词汇归类复习范文

2022-05-24

第一篇：词汇归类复习范文

成语归类复习



成语归类复习

1、寓言成语如杞人忧天，愚公移山，

（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）

2、神话传说中的成语如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

3、历史故事成语汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，（后面有专门练习）

4 、名言警句成语（可做了解）如，自强不息，天行健君子以自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，

5 、来源于宗教的成语：（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

6、来源于民谚俗语的：投鼠忌器，唇亡齿寒，城门失火，秧及鱼池

二、从构词形式分析及内容特点分

1、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起. 如远走高飞，四分五裂低三下四惊心动魄

2、数字成语

从一到十到百千万（含有夸张性）关于二打头的补充如下 : “二分明月二三其德二桃杀三士二姓之好，不二法门，接二连三一石二鸟天无二日

3、重叠成语（1）AABB式大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐（2） ABAC式间隔式的重叠成语

1、3 字重叠

2、4 同义近义或反义相关的词善始善终戒骄戒燥

（3 ）AABC 式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠

（4）ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明，如文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃（5）其他重叠成语数量不多仅列举 ABCB心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微 ABBC不了了之描写人的品质：

平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍

废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁

死而后已描写人的智慧：

料事如神

足智多谋才华横溢

出类拔萃描写人物仪态、风貌：

憨态可掬

文质彬彬斗志昂扬

意气风发描写人物神情、情绪：

悠然自得

眉飞色舞呆若木鸡

喜出望外描写人的口才：

能说会道

巧舌如簧出口成章

语惊四座来自历史故事的成语：

三顾茅庐

铁杵成针负荆请罪

精忠报国描写人物动作：

走马观花

欢呼雀跃前俯后仰

奔走相告描写人间情谊：

恩重如山

深情厚谊志同道合

风雨同舟说明知事晓理方面：

循序渐进

日积月累学无止境

学海无涯来自寓言故事的成语：

自相矛盾

滥竽充数叶公好龙

亡羊补牢描写事物的气势、气氛：无懈可击

锐不可当铺天盖地

势如破竹融会贯通博大精深风度翩翩威风凛凛喜笑颜开垂头丧气能言善辩娓娓而谈望梅止渴手不释卷扶老携幼跋山涉水手足情深赤诚相待温故知新滴水穿石画龙点睛画蛇添足雷厉风行气贯长虹学贯中西集思广益相貌堂堂容光焕发神采奕奕无动于衷滔滔不绝妙语连珠完璧归赵悬梁刺股手舞足蹈前赴后继形影不离肝胆相照勤能补拙发奋图强刻舟求剑掩耳盗铃震耳欲聋万马奔腾博古通今举一反三落落大方神采奕奕欣喜若狂勃然大怒伶牙俐齿口若悬河四面楚歌凿壁偷光促膝谈心张牙舞爪血浓于水生死相依笨鸟先飞开卷有益守株待兔买椟还珠惊心动魄如履平地

