党建工作组织生活

2022-06-26

第一篇：党建工作组织生活

点燃组织生活创意激发党建工作活力

点燃组织生活创意

激发党建工作活力

——开展“手拉手心连心、我为党旗添光彩”活动

“今天，我们该怎样过党组织生活?”前不久，XXXX支部组织了一场别开生面的开放式组织生活会，区委组织部、区委宣传部领导对创意组织生活会进行了现场点评。

在创先争优学习实践活动中，有党支部反映组织生活缺载体、缺平台，有党员反映组织生活枯燥、单一，没吸引力。“今天，我们该怎样过党组织生活?”被响亮的提了出来。党组织生活是党的生活的重要内容，组织生活的质量直接影响党员先进性、积极性和创造性的发挥，影响党支部战斗力、凝聚力、号召力的发挥。为此，党总支高度重视，认为支部活动也要讲科学，形式和内容都要与时俱进，既要适应时代要求，也要符合办公室工作特点，更要在党员群众中受欢迎。

创意生活，参与组织。为了激发党员创意，鼓励支部创新，组织所辖三个支部开展了创意组织生活活动方案征集，广大党员献计献策，确定了以“手拉手心连心、我为党旗添光彩”为主题，以出师有名、急中生智、奋发有为等三个活动环节为载体。一是出师有名。由机关

一、

二、三支部组织三支参赛队伍，分组竞技，大家尽情地发挥着想象力和创造力，诞生了“先锋队、元素队、新星队”三个响亮的队名，设计了独特的队徽，并在规定时间内在台上诠释队号和提出参赛口号，由评委小组现场评分，当场宣布成绩。二是急中生智。每个支部确定3名选手参加组织知识答题，整个答题活动分为必答题和抢答题，所答题目全部按序号标定，每个序号对应相应的题目，杜绝了挑肥拣瘦答题;在抢答题部分，打破按抢题顺序的传统，由三个支部通过一轮游戏决出答题资格权，获胜一队才能抢题回答，每抢答一题必开展一轮游戏比赛。三是奋发有为。要求每个支部的全体队员必须参加，并在规定时间内表演一个励志类节目，由评委现场评分。通过这三个环节的活动，让党员动起来了，支部活起来了，一个个金点子变成了党组织生活的创新实践。

建言献策，回报组织。党总支在全体干部职工中开展了我为首善之区献一策主题征文活动，为确保文章质量、达到预期效果，多次召开党总支会议，安排部署相关事宜，精心做好前期准备工作。明确要求征文内容要增强针对性，把握可行性，注重实效性，避免与本职岗位衔接少、不切实际、内容空泛、过于形式等现象。共收集到建言献策文章60余篇，对征文作者封闭后，交由评选小组进行打分，评选出

一、

二、三等奖，择优报送创先办。产生了一批优秀文章。

挑战自我，熔炼团队。党总支组织后备干部进行职位模拟演讲，让其在演讲台上认识自我、挑战自我。通过大家精心的准备，交流了彼此的工作，拉近了彼此的距离。演讲让每一个人都跨出了成功的一步，既是自我挑战更是自我超越，从大家相互鼓励的眼神中，真切地感受到一个团结的集体、温暖的集体。

参赛队伍的精彩表演，广大干部的建言献策，与会人员的激情发言，各位领导的勉励希望，引起了全体党员干部的强烈共鸣。大家一致表示，通过参加这样一场别开生面的开放式组织生活会，人人受益匪浅，决心以此次组织生活会为契机，积极提高党性修养，不断转变工作作风，认真做好本职工作，努力开启智慧人生。

第二篇：生活教师工作总结-生活教师工作总结生活指导老师工作总结

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生活指导老师工作总结【一】

学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活指导老师责任重大。学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰

辛，具有很深的学问。学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作。现总结如下;

一：在遵守学校的规章制度方面;

没有规矩，就不成方圆。国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。

二：团结协作方面

学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们教师最基本的要求。严格要求自己，关心他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体。

有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同

雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和教师，而第一位则是家长。因为学生除

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生活指导老师工作总结【一】

学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活指导老师责任重大。学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问。学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作。现总结如下;

一：在遵守学校的规章制度方面;

没有规矩，就不成方圆。国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要

是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。

二：团结协作方面

有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和教师，而第一位则是家长。因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。学生的健康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩

