第一篇：期末复习词汇范文
七年级英语上册_期末复习_重点词汇
【维克多英语】初一英语上册基础知识整理姓名
【要求】看中文，说和写出中文!
I believe you can do it!
早上好Good morning! 下午好Good afternoon! 晚上好Good evening! 你好Hello! / Hi! 你好吗?How are you? 我很好，谢谢!I’m fine, thanks. 我很好，谢谢你! I’m OK, thank you. 见到你很高兴Nice to meet you. 这是什么?What’s this? 那是什么?What’s that?
什么颜色what color is / are …? 用英语in English
这用英语这么说? What’s this in English? 一本英语书an English book 一个橙子an orange
请拼写它。Spell it, please! 我的名字是…my name is… 我是…I am …
你叫什么名字?What’s your name? 名字first name
姓氏last / family name 电话号码telephone number
你的电话号码是多少?What’s your telephone number? 一张身份证an ID card
一张学生证a student ID card 一串钥匙a set of keys 这串钥匙this set of keys 电子游戏computer game
玩电子游戏play computer games 两只手表two watches
一本英语字典an English dictionary 一本汉语字典a Chinese dictionary 一块橡皮an eraser
在背包里in the backpack 在铅笔盒里in the pencil case 如何拼写它?How do you spell it?
How do you spell “book”?--- B-O-O-K, book. 失物招领lost and found
在失物招领处in the lost and found case 请打电话给Mary。Please call Mary. 请打12345。Please call 12345.
请打12345找Mary。 Please call Mary at 12345. 这是什么?What’s this? 那是什么?What’s that? 这/这些是this is / these are 那/那些是that is / those are
这是我的妈妈。This is my mother. 那是我的爸爸。That is my father. 这些是我的姐妹。These are my sisters. 那些是我的哥哥。Those are my brothers. 我父母亲my parents
我的祖父母my grandparents 一张…的照片a photo of…
一张全家福照片a photo of my family 我的全家福my family photo
这里有一张我的全家福。 Here is a photo of my family.Here is my family photo. 叔叔和阿姨uncle and aunt
他们是我的表兄妹。They are my cousins. 为…而感谢thanks for…
感谢你的帮助。Thanks for your help. 感谢你的来信。Thanks for your letter. 在哪里Where is / are…? 在沙发上on the sofa 在梳妆台上on the dresser 在墙上on the wall 在地板上on the floor 在书柜里in the bookcase 在课桌下under the desk 在床底下under the bed 在椅子底下under the chair 我不知道。I don’t know. 一本数学书a math book 录像带video tape 一个闹钟an alarm clock 带来bring…to…
汤姆把书给我带来Tom brings the book to me. 带去take…to…
我把书该给我的妹妹。I take the book to my sister. 我需要…I need…. 我需要一本书。I need a book. 这些东西these things
我需要这些东西。I need these things. 我有…I have…
我有一个梦想I have a dream. 我没有…I don’t have….
我没有一个书包I don’t have a schoolbag. 你有…吗?Do you have…?
你有一个手表吗?Do you have a watch? 一个足球a soccer ball 踢足球play soccer 一个网球拍a tennis racket 打网球play tennis 一个乒乓球拍a ping-pong bat 一个乒乓球a ping-pong ball 打乒乓球play ping-pong 打排球play volleyball 打篮球play basketball
做运动play sports 玩电子游戏play computer games 看电视watch TV 在电视上看…watch… on TV 在电视上看篮球比赛watch basketball games on TV 让我们…吧!Let’s ….. 让我们打棒球吧!Let’s play baseball. 让我们一起做运动吧!Let’s play sports. 那听起来很棒!That sounds good / great. 那听起来很有趣!That sounds interesting. 很多体育俱乐部many sports clubs 体育收藏sports collection 一项大的体育收藏a great / big sports collection 一项小收藏a small collection 每天/ 每天早上every day/ every morning 每天做运动play sports every day 每个男孩/ 学生every boy/ student
问题的答案the answer to the question 回答我的问题answer my question
一位跑步明星a running star 许多胡萝卜lots of carrots 许多沙拉lots of salad 许多鸡蛋many eggs 一些鸡肉some chicken 一些薯条some French fries 健康食物healthy food 水果和蔬菜fruit and vegetables 对于早餐 晚餐来说for breakfast /dinner我早餐吃汉堡。I have hamburgers for breakfast. 你早餐吃什么?What do you have for breakfast? 吃得好eat well 现在几点?What time is it? What’s the time? 现在8点半。It’s 8 o’clock.
