第一篇：社会管理创新材料
社会管理创新材料(北仑团区委、北仑区志愿者协会)
共青团主导
社会化运作
以志愿服务为载体参与社会管理创新综合试点
近年来特别是2010年下半年以来，北仑团区委、北仑区志愿者协会顺应社会转型的大势，按照市委的总体要求和团市委的部署安排，探索以共青团主导、社会化运作为核心的志愿服务工作模式，以志愿服务为载体，积极参与社会管理创新综合试点工作，取得了一定成效，探索出了一条专业化、规律化、常态化、项目化、社会化的志愿服务工作发展路径。目前全区共有注册志愿者3万5千余名，区级协会1家，街道、乡镇分会9家，直属大队15支，志愿服务参与社会管理创新内容广泛、形式多样，广泛开展赛事服务、平安巡防、生态环保、金晖助老、文明劝导、居家养老、无偿献血等品牌活动，共青团主导的志愿服务行动成为北仑精神文明建设中最亮丽的一张金名片，2010年下半年至今，累计参与社会管理创新志愿服务活动达2余万人次，志愿服务总时数超过6万小时，创造经济价值100余万元。
一、队伍建设专业化，为参与社会管理创新增强底气 社会管理创新是一个全新的课题，共青团主导的志愿服务组织要真正有效参与，必须坚决摒弃志愿服务工作发端之初时“主要依靠高涨的热情，从事比较简单的服务”的传统粗放型模式，走专业化的路子。在实际工作中，北仑团区委力推队伍建设的专业化改革。
(一)逐步推进志愿服务专业大队建设。结合平安志愿服务 1 工作，将原来结构相似、功能相近、活力不足的直属大队逐步有计划地引导、改造为专业大队。2010年北仑区平安志愿者大队组建，为切实加强对平安志愿者工作的领导和业务指导，北仑区专门成立了平安志愿者工作指导小组，结合平安志愿者大队的组建，整合原有的直属大队，目前共有直属大队15支。涵盖环境保护、疾控宣传、禁毒、消防、治安巡防、交通安全、平安宣传、青少年自救自护、平安宣传、社区矫正、反邪教、残疾人救助、困难市民帮扶等方面。半年来，共注册平安志愿者5000余人，参与平安行动8000余人次，累计服务时间约4万小时。
(二)建立“分层分类培训和业务指导员制度”。建立北仑区志愿者培训学院，开展分层分类、菜单式、积分制培训，2011年初，北仑区正式筹建志愿者培训学院，致力于打造北仑区志愿服务工作者和北仑志愿者的摇篮。学院聘请一批有着常年志愿服务工作经验和骨干志愿者为讲师，开展新进志愿者、专业志愿者、骨干志愿者的分层分类培训。在立足于提高志愿服务理念和服务技能的基础上，实行菜单式的课程，同时邀请部分社交专家、企业家、大学教授、社会工作者，开展一些诸如演讲、社交礼仪、管理、心理学等一些可以提升志愿者个人素养和职业竞争力的课程，目前共有5门课程已经开讲，对于参与培训的志愿者实行积分制度，每一课程达到相应积分方可过关。加强与业务部门的联系，邀请公安、交警、交通、综治、司法、环保、卫生等部门业务骨干作为讲师，定期不定期地对志愿者骨干进行专题培训，使广大志愿者增长知识、提高技能，在参与平安综合巡防、文明交通劝导、生态环保宣传、传染病防治宣传等相应的志愿服务活动
2 时更有底气。
二、活动开展项目化，为参与社会管理创新增添活力 社会管理创新综合试点工作涉及面广，本身就根据形势需要划分为不同的项目，也是解决传统的志愿服务活动随意性、碎片化特点较强的有效途径。在实际工作中，北仑团区委结合队伍建设的专业化，推动志愿服务活动的项目化，以一个个鲜活具体的项目，将原来比较分散、随意的智慧和力量有计划、有组织地进行集中，并充分吸收有兴趣、有基础、有专长的志愿者组建相应的项目团队，目前北仑已形成的志愿服务项目有近20个。主要分为三大类。
(一)围绕文明创建开展志愿服务项目。组织开展普及文明风尚志愿服务，以文艺演出、礼仪风采展示等各种形式，传播文明理念，引导广大市民群众做文明有礼的北仑人。组织开展科教、文体、法律、卫生志愿服务，结合“下乡、进社区”活动，传播先进文化、普及科学知识、开展法律援助、提供医疗卫生服务。组织发动窗口行业单位志愿者为市民提供各种延伸服务和便民服务。围绕文明创建开展的结核病防治、赛会服务等志愿服务项目先后获得国家、省、市级表彰，北仑区疾控宣传志愿服务大队长还曾代表北仑区志愿者协会到北京参加全国NGO组织结核病及结核病防治研讨会并作大会发言。
(二)围绕平安北仑开展志愿服务项目。深入企事业单位、学校、社区、村镇，广泛开展“平安北仑”建设宣传教育工作，自2010年9月，平安行动志愿服务开展以来，先后有3个街道乡镇，
3 35个社区建立了平安志愿者队伍，超过60个社区开展了平安志愿服务活动，宁波港集团、浙江吉利汽车有限公司等先后建立平安志愿者队伍。在进一步加强对主城区的平安志愿服务工作的同时，逐步向其他街道、乡镇及有条件的社区、村、企业延伸平安志愿服务工作体系，区级层面设立区平安志愿者指导中心，各街道乡镇、各社区和行政村相对应设立平安志愿者组织体系，形成三级平安志愿服务体系。以治安巡防、交通安全、青少年平安自护教育、消防安全为重点，组织引导志愿者积极参与各类平安志愿服务活动，2010年12月，北仑区夕阳红平安综合巡防志愿服务队和NBCT平安综合巡防志愿服务队成立，先后有1000余人次参与治安巡防志愿服务活动中来。
