上会研究，公示筛选，表彰奖励，宣传典型，学习先进。

4、总结验收阶段(2013年7月1日---7月12日)。成立创先争优“三亮三比三评”活动考评验收领导小组，制定考核办法，完善考核细则，落实考核工作，形成考核验收汇报材料，总结经验，提炼亮点，深化巩固。

校党办 2013年3月

第四篇：县三查三述三评活动实施方案

县三查三述三评活动实施方案 为贯彻中央和省、市、县改进作风各项规定，认真落实“为民、务实、清廉”要求，深入推进机关作风效能建设，营造更加优良的发展软环境，决定在全县范围内开展“查作风、查效能、查廉洁，向纪委述职述廉述效，向服务对象述职述廉述效，向单位干部职工述职述廉述效，群众评议服务、社会评选先进、机关评定位次”活动。现就“三查三述三评”活动提出如下实施方案。

一、总体目标

紧紧围绕全县经济社会发展重点工作，坚持“谁主管、谁负责”的原则，以社会各界广泛参与为基础，以整治“吃喝风”、

“慵懒散”、“卡拿要”问题为重点，以优化经济发展环境为核心，以企业满意、群众满意、社会满意为标准，通过开展“三查三述三评”活动，实现干部作风进一步好转、办事效率进一步提高、行政行为进一步规范、发展环境进一步优化、群众满意度进一步提升，为圆满完成全年经济社会发展目标任务提供有力保证。

二、活动内容

“三查”：一是查作风，主要检查中央和省、市、县改进作风各项规定贯彻执行是否到位，重点检查有无公款同城吃请、公车私用私驾、公款进行高消费娱乐活动，以及在落实县委、县政府经济社会发展重点工作部署中有无疲沓拖拉、敷衍了事等问题。二是查效能，主要检查首问负责制、服务承诺制、一次性告知制、离岗告示制等效能建设各项制度贯彻执行是否到位，重点检查工作状态上有无精神萎靡不振、责任意识淡薄，上班纪律上有无擅自离岗、上网从事与工作学习无关活动，办事效率上有无推诿

扯皮，服务态度上有无冷漠生硬，履行职责上有无不作为、乱作为等问题。三是查廉洁，主要检查《廉政准则》贯彻执行是否到位，重点检查是否依法行政，在服务群众和企业中是否做到公开透明、清正廉洁，有无利用手中职权刁难企业、向管理或服务对象“吃拿卡要报”，以及向企业乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款等问题。

“三述”：一是向纪委述职述廉述效。每年各级各部门主要负责人向县纪委常委会述职述廉述效，主要报告上级改进工作作风各项规定、效能建设各项制度、廉洁自律各项规定贯彻执行情况，接受民主评议。二是向服务对象述职述廉述效。县直机关单位特别是公共服务行业窗口服务单位和人员向管理服务对象、基层群众述职述廉述效，主要报告服务态度、办事效率、服务质量以及廉政勤政情况，接受群众监督。三是向单位干部职工述职述廉述效。每年年初结合干部考核工作向本系统本单位干部职

工述职述廉述效，主要报告本人工作履职情况，量化评定等次。

“三评”：一是群众评议服务。由管理服务对象对县直机关单位具有行政审批和许可职能的对外窗口以及公共服务行业对外窗口的服务态度、办事效率、服务质量以及廉政等情况，进行民主评议。二是社会评选先进。由公众网上投票推荐、评选乡镇、县直机关单位和公共服务行业作风效能建设先进个人。三是机关评定位次。将乡镇、县直机关单位和公共服务行业按职能进行分类，由社会各界对其作风、效能、廉洁以及经济发展环境建设情况进行测评，并综合考虑相关部门完成县委县政府重点中心工作情况以及“三项建设”办公室根据平时明查暗访、企业和群众投诉查处的台账记录和群众评议服务和社会评选先进等情况，量化得分，排出位次。

三、方法步骤

“三查三述三评”活动从6月份开始，至年底前结束，分准备、查评和总结三个

阶段进行。参加对象为乡镇、县直机关单位、公共服务行业及其干部职工。 准备阶段

1、各级各部门结合实际制定活动的具体方案，进行动员部署;组织干部职工对照“三查”内容，认真查找自身在作风、效能及廉洁方面存在的问题，深刻剖析原因，自觉进行纠正。个人自查自纠情况形成书面材料报所在单位。单位对自查情况进行汇总分析，形成书面材料报县“三项建设”办公室。

2、县“三项建设”办公室会同有关部门做好网上评议和评选的相关准备工作。 查评阶段

坚持查评结合，以查引评、以评促查，强化激励和约束，着力解决作风、效能及廉政方面存在的问题。

1、坚持开展“三查”