去上学go to school 起床get up 吃早饭eat / have breakfast 洗澡take a shower 做作业do homework 许多作业lots of homework 睡觉go to bed 刷牙brush teeth 回家go home 到家get home
到达get to… 到达学校/ 酒店get to school/ the hotel 去工作go to work 工作很长时间work for longs hours 乘坐公交车take a bus 乘坐17路公交车take the No. 17 bus
通宵工作work all night 早饭之后after breakfast 下课后after class
放学后after school 午饭之前before lunch 8点之前before 8 o’clock 一份工作a job 听音乐listen to music 喜欢做某事love to do sth.喜欢听音乐love to listen to music 在早上in the morning 在下午in the afternoon 在傍晚/晚上in the evening 在夜间at night 看晨间电视watch morning TV 在6点钟at six o’clock 几点…?What time…? 你几点起床?What time do you get up? 我6点起床。I get up at 6 o’clock.
人们通常早上做什么?What do people usually doin the morning?
人们通常什么时候吃晚饭? When do people usuallyeat dinner? 了解关于…的情况know about 大约下午2点around 2 o’clock pm 然后andthen 学校开始上课school starts 写信write a letter 告诉…关于…tell sb. about sth. 告诉我你早上的情况Tell me about your morning 最美好的祝福。Best wishes. 最好的朋友best friends 最喜欢的科目favorite subjec6t 我/ 他/ 她最喜欢my/ his /her favorite... 我最喜欢的科目是音乐。 My favorite subject is music.
最喜欢的颜色/城市/食物/运动favorite color/city/food/sport 为什么喜欢…?Why do you like…? 谁是你的科学老师? Who is your science teacher? 一位英语老师an English teacher 一位美术老师an art teacher 非常繁忙really / very busy 疲惫的be tired 最后一节课the last class 一个小时/ 两个小时an hour/ (for) two hours
我打两个小时的的排球I have volleyball for 2 hours. 一位严厉的老师a strict teacher 一项调查/ 做一项调查a survey/do a survey 我们必须做一项调查We must do a survey. 在星期一/在周末on Monday/ on weekends 我星期二有美术课。I have an art class on Tuesday.
他的工作是什么?What is his job?= What does he do? 在中国/美国in China/ America 你的爱好是什么?What are your hobbies?
告诉我你在中国的生活tell me about your life in China
第二篇：高中英语词汇复习
如何在高考前对单词进行更加有效的突破?在有限的时间里我们应该做好如下几件事：
1、坚持天天背单词
背单词是一个需要坚持的工作，如果不勤加复习，用得较少的词汇慢慢就会忘记了。所以应该每天抽出一点时间来巩固单词，比如在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量;或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词，并联系其同义词、近义词、反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。注意把掌握不牢固的单词作标记，下一遍重点复习作标记的单词。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。