(三)围绕扶危济困开展志愿服务项目。积极开展以送温暖、献爱心为主题的扶贫济困志愿服务活动，以扶老、助残、关爱未成年人为重点的结对帮扶志愿服务活动，并为社区居民提供人性化、个性化的志愿服务。金晖助老志愿服务项目一直以来是北仑志愿者最具影响力的项目之一，区志愿者协会所以专业大队均与敬老院、养老院结对服务，定期走进敬老院、养老院开展为老人洗衣、洗头、理发、打扫卫生等服务，截止目前，约有6000人次的志愿者为约1万人次的老人提供累计约有8万小时的志愿服务活动。青少年预防犯罪结对志愿者150多名，定期定时的到接对对象家中，了解情况，提供帮助。
三、资源整合社会化，为参与社会管理创新增加营养
4 社会管理创新和其他工作一样，需要各种特定的资源作为支撑。从广义上讲，志愿者也是一种宝贵的公共资源，共青团主导的志愿服务组织要真正有效参与社会管理创新，必须树立社会化运作的理念，充分地整合各方面的社会资源，并对这些资源进行有效地配臵。
(一)政府部门的行政资源。通过政府购买服务的形式，主动承接一部分政府公共服务的职能，或者联合相关职能部门开展活动、实施项目，争取一部分项目经费、奖励政策、活动场地、设施设备、专业指导人员等资源，在探索整合政府资源的过程中，北仑区志愿者协会积极的与区平安办合作，由区志愿者提出活动实施方案和组织志愿者实施，由区平安办提供活动所需的项目经费、活动场地、设施设备。2011年2月，区志愿者协会与区创森办合作开展全民植树志愿服务月活动，区志愿者协会组织策划方案、活动实施，创森办为活动月提供数万元的活动经费支持志愿服务活动。2011年3月，再与区地税局合作，准备在4月份举办税务宣传月活动，地税局同样为志愿服务工作提供物质和精神支持。同月，与区环保局、节能办合作，举办“地球一小时“志愿服务活动，环保局和节能办为志愿服务提供活动所需的全部物质保障。
(二)两新组织的社会资源。加强与企业、新社会组织等的合作交流，争取他们的理解支持，如与北仑移动公司、北仑人寿保险成为战略合作伙伴，与浙江吉利汽车公司、宁波北仑国际集装箱有限公司等合作开展平安志愿服务项目，与部分民间爱心团体合作开展公益活动等。社会组织有着自身对于社会价值的追求，
5 越来越多的爱心人士关注社会公益，关注志愿服务工作，北仑移动公司近几年来每年定期定额资助北仑区志愿服务活动，北仑人寿保险免费为注册志愿者提供在参与志愿服务中的人身意外伤害保险，同时，北仑区志愿者协会鼓励社会组织积极的申报志愿者项目，组建专业队伍，承办专门项目，提供专项服务。
(三)广大志愿者的宝贵资源。志愿者来自社会的各个阶层、各个行业，既有奉献社会、服务他人的热情，也有一定的业余时间，还有很多好的点子，只要加以合理引导，可以成为政府职能的有益补充。目前，北仑有50万外来人口，大量的外来人口来自五湖四海，在志愿者中也有着成千上万的外来人员，他们有着各具特色的文化传统，活跃的思想，不同的专业技能、不同的职业，这些志愿者有的是工程师，有的开装饰公司，有的是工程监理，有的是花卉专营户，有的经营药店，他们许多人把自己的资源、知识、技能带给志愿者队伍，他们自身的宝贵资源成为北仑志愿服务事业发展的有益推力。
四、形象宣传有形化，为参与社会管理创新增厚基础 社会管理创新的内涵之一就是要建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，要最广泛地调动社会和公众的积极性，必须进一步强化宣传，特别是通过有形化的宣传，让社会公众真正了解志愿服务、关心志愿服务、支持志愿服务、参与志愿服务，进一步扩大了志愿服务工作的群众基础。2010年下半年以来，北仑团区委从志愿服务工作的形象包装入手，着力塑造亲切、感人、时尚、可爱的志愿服务形象。
(一)加强与区内外新闻媒体的合作。北仑志愿者在社会管
6 理创新中积极借助媒体的力量，为共青团工作造势，为志愿服务鼓气，2010年8月到2011年3月，各级各类媒体对北仑志愿者的报道达40余次，2011年3月12日，浙江卫视、宁波电视台、宁波晚报等10多家媒体聚焦北仑玫瑰义卖志愿活动，同月，北仑志愿者举行“我为森林北仑添绿、我为家居生活添彩”的千万树苗发放活动得到《都市快报》的专栏报道，不久北仑志愿者协会与北仑广播电台合作举办“地球一小时”主题活动，首次采用了现场直播的方式，得到了社会公众的广泛响应。
(二)加强室外宣传阵地的建设。北仑区平安志愿服务行动开展中，先后设立平安综合巡防示范路段、平安交通示范路口，至2011年4月共有3条路段，5个路口被确立为示范路段(口)。自2011年2月1日起，北仑九峰山风景区免费向社会开放，区志愿者协会根据人流量日益加大、景区安全隐患增多、环境承载压力增大的情况，确立九峰山为志愿服务基地，并定期组织志愿者对景区垃圾进行清理，加强环境保护，每周末组织平安志愿者携带简单救护材料巡防，为游客安全护航。
