逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《小班1月计划范文》，希望对大家有所帮助。
第一篇：小班1月计划范文
小班11、12、1月健康教案
十一月份
活动名称：小袋鼠找妈妈 设计意图：
“小袋鼠找妈妈”的体育游戏，很适合小班幼儿。不仅培养他们的角色扮演的兴趣，发展了双脚跳着前进，锻炼腿部肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。 活动目标：
1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼腿部肌肉。 活动准备：平整宽阔的场地，头饰 活动过程：
一、导入
教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
二、开始游戏
1、袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
“孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好?”
2、妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。
3、教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后结束。
三、放松活动
教师和幼儿一起做放松活动，边唱儿歌边活动四肢。 活动反思：
通过本次活动，不仅培养孩子们的角色扮演的兴趣，还发展了孩子们双脚跳着前进，锻炼腿部肌肉的灵活性。
第二课时
一、学小袋鼠
幼儿双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说“小袋鼠们去活动活动身体吧”，小袋鼠们可以在“草地上”到处跳;等到老师说“小袋鼠，快快到妈妈这里来。”幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里。”
二、游戏
袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。”小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复练习，熟练后，结束游戏。
三、放松活动
教师和幼儿一起做放松活动，边唱儿歌边活动四肢。 活动反思：通过本次活动，锻炼了孩子们腿部肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。
活动名称：小龟爬爬(第一课时) 设计意图：
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲，结合幼儿的年龄特点，设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。 活动目标：
1、练习手脚着地爬行，增强幼儿手臂及腿部的力量。
2、发展上下肢协调能力。 活动准备：
小鼓一只，小乌龟头贴画若干。 活动过程：
一、活动开始
1、扮演角色，教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟。 师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈了。
2、师幼一起做热身运动。
师：今天天气真好，我们做做运动吧!
动动头，拍拍肩，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹲一蹲，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。
二、练习爬行
1、龟妈妈示范手脚着地向前爬，提醒小龟要双手双脚着地，用手臂后推和腿部后蹬的力量使身体前进，手脚自然交替向前爬行。
2、小龟们自由练习，妈妈提醒爬时不要碰到其他小龟的身体。
三、整理活动
师：宝宝们，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。
活动反思：通过本次活动，孩子们练习手脚着地爬行，增强幼儿手臂及腿部的力量。
第二课时
一、师幼一起做热身运动。
师：今天天气真好，我们做做运动吧!
动动头，拍拍肩，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹲一蹲，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。
二、游戏
1、师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小乌龟听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。
2、练习爬行，听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。老师帮助不会爬的小乌龟。
3、教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小乌龟爬着来找妈妈。反复，熟练后游戏结束。
三、整理活动：放松活动“乌龟游泳”。
活动反思：通过本次活动，增强了幼儿手臂及腿部的力量，发展上下肢协调能力。
十二月份
活动名称：金鸡独立 设计意图：
小班上学期的幼儿活泼好动，身体协调能力发展较快，但自控力、耐力较差，为了提高幼儿的自我平衡能力和持久能力，设计了金鸡独立这一活动，来锻炼幼儿的自控力、耐力。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作，还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。 活动目标：
1、练习两臂平举，单脚站立3-6秒钟，动作协调。
2、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。 活动准备： 鸡妈妈标记一个;小贴纸若干。 活动过程：
第一课时
一、开始部分。
队列队形。 原地踏步——大圆——高人走——矮人走
二、基本部分。
1、角色扮演，引起兴趣。
师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好?你们指导小鸡都有哪些本领呢?
2、自由探索，分散练习。
3、请幼儿集中，示范。 师：你们练的怎么样啦?谁愿意表演给大家看?