2、注意常用熟词的生义。这一向是同学们比较容易忽视的点。
如：
1) She asked me for an advance on her salary. (n. 预付(款))
2) The picture looked nice against the white wall. (prep. 映衬)
3) What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相当于)
4) I must check my bank balance. (n. 差额，余款)
5) Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人(做不好或不快的事))
3、掌握构词法知识
对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心，前缀有五个dis, in, re, un, non，后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen，并熟记这些前缀和后缀的含义。
4、归纳具有特殊形式的词汇
如：只有复数形式的名词。
1) 一些成双成对的名词通常只有复数形式，常见的有jeans (牛仔裤)、headphones (耳机)、trousers (裤子)、clothes (衣服)、pants (短裤)、glasses (眼镜)、shoes (鞋子)、sunglasses (太阳镜)、scissors (剪刀)、compasses (圆规)。这些名词可单独作主语，动词用复数形式，也可用...pair/pairs of修饰，作主语时动词取决于pair的形式。
2)一些食物名词只有复数形式，常见的有noodles, vegetables, snacks。
3) 一些固定短语中的名词只有复数形式，常见有的express one’s thanks to sb. (向某人表达感激之情), a letter of thanks (一封感谢信), in high/low spirits (情绪高涨/低落), have sports (进行体育活动)。
4) 一些不可数名词只有复数形式，但却表示单数概念，常见的有news (消息), means (手段)。
As we all know, no news is good news. 众所周知，没有消息就是好消息。
5) 一些专有名词只有复数形式，但却表示单数概念，常见的有：the United States (美国)、the United Nations (联合国)、the United Kingdoms (英国)、the Arabian Nights (《一千零一夜》)。
5、坚持每天阅读
在记忆词汇的同时，每天要安排相应的阅读理解，完形填空和短文改错或阅读表达练习，这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用，强化自己所记的词汇。另一方面，还可以加强自己对语言信息的捕获速度。
第三篇：初二(八年级)上语文期末考试词汇含注音
第一单元
yâyǐsuíjìng
â
yù
zǔâ
ruìbùkþdüng业已 绥靖 鄂 豫 阻遏 锐不可当
kuìbàijiünmiâ
guǎnxiá
yàosài
yàozi
nûâjí溃败 歼灭 管辖 要塞 疟子 疟疾
hánjìncuün
zâwüi
zhünghuángshÿcuî寒噤 蹿 仄歪 张皇失措 yōuxiányünggào
zhuǎnwünmîjiǎo
yuâmíngfýngqÿng悠闲 央告 转弯抹角 月明风清chýngchuánzhúgüo
yüohe
bàoyuàn
fúxiǎo撑船 竹篙 吆喝 抱怨 拂晓dìjiàojūgōng
chànwýiwýi
pǎijÿpào地窖 鞠躬 颤巍巍 迫击炮 púfúshǎnshuî
jÿngpílìjiã
míngfùqíshí匍匐 闪烁 精疲力竭 名副其实xiüngqiâzhìcái
dàngránwúcún
chãnxÿ箱箧 制裁 荡然无存 晨曦 jÿnghàijiãlûâ
qiâzãi
sùmù
huüngmiù惊骇 劫掠 窃贼 肃穆 荒谬 fùlìtánghuángbùkþmíngzhuàng
yǎnhuüliáoluàn富丽堂皇 不可名状 眼花缭乱 wünyányìlì
chōngjǐng
xuâxÿng蜿蜒 屹立 憧憬 血腥