(三)加强网络宣传。北仑志愿者主题网站自2010年11月开始设计建设，经过广泛的意见征求和修改，现已基本成型，新的网站将成为北仑志愿者对外展示的一个窗口，很大程度上提升北仑志愿者的关注度和吸引力，北仑志愿者论坛自使用以来，截止2010年12月统计数据显示共约35万人次的浏览量，发帖量超过15万条。社会管理创新工作开展以来，除继续坚持采用原有的网络宣传方式以外，北仑区志愿者协会采用时尚的网络手段进行宣传，开通志愿者微博、平安志愿者微博等在线与广大的志愿者、
7 市民进行交流，北仑志愿者的各个微博都受到大量“粉丝”的关注。
第二篇：创和谐清真寺 促社会和谐(屏山街道发明官庄清真寺汇报材料)
创和谐清真寺
促社会和谐
——官庄清真寺创建“平安宗教场所”汇报材料
各位领导：
屏山街道发明村委会官庄村清真寺位于禄劝县城北面，距县城7公里，官庄村山清水秀，建有两座清真寺，村里的老寺是三间瓦房，建于1984年，现在每天礼拜学习在老寺进行。新寺离村约800米，村里遇到重大节庆，全村信教群众都聚集在新寺参加宗教活动。清真寺管委会有管理人员3人，主任一人，副主任2人，分别兼任出纳、会计。官庄村有62户238人，全村全民信仰伊斯兰教。能坚持长期按时礼拜的人数约20人，占总人口的10%。每个星期五为聚礼日“主麻日”参加人数约80人，占总人口的34%。聚礼日的主要内容就是结合现实政策，法律法规等演讲称“虎图白”。有部份卖玉石的缅甸穆斯林参加，有新疆在禄劝卖烤羊肉的人参加。
近年来，官庄清真寺按照各级党委、政府创建“平安宗教场所”、“五好宗教场所”、“和谐寺观教堂”要求，认真贯彻落实党的民族宗教政策，努力与社会稳定、街道各项重点工作相结合，发挥好宗教人士维护社会稳定、宣传信教群众的积极能动作用，增强信教群众的识别能力和防范意识，使清真寺成为抵制民族分裂主义和宗教极端势力煽动和破坏的重要阵地，创建和谐宗教场
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没有方圆，就没有规矩。一个团体要正常的运转承担起它的职能，就必须有一整套完善，合理合法、易操作的规章制度来保证团体的运转。规范团体成员的行为，形成以制度管人、管事、管物。我们宗教场所的教职人员更应当模范性的带头遵守。官庄清真寺管委会在充分认识到构建设和谐宗教活动场所，是加强宗教团体自身建设的重要途径，宗教团体和信教群众是建设和谐宗教场所的主体。在县综治办、民宗局、街道综治办、民宗办的协助下，建立了《清真寺财务管理制度》、《清真寺爱国卫生防疫制度》、《清真寺值班制度》等一系列行之有效的制度。制度的建立加强了管理的透明度，化解了矛盾，消除了误会、增进了彼此的信任。
作为街道唯一的清真寺，参加主麻日的信教群众多，为了保障信教群众的安全，每年清真寺管委会都要制定详细的切实可行的安全应急处置预案，组织人员对宗教活动场所进行全面检查,并特别关注“开斋节”等庆典活动时的安全。及时排除了安全隐患，确保教职人员和信教群众的安全，维护社会的安全稳定。
三、规范宗教活动，建设和谐宗教活动场所
一个和谐的宗教活动场所，不仅本身是和谐宗教的具体体现，还能促进和带动周围的村庄和信教群众的和谐。宗教教职人员的讲经、讲道、宗教仪式和宗教理论水平直接或间接影响信教群众的生产、生活、工作、家庭等。清真寺又是一个讲经布道、宣传党的政策的场所。在宣传教育活动中，结合《古兰经》对宗教教
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哈吉去调解纠纷，大事化小，小事化了，坚决不让矛盾扩大化，村里的问题就在村里解决。努力创造构建和谐社会，在任何情况下不做损害国家利益、损害民族团结和损害宗教的事。
各位领导，以上是官庄清真寺作的一些点滴事情，在此向各位领导作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。祖国的统一，社会的稳定，民族的团结是我们共同的心声。我们将倍加珍惜现在的和谐幸福生活，倍加热爱我们的祖国，坚决服从政府各相关部门的行政管理。积极协助政府工作，坚决抵制境外宗教渗透，坚决抵制邪教。以实事求是的科学态度，求真务实的作风，开拓进取的创新精神，努力建设平安和谐清真寺，为维护社会稳定大局作出我们穆斯林的积极贡献。
2015年1月3日
第三篇：创国优汇报材料
红山乡2006年以来人口与计划生育工作
汇 报
2006年以来，红山乡的人口和计划生育工作在上级业务部门的指导下，认真贯彻《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的决定》的有关要求，坚持以科学发展观统领人口计生工作，按照“稳定、提高、统筹”的方针，紧紧围绕稳定低生育水平、统筹解决人口问题，促进人的全面发展的中心任务，不断开创人口计生新局面，取得了明显成效，人口和计划生育形式出现了良好局面，现就我乡计划生育工作汇报如下：