形容四季特点：

春寒料峭

春意盎然

春暖花开

满园春色

春华秋实春风化雨

骄阳似火

暑气蒸人

烈日炎炎

秋风送爽秋高气爽

秋色宜人

冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月形容繁荣兴盛景象：

济济一堂

热火朝天

门庭若市

万人空巷

座无虚席高朋满座

如火如荼

蒸蒸日上

欣欣向荣

川流不息描写美的景和物：

美不胜收

蔚为壮观美妙绝伦

巧夺天工描写山水美景：

锦绣河山

高耸入云重峦叠嶂

山明水秀描写花草树木：

繁花似锦

绿草如茵百花齐放

花团锦簇描写日月风云：

大雨如注

滂沱大雨云雾迷蒙

风清月朗带有反义词的成语：

东倒西歪

南辕北辙承前启后

舍近求远眼高手低口是心非 AABB式：

鬼鬼祟祟

熙熙攘攘原原本本

支支吾吾口口声声

隐隐约约风风雨雨

风风火火 AABC式：

芸芸众生

咄咄逼人奄奄一息

念念不忘面面相觑

面面俱到富丽堂皇

锦上添花

水天一色

高山流水

郁郁葱葱

万紫千红

银装素裹

春风化雨

前赴后继

扬长避短

头重脚轻战战兢兢

吞吞吐吐

朝朝暮暮

堂堂正正

头头是道

空空如也

振振有辞

金碧辉煌

玉宇琼楼粉妆玉砌

别有洞天波光粼粼

湖光山色白练腾空

烟波浩渺古树参天

万木争荣桃红柳绿

绿树成荫皓月千里

晨光熹微暴风骤雨

风驰电掣前俯后继

左推右挡弃旧图新

优胜劣汰有头无尾前倨后恭兢兢业业

沸沸扬扬浩浩荡荡

形形色色日日夜夜

浑浑噩噩偷偷摸摸

轰轰烈烈津津有味

津津乐道源源不绝

姗姗来迟窃窃私语

息息相关

喋喋不休

循循善诱

郁郁寡欢

彬彬有礼

亭亭玉立铮铮铁骨

飘飘欲仙

夸夸其谈

孜孜以求

孜孜不倦莘莘学子

跃跃欲试

井井有条

绰绰有余

楚楚可怜十二生肖成语：

胆小如鼠

对牛弹琴

杀鸡吓猴

如狼似虎

守株待兔狗急跳墙

叶公好龙

画蛇添足

呆若木鸡

人仰马翻顺手牵羊

人怕出名猪怕壮含有动物名称的成语

万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影

鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷

画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙

鼠目寸光盲人摸象画蛇添足含有人体器官的成语

眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非眼疾手快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊

手无缚鸡之力含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水

螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后含有一组近义词的成语

见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨

狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地

七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说描写情况紧急的成语

千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急描写人物神态的成语

心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸

愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸描写英雄人物的成语

一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜

急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷 "想"的成语

苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想） "多"的成语

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）

变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）

带有"看"的近义词的成语

见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼源自于历史故事的成语

安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪

班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐数字成语

一落千丈两面三刀三心二意四通八达五花八门六神无主七手八脚七嘴八舌八面玲珑九死一生

十全十美百发百中千变万化千言万语千真万确

万无一失

描写友情的成语

推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟

荣辱与共同甘共苦拔刀相助亲密无间描写花的成语

万紫千红春暖花开百花争艳锦上添花花团锦簇花枝招展描写山的成语

崇山峻岭山明水秀高山深涧悬崖峭壁描写颜色的成语

五彩缤纷五颜六色翠色欲流姹紫嫣红表示稀少的成语

不可多得凤毛麟角寥寥无几前所未有微乎其微一麟半爪描写热闹繁华的成语

摩肩接踵车水马龙举袖为云挥汗如雨关怀备注

鸟语花香火树银花大好山河漫山遍野一碧千里五光十色九牛一毛屈指可数一丝一毫川流不息人山人海心心相印姹紫嫣红昨日黄花刀山火海江山如画万紫千红青红皂白绝无仅有三三两两百里挑一纷至沓来络绎不绝海誓山盟

花红柳绿

春花秋月

重峦叠嶂

锦绣山河花红柳绿

绿水青山空前绝后

铁树开花

沧海一粟

座无虚席门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋

描写丰富繁多的成语

包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包丰富多彩五花八门眼花缭乱

洋洋大观一应俱全应有尽有星罗棋布不可计数层出不穷多如牛毛俯拾皆是举不胜举含有"水"字的成语

水流湍急水平如镜高山流水水乳交融滴水不漏杯水车薪描写说的成语

直言不讳拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语旁敲侧击喋喋不休慢条斯理自圆其说振振有辞肆无忌惮描写人的语言的成语