4、幼儿练习。 师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，抬头挺胸，手臂伸直。
三、放松活动
妈妈和小公鸡在草地上自由地捉虫子吃，放松身体。
活动反思：通过本次活动，提高了幼儿的自我平衡能力和持久能力，锻炼了幼儿的自控力、耐力。
第二课时
一、热身操。
师：让我们一起来活动活动身体吧! (头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动)
二、游戏：狐狸捉小鸡。
1、熟悉场地。 师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的小虫子好不好?我们要 跳过小石阶，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。
2、介绍游戏玩法。 师：有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找。不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸! 当我们遇到狐狸怎么办?刚刚我们学过什么本领呀?(金鸡独立)请小鸡站在石头上，他就会认为这只小鸡的本领高，这样狐狸就害怕了不吃小鸡了。
3、幼儿游戏。(2次)
三、放松活动：妈妈和小公鸡在草地上自由地捉虫子吃，放松身体。
活动反思：
通过本次金鸡独立这一活动，锻炼了幼儿的自控力、耐力。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作，还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。 活动名称：好玩的沙包 设计意图：
沙包是一种传统的自制体育用品。而孩子们对玩沙包非常感兴趣。天气渐渐变冷，但我们不能剥夺孩子们喜欢的户外活动。小小一个沙包，便足以发展孩子们的跳、躲、踢、抛接、各种形式走等的多项基本能力和动作的协调性，让孩子们在游戏和玩耍中增强体能，提高动作的灵活性。 活动目标：
1、尝试沙包的多种玩法。
2、练习抛接、平衡、投掷等动作。 活动准备：
沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 活动过程：
第一课时
一、热身活动
组织幼儿随老师一起做准备活动，活动身体。
二、自由玩沙包
1、幼儿与老师一起“玩沙包”。 (1)、双臂张开，头顶沙包走。 (2)、双脚夹沙包跳。 (3)、双膝夹沙包跳。 (4)、把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。
三、放松整理
教师组织幼儿做放松运动。 活动反思：通过本次活动，孩子们对沙包产生了兴趣，幼儿自由玩沙包的同时锻炼了体能，同时尝试沙包的多种玩法。
第二课时
一、热身活动
组织幼儿随老师一起“玩沙包”做准备活动，活动身体。
二、游戏：追沙包。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
三、组织幼儿反复练习。
四、活动总结：教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。
五、放松整理：教师组织幼儿做放松运动。
活动反思：为了激发孩子的兴趣，启发孩子的思维，在教学过程中，我尽量创造宽松民主的活动氛围，引导孩子进行锻炼，使幼儿在活动中体验到了运动的乐趣，享受成功的喜悦。
一月份 第一课时
活动名称：钻城门 设计意图：
在这个游戏中，孩子们需要合作才能进行，孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克服幼儿任性、娇惯等不良习气，提高孩子们的团结意识。 活动目标：
1、学习正面钻，能一个一个连贯、有序地钻过城门。
2、发展幼儿的体位知觉，体验民间游戏的乐趣。 活动准备：
拱形门6个，摆成一竖排 活动过程：
一、导入
教师与小朋友一起做小动物模仿操，活动身体各个部位。
二、练习钻城门
1、师：小朋友们，今天我们要到前面的“古城”中玩，可是“城门”很低，要怎样才能钻过去呢?幼儿讨论：怎样才能顺利钻过城门，(低头、弯腰、屈退、小步向前移动)。
2、幼儿分成两队进行钻“城门”的练习。教师观察，随时提醒幼儿动作要领。
3、幼儿熟练后提高动作难度，可连续钻过两个或三个“城门”。
三、放松活动 活动反思：
通过本次活动，孩子们学习了正面钻，能一个一个连贯、有序地钻过城门。
第二课时：
一、热身活动
教师与小朋友一起做小动物模仿操，活动身体各个部位。
二、游戏活动
师：小朋友们，今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门楼几丈高”。
1、教师带领幼儿学儿歌“城门楼几丈高”。
2、介绍游戏规则：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，搭城门的幼儿与被围住幼儿交换角色。游戏重新开始。
3、提醒幼儿钻城门时动作要规范：低头、弯腰、不要碰城门。鼓励幼儿在游戏中大胆与同伴愉快地游戏。
师：今天的游戏好玩么?那让我们回到教室休息一下吧!