自2006年以来，我乡计划生育率一直保持在98%以上，政策外二胎控制在0.2‰以内，统计准确率稳定在98%以上，流动人口综合治理到位率98%以上，药具应用率98%以上，育龄群众的人口与计划生育、生殖保健科普知识入户率90%以上，“村为主”比例94%以上，计划生育优质服务群众满意率95%以上，生殖健康监测率达98%以上，制定并落实了一系列优惠政策，利益导向机制逐步建立。
一、以完善服务机制为目的，不断加大政府投入。
------目标责任逐年加强。我乡党委、政府始终把“计划生育工作”工作纳重要议事日程，制定了干部岗位目标责任制，层层签订了目标管理责任书，依照“国优”的各项标准，逐项分解，制定措施，做到了有计划、季度有安排、月月有落实，狠抓对创“国优”工作听取汇报、研究决策、安排部署、督查指导、奖励惩处五个环节的落实。乡全体党政领导实行做到计生知识学习到位，工作开展情况了解到位，问题解决到位，亲自抓到位。
- 1法责任制，制定和完善了执法公示制度、执法过错责任追究制、民主评议制、有奖举报制、行政复议制和依法管理检查监督制度。
------提供多种免费服务项目。我乡充分发挥技术服务资源的综合作用，组织技术服务人员走村入户，开展了多项免费服务项目。一是开展“查孕、查环、查病”三位一体送服务上门活动。2006年以来，共查环查孕63800人次，妇科病普查普治5897人次，对普查出的395名患病妇女全部进行了免费跟踪治疗，治疗率达100%;二加大了避孕节育措施的宣传力度，指导群众采用长期节育措施，2006年以来，综合节育率一直处于88%-90%，避孕节育措施落实率达到99%以上，避孕节育措施及时率达到95%以上;三是开展避孕节育免费服务。我乡对所有避孕节育项目全部实行免费，2006年来共免费实施上环手术1426例，结扎手术136例，流产手术106例，引产手术15例。并开展了避孕节育知情选择，使育龄群众对避孕节育知识有一个较全面的了解，帮助其选择一项安全、可靠、适合自身生理条件的节育避孕方法。
三、以提高优质服务水平为目的，不断加强软硬件建设。 2006年以来，我乡始终坚持以不断满足育龄群众生殖健康的需求为导向，坚持一手抓技术建设，一手抓阵地建设，积极开展以技术服务为重点的计划生育优质服务，为育龄群众提高多种优质服务项目。
-----加强阵地建设，营造优质服务环境。计划生育是国策，再难不能难计生。在财政十分紧张的情况下，我乡投入大量资金进行计划生育基础硬件建设。一是按照标识化建设要求，投入资金15余万元对乡计划生育技术服务中心进行了集中改造，服务中心标志、宣传版面
- 3备晋升职称资格的技术服务人员在三年内要完成职称晋升任务，不具备晋升职称资格的要加强学习，争取职称尽早晋升。目前，我乡共有技术服务人员8名，全部取得计划生育机构合格证，其中1名取得执业医师资格，1名取得执业助理医师资格，3名取得执业护士资格;二是与所属技术服务人员分别签订目标管理责任书，细化、量化工作指标，明确岗位职责，把责任落实到人头。要求技术服务人员在实施技术服务中要严格执行技术服务操作规程，杜绝医疗事故的发生。对违反操作规程造成不良后果的，视情节轻重分别给予罚款、留职查看、辞退等处罚;三是开展“敬业爱岗”服务竞赛，使技术人员树立服务群众、钻研业务、乐于奉献等良好医德医风，切实转变技术服务人员思想观念。
四、以利益导向为目的，不断完善落实各项优惠政策。 我乡充分认识到建立和完善计划生育利益导向机制是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是转变群众生育观念，稳定低生育水平的重要措施。为此，我乡出台了《关于做好农村计划生育家庭优先优惠政策落实工作的通知》，制定了一系列计划生育家庭优惠政策，并采取多种手段确保了各项优惠政策的落实，不断完善了利益导向机制。
------表彰奖励。一是独生子女费全部落实到位，我乡一直按照标准严格落实独生子女费，2009年独生子女费提高到每人每月20元后，我乡独生子女费也及时进行了调整，目前已全部落实到位，累计发放210330元。二是依法生育一个子女后及时上环的，给予奖励50元，依法生育两个子女及时结扎的给予100元奖励;依法生育两个女孩及时结扎的，给予一次性奖励500元;三是夫妇双方均为我乡农业
- 5登记，采集其信息，一式两份填写信息流动人口计划生育管理情况管理卡，一份由乡保管，一份报乡计生办，并与已婚育龄妇女签订流入人口计划生育合同一式三份，一份由村保管，一份报乡计生办，一份由育龄妇女自己保管，同时村填写流动信息变更报告单一式两份报乡计生办;第二步由乡计生办按照各村提供的信息采集卡对流入育龄妇女婚育状况进行调查，并向其告知流动人口权利、义务;第三步，将流动人口信息录入到河南省流动人口管理系统，实现流入地与流出地双重管理。流出人员建立档案分两步走，第一步与流入人员相同，第二步由乡计生办为其办理流动证，并将流出人员信息录入河南省流动人口管理系统。目前，我乡165名流出人员，171名流入人员全部实行了台帐式管理。
