学校生态文明建设方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《学校生态文明建设方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：学校生态文明建设方案

学校生态文明建设创建方案(1)

生态文明教育示范学校

——临澧县新安镇中心小学创建方案 为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，大力弘扬生态文明建设，提高校园绿化水平，现结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，特制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以优化育人环境、推进素质教育为核心，以“环境优美、生态优化、质量提升、关系融洽、服务高效、文明和谐”为目标，将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。

二、目标任务

生态文明学校建设的总体目标是：在我校普及生态文明知识，倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，尊重自然，保护环境，在我校形成崇尚生态文明的良好风尚。力争三年内学校办学条件显著改善，生态环境明显优化，校园文化特色逐步彰显，生态文明理念牢固树立，教育教学质量显著提升，教育服务功能显著增强，人民群众对教育的满意度进一步提高。

生态文明学校建设的主要任务是：

(一)加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。

把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人

与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。

(二)开展社会实践活动，强化师生社会公德意识。

教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动。

(三)加快学校改造建设，营造良好育人环境。

把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程，通过绿地、树林、雕塑等有机连接，彰显“校在林中，林在校中，三季有花，四季常绿”的特色。加强校园绿化美化，学校绿化覆盖率年内达到50%，绿地率达到36%。拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位。活跃学校文化生活，实现文化育人。

(四)深入实施素质教育，促进学校内涵发展。

加强和改进德育工作，强化法制教育，培养学生良好的思想品德和遵纪守法的行为习惯。深入实施学生成长“五个一工程”、“亲子共成长”工程，关注“八类”特殊群体学生成长。进一步规范办学行为，加强学校体育、卫生工作，确保学生身心健康发展。深入推进基础教育课程改革、考试评价制度改革，全面提升教育内涵、教育质量

和育人效益。健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络，建立基于素质教育背景下的学校发展考核评价体系，完善学校办学行为指导监控体系，用完善的机制引领素质教育实施。

(五)加强教师队伍建设，建立民主和谐的现代学校人际关系。 深入实施教师培养培训工程，大力加强师德师风建设，全面提升教师队伍素质。积极推进依法办学、民主治校、依法施教，完善学校法人制度，促进学校建立健全自我发展、自我约束的机制。完善教代会制度，密切干群、师生关系，营造团结友爱、互帮互助、荣辱与共、共处共融的人际氛围。

(六)加强学校文化建设，提高文化育人水平。

用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化，努力提升办学品位。大力加强校园广播、电视网络、班校报等文化阵地和艺术节等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化，推动文化兴校、文化育人战略实施。

(七)推进平安学校建设，增强学校安全发展能力。

健全学校安全制度和安全应急机制，层层落实安全责任制和责任追究制。深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救自护能力。广泛开展平安和谐校园创建活动，加强学校及周边环境综合治理工作，营造学校发展的良好外部环境。

(八)加强行业作风建设，树立学校良好的品牌与形象。 大力倡导“敢为人先、知难而进、敬业奉献、追求卓越”的教育精神，倡树解放思想、锐意创新、好学乐学、真抓实干、务实高效、

廉洁从教的风气，凝聚人心，鼓舞士气，以实实在在的工作业绩，打造优质高效的服务环境。严格学校收费管理，杜绝乱收费现象发生。加强校风、学风、教风建设，营造积极向上、文明健康的学校发展氛围。

三、组织领导

建设生态文明学校，是全新的理念，是宏伟的目标，是长期的工作任务，我校高度重视，认真组织，务求实效。

(一)加强领导，精心组织。

我校师生统一思想，提高认识，高度重视生态文明学校创建工作，将其列入学校工作的重要议事日程。成立生态文明建设领导小组。苏哲高校长任组长，杨新民任副组长，刘海云任创建办公室主任，成员：高志红、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任务具体分解、量化，落实到相关人员，实行目标管理，采取有力措施，切实抓出成效。我校结合创建工作要求，加强调查研究，理清创建思路，制定创建方案，并将其纳入到学校教育教学工作总体规划，与学校精神文明建设、和谐学校创建等工作结合起来，统筹安排，整体推进。

