第一篇：语文月考试题1范文
04729大学语文2011年1月考试题及答案
全国2011年1月自学考试大学语文试题/课程代码：04729
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是(
A )
A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制 C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制
2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是( C )
A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法 C.类比法与对比法 D.对比法与例证法 3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是( A ) A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理 C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义 4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是( C ) A.张巡 B.许远 C.南霁云 D.贺兰进明 5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要( A )
A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置 C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理 6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是( D )
A.肖像描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是( C )
A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集
8.《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是( D )
A.枣树 B.蝴蝶 C.月亮 D.天空 9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是( B )
A.《秋夜》 B.《爱尔克的灯光》 C.《香市》 D.《都江堰》 10.《蚂蚁大战》的主题是( B )
A.人类应该保护自然，回归自然 B.战争给人类带来巨大的灾难 C.物竞天择，强者生存 D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利 11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是( D )
A.对遭受排挤的愤懑 B.对流放遭遇的忧伤 C.对理想破灭的失望 D.对美好理想的追求 12.《陌上桑》中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是( B ) A.机智 B.坚贞 C.善良 D.豪爽 13.作品被誉为“诗史”的诗人是( A )
A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.杜牧 14.下列《长恨歌》的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是( B ) A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春带雨 C.在天愿作比翼鸟 D.宛转蛾眉马前死
1 15.柳永《八声甘州》中，融贯上下片的词语是( C )
A.残照当楼 B.无语东流 C.登高临远 D.妆楼颙望 16.贺铸《鹧鸪天》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是( D ) A.借景抒情 B.借事抒情 C.借举止抒情 D.借比喻抒情 17.辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是( C )
A.风雨交加 B.芳草拦路 C.春天归去 D.画檐蛛网 18.从抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着( D )
A.恋人 B.忧愁 C.革命 D.理想
19.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了( C )
A.行为描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 20.《哦，香雪》中所描写的中心情节是( D )
A.火车开进香雪的家乡 B.香雪跟旅客和和气气作买卖 C.“北京话”打开香雪的眼界 D.香雪爬上火车换取铅笔盒
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有( B D )
A.梁启超 B.胡适 C.朱光潜 D.鲁迅 E.钱钟书 22.下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有( A D E )
A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方 D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 23.下列《我与地坛》的语句中，作者借“我”之口，对母亲的心理作直接描写的有( C E )
A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲 B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走 C.她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求
D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子 E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子 24.《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了( B E )
A.追寻对象的飘忽 B.追求时间的漫长 C.追寻空间的广大 D.追寻对象的变换 E.追求者的执著 25.杜牧《早雁》“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”两句的寓意有( D E )
A.敌军退兵在即 B.形势已经好转 C.来春可望还乡 D.战乱仍在继续 E.难民还乡无望
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.然而不王者，未之有也 不王者：不能称王的
27.尾闾泄之，不知何时已而不虚 已：停止
28.方其系燕父子以组，函梁君臣之首 方：当„„时
29.左右以君贱之也，食以草具 食以草具：给他吃粗劣的饭菜 30.直夜溃围南出
2 溃围：突破重围 31.嵩将诣州讼理，为所杀 为所杀：被他们杀死 32.灯火荧荧，每至夜分 夜分：半夜
33.生又嘱再四，吴锐身自任而去 锐身自任：挺身担起责任 34.耿耿星河欲曙天 耿耿：明明亮亮 35.旁观者徒艳羡其功之成 艳羡：非常羡慕
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《容忍与自由》中的一段文字：
我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。 请回答：
A.这段话有哪三层意思? 要养成容忍的度量;“以吾辈所主张者为绝对之是”是错误态度;“绝对之是”是不存在的 B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号? 因为这是引用陈独秀的原话，同时又突出和否定之意。 C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么? 树立“宇宙无限而人的认识有限”的理念;或树立“多元共存，和而不同”的理念。 37.阅读《垓下之围》中的一段文字：
项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。” 请回答：
A.项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么? 项羽至死而不觉悟
B.项羽为什么要将宝马赠与亭长? 既是对亭长好意的报答，又是对战马的爱怜情深。 C.指出文中采用的修辞手法。 反问
38.阅读《都江堰》中的一段文字：
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一
3 隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 请回答：
A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。
对偶：“细细浸润、节节延伸”;比喻：“雕塑”;比拟：“绝不炫耀、毫无所求” B.这里主要运用了何种表现方法? 对比;象征
C.这里揭示了都江堰的何种精神? 永久地、默默地、全心全意地造福于民 39.阅读陶渊明《饮酒》(其五)：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。 请回答：
A.从题材来说，这是一首什么诗? 这是一首田园诗
B.全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次? 身居“人境”而精神超脱功名的“忘世”心态;静观周围景物而沉浸于自然的“忘我”心态;在物我浑化中体验到难以言传的生命真谛的“忘言”心态。 C.本诗的风格特征是什么? 平淡自然
40.阅读《麦琪的礼物》中的一段文字：
突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。 请回答：
A.为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”? “两眼晶莹明亮”;因为突然有了筹钱的方法而兴奋。 “脸很快失色”是由于她想到要卖掉自己最珍贵的东西，
也是杰姆心爱的东西，内心十分惊骇、痛苦。
B.“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态? 表现了她是在痛苦心理支配下所做出的对秀发无比留恋的诀别举动。 C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。 行为描写：突然她从窗口转过身来，站在镜子前面 表情描写：她的两眼晶莹明亮
五、作文题(30分) 41.请以《牵挂》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。
40、A、“两眼晶莹明亮”;因为突然有了筹钱的方法而兴奋。
五、作文题(略)
第二篇：高中语文11月学业水平考试仿真模拟试题1
2017年11月浙江省普通高中学业水平考试
语文仿真模拟试题01
选择题部分
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是
A.溘然(kè)
.B.铣床(xǐ)
.D.道行(háng) .
磨坊(fáng) .隽语(juàn) .
笨拙(zhuō) .龃龉(yǔ)
.
靡日不思(mǐ) .
自由散漫(sàn) .一哄而散(hōng) .C.凄怆(chuàng)
.