子的第一任启蒙老师，老师是暂时的，家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求。现在，教师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。成功的“联手”能调动家长参与教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。以前的教育工作，给我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力，使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要了解学生在课室和家庭的情况，并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨教育

学生的方法，形成教育合力，使学生健康成长。

初三下学期后，学生管理工作出现了一定的难度，学生中出现了不少的问题，最严重的是破坏公物，出现抽烟的现象。因此，在以后的工作中注意预防和落实相关工作，

同时，出现问题后，及时处理，及时调查，及时的和班主任、家长沟通。形成教育合力。如果不及时处理或处理不好，就可能引起很多的后患。

第三篇：生活老师工作总结-生活老师工作总结学校生活老师个人工作总结

生活老师工作总结-生活老师工作总结学校生活老师个人工作总结

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学校生活老师个人工作总结【一】

本学期，我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索

中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。

做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。初三年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。

在走访寝室的过程中，发现学生的

交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。

平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要

尽己所能，满足对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。

学校生活老师个人工作总结【二】

转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结：

一、完善制度，强化措施。

本期我校共有住宿生51人，其中

男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。

二、加强监管，确保安全。

1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守《安全值班制度》等。本，我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和应急能力。

2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任

签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解情况，如无请假条请假的，则马上通知家长，并组织老师与家长外出寻找。

第四篇：**街道新经济组织和新社会组织党建工作

汇报材料

一, 两新"组织党建工作的基本状况:

**街道辖区内共有非公有制经济组织数 907,其中非公有制企业 15 家,个体工商户 892 户,新社会组织数 3 家(均为民办非企业) 。非公有制经济组织中共有党员 8 名,占从业人员总数的 0。38%,其中非公企业职工 4 名,个体工商户 4 名,党组织关系在社区党支部的有 1 人,无具备建立党组织条件的"两新"组织。各社区党支部均建立了党建工作指导委员会,负责党建工作的党务工作者为党建工作指导员, 共计 12 人。

二,推进辖区"两新"组织党建工作的做法:

一是宣传教育到位,增强"两新"组织对党组织的认同感。各社区均建立了党建工作联系点,积极与辖区非公企业和新社会组织联系,大力宣传建立党组织的重要性和必要性。通过组织街道与企业员工座谈交流,开展联谊活动等形式,增强了非公企业和员工对党组织的认同感。车辆段路东社区与辖区非公有制企业中大威尔实业有限公司组织开展了非公企业党员参观爱国主义教育基地暨入党宣誓活动。

二是落实制度到位,加强"两新"组织自身建设。街道党工委将做好非公有制经济组织和新社会党组织党建工作, 实现党的组织和党的工作在非公有制经济和新社会组织全覆盖列入到党建目标考核中,制定了《**街道,社区党建工作联席会工作细则》,设立了组织机构,由街道党工委书记担任组长,社区党务工作者担任非公企业党建指导员,联络员,采取划片包干的办法,做好党建工作的宣传,指导和联络工作,为非公企业更好地开展党建工作营造了良好的工作氛围。在党员人数少,开展工作难度较大的企业,街道选派企业所属社区的支部书记负责协调,帮助企业培养入党积极分子,发展党员,并及时填写《非公企党建指导工作记录情况表》。

三是指导帮教到位,全面提升"两新"组织党建工作水平。由于每个非公企业对建立党支部的认识不同,态度差异也很大,特别是有些企业的负责人对组建党组织缺乏正确的认识,存在很多顾虑和抵触情绪,街道党工委坚持"不干涉企业的内部事务,不干涉企业的正常经营活动,不涉及企业的商业机密"的原则,主动联系非公企业,帮助和指导开展党建工作。街道积极为非公企业开展全方位,全天候的服务和支持,及时发现和解决企业工作中存在的问题,通过举办人才交流会,为辖区非公企业经济推荐,介绍,招聘工作人员,协调区委,司法,税务等部门解决厂方用地,法律援助,纳税等问题。