(二)齐抓共管，全员参与。

生态文明学校建设是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心协力。我校召集老师、学生开好动员会，组织学习相关文件，了学习其他学校好的方案、方法，开阔眼界，提高品位。同时，调动广大师生参与积极性，形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面。

(三)营造氛围，强力推进。

要加大宣传力度，对创建活动中涌现出的先进教师、学生，大力宣传，隆重表彰;对措施不力、工作进展缓慢、工作成效不明显的要曝光约谈，营造浓厚的创建氛围，推动建设工作的深入开展。

保障创建工作的经费，在创建期间，组织宣传活动，创建设施，活动表彰与奖励等，计划投资13.5万元。

第二篇：生态文明学校建设工作实施方案

永昌镇刘沛小学 生态文明建设工作计划

为深入贯彻落实上级部门生态文明工作的总体部署工作安排，结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

以创建生态文化校园、全面推进素质教育、培养学生实践能力为目标，通过广泛深入地开展宣传教育和丰富多彩的生态文化教育活动，引导广大师生树立环保的科学观念，普及生态文化建设的科学知识，倡导健康环保的生活方式，引导广大师生积极参与校园绿化活动，不断改善校园环境，增强师生的生态文明意识，全力打造生态文化校园、绿色校园，为创建生态文明学校贡献自己的力量。

二、工作目标

在我校普及生态文明知识，形成崇尚生态文明的良好风尚，培养学生热爱自然，保护生态，改善环境的思想观念，养成珍爱生灵，保持生态系统平衡;节约资源，反对铺张浪费;抵制污染，保护身边环境;植树护树，爱护花草的良好习惯。学校生态环境得到明显优化，校园生态文化特色逐步彰显，人民群众对学校的满意度进一步提高。

三、主要任务

1、加强教育。加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校校本课程。利用各种形式开展生态文明教育，引导学生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观。做生态文明教育的宣传者和促进者，争做生态文明小卫士、小天使。努力成为有责任感和社会实践能力的合格公民。经常性地开展生态文明主题黑板报、手抄报、知识竞赛、倡议书、“爱我校园”征文等活动。

2、充分实践。积极开展生态文明社会实践活动。倡导文明生活方式，自觉爱绿、植绿、护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，抵制污染，节约能源。组织成立爱花护草，卫生督查等生态文明社团。结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展生态文明宣传活动，让学生建言生态保护，献策节能减排，开展各类生态保护主题实践活动和公益活动。

3、优化设施。进一步做好美好、绿化和净化工作。扩大绿化面积，增设校园绿地，改造校内绿化带。增设校内外生态文明宣传标牌、宣传板块和宣传标语。安装分类回收垃圾桶。完善学校多媒体设备，充分发挥网络的生态文明教育优势。

4、加强学校文化建设，提高文化育人水平。用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化，努力提升办学品位。大力加强校园宣传橱窗、班校黑板报等文化阵地和活动等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化，推动文化兴校、文化育人战略实施。

四、工作措施

1、加强领导。此项工作既是社会形势的需要和相关部门的要求，也是巩固学校特色成果和加快学校发展的需要，要引起高度的重视，将其纳入学校工作重要议事日程，与学校总体发展规划、教育教学计划、学校精神文明建设、和谐校园建设和德育工作有机整合起来，统筹安排，整体推进。成立生态文明建设领导小组。

2、齐抓共管。生态文明学校创建工作是一项综合的系统工程，需要上下一致，齐心齐力。我校召集老师、学生开好动员会，组织学习相关文件，了解学习其他学校好的方案、方法。同时，调动广大师生积极性，形成人人参与、积极参与的良好局面。课程建设上以教导处为主，教育实践活动的组织以团队为主，环境设施建设以后勤处为主。做到各司其职，通力协作。

3、营造舆论氛围。充分利用校园宣传橱窗等渠道，强化社会宣传力度，激发广大教师、学生及家长的参与热情，营造“创建生态文明校园”的良好氛围，增强师生的创建意识。

4、课程设置。每周星期五第二节课为“生态与生活”课，班主任为任课老师，编写好教案，上好生态文明课，教导处提供相关生态文明课程校本教材。

五、创建生态文明学校领导小组

组长：李生平

副组长：王霖

办公室主任：王之春

成员：各年级班主任

永昌镇刘沛小学 2017年8月28日

第三篇：创建绿色学校 倡导生态文明(方案)