喜不自禁(jīn) .2.下列词语中没有错别字的一项是
A.福祉 B.宣泄 C.蓊郁 D.慰籍
式微 枷锁 喑哑 公爵
蜇伏 拖沓 凋敝 愆期
斑斓锦缎 浮想联翩 毁家抒难 白头偕老
3.下列句子加点的词语运用恰当的一项是
A.研究表明，某事物在被禁止而又不做任何解释的情况下，最容易激起人们的好奇心，引起人们的猜测、揣度，以至追根究底。 ..B.住建部拟为“奇怪建筑”设判定标准，这就意味着今后像“铜钱楼”这类有口皆碑....的“奇葩建筑”，很可能再也不会获批了。
C.那棵柠檬树18年前就在那里了，不过那时候它似乎生长不良，干细叶疏，果子三三..两两，远不是今天枝繁叶茂的样子。 ..D.这位青年作家在《人民文学》杂志发表了处女作，作品引起了社会极大的反响，从此，他一发不可收拾，成为文坛闪亮的新星。 ......4.下列句子没有语病的一项是
A.据各大旅游机构最新发布的2017年避暑游大数据显示，由于全国各地持续高温，目前最高气温仅为30℃的海南三亚竟成为了“避暑胜地”。
B.古代诗人为何总在中秋节、元宵节、重阳节等民俗节日之际留下名篇?那恰恰是因为节日不但有慎终追远、启发哲思等深层功能，更具有呼朋引伴、亲人团聚的功能。 C.近两年，与苹果价格下跌相伴的，是国内物价水平抬升、包括农资和人工费等在内的苹果种植成本增加，农民掘金难度加大。
D.毫无疑问，这些民国先生是千年来可以和春秋战国时诸子百家相媲美的，也是离我们最近的一个时代，它被战争和意识形态淹没了。
5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是
英国爱丁堡大学与丹迪大学的科学家发现，一种可由日本常见食品“纳豆”中自然生成的蛋白质BslA。如果添加至冰淇淋内，________________，进而维持较长时间的不融化状态。
A.可相互融合冰激凌中的空气、脂肪、水 B.可使冰淇淋中的空气、脂肪和水相互融合 C.空气、脂肪和水就能在冰激凌中相互融合 D.冰激凌中的空气、脂肪和水都被融合
6.下列写“愁”的诗句都运用到了比喻的手法，比喻手法与其他三项不同的一项是
A.离恨恰如春草，更行更远还生。 B.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 C.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
D.试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 7.下面句子中提到的诗人是
你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣透熟了。(《红楼梦》)
A.王昌龄 B.王勃 C.王焕之 D.王维 8.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是
A.此非孟德之困于周郎者乎 B.予犹记周公之被逮 C.背负青天而莫之夭阏者 D.若属皆且为所虏
9.下列文言句子的翻译，正确的一项是
A.欲苟顺私情，则告诉不许。——想要姑且顺从自己的私情，但告诉皇帝后又不被允许。
B.楚人一炬，可怜焦土。——楚王项羽放一把大火，可惜阿房宫变成一片焦土。 C.今之众人，其下圣人也亦远矣。——现在许多人，他们的才智低于圣人也很多。 D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。——庭院中起先隔上篱笆，接着建成墙，又再次变化了。
10. 对下列古诗句中的意象分析，错误的一项是
A.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”细雨点点滴滴，以声衬情，颇见凄凄惨惨。 B.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”一江春水，化虚为实，此愁绵绵无绝期。
C.“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”“万壑雷”可见飞湍急流击打山崖之声轰鸣巨响。
D.“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”清清河洲，白色沙岸，面对此时此刻的清幽之景，诗人杜甫悠然自得，心境淡泊。
阅读下面文言文，完成11~13题。
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之曰：‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。” 11.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.不违农时，谷不可胜食也 胜：尽 .B.五亩之宅，树之以桑 树：种植 .C.谨庠序之教，申之以孝悌之义 申：申请 .D.狗彘食人食而不知检 检：收敛 .12.下列句子中加点字的意义和用法与例句不相同的一项是
例句：人死，则曰：“非我也，岁也。” .A.河内凶，则移其民于河东 .B.王如知此，则无望民之多于邻国也 .C.三十日不还，则请太子为王 .D.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 .13.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是
A.孟子提出发展生产的三条措施，认为发展生产，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。
B.孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。 C.孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。
D.文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除暴政，施仁政，行王道。
14.下列对曹雪芹《林黛玉进贾府》选段的理解与分析，不恰当的一项是
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，顶上戴着赤金盘珞圈，裙边系着豆绿官绦，双横比目玫瑰佩，身上穿着缕金百花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋裙。一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。
A.熙凤出场，未见其人，先闻其声，体现凤姐在贾府中管家少奶奶的气派和特殊地位。 B.黛玉心中的“纳罕”和个个皆敛声屏气，侧面烘托了凤姐的泼辣放肆性格及受宠程度。
C.极力铺写王熙凤头饰和裙服，表现了贾府的繁华和富贵，暗示了贾府上下的腐化生活。
D.“三眼角”“吊梢眉”的肖像描写，写出来凤姐美丽容貌后面隐藏着的刁钻和狡黠。 阅读下面选文，完成15~16题。
2016年11月的乌镇，如约迎来了第三届世界互联网大会。江南水乡的千年古镇，成为全世界读懂中国网络强国梦的重要窗口。开幕式精彩而意义重大，明确勾勒了中国网络空间国际战略的轮廓：以尊重网络空间主权平等原则为基础，推进建设网络空间治理新秩序的全面实践，推动全球互联网治理朝着更加公正合理的方向迈进，推动网络空间实现平等尊重、创新发展、开放共享、安全有序的目标。
三届乌镇峰会的背后，是蓄势待发的中国网络强国梦：2014年第一届世界互联网大会在乌镇搭起了中国的主场，融合古镇风格与信息时代气息的乌镇，预示着中国必然在推进网络强国建设的事业中走出独具特色的道路;年第二届世界互联网大会系统描绘了中国视野中的网络空间国际战略蓝图，尊重网络空间主权平等原则基础上的四项原则、五点主张，预示着中国设立了一个体现新型大国战略雄心的宏伟目标;2016年第三届世界互联网大会，一如新闻发布会上所公布的，将实质性地启动“乌镇进程”，意味着在建设网络强国的新长征道路上迈出坚实的一步。
从全球网络空间的发展历程来看，2016年标志着进入一个全新阶段：传统意义上单一或者少数优势行为体独占话语权的历史成为过去，政府、公司、非政府组织、个人共同参与并制定治理新秩序的多方模式将逐渐成为一种现实。
这便是变革，注定到来的变革。身处这种变革的年代，身处这样的大时代，一如狄更斯笔下的《双城记》，如果用于适应、面对和迎接变革，这将是最好的时代;如果相反，答案也将是显而易见的。互联网的发展是无国界、无边界的，发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作、携手构建网络空间命运共同体。
在互联网领域，创新驱动，造福人类是全世界共同的愿望，中国做过大量的探索，刚过去的双十一一天的成交额让世界惊叹，而利用互联网精准扶贫、农村电商等，可以为众多发展中国家提供有益的借鉴。2016年的乌镇世界互联网大会，已经从一个单一主题的大会，变身成为全方位展示如何迎接变革的平台，演绎的是多姿多彩的全球网络空间治理生态。乌镇2016年峰会将让历史的车轮在千年古镇悄然转动，世界也将因此读懂中国的网络强国梦。 15.下列说法不符合原文意思的一项是
A.世界互联网大会的主场设在乌镇，乌镇兼备了古镇风情与信息时代的气息，这预示着中国必然在推进网络强国建设的事业中走出一条独特的路。
B.2016年标志着全球网络空间的发展历程进入一个全新的阶段，政府，公司，非政府组织、个人共同参与并制定治理新秩序的多方模式已成为一种现实。
C.身处大变革时代，我们要做到适应、面对和迎接变革，深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体，发展好、治理好互联网。
D.2016年第三届世界互联网大会，已经不再是单一主题的大会，而是变身成为全方位展示如何迎接社会变革的平台，演绎的是丰富多彩的全球网络空间治理生态。
16.最适合做选文标题的一项是
A.2016年进入互联网的一个全新阶段 B.从乌镇读懂中国的网络强国梦 C.互联网发展是无国界、无边界的 D.说说第三届世界互联网大会。
非选择题部分
二、填空题(本大题3分)
17.根据语境，填写名句。(3分。任选3题，如全选，则取前3题评分)
(1)《沁园春·长沙》描写了一幅立体的秋景图，上有“鹰击长空”，下有“_________”。 (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》有句“_____________”，可见诗人的豪放旷达。 (3)《鸿门宴》里的“大行不顾细谨，____________”告诉我们处理事情要抓住主要矛盾，学会抓大放小。
(4)屈原《离骚》中的“惟草木之零落兮，____________”表达了诗人充满忧虑：君王昏聩误国，保守落后，自己虽有一腔热忱，无奈君王不识。
三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分) 阅读下面的文字，完成18~19题。
甲
可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲，怎样爱?我说不出。在我想作一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。
(节选自老舍《想北平》)
乙
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。
(节选自朱自清《荷塘月色》)
18.乙文在语言运用上有何特点?请简要赏析。(4分) 19.甲、乙两文在表现手法运用上有何不同?请做简要分析。(5分)
四、写作题(本大题40分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
——《论语》
能媚我者，必能害我，宜加意防之。肯规予者，必背助予，宜倾心听之。
——《格言联盟》
君子慎所择，休与毒兽伍。
——袁枚
读了上述材料，你有怎样的思考?请写一篇论述类文章加以阐述。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭，套作。
第三篇：九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版1
阜阳九中2017届九年级语文第一次月考
温馨提示：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
一、语文积累与综合运用 (35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分) ......①妇姑荷箪食， 。 (白居易《观刈麦》) ②江山如此多娇， 。 (毛泽东《沁园春·雪》) ③ ，人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》) ④ ，只有香如故。 (陆游《卜算子》) ⑤燕子来时新社， 。 (晏殊《破阵子》) ⑥ ，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 (晏殊《破阵子》) ⑦ ，背灼炎天光。 (白居易《观刈麦》) ⑧陈涉太息曰：“嗟乎! !” (司马迁《陈涉世家》) (2)默写刘方平《月夜》。(4分)
2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
而更多的人，更像那些深谷之中yì或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于云云众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 绽放( ) 湮没( ) yì( )或 ..(2)文中有错别字的一个词是 ，这个词的正确写法是 。(2分) (3) “素淡”的“素”的意思是 。(2分) (4)这段文字运用了 和 的表达方式。(2分) 3.名著阅读。(4分)
2015年8月份，中国国家京剧院在英国伦敦演出京剧《野猪林》，获得巨大成功。《野猪林》的故事取材于我国古典文学名著 《______》，该部分故事的主要内容是 被高俅陷害发配沧州，途经野猪林，在险遭解差杀害时被______搭救，后来，二人同上_________聚义。
1 4.综合性学习。(12分)
2014年2月起至今，阜阳城开展“创建全省卫生、文明、未成年人思想道德建设先进城市”为主题的系列活动(简称“三城同创”)。下面是某学校活动过程中的一些问题，请你参与解决。(12分) 某学校围绕阜阳市“三城同创”主题开展“讲文明，树新风”文明教育实践活动，制作了一批宣传牌。内容是《阜阳市民“十要”、“八不”、“三管好”》，其中一条就是“管好自己的手，不乱扔垃圾”。小杨同学不以为然，在路过宣传牌时故意扔下手中的糖纸垃圾。别人批评他：“不要扔嘛，讲一点社会公德。”他笑着回答：“我这是献爱心，牺牲了我的形象，却能给清洁工阿姨带来工作，何乐而不为?如果都不扔，她们不是失业了吗?”
