教师交流考核办法

2022-07-06

第一篇：教师交流考核办法

教师考核办法

一、考核对象：我校所有在职的教师。

二、考核时间：每期末进行一次考核，学上学期占40%，下学期占60%，求和计入总分。

三、考核结果的使用：作为评优、选先、确定职称、晋级、评聘量化的主要依据。

四、考核的主要内容：德、能、勤、绩等方面。

1、对教师德的考核内容包括思想政治素质、师德表现等方面，重点考核教师履行《中小学教

师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。

2、对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力，教师专业发展等方面。

3、对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职等方面的情况。

4、对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。

五、考核的方法和程序：

1、实行平时考核与定期考核相结合、定时考核与定量考核相结合，教师自评与学科组评议、

年级组评议、学校考核组评议相结合。

2、考核结果的呈现方式为分数制，按考核优秀级名额分职称级别从高到低排序以确认优

秀级。

3、考核结果自公布之日起受理对考核结果有异议教师的书面复核申请，经复核后学校将考核

结果报县教育局报案。

六、考核的组织管理。

1、学校成立教师考核领导小组：组长：校长，副组长：教导主任、工会主席，成员：6

名教师代表(其中一级教师2名，二级教师4名，由教师推荐产生，其中男4名，女2名)。

2、考核领导小组职责：按考核实施细则，领导和组织本校考核工作，确定考核成绩，对

有异议的考核结果进行复核和确认。

七、考核内容的分值分配：

德：20分，能：20分，勤：20分，绩：40分。

八、考核的具体办法：

(一) 德(20分)。

1、内容：依法执教2分，爱岗敬业4分，热爱学生2分，严谨治学2分，团结协作2分，尊

重家长2分，廉洁从教2分，为人师表4分。

2、具体要求：评见眉山市中小学教师职业道德考核表。

3、考核办法：

① 在学生中民主测评占20%。

②、教研组测评占20%

③、年级组测评占30%

④、教导处测评占30%

4、扣分项目：①、体罚、变相体罚扣10分，②、乱收费扣10分，③、有偿家教、补课扣5分，④、向家长索要钱物扣5分，⑤、未尽事项视情节轻重扣1——10分。

5、非一线教师由教师代表民主测评。

(二)能(20分)

1、具体内容：

①、教育能力5分，②、教学能力5分，③、教育科研能力5分，④、教师专业发展5分。

2、具体要求：教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课

堂教学中实施德育的能力;教学能力主要考核老师钻研课程和教材，设计和组织课堂教学，应用现代教育技术等方面的能力;教育科研能力主要考核老师教学研究与改革、撰写教育科研能力，总结提练教育教学经验等方面的能力;老师专业发展主要考核老师拓展专业知识，提高专业素养等方面的能力。

3、考核办法：

第①、②条考核每位教师每期上一节汇报课，由考核小组集体评议打分。(另拟考核评议打分表)，上学期占40%，下学期占60%计入总分。

第③条由教科室根据教师上交的研究论文，经验总结材料评等打分。(教科室牵头成立评审小组，评审后展览公示接受监督)。并制定出具体的评审细则。

第④条由教导处从教师定阅资料，上交的读书笔记、会议记录上评等打分，结合继续教育的内容拟出具体要求和评分细则评等打分。

4、非一线教师仅考核③④项，每项10分。

(三)勤(20分)

1、具体内容：

①、教学工作量，6分，②、教学常规，8分，③、出勤，6分。

2、具体要求：

教学工作量主要考核教师任课和担任班主任工作情况;教学常规主要考核教师“六认真”情况;出勤主要考核教师遵守作息制度情况。兼职人员算课时量一并纳入教学工作量，非教学人员的常规主要考核其工作完成情况以及部门工作的检查及获奖情况。

3、考核办法：

①、工作量：a达校平均工作量得6分，b超工作量按每超一节课加分计算(语、数、英超一

节加0.5分，理化超一节加0.4分，政史超一节加0.3分，其余超一节加0.2分，如有混合求平均)。C不足校平工作量的每少一节扣0.2分，少两节扣0.5分，少3节扣0.9分„„，其中男满55周岁，女满50周岁又服从工作安排的得6分，d班主任工作每周按2课时纳入工作量计算。

