学生星级评比方案

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第一篇：学生星级评比方案

麻山中学星级学生评比方案

麻山中学校园文明之星评比方案

一、指导思想

为促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，加强学生行为习惯养成教育，让每个学生找准目标，体验成功，关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，结合我校实际，特制定校园文明之星评比方案。

二、主要内容

(一)文明礼仪

1.仪表整洁端庄;2.言谈举止文明礼貌，会用日常礼貌用语，遇到教师主动问好，同学间语言文明、不讲脏话;3.有文明健康的生活习惯和兴趣爱好;4.集会、活动时，遵守纪律，保持安静，不讲话、吵闹，文明鼓掌;5.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人;6.不在教室和校园内追逐打闹喧哗，不在教学区内进行各种体育活动，维护学校良好秩序;7.打饭、接水时自觉排队，不插队，不拥挤。8.手机带进教室要关机，在公共场合接打电话时声音要小，不要影响到他人。

(二)勤奋好学

1.按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有事有病及时请假;2.课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，积极开动脑筋，思维敏捷;3.课后认真复习，独立完成作业，按时上交不拖拉，不赖作业;4.学习目的明确，学习态度端正;5.学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;6.有良好的学习习惯，书包整齐干净，抽屉内整洁，齐整，桌面物品摆放有序;7.看有益图书，报刊，增长知识，开阔眼界。

(三)遵规守矩：

1.模范遵守社会公德，自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。2.没有违规违纪行为，在同学中起表率作用。3.有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

(四)乐于奉献：

1 1.热爱同学，团结友爱，经常帮助同学排忧解难，奉献爱心; 2能够与同学合作完成学习活动任务并分享成果;3.同学之间友好相处，不讥笑、戏弄他人，不搬弄是非;4.珍惜所在班集体的荣誉，为集体争光;5.懂得换位思考，体谅其他同学，原谅同学的过失; 6.热爱集体，乐意为集体服务;7.乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，积极参加志愿者活动。

(五)才艺特长：

1.能积极参加第二课堂活动和学生社团活动;2.对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现;3.积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。

(六)健康活力：

1.热爱体育运动，积极参加“两操”;2.主动进行体育锻炼，体育成绩优异，身体健康;3.积极参加各种体育竞技活动，为班级或学校争得荣誉。

(七)环保卫生：

1.环保意识强，爱护环境，爱护公物，不损坏一草一木;2.能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生;3.不乱扔纸屑果壳，能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

(八)尊师孝亲：

1.在学校尊敬教职员工，对老师谦恭有礼，尊重老师的劳动，服从老师的安排和指导，得到科任老师的一致好评;2.在家尊敬父母，孝顺老人，对长辈恭敬礼貌，能主动承担力所能及的家务劳动。

(九)诚实守信：

1.说话、做事实事求是，言行一致，人前人后一个样，不说谎、不骗人;2.答应别人的事尽力做好，借别人的东西及时归还;3.犯了错误勇于承认，及时改正;4.作业不抄袭，考试不作弊。

(十)勤劳节俭：

2 1.积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;2.有良好的个人卫生习惯;3.爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电;4.不乱花零用钱、不乱买零吃，生活简朴，同学之间不攀比穿戴，不讲排场。

三、具体办法：

1.宣传。各班利用班会对活动进行广泛宣传，使活动深入人心，形成良好的氛围。

2.推荐。班主任、团支部书记要做好“校园文明之星”评选工作的宣传、监督、落实工作，鼓励学生积极参与申报。班主任组织班委会根据学生班内表现、依据评选内容，结合班级实际情况，对学生进行综合评选，最后由全班同学以投票表决方式确定。每班推荐2至3个名额。受到班级或学校以上表扬的，优先参评。

3.公示。各班推荐的校园文明之星要求自编一条励志格言，并附100至200字的事迹介绍(参照评比内容撰写)，励志格言和事迹介绍请班主任审核把关，于5月10日前交到团委办公室，所有推荐的校园文明之星都将张榜公示接受全校同学监督评议;由全校学生投票表决最后评选出20位校园文明之星。

4.表彰。对评选出的“校园文明之星”学校将予以表彰奖励。

四、组织实施

1、团委、政教处负责组织贯彻学习、指导实施;

2、本着公正、公平、公开的原则，精心组织、认真评选;