(1)如果你是小杨的同学，你会怎样劝说他?(2分)
(2)班主任老师在与小杨谈话后，觉得需要在班级开一次主题班会，请你拟定符合本次教育实践活动的班会主题。(3分)
(3)九(1)班班委会决定主题班会在本周三下午最后一节召开，要求你写一则通知。请你把通知写在答题卷上。(3分)
(4)校团委举行“讲文明，树新风”演讲比赛，下面是王华同学演讲稿的部分内容，请你按要求进行修改。(4分)
青少年学生是祖国的未来、民族的希望，[A]是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我们从自我做起,从现在做起, 从小事做起,坚信“滴水汇成河,千河聚成海”,[B]我们就能够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
①画线句[A]有语病，应该修改成 。(2分) ②画线句[B]中“ ”一词使用不当，可以换成“ ”(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】父亲二十年前的叮嘱(22分) 徐德新
①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
2 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。 ③不知不觉间，县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!”
⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”
⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”
⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……” ⑩“什么，爹?”
⑾“在你面前低头弯腰。”…… (选文有改动)
5.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。(4分)
3 6.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。(3分)
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。 7.体会下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父..亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!” ..8.父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(6分) 9.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。(5分) 【二】 立文还需心先行 (18分) ①怎么写出好文章?
②这两个问号在我脑子里转来转去有些时日了。人们常问，我也常想。不知各位可否有过这样的体会，偶尔被生活撞了一下，胸中涌起一股激流，想着一定要动笔把这脑袋里的、胸膛内的统统变作文字。幸运的时候如有神助，不多时辰便能尽抒胸臆，看着通篇文字满心欢喜。当然也少不了词不达意，未言明未道尽的时候，任凭脑袋里的如何翻腾，手底下就是做不出半点回应来，或是空悬着一双手干着急，或是因敲打半天又悉数删去而急躁烦闷，在遣词造句上折腾反复，须臾间尽丢提笔时的劲头。
③写文章最理想的状态即是脑、心、手通力合作、协调配合，此乃作文的最高境界，需在文字上勤练，也需在生活里多炼。多数时候写文章大抵是这样两种情况，或是心手相连而脑未到，或是手脑齐进而心缺席。由心牵动手的多作于心境起伏、有所体悟之时，提笔即来，偶尔伴着泪水，洇开字迹;偶尔幸福愉悦，每一个字都似能开出一朵花来。心就位时，手下功夫大多顺畅，省时省力。
④相反，只有脑作指挥，心不就位，写起来就不尽畅快了。心未动却又需要写点东西的时候，十分容易陷入手和脑的尴尬境地，无心即无感，无感的和自己牵不起多少联系，这时候多会靠着脑袋来硬想，经历一番搜肠刮肚的煎熬，费力扯起一根线头，而脆弱的细线又常常会被思维的棱角扯断，致使“机器故障”。这种时候提笔，多会事先比划下需要填多少字，分几个段落，每段说什么，勾画个草图来，但真正施起工时，不是少“水泥”就是缺“钢板”，只好拾些“木板草料”拼拼凑凑，这样的“房子”盖得潦草，住得心慌。如此写出来的也称不得是一篇文章，或是作了他人的传声筒，或是作了材料的搬运工，唯独少了个自己。
⑤立文还需心先行。心先行，说着简单，做着却不易，要能压得住浮躁，耐得了寂寞，在心有所感的时候将之自然抒发出来，不可硬做文，不可枉做文。 10.本文的中心论点是什么?(4分)
11.结合全文内容，作者认为怎样才能写好文章?(6分) 12.文章第④段主要运用了哪种论证方法?有何作用?(4分)
4 13.第③段画线句“由心牵动手的多作于心境起伏、有所体悟之时，提笔即来，偶尔伴着泪水，洇开字迹;偶尔幸福愉悦，每一个字都似能开出一朵花来”如何理解?(4分)
【三】唐雎不辱使命(15分)
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
14.解释下面加点词语在句中的意思。(4分)
(1)大王加惠，以大易小 (2)秦王不说 ...(3)秦王怫然怒 (4)长跪而谢之 ...15.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分) (1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 (2)怀怒未发，休祲降于天。
16.文中的秦王、唐雎分别是怎样的形象?(2分)
17.唐雎不辱使命，这是他以维护“国家利益”为出发点，同秦王进行针锋相对的斗争的结果。在这场斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧，主要表现在哪些方面?(3分)
18.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)
三、写作(55分)
19. 题目：原来我是如此 提示与要求：(1)把题目补充完整
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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九年级第一次月考参考答案
一、语文积累和综合运用(35分) 1.略
2. ⑴zhàn yān 抑 ⑵云云 芸芸⑶ 素净⑷议论 抒情
3.(4分)《水浒传》 林冲 鲁智深(鲁达、鲁提辖) 梁山(每空均为1分)
4.(12分)(1)示例：“同学：小杨，清洁工阿姨每天都非常辛苦，你不帮助她，怎么能故意增加她的负担呢?”(2分)(内容积极，语言连贯、得体，言之有理即可得分。语气过于生硬的，扣1分;内容没有说服力的，扣1分)
(2)示例：遵守文明规则，共创美好校园(3分。突出“卫生”“文明”“习惯”等关键词，句式整齐，言之成理即可)
(3)示例： (3分。标题、内容、格式各1分。) 通知 各位同学：
本周三下午最后一节课在本班教室召开主题班会，请全体同学准时参加。 九(1)班班委会 某年某月某日
(4)①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。 ②缔造 营造
二、阅读(55分) [一](22分)
5.(1)对故事情节的展开起到了一定的推动作用。(2)为父子二人的活动提供了特定背景，为塑造父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。(3)衬托出“我”沉重的心情。(4)营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。(每点1分，共4分))
6.透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。(3分)
7.运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，(2分)生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。(2分)(共4分) 8.(1)父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。(2)父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人;面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。(3)父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。(每点2分，共6分)
7 9.父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。(5分) 【二】(18分)
10.写文章要能压得住浮躁，耐得了寂寞，在心有所感的时候将之自然抒发出来。(或立文还需心先行)
11.是脑、心、手通力合作、协调配合;(2分)需在文字上勤练，也需在生活里多练;(2分)能压得住浮躁，耐得了寂寞，在心有所感的时候将之自然抒发出来。(2分)
12.比喻论证。(2分)生动形象地证明“只有脑作指挥，心不就位，写起来就不尽畅快了”这一观点。(2分)
13.写作时如果能将心里的感情流畅地表达出来，是让自己幸福快乐的事情。(2分)形象地告诉读者如何写好文章。(2分)
第四篇：2014年1月浙江省普通高中学业水平考试语文试题及答案解析
2014年1月浙江省普通高中学业水平考试
选择题部分
一.选择题(本大题共18题，每小题3分，共54分。每小题只有1个答案符合题意，多选、少选、错选皆不给分。)
1.下面加点字的读音全都正确的一项是()
A.骸骨(hái)屋檐(yán)搭档(dàng)步履蹒跚(pán)....
B.尘芥(jiâ)脑髓(suǐ)树梢(xiāo)天理昭彰(zhào)....
C.攻讦(jiã)慰藉(jí)蝙蝠(piān)跌宕起伏(dàng)....