②、教学常规考核按教导处每月检查记录评等记分，按A、B、C、D(优秀、合格、不合格、

未交)，全是B等记8分，出现A等1次加1分，C等一次扣1分，D等一次扣2分。未上课人员工作未出现秕漏记8分。部门工作被上级表彰加2——5分，(县特5分，一等3分，二等2分)。若被学区、局批评1次扣1分，通报一次扣5分，通报两次扣10分。(被学校检查批评，通报折半计扣)。

③、出勤考核由学校行政值周、校长、教导、年级组共同巡视登记签字考核。其中全勤(无

病事假、优惠假除外)得8分。事假一天扣0.2分，病假一天扣0.2分。迟到一次扣0.5分，旷课一节扣2分。(扣分不保底，此项可计负分)。

(四) 绩(40分)

1、具体内容：

① 教育效果，10分。②教学效果，30分。

2、具体要求：

教育效果主要考核所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况;教学效果主要考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级合格率、巩固率，以及帮助学团生等方面的情况。

3、考核办法：

①、教育效果：对班级常规要求由值周教师组共同考核，每日巡视记载，每周共同评分记载，

评出通名次，第1——3名的班级每节课加1分，第4——9名班级每节课加0.8分，第10——12名的班级每节课加0.6分，第13——15名班级每节课加0.5分;凡是被值周、

团委、教导处、年级组、学校通报的学生及班级一次扣所在班级班主任1分，另外每节课扣0.1分。

②、班级巩固率达标得10分。具体要求：一年级巩固率98%，二年级巩固率97%，三年巩固

率95%。每超一个百分点每节课加0.1分，每低一个百分点，每节课扣0.1分。

学科班级合格率20分，其中A、B、C、D等率各5分，A、B、C、D等率得分：学科完成数/任务数x 5(或30/n)。

4、非一线教师的管理人员，若被校级(不含学校)以上的主管部门评为先进个人的此项得50

分，工作无失误，民主测评满意度达80%得40分，每低一个百分点扣1分，每高一个百分点加0.5分，若被学校点名批评一次扣5分，若被校级以上主管部门通报一次扣10分。(点名批评的原则：因工作失误影响学校教学秩序一次就可以点名批评;若工作有失误并未造成后果，还没有影响教学秩序，两次以上就可以点名批评)