nãngnài
能耐 wþitáng
苇塘
wǎlì
瓦砾
jiànxiý
间歇
züngwù
赃物
piýjiàn
瞥见
shülù
杀戮
jiànwàng
健忘
第二单元
zhânsǒnggànqÿhuàfǎng
hài
lǔqù
huángjí震悚 干戚 画舫 骇 掳去 惶急
chuüngbüjiãwânkþmù
shūlǎn
pÿlì
gūshuüng疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀
fánsuǒpìtïuqíngyǒukþyuán
mîmíngqímiào烦琐 辟头 情有可原 莫名其妙
jùdànhãǎichüishi
lángjí
sùsù
diǎnzhì惧惮 和蔼 差使 狼藉 簌簌 典质
fùxiángōuliúpánshün
shìgàn
tuítáng
suǒxiâ赋闲 勾留 蹒跚 拭干 颓唐 琐屑
chùmùshünghuáibùnãngzìyǐ
qíngyùyúzhōng
yū触目伤怀 不能自已 情郁于中 迂
jǔzhùjiüoxiâbýnsüng
zhàlan
chïuchú
tuǒtiý举箸 交卸 奔丧 栅栏 踌躇 妥帖
güngàfánzàowýibùzúdào
dàtíngguǎngzhîng
küihàn尴尬 烦躁 微不足道 大庭广众 揩汗
cuünshàngchünshuǐ
chïuhuà
biýzhù
xiánshuǐ
tübài蹿上 掺水 筹划 憋住 涎水 塌败
cîuheyǔyìzhìbân
kuìzuî
huángkǒng
huüngpì凑合 伛 翳 滞笨 愧怍 惶恐 荒僻
qǔdìkūlïuwǔrǔ
zàikâ
xiüngqiàn
diàoyàn取缔 骷髅 侮辱 载客 镶嵌 吊唁
kâkîujiýjìxÿxū
xÿhan
âhào
hýchì克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥
jiüozhuïjìliǎngdiünpâi
wãnzhōuzhōu
chángtúbáshâ焦灼 伎俩 颠沛 文绉绉 长途跋涉
qiïngchïuliáodǎofýngchãnkǔlǚ
dÿmãishùnyǎn
shýngsǐhuîfú穷愁潦倒 风尘苦旅 低眉顺眼 生死祸福
kǔnzüzüotàcùrán
hūnjuã
jídù
jìliǎng
liáodǎo捆扎 糟蹋 猝然 昏厥 嫉妒 伎俩 潦倒 第三单元
yúnchângǔpǔ
wãimiàowãixiào
xiïngkuà
xiïngzÿ匀称 古朴 惟妙惟肖 雄跨 雄姿
cánsǔntuÿchïng
qiǎomiàojuãlún
jìzǎi
jÿhū残损 推崇 巧妙绝伦 记载 几乎
bàozhǎnghúxíng
dǒupō
jiüotïujiýþr
hùnníngtǔ暴涨 弧形 陡坡 交头接耳 混凝土
zhùzúshÿzhÿháolí
chàzhÿqiünlǐ
shüfýngjǐng驻足 失之毫厘，差之千里 煞风景
yùnyùdiǎnzhuì
xiünxì
dàgài
kǒuwþn
châdǐ孕育 点缀 纤细 大概 口吻 彻底
cuÿhuǐxiüohún
xuünxiâ
bàibǐ
qiūhâ
línxún摧毁 销魂 轩榭 败笔 丘壑 嶙峋
lîukōngqiángwýi
yÿndìzhìyí
chïngluándiãzhàng镂空 蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂
chízhǎomúyàng
zhuïmï
zhuïyǎn
zhýnzhuï
mànyán池沼 模样 琢磨 着眼 斟酌 蔓延
xiánshìyÿndìzhìyí
zìchūxÿncái
fǔyǎngshýngzÿ闲适 因地制宜 自出心裁 俯仰生姿
zǎojǐngyuâlì
zhōngqìng
liújÿn
fýipín
áotïu藻井 阅历 钟磬 鎏金 妃嫔 鳌头
liúlípánlïng
zhōngzhïuxiàn
jÿnluándiàn
xuànlì琉璃 蟠龙 中轴线 金銮殿 绚丽
ãfüngzhànlán
jÿnsuǒchuüng
liáorào
jiǒngránbùtïng额枋 湛蓝 金琐窗 缭绕 迥然不同
jǐngrányǒuxù
cüngsú
píngfýng
nàliáng
tuÿ井然有序 伧俗 屏风 纳凉 忒
wãimùhuǎnchōng
zàoxíng
yǎsúzhÿbiã
shàncháng帷幕 缓冲 造型 雅俗之别 擅长
sháoguüngshūzhüi