口若悬河对答如流滔滔不绝豪言壮语夸夸其谈花言巧语描写人心理活动的成语

忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚描写骄傲的成语

班门弄斧孤芳自赏居功自傲应接不暇比比皆是绰绰有余多多益善

漫山遍野千山万水水滴石穿

洪水猛兽流水无情绘声绘色对答如流虚情假意推心置腹

含糊其词唠唠叨叨

大言不惭娓娓动听

谈笑风生高谈阔论

心猿意马心慌意乱

妄自尊大

目中无人忘乎所以惟我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉

自命不凡目空一切描写谦虚的成语

不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听

虚怀若谷慎言谨行描写学习的成语

学无止境学而不厌真才实学发奋图强披荆斩棘废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞

自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游

含有夸张成分的成语

怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中

一日三秋一步登天千钧一发不毛之地不计其数

胆大包天寸步难行含有比喻成分的成语

观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山

门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶

浩如烟海高手如林春天的景色

鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞草长莺飞夏天的景色

鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池骄阳似火秋天的景色

秋高气爽天高云淡秋风送爽秋色宜人金桂飘香冬天的景色

天寒地冻北风呼啸滴水成冰瑞雪纷飞冰天雪地

第二篇：归类复习二

一、词语

（一）积累课本中的四字词语

光彩夺目

万紫千红

挨埃挤挤

翩翩起舞

弯弯曲曲

小巧玲珑

又尖又长

成千上万

饥寒交迫

皑皑白雪

郁郁葱葱

各式各样

清澈见底

应有尽有

家家户户

沉默不语

不约而同

亡羊补牢

结结实实

南辕北辙

买椟还珠

惊弓之鸟

大吃一惊

孤单失群

认认真真

老老实实

和颜悦色

密密麻麻

许许多多

连绵起伏

连绵不断

若隐若现

恍然大悟

光阴似箭

日月如梭

受益无穷

鸦雀无声

情不自禁

人山人海

诚心诚意

高高兴兴

脱口而出

异口同声

神气十足

左顾右盼

寂然无声

四面八方

七嘴八舌

多种多样

持续不断

迫在眉睫

喜出望外

匆匆忙忙

如愿以偿

怦怦直跳

蹑手蹑脚

小心翼翼

寸草不生

古往今来

令人费解

五湖四海

迫不及待

目不转睛

恋恋不舍

无影无踪

荒芜人烟

身无分文

趔趔趄趄

名不虚传

游人如织

琳琅满目

五官端正

栩栩如生

爱不释手

语无伦次

清晰可辨

一模一样

纵横交错

交口称赞

下落不明

闻名遐迩

人烟稀少

提心吊胆

面如土色

欢歌笑语熊熊大火

零零星星

金光四射

精神百倍

黑沉沉

笑眯眯

红彤彤

沉甸甸

眼睁睁

（二）反义词

1． (由意思相反的字组成的词):动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

方法：

1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）

进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）

2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。

明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武、黑白、大小、粗细

高低、善恶、开关、进出、左右、轻重、新旧、

2．拓展：

南—北

好—坏

高—低

隐—现

出—入

粗—细

新—旧

垂—昂

深—浅

胜—败

沉—浮

动—静

拔—压

晚—朝

古—今

俊俏—丑陋

聚拢—散开

机灵—死板

增添—减少

偶尔—经常

乌黑—洁白

垂下—升起

展开—收拢

雪白—乌黑

饱胀—干瘪

挨挤—松散

周围—中间

整齐—歪斜

朴素—豪华

喜欢—讨厌

快乐—悲伤

弯曲—笔直

希望—失望

机灵—呆板

陡峭—平坦

美丽—丑陋

容易—困难

漂亮—丑陋

温暖—寒冷

坚硬—松软

僵硬—柔软

覆盖—裸露

特殊—普通

锋利—迟钝

扩大—减少

宽阔—狭窄

粗壮—细小

结实—虚弱

沉重—轻松

责备—表扬

相信—怀疑

担心—放心

能手—生手

悲惨—幸福

愈合—裂开

熟悉—陌生

称赞—批评

忧伤—快乐

永远—暂时

洪亮—低沉

麻烦—方便

沉默—喧嚣

集中—分散

淹没—显露

故意—无意

承认—否认

错误—正确

可爱—可憎

温和—粗暴

高尚—鄙劣

高兴—生气

同意—反对

曾经—现在

肯定—否定

骄傲—谦虚

迅速—缓慢

快乐—沮伤

安静—热闹

特别—普通

清澈—混浊