创建绿色学校

倡导生态文明

——龙岗区同乐主力学校创建省“绿色学校”工作方案

一、 创建背景

我校是一所历史悠久，文化源远流长的省一级学校，创办于1934年秋， 1998年，因得到主力集团的大力资助，特命名为同乐主力学校。学校是一所高标准规划、现代化气息浓郁的花园式学校。校园占地面积6.2万平方米，生均62平方米，建筑面积10850平方米，生均10.9平方米。校园绿草如菌、鸟语花香、整洁静谧，教学区、生活区、运动区、休闲区四区分立，是一块读书、生活、工作理想的地方。学校先后荣获广东省侨资学校优秀办学成果吴汉良奖，深圳市“园林单位”、 “办学效益奖”， 龙岗区“教书育人工作先进单位”、“文明学校”“心理健康教育学科基地”“先进少先队大队”等荣誉。在环境建设和教育活动中，通过加强组织领导、运作活动机制、开展评价激励等措施，使学校环保科技教育再上新台阶，逐步形成学校的又一特色。2003年5月被市教育局、市环保局命名为市级“绿色学校”。

党的十七大积极倡导科学发展观、高度重视生态文明建设，为贯彻十七大的重要精神，以实际行动迎接绿色奥运、人文大运，我们积极开展创建省绿色学校活动，深入贯彻落实科学发展观和生态文明建设，用绿色环保的理念和标准管理和建设学校，健全学校环境教育网络，通过开展课堂渗透、课外实践等各种形式的教育活动，提高师生的环境意识和参与热情，改进学校管理和建设，进一步提高我校科技环保教育水平。

二、绿色学校创建工作思路

(一)、倡导绿色文明 创设环保氛围

1、加强领导 绿色管理

为做好创建绿色学校的工作，我们成立由校长为领导组长、各处室负责人、级组、学科教师代表为成员的“绿色学校”领导小组，负责策划、组织、检查、督促绿色学校的工作开展情况。将环境教育纳入学校整体规划和工作计划当中，积极开展建设节约型校园活动，开展创建绿色办公室、绿色班级的活动，将爱护花草、净化环境、节约用纸等绿色指数作为先进集体和个人评比条件之一。

2、广泛宣传 树立意识

“绿色学校”是一个新的办学理念，对此我们将在全校师生开展大力宣传工作，我们将为师生订阅了环境报刊，在图书室开辟环境读物专栏，并开设环境教育宣传栏，各班定期出版环境板报，利用植树节、爱鸟周、环境日等时间适时开展主题活动。

3、美化环境 营造家园

优美的环境无不给人以美的享受。我们将在原有的基础上，积极开展绿化、美化、净化校园的工作，将以勒杜鹃、吊灯笼等植物建造立体绿色围墙，设立分类环保垃圾箱，将绿色环保行为融入到每一位师生的日常学习生活当中，使校园成为师生的绿色家园。

(二)、加强课内教育 增强环保意识

为了使环境教育落到实处，我校将严格按照教育部规定，开设环境教育课，每位学生都拥有循环经济读本：《小习惯改变大世界》等本土环保教材，以各科教研组为单位，组织教师钻研教材，挖掘教材中的环境教育内容，充分发挥课堂主渠道的作用，丰富学生环保知识，提高环境意识。开展环境教育的优秀教学设计评比。鼓励和支持班主任、辅导员开展以环境保护为主题的班队会，鼓励和支持科学教师和科技辅导员带领学生开展环境考察、调查等实践活动。综合实践活动课题组、班会课以“环境保护”为主题组织活动，强化学生环保意识。科学学科组将环境教育列入课程实施内容之中，在学科教学中渗透环境教育的内容。

(三)、活跃环保活动 参与生态建设

为进一步提高学生的环保意识，倡导在学生中倡导生态文明建设，我校积极开展学生课外环境教育。

1、开展“我们为创建绿色学校献计、献策”活动。

为进一步搞好绿色学校的管理和建设，学校将要求各班利用一次班、队会时间，对照绿色学校的条件，找出我们在环境保护和节约资源方面存在的问题，并针对问题提出积极的建议。同学们积极参与，全校共收到各班选送的问题和建议近百份。此活动收到很好的教育效果。