guÿfáng
xiūqì
liúyíng
túláo韶光 书斋 闺房 休憩 流萤 徒劳 第四单元
piünrányùnyù
xiüoshýngnìjì
fýngxuþzàitú
nïngyàn翩然 孕育 销声匿迹 风雪载途 农谚
liánqiáomãngfü
cìdì
shuüicǎoliántiün
sùsù连翘 萌发 次第 衰草连天 簌簌
zhōuãrfùshǐ
cǎozhǎngyÿngfýi
chánchú
náng
kâlïng周而复始 草长莺飞 蟾蜍 囊 克隆
fányǎnpýitüi
línpiàn
jǐzhuÿ
liǎngqÿ
fūhuà繁衍 胚胎 鳞片 脊椎 两栖 孵化
xiüngünwúshì
bÿnlín
küipì
zhþzhîu
niǎotúnmù相安无事 濒临 开辟 褶皱 鸟臀目
cháoxÿgîngzhân
yǎnshâ
zhìmì
zhuÿsù
shìyìng潮汐 共振 衍射 致密 追溯 适应
dìqiàochǔzài
yǔnshí
jiãnàn
jìxiàng
jìnkþnãng地壳 处在 陨石 劫难 迹象 尽可能
tuïzhexiãdài
pãngzhàng
chãnüi
rïnghuà
guÿjiù驮着 携带 膨胀 尘埃 熔化 归咎
fünlíxiàojùshünlín
zàijiãnántáo
wǔcǎibünlán藩篱 啸聚山林 在劫难逃 五彩斑斓
shùshǒuwúcâwùjìngtiünzã
wúdîngyúzhōng
shÿhãng束手无策 物竞天择 无动于衷 失衡
gūliángpúgōngyÿng
bǔshí
jǐnguǎn
xÿyì
zànshí估量 蒲公英 捕食 尽管 蜥蜴 暂时
jiüdàiyùnniàng
qÿxÿ
zhìyuý
âzhì
wãisuǒyùwãi夹带 酝酿 栖息 制约 扼制 为所欲为
qǐlìyínyǒng
yünhïng
biànhuàduōduün
rìbïxÿshün绮丽 吟咏 殷红 变化多端 日薄西山
qìxÿyǎnyǎnzhuìluî
ànhú气息奄奄 坠落 暗弧 毛泽东
孙犁
聂华苓
竺可桢
谈家桢
(时 作 评) 西蒙诺夫
雨果
伏尔泰
萨特
阿西莫夫
马可·波罗(国别、作品、简评)
鲁迅
朱自清
杨绛
钱钟书
余秋雨
茅以升
郦道元
叶圣陶
吴冠中
张择端
杜牧
汤显祖
陶渊明
刘禹锡
周敦颐
魏学洢 杜甫
郦道元
陶弘景
苏轼
张岱
王维
李白陈与义(时代、名字、作品、简评)
第四篇：高三英语词汇复习教学反思
高三英语词汇复习教学反思
“要想英语高考考得好，词汇复习不可少。”相信每个高三英语老师都有这样的感受。所以，在高三总复习中，词汇复习显得尤为重要，词汇量在一定程度上决定着学生英语水平的高低，决定着学生的高考成绩。但由于掌握词汇原本就是一项持久而艰巨的任务，加之有的学生学习词汇的方法不当和不能正确对待遗忘规律，一些学生对词汇学习产生了畏难情绪，英语单词成了他们学习英语的拦路虎。因此，如何有效地组织学生进行高考前的词汇复习就成了困扰老师的一个问题。下面谈谈指导学生进行词汇复习的一些做法。
一、让学生充分了解词汇复习的重要性和艰巨性。
英语词汇好比家庭主妇做饭用的柴米油盐，离开它，英语学习就成了一句空话。有的学生认为中学几年记单词没少花力气，结果却差强人意，所以抱一种“破罐子破摔”的态度;有的学生怀疑在学习任务重、时间紧的情况下，花大量的时间和精力是否值得;有的学生记得慢却遗忘得快，有一种力不从心的感觉。由于受到这些心理的影响，学生在复习单词时就不能积极主动地投入，产生了懈怠、焦虑、畏难情绪，这势必影响复习的效率。所以，教师应当让学生在思想上对词汇复习有足够的认识，在心理上做好充分的准备，想方设法让他们树立信心，不畏艰难，下定决心突破词汇关。
二、帮助学生了解单词的复习内容和学习方法
复习单词，应该注意单词的四个要素——读音、拼写、词性、词义，不能把四个要素孤立分隔开来记忆。当然有效记忆单词的方法是很关键的，既省时省力，又不易遗忘。下面介绍两种有效记忆单词的方法。 1. 联想法。在长期的英语教学中，我发现很多单词都存在一词多义现象，而这些词义之间并不是孤立的，通过一定的联想并进行适当排序，能够把它们有机地联系在一起。如contribute 有“贡献、捐赠、导致、投稿、促进”的意思，把它们之间的词义稍加排序，就可以这样记忆：“(一个人向报社)投稿，(把稿费)捐赠，(对社会作出)贡献，导致促进(了和谐社会)”。再如，lie的过去式、过去分词是考试当中出现频率极高的单词，学生掌握起来容易混淆，很难记住，但通过对一只母鸡的联想就能够轻易解决这个问题。这个联想就是：“一只母鸡，(规则)地撒谎以后，(不规则)地躺下，(规则地)下了蛋之后，再把蛋(规则)地摆放好，这时lie, lied, lied, lying(撒谎); lie, lay, lain, lying(躺); lay, laid, laid, laying(下蛋;产卵;搁;放置)便清晰地出现在学生头脑里。