3、本评比办法接受全校师生的监督。

五、注意事项

在校期间有严重违纪行为的实行一票否决制。如敲诈勒索、打架斗殴、吸烟喝酒、爬围墙外出上网、早恋、偷窃、故意顶撞老师等。

麻山中学团委、政教处 2015年4月20日

第二篇：小学十星级学生、十星级班级评比方案

小学 “十星级”学生及“十星级班级”评比方案

为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到充分发展。根据我校实际，特制定本方案。

一、组织机构

为使此项活动正常、规范、有序开展，我校决定成立活动领导小组，负责全校学生星级评价工作。组成人员如下： 组

长：

全面安排部署。

副组长：

负责十星级班级、学生评选宣传相关费用部署。 组员：

“十星”学生和“星级班级”评比活动具体工作开展。

具体负责摄像与宣传、报道。

负责本班学生评比。

二、评价内容

“十星级”学生：依据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，设立“十星”，即“热爱集体星”、“勤奋学习星”、“遵规守纪星”、“文明礼貌星”、“团结互助星”、 “体质达标星”、“追求进步星”、“安全卫生星”、“尊敬师长星”、“爱护公物星”。

“十星级班级”：依据校班级考核有关内容，结合班级在学习、守纪、参与活动等方面评比，由班主任和校少先队组织评选。

三、评价标准

(一)热爱集体星(10分，每条2分)

1、定的管理能力、自制力较强;能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信;

2、立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理;

3、干部包括红领巾监督员、班队干部、值日干部。

4、在班级能起文明表率作用，没有不良行为记录，没有被扣分记录。

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(二)勤奋学习星(10分，每条2分)

1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。

2、在校坚持说普通话，课前准备好学习用品，上课专习听讲，积极思考，大胆提问、遵守课堂常规。

3、课前预习，课后认真复习，按时完成作业并及时订正。书写工整，卷面整洁。

4、勤奋学习，语文、数学、英语、科学、信息等学科学习态度考核为优，

一、二年级平时、期末成绩评定须为全优，三至六年级学生以上五科成绩总评需优。

5、积极参加学校等组织的各种学习比赛活动。

(三)遵规守纪星(10分，每条2分)

1、遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，按时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。

2、上下学自觉排好路队。上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。

3、上课专心听讲，课间不追逐打闹，不在楼道内跳绳、拍球等。

4、自习课认真学习，做到老师在与不在一个样。

5、集合时队伍整齐，不交谈，不乱动等。

(四)文明礼貌星(10分，每条2分)

1、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。

2、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入文明线。

3、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。

4、诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

5、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。

(五)团结互助星(10分)

1、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不

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欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。(3分)

2、生活中，乐于助人、拾金不昧方面表现出色，在参加学校献爱

心活动方面有突出表现。(3分)

3、经常主动在学习上帮助他人，乐于帮助他人。(4分)

(六)体质达标星(10分)

1、认真上好体育课，上课态度为优，达标成绩为优。(体育成绩较上学期有明显进步且达到目的良的可破格考虑。达标内容各年级根据实际情况而定。)(3分)

2、积极参加校内外体育锻炼活动，认真做好广播体操。(4分)

3、积极参加学校“体育节”活动和各级各类运动会，为班级、学校争光的同学可优先考虑。(3分)

(七)追求进步星(10分，每条2分)

1、勤学好问，有上进心，短期内综合成绩或单科成绩进步明显，经常受到老师表扬。

2、肯下功夫，态度转变较大，和前一时期相比在某方面有很大进步。

3、心理阳光，富有朝气和青春活力，在音、体、美等方面表现突出，能积极参与班级或集体活动。

4、能够及时总结进步原因，并与同学共享。

5、具有坚强的毅力，长足追求进步的精神。

(八)安全卫生星(10分，每条2分)

1、认真及时做好值日工作，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。

2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。

3、整理好自己的抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。

4、不在校园内公共场所乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随地吐痰。不乱涂画墙壁。

5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。

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(九)尊敬师长星(10分，每条2分)

1、尊敬他人，谦虚谨慎，以礼待人，大方得体，忠厚诚信。

2、遵守小学生行为规范，尊敬老师，孝敬父母，团结同学，关心他人，乐于助人。

3、尊重同学，不搬弄是非，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

4、之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

5、参加班级、学校或村社各项公益活动。

(十)爱护公物星(10分)

1、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不乱涂乱画，保持桌面、墙面整洁。(2分)

2、爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。(2分)

3、节约水电，人走电停，人走水关，不随意浪费一度电、一滴水。(4分)

4、不人为破坏公共场所物品，校内校外表现要一致。(2分)

四、评价程序

为了确保评价的公平、公正性及时效性、科学性和影响力，我校成立由学生、家长、老师三方面组成评价小组。采取“自评”“互评”“家评”“校评”相结合的办法，并按照以下几个环节或步骤进行：

1、班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，在教师黑板右上角设计学生一日评价表，科任教师根据学生课堂上的具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给3-5名学生。班级及时做好统计，将结果填写在《班务日志》。得星多的学生可以作为本班周冠军提名学生有机会晋升当周周冠军。