各级各部门对干部职工遵守作风、效能及廉政相关规定情况，每月开展1-2次检查，同时，对群众评议服务中反映的问题和意见建议进行认真分析，开展针

对性检查，完善和改进服务举措，严格内部管理，严明纪律约束。单位内部检查要明确专人负责，每月月底将检查情况及相关工作举措向县“三项建设”办公室书面报告。 县纪委、监察局加强监督检查，不定期组织明查暗访，发现问题，及时进行提醒纠正，并对违反作风、效能、廉政及经济发展环境相关规定的责任人进行问责处理。

2、坚持开展“三述”

7月初县纪委将抽取部分乡镇和单位主要负责人向纪委常委会述职述廉述效，组织开展民主评议;年终县直机关单位特别是公共服务行业窗口服务单位组织开展单位和人员向管理服务对象、基层群众述职述廉述效活动，并将活动结果向县“三项建设”办公室书面报告;结合干部考核工作，组织各级各部门领导班子成员向本系统本单位干部职工述职述廉述效。

3、评议窗口服务

6月下旬至11月底，在县纪检监察网站开设网上评议专栏，将参评窗口予以公示，群众进行满意度投票，提出意见建议。县“三项建设”办公室对群众提出的意见建议随时收集、定期汇总和反馈。对群众反映问题多、整改迟缓的服务窗口，由县纪委、监察局对窗口所在单位负责人进行约谈，责成查找原因、进行改正。

在开展网上评议的同时，县“三项建设”办公室组织人员深入企业、居民及其他管理服务对象，开展座谈、走访并发放问卷评议表，了解群众对参评窗口的满意度，听取意见和建议。

12月上中旬，对网上评议和问卷评议结果进行汇总统计和加权综合。对满意度位于前10位的服务窗口由县委、县政府进行通报表彰。

4、评选先进个人 6月下旬至8月底，在县纪检监察网站开设网上评选专栏，将乡镇、县直机关单位和公共服务行业对外服务窗口工作

人员在网上公示，由公众进行网络投票。公众也可以通过网络或者联名推荐信等方式另外推荐参评人选，一并在网上公示，接受投票。

9月份，县“三项建设”领导小组根据网络投票结果，从中确定30人作为正式参评对象，并整理其主要事迹及其他相关材料。

10月至11月，将30名正式参评对象主要事迹及其他相关情况在网上公示，再次接受公众网络投票。 12月上中旬，汇总统计网络投票结果，对得票位于前10位的参评对象，由县委、县政府授予“县作风效能建设先进个人”称号，进行表彰。

5、评定机关位次 从9月份开始，结合“三项建设”工作考评，向县领导、政风行风监督员、机关单位、“两代表一委员”、企业和居民代表分别发放测评表，对乡镇、县直机关单位、公共服务行业分类进行测评，通过加权方式计算测评分值。群众评议服

务结果折合成分值，加权计入总分。社会评选先进结果以及平时明查暗访情况，作为加减分因素考虑。根据每个单位的最终得分情况，评定出位次，按“三项建设”工作考评办法进行奖惩。 总结阶段

干部职工个人对参与“三查三述三评”活动情况，重点就自身在作风、效能、廉政建设方面取得的成绩、不足及努力方向等，进行认真总结。各级各部门对组织开展“三查三述三评”活动情况，重点对活动中转作风、提效能、优服务的有效做法，进行认真总结，建立健全问题发现和纠错长效工作机制，推进作风效能建设常态化。个人总结按干部管理权限上报，单位总结上报县“三项建设”办公室。

四、有关要求 深化思想认识。各级各部门和各级领导干部要牢固树立抓作风建设就是抓党的建设、抓经济建设、抓社会和谐的观点，把开展“三查三述三评”活动作为改进作

风的重要抓手，摆上重要位置，从具体抓起、从现在抓起、从自身抓起，加强协调指导，精心组织实施，真正做到认识到位、部署到位、措施到位、落实到位。

营造浓厚氛围。充分运用报刊、广播电视、互联网等媒体，对活动内容及要求进行公告，对作风效能建设先进典型进行大力宣传，对破坏发展环境的典型案件进行公开曝光，积极营造各级领导干部抓作风抓效能、广大干部职工自觉转作风提效能的浓厚氛围。

注重活动实效。开展“三查三述三评”活动，是加强作风效能建设的重要举措，要简化程序、不搞形式、突出实效、体现创新，与巩固权力公开成果相结合、与深化廉政风险防控相结合、与阳光村务工程建设深化年和群众路线主题教育实践活动等相结合，务求在解决问题、转变作风、提升效能、促进工作、优化经济发展环境上取得实实在在成效。

第五篇：关于深入开展“三评一促创五好”活动方案

中共**市委***关于深入开展“三评一促创五好”活动方案 为了进一步贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，大兴求真务实之风，改善**经济发展环境，切实将市委关于在市直机关开展以下评上、民评官、企业评机关，促作风转变，创学习好、团结好、纪律好、作风好、政绩好的“五好”班子为主题的“三评一促创五好”活动进一步深入落到实处，切实抓好纠风治乱、领导班子届中考察工作，根据**文[2004]*号文件精神，结合***工作实际，特制定本方案。