2. 对比记忆法。英语中，有些单词在拼写上很接近，通过比较使学生明白其差异，能达到更好地掌握单词的目的。如board与abroad，board 有木板的意思，把它联想成登船所用的甲板，所以abroad 有登船(飞机、火车)的意思;而board 有宽的意思，到了国外眼界宽，所以abroad有出国的意思。 又如 wander 与wonder，它们的差异在于中间的字母a与o上，比较之后可以这样记：a在徘徊流浪，o想知道一个奇迹。通过这样的学习方法，既增加了学习的趣味性，又易于记住单词;既增强了学生的自信心，又调动了他们的积极性。 转贴于 中国论文下载中心 http://
三、有计划地组织学生复习巩固词汇
掌握词汇不能靠冲击和突击，必须坚持不懈，持之以恒，要经常进行复习，反复进行巩固，即在练习中掌握词汇，培养语感，可以从以下几方面入手。
1. 多进行听力训练。可以听句子、听短文、听对话，要求学生能听懂关键词和关键句，通过听掌握单词的地道发音，储备大量的语音信息，为阅读写作打下良好的基础。
2. 适当增加阅读量。阅读能让单词习惯用语、固定搭配等源源不断地刺激大脑皮层，从而巩固和扩大学生的词汇量，培养学生的语感;反过来，词汇量对顺利阅读又起着非常重要的作用。在高三复习期间，每天学生应有至少两篇的阅读量。3. 多进行写作训练。写并不是机械地抄写课文或词组，而是围绕词汇做一些句子的翻译练习，并且每周要求学生用本周复习的词写一篇短文，或由老师选出一些词要求学生在写短文时用上这些词。这种运用中复习单词的方法，既有利于学生全面有效地掌握单词，又可以训练学生的英语表达能力。
四、明确高考重点词汇，精心设计词汇练习题
在第二轮复习期间，老师就把全部考纲词汇进行编排整理，列出重点单词的注音、词性、汉语意思、短语词组、重点句型、固定搭配等，以方便学生对重点词汇的巩固。为了让学生更好地理解和运用词汇，老师就要投入到茫茫题海中去猎取有价值的东西，然后把这些东西精心编排成词汇练习，让学生去品味经典句子，在练习中了解高考考点，从句子中体会词的含义和用法。所选的句子和短文一部分来自于近10年的高考题、地区调研试题和一些知名学校高考模拟试题，这些句子具有很好的语境，同时还具有较强的延伸性，也就是通过做一个词汇练习题可以启发学生进行联想、扩展、比较，从而引导学生形成一个相对完整的知识网络。这样，大大提高了学生的学习效率，也减轻了学生的学习负担;不仅保证了让学生“吃得好”，也保证了让学生“吃得精”。
五、重落实，重鼓励
对词汇复习不要流于形式，要落到实处，这就要求教师制定出详细的复习计划，及时了解学生复习情况。对学生在复习中出现的问题要加以研究，对学生普遍存在的问题要及时加以处理。老师可以用练习题检查学生的词汇复习情况，也可以抽出部分同学的部分练习题进行批改。对学生取得的点滴成绩一定要给予鼓励，这样可以激发学生学习英语的热情，增强学生克服困难的决心。
总之，掌握丰富的词汇绝非一日之功。在词汇的复习中，师生的共同重视是搞好英语词汇总复习的必要前提，教师在引导学生注意复习方法的同时，还要注意调动学生积极性，时刻激励学生的学习斗志，不断挖掘学生的潜力，以提高复习效率。只有这样，学生冲刺高考才有实力，才能在高考中取得理想成绩。
第五篇：2014 中考复习英语词汇训练 九年级
九年级
短文填空一
These days, a Chinese girl’s travel diary has become a hit online. Zhao Xing, with only a(地图), a travel bag and 30 yuan, left the Chinese mainland for the time to Taiwan. At the , she was helped by a man who even told her his phone number. A bus driver was kind enough to her up when she fell asleep on the ride.
her a ride that she was from Beijing. The else he could do to help make her journey 好的).