------“合同式”管理，掌握流入人口动态。即在以村为单位对流动人口进行合同管理，逐级反馈信息，提供服务。具体操作上分三步走：第一步由乡计生办与各村书记、村委会主任订《流动人口计划生育管理目标责任书》，年底根据考核给予一定的奖罚;第二步由村两委与房屋出租户签订《房屋出租户管理合同书》、由房屋出租户向村两委提供流动人口信息，并与房屋出租户的切身利益挂钩，以增强房屋出租户的责任感;第三步由房屋出租户与租住房屋的流动人口签订《计划生育合同》，由房屋出租户对流动人口计划生育情况进行监督。同时，村计生专干还采取定期或不定期上户随访，随时掌握出租户的流动人口变动情况，及时与流出地取得联系，将现居地与流出地共同管理落到实处。目前，全乡18个行政村全部实现了流动人口合同式管理，416名流入人口得到有效管理
- 7有漏档、漏册、漏检现象。做到已婚育龄妇女底数清，应检对象底数清，新婚、出生、死亡情况底数清，流动人口底数清;四项手术底数清。
------加强信息化建设。计划生育的各项工作都与信息服务息息相关，靠实的信息数据是促进科学决策的有效手段。近年来，我乡不断加快信息化建设进程，2006年省人口与计划生育系统投入使用后，我乡利用三个月时间将全部计划生育信息录入MIS，并做到MIS数据与各种表卡册数据一致，与实际工作一致。
各位领导，我们在争创国家级计划生育优质服务先进区工作中，做了一些工作，取得了一定的成绩，经过自查已基本达到国家优质服务先进区的标准，但与广大育龄群众的需求相比，还有一定的差距。我们有信心、有决心，在国家人口委的正确领导下，在省、市、区计生委的具体帮助下，按照高起点、高标准的要求，扎实工作，努力提高人口与计划生育工作水平，为全面实现小康 社会的目标提供良好的人口环境。
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第四篇：创特色学校汇报材料：创特色学校 育合格人才
xx小学位于xx市xx大街xx号，是一所秉承古赵文化与现代文明为一体的品牌学校。学校始建于1974年，原名xx路小学，2005年6月开始改造扩建，2006年4月28日新教学楼正式投入使用，并于2007年7月改名为xx小学。 新教学楼共分五层，总建筑面积为4681平方米，是一座现代化综合教学楼。学校环境优美、设备完善、布局合理，各种配备设施均达xx省办学水平一类标准。现在学校规模较大，是xx区屈指可数的几所大学校之一。目前在校学生2061名学生，29个教学班，现有在职教师77人，其中高级教师50人，一级教师15人，本科以上学历30人，其它全部为大专学历，学校师资力量雄厚，老师师德高尚、业务娴熟。近年来，教师中涌现出一大批“优秀班主任”、“骨干教师”、“新长征突击手”、“教学能手”、“教坛新秀”等优秀人才。近几年来，xx小学多次在区、市调研评比中，成绩位居前列。学校先后荣获“xx省一级图书馆”、“xx省依法治校示范校”、“xx省防震减灾示范校”、“xx省五五普法先进单位”、“xx省家长学校先进单位”、“xx市依法治校示范校”、“xx市家长学校示范校”、“xx市防震减灾示范校”、“xx市文明校园”、“xx市安全文明学校”、“xx市优秀少年军校”、、“xx市优秀图书馆”、“xx市优秀反邪教学校”等荣誉称号。在数学奥林匹克、英语奥林匹克竞赛中，学校均有多人获市级奖、省级奖、全国奖，荣誉的获得使xx小学的品牌形象得到了进一步的打造和升华。长期的教育实践，使大家深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。一直以来，学校各项工作始终遵循“以读书为特色 以育人为目的”的办学理念;恪守“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的校训;倡导“敬业修德、无私奉献”的教风;营造“善教善导、主动发展”的氛围，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化教学改革，浓厚读书氛围，提升教育品位。
保证一流的教学水平，力争一流的教学质量，以回报家长、社会以及每一个在xx小学上学的孩子。基于我校“以读书为特色 以育人为目的”的办学理念，我们把营造书香校园作为学校的办学特色，其目标就是使学校里的每一个孩子爱读书、会读书、读好书。从读书中陶冶情操、积淀文化，从而促使他们全面发展和健康成长。现就我校创建特色学校所做的工作汇报如下：
一、强力推进新课堂 为学校的再发展注入活力
教育教学上勇于创新是创建特色学校的重要内容。“强力提师能，创建新课堂”是xx市教育局在新形势下为实现教育内涵发展、均衡发展、优质发展而提出的崭新理念，是提升课堂效果的必由之路。在这条道路上，我校“聚力师资、聚焦课堂”，以科学的方法和措施，以兼容并包的胸怀，以去伪存真的务实态度，博采众长，找途径，抓核心，取得了一定成效，创建了“四学五环”的新课堂教学模式。