九、另外加减分：

1、优秀教育、教学、教研论文以及教师参加的各类比赛，获县

一、

二、三等(名)分别加

3分、2分、1分，逐级对应加1分，同级刊物发表视为三等奖加分。(此项加分不超过10分，超过10分以10分计)。

2、学生活动比赛的辅导教师。获县

一、

二、三等(名)分别加3分、2分、1分。逐级相应

加1分。(同一项目不累加，均以证书为准)。

3、承担市、县、区、校级公开课，一节次分别加10分、6分、4分、1分。

4、承担市、县、校级课题研究，结题后主研组长加15分，10分、8分，主研人员分别加6

分、5分、4分，协研人员分别加3分、2分、1分。

5、受县级(区)部门表彰的学校各部门、个人、部门负责人加15分，教师个人加10分。

6、上考核为优秀而本又评为优秀的加3分排名，如果以后仍然连续评为优秀的逐年

递加1分后排名。

7、县级学科第一名(毕业班)当年考核直接定为优秀并按分数排名;本校学生参加的体育比

赛活动中，全县集体第一名，学校主教练考核为优秀，并按分数排名，全市集体第一名，当年主教练定为优秀并排校第一名。

8、不服工作安排者当年不予以评优。

9、年累计假期15天者不予以评优。

十、否决项目。学年内有以下情况之一者，视为不称职。

1、考核分不足60分。

2、触犯刑律者。

3、连续旷工5天或累计十天以上者。

4、违犯计划生育者。

5、对学校制度或领导有意见要有组织、有纪律地提出，对无理取闹不按组织程序提出意见而

越级上访者。

6、因工作失误，影响恶劣或影响教学秩序，被学校行政人员单独谈话两次及以上，或被学校

行政集体谈话一次及以上者。

备注：此办法为意见征求稿，希全体教师本着实事求是，客观公正的态度提出意见。对不合理的部分提出理由修改方案，对于只提不合理而无理由和修改方案的意见不予答复和修改。

杨柳初中

2009年12月

第二篇：骨干教师考核办法

附表1：教学系列骨干教师考核量化评分办法

项目内容和评分得分备注 (1)(15分)教书育人，为人师表。 a.基本分：12分。 b.加分：①担任班主任工作加1分。②个人或所带班(1)级、处室、学校在教育、教学、德育、管理工作中获=a+b 得显著成绩，受到表彰，在当获得的荣誉称号：县、区级1分，市级2分，省级3分。③b=①+② (2)(30分)任教本学科教学工作，按规定工作量上课、兼课，按相对评估教学效果显著。 a.基本分：24分。 (2)(A) b.加分：能充分发挥骨干教师作用，按相对评估教学=a+b 教效果显著(包括辅导学生参加省、全国竞赛得奖的)育加1～6分。教 (3)(15分)能带头上好教学公开课，同行评价较学高。工 a.基本分：12分。系(部)每节6分，校级每节7作 (3)分。 =a+b b.加分：①同行反映很好，加1～2分。②上教学公(80分开课超过2节的，对超过的每节加3分，此栏目最多可加6分。③b=①+② 得分(4)(10分)能认真做好本学科教师的业务(学术)(A) 讲座，听讲教师反映较好。 =(1)a.基本分：8分。校级每次8分，市级每次10分。 (4)+(2) b.加分：①听课教师反映很好，加1～2分。②超过=a+b +(3)规定要求讲座次数的，对超过的讲座每次加2分，此+(4) 栏目最多可加4分。③b=①+② +(5) (5)(10分)教学有方。所任班级的学生对教师的课堂教学满意率高，教学质量好。 a.基本分： 8分。 b.加分：每高出5个百分点加1分，95%(含)以上为10分。 (1)(5分)努力开展教育科研，积极参与教育(学)(B) 课题研究，并取得较大进展。教 a.基本分：参与校级课题研究3分，校级课题领题人市级课题领题人或参与省育或参与市级课题研究4分，科级课题研究5分。研 b.加分：课题研究取得重大进展和成果加1～2分。与 (2)(10分)努力撰写教育(学)论文或专著，并培正式发表或得奖。养 a.基本分：省级刊物发表9分/篇;市得奖7～9分;教省得奖10～12分。师 b.加分：撰写论文成果突出的，对超出的部分加2～ 4分。 (20分) 得分(3)(5分)培养、指导青年教师工作，成绩突出。 (B) a.基本分：每培养、指导1名青年教师并取得突出成=(1)绩的得4分。 +(2) b.加分：有突出实绩的加1～2分。 +(3) 注：各单项(共八项)，每项最高得分为该项满分。

在教书育人、为人师表方面不能起示范带头作用的要扣基本分1～3分。 1. 未达到规定教学工作量的要扣基本分1～5分。 2. 教学成绩在同类学校、班级中较差的要扣基本分1～4分。 1. 要有上课时间、地点、教案、听课记录、听课范围、听课意见等证明材料。 2. 教学能手每年在系(部)或学校范围内至少开2节教学公开课。 3. 学科带头人每年在学校范围内开1—2节教学公开、示范课。 1. 要有讲座时间、地点、听课对象、范围、讲座稿等证明材料。 2. 教学能手每年至少作1次对本学科教师的校级业务讲座。 3. 学科带头人每年作2次校级(含)以上对本学科教师的业务讲座。 1. 由所在系(部)考核并出具证明材料。 2. 教学能手所任班级学生的满意率要求在85% (含)以上。低于85%的，每低5个百分点扣1分。但如果低于75%的，则此项栏目得分为0分。 3.学科带头人所任班级学生的满意率要求在90% (含)以上。低于90%的，每低5个百分点扣1分。但如果低于80%的，则此项栏目得分为0分。 1. 教育(学)课题要有相应的证明材料：课题立项批复、开题报告、进展情况、中期评估、结题报告等。 1. 教学能手每年至少完成1篇有较高质量的教育教学论文，在省级以上公开刊物发表或市级获奖(市级三等奖以上)。 2.学科带头人每年至少完成1篇高质量的教育教学论文，在省级以上公开刊物发表或获奖(市级二等奖、省级三等奖以上)。 1. 教学能手(市区学科带头人)要积极参加“青蓝工程”建设，培养、指导1名(含)以上青年教师，帮助其提高教学(育)水平。 2. 学科带头人积极参加学校“青蓝工程”建设，培养、指导1—2名青年教师，使其逐步成为学科教学骨干。 3.要有具体的证明材料。 (5)=a+b (1)=a+b (2)=a+b (3)=a+b