“After coming back and thinking over everything I’ve experienced, I realized that the people impressed me the most, not the beautiful scenes or tasty food,” in her online diary.away. Zhao’s wish is to dreams of making the world a smaller, more friendly place for all.
56.57.58. 59. 60.61.62. 63.64. 65. 二
Mr. Hall takes his students to the _____46____(动物园) every year. Last week, on ____47___(七月) 2nd, they went there by ___48___(公共汽车). It was very ___49____(热的), but they all had a pleasant day out. May students fell into love with the ___50____(六) baby pandas when they saw them. Some students loved the monkeys. The monkeys ___51___(跳) up and down the trees. How funny they were! Some boys liked the lions. The lions were very ____52___(强壮的) and smart. The trip was also for study. It was one of the __53____(美术) lessons. “It‟s good for the students to get out of the ____54____(教室) to learn drawing,” Mr Hall said, “They feel ___55____(兴奋的) to see all kinds of animals. Many of them do their best work on the trip.
46474849505152535455三
41. My parents are very _______ every day except weekends.
42. If you don‟t sleep well, you can drink some ________ before you go to bed.
43. She often ________ a white dress. White is her favorite.
44. Susan cooked dinner for ________ when she studied in Canada.
45. I have learned English for ________ 10 years and I‟m very good at it
四
61. It’s not ________ to make noise in the movie theater.
62. The man _______ Mary and Gina is my new English teacher.
63. Could you please _______ the floor? It’s so dirty.
64. Please read the message ______, so that we can hear you.
65. It’s a good habit to brush our teeth _______a day.
66. We like our math teacher, because he is very _______to us.
D
When you are about to do something brave, a cheerful wish of “Good luck!” from a friend can be helpful. But if you think you need lots of luck, what else might you do?
In the UK and US there are some strange traditions for bringing yourself a little more good luck. Some are hundreds of years old and some are much newer.
Have you heard the saying “When you wish upon a star”? If you are looking up at the sky on a clear night and you see a sudden flash of light, it is probably a shooting star! Seeing onedoesn’t happen very often. The saying goes that if you see one you have been very lucky, and so if you make a wish, it will come true.
Maybe you have heard of the lucky rabbit’s foot. Some people believe that rabbits are lucky animals, so they carry a part of the rabbit, its foot, for good luck. There are all kinds of strange, unclear rules about which of the rabbit’s feet is the luckiest. It is said that this good luck tradition is the oldest one of all. However, as the funny saying goes, “Depend on the rabbit’s foot if you will, but remember it didn’t work for the rabbit!”
People in Britain love trees. If it is autumn and leaves are falling from the trees, some people try to catch the leaves as they fall because they think each leaf they catch will bring them a lucky month in the following year—they will need to catch 12 falling leaves to have a whole of good luck!
51. ______ is mentioned in the oldest good luck tradition.
A. A rabbit’s footB. A falling leaf C. A cheerful wish from friendsD. A shooting star
52. From Paragraph 3, we know that ______.
A. shooting stars can often be seenB. people can see a shooting star on a rainy night
C. your wish may come true if you see a shooting star
D. people believe that it’s unlucky to see a shooting star
53. British people try to catch 12 falling leaves because ______.
A. the leaves fall in autumnB. there are so many leaves to catch
C. the leaves can bring them a lucky month D. they want to have a whole year of good luck
54. In Paragraph 5, the underlined word “them” refers to(指)______.
A. treesB. peopleC. leavesD. years 55. The passage is mainly about ______.
A. how to wish upon a starB. things that bring good luck
C. British people love leavesD. which of the rabbit’s feet is the luckiest