三、放松活动
活动反思：通过本次活动，孩子们不仅学习正面钻，能一个一个连贯、有序地钻过城门。而且发展幼儿的体位知觉，体验民间游戏的乐趣。
第二篇：小班月计划
2017—2018学年度第二学期小班
二、三月份计划
一、教育活动
1.进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和小班幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐。
2.主题活动《了不起的妈妈》引导小班幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，感激妈妈为自己所付出的辛劳，懂得最尊妇女。
2.进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。
3.教育小班幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。
4.认识几种常见工具，了解其用途。 5.能认识5以内的数即对应的数量。
6.目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。
二、生活活动：
1.培养小班幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。 2.向小班幼儿进行节日安全教育。
3.引导小班幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。
三、家园联系
1.家长与孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼儿对新年的美好回忆。
2.家长帮助小班幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。
3.引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。
四、
二、三月的重要节日： 2月2日：湿地日 2月4日：立春 2月8日：小年 2月14日：情人节 2月15日：除夕 2月16日：春节 2月19日：雨水 3月2日：元宵节 3月5日：惊蛰、雷锋日 3月8日：国际妇女节 3月12日：植树节 3月15日：消费者权益日 3月20日：春分
2017—2018学年度第二学期小班四月份计划
本月工作重点
1.巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 2.提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。 3.认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。 4.利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。 5.补充游戏区域材料，加强活动区指导。
6.加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。
主要目标
健康领域：
1.巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离，练习双脚行进跳，单脚跳。
2.学习有节奏的拍球。
3.会用废旧材料及半成品材料制作玩具。
语言领域：
1.能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。
2.能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。
科学领域：
1.能手口一致的数数，并能说出总数。 2.能区分多少、一样多、前后等。 3.能有顺序地观察动植物。
社会领域：
1.认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。 2.听老师父母的话。
3.能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。 艺术领域：
1.培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。
2.培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。
2017—2018学年度第二学期小班五月份计划
本月工作重点: 1.做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2.继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3.鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。 4.加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作
1.继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯，提醒幼儿别人讲话时。
要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。 2.在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3.结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动幼儿园小班五月份工作计划幼儿园小班五月份工作计划。
4.密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5.告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。 6.加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作
1.让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱衣服。 2.天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3.注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。 4.指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。 5.做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
三、家长工作
1.利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。 2.丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。 3.加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等
4.帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
2017—2018学年度第二学期小班
六、七月份计划
一、本月工作重点：
1.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
2.配合园部进行小班教学常规调研。 3.进行班级主题墙饰布置。
4.填写并发放《幼儿成长手册》，认真创设好主题墙饰。 5.做好学期结束工作(评选好孩子、物品整理等)。
二、本月开展以下主题： 主题活动：《小朋友过节了》 主题目标：
知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》 主题目标：
1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。 2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。