2、班内周评价——周冠军。每周一班会课时间，班主任根据一周以来学生得星情况，并参考学生在日常行为规范或其他方面的表现，每班最多推出3-5名学生，每名学生最多得2颗星。将他们的姓名和星级类型填写在《班会报告单》的“表扬角”处，上报学校政教处。班级也把学生得星情况及时统

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计到班级《学生星级评价记录表》上。每周的周冠军有机会晋升当月月冠军。周冠军授星。

3、十星级班级考核办法：由校少先队一周考核一次，一月评价一次，评比出十星级班集体，一旦授予十星级班集体，奖励该班10分，计入班级量化考核分。

五、学校要求

1. 学校高度重视“十星级”学生和“十星级”班级评比工作。广泛宣传，认真制定评价活动实施细则及相关制度，并及时召开动员大会，迅速启动该项工作。

2.对学生的评价务必坚持客观、公平、公正的原则，坚持评价主体的代表性和广泛性。在评价时，要努力创设条件，设计科学的评价程序，让学生、班主任、任课教师、学校领导、家长全面参与进来，最大限度地保证评价过程客观、公正，保证评价结果让学生们信服。坚决避免一个人说了算的情况出现。

3.政教处要建立“十星学生评价档案”，并注意完善“十星学生”和“星级班级“评价工作相关资料(包括制度、方案、活动安排，照片、录像，宣传栏等等)，以备检查和考核。

4. 学校要对评选出的典型“十星学生”进行大力宣传和表彰，并及时上报典型事迹，号召全体学生向他们学习，发挥其示范引领作用。

小学政教处

2016.9

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第三篇：“十星级”学生评比活动初步实施方案（大全）

保康县中等职业技术学校

“十星级”学生评比活动初步实施方案

一、指导思想

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。

二、目的意义

开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、星级名称：

勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星

四、评选标准

(一)勤奋学习星

1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。

2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。

3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。

(二)文明礼仪星

1、着装得体，整洁，符合中学生身份;不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发，不留光头，女生提倡运动员发型。

2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。

3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。

4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

(三)个性发展星

1、专业技能考核达到优秀等次。

2、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。

3、爱好艺术，在文艺、美术、书法等方面有特长，有成果。

4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。

(四)管理服务星

1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不

怕累、不怕脏。

2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。

3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。

(五)诚实守信星

1、言而有信，答应别人的事一定要做到;万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。

2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。

3、向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，按时归还。

(六)卫生环保星

1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。

2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。

3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。

5、自觉保护卫生、绿化等设施。

(七)身心健康星

1、在学校各项体育测验达标。

2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。

3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。

4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。

5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青年。

(八)安全守纪星

1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。

2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤，不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹，不在学生寝室食用酒精炉;不做危险游戏。

3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。

4、、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。

5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小帮派，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。

(九)、勤俭节约星

1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱，不办生日宴，不配带手机。

2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。

4、注意节约。在教室、寝室、公厕等场所，注意节约水电。

(十)、爱护公物星

1、主动爱护维修本班、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。

2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。

五：实施办法：

1、各班成立以班主任(课任教师)为组长的评选委员会。

2、每周班会先由学生自评，然后由学生小组互评，在自评、互评的基础上初步评选出符

合条件(一星或多星)的人选(在评比表上画勾)，师生认可率达60%以上，班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。

3、每项为一星，每个学生可考虑评选多颗星。例如：xx同学本月评为学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。每周班内评选无名额限制，学期末满十颗星的学生才有资格上报学校评选。

4、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。

5、学期末，对学生个人获“星”情况进行汇总，以周评为依据，90%以上周次评定为“x星”，可申报学校授星。每学期学校组织评选(主要查看评选表是否符合十颗星)的学生由学校统一表彰奖励，每班“十星级学生”人数每学期最多4人。三好学生，优秀干部必须具备十颗星方可上报推荐。

6、此项活动希望各班认真对待，始终坚持每周班会通报评选结果。

第四篇：星级班级评比方案

根据八年级实际，对班级管理实施动态评价，特制订八年级星级班级评比方案如下：

星级班级=月学风建设20分+月文明班级建设40分+月班级学习成绩40分+提升名次得分

学风建设评价=学习氛围+课堂纪律

文明班级评价来源于政教处统计结果

班级成绩按在籍人数统计

动态管理：

月学风建设得分：根据名次依次为：20，19，18，。。。。。。，每提升一个名次加0.5分。

月文明班级得分：根据名次依次为：40，39，38，。。。。。。，每提升一个名次加0.5分。

月班级学习成绩得分，根据名次依次为：40，38，36，。。。。。。，每提升一个名次加1分。

每项结果若保持第一，加1分。

星级班级得分封顶为100分。

每月产生两个星级班级，若分数出现并列，以月成绩提高幅度大者优先。

学年星级班级获得次数前两名为星级班级，奖励办主任200元。

第五篇：星级社团评比方案

泉州信息工程学院关于“星级社团”的评选方案

为加强社团科学化、规范化管理，引导社团顺利发展并发现选拔优秀人才，同时，为促进校园文化活动蓬勃开展和精神文明建设，由校社团联合会负责组织 “星级社团 ”的评定，并承担具体负责工作。

