会计职业教育论文提纲

论文题目：以市场需求为导向的西藏中职会计专业课程设置研究

摘要：近年来,国家对职业教育的重视和政策的倾斜推进了职业教育的发展速度,我国中等职业教育的规模迅速扩大,输出了大批高质量技术人才。在社会经济高速发展的大环境下,国内企业也不断发展壮大。会计作为企业不可或缺的部分,在企业发展过程中占有非常重要的地位,企业对职业知识扎实,职业能力强,职业道德素养高的综合型会计人才有着迫切需求。而中等职业学校会计专业的课程设置直接影响到会计人才的培养水平,关系到会计专业学生是否符合市场的需求,关系到会计专业学生的对口就业率。本研究从市场需求出发,通过分析市场调查问卷,了解拉萨市用人单位对会计人才的需求。以拉萨市第二中等职业技术学校为例,通过分析其会计专业教管人员和学生的调查问卷,并结合市场调查问卷的分析结果,找出中职会计专业课程设置存在的问题,如:学生对市场需求了解不全面;课程内容不能满足市场和学生的需求;学生的专业能力与市场需求不匹配;职业素养课程培养效果不佳;实训效果不明显,学生职业技能有待提高;校企合作单位提供的实习岗位缺乏;课程评价方式和主体存在问题。并在此基础上提出从市场需求出发优化西藏中职会计专业课程设置的建议:坚持会计专业课程设置原则;建立科学规范的课程设置流程;确立科学全面的课程目标;构建科学合理的课程内容体系;保障课程实施的质量;构建多元的课程评价体系,以期西藏中职会计专业的课程设置更加科学合理,并为整个中等职业教育的课程设置提供参考。

关键词：市场需求;中等职业教育;职业能力;会计专业;课程设置

学科专业：职业技术教育

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 国内外文献综述

1.3.1 国外职业教育培养模式概述

1.3.2 国内研究现状

1.4 核心概念界定

1.4.1 中等职业教育

1.4.2 市场需求为导向

1.4.3 职业能力

1.4.4 会计专业

1.4.5 课程设置

1.5 研究方法

1.5.1 调查研究法

1.5.2 对比研究法

1.5.3 文献研究法

1.6 研究的创新之处

第二章 西藏中职会计专业市场需求的调查分析

2.1 调查目的和对象

2.2 调查工具和方法

2.3 用人单位的基本情况

2.4 用人单位对会计人才需求现状的调查

2.4.1 用人单位对会计人才职业资格证书的需求

2.4.2 用人单位对会计人才工作经验的需求

2.5 用人单位对会计人才职业能力的需求调查

2.5.1 用人单位对会计人才职业知识的需求

2.5.2 用人单位对会计人才职业技能的需求

2.5.3 用人单位对会计人才职业素养的需求

第三章 西藏中职会计专业课程设置存在的问题

3.1 学生对市场需求了解不全面

3.2 课程内容不能满足市场和学生的需求

3.3 学生的专业能力与市场需求不匹配

3.4 职业素养课程培养效果不佳

3.5 实训效果不明显,学生职业技能有待提高

3.6 校企合作单位提供的实习岗位缺乏

3.7 课程评价的方式和主体存在问题

第四章 以市场需求为导向优化西藏中职会计专业课程设置的建议

4.1 坚持会计专业课程设置原则

4.2 建立科学规范的课程设置流程

4.3 确立科学全面的课程目标

4.4 构建科学合理的课程内容体系

4.4.1 会计职业知识模块设置

4.4.2 会计职业技能模块设置

4.4.3 会计职业素养模块设置

4.5 保障课程实施的质量

4.5.1 确立以学生为本的教育理念

4.5.2 创新校企合作形式

4.5.3 加强教师队伍建设

4.5.4 创新课程实施方式和教学方法

4.6 构建多元的课程评价体系

4.6.1 评价方式多元化

4.6.2 评价主体多元化

4.6.3 评价内容多元化

参考文献

致谢