D.伺候(sì)租赁(lìn)寥廓(guō)邯郸学步(dān)....
2.下面句中没有别字的一项是()
A.辟如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都唱得沧凉。
B.角落里的画架上绷着一副空白的画布，它在那儿静侯杰作的落笔，已经多年了。
C.凝神一看，貌似平静的海面却有海浪拍打着礁石，溅起几尺高的洁白晶莹的水花。
D.为有效控量、妨堵、治霾，天津实施无偿摇号与有偿竞价相结合的汽车限牌措施。
3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是()
①这是独处的妙处，我且这无边的荷香月色好了。
②在日常生活中，用话语交流信息、情感，从没像今天这样便捷。
③获得这么多发明专利后，他非但没有自满，更加用心钻研。
A.受用勾通而且B.受用沟通反而
C.承受勾通反而D.承受沟通而且
4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()
A.冯小刚把影片中最重要的角色给了葛优，其他人成了举重若轻的角色。 ....
B.中国梦不可能一蹴而就，它指向的远大目标需要你我一步一步去实现。 ....
C.在全社会开始重视汉字读写的背景下，一些相关的电视节目应运而生。 ....
D.科技带来的变化，并不总是那么立竿见影，但它会渐渐地作用于生活。 ....
5.下列句子没有语病的一项是()
A.“细胞打印”技术还在目前试验阶段，但可能用于人的未来器官培植。
B.去年物价总体保持平稳，数据表明12月CPI在不到3%左右运行。
C.广州恒大足球队的大手笔投入，夺得了去年的亚冠冠军和中超冠军。
D.随着航天控制中心科技人员的指令，“嫦娥三号”成功进入预定轨道。
6.依次填入下列语段横线处的诗句，恰当的一项是()
友情是什么?是黄鹤楼下“”的伫立身影;是渭水岸边“”的惜别依依;是塞北关外“”的豁达与宽慰。
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
②莫愁前路无知己，天下谁人不识君
③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
A.①③②B.③①②C.①②③D.②③①
7.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是()
A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。(李白)
B.天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。(杜甫)
C.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(王贞白)
D.一生须惜少年时，那能白首下书帷。(王国维)
8.假如你在下列不同场合说话，最得体的一项是()
A.同学请你帮忙出黑板报，你说：“马上学业考试了，没空!”
B.你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：“对不起，没有弄脏吧?”
C.同学要求你为某事保密，你说：“我向来一言九鼎，你放心!”
D.校团委书记请你主持元旦文艺晚会，你说：“区区小事，何足挂齿!”
9.古人的名与字意义往往或相同，或相反，或相关，下列名与字的意义都相反的一项是
A.晏殊，字同叔韩愈，字退之
B.班固，字孟坚孟郊，字东野
C.周瑜，字公瑾张衡，字平子
D.苏轼，字子瞻苏辙，字子由
10.下列各句加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()
A.微夫人之力不及此B.肴核既尽，杯盘狼藉 ....
C.零丁孤苦，至于成立D.三餐而反，腹犹果然 ....
11.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是()
A.州司临门，急于星火B.月出于东山之上
C.师不必贤于弟子D.而君幸于赵王
12.下列句子翻译正确的一项是()
A.均之二策，宁许以负秦曲。——衡量这两种对策，宁可答应秦国让它承担理亏的责任。
B.王无罪岁，斯天下之民至焉。——大王没有犯错的年份，那么天下的百姓就会到来。
C.位卑则足羞，官盛则近谀。——职位低的人就深感羞耻，官位高的就有人阿谀奉承。
D.苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——如果不是属于我的，即使一分一毫也不让人取用。
13.下列对《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是()
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝
噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良
辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!
A.起首三句交代离别的时间、地点，用“寒蝉”“长亭晚”等景物渲染凄楚氛围。
B.下阕先点明“伤离别”自古皆然，再用“更那堪”强化清秋离别的凄凉况味。
C.“酒醒何处”对应“帐饮无绪”，“与何人说”暗合“无语凝噎”，照应自然巧妙。
D.上阕写景由虚到实，下阕抒情由实到虚，写景、抒情虚实结合，情景相生。
阅读下面文言文，完成14-16题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!
(节选自《兰亭集序》)
14.下列加点词的解释，不正确的一项是()
A.引以为流觞曲水觞：酒杯 .
B.信可乐也信：相信 .
C.虽趣舍万殊趣：同“取” .
D.向之所欣向：过去 .
15.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是()
A.会于会稽山阴之兰亭B.悟言一室之内 ..
C.及其所之既倦D.俯仰之间，已为陈迹 ..
16.下列选文的理解与分析，不正确的一项是()
A.第一段从良辰、美景、贤人、雅事等方面描写兰亭聚会的盛况。
B.第二段主要辨析“生”与“死”的关系，主张珍惜生命，及时行乐。
C.选文写聚会欢愉，叹人生短暂、造化无情，“乐”与“痛”对比鲜明。
D.语言骈散结合而以散句为主，顿挫有致，音韵和谐，富于感染力。
阅读下面选文，完成17-18题。
自2009年以来，上海接连参加了两次PISA测试，均夺得全球第一。PISA是由国际“经济合作与发展组织”统筹的三年一次的“国际学生评估项目”的英文缩写。它主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试他们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。PISA测试主要分为三大领域——阅读素养、数学素养及科学素养。不同于一般测试，PISA注重对考生知识面、综合分析能力、创新素养等方面的考查。
我们应该理性看待上海PISA夺冠。一方面，上海这些年来的教育改革与发展的确取得了显著的进步。通过名校带动薄弱学校，上海基础教育的整体办学质量大大提高，义务教育取得了较好的均衡发展，学生主动学习、合作学习、创造性学习的意识与能力都有了看得见的进步，这些都表现在PISA的两度夺冠上。另一方面则应该看到，如何进一步切实减轻学生的学业负担和精神压力，仍须做更多的努力。比如，让学生每天都有充足的睡眠时间，让学生每天都能至少运动一小时，让学生在课后和节假日不再在各种补习班中煎熬。如果上海能够做到这些，那么即便在PISA上拔不得头筹，也真没有什么大不了的。孩子不是学习的机器，他们的幸福感，应该得到关注。
正因如此，我们应该对上海PISA夺冠保持一种既淡定又警醒的成熟心态。上海基础教育改革与发展的正确做法和先进经验，我们应该认真学习、积极借鉴，但其不足之处，则需要引以为戒，努力改进。基础教育要为学生今后的学习和身心健康成长奠定良好基础，其中包括身体素质、心理素质和道德素质。如果本末倒置，以对分数的追逐作为终极目标，必然会使孩子成为学习的机器、分数的奴隶。因此，PISA成绩应该成为一面镜子，通过与美欧等国的比较，让我们清醒地认识到，我们的基础教育仍然需要破除旧观念的束缚，摆脱分数和排名的桎梏，解放孩子，让孩子通过学校教育获得快乐和幸福，而非“压力山大”下的痛苦、畏惧与厌学。在这方面，上海与其他省市一样，任重而道远。
(选自2013年12月17日《 光明日报 》，有删改)
17.对上海PISA夺冠的看法，不符合作者原意的一项是()
A体现上海这些年来教育改革与发展取得显著进步，办学质量大为提高。
B.表明上海学生的学习方式明显改进，阅读、数学及科学素养明显提升。
C.说明上海在切实减轻学生的学业负担和精神压力方面的成效有目共睹。
D.应理性看待上海PISA夺冠，既要肯定取得的成绩，又要改进诸多不足。
18.对基础教育理想状态的认识，不符合文意的一项是()
A.要为学生今后的学习和身心健康成长奠定良好的基础。
B.摆脱分数和排名的桎梏，不将追逐分数作为终极目标。
C.能在PISA之类国际性的基本素养的测试中继续夺冠。
D.减轻学习压力，让孩子通过学校教育获得快乐和幸福。
非选择题部分
二、填空题(本大题共2小题，第19题4分，第20题2分，共6分)
19.补写出下列名篇名句的空缺部分，(任选4句，如超出4句，则取前4句评分)(4分)
⑴锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，。(荀子《劝学》)
⑵是故无贵无贱，无长无少，，师之所存也。 (韩愈《师说》)
⑶同是天涯沦落人，。 (白居易《琵琶行》)
⑷雕阑玉砌应犹在，。(李煜《虞美人》)
⑸乱石穿空，惊涛拍岸，。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
20.文学常识天空。(2分)
“醉眼朦胧上酒楼，彷徨呐喊两悠悠。群盲竭尽蚍蜉力，不废江河万古流。”这是1933年郁达夫给先生的赠诗，他们都是我国籍著名作家。
三、简答题(本大题共3小题，第
21、22题各3分，第23题4分，共10分)
阅读下面选文，完成21题。
周朴园你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈)
鲁侍萍朴园，你找侍萍么?侍萍在这儿。
周朴园(忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的?