所谓四学，即自学、互学、群学、导学。五环即为课堂流程的五个环节：自主学习---小组交流---提问展示---精讲点评---当堂训练。
围绕新课堂的创建，我校还开展了一系列的活动。如师徒结对、成立新课堂学科小组等，活动的扎实有效开展，为学校的再发展注入了新鲜活力，也提升了教师驾驭新课堂的能力。在xx市新课堂优质课评比中，我校的杨艳艳老师、赵永芝老师、曹泽敏老师，分别代表了xx区的语文、英语、美术学科进行比赛，并均获得了一等奖。赵永芝老师还作为xx市小学英语学科唯一的代表，与上海冯恩洪教授率领的教学团队同台作课。
二、铸造校园精神 树立校园核心文化
校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力塑造书香校园的文化个性，形成以读书为特色的人文xx，来彰显“以读书为特色 以育人为目的”的办学理念。为此，我们完善了校徽、校歌、校旗、校训、校报，各班也制定了班规、班训，并通过这些个性化的校园精神形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中,学校经常性地利用教师会议、升旗仪式、校会等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。正是因为明确校园精神的激励、鞭策作用，才使校园真正搭建了催人上进、促人成才的良好平台。
三、营造书香校园 打造人文xx
1、建设一流的图书馆
图书馆是读书的场所，是创建书香校园、提升师生品位的重要阵地，图书馆建设一定程度上代表一个学校的整体文化水平。因此，学校高度重视图书馆建设，一次性投资六十多万元，购置图书五万册，电子图书十万册，配备了专业的图书刷卡系统，完善图书馆的建设，顺利达到省一级图书馆的标准，2007年荣获xx省一级图书馆称号。图书馆配有专职的图书管理员，图书室、阅览室定期向广大师生开放，师生用自己手中的借阅卡可随时到学校图书馆借阅自己喜欢的书籍。
2、开设阅读指导课
为了更好地将学生课外阅读落实到实处，让学生不但爱读，而且会读，老师采取多种形式有效地指导学生进行阅读。每周一节的阅读指导课就像磁铁一样吸引着孩子们。课堂上，老师们采用灵活多样的教学方式，引导学生进行阅读，指导学生正确运用选读法、精读法、摘读法、浏览法等方法，使学生养成爱读书、会读书的好习惯。同时，倡导亲子共读、师生同读、学生自读。要求教师与学生同读一本、共背一首诗;同读书本、共诵经典、一同作摘记、一起写心得;建议家长与孩子同逛书店、同读好书，并抽出一定的时间与孩子进行沟通交流。
3、开展系列读书活动
xx小学的校园是飘溢书香的校园、课程改革的校园;是倡导活动的校园、家校和谐发展的校园。他们在变革中实践，在实践中变革，努力向社会提供独树一帜的特色教育。近几年，为了营造书香校园，提升教育品位，使学生在日常学习中养成良好的读书习惯。从读书中陶冶情操、积淀文化，促进他们全面健康发展，学校定于每年的11月份为全校的读书节。让学生走进书本、亲近书本，与经典为友，与博览同行，逐渐养成热爱书籍，喜欢读书的好习惯。读书节场面宏大、形式多样、影响广泛，全区20多所学校的领导汇集在这里进行参观观摩，自制图书、读书漂流卡让读书节大放异彩，演讲、书法、图画、讲故事、随笔展更是把读书节推向了一个又一个高潮。读书节给师生营造了一个读书的良好环境，给师生提供一个长期充电的机会，同时也给广大师生提供了展示自己的平台。大家可把闲置在家的各类书籍拿到书市上进行交换、拍卖，师生在交流书籍的过程中增强了法律知识，提高了安全意识，积淀了文化素养。操场上、楼道旁、教室里三五成群的孩子捧起书本津津有味地吸收着营养，充实着自己，各种书籍成了大家案头的常客。一个个故事，一宗宗案例，也成了生生之间、师生之间交流沟通的话题，整个学校形成了一种读书学习、文明礼貌的良好氛围。为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，提高他们的读书热情，学校把“读书伴我成长”校本课程作为学生的必修课，营造清风屡屡满校园的书香氛围，在全校掀起人人爱读书、人人乐读书的高潮。
为了把读书活动进一步推向高潮，学校除了开展读书节外，还定期举办
“红领巾图书超市”，为了使孩子们已读过的闲置在家的书得到更有效地利用，我们每学期会举办一次“红领巾图书超市”。活动时，每班布置一个书籍“门市”，学生自己起“书店”的名字、写对联、编广告词、撰“新书介绍”、贴统一标签。在教师指导下，由学生自主定价、谈价、交流、交换、交易。要求学生用卖书所得的钱，用于再次买书，不得他用，并做好相关的跟踪记录。
四、浓郁的校园文化 彰显学校特色