喜欢—悲哀

巨大—微小

索取—付出

慈爱—凶恶

仔细—粗略

幸福—痛苦

黑暗—光明

吸收—释放

不同—相同

巨大—渺小

便捷—迟缓

方便—麻烦

节约—浪费

简单—复杂

聪明—愚蠢

升起—落下

欢乐—忧愁

犹豫—坚决

精致—粗糙

出售—买入

坚持—放弃

兴奋—消沉

荒芜—繁荣

明白—糊涂

满意—不满

沸腾—宁静

失败—胜利

遗憾—满足

聚拢—分散

减少—增添

乌黑—洁白

缩小—扩大

团结—分裂

炎热—寒冷

吸引—排斥

舒适—难受

特殊—一般

停止—开始

坚硬—柔软

悲伤—喜悦

成功—失败

温和—粗暴

高兴—生气

集中—分散

一般—特殊

活泼—呆板

增添—减少

坚硬—柔软

出现—消失

清晰可辨—模糊不清

挨挨挤挤—稀稀拉拉

应有尽有—一无所有

脱口而出—吞吞吐吐

人山人海—寥寥无几

持续不断—断断续续

端端正正—歪歪扭扭

名不虚传—徒有虚名

认认真真—马马虎虎

老老实实—虚虚假假

密密麻麻—稀稀落落

恍然大悟—执迷不悟

游人如织—荒芜人烟

（三）近义词

俊俏—俏丽

聚拢—聚集

生机—生气

偶尔—有时

增添—增加疲倦—疲劳

丝绦—丝带

清早—清晨

饱胀—饱满

嫩黄—鲜黄姿势—姿态

仿佛—好像

停止—停顿

挨挤—挨紧

冒出—露出清香—芳香

本领—本事

展开—开放

破裂—裂开

弯曲—曲折周围—四周

沉积—积淀

交错—交叉

喜欢—喜爱

干涸—干枯鲜艳—艳丽

陡峭—陡立

清脆—清亮

注视—凝视

逃脱—逃离荡漾—飘荡

美丽—好看

等待—等候

舒适—舒服

特殊—特别启程—出发

骤降—突降

疲劳—疲惫

濒临—面临

立即—马上在乎—在意

早先—原先

美丽—漂亮

裸露—暴露

黎明—早晨

批示—指示

突然—忽然

延伸—延长

挺拔—挺立

修改—改变

遇到—碰到

奔驰—奔跑

诚恳—恳切

发现—发觉

赶快—赶紧

劝告—劝说

能手—高手

孤单—孤独

叮嘱—叮咛

准确—正确

审视—查看

教诲—教训

同样—一样

果然—果真

竭力—尽力满意—满足

称赞—赞许

表明—说明

恰好—正好

排除—解除忧伤—忧戚

用途—用处

欺骗—哄骗

假若—假如

临近—接近欢庆—庆祝

讨论—商讨

确实—的确

洪亮—响亮

仍然—依然肯定—确定

纠正—订正

非常—特别

嫉妒—忌妒

服侍—侍侯缘故—原因

愤怒—气愤

悲哀—悲伤

高尚—崇高

可贵—宝贵沉默—沉寂

肯定—一定

迅速—快速

阻止—阻挡

索性—干脆依然—依旧

期待—期盼

追逐—追赶

当场—当时

呜咽—哽咽轻柔—温柔

清澈—清亮

繁殖—繁衍

吸收—吸取

遐想—想像赶紧—赶忙

欢喜—欢快

巨大—粗大

经常—常常

渐渐—逐渐报酬—酬劳

仔细—细心

慈爱—慈祥

羞愧—惭愧

估计—估量奇异—奇怪

估计—猜测

便捷—快捷

赞叹—赞扬

敞开—打开节约—节省

聪明—机灵

研究—钻研

欢快—快乐

睡觉—睡眠假日—假期

防止—预防

交易—贸易

壮观—壮丽

遗憾—可惜

陈列—排列

构思—思路

观赏—欣赏

即将—快要

流露—表露悲惨—凄惨

救援—救助

乞巧—七夕

碧霄—青天

长河—银河管理—治理

荒芜—荒凉

硬逼—强迫

打扮—装扮

麻烦—打扰灌溉—浇灌

收成—收获

发誓—宣誓

沸腾—欢腾

祝愿—祝福搜索—探索

心痛—心疼

停歇—停止

残害—伤害

漫长—悠长遗憾—可惜

光辉—光芒

特殊—特别

忧伤—悲伤

高兴—兴奋注视—凝视

鲜艳—艳丽

呼吁—号召

立即—立刻

锐利—尖锐展开—张开

破裂—破碎

姿势—姿态

仿佛—好像

失望—灰心灵活—灵敏

搜索—搜寻

荒凉—荒芜

收获—收成

红彤彤—红通通眼睁睁—眼巴巴

一眨眼—一瞬间

各种各样—各式各样

不约而同—异口同声

和颜悦色—态度温和

持续不断—连续不断

蹑手蹑脚—轻手轻脚

名不虚传—名副其实

游人如织—人山人海

恼羞成怒—怒气冲冲

提心吊担—心惊胆战

面如土色—面如死灰

（四）成语积累：

AABB

日日夜夜

形形色色

战战兢兢

鬼鬼祟祟

层层叠叠

熙熙攘攘

兢兢业业

挨埃挤挤

弯弯曲曲

家家户户

结结实实

认认真真

老老实实

密密麻麻

许许多多

零零星星

高高兴兴

进进出出

匆匆忙忙

严严实实

舒舒服服

确确实实

来来往往

清清楚楚

飘飘摇摇

祖祖辈辈

密密层层

痛痛快快

高高低低

大大小小

前前后后

多多少少

AABC

比比皆是

斤斤计较

心心相印

欣欣向荣

咄咄怪事

洋洋得意

翩翩起舞

沾沾自喜

洋洋自得

奄奄一息

津津有味

滔滔不绝

历历在目

念念不忘

振振有词

默默无闻

蠢蠢欲动

绰绰有余

惴惴不安

寥寥无几

楚楚动人

欣欣向荣

茫茫田野

巍巍群山

袅袅炊烟

源源不断

滔滔不绝

彬彬有礼孜孜不倦

息息相关

面面俱到

ABCC

神采奕奕

虎视眈眈

喜气洋洋

逃之夭夭

来势汹汹

气势汹汹

小心翼翼

想入非非

千里迢迢

兴致勃勃

野心勃勃

怒气冲冲

得意洋洋

忧心忡忡

气喘吁吁

硕果累累

伤痕累累

人心惶惶

大名鼎鼎

虎视眈眈

其乐融融

议论纷纷

炊烟袅袅

大腹便便

温情脉脉

情意绵绵

心事重重

ABAC 自由自在

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