主题活动：《我要升中班啦》 主题目标：
了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作：
1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。 2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。
5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：
1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。
2.布置主题墙饰：凉快招术。
3.做好学期结束的物品整理工作(幼儿成长手册等的填写与发放)。
2017—2018学年度第一学期小班九月份计划
一、保教工作
1.创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2.教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。 3.教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
4.教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。 5.开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6.带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教研工作
(一)制订学期班级工作计划。
(二)研究制定课题方案。
(三)制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
(四)本月有两大节日：教师节与中秋节;教幼儿一些关于这些节日的有关知识。
(五)教学内容： 健康领域：
1.能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2.引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。 3.对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。 社会领域：
1.喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2.认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 3.了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4.享受与同伴分享的乐趣。 语言领域：
1.引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2.能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3.引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域：
1.引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2.在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1.引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2.支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
三、家长工作
1.召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
3.学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4.接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5.创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
2017—2018学年度第一学期小班十月份计划
一、主题活动: 1.主题《甜甜蜜蜜》，利用糖果这一资源来开展活动，不是让幼儿在有趣、喜欢的层面上，也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具，更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆，而是设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿的建构式学习。随着主题的深入，教师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。
2.主题《快乐的六个宝》：初步认识身体的主要器官及其基本功能，并积极运用感官感知周围的世界，懂得一些自我保护的方法
3.创设区域游戏活动环境，开设娃娃家、超市游戏。
二、常规行为习惯的培养
1.使幼儿初步了解集体活动的常规，体验集体活动的快乐。 2.乐意和同伴友好地游戏，不独占玩具。
3.教育孩子使用礼貌用语和老师、小朋友打招呼，如：你好、你早、再见等
4.学习漱口的正确方法，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并学会折叠衣裤。养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。
三、家长工作
1.多与家长联系、沟通，定期进行家访，充分发挥家长园地、家校路路通及其幼儿园网站的作用，与家长一起交流育儿心得、体会，取得家长的支持。
2.配合教学需要，帮助孩子一起整理收集活动所需的材料。 3.家园同步，鼓励孩子在家自己吃饭等，培养幼儿的生活自理能力。
2017—2018学年度第一学期小班十一月份计划
一、主题活动：
1.在《好吃的水果》主题中，我们通过运用各种感官让孩子们看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中水果的特点，让他们知道水果的营养好，要多吃水果，喜欢吃水果。
2.《小不点儿》主题中，让幼儿看到大千世界的事物都是不同的，它们有大有小，有强有弱，有成长有变化;感受到自己正在经历由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。
二、常规工作：
1.鼓励幼儿主动向老师问好，早上向教师问好，晚上和老师说再见。能自己独立走进幼儿园，在园和小朋友友好相处。
2.让幼儿学会安静倾听，不插嘴。 3.布置主题墙。
4.鼓励幼儿友善交往，大胆表达自己的想法。 5.更换家长园地的内容。
三、生活卫生：
1.培养进餐时细嚼慢咽的习惯，保持桌面干净。 2.学习自己穿脱衣服，折叠平整，放在适当的位置. 3.加强午睡的巡视，及时帮幼儿盖被，纠正幼儿的睡姿。根据天气的变化，提醒帮助幼儿随时穿脱衣服，以防感冒。
4.在老师提醒下，逐步学会根据活动情况增减衣服或休息。 5.在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
四、家长工作： 1.根据主题教学要求，能积极带领幼儿丰富经验，如：观察、触摸树叶，品尝各种水果，比较其不同等。搜集相关内容，图片、文字材料。
2. 继续进行“上门家访活动”与家长们有效地沟通，了解幼儿的各种信息;与幼儿进行情感和知识的沟通，让幼儿愉快地学习。
3.提供尽可能多的机会、让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。
2017—2018学年度第一学期小班十二月份计划
教育工作
1.感受树叶飘落的情景，能替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。
2.认识常见的几种车辆，说出它们的名字，了解它们的用途。知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