鲁侍萍(悲愤)命!不公平的命指使我来的。
周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
21.选文表现周朴园的心理变化主要用哪一种句式?划线句的潜台词是什么?(3分)阅读下面选文，完成22-23题。
于是我就说：“你好吗，格斯拉先生?你可以给我做一双俄国皮靴吗?”
他会一声不响地离开我，退回到原来的地方去，或者到店堂的另一边去;这时，我就继续坐在木椅上休息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊!”等我也赞美一番以后，他就继续说：“你什么时候要?”我回答说：“啊，你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他就说：“半个月以后，好不好?”如果答话的是他的哥哥，他就说：“我要问问我的兄弟。”
然后，我会含糊地说：“谢谢你，再见吧，格斯拉先生。”他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮革。我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子梦了。但是假如我要定做的是他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续办事了——叫我脱下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。
22.选文用第几人称讲述故事?简要分析运用这一写法的好处。(3分)
23.文中画线句运用什么描写手法?这些描写表现了格斯拉什么品质?(4分)
四、写作题(本大题30分)
24.阅读下面材料，根据要求作文。
有人说：一味地怀疑，你的世界将变成灰色。
有人说：一味地信任，你的人生就只有匍匐。
对以上两种说法，你有什么感想?请写一篇文章。
【要求】①题目自拟。②观点明确，以议论为主。③不少于600字。
2014年1月浙江省普通高中学业水平考试
1.参选A。解析：B，树梢shāo昭彰zhāo。 C,慰藉jiâ蝙蝠biān。D,伺候cì轮廓kuî。
2.参选C。解析：A，譬如、苍凉B，一幅、静候D，防堵。
3.参选B。
4.参选A。解析：举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局，一般指身处要职者。
5.参选D。解析： A“还在目前”应为“目前还在”;B“不到3%”或“3%左右”;C偷换主语，改为“大手笔投入的广州恒大足球队”。
6.参选A。解析：第三处，由“豁达与宽慰”可推知②句更符合。第③句“西出阳关”与题“塞北关外”稍有迷惑性。
7.参选D。解析： “事如东流水”，“浮云如苍狗”，“光阴一寸金”都是比喻。
8.参选B。解析：A无礼貌拒绝。C“一言九鼎”用错对象。D“何足挂齿”用错。
9.参选A。解析：殊-同，愈(进)—退。BC，每句均相同。D项，前句同，后句反。此题有一定难度，涉及的知识点平时几乎很少关注。
10.参选B。解析： A“夫人”：那个人。C“成立”：成人立业。D“果然”：饱的样子。
11.参选D。解析： D被动句;ABC均为状语后置句。
12.参选A。解析： B“罪岁”：归罪于收成;C“以身份低的为师，就„„;以身份高的人为师，就„„”;D“莫取”：不去占有。
13.参选D。解析：“上阕写景由实到虚，下阕写景为虚写”。
14.参选B。解析：信：确实，实在。
15.参选C。解析：ABD解释为“的”;C解释为“得到”。
16.参选B。解析：“主张珍惜生命，及时行乐”错，作者触景生情，心头郁结挥之不去的生命悲痛。
17.参选C。解析：原文第二段“如何进一步切实减轻学生的学业负担和精神压力，仍须做更多的工作和努力”。
18.参选C。解析：在文中无出处。原文第二段“如果上海能够做到这些，那么即便在PISA上拔不得头筹，也真没有什么大不了的”。
19. ⑴金石可镂⑵道之所存⑶相逢何必曾相识⑷ 只是朱颜改⑸卷起千堆雪
20.解析：鲁迅浙江
21.解析：运用疑问句式。你来是为了破坏我的生活的(或：你是为报复我来的;你是带有不可告人的企图来的)
22. 第一人称。作用：①增强文章的真实性;②便于抒情。
23.细节刻画(或白描，动作描写)。表现他细致，认真，一丝不苟，力求尽善尽美，恪守职业道德的高贵品质。
24.提示：抓住材料中“一味地怀疑，一味地信任”两句话，这两句话有一个共同点——都强调了严重偏向某一方面而导致不幸。结合二者的观点，不难看出，写作中要有辩证思想，要对这两种观点做出评价，再提出自己的观点。比较好的立意如：
(1)不能一味地怀疑，需要有信任;在特殊环境下，需要一定的怀疑，而不能一味地信任等。
(2)既不能一味地怀疑，也不能一味地相信，独立判断将使你的人生充满光明。
这一立论是在对题意的全面分析上得出，“一味”意味着盲目，对后面行为的价值表示否定; “一味地怀疑”意味着你对他人的诚信没有信心，认为这个世界充满黑暗和欺骗，从灰暗的心理出发，“你的世界就会变成灰色”看不到亮色，看不到希望，最终可能导致悲观厌世。“一味地相信”并不意味着你对世界充满信心，只能说这个人缺少头脑，严重一点，就说明这个人已被彻底愚化。“愚化”之后，就只能“匍匐”，只能仰人鼻息，蝇营狗苟地过完自己的一生。没有独立的思考就没有没有独立的人格，没有作为人的尊严，生命就没有价值。
两种说法的前后句既可以说是假设关系，也可以说是条件、因果关系，反正前面一句是前提，是条件，是原因，后面一句是结果。显然论证的重心在前提、条件、原因。倒过来将不符题意。“一味”的反面是对对象发出有立场有判断有取舍的行动，表现在行动(“怀疑”或“相信”)要有节制。如果从“怀疑是创新的前提”、“怀疑可以发现问题”等完全肯定怀疑的角度立论或者从“相信别人，让世界充满爱”、“患难见真情”等完全肯定相信的角度显然也是偏题的。
“怀疑”也好，“相信”也好，都要从是否有利于社会发展的大局着眼，从是否有利于民族国家的历史发展的高度来认识，而不是汲汲于一己私利，仅仅从是否有利于自身的角度。最糟糕不是不知相信或怀疑，而是明知相信或怀疑，却从一己之私出发，原本应该怀疑的却选择“一味地相信”，原本应该相信的却选择“一味地怀疑”。由此，也可以从“一味地怀疑”“一味地相信”的原因、动机分析去论证。
第五篇：浙江省衢州市2017届高三1月教学质量检测语文试题 Word版含答案
浙江省衢州市2017届高三1月教学质量检测
语文试题
一、语言文字应用(共20分，其中选择题每小题3分) 1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是
A.剽悍(piāo) 黄芪(qí) 白炽灯(zhì) 量体裁衣(liàng) .... B.豺狼(chái) 整饬(chì) 桃花坞(wù) 正当防卫(dàng) .... C.尽管(jǐn) 怂恿(sóng) 铊元素(tā) 戛然而止(jiá) .... D.囟门(xìn) 楔子(qì) 金箍棒(gū) 潜移默化(qián) ....2.下列各句中，没有错别字的一项是
A.有不少网友质疑女性参与歼击机飞行这样危险的事业，事实上女性所拥有的细心、缜密、敏感等男性不具有的基本素质让她们可以更出色地完成该工作。 B.结婚30年来的风风雨雨，无论生活中遇到什么沟沟坎坎、成败得失，妻子从不抱怨，总是与他相濡以沫，共度难关。
C.乐视从一家普通视频网站起家，以令人惊异的方式发展成为涉足手机、电视、电影乃至汽车制造等领域的科技形企业，公司市值曾高达250亿美元。 D.在西方，戏剧和音乐奖项之中都会专门设置一项“最佳重新演译奖”，因此人们可以看到莎士比亚等人的经典戏剧能够在各大剧场轮番重排上演。 3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
A.九月开学季，大学手绘地图风靡各高校校园，对于刚刚初来乍到的大一新....生们来说，既有住、吃、学各方面介绍又有颜值的手绘地图，实在是绝佳的入学指南。
B.随着科技的进步和社会的发展，弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息.息相关的老行业逐渐从我们视线中消失了。 ... C.G20国际峰会在杭州如期召开，各国来宾纷纷表示平整宽广的城市行车道路、别具风味的沿街景观让人无时无刻都感受到杭州兼具古韵和国际范的独特魅....力。
D.但事实上，根据我国民法等相关法规规定，不满14周岁的未成年人，大多都是无民事行为能力以及限制民事行为能力的。 ..4.下列各句中，没有语病的一项是
A.“民生工程”最终变成“形象工程”，差别岂止是数以亿计的投资打了水漂和造成巨大财政浪费不说，更严重的是搭进了当地政府的公信力。
B.除了厨师要有熟练的烹饪技术、丰富的烹饪经验外，食材本身的质地，也是保证食物美味的重要条件之一。
C.作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，是中华民族文化认同的重要载体。
D.新海诚的新作《你的名字》票房口碑双丰收，业内人士称新海诚开创出一种全新的创作风格，这种风格非常迎合当下年轻人的价值观和口味。 5.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
一棵植物必须在土里扎下根，才能健康地生长。人也是一样， ▲ ， ▲ 。
▲ ， ▲ ， ▲ 。在电视机前长大的新一代人，当然读不进荷马和莎士比亚。始终在人造产品的包围下生活，人们便不再懂得欣赏神和半神的创造，这有什么奇怪呢?