2、以小行动保护大地球。

学校将大力开展 “保护地球、保护环境”的活动。让少先队员们在学校积极参与绿化、美化、净化校园活动，走出校门，走进家庭，走向社会开展保护环境宣传活动。以

五、六年级学生为主，组建了“环保小义工队”，开展环境污染调查，清理街头牛皮癣、走进社区宣传等活动，走到社会，收集废旧物品卖给废品站，捐助给学校特困生救助基金。每年植物节、地球日、环境日、爱鸟周，学校组织学生上街开展环保宣传、社会实践活动等主题活动。在学生中开展“三个一”活动，即每天少用一个塑料袋、每月节约一度电、每月节约一吨水的活动。以实际行动，保护家园、保护地球。

(四)开展科技活动 促进环保教育。

科教兴国是我国的基本国策，我校高度重视科技教育，科技教育已成为我校的一大特色，是龙岗区科技教育学科基地，我校以科技环保活动为切入口，积极探索科技教育新路子，成绩喜人，近几年参加了深圳市青少年创新大赛、广东省第七届机器人创意赛，曾获省、市、区团体和个人奖励五十多项。

1、 建设科技环保教育基地

我校利用近五千平方米的小山，规划建设集环保教育、科技教育、人文教育为一体的科普生态园，经过努力已初步建成了，动物标本长廊，亚热带植物观赏区，成为了学生开展科技环保教育的活动场所，目前正在积极规划第二期的建设，将之打造成为声、光、电为一体的科技环保教育基地。

2、 规划建造绿色环保科技教育室

为宣传绿色奥运，迎接人文大运，我们积极实践探索可持续发展观，我们在全体师生中普及循环经济教育，规划建造绿色环保科技教育室，绿色环保科技教育室以推广循环经济为契机，以倡导环境保护为目的，配合科技局，教育提升学生的环保意识，通过自然生态——科技发展——资源利用——自然能源等系列文字图片及模型推动全校师生“资源节约、环境保护”的普及教育与健康发展。

3、 建造环保教室

我们拟计划利用废旧的复合包装物建造学生课桌椅、教室垃圾桶和杂物柜，利用太阳能作为教室照明，建造我市第一间环保教室。

4、 开展无土栽培研究

我们已经建设了无土栽培基地，组织学生开展无土栽培种植活动，科技环保探究活动，取得了良好的教育效果，学校还组织队员开展环保征文活动，其中《樱桃小番茄无土栽培技术》等多篇小论文在市级获奖。

4、举行科技环保节活动

我校利用每年五月份一次的“科技环保节”系列活动，这是对学生进行环保教育的又一载体。科技节中，学生们一件件精致的科技小制作、一篇篇科技小论文以及以环保为主题的科技小实验，体现他们强烈的环保意识。其中废水循环利用模型获得区一等奖。

创建省绿色学校活动，将促使全体师生树立起环境意识，自觉养成环保的良好习惯，使全体师生积极参加环境保护活动，促进学校科技环境教育更上了一个新台阶，为保护绿色家园贡献力量。

龙岗区同乐主力学校

2007年11月20日

第四篇：普通初中创建生态文明学校实施方案

普通初中关于创建生态文明学校

实施方案

为认真贯彻落实市教育局和镇教管办在全市中小学开展生态文明学校创建活动会议精神，全面改善学校办学环境，提升学校办学质量，促进教师、学生的和谐发展，结合我校实际，特制定本方案。

第一，创建文明校园。

一、目标任务

普通初中师生通过大干两年，创建文明校园，开展形式多样的宣传教育和社会实践活动，认真开展文明宣传教育“124”活动，使文明的春风吹满校园，通过学生传播到每个家庭，使教师、学生、家长人人都做文明使者，在精神面貌和文明行为方面实现质的飞跃。