第三篇：教师年度考核办法

一、考核对象：我校所有在职的教师。

二、考核时间：每期末进行一次考核，学年度上学期占40%，下学期占60%，求和计入总分。

三、考核结果的使用：作为评优、选先、确定职称、晋级、评聘量化的主要依据。

四、考核的主要内容：德、能、勤、绩等方面。

1、对教师德的考核内容包括思想政治素质、师德表现等方面，重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。

2、对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力，教师专业发展等方面。

3、对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职等方面的情况。

4、对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。

五、考核的方法和程序：

1、实行平时考核与定期考核相结合、定时考核与定量考核相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、学校考核组评议相结合。

2、考核结果的呈现方式为分数制，按年度考核优秀级名额分职称级别从高到低排序以确认优秀级。

3、考核结果自公布之日起受理对考核结果有异议教师的书面复核申请，经复核后学校将考核结果报县教育局报案。

六、年度考核的组织管理。

1、学校成立教师年度考核领导小组：组长：校长，副组长：教导主任、工会主席，成员：6名教师代表(其中一级教师2名，二级教师4名，由教师推荐产生，其中男4名，女2名)。

2、考核领导小组职责：按年度考核实施细则，领导和组织本校考核工作，确定考核成绩，对有异议的考核结果进行复核和确认。

七、考核内容的分值分配：

德：20分，能：20分，勤：20分，绩：40分。

八、考核的具体办法：

(一) 德(20分)。

1、内容：依法执教2分，爱岗敬业4分，热爱学生2分，严谨治学2分，团结协作2分，尊重家长2分，廉洁从教2分，为人师表4分。

2、具体要求：评见眉山市中小学教师职业道德年度考核表。

3、考核办法： ① 在学生中民主测评占20%。 ②、教研组测评占20% ③、年级组测评占30% ④、教导处测评占30%

5、非一线教师由教师代表民主测评。

(二)能(20分)

1、具体内容：

①、教育能力5分，②、教学能力5分，③、教育科研能力5分，④、教师专业发展5分。

2、具体要求：教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课

3、考核办法：

第①、②条考核每位教师每期上一节汇报课，由考核小组集体评议打分。(另拟考核评议打分表)，上学期占40%，下学期占60%计入总分。

第③条由教科室根据教师上交的研究论文，经验总结材料评等打分。(教科室牵头成立评审小组，评审后展览公示接受监督)。并制定出具体的评审细则。

第④条由教导处从教师定阅资料，上交的读书笔记、会议记录上评等打分，结合继续教育的内容拟出具体要求和评分细则评等打分。

4、非一线教师仅考核③④项，每项10分。

(三)勤(20分)