各式各样

应有尽有

若隐若现蹑手蹑脚

无影无踪

无法无天

无边无际

自言自语

ABB

也可积累（不是成语）

红彤彤

金灿灿

绿油油

兴冲冲

笑嘻嘻

黑沉沉

眼睁睁

圆溜溜

笑眯眯

胖乎乎

红扑扑

笑呵呵

乐陶陶

喜滋滋

静悄悄

雾沉沉

雨蒙蒙

沉甸甸

绿油油

黑糊糊

白花花

孤零零

油亮亮

懒洋洋

慢吞吞

数字式一心一意

接二连三

三心二意

三长两短

说三道四

丢三落四

四面八方

五湖四海

五颜六色

五彩缤纷

六神无主

七嘴八舌

七上八下

八仙过海

八面玲珑

九牛一毛

九死一生

十全十美

十拿九稳

百发百中

成千上万

千军万马

千辛万苦

万紫千红

反义词式

远近闻名高低不平黑白相间轻重倒置左右为难大小不一舍近求远

头重脚轻积少成多因小失大起死回生喜新厌旧异口同声里应外合

小题大做

大惊小怪

大同小异

前因后果

前呼后拥

思前想后

南辕北辙

南征北战

南腔北调东张西望

东倒西歪

东奔西跑

左抵右挡

左顾右盼

左邻右舍

左膀右臂

左思右想

大公无私

虎头蛇尾

关于成语故事的：买椟还珠

画龙点睛

一鸣惊人

名落孙山

井底之蛙

关于寓言故事的：刻舟求剑

亡羊补牢

对牛弹琴

守株待兔

狐假虎威

拔苗助长关于神化故事的：女娲补天

夸父追日

开天辟地

精卫填海

擎天之柱

愚公移山

（五）按要求写词语

1．描写“春天”的：万紫千红

姹紫嫣红

桃红柳绿

莺歌燕舞

风和日丽

桃花流水

鸟语花香

群芳吐艳

青山绿水

春回大地

春意盎然

草张莺飞

2．写“树木”的：

绿树成荫

苍翠挺拔

苍翠欲滴

浓荫蔽日

遮天蔽日

郁郁葱葱

葱葱茏茏

古树参天

万木争荣

枝繁叶茂

根深叶茂

生机勃勃

3．写“花草”的：百花齐放

百花盛开

百花争艳

万紫千红

花团锦簇

繁花似锦

奇花异草

桃红柳绿

五彩缤纷

绚丽多彩

绿草如茵

一碧千里

杂草丛生

生机勃勃 4．写“雨”的：大雨如注

倾盆大雨

瓢泼大雨

滂沱大雨

狂风暴雨

暴风骤雨

蒙蒙细雨

5．写“有名”的：举世闻名

闻名中外

享誉中外

闻名遐迩

闻名于世

大名鼎鼎

赫赫有名

家喻户晓

6．写“人多”的

熙熙攘攘

人山人海

水泄不通

摩肩接踵

人声鼎沸

7．写“东西多”的琳琅满目

美不胜收

眼花缭乱

应有尽有

不胜枚举

丰富多彩一应俱全

比比皆是

8．表示“事物稀少”的：

零零星星

稀稀拉拉

寥寥无几

寥若晨星

屈指可数

所剩无几

一星半点

绝无仅有

9．写“笑”的

笑容可掬

捧腹大笑

眉开眼笑

哄堂大笑

破涕为笑

笑逐颜开

谈笑风生

10．写“哭”的

失声痛哭

号啕大哭

泣不成声

泪如雨下

涕泪俱下

声泪俱下哭哭啼啼

潸然泪下

痛哭流涕

11．带“饥”字的饥不择食

饥寒交迫

忍饥挨饿

饥肠辘辘

如饥似渴

画饼充饥 12．带“精”的

精打细算

精益求精

精明能干

短小精悍

无精打采

博大精深 13．带“然”的恍然大悟

荡然无存

安然无恙

泰然自若

巍然不动

肃然起敬

戛然而止

欣然前往

14．写“人的神态表情”的和颜悦色

眉飞色舞

满面春风

神采奕奕

垂头丧气

横眉怒目

面红耳赤

咬牙切齿

15．带“称赞”意思的

交口称赞

赞不绝口

赞叹不已

啧啧称赞

连连称赞衷心赞叹

有口皆碑

16．与打仗有关：

坐观成败

按兵不动

操之过急

轻举妄动

兴风作浪

蠢蠢欲动

雷厉风行

闻风而动

一鼓作气

17．写云雾：

千姿百态

瞬息万变

云遮雾罩

云雾迷蒙

飘飘悠悠 18．形容人有才华的成语：

风华正茂

出类拔萃

才思敏捷

文思如泉

才高八斗

学富五车

饱读诗书

满腹经纶

学贯中西

斗酒百篇

19．形容文章写得好：

笔下生花

妙笔生花

力透纸背

文从字顺

栩栩如生

短小精悍

妙趣横生

惟妙惟肖

活灵活现 20．写“人走路的样子”的

跌跌撞撞

踉踉跄跄

趔趔趄趄

摇摇摆摆

一瘸一拐

（六）四字词语：

自然现象：

落英缤纷

满天飞舞

群芳吐艳

万紫千红

姹紫嫣红

光彩夺目

层峦叠翠

苍翠欲滴

崇山峻岭

连绵不断

悬崖峭壁

连绵起伏

旭日东升

喷薄欲出

夕阳西下

皓月当空

万里无云

湛蓝深远

水平如镜

清澈见底

清新甜润

郁郁葱葱

冰天雪地

一望无际

四面八方

熊熊大火人物情感：

孤苦伶仃

饥寒交迫

孤单失群

垂头丧气

诚心诚意

和颜悦色

和睦相处

自由自在

恍然大悟

羞愧万分

情不自禁

迫不及待

诚心诚意

小心翼翼

津津有味

恋恋不舍

大惊小怪

气焰嚣张

铁面无私

刚正不阿人物动作：

沉默不语

一动不动

不约而同

翩翩起舞

长途跋涉

腾云驾雾

异口同声

张口结舌

七嘴八舌

赞不绝口

目不转睛

爱不释手

彬彬有礼

交口称赞

痛改前非

悔过自新

博览群书

孜孜不倦

勤学好问

学而不厌

坚持不懈

业精于勤

专心致志

聚精会神

废寝忘食

竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地人物能力：

妙笔生花

画龙点睛

降龙伏虎

各显神通