二、创建文明校园举措。

1、建立教师文明示范岗，让教师成为文明的楷模。

本学期以“喜迎七博，做文明楷模”为重点，在教师中开展系列师德教育活动。

六月份：学校与全体老师签订《师德责任书》，制定《普通初中教师文明示范岗承诺》，开展学校党员、团员文明示范岗活动。

九月份：在教师中开展文明示范岗经验交流会并作总结，教师、家长进行学校“党、团员十佳文明示范岗”推荐活动。九月份教师节进行表彰。

2、强化学生养成教育，人人争当文明小标兵。

本学期在学生中开展“喜迎七博，做文明小标兵”系列活动。

六月份：开展学习“点亮学生的心灯”生态文明校本教材，学生知晓率达到100%，开展日查、周评、月总结，并与班主任每月的量化考核挂钩。

在

七、八两个年级召开 “讲文明，除陋习，做七博小主人”的主题班会，每班找到最需要改进的五个文明细节，要求每名学生认真做好 “文明乘车”、“安全自护”、“卫生清洁”、“遵守纪律”、 “就餐文明”、“校内活动”、“完成作业” 七个方面，以此规范学生的行为习惯、学习习惯和文明礼仪。

九月份：开展学校“喜迎七博，做文明小标兵”的评选活动并表彰。

3、小手拉大手，让文明走进每一个学生家庭。

在普通初中开展“喜迎七博，我的文明100分”活动，将文明迎七博的理念传递到每个家庭中，激发我校师生、家长迎七博的热情。

第二，创建生态校园。

一、目标任务

通过生态校园的创建，使普通初中校园环境方面有新的变化，创建“生态校园”，可以净化、美化、绿化校园，有利于师生的身心健康，树立师生的环保意识，增长环保知识，培养师生的良好行为习惯，提高学校素质教育的质量，树立学校的良好形象，提高学校办学品位，使校园环境形成“校在林中，林在校中，三季有花，四季常青”的优美环境，使学校真正成为学生陶冶情操、感受快乐、体验成功的家园、学园和乐园。

二、主要举措

(一)打造生态校园

1、制定完善方案。对学校进行实地拍照，同时请绿化方面专业人士配合对生态实施方案进行科学构思和精心设计。针对校园土质、绿化位置和校舍的实际情况，科学地把校园绿化、美化好，4—5月份全校开展—我为校园添绿色、美化校园环境活动。整理学校绿化带，对绿化带进行修剪、除草、施肥、杀虫、填土、清理死树等工作，使校园内的花草树木，郁郁葱葱、树有形、花争艳。充分利用现有资源，让学生认识和了解校园内的花木知识，形成“人爱花”、“花映人”的和谐生态校园环境，积极营造良好的人文环境，创建和谐的校园人际环境，提高师生的学习和工作环境。开展心理健康教育、审美教育、公民道德教育，形成人与自然，人与环境融为一体的生态环境让绿色满校园，让绿色的种子在师生心中扎根、发芽。充分体现出学校生态校园环境的特色。

2、强化过程管理。我校将本着“校在林中，林在校中，三季有花，四季常青”的方针，突出学校特色。

3、突出文化艺术性。在生态校园的建设中要体现学校的精神面貌和文化氛围，突出校园的人文情怀与绿色旋律的融合，使自然景观与文化艺术性交相辉映，进一步加强校园环境建设，提高师生的生态环境保护意识，树立绿色环保理念。加强宣传力度，增强创建意识。

4、广泛争取支持。按计划对学校所需的树种、植物进行采购，利用宣传栏、黑板报、校园广播、班会等进行宣传，增强师生的创建意识，营造“创建生态文明校园”的良好氛围。极力发挥出全方位的育人功能，力争实现三季花香，四季常青的花园式校园。

第三、保障措施：

1、加强组织领导。建立以校长为第一责任人的组织机构，科学制定本校的具体操作方案，将此项工作的开展纳入学校整体规划之中，形成领导有力、齐抓共管、广泛参与的工作格局。

领导小组名单

组长：申方田

副组长：祝运涛、李玉东

组员：李国富、曹继军、高万庆、鲁明年、党国福、沈胜利、薛希诚、韩艳波

2、完善各项管理制度，保障和谐校园创建工作的顺利实施。

3、营造舆论氛围。充分利用校园网、宣传橱窗等渠道，强化社会宣传力度，激发广大教师、学生及家长的参与热情，营造良好氛围。

4、注重活动实效。教师和学生是活动的主体，坚持以人为本，从问题出发，充分挖掘和利用现有教育资源，大胆实践。工作中，形式要多样，内容要丰富，效果要实在，运作要简洁，积极动员师生和家长的广泛参与，进一步提高参与者的文明素质，提升学校办学整体水平。