围绕学校的办学特色，我们充分发挥了校园文化环境对孩子的无声教育作用，无论从刚进门的雕塑上，还是从楼道里张贴的师生的作品上，都突显了浓浓的书香气息。学校通过墙壁、走廊、楼梯、班级等软环境的建设，让学生潜移默化的受到读书氛围的熏陶。在红领巾广播站的大力宣传下，做到让每个角落益智、让每块黑板说话、让每面墙壁出彩。此外，每班教室前面的墙报更是我校最靓丽的风景线，这里是学生自己的芳草地，每班一块，每周一换，学生可自由操作。孩子们的读书感悟、手工作品在此得以充分展示，他们的想象力和创造力得到了极大的发挥，从而大大地提高了学生的动手能力，增强了他们的自信。浓郁的校园文化营造了书香的氛围，丰富的育人手段，使淡雅的书香在校园文化的浸润中散发，使学生们的心灵在愉快中荡涤。
五、丰富的社团活动 为学生个性成长搭建平台
为满足学生的兴趣爱好，充分发挥每个学生的潜能，学校将“开发可供选择的课程，营造适合学生的课堂”作为推进学校社团有力落脚点，努力为学生创造“拥有一种爱好 精彩幸福人生”的平台。为此，我校在以阅读为主的特色上，又增设了文体活动类等社团。少儿瑜珈、太极拳、乐器合奏、诗社、盘绕画等丰富多彩的社团活动争相吐艳，精彩纷呈。学生在活动中锻炼，在锻炼中成长，增强了能力、陶冶了情操、提高了素质。2010年我校被评为“xx市双爱好先进校”，学生双爱好达标率达60%。
六、特色学校的创建 促进了学校的发展
书海中的辛勤耕耘迎来了累累硕果，特色学校的创建促进了学校的发展。在xx区组织的青年教师演讲比赛中，王丽娟老师获一等奖;在全国"青少年爱国主义读书教育活动"中,我校学生薛雅琦荣获全国二等奖、xx省一等奖、xx市第一名，填补了多年来我市在此项比赛上得空白，为我市、我区、我校争得了荣誉;我校在xx市童谣杯诗歌大赛中有多名学生获得奖项，在全国小学生“迎奥运”作文大赛中，有60多名学生获一等奖……
近几年，学校各项工作蒸蒸日上，捷报频传，各种荣誉的获得使学校的品牌形象得到了进一步的打造和升华，为学校的特色学校的创建打下了坚实的基础。
回顾做过的工作，我们深深地感到书香校园的建设全面推进了学校的各项工作，提高了广大师生的综合素质，积淀了师生的文化底蕴，进而提升了学校的教育品位。我们也深知，特色学校的形成不是一朝一夕的，是一个循序渐进的过程，需要经历不断完善、不断发展、不断超越自我。我们坚信，在“以读书为特色 以育人为目的”办学宗旨的指引下，在广大师生勇于改革和创新的共同努力下，我校就一定能够开创特色学校的新局面!
第五篇：创文学校汇报材料
小河区第二小学未成年人思想道德建设工作
汇报材料
小河区第二小学前身是贵州华阳电工厂自办的子弟小学——华阳子校，1972年建校，2006年移交政府后更名为贵阳市小河区第二小学。目前有华阳、大兴两个校区。学校现有25个教学班、学生1089名，教师45名。
学校在小河区委、区政府和区教育局的领导下，各项经费得到保障，并逐年有所增加。学校办学条件、设施设备得到很大改善，校园周边环境舒适、安全。在课改精神的引领下，学校大胆开展教育改革和创新，教育教学质量逐年提升。通过广大师生的共同努力，学校正逐渐成为社会认可、家长满意、学生喜欢的一所学校。
学校十分重视未成年人思想道德建设工作，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系(2012年版)》要求，紧紧
抓住未成年人思想道德建设工作的重难点进行突破。一是进一步完善学校领导体制和德育工作机制;二是开展学雷锋，“做一个有道德的人”主题活动;三是开展好中华经典诵读活动;四是加强心理健康教育;五是加强学校教育和家庭教育，组织学生进社区开展活动;六是配合相关职能部门做好净化社会文化环境;七是进一步加强学生文明礼仪教育;八是进一步加强和谐校园建设，打造平安校园、和谐校园、书香校园，强化校风、教风和学风建设。
经过不断的探索和实践，我校开展了丰富多彩的主题教育活动如：“营造书香校园”、“品格教育”、“梦想课程”、“家长学校”等。这些主题教育工作的开展为学校开展好未成年人思想道德建设工作奠定了良好的基础，学生长期受校园文化氛围的熏陶，校风、学风良好，讲文明、懂礼貌。
(一) 营造书香校园 “一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上，取决于这个民族的阅读水平。”一个爱读书的孩子和不爱读书的孩子成长轨迹是完
全不一样的。多年来，我校一直保持着浓浓书香的校园氛围。我校要求在校所有学生六年内必须阅读完100本课外书，会背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《中华经典诗词300首》等，旨在通过建设书香校园去建设书香社区、书香社会。