聪明能干

闻名遐迩

滔滔不绝

头头是道寓言道理：

亡羊补牢

南辕北辙

惊弓之鸟

买椟还珠

一举两得

受益无穷

光阴似箭

日月如梭

开门见山

一目了然

大材小用

小题大做

三长两短

百发百中

百步穿杨

形态样子：

小巧玲珑

若隐若现

栩栩如生

惟妙惟肖数量：

成千上万

多多益善

琳琅满目

应有尽有

五湖四海

家家户户

古往今来

源源不断

零零星星

结结实实情况：

迫在眉睫

息息相关

持续不断

连绵不绝

身无分文

穷困潦倒

游人如织

人山人海

往事如烟

历历在目

面面俱到

十全十美

兴兴向荣

蒸蒸日上

当头一棒

妙不可言

专心致志

必不可少

动物成语：

望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

为虎作伥

守株待兔

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

叶公好龙

生龙活虎

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

画龙点睛

降龙伏虎

惊弓之鸟

羊肠小道

九牛一毛

狐假虎威

画蛇添足

杯弓蛇影

狗急跳墙

猴年马月

鸡犬不宁

闻鸡起舞

鸡鸣狗盗

猪狗不如

蜻蜓点水

井底之蛙翁中捉鳖

狼吞虎咽

引狼入室

螳螂捕蝉

黄雀在后

二、词语解释：（根据词义写词语）

光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。

清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。沉默不语：不说话。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。

日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。受益无穷：得到数不尽的好处或利益。鸦雀无声：形容非常静。

情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。诚心诚意：形容非常真诚。

脱口而出：不假思索，随口说出。异口同声：形容很多人说同样的话。神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

左顾右盼：向左右两边看。寂然无声：形容寂静的样子。四面八方：各个方向。

七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。如愿以偿：愿望得到实现。

蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。古往今来：从古代到现在。

五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。恋恋不舍：形容舍不得离开。顺流而下：顺着水流的方向行驶。无影无踪：没有任何踪迹。

荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。

身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。名不虚传：传播的好名声一点不虚假。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）和颜悦色：形容态度和蔼可亲。

栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。爱不释手：喜爱得舍不得放下。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。清晰可辨：清楚，可以辨别出来。纵横交错：竖的横的交叉在一起。

下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。提心吊胆：形容十分担心或害怕。面如土色：脸色跟土一样，没有血色。欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。熊熊大火：形容火势旺盛。奋勇前行：鼓起勇气向前行进。泣不成声：哭得发不出声音。人烟稀少：居住的人很少。

提心吊胆：形容十分担心和害怕。

田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。

面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。

第三篇：古诗归类复习

二）积累运用之古诗复习提纲

一、描写友情送别的古诗：

2、诗句：⑴送元二使安西》（唐—王维）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

⑶《别董大》（唐—高适）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

⑸《赠汪伦》（唐—李白）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

⑹《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐—李白）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