一、指导思想 以党的十六大精神为指导，以“评创”活动为载体，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，切实加强部领导班子和机关作风建设，全面提高宣传干部的整体素质，全面提升***门形象，努力实现机关作风明显转变、班子建设明显增强、服务水平明显提高，推进宣传文化事业全面发展。

二、工作目标要通过深入开展“三评一促创五好”活动，确保市委***年度目标考核量化打分和代表座谈讲评的综合评分，进入市直机关党政群类前10名，并获得“2004年度市直先进单位”荣誉称号。

三、主要措施

1、争创“五好班子”，不断增强领导班子的战斗力。认真执行民主集中制，坚持民主决策、科学决策，充分发挥班子成员积极性、主动性和创造性，勤政廉政、依法行政。

2、争创“学习型单位”，不断提高宣传干部的整体素质。继续深入开展创建“学习型单位”活动，坚持学习日制度，把学习贯穿于“评创”活动全过程，加强干部队伍的政治理论和业务知识学习，组织开展学普通话、学英语、学微机活动，不断提高宣传干部素质;优化人才环境，努力建设一支“政治强、业务精、作风正”的宣传工作干部队伍。

3、争创市直“优秀服务部门”，不断提升***门形象。努力服从、服务于市委、市政府中心工作，积极参加和完成市委、市政府安排的招商引资、防汛抗旱、扶贫开发等各项中心工作任务。

4、争创“市级最佳文明单位”，不断增强***的凝聚力。加强机关建设和管理，健全完善各项规章制度，积极开展文明科室、文明家庭等系列创建活动，做到诚实守信、热情服务、取信于民，实现公仆意识强、服务质量优、办事效率高、机关作风好的建设目标。

5、争创“全省宣传工作先进单位”，不断提高宣传工作水平。认真履行***门的职能、职责，贯彻“三贴近”的原则要求，全面完成今年的**工作任务;坚持“一县一法”的宣传工作格局，团结开拓，求实创新，努力开创宣传工作新局面;做到工作有显著成绩、事业有明显发展、全省排名有进位。

四、方法步骤

1、制定年度工作目标(第一季度)。成立市委***“评创”活动领导小组和工作专班，围绕考核内容和本部主要职能制定“评创”活动方案，确定年度工作目标任务;制订部机关创建“市级最佳文明单位”和创建“学习型机关”活动方案。

2、开展纠风治乱活动(第二季度)。召开评创活动动员会;深入开展文明单位和创建学习型机关活动;组织全体干部认真学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》，学习政治理论和业务知识， 不断增强宣传干部法纪观念，提高宣传干部的综合素质;贯彻落实市纪委第七次全体(扩大)会议精神，狠刹“三风”(抹牌赌博、封建迷信、公款吃请)，治理“三乱”(乱收费、乱罚款、乱摊派)，严格执行“七个禁止”，制订和实施《**工作守则》;进一步健全完善机关学习、财务管理、领导班子议事决策和党风廉政建设等各项规章制度，并持之以恒地抓好落实，把机关作风和领导班子“五好”建设纳入制度化、规范化的轨道。

3、对领导班子进行届中考察(第三季度)。“七一”前后，组织干部接受革命传统教育;召开宣传干部座谈会和领导干部民主生活会，认真按照市委组织的统一要求，做好领导班子届中考察工作。

4、组织考核和座谈讲评(第四季度)。开展深入自查自纠活动，向社会广泛征求对***门的评议意见;组织评选文明科室、文明家庭;根据年度目标进行自查，并向市委“评创”办作简要报告;按照“评创”办公室要求，积极做好目标考核工作;认真落实“座谈讲评”活动中对宣传工作所提出意见，集中进行整改;召开一次总结表彰大会。

五、组织领导 深入开展“三评一促创五好”活动是一项重大的政治任务。为了加强对“三评一促创五好”活动的领导，部机关成立活动领导小组。市委常委、***长**同志任组长，**任副组长，***、***、***、***、***等同志任领导小组成员。领导小组下设办公室，***同志兼办公室主任，***、***、***、**4位同志为办公室专班工作人员，负责日常工作。为切实落实各项评创活动，办公室工作人员实行统一领导，分工负责，各司其职，要确保阶段性工作全面、优质达标。具体分工为：***具体负责各项活动的统筹安排和组织协调，起草部机关“评创”活动方案，落实部领导交办的相关工作。***具体负责新闻宣传、活动信息和经验总结工作;***具体负责创建“市级最佳文明单位”活动的具体实施，整改建制工作，与“评创”活动相关的各项会务工作;***具体负责创建“学习型单位”活动的具体实施，学习教育和活动会议的记录;***具体负责上下联络和上传下达，起草部机关动员会和民主生活会的报告，部领导班子届中考核、单位自评和活动考评的相关工作，整个活动档案资料的管理。 中共**市委*** 二OO四年四月二日