3.继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完了再讲。
4.天气渐渐寒冷，鼓励幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。 5.对周围环境感兴趣，通过观察比较、讨论，了解树木、花草等在秋天的变化，感受秋天美丽的色彩，产生热爱秋天的情感。
6.在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
7.利用晨间谈话、午间散步的机会，和孩子们共同讨论各种车辆的用途。
保育工作
1.天气寒冷，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
2.加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
3.注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。 4.午睡室提早开好空调，让每位幼儿在暖和的状态下脱衣服入睡。
5.加强幼儿的体育锻炼，保证幼儿的活动时间和活动量。 环境创设
1.将散步或者在家时捡到的落叶放在自然角中，提醒幼儿观察落叶的样子。
2.在自然角和种植园地种植了植物，利用散步的机会观察植物的生长变化，帮助幼儿得出结论：冬天时，植物长得较慢。
3.关注内向儿的心理发展，在日常生活中加强与这些孩子的交流。
4.从旧画报上剪下一些会滚动的物体，粘贴在较大的展板上，形成“汽车画廊”，鼓励幼儿随时添加。
家园共育
1.针对冬天天气干燥的特点，让幼儿注意护肤，多饮开水。 2.请家长带孩子去公园走走，观察秋天的树叶。
3.搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观察。 4.带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
5.在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。 6.天气渐冷，鼓励幼儿不怕冷，坚持来园。
2017—2018学年度第一学期小班十二月份计划
一、本月工作重点：
1.培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.迎接园部领导的小班常规调研。
2.利用午间、音乐游戏活动时间组织幼儿排练歌曲、舞蹈，为“迎新年才艺展”做准备。
3.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼.组织幼儿参加园内举行的幼儿亲子冬季运动会。
4.加强与家长的沟通和联系,提高家长的积极性，促进家园共育工作。. 5.积极开展户外活动,加强幼儿身体素质锻炼。 6.组织并参与园部的角色游戏观摩活动。
7.做好手足口病、流感等常见传染病的预防工作，严格午睡室、活动室的空气消毒。
8.填好《幼儿成长手册》并按时发放。
9.做好学期结束工作(综合素质评估、写好总结、资料归档等)。
10.整理好班级物品，搞好卫生。 11.对幼儿进行假期安全卫生的教育。
二、本月开展以下主题活动： 主题名称《春节》 主题目标：
1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。
2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。 3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
主题名称《我长大了》 主题目标：
1.知道自己是中班小朋友，能体验当中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、会安静的进餐，保持餐桌整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。
2.较大方的在集体面前清楚的表达自己的想法，安静认真地听别人说话、不插嘴。
3.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，游戏中能与同伴有好的相处，体验成长的快乐。
4.积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。
5.认识数字1-5，用点卡和数字表示5以内的数量。 6.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。
三、家长工作
1.在家中尽量给予孩子自主选择的机会，并注意培养孩子的生活自理能力使孩子体验“我长大了”、“我真行”等感受。，
2.引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物或过程，比较感受大小的相对性。
3.引导幼儿观察冬天周围环境和人们衣着的变化，多带孩子到阳光下活动。
4.和孩子自制冰块，带到班上放置科学区内。
5.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，并坚持参加户外锻炼。
四、环境布置：
1.引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性。 2.墙面布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3.让幼儿自制灯笼、 贺卡、小礼物等挂饰布置新年活动室环境。
4.张贴一些有关冬天的图片。
5.墙面布置：冬天场景，主体人物为身着夏装的一家三口。引导并帮助幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
第三篇：小班月工作计划
2015小班个人工作计划
计划一：20xx年幼儿园小班个人工作计划
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析
重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标
师德
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
六、养成教育
本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
安全
为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。
在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。
计划二：小班教师个人工作计划
本学期，我将根据我班幼儿的具体情况，合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活
中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康发展。
1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。
具体工作安排：
我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到： 1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。 2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。
主要工作任务：
1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合班长工作。
3、元旦要到了，积极配合班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。
4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿xxx服。
5、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。
6、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。
7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。
计划三：小班教师个人工作计划
一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划如下：
新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，将从以下几个方面开展工作：
一、良好环境的创设
1、卫生环境
与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地玩着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的
好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
我会努力坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
计划四：小班教师个人工作计划
新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：
孩 子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养， 让他们学会协商、合作、交往、分享。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不 前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外， 还有部分幼儿接受能
力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。
二、发展目标
(一)健康
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。
3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
(二)语言
1、乐意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。
3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法
4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
(三)社会
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。
5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。
6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。
7、会主动招
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。
3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异
4、爱护动植物，有初步的环境保护意识。
(五)艺术
1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动。
3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。
4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。
三、措施
(一)语言
1、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。
2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。
3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。
4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。
(二)健康
1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。
2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。
3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。
4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。
5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
6、保教结合，篇二：小班上学期月计划周计划
第一周
育
活
动
计
划 篇三：幼儿园月工作计划表
幼儿园月工作计划表 篇四：小班六月份工作计划
小班六月份工作计划
一、本月工作重点：
1.欢庆“六一”节，组织幼儿参加园举行的朗诵儿歌比赛。 2.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。 3. 做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《小朋友过节了》
主题目标：
知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》
主题目标：
1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。 2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。 3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。 主题活动：《我要升中班啦》
主题目标：
了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作：
1.带孩子感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。 2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。 3.培养孩子爱洗澡的好习惯。 4.家长提醒孩子吃冰糕等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。
5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设： 1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。 2.布置主题墙饰：凉快招术。 3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。篇五：小班月计划
银河幼儿园小班2012年秋期月工作计划
一、九月份工作安排：
(一)目标计划：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
5、 引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
(二)保教工作
1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
(三〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(四)教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年级集体备课活动。
二、十月份工作安排：
(一)目标计划：
1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
(二)保教工作