⑺《芙蓉楼送辛渐》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

⑻《送杜少府之任蜀州》（唐—王勃）海内存知己，天涯若比邻。

二、描写边塞或军旅生活的古诗：

《出塞》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《塞下曲》平明寻白羽，没在石棱中

《马诗》何当金络脑，快走踏清秋。

三、爱国的诗词：

⑵《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

⑷《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。

⑺《过零丁洋》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

⑼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

六、描写春天的古诗

⑴《春晓》夜来风雨声，花落知多少。

⑶《咏柳》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

⑸《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

⑾《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

⒁《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

《忆江南》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

《游园不值》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃化流水鳜于鱼肥。

《宿新寺徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未阴山。

《春日偶成》

《》

七、描写夏天的古诗

⑴《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ⑵《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

⑷《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

八、童趣诗

1《宿新市徐公店》【宋】杨万里儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、《池上》【唐】白居易不解藏踪迹，浮萍一道开。

4、《村居》【清】高鼎儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5、《所见》【清】袁枚意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、《小儿垂钓》【唐】胡令能路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、《夜书所见》知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九、哲理诗

1、《题西林壁》【宋】苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

2、问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。）

4、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

6、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》

简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。

《冬》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

16、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳鹊楼》

《石灰吟》《墨梅》《竹石》

3、描写秋天的古诗

山行杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

枫桥夜泊张继.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

《峨眉山月歌》湖光秋月两相和，潭面无声镜未磨。

4、描写冬天的诗

江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

梅花［王安石］墙角数枝梅，凌寒独自开

白雪歌送武判官(1)归京【唐】岑参忽如一夜春风来，千树万树梨花开。青松陈毅大雪压青松，青松挺且直。

8、写节日的诗

元日［王安石］爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

清明［杜牧］清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。水调歌头［苏轼］九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

9、思乡诗

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。静夜思李白举头望明月，低头思故乡。

泊船瓜洲 (宋）王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还？

11、写月亮的诗

举头望明月,低头思故乡。----李白《静夜思》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？――――王安石《泊船瓜洲》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》

海上生明月，天涯共此时――――张九龄《望月怀远》

野旷天低树，江清月近人。―――孟浩然《宿建德江》

《古朗月行》又疑瑶台台镜，飞在青云端。

13、运用夸张手法的诗句

望庐山瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游

三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。

14、珍惜时间的名人名言、诗词、谚语、古诗等：谚语：(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

(2)光阴似箭，日月如梭。

少壮不努力，老大徒伤悲。

16 、歌颂老师的古诗：

随风潜入夜，润物细无声。

17、感恩的古诗：

谁言寸草心，报得三春晖。

18、运用夸张手法的古诗：

第四篇：四字词语归类复习

《四字词语归类复习》教学设计

一、教学设计综述

（一）教学概述

通过本节复习课，运用思维导图让学生先将这些词语整理分类，然后教师引导学生在分类的基础上，归纳出积累记忆词语的方法：根据图片记忆、简笔画记忆和已有经验记忆等，在积累记忆集成上为学生的理解和应用做好铺垫。

1、学习者分析

三年级的学生已经积累了相当数量的成语和四字词语，但对于他们来讲，分类积累不是问题，关键就是如何运用思维导图记住这些词语，而且还要理解并能学以致用。教会学习方法非常重要，方法要符合学生的年龄特点和认知水平，教师抓住学生的认知和年龄特点，激发学习兴趣，让学生乐在学习中，充分发挥学生的主体作用。

2、教学目标知识目标

（1）运用思维导图对四字词语进行分类整理，重点整理描写景物和含有动物的词语；

（2）在学会词语分类整理基础上，能根据词语特点积累记忆；过程与方法

（1）学生会运用思维导图整理分类的词语，培养学生整理归纳能力；

（2）学生在积累词语过程中，能够根据词语的特点进行积累记忆。情感与态度

通过运用思维导图，培养学生把信息技术作为工具运用于日常学习生活中的意识；

通过积累记忆，体会四字词语的趣味性，感受中国语言文字的优美。

3、教学重、难点

根据词语特点进行记忆。

4、课型

本课是基于电子白板和思维导图交互工具支撑下的复习课，根据复习课的特点，教学整体框架分为三大模块：梳理分类、归类识记、应用练习，并具体划分为相应环节。课前让学生运用思维导图整理本册学过的四字词语，并按照词语的内容和特点进行初步分类、归纳；在课堂上老师和学生一起利用思维导图和电子白板的交互功能，引导学生自主探究识记、记忆。充分体现教师的主导作用，学生的主体作用，在师生活动、生生活动中提高课堂效率，提高学生高级思维能力。