2009.6.8

第五篇：金河镇九年制学校生态文明建设专项行动实施方案

金河镇九年制学校

生态文明建设专项行动实施方案

金河镇九年制学校

生态文明建设专项行动实施方案

根据《凉州区教育局关于印发<凉州区教育系统全面推进全域生态文明建设专项行动实施方案>的通知》(凉教发〔2017〕166号)、《中共金河镇委员会、金河镇人民政府关于印发<金河镇全面推进全域生态文明建设专项行动实施方案>的通知》(金镇党发﹝2017﹞117号)等文件精神，为积极响应凉州区全域生态文明建设工作，着力打造整洁、有序、优美的金河镇金河镇九年制学校学校园环境，结合实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真学习贯彻总书记系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是关于生态文明建设的重要战略思想、视察甘肃的重要讲话和“八个着力”重要指示精神，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实省第十三次党代会、省委十三届二次全会和市委四届四次全体(扩大)会议、五次全委会议以及区委四届二次全委会议精神，以办人民满意的教育为目标，大力加强师生生态文明教育，全力增强师生生态文明意识，为推进金河镇九年制学校生态文明建设做出积极贡献。

二、基本原则

(一)坚持服务大局。坚决执行区教育局、镇党委政府决策部署，进一步提高思想认识，强化大局意识、服务意识，

切实扛起生态文明建设的政治责任，把生态文明建设摆在教育工作的突出位置来抓，全方位推进生态环境保护建设，切实做好校园及周边环境卫生综合整治工作。

(二)坚持全面覆盖。全校师生积极参与，带动学生家长共同努力，在全社会树立绿色发展、绿色生活的理念，推进全域生态文明建设，使人人都成为生态文明的实践者、受益者。

(三)坚持活动育人。结合全域生态文明建设行动，将生态文明理念贯穿于教育教学工作的全过程，开展丰富多彩的主题活动，教育学生获得参与生态文明建设所需的知识和技能，形成生态文明的基本理念，做生态文明教育的积极宣传者、参与者、促进者。

(四)坚持标本兼治。既要下大力气解决当前中小学生态文明建设存在的突出问题，又要注重建立健全长效机制，培育生态文化，实现健全机制、完善制度、强化监督、加强宣传有机结合，不断夯实生态文明基础，提升师生文明素质,形成一整套常管长治的工作机制，推动教育系统生态文明建设工作精细化、科学化、常态化。

三、工作目标

——通过深入推进全域生态文明建设行动，普及生态文明知识，培养学生的生态文明习惯、生态思维方式、生态实践能力。

——倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，在全区教育系统形成崇尚生态文明的良好风尚。

——扎实推进全域无垃圾行动，校园内的垃圾做到日常化、规划化、无害化处理。

——加强校园文化建设，切实做到绿化、美化、净化，积极营造优美、整洁、干净的校园环境。

——秉承“从我做起，带动全家，辐射社会”的活动理念，探索建立“小手拉大手，文明共创建”的长效机制，将专项行动延伸到每个家庭，带动整个社会。

四、主要任务

(一)加强生态文明知识教育

1.强化课堂教学。要增强生态文化教育意识，深入研究各学科课程标准与教材，挖掘显性和隐性的生态文化教育内容，着力寻找相关结合点，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行教育，使生态文明教育逐步从个别学科、个别教师的活动走向全部课程、全体教师对学生全方位的教育常态。

2.开展“五个一”主题教育活动。一是开展一次作文评比活动。组织中小学生围绕凉州生态文明建设写一篇作文，并开展评比。二是开展一次主题班会(团队会)。以“生态文明·美丽凉州”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态文明课，教授生态文明知识，对学生进行生态文明教育和科普宣传。三是举办一次知识竞赛。以“生态文明·我知我

行”为主题，以班级为单位组织开展生态文明知识竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。四是举行一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽凉州”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。五是举办一次手工制作活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动。

3.开展社会实践活动。学校充分利用综合实践等课程，组织学生深入村组、社区，积极参与生态文化社会实践活动，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，从节约一度电、一张纸、一滴水和爱护每一棵花草树木开始，倡导社区、家庭、校园节水节能、垃圾分类、循环回收、绿色消费，引导学生践行绿色生活。