①远离土地必定会付出可怕的代价
②所以很容易被我们忽视
③人类就不可避免地要发生精神上的退化
④倘若这种对大自然的麻木不仁延续下去
⑤只是在外表上不像植物那么明显
A.①②⑤③④ B.④①③②⑤ C.⑤②①④③ D.②①⑤⑤④ 6.阅读下面材料，完成后面问题。(5分)
2016年11月中旬开始，中央气象台多次发布暴雪预警。21日凌晨北京如期迎来冬天的第一场雪，但未见暴雪。当日上午，中国气象台官方微博为此向市民道教。其文如下：原约定于今天来的暴雪，因半路气温过于热情，把“白茫茫”变成了“湿漉漉”!这场雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不会大，请市民原谅!老天爷不容易，气象台就更难了!具体情况等下完后气象台会向市民汇报。气象台温馨提醒，今天下午如果不下雪，明天不下雪的话，这两天就没有雪了。雪是好雪，但风不正经。
这种道歉方式瞬间引起网络热议。你能否接受这样的道歉方式?请陈述理由。
▲
二、现代文阅读(共30分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字，完成7-9题。(10分)
“师”这个概念提出以后，在孔子和他的传人的努力下，“师”的群体，也就是中国独立的知识分子群体诞生了。可以说，中华民族之所以成为世界古老民族唯一的历史不曾发生断裂的民族，“师”群体的诞生是一个非常重要的原因。因为几千年前，中华民族就是以文化聚族，以文化立国的。 “文化”这个词的本来意思，就是以“文”的手段来实施教化。但“师”这个群体产生之前，文化是由贵族来传承的;“师”群体产生以后，文化就由“师”来担当传承了。这个变化对中华民族来说是非常要紧的。贵族，本来属于统治阶级，是当时政治体制内的人，他们从文化传统中吸取的、他们所强调的东西，有意无意地有利于统治者。而“师”独立于政权，保持了他们的民间立场，他们从文化传统中吸取的、发扬的，都是对民族、国家的大多数人有利的。这样就使我们民族文化中的优秀成分源源不断地传承下来。
孔子倡立“师”这一群体后，“士”这个群体就开始分化。“士”开始是以武士为主的，渐渐就以文士为主了。文士这个群体，有为“师”的，有出仕的，孔子以后就统称为“儒”;武士这个群体，以后就统称为“侠”。到了韩非子的时代，“士”民群体已明显分化成“儒”与“侠”两个群体，再不能将他们统而言之了。
“儒”这个概念也不是孔子首先提出来的，但孔子对确立“儒”的概念有重大贡献，把“儒”作为“师”的代称，所以，后世就把“儒”认为是孔门弟子，孔子之道的传人。韩非子指的儒，就已经是这个意思了，“焚书坑儒”的“儒”，也是这个意思。
据《说文解字》说，“儒”这个字的本初义，就是“柔”。说明“儒”是相对柔弱的文人。“亻”表示指的是某种人，“需”代表发音，也表示意义。“需”是什么意思?“待也”，引申为“做准备”，所以“儒”就是指有准备的人。准备什么?知识准备，道德修养准备。有准备的人，也可以帮助别人做准备，这就是“师”。为什么常称“儒”而不常称“师”?因为“师”本来是官办学校有一定地位的教育工作者，就像大学教授;“儒”的地位相对较低，就像讲师、助教。常称“儒”是谦称。为什么今天我要说孔子倡立的是“师”文化而不是“儒文化”?因为长期以来，“儒”的“师”的意义已经被湮没了，“儒”文化已经变成“臣”文化了，变成依附性的文化了。为了强调孔子当初倡立“师”文化、坚持独立性的本意，我要说“师”文化。
“师”传的是游戏规则与对游戏规则的意识。一个文明社会，必须有游戏规则，文明程度越高，游戏规则就越完善。在孔子的语汇里，游戏规则被称之为“礼”。《礼记·经解》中说：“礼之于正国也，犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也，规矩之于方圆也。”对游戏规则的意识就是“义”。“义者，宜也”(《礼记·中庸》)。孔子进行礼的教育，重在阐发制这样的礼的意义，执行这样的礼的益处。中国在历史上长期以来被称为礼仪之邦，也就是文明程度相当高的国家，孔子倡立儒学、倡立“师”文化传统功垂千秋。
(沈善增《师是中华民族的脊梁》，有删节) 7.下列说法符合原文意思的一项是
A.正因为有了“师”这个群体的诞生，中华民族才成为世界古老民族唯一的历史不曾发生断裂的民族。
B.贵族由于其阶层限制，传承文化时也有所限制，总是强调有利于统治者的内容，无法将民族文化中的优秀成分传承下来。
C.韩非子指的“儒”和“焚书坑儒”的“儒”，都是指“师”，也就是孔门弟子。
D.文中所说的“师”自身具有知识准备和道德修养准备，同时也能帮助他人进行知识与道德准备。
8.下列各项不能表现在孔子语汇里被称之为“礼”的“游戏规则”的一项是 A.君君臣臣父父子子
B.八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也
C.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是 D.觚不觚，觚哉!觚哉! 9.“儒”的内涵是不断发展变化的，根据文章内容，概括“儒”的不同内涵。(4分)
(二)阅读下面的文字，完成10-13题。(20分)
箱子岩(有删节)
沈从文
(1)十五年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰约百米高的石缝中，有古代巢居者的遗迹，石罅隙间横横的悬撑起无数巨大横梁，暗红色长方形大木柜尚依然好好的搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人也得从这缺 口通过。那一天正是五月初五，河中人过大端阳节。
(2)箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。
(3)船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子边炮从高岩上抛下，在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘，彭彭彭彭的边炮声与水面船中锣鼓声相应和。渔船上妇女小孩们，无不十分兴奋，各站在尾梢上或船篷上锐声呼喊。其中有几个小孩子，我只担心他们太快乐兴奋，会把住家的小船跳沉。
(4)十五年后我又有了机会乘坐小船沿辰河上行，应当经过箱子岩。我想温习温习那地方给我的印象，就要管船的不问迟早，把小船在箱子岩下停泊。这一天是十二月七号，快要过年的光景。没有太阳的阴沉酿雪天，气候异常寒冷。停船时还只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得那一带斑驳岩壁十分瘦削。悬岩高处红木柜，只剩下三四具，其余早不知到哪儿去了。我从石壁裂罅爬上洞口，到搁龙船处看了一下，旧船已不知坏了还是早被水冲去了，只见有四只新船搁在石梁上，船头还贴有鸡血同鸡毛，一望就明白是今年方下水的。出得洞口时，见岩下左边泊定五只渔船，有几个老渔婆缩颈敛手在船头寒风中修补渔网。上船后觉得这样子太冷落了，可不是个办法，就又要船上水手为我把小船撑到岩壁断折处有人家地方去，就便上岸，看看乡下人过年以前是什么光景。
(5)四点钟左右，黄昏已逐渐腐蚀了山峦与树石轮廊，占领了屋角隅。我独自坐在一家小饭铺柴火边烤火。铺子里人来来往往，有些说两句话又走了，有些就来镶在我身边长凳上，坐下吸他的旱烟。有些来烘烘脚，把穿着湿草鞋的脚去热灰里乱搅。看看每一个人的脸子，我都发生一种奇异的乡情。这些人每到大端阳时节，都得下河去玩一整天的龙船。平常日子特别是隆冬严寒天气，却在这个地方，按照一种分定，很简单的把日子过下去。每日看过往船只摇橹扬帆来去，看落日同水鸟。
(6)一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌新桅灯，灯罩光光的，洒着摇着从外面走进屋子。许多人见了他都同声叫唤起来：“什长，你发财回来了!好个灯!”