5、教学准备

（1）学生课前搜集本册书四字词语，学生课前运用思维导图将四字词语分类。

（2）教师运用电子白板和思维导图制作教学课件。

6、新课程标准

《语文课程标准》指出学生是学习和发展的主体。本课教学设计根据学生身心发展和语文学习的特点，倡导自主学习方式，教学内容的确定和教学方法的选择，评价方式的设计，都在一定程度上有助于这种学习方式的形成。

二、教学过程设计

（一）火眼金睛（调动学生积极性）

每个学生拿出自己用思维导图分类整理好的词语，与周围的同学交流，读准确，不懂意思的请教同学。

四字词语七大类

设计意图：复习课主要是协助学生对所学的知识进行总结梳理、归类和记忆、学生课前运用思维导图先自主整理，有利于培养他们自主的学习习惯和善于归纳分类的能力。

（自评：为学生搭建交流平台，注重语文基础的强化，抄写和归类完全放手，让学生之间互动起来，人人参与其中，调动学生的积极性，加强生生之间的互动性。）

1、七嘴八舌（组织学生研讨，根据词语特点记忆）

（1）交流汇报，分类整理。

小组用思维导图汇报归类的词语，教师在电子白板上出示思维导图七大分类，最后聚焦在景物、故事、反义词几大类。

效果评价：运用思维导图的优势就是不仅能将四字词语进行归类，还能逐一呈现七大类词语分支，同时运用电子白板的聚焦功能将学习的重点定位在描写景物、故事以及反义词的分支上。通过借助电子白板的聚焦、拉幕和拖拉的功能逐层展现出来，不仅能吸引学生，更有利于突破教学重点和难点。为学生的学习创设情景，搭建方法平台，为后面练习的环节打好基础。（2）仔细观察词语特点，教师指导记忆方法。

图片联想记忆：花草树木－语境记忆。讲故事记忆。  

效果评价：运用思维导图分类不仅层级分明，更便于记忆，使用思维导图抓住词语特点进行有效记忆，利用彩色图片刺激学生感官强化记忆，还可用简笔记录思维轨迹，还可以分类记忆，再加上源于学生的联想和生活经验的简笔画、彩色图片及语境多种方法来帮助学生进行有效记忆。通过这些具体可操作的方法学生不仅积极发言，学生进行有效快速积累，效果非常好。（3）拓展十二生肖成语。

2、过关斩将（强化与巩固练习）

设计三组具有阶梯性的题组让学生在过关中强化、巩固。（1）第一组练习

根据句子的意思填出相应的成语，小组互相口头考察。

形容各色鲜花五彩缤纷，娇艳美丽。（）

高大险峻的山岭。（）

形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一样．（）

明亮的月亮高高地挂在天空．

（）

比喻因受惊恐而警觉特别灵敏的人,也指惊慌失措的样子。

设计意图：通过前面的教学环节让学生以各种方式理解、积累词语，为了强化记忆和运用，设计带有相应提示的意思让学生从积累的词语中理解并应用。（2）第二组练习

请把下面的四字词语填写完整。守（）待（）（）（）东升悬崖（）（）郁郁（）（）夕阳（）（）落英（）（）九牛（）（）万（）千（）（）（）实实（）入（）出画（）点（）一碧（）（）

设计意图：针对前面记忆的关于描写景物和动物的词语，采用不同形式的题型加以巩固，在练习中反复呈现，以达到积累的目的。（3）第三组练习

在下面这段话中填入恰当的四字词语。

地震发生后，来自（）的人们都（）献上了自己的爱心。每天看新闻的时候，我们的眼泪都夺眶而出，但是我们坚信，只要我们（），就一定能够战胜困难。

设计意图：设计的练习在前两次基础之上提高了难度，不仅要积累，还要灵活运用在具体的语境之中，真正让学生学以致用。设计结合当前的社会实事，让学生理解语文源于生活，就在我们自己的身边。

3、总结评价

练习题组的设计呈阶梯性，附合的认知规律，从整理到记忆，从记忆到理解，最后再到应用。在不断强化理解的过程中，学为所用，恰到好处。充分利用思维导图和电子白板的交互性，让学生进行操作，通过拖拉、补充等形式提供自主学习的空间，充分发挥学生的主动性，让学生成为学习的主人。

三、教学效果反思

思维导图和电子白板的可视化和高度交互的课堂环境，以实现真实对话是引入交互式电子白板的真正目的。语文课堂应构建读者与文章交流的环境，在新媒体下促进学生语言运用能力的发展，增强课题的交互性。本节课由于有效利用了思维导图和电子白板的交互作用，引导学生通过对四字词语分类整理，并根据词语的特点进行记忆，利用学生已有的知识资源和学生认知特点，通过图片联想记忆、简笔画记忆等方法帮助学生记忆，效果比较好。

有机整合声像图文，让学生乐起来；巧妙预设问题疑点，让学生思起来；合理创设活动情境，让学生动起来；基于生活完成任务，让学生用起来。