四是发挥作用到位,切实增强非公企业的社会责任感。街道党工委通过每年召开非公企业老总座谈会,党建联席会,邀请"两新"组织党员参加支部活动等,不断加强对非公企业党建工作的督促检查力度,充分发挥党员的先锋模范作用。针对非公企业党员数量少,人员分散,工作性质各不相同,不好集中,不好统一的特点,社区党建联系员将保持党员先进性教育和学习实践科学发展观活动材料送到企业, 帮助党员学习。辖区非公企业始终把诚实守信,依法经营, 服务社会作为企业发展的经营理念,社会责任感不断增强。辖区非公企业组织积极吸纳下岗职工,失业人员,残疾人就业,帮助近30 名就业困难人员重新走上工作岗位。近年来, A 力扣件厂等企业积极帮助弱势群体,资助 5 名贫困学生完成学业。在四川汶川地震,青海玉树地震等事件发生后,辖区非公企业党组织主动与街道党工委联系,向灾区伸出援助之手,捐款捐物近 2 万元支援灾区人民重建家园,并购买防暑品,食品慰问武警官兵和公安干警。

三,存在的问题:

(一)思想认识不到位。一是非公有制企业主大多持无思想认识不到位。所谓或排斥的态度。相当一部分"两新"组织的业主认为自己只要守法经营,照章纳税即可,担心组建党组织以后,会议多,活动多,开销多,赞助多,影响企业正常的生产经营。二是非公有制企业的党员存在矛盾心理。有些党员组织纪律观念淡薄,认为自己工作变动频繁,哪家企业经济效益好就到哪家企业去工作, 流动性大, 经常要接转组织关系太麻烦, 因而对在私营企业成立党组织不热心,不关心甚至不支持。管理手段不到位。。

(二)管理手段不到位。非公企业中流动党员存在 "五难",即去向难掌握,日常难管理,教育难开展,活动难组织,作用难发挥的问题。街道辖区内非公企业中 20 人以上规模企业有 5 家,剩下的都是一些只有十几名员工乃至一两名员工的餐饮,贸易等服务性质的小企业,个体户,无行业管理协会,无行政隶属关系,无主管部门,不仅员工流动性强,自身生命力也不强,在这样的非公有制经济组织中开展党组织建设工作更加困难。党组织活动缺乏新意缺乏新意。

(三)党组织活动缺乏新意。由于大部分非公有制企业规模小,党员人数少,以及其经济性质的原因,社区党支部组织的党员活动只能是学学文件读读报,组织的实践活动往往因为企业生产经营活动而不能正常开展。

四,建议与意见

(一)加强教育引导转变观念。进一步加强对党务工作者,"两新"组织企业主和党员的宣传教育,使他们充分认识到,"两新"组织是在党的富民政策下产生的,其成长壮大,同样离不开党的领导和党的组织建设作保障,使他们牢固树立抓好 "两新" 组织的党建工作可以促进区域经济发展, 促进企业发展,促进个人成长的新观念,彻底抛弃抓不抓一个样,参与不参与一个样,任其自由发展的错误认识,切实增强责任心和紧迫感。

(二) 加强党员的发展管理和学习指导。党员的发展管理和学习指导采取企业招,群团推"的办法,不断壮大非公有制企业党员队伍, 要注重党员发展,通过入党积极分子培养,促大队伍力量, 把一些中坚力量吸纳到队伍中。加强对"老板党员"的引导, 让其处理好双重身份的关系,通过培养使之成为"书记老板"。重视发展符合党员条件的非公有制企业业主入党,使之成为"党员老板"。加强流动党员管理,让手持流动党员证的党员成为企业中党建的有效力量。要鼓励党员参与社会组织负责人选举,发挥党员在社会不同层面的影响力。结合企业文化开展党务工作,将党的主张和基本理论融入企业文化理念中,开展形式多样的文体活动,增强党员的荣誉感, 以企业的中心工作为轴,开展技术创新和劳动竞赛活动,教育引导职工敬业爱岗,做好本职工作,支持企业搞好生产经营,提高经济效益,促进企业健康发展。建立扶持党组织发展机制和长效机制。党组织发展机制和长效机制

(三)建立扶持党组织发展机制和长效机制。上级党组织部门应出台措施扶持企业党组织建设,在经济上给予适当的经费补贴,政策上给予一定的倾斜,把当前的一些好的工作方法以制度的形式固定下来,持之以恒,推动工作,实现长效。建立"两新"组织党建访问制度,加强与"两新"企业业主的沟通,提升企业的党建意愿和动力,坚持开展党员责任区活动,把党建工作与企业经营紧密结合起来。通过定期走访,座谈,把企业生产经营中的难点,职工群众关注的热点和企业发展中的焦点问题作为今后"两新"组织党建工作的重点,实现党组织建设工作与企业经济工作同步推进, 互相促进。

**街道党工委