(7)那跛子年纪虽很轻，脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气，在乡下人中仿佛身分特高一层。把灯搁在木桌上，大洋洋的坐近火边来，拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴的说：“碰鬼，运气坏，什么都完了。”
(8)“船上老八说你发了财，瞒我们。怕我们开借。”
(9)“发了财，哼。用得着瞒你们?本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两货有什么捞头，我问你。”
(10)原来这个青年汉子，是个打鱼人的独生子。三年前被省城里募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去同共产党打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一个人好好的活着，奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长。第二次又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一只腿。战争是个什么东西他也明白了。取得了本营证明，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同乡恭维，又用伤兵名义作点特别生意①。我想弄明白那什长的年龄，从那个当地唯一成衣人口中，方知道这什长今年还只二十一岁。那成衣人还说：“这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，还会一月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好远。若两只腿全弄坏，那就更好了。”
(11)回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，„„尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。
(1934年)
【注】①特别生意：指贩卖鸦片。②成衣人：裁缝。
10.作者说“我想温习温习那地方给我的印象”，你觉得十五年前的箱子岩留给作者的印象有哪些?(4分)
11.分析文章第四段景物描写的作用。(6分) 12.赏析文中第七段划线的句子。(4分)
13.作者曾说：“你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛却忽略了。”请结合这篇选文谈谈你对这句话的理解。(6分)
三、古诗文阅读(共40分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下列文言文，回答14-18题。
妄心 【明】江盈科
见卵求夜，庄周以为早计，及观恒人之情，更有早计于庄周者。
一市人贫甚，朝不谋夕。偶一日拾得一鸡卵，喜而告其妻曰：“我有家当矣!”妻问安在?持卵示之，曰：“此是!然须十年，家当乃就。”因与妻计曰：“我持此卵，借邻人伏鸡乳之，待彼雏成，就中取一雌者，归而生卵，一月可得十五鸡;两年之内，鸡又生鸡，可得鸡三百，堪易十金。我以十金易五牸，牸复生牸，三年可得二十五牛;牸所生者，又复生牸，三年可得百五十牛，堪易三百金矣。吾持此金举责，三年间，半千金可得也;就中以三之二市田宅，以三之一市僮仆，买小妻。我乃与尔优游以终余年，不亦快乎?”
妻闻欲买小妻，怫然大怒，以手击卵碎之，曰：“毋留祸种!”夫怒，挞其妻。乃质于官，曰：“立败我家者，此恶妇也，请诛之!”官司问：“家何在?败何状?”其人历数自鸡卵起，至小妻止。官司曰：“尔家当尚未说完。”其人曰：“完矣。”官曰：“尔小妻生子读书，登科出仕，取富贵，独不入算耶?如许大家当，坏于恶妇一拳，真可诛!”命烹之。妻号曰：“夫所言皆未然事，奈何见烹?”官司曰：“你夫言买妾，亦未然事，奈何见妒?”妇曰：“固然，第除祸欲早耳。”官司笑而释之。
噫!兹人之计利，贪心也;其妻之毁卵，妒心也：总之皆妄心也。知其为妄，泊然无嗜，颓然无起，即见在者，且属诸幻，况未来乎?嘻!世之妄意早计，希图非望者，独一算鸡卵之人乎?
【注释】①伏鸡：正在孵卵的鸡。②牸(zì)：母牛。 14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.借邻人伏鸡乳之 乳：孵化 B.吾持此金举责 责：责任 C.夫怒，挞其妻 挞：毒打 D.第除祸欲早耳 第：只是 15.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A.因与妻计曰 因为长句，歌以赠之 .. B.我乃与尔优游以终余年 乃使人复葺南阁子 .. C.败何状 开国何茫然 .. D.且属诸幻 臣死且不避 ..16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
A.文中的某“市人”毫不考虑客观条件地计算自己的财产——一个鸡蛋以几何级数式地增加，正如庄子曾批评的“见卵求夜”者一样急于求成。
B.文中的“官司”是一个严谨踏实、一丝不苟、秉公执法的官员，在接到“市人”的申诉之后，深为丈夫偌大家产毁于妻子一拳而痛心，准备严厉惩治妻子。 C.文章写的丈夫的贪心和妻子的妒心，都属于“妄心”，行文语言流畅，条理清楚，结构完整，情节一波三折，扣人心弦，颇具小说之制。
D.江盈科用这一笑话不仅讥笑“算鸡卵之人”，更是要劝诫世人不要心存非份之想，最好淡泊无欲。作者的机智深刻，发人深思。 17.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)夫所言皆未然事，奈何见烹?(3分)
(2)世之妄意早计，希图非望者，独一算鸡卵之人乎?(5分) 18.用“/”给下面的文段断句。(3分)
一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣
(选自《孟子·滕文公下》)
(二)阅读下面两首诗，完成19-21题。(9分)
筑城行
【宋】刘克庄
万夫喧喧不停杵，杵声丁丁惊后土。
遍村开田起窑灶，望青斫木作楼橹。
天寒日短工役急，白棒呵责如风雨。
汉家丞相方忧边，筑城功高除美官。
旧时广野无城处，而今烽火列屯戍。
君不见高城齾齾如鱼鳞，城中萧疏空无人!
筑城曲
【宋】许棐
日将西，杵声急，一声声自死肠出。
城高不特土累成，半是铺填怨夫骨。
儒坑战地骨更多，十二金人随鬼泣。
【注】①杵：筑土的木锤。②齾齾(yà)：参差不齐的样子。
19.唐人把诗歌分为古体诗和近体诗两类，“筑城行”是乐府古题，后人写的古体诗的标题里一般有“行、 ▲ 、 ▲ ”等标志性字眼。刘克庄这首乐府古题在描绘筑城情景时用了声色结合的手法，请结合诗歌加以说明。(5分) 20.许诗中有“城高不特土累成，半是铺填怨夫骨”，请找出刘诗中具有相同意思的诗句，并说说它的写法及好处。(4分)
(三)阅读下面的材料，完成21-22题。(5分)
材料一 南宫适问于孔子曰：“羿善射，奡荡舟，俱不得其死然。禹稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宫适出。子曰：“君子哉若人!尚德哉若人!”(《论语·宪问》)
材料二 樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也!上好礼，则民莫敢不敬，上好义，则民莫敢不服;上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”(《论语·子路》)
材料三 然则治天下独可耕且为与?有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路①也。故曰，或劳心，或劳力：劳心者治人，劳力者治于人;治于人者食人，治人者食于人;天下之通义也。(《孟子·滕文公章句上》)
【注】①路，辛苦劳碌。
21.孔子为什么说樊迟是“小人”?(2分)
22.结合以上三则材料，请谈谈儒家对“稼穑”的态度。(3分)
(四)古诗文默写(6分)