1、具体内容： ①、教学工作量，6分，②、教学常规，8分，③、出勤，6分。

2、具体要求：

3、考核办法： ①、工作量：a达校平均工作量得6分，b超工作量按每超一节课加分计算(语、数、英超一节加0.5分，理化超一节加0.4分，政史超一节加0.3分，其余超一节加0.2分，如有混合求平均)。C不足校平工作量的每少一节扣0.2分，少两节扣0.5分，少3节扣0.9分„„，其中男满55周岁，女满50周岁又服从工作安排的得6分，d班主任工作每周按2课时纳入工作量计算。 ②、教学常规考核按教导处每月检查记录评等记分，按A、B、C、D(优秀、合格、不合格、未交)，全是B等记8分，出现A等1次加1分，C等一次扣1分，D等一次扣2分。未上课人员工作未出现秕漏记8分。部门工作被上级表彰加2——5分，(县特5分，一等3分，二等2分)。若被学区、局批评1次扣1分，通报一次扣5分，通报两次扣10分。(被学校检查批评，通报折半计扣)。 ③、出勤考核由学校行政值周、校长、教导、年级组共同巡视登记签字考核。其中全勤(无病事假、优惠假除外)得8分。事假一天扣0.2分，病假一天扣0.2分。迟到一次扣0.5分，旷课一节扣2分。(扣分不保底，此项可计负分)。

(四) 绩(40分)

1、具体内容： ① 教育效果，10分。②教学效果，30分。

2、具体要求：

3、考核办法： ①、教育效果：对班级常规要求由值周教师组共同考核，每日巡视记载，每周共同评分记载，评出通名次，第1——3名的班级每节课加1分，第4——9名班级每节课加0.8分，第10——12名的班级每节课加0.6分，第13——15名班级每节课加0.5分;凡是被值周、

团委、教导处、年级组、学校通报的学生及班级一次扣所在班级班主任1分，另外每节课扣0.1分。 ②、班级巩固率达标得10分。具体要求：一年级巩固率98%，二年级巩固率97%，三年巩固率95%。每超一个百分点每节课加0.1分，每低一个百分点，每节课扣0.1分。

学科班级合格率20分，其中A、B、C、D等率各5分，A、B、C、D等率得分：学科完成数/任务数x 5(或30/n)。

4、非一线教师的管理人员，若被校级(不含学校)以上的主管部门评为先进个人的此项得50分，工作无失误，民主测评满意度达80%得40分，每低一个百分点扣1分，每高一个百分点加0.5分，若被学校点名批评一次扣5分，若被校级以上主管部门通报一次扣10分。(点名批评的原则：因工作失误影响学校教学秩序一次就可以点名批评;若工作有失误并未造成后果，还没有影响教学秩序，两次以上就可以点名批评)

九、另外加减分：

1、优秀教育、教学、教研论文以及教师参加的各类比赛，获县

一、

二、三等(名)分别加3分、2分、1分，逐级对应加1分，同级刊物发表视为三等奖加分。(此项加分不超过10分，超过10分以10分计)。

2、学生活动比赛的辅导教师。获县

一、

二、三等(名)分别加3分、2分、1分。逐级相应加1分。(同一项目不累加，均以证书为准)。

3、承担市、县、区、校级公开课，一节次分别加10分、6分、4分、1分。

4、承担市、县、校级课题研究，结题后主研组长加15分，10分、8分，主研人员分别加6分、5分、4分，协研人员分别加3分、2分、1分。

5、受县级(区)部门表彰的学校各部门、个人、部门负责人加15分，教师个人加10分。

6、上年度考核为优秀而本年度又评为优秀的加3分排名，如果以后仍然连续评为优秀的逐年递加1分后排名。

7、县级学科第一名(毕业班)当年考核直接定为优秀并按分数排名;本校学生参加的体育比赛活动中，全县集体第一名，学校主教练年度考核为优秀，并按分数排名，全市集体第一名，当年主教练定为优秀并排校第一名。

8、不服工作安排者当年不予以评优。

9、年累计假期15天者不予以评优。

十、否决项目。学年内有以下情况之一者，视为不称职。

1、考核分不足60分。

2、触犯刑律者。

3、连续旷工5天或累计十天以上者。

4、违犯计划生育者。

5、对学校制度或领导有意见要有组织、有纪律地提出，对无理取闹不按组织程序提出意见而越级上访者。

6、因工作失误，影响恶劣或影响教学秩序，被学校行政人员单独谈话两次及以上，或被学校行政集体谈话一次及以上者。

杨柳初中 2009年12月

第四篇：教师绩效考核办法

XXX中学教师绩效考核办法

(2012年12月27日教代会通过)