1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
(三)家长工作
1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、十一月份工作安排：
(一)目标计划：
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。。。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
5、能朗诵简短2—3首儿歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱
3、4首歌曲。
7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家长工作：
1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。
2、做好家长访园日的各项工作准备。
四、十二月份工作安排：
(一)目标计划：
1、能注意听老师讲话不插嘴。
2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。
3、继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。
(二)保教工作：
1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。
(三)家长工作：
1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。
五、一月份工作安排：
(一)目标计划：
1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知识。
3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
5、学习在家中接待邻里和亲戚。
能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。
7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
(二)保教工作：
1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
2、对幼儿的作品进行展示。
(三)家长工作：
1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。
第四篇：《快乐与发展》各年龄班分月目标——小班1--2月教育目标
小班1—2月教育目标
健康领域：
1、 喜欢吃健康的食物。
2、 喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
3、 养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手，饭后擦嘴与漱口。会用正
确的方法吸收洗脸，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾，水杯和清洁的手绢或纸巾。
4、 养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜。
5、 知道身体不舒服的时候告诉成人。
6、 知道不做危险的事情，不攀爬阳台，不玩火，不动电源，开水
壶，煤气灶等。
7、 在走、跑、跳，投，钻，爬，攀登的游戏中，能平稳的控制自
己的身体。
8、 会玩球，包，小车等多种中小型运动器械。
语言领域：
1、 愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、 能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并能做出相应的
反应。
3、 能用语言和非语言方式(如动作，表情等)表达自己的需要。
4、 喜欢听故事，儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述股市的
一部分或短小的故事。
5、 喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的，感兴趣的图画书，
能够一页一页的翻看图画书，发现，指认，讲述图画中感兴趣的人或物，有爱护图书的意识，初步学习收放图书。
6、 逐步学说普通话。
社会领域：
1、 会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服，收放玩具
等。感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、 会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。
3、 认识幼儿园和家庭周围的环境。
4、 愿意参加有趣的节日活动。
科学领域：
1、 积极运用多种感官感受周围事物，进行自发的探究活动。
2、 初步知道常见生活用平的用途及与成人的关系。
3、 发现环境中图形的相似之处，进行初步而简单的求同合分类。
4、 用对应的方法体会物体数量的多与少(4个物体内)。
5、 会点数5个以内的物体，初步感知，理解5个以内物体的量。
6、 通过操作，摆弄，体验物体的对应关系。
7、 感知圆形，正方形，三角形。
8、 感知感知和认识白天，黑夜，早晨，晚上。
9、 感知司机最明显的特征以及下雨，下雪等自然现象。
艺术领域：
1、 喜欢欣赏歌谣，股市，木偶剧，动画片，皮影戏，儿童剧，小
歌剧等形式的艺术作品。
2、 喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，
进行自我表现。
3、 运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的，有意识的表现熟悉
的事物。
4、 运用熟悉和喜欢的图形，材料进行多种简单的装饰。
5、 学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具，材料的良
好习惯。
6、 学唱流毒范围内
第五篇：小班月主题计划(下学期)
主题名称：亲亲热热一家人 活动时间：第一周------第三周
一、教育目标：
1.知道自己的家庭成员，感知一家人之间亲密的关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
2.了解集体生活的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
3.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。
4.能按物体的关联性将常见的物品归类，能学习使用方位词，能手口一致的点数7以内的数。
二、教育重点：
1.知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲密关系。
2.能用连贯的声音唱歌，并根据歌词的内容进行简单的歌表演。
三、常规目标：
1.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
2.能安静地入睡，学会扣、解纽扣，叠放衣服。
四、环境创设：
1.充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，请家长带一些家庭成员的照片，记录家庭生活的照片或幼儿的成长记录等，布置在主题墙上。
2.在收集幼儿及其家人的照片的过程中与幼儿一起布置“快乐家园”等。
五、家长工作：
请家长带一些家庭成员的照片，记录家庭生活的照片或幼儿的成长记录等带到幼儿园供幼儿活动时使用。
六、教学内容：
综合：开学第一天、好妈妈节日、小熊醒来吧、我的家、
亲亲热热一家人、拔萝卜
数学：这是我的家、小明的家、宝宝送物品
社会：妈妈真爱我、我的爸爸妈妈、宝宝的相册、
我和爸爸一起玩
音乐：袋鼠妈妈、好妈妈、扶爷爷奶奶走路、
美术：爸爸的领带 儿歌：妈 妈