(二)加强生态文明建设宣传

1.举办一场主题活动启动仪式。学校在充分利用学校黑板报、宣传栏等校园媒介加大宣传教育的同时，举办一次隆重简朴的启动仪式，为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围。通过宣读倡议书、学生代表发言和举行知识竞赛等多种形式，倡导青少年学生从我做起、积极行动，以此影响家庭成员、社会公民，为主题活动的开启唱响序曲。

2.召开一次文明礼仪主题家长会。学校结合实际，以班级为单位，突出“小手拉大手，文明共创建”主题，召开一

次家长会，组织学生家长沟通信息、交流思想、展开讨论，让孩子和家长在日常生活的相互监督中端正行为习惯，潜移默化地影响家庭，进而带动社会文明素养的整体提升。

3.发起一场“共建文明之家”行动。学校以《致家长一封信》的方式，发起一场父母孩子共同承诺、互相监督的家庭成员承诺行动，实现“小手拉大手”与“大手牵小手”的有机契合，真正让全域生态文明建设行动延伸到每一个家庭。

4.争当一名文明宣讲员和环保小卫士。学校学以“打造美丽环境，建设美好家园”活动为载体，引导学生个个争当文明宣讲员，人人成为环保小卫士。以“我给家长上堂课”的方式，向父母宣传文明礼仪常识。组建校园生态文明宣传小分队，深入村组、社区，开展生态文明宣传和社会文明监督等行动。

(三)加强校园生态文明建设

1.做好校园净化工作。在做好每天“三洒三扫”工作的同时，重点抓好周五环境卫生集中清理整治行动，切实做到室内干净整洁，物品摆放整齐有序，食堂卫生条件达标;墙面装饰文明、无乱贴乱画现象;地面平整洁净，无乱堆乱放现象;屋顶定期清理，无积尘、杂物等;厕所空气无异味，内外无积垢、脏物等;校园围墙无缺损、无剥落、无小广告等，校园周边无垃圾，无乱搭乱建、乱停乱靠等现象;师生卫生习惯良好，穿戴整洁，精神面貌健康向上。

2.做好校园绿化工作。坚持“因地制宜，因校制宜，科学规划，注重教育，经济实用，分步实施”的原则，充分利用校园地形、地貌、建筑等自然、人文条件，选用适合当地自然条件的树木花草，营造出“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的校园环境。要切实做到见缝插绿，保证校园绿化不留死角，裸露地面应绿尽绿，为学生创造优美的学习环境和生态环境，陶冶学生情操，树立起良好的生态文明理念。

3.做好校园美化工作。从学校基础建设抓起，注重校园文化建设，让建筑说话、让墙壁出彩，充分展现地方文化和传统文化，以环境文化熏陶人、感染人，让校园成为学习、探究、实践的园地，展示才能的大舞台。积极开展社会主义核心价值观主题教育活动公益广告宣传工作，精心制作师生喜闻乐见的宣传版面，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为广大师生的自觉意识和共同行动。

4.大力推进“厕所”革命。根据教育局安排，大力推进中小学厕所革命，在2018年年底之前，将学校旱厕改建为水厕。

5.做好节约型校园建设和水污染防治工作

(1)开展“三节”活动。发起“绿色出行、低碳生活、廉洁社会”主题倡议活动，使广大师生自觉摆脱现代生活带来的懒惰习惯，自觉抑制铺张浪费。特别要加强对食堂用餐和学生营养餐用餐的监管，持续开展“光盘行动”，制订防

止餐桌浪费办法，设立“学生文明就餐监督员”，加强对学生餐厅的督查，纠正浪费粮食现象;定期检查用水设施设备，出现问题及时报修;打扫卫生和浇树、浇花、浇草等工作中，要重视合理用水、节约用水;尽量采用自然光，人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”;减少待机损耗，不使用时，自觉关闭电源;积极推广节电新技术、新产品。