为了推进学校内部管理体制改革，增强办学活力，充分调动教职工的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，更好地发挥绩效工资的激励、导向作用，按照《XX县义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》文件精神，结合我校实际，制定教师绩效考核办法。

一、班级工作：

班级管理包括班主任对班级的管理和管理人员对班级的管理。

1、班主任对班级的管理：根据《XXX中学班主任工作考核办法》(后附)由政教处负责日记载，周汇总，月公示，期末总评，每月按累计积分评定等次，期末汇总发放。

2、管理人员对班级管理每月按不高于班主任津贴的50%计算。

二、教育教学工作：

教学工作包括每个教师的师德、出勤、工作量、教育教学奖励、安全值班及巡查五个部分，考核每期按照师德占10%、出勤占20%、工作量占15%、教育教学奖励占50%、安全值班及巡查占5%的比例进行赋分。

(一)师德考核(10分)：

(1)服从学校工作分配，执行学校决议。

(2)积极参加学校和年级、学科组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记。

(3)工作期间不离岗，不闲谈，不看与教育教学无关的书，不做与教育教学无关的事。

(4)对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育。 (5)关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为。 (6)关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。 (7)团结同志，助人为乐。

(8)不穿奇装异服，不在课堂上使用手机等。

(9)无违规收费、搭车收费等现象，无随便征订、推销学生学习资料及搞有偿家教等现象。

(10)遵守《中小学教师职业道德规范》和《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》。

以上10条共10分。考核根据学生问卷和教师评议赋分，出现严重违纪者经校委会讨论酌情扣分。

(二)出勤考核(20分)：

1、遵守学校纪律制度，工作责任心强，学期出满勤累计20分。

2、扣分：

(1)全期事假累计5天以内，每天扣0.3分，5天以上每超过一天扣1分。 (2)全期病假累计5天以内，每天扣0.2分，每超过一天扣0.5分;住院病假连续15天以内扣2分，连续30天以内扣4分，连续40天以内扣6分;40天以上扣10分;请假居家休养15天以内扣10分，15天以上超1天加扣0.3分;婚、丧、产等政策性给假不予扣分，超过部分每天按事假扣1分。病事假两月以上的，按凤人社发【2012】27号文件执行。

(3)早操、早读、辅导、自习、升旗、政治学习、教研活动、各种会议、统一性的教学观摩活动每项每缺一次扣0.5分，每迟到、早退、缺到岗签字一次扣0.2分。

(4)特殊时间(如开学初、放假前、考试、阅卷、重大检查等)请假每天扣0.5分。

(5)休假期间遇双休日、法定节假日、寒暑假等假期连续累计。

3、旷职：每节课扣2分，每天扣10分，连续旷职3天考核定为不合格等次。

4、全期事假超过5天，病假超过10天，无资格参加各类评优。

(三)工作量考核(15分)：

根据学校规定各学科教师周课时量和承担其它工作，确定教师工作量，满工作量计15分。

1、教师周课时量标准：统考科目(语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物)每周12课时，非统考科目每周14课时(体育、音乐、美术、信息技术、综合实践、校本课程任课老师要承担一定的学生队组训练任务，并承担学校安排的临时工作)。同时每位教师每周必须承担2—3节辅导或跟班，每期至少制作一件教具或指导学生制作一件学具。

2、计算办法：按照教师周课时量标准，超工作量一节每期加2分，低工作量一节每期减1分，超辅导一节每期加1分。

3、特殊情况说明：

(1)跨学科教师按统考科目核定工作量，承担部室管理任务的教师，本身

满工作量的每期加2分，不足的教师按每周两课时工作量计算。英语、语文、政治、历史教师早读认真负责每期分别加分2分、2分、1分、1分;体育教师带操每期加2分，教研组长及干事每期加4分，主任每期加6分，副校长每期加8分。