一、 评选细则

1、评选细则与方法：科学、公平、公正、公开、全面。

2、本办法报经院团委审批后，由社团联合会组织实施，两个学期评选一次。

3、实施操作中，由社团联合会按各项标准打分。其中办公室负责活动计划、总结;宣传部负责宣传工作;社管部通过日常考核，活动质量考核，活动评估，对各个社团进行考核，并负责组织工作。办公室、宣传部、社管部的考核分数一律纳入考核评比。

“星级社团“参评标准：

(1)社团的成立符合申报、审核、批准的正规程序

(2)有具体宗旨、章程、活动内容、形式的社团，有完备的组织机构，并能够发挥积极有效作用 (3)与校社联始终保持密切联系 (4)开展活动、遵循规定程序

(5)财务收支管理公开化、科学化、规范化

二、评选程序

1.由社团联合会下发社团评比的通知后，首先由各社团提出正式申请。

2.社团联合会社管部对参评社团进行初步考核。

3.社团联合会主席团会议复评，由校团委最终评议通过。

三、考核项目：(总分100分)

1、组织性：(20分)：

社团负责人会议的出席情况(10分); 学期计划、总结上报情况(10分)。

2、社团内部工作(25分)：

社团内部结构是否合理(5分);

社团简介、内部规章制度是否齐全(10分); 社团内部的财务运作情况(10分)。

3、社团活动(55分)：

(1)活动的申报材料、财务预算、总结等的上交情况(20分); (2)活动开展情况(25分);

(3)积极参与到学院晚会及社联组织的活动中(10分)。

4、附减分对社团的投诉情况

四、评比方法

星级社团以一星级为基础，五星级为最高。

考评分在95分以上(不含95分)者为五星级社团 95——85(不含85分)为四级星社团 85——75分(不含75分)为三星级社团 75——65分(不含65分)为二星级社团 65——60分(不含60分)为一星级

60——50分(及50分以下)为整改社团。

会议制度

社团负责人必须参加校社团联合会召开的社团负责人会议。无故缺席2次或迟到3次，将取消该社团本的评优评先资格。请假人须在开会前一天将请假条交到校社联办公室，否则该请假条视为无效。

社团负责人会议开始后，如果还有社团的负责人违反会议纪律的，我们会在社团“星级社团”评比中相应减分。

处罚制度

1、凡是有以下情况之一者，由校社团联合会宣布其停止活动，进行整顿：

(1)社团内部组织机构瘫痪，管理混乱者; (2)社团活动盲目进行，不见成效者; (3)一个学期内不进行任何活动者;

(4)未经审批，擅自开展全院性活动或涉外活动者;

(5)不服从校社联管理，不注册，不参加社团负责人会议，活动不申报者;

(6)社团主要负责人被罢免、受到纪律处分或出现违法行为者。 被宣布停止活动的社团，由校社联帮助其整顿，整顿合格者，社团继续开展活动，但必须有书面材料上报。

2、具有以下情况之一者，取消社籍，宣布其解散;

(1)在校内外进行非法宣传、结社、集会、出版非法刊物、组织非法活动者;

(2)社团活动严重影响院内正常的教学秩序和生活秩序者; (3)招收不到会员，无法开展活动者; (4)社团进行整顿不合格者。

3、如社团负责人出现以下情况者，校社联有权罢免; (1)无法团结社团内部人员组织好社团内部活动者; (2)长期不参加社团负责人会议，活动不申报者; (3)不服从校社联管理，阻碍校社联人员工作者; (4)出现违法违纪行为者。

4、凡社团负责人出现一下情况者，给予纪律处分; (1)假借社团名义从事不正当活动者; (2)滥用职权损害学校、社团名誉者; (3)虚报经费，建立虚假账目者; (4)挪用社团公款或其他财务者; (5)私刻社团公章者。

5、校社联有权对社团的违纪行为进行处理，处理结果在全院社团负责人会议上公布，并就处理结果在社团大会给予解释。若被处理社团解释不满意可在一周内向学院团委老师提出申诉，由校团委老师裁决。