23.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)故国神游，多情应笑我，早生华发。 ▲ ， ▲ 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)外无期功强近之亲， ▲ 。 ▲ ，形影相吊。(李密《陈情表》)
(3) ▲ ， ▲ 。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?(王实甫《长亭送别》)
(4)三岁为妇， ▲ ; ▲ ，靡有朝矣。(《诗经·氓》)
(5)不愤不启， ▲ 。 ▲ ，则不复也。(《论语·述而》)
四、作文
24.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
材料一 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
材料二 没有个性，人类的伟大就不存在了。——让·保尔
材料三 2014年上海某著名中外合作大学有一种面试方式，5人一小组在18分钟内创造一件物品，能给老人的生活带来便利。材料只有纸、笔、剪刀和胶带。校方解释，在团队合作环节，考察学生的团队沟通与合作能力、领导力，观察思考力、想象力以及创造力。
综合上述材料，结合你的理解，写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
语文参考答案
一、语言文字应用(共20分，其中选择题每小题3分)
1.【B】A选项白炽灯(chì);C选项怂恿(sǒng);D选项楔子(xiē)。 2.【A】B选项 “共渡难关”;C选项 “科技型 企业”;D 选项 “最佳重新演绎奖”。
3.【B】息息相关，形容彼此关系密切;A选项“刚刚”和“初来乍到”语意重复;C选项“无时无刻”只能用于否定句中;D选项“以及”应为“或者”。 4.【C】A选项“差别岂止是数以亿计的投资打了水漂、造成巨大财政浪费不说”杂糅;B选项一面对两面，可改为“良好的质地”;D选项“迎合„„价值观”搭配不当。 5.【C】
6.【参考示例一】我不接受这样的道歉。①国家的权威部门以这样的方式表达歉意，有失严肃感;②卖萌并不能解答公众的疑问，这种解释会让人觉得气象部门专业性不足，应该以更加科学、严谨、准确的表达给公众以明确的信息。 【参考示例二】我接受这样的道歉。①国家权威部门放下身段，主动道歉，态度值得赞赏;②以卖萌的方式表示歉意，很接地气很亲切，情感上容易获得公众的认同。
(评分标准：观点明确1分，理由每点2分。可以从身份、道歉态度、语 言形式、受众的接受情况等角度思考 )
二、现代文阅读(共30分，其中选择题每小题3分)
7.【D】(A.“师”是其中之一的原因;B.表述绝对化，贵族在传承文化时有限制，但不能据此肯定他们所传承的文化都是糟粕;C.还包括“孔子之道的传人”) 8.【C】
9.【参考答案】①最初“儒”本是对文士的统称;②孔子把“儒”作为“师”的代称，后世把“儒”认为是孔门弟子，孔子之道的传人;③“儒”是古代官办学校教育工作者的谦称;④后来“儒”作为“师”的意义湮没，成了“臣”文化的代称。
10.【参考答案】①湘西的山水和谐静谧，美丽古朴;②赛龙舟民俗的热闹欢腾;③湘西人民焕发着旺盛生命力，淳朴而和平。(每点2分，答出两点即可，可从景、事、人角度思考概括)
1 1.【参考答案】①营造氛围，阴沉萧索的景物营造出一种凄凉冷落的氛围;②形成对比，与十五年前美丽如画的辰河形成对比，暗示昔日世外桃源般的湘西世界正处在风雨飘摇、濒临崩溃之中;③做铺垫，为下文写故乡的人事做铺垫。(每点2分)
12.【参考答案】①动作描写，运用“搁”“坐”“拉”“摊”等 一系列动作，刻画出什长自认为高人一等的优越感;②神态描写，“大洋洋”“满不高兴”显示出什长的骄气;③语言描写，什长认为本次买卖运气不好没捞到钱，丝毫没有觉察到贩卖鸦片有何不妥，刻画出他的油气。(答出1点2分，2点3分，3点4分) 13.【答案要点】作者以平实的语言，朴实的故事(1分)，描写出战乱带给湘西的转变(1分)，破坏了湘西的原始美(1分)，导致湘西民风的衰败和人心的腐烂(2分)。(语言表达1分)
三、古诗文阅读(共40分，其中选择题每小题3分) 14.【B】“责”通“债”，“举责”意为放贷。
15.【C】疑问代词，什么样/副词，多么; A于是，就;B就，才;D尚且。 16.【B】官司风趣幽默，以戏谑的口吻揭示了丈夫的贪心，对妻子的“过错”一笑了之
17.(1)我丈夫所说的都是没有发生的事情，为什么就要烹死我啊?(3分，未然、见烹各1分，“奈何见烹”若翻译成“我为什么要被烹死呢”亦可) (2)世界上那些妄想早早打算，希望得到非份(的东西)的人，难道仅仅是这个算计鸡蛋的人吗!(5分，妄意、早计、非望、独各1分)
18.一 齐 人 傅 之/ 众 楚 人 咻 之/ 虽 日 挞 而 求 其 齐 也 /不 可 得 矣 /引 而 置 之 庄 岳 之 间 数 年/ 虽 日 挞 而 求 其 楚/ 亦 不 可 得 矣(3分，每处0.5分，多断少断都算错) 19.答案： ①歌、吟、引(2分，1空1分)
②先描绘声音，役夫打夯声的“喧喧”，木杵撞地的“丁丁”，监督官的斥责声，接着又从视觉角度着笔，描绘烧窑、斫木的情景，描绘出修城时规模宏大、人员众多、繁忙不停的景象。(听觉、视觉、情景各1分)
20.答案：第一问：君不见高城齾齾如鱼鳞，城中萧疏空无人(1分，若只写半句不给 分)
第二问：①比喻，高楼有如鱼鳞一般，形象地写出了高楼之多;②对比，高楼巍然耸立，城中却空无人，对比强烈;③借景抒情(以景作结)，具象示人，表现出诗人对役夫(劳动人民)的同情以及对统治 者的批判。(每点1分) 21.答案：①樊迟问的是种稻种菜的事;②种稻种菜是“小人”(农民、农耕者)所从事的(2分，每点 1分)
22.答案：①儒家是敬重(重视)稼穑(农业)的，对生产劳动的态度都是积极而又肯定的;②儒家强调社会分工不同，应各司其职;③“小人”从事“稼穑”，“君子”宜“为政”，儒家主张解决问题要先抓主要矛盾，认为治理国家，当务之急不在于当政者参加生产劳动，而在于“好礼”“好义”“好信”，在于德行修养。(每点1分)
23.补写出下列名句名篇中的空缺部分 (1)人间如梦 一尊还酹江月 (2)内无应门五尺之僮 茕茕独立 (3)四围山色中 一鞭残照里 (4)靡室劳矣 夙兴夜寐
(5)不悱不发 举一隅不以三隅反
24.作文(参考高考评分标准) 【参考译文】
看到鸡蛋就想公鸡能打鸣报时，庄子认为这是过早打算了;等到看到一般人的情况，更有比庄子所讲的打算早的人。
在市场上有一个特别贫穷的人，吃过早饭不知道晚饭还有没有。有一天偶然拣到了一个鸡蛋，特别高兴得去告诉他的妻子说：“我们有家当了!”妻子问他在哪里，这人拿着鸡蛋给妻子看，说：“这就是，只是需 要十年之后，我们就完备家当了。”然后就与妻子计划说：“我拿着这个鸡蛋，去管邻居借一只鸡，抚养它。等到这鸡的雏长大了，我们在里面取一只母鸡。拿回来生蛋，一个月可以获得15只鸡。两年之内，鸡长大了又生小鸡，可以得到三百只鸡，能够换来十个金子。然后拿金子买5头母牛，母牛又生母牛，三年可得到25头牛，母牛生的牛，又再生母牛，三年之中可以换三百个金子了。我拿着金子放债，三年之中可得500金。拿其中的三分之二买田地和宅院，剩下的三分之一买仆人和小妾，我与你就非常可以清闲地过剩下的日子，那是多快乐的一件事啊!” 他的妻子听他说要买小妾，博然大怒，用手把鸡蛋打碎了，说：“不能留下祸种。”这人非常愤怒的鞭打了妻子一顿，然后带到衙门见官，说：“败坏我的家产的人，就 是这个混蛋妇人，请官吏判她死罪。”官吏问他家财在哪里，破败成什么样了。这人于是从鸡蛋讲起，讲到买小妾为止。官吏听完说道：“你的家当还没有说完。”那个说：“说完了。”“你的小老婆又生下儿子，儿子读书，考中功名出去做官，取得荣华富贵，难道不计算进去了吗?这么多家当竟然被这妇人一拳打毁了，真是可恶，该杀啊!”于是下令烹死妇人。这妇人号叫着说：“我丈夫所说的都是没有发生的事情，为什么就要烹死我啊?”官吏说：“你丈夫说要买小妾也是没有发生的事情，你为什么要嫉妒呢?”妇人说：“话虽然这样说，但是祛除祸患要趁早啊!”官吏闻言大笑着释放了她。
啊，这个的算计利益 是贪心，他的妻子打碎鸡蛋是忌妒心。总之，都是虚妄之心。知道它是虚妄的，就淡泊对待不要奢望，安然寂静不动心，就是眼前看得见的，尚且属于虚幻，更何况未来呢!啊!世界上那些妄想早早打算，希望得到非份(财产)的人，难道仅仅是这个算鸡蛋的人吗!