(2)班主任晨会、班会、提前下班及学校安排的统一跟班不计入超工作量，在班主任工作考评中体现。

(3)由学校安排，在门卫、后勤服务等岗位的教师，按满工作量计算。 (4)凡男58岁、女53岁及以上年龄的教师，由学校安排承担一定工作的，按满工作量计算。

(5)教师因请假缺课，由教务处安排代替他人上课的，给代课人每节课加0.2分，扣请假人0.2分;自行调课并告知教务处的不扣分，自行调课不告知教务处的扣0.1分，因公出差不予扣分。

(6)九年级多上自习跟班及其它工作加班，根据工作量及时间情况酌情加分。

(四)教学过程及业绩考核(50分)

1、教学工作过程(30分)：

(1)基本要求：能坚持教学理论学习，认真落实教学五认真要求，按时参加教研活动和各种教学活动，及时上交各种计划、总结等材料，教学秩序良好，效果明显计满分。

(2)加分：教学工作检查，校、县每评为一次优秀教案、优秀校本研修笔记(或听课记录)、优秀单元考核分别加0.3分、0.5分，优秀作业批改加0.3分、0.5分;优质课加0.3分、0.5分.获得校、县、市级及以上教学能手、教学新秀、先进个人(模范班主任、优秀教师、先进教研组长)等荣誉称号，依次加

2、2.5、3分，承担县、市、省级及以上课题研究，成绩突出，依次加

1、

2、3分;经教育行政部门批准的学科竞赛、科技创新大赛、电脑制作、体育艺术比赛、论文评选活动等获得荣誉，按县、市、省级及以上依次加

1、

2、3分(同一类作品按获最高奖加分)，教师制作的教具，经学校评选后被评为校级奖的加1分/件(指导学生制作的学具加分同上)，多媒体教室上课每节课加0.1分，最多不超过2分。

(3)扣分：教学检查存在问题(如教案不规范、作业批改不规范或不及时接受检查)每次扣0.5分，教案签字每缺一次扣0.2分，缺备一节语、数、外扣0.3分，其它科扣0.5分，未上交教(学)具的教师每期扣1分，无教案上课每

次扣1分，作业少批改一次扣0.2分;各种计划、总结、试卷分析和其它阶段性工作汇报材料每少一份或下载、雷同扣0.3分，听课记录每少一节扣0.2分，监考、阅卷旷缺一场扣1分，出现失误一次扣0.2分;因事因病请假工作未安排或未落实每节课扣0.4分，上课自习秩序混乱，被值班人员、学校领导制止或教师大会点名通报每次扣0.5分;无故不接受学校临时性教育教学任务的教师每次扣1分，在县级及以上检查中，教学工作存在问题或被通报一次扣2分。

(4)以上过程管理依据学校、教务处、教研组检查或抽查登记赋分。

2、教学实绩(20分)

(1)依据每期期中、期末平均成绩在全县的名次核算，期中占8分，期末占12分，计算办法为：成绩在全县第15名得满分，每上升一个名次加0.5分，每下降一个名次减0.3分;在本校同科高出一个名次加0.3分;期中期末总和为教学成绩得分，即：

期中(末)得分=8(12)+0.5(0.5)×(12-县名次)+学校名次加分 (2)兼带非统考科目的教师的教学成绩按统考科目名次核算，带两科统考科目的按平均名次计算。

(3)非统考科目教师的教学成绩，以全校统考科目成绩平均得分为基准，结合承担学校其它工作和活动开展情况，由考核领导小组评议予以赋分。

(4)九年级中考成绩，结合《范家寨镇中学中考奖惩方案》，由学校行政会议研究决定奖励办法。

(五)安全值班及巡查考核(基础分5分)：

能接受学校安排的工作日及节假日护校值班巡逻和道路巡查工作任务，在工作中能按时到岗，坚持始终，无重大失误得满分。节假日护校值班缺岗一次扣2分，请人顶岗一次扣0.5分。工作日护校值班缺岗一次扣1分，请人顶岗一次扣0.2分。全期请人顶岗超过三次(包括三次)的，每次扣0.5分，并与当事人诫勉谈话。道路巡查缺岗每次扣0.1分。本项基础分扣完为止，有重大失误者根据情况进行扣分。女教师在一年哺乳期内，学校不安排护校值班任务，本项记满分。