七、区域活动：
益智区：教师自制的娃娃，将嘴巴做成各种形状，用各种不同颜色或形状的纸片(或塑料片)喂娃娃吃“饼干”。
娃娃家：提供装扮各家庭成员所需的道具，幼儿扮演“快乐的一家人”。
建构区：引导幼儿用积木创造、搭建自己的“家”。
主题名称：我的故事
活动时间：第四周------第六周
一、教育目标：
1.初步产生积极地自我体验，知道自己的性别、属相和自己喜欢的生活，初步感知自己是独特的。 2.喜欢与同伴交往，会有礼貌的做小客人和小主人。 3.喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
二、教育重点：
1.知道自己的性别、属相和自己喜欢的生活，初步感知自己是独特的。
2.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
三、常规目标：
1.喜欢与同伴交往，会有礼貌的做小客人和小主人。 2.知道自己长大了，能做到自己的事情自己做。
四、环境创设：
教师收集每位幼儿有成长故事的照片或幼儿外出游玩时的照片布置在主题墙上，供幼儿活动时说一说，让每位幼儿相互了解，发展幼儿口语表达能力。
五、家长工作：
请家长为幼儿讲一讲幼儿小时候的故事，让幼儿充分了解自己已经长大了，能自己的事情自己做。
六、教学内容：
社会：好听的名字、我的属相、我的照片、男孩女孩、我是小客人、我是能干的小主人 歌曲：我是人、表情歌、客人来了 数学：比高矮、我的玩具、有趣的面具
美术：这是我
美工：请客人吃点心
健康：笑脸娃和哭脸娃
体育：小兔跳彩圈 语言：熊猫的客人、小猴请客
七、区域活动：
生活区：提供彩色的塑料软管让幼儿练习打结。 美工区：
1.提供镜子、油画棒等让幼儿照镜子画自画像。
2.提供脸谱底板及剪好的五官摆放材料，让幼儿在脸谱上真确摆放五官。 娃娃家：丰富餐具等数量，引导幼儿玩“请客”游戏。
阅读区：提供“我真能干”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲述。
主题名称：春天真美丽
活动时间：第七周------第十周
一、教育目标：
1.初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。2.初步感受大自然的神奇，能亲近大自然和自爱大自然。
3、能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一部分。
二、教育重点：
1.学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方法表达对事物的认识2.能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1——5的排序。
三、常规目标：
1.能够独立入睡，学会自己拉拉链、穿鞋子。 2.玩大型玩具时能够知道相互谦让。
四、环境创设：
1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
2、观察幼儿园和周围环境在春天的变化，仔细观察各种各样树和花的变化情况。
五、家长工作：
1.鼓励家长在春天对带幼儿到大自然中活动，感受春天的季节特征。
2.请家长朋友利用周末的时间带幼儿去公园参观、欣赏各种春天的花卉，让幼儿知道春天是一个多彩的季节。
六、教学内容：
故事：毛毛虫、坐火车、花路
泥工：小蜗牛出来了
折纸：春天的郁金香
数学：小动物运动会、数数有多少、迎春花开了、蝴蝶找花 音乐：小鸡出壳、小兔和狼、春天、蝴蝶花
科学：小鸡和小鸭、种植洋花萝卜、春天来了、桃花开了 综合：我看到的春天、绿色的草地、 体育：小蝌蚪找妈妈、采桑叶 儿歌：迎春花、春风
七、区域活动：
1.生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。 2.美工区：提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。
3.建构区：提供积木、插塑等建构春天的公园，引导幼儿用积木搭公园的大门、围墙，用插塑拼插各种花草。
主题名称：六个好宝贝 活动时间：第十一周----第十四周
一、教育目标：
1.能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2.知道自己有六个好宝贝:眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。 3.平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
二、教育重点：
1.能听声音辨别5以内的实物。
2.试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感受不同图形的特征。 3.为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表现。
三、常规目标：
1.吃饭时能够做到不挑食、不剩饭。 2.能够按要求进行各种游戏活动。
四、环境创设：
1.在区角提供一些老师自制的感官操作材料或玩具。
2.布置“六个好宝宝”专栏，将幼儿收集到“如何保护好宝宝”相关物品布置在专栏中，供幼儿相互交流、欣赏。
五、家长工作：
1.应鼓励、支持幼儿独立、自主的愿望及行为。
2.家长要多让孩子明白自己能把事情做好，应充分尊重孩子的意愿、体验。
六、教学内容：
科学：亮眼睛、小鼻子真灵、小嘴巴尝一尝、小手真能干。 故事：小青蛙听故事。 健康：不挑食。
数学：一样的放在一起、听一听，数一数、变得一样多、认识早晨、白天、晚上、深夜。 美术：美丽的手帕
音乐：找小猫、我爱我的小动物。
综合：调皮的小老鼠、小熊拍照、听一听、笑狗守铃铛、听声音找乐器、神奇的口袋、我的小脚、光脚旅行。
体育：小猫钓鱼、熊猫滚球、小蚂蚁找粮食、好玩的空气袋。
七、区域活动：
生活区：提供果汁粉、一次性小勺等，幼儿搅拌、调配果汁。 美工区：提供多种颜料，玩印手印、印脚印的游戏。
益智区：一样形状的积木放在一起。学习用一一对应的方法比较两排物体的多少。 阅读区：提供《小青蛙听故事》磁带，养成安静听故事的习惯。
活动名称：夏天真快乐 活动时间：第十五周----第十八周
一、教育目标：
1.体验夏季生活乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
2.感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，认识一些夏天的瓜果。 3.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
二、教育重点：
1.能理解长短概念，学习比较物体的长短，并用语言描述自己喜欢玩水果接龙游戏。 2.用动作表现乐曲不同速度力度，初步感知3/4拍歌曲节奏特点。
三、常规目标：
1.喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。 2.游戏活动中能遵守各项游戏规则。
四、环境创设：
1.夏天活动室的布置要活泼、充满凉意;室温适当、空气通畅。 2.对本班幼儿的活动时间做适当调整。
五、家长工作：
1.带幼儿认识一些夏季瓜果。
2.家长可利用节假日的时间带幼儿到商场、广场上感受六一儿童节的氛围。
六、教学内容：
社会：小朋友的节日、 我要升入中班了 美术：节日布置、 下花伞、太阳过节了 数学：小熊看戏、比长短、水果接龙、走迷宫 音乐：六一儿童节、洗手帕、夏天到
科学：有趣的风车、玩水、好吃的西瓜、试一试 体育：好玩的皮球、小青蛙跳荷叶、小汽车爬坡、小花猫 综合：夏天、我吃过的冷饮、快快乐乐过暑假 舞蹈欣赏：瑶族舞蹈 健康：干净食物人人爱 语言：下雨的时候
七、区域活动：
美工区：提供橡皮泥，运用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。 生活区：提供糖、盐、味精、维C泡腾片等让幼儿感知物体的融化现象。 益智区：提供水果卡片，玩水果接龙游戏。 科学区：提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特征。