(2)重视水污染防治工作。重视食堂废水废弃物处理，食堂废弃物和废水分类管理，专人负责处置、收运，日产日清，严禁排入污水管道、厕所等，污染地下水;重视实验室污水处理，对实验室污水要分类收集, 了解废水的水质情况,采用科学、严谨的态度对废水进行分析、鉴定和处理;重视生活洗涤污水处理，提倡使用低氮、低磷洗涤用品，减少洗衣粉、洗涤剂的使用量。

6.全力打好大气污染防治战役

(1)防治扬尘污染。一是裸露地扬尘防治。严格落实裸露地块栽植适宜植物、抑尘网覆盖等抑尘措施。二是楼顶积尘垃圾清理。定期清理屋顶、楼顶积尘垃圾，整治“看不见”顶端垃圾，特别是沙尘天气结束后，要及时进行清扫，确保积尘清理取得实效。

(2)防治烟尘污染。一是煤炭的质量管控。全面落实煤炭管控措施，推广使用优质煤。禁止燃煤散烧，推行集中点火，分散取火。食堂禁止使用煤炭，全部启用油气两用的清洁能源炉灶。二是加强燃煤锅炉改造。切实加快燃煤锅炉

综合整治进度，积极开展燃煤锅炉整治工作，按时完成燃煤锅炉改造任务。三是加强油烟污染治理。食堂安装高效油烟净化设备，定期清理油烟净化设施和疏通专用烟道，减少油烟污染。

(3)落实重污染天气工作要求。制定科学可行的重污染天气应急预案，成立工作领导小组，建立健全工作制度，落实并组织实施重污染天气下停止户外活动和停课等应急措施，加强对预防重污染天气的宣传教育，了解重污染天气的危害程度、预警类别及应急预案内容，掌握防护知识与技能。

五、实施步骤

(一)宣传动员阶段(2017年8月底前)。依据学校实际情况制定全面推进全域生态文明建设专项行动实施方案。学校充分利用校宣传栏等宣传工具，进行全面宣传动员，营造浓厚的活动氛围，使全体师生深刻领会开展全域生态文明建设专项行动的目的和意义，积极投身生态文明建设行动之中。

(二)集中整治阶段(2017年9月-2017年12月)。 大力开展全域生态文明建设专项行动，加大校园环境整治，完善校园基础设施，全面清理校园垃圾，持续开展大气污染防治和水污染治理工作，美化、绿化、净化校园及周边环境。

(三)总结验收阶段(2018年1月-2018年3月)。

集中整治阶段完成后，学校对照工作目标和工作任务认真开展自查自纠，九年制配合教育局、镇党委政府对我校生态文明建设工作进行专项验收，并提出整改意见，下发整改通知书。

(四)整改完善阶段(2018年3月-2018年6月)。 建立整改台账，明确整改任务，抓好整改完善，限期整改到位。

(五)长效管理阶段(2018年7月-2020年)。在整改完善的基础上，对照行动目标和要求，建立长效管理机制，使全域生态文明建设工作步入程序化、网络化、常态化管理。

六、保障措施

(一)加强组织领导，靠实工作责任。成立金河镇九年制学校生态文明建设专项行动领导小组，由九年制校长史万成同志任组长，九年制学校副校长、教导主任及各班主任对学校生态文明建设日常事务共同处理。

(二)健全规章制度，强化工作保障。突出制度保障，进一步完善规范学校生态文明建设宣传引导、综合整治、督促检查等各项制度，并健全责任目标管理、考核评比、责任追究等制度办法，推动教育系统全域生态文明建设行动步入经常化、规范化、制度化、长效化轨道。

(三)强化舆论宣传，营造良好氛围。学校要把生态文明建设作为改善育人环境、提升办学品位、增强教育软实力的重要抓手，广泛宣传，充分调动全校人员参与行动的积极

性、主动性。树立先进典型，营造全方位动员参与的良好氛围。

(四)严格督查考核，加强责任追究。学校将采取领导随机抽查和工作督查相结合的方式，深入班级明查暗访，定期通报进展情况。对不作为、慢作为、效果差的，进行通报批评，对因工作不力在全区范围内造成一定影响的单位和个人，严肃追究主要领导和相关人员的责任。此外,把生态文明建设工作纳入班主任年终工作综合考核，制定考评办法，突出问题导向，强化跟踪问效，落实整治责任。

金河镇九年制学校

2017年9月15日