为了保证“书香校园”各项活动的开展，学校组织学生开展丰富多彩的活动来保驾护航，如举办图书跳蚤市场(自由买卖交易图书)、图书漂流屋(自由捐赠、自由索取图书，书在孩子们的手里漂流着，其乐融融)、办读书小报、读书心得比赛、读书报告会、读书俱乐部、读书论坛、自编童书、朗诵会、背诗擂台赛、知识竞赛、课本剧、演讲比赛、辩论会、故事会等。每年的“六一”儿童节还大力表彰“书香人家”、“学生阅读之星”、“教师阅读之星”、“书香班级”等。在学校处处都可看到老师们精心挑选过的、开放的、供学生自由取阅的图书。
学生通过多读书、读
好书，好读书，加深了道德认识，丰富道德情感，增强道德意志，遵守社会规则，同学们能正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，促进了
和谐社会的建设。
“经典诵读”是我校营造“书香校园”文化氛围中重要的一部分，我校通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到
中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。学校为了更好的让学生读适合自己的诵读内容，自编有一至六年级的诵读教材——《读圣贤书 立君子品 做有德人》，利用每天的晨诵、午读时间及每周一节阅读课时间进诵读。学校还将诵读活动向课外、校外延伸，开展亲子共读、诵读故事会等，激励学生开展多种形式的诵读活动。
(二) 梦想课程 “梦想课程”是一系列面向义务教育阶段1—9年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、
创新创造、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。“梦想课程”总框架是由“真爱梦想”公益基金会与华东师范大学课程与教学研究所合作设计的。具体的课程开发，是由一支专业且多元化的开发团队完成的。多元的成员构成，不仅为“梦想课程”带来新颖的视角与新鲜的内容，也保障了课程内容的多元与专业。“梦想课程”的核心价值观为“多元、宽容、创新”，多元视角带来宽容心态，从而培养创新思维。
目前我校所有班级都设开了梦想课，学生们在梦想课堂中逐渐形成了“帮助人实现内心的成长而不是追随外部的诱惑”、 “广阔的视野而不囿于狭窄的格局”、“坚持独立的理性判断而非寻找标准的答案”、“理解多元差异而因此臣服于宽容”等理想信念，孩子们的视野更加开阔，心胸更加宽广。
(三)品格教育
品格，决定一个人最终的成败，这是未成年人思想道德建设的突破口和有效途径，我们引进了美国品格学院——“品格教育”这门课程，我们从众多的品格教育内容中精心挑选了18个品格
做为我们培养孩子行为习惯的目标。2011年9月，我校根据新生入校的特点，选择了“守时”、“专注”、“井然有序”、“感恩”四个品格来进行学习，每周一节课，通过学习品格的定义、品格儿歌、体验活
动、品格故事、手工、绘画等方式，让全校的孩子们都知道，怎样的行为是正确的，我该怎样做等。2012年3月开始，我们又开展了“尊重”和“诚实”两种品格并且不断复习原来学过的品格。
(四)家长学校
小河区第二小学(华阳小学)从1996年以来，一直坚持开办家长学校，真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处。它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载体，以家长业余学习为主要形式，合力培育高素质社会建设的劳动者，逐步提高家长教育子
女的水平，为教育方针的全面贯彻落实铺平道路。刘秀丽校长作为家长学校的主讲教师，亲自为每一届一年级新生家长和六年级毕业班家长做家长学校的培训工作。多年来，小河二小的家长们在家长学校的学习中更新了教育理念，增长了教育知识，促进了家校合作。
我校的家长学校还开设了一门特殊的课程，就是“家长进课堂”——“聆听窗外的声音”。各行各业的家长通过家长学校的渠道与学校建立起良好的“互助式”关系。每学期，各班通过家长委员会的推荐和自我推荐，来自金融、银行、卫生、医疗、工厂、部队、交通、个体等多行业的家长进入我们的学生课堂，向我们的孩子介绍各行各业的知识。通过家长进课堂，拓宽了孩子的视野，增加了孩子的知识，学校也增进了与家长的友谊。
通过多年的努力，学校近几年来获得了贵州省“校园文化先进集体”;贵阳市未成年人思想道德建设示范学校;贵阳市生态文明创建示范点;贵阳市“安全文明校园”;市家长学校示范学校;贵阳市精神文明建设先进单位;贵阳市“五好学校”.”绿色学校”、 “文明单位”;市未成年人思想道德建设创新举措一等奖;教育部“十五”规划课题“新课程师资培训策略与有效模式研究与实验”课题结题成果一等奖等荣誉。近三年学校共获集体奖50多项，贵阳电视台、《贵阳晚报》、《贵州商报》、《劳动时报》、《航空普教》、《贵阳教育》
都作了采访和报道。
未成年人思想道德建设工作是一项“功在当代，立在千秋”的伟大事业，让我们摆脱了单一的说教，让专业的课题和课程引领着学校德育工作向前发展，我们会有意想不到的收获。
贵阳市小河区第二小学 2012年7月3日