日本职业技术教育分析论文提纲

论文题目：广厦建设职业技术学院教育质量管理问题研究

摘要：民办高校从无到有、从小到大，随着队伍的日益强大，呈现出许多的问题，其中关于民办高校如何提高教育质量管理的问题已经逐渐成为在高等教育领域中值得深究和探讨的课题。对此，许多学者展开了一定的研究，其中或多或少都涉及到了教育质量管理的问题，那么，大部分的学者都是从不同的角度对民办高校的质量进行了研究。 本论文的论证思路分为三步：首先，提出问题。随着国家对职业技术教育的重视，近几年，高等职业技术学校的发展规模也日益壮大，如何在扩大规模的同时保证质量，是值得深思的。其次，分析问题。论文对浙江广厦职业技术学院的教育质量管理进行研究，包括教师管理、学生管理等方面，在对取得成绩进行肯定的同时也指出了存在的不足。最后，解决问题。借鉴国内外成功的经验，结合浙江广厦建设职业技术学院的实际情况，提出完善的措施。 具体内容包括：第一部分，介绍广厦学院教育质量管理方面取得的成绩。第二部分，提出广厦建设职业技术学院在教育质量管理方面存在的不足。第三部分，借鉴台湾、日本、美国等国内外私立大学教育质量管理的经验。第四部分，在前面三章的基础上，结合我国民办高校教育质量管理的现状，对构建完善学院的教育质量管理的具体实践提出自己的观点和看法。 本文的创新点，首先提出了在高等教育大众化背景下，民办高校应该树立特色质量观以及服务质量观；其次，在民办高校教学质量管理的过程中，不仅仅要强调“教”，根据生源的特点，也要突出“学”的管理。

关键词：民办高职;质量管理;广厦学院;教育质量

学科专业：公共管理（专业学位）

摘要

Abstract

引言

1 绪论

1.1 选题的背景及意义

1.1.1 选题的背景

1.1.2 选题的意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 主要研究内容和研究方法

1.3.1 主要研究内容

1.3.2 研究方法

2 广厦学院教育质量管理现状分析

2.1 广厦学院简介

2.2 教师队伍建设注重能力的培养

2.2.1 强调教师三种能力的培养

2.2.2 加强青年教师师德师风的建设

2.3 学生管理工作多元化

2.3.1 构筑全员育人格局

2.3.2 重视学生心理健康教育

2.4 教学管理制度化

2.4.1 坚持“三突出”原则，全面推进教学改革

2.4.2 更新教学观念，提高课堂教学质量

3 广厦建设职业技术学院教育质量管理存在的问题及其原因

3.1 生源质量的局限性

3.1.1 文化底子薄，缺乏学习兴趣

3.1.2 自我为中心意识强，自律意识较缺乏

3.1.3 抗压能力低，受挫能力差，易出现心理问题

3.2 师资队伍的不稳定，教师科研水平有待提高

3.2.1 师资队伍结构不合理

3.2.2 师资队伍不稳定，人员流动大

3.2.3 教师授课任务重，科研水平普遍偏低

3.3 教学评价体系形式化

3.3.1 教学评价主体缺乏广泛的参与性

3.3.2 教学评价信息缺乏反馈性

4 国内外私立大学教育质量管理经验的借鉴与启示

4.1 台湾私立大学教育质量管理的经验

4.1.1 独特的办学理念，鲜明的办学特色

4.1.2 评鉴目的明确，评估流程严谨

4.2 美国私立大学教育质量管理的经验

4.2.1 优厚的教师待遇，严格的教师考评机制

4.2.2 强调学生自主管理能力，体现国家文化特色

4.3 日本私立大学教育质量管理的经验

4.3.1 多渠道的办学经费来源

4.3.2 良好的法律保障体系

4.4 国内外私立大学教育质量管理经验的借鉴与启示

5 完善广厦建设职业技术学院教育质量管理的建议

5.1 重视学生管理，提高学生思想道德素质

5.1.1 良好思想道德队伍的建设

5.1.2 合理利用网络环境，进行思想道德教育

5.1.3 建立学生自我管理机制，重视发挥学生干部的作用

5.2 加强教师队伍建设，提高激励机制

5.2.1 构建良好的激励机制，确保人才的稳定

5.2.2 构建合理的教师结构，优化师资队伍

5.2.3 合理制定教师工作量，积极鼓励教师参与科研

5.3 强化教师质量的考核，提高教师教学水平

5.3.1 建立多级教学评价机制，主体选择多元化

5.3.2 完善教学评价信息反馈体系

6 总结

参考文献

致谢