第一篇：特岗教师征文范文
特岗教师征文大赛
为遇见你伏笔——特岗
人生就像一本书 ，无论翻开哪一页都耐人寻味。
特岗生涯即将结束，是选择继续留下来任教，还是选择离开去梦想的城市拼搏，这个问题一直在我的脑海盘旋。
第一次了解特岗，是2008年5月，我去铜仁市里考信合的事业单位，在一所院校里任教的远房亲戚告诉我现在的就业压力挺大的，她的很多学生都去了毕节做特岗教师，向她打来电话说挺好的，她劝我不如去做特岗教师吧。我的脑海里飞快的闪过一些零星的画面：斑驳的墙壁、破烂的门窗，摇摇晃晃的桌椅、漏雨的屋顶、还有露着脚趾满脸尘土眼里放光的学生。我忍不住打了个冷战，不!这绝不是我想面对的生活。于是特岗这个词在我的强烈抑制下被活生生的抛却了。但是生活却给我下了一个解不开的魔咒。
这一年的7月，毕业如期而至。对于没有准备行囊的我来说，实在是太突然了，使我有些手足无措。公务员考试失利，事业单位以0.2分之差被拒之门外，在贵阳那个春城奔波了几个月，还是与工作失之交臂。这时，有的同学进了银行，有的成了国家公务员，有的去了国企，也有的无奈之下选择了特岗。而我再一次拒绝了特岗抛给我的橄榄枝。
于是，我负气之下带着淘金的梦想去了南方某个纸醉金迷的城市。干净的街流淌的是文明的音符，繁华的橱窗漂浮着时尚的气息，林立的高楼述说着现代式的节奏，我第一眼就爱上了这个城市。
10月的南方某都市夏季与冬季是没什么区别的，走在大街上感觉不到一丝凉爽，太阳照旧很火辣，容不得你有片刻的思考。像许多人一样我心里充满了各种憧憬，心中描绘出了未来职业生涯的美好蓝图。此时，上天却和我开了另一个玩笑。我去到某城的第二天，也就是举国欢庆的日子那天，弟弟带我出去找工作，我们走到一个十字路口等红绿灯。一刹那间，我回头一看，我那个粉色带圆点小花的包，随着呼啸而去的摩托汽笛消失在这个喧嚣的路口。我想马上报警，但是来了6年的弟弟劝我想开点，他们都习惯了。伫立在那个城市的街头， 我失去了方向，也失去了四年大学努力的全部收获。蓦然间，我想起了父母殷切的期望，忆起了父母的百般慈爱，默默地回到了家乡。
待业在家的日子是漫长的，在这漫长的等待中，我逐渐意识到应该踏实的去找一份工作稳定下来。这一次我毫不犹豫的选择了特岗，也如愿以偿的成了一名特岗老师。我在心里暗暗地发誓：一定要尽我的努力做出最大的成绩来!
理想与现实之间总是隔着一定的距离。谁知我第一次上公开课，就闹出了笑话。上公开课的那天，全校的语文老师都去了，教导主任和校长也去了。听着上课的钟声敲响了，我心里打起了退堂鼓，呼吸急促，脚步颤栗。我深吸了一口气，硬着头皮走上了讲台，看着讲台下面黑压压的一排老师，我鼓足勇气喊出了：“上课”，我的声音小得就像嗡嗡飞过的苍蝇。可能是我的学生们看出了我的紧张，第一排的同学站起来后，后面的同学才跟着站起来。我的情绪渐渐缓和了一些，
我颤抖的手写出了歪歪扭扭的课题。我上的是《ɑn en in un ün》，当我准备拿出小黑板进行教学时却发现，小黑板丢在了办公室，我三步并作两步取了回来。我看见很多老师在下面议论纷纷，脑海瞬间变得一片空白，设计好的教学环节都丢到黄浦江喂鱼去了。一节课上下来不知所云，学生也是满脸的疑惑。有几个禁不住问我：“老师，你上到哪里去了，我们都找不到，还有un也还没有教。”但是我并没有听进去，按着自己天马行空的思路把这一课三下五除二解决了。下课钟声总算响起，这一节课终于捱完了，我松了一口气，快步走出教室。
我等待着教研会上的严厉“审判”，没想到教导主任和校长不但没有批评我，他们反而和善的给我讲了他们年轻时的教学故事，鼓励我继续努力，他们说的话使我一生受益无穷。在今后的岁月里，我会慢慢成长，逐渐进步。
如今，经过学校的考察我当上了本庄小学三(3)班的班主任，我和我的学生们建立了深厚的感情，他们有什么事情都爱跟我唠嗑。一天，班上的一个女生跟我说，她看上了一条非常漂亮的裙子，可是妈妈不给她买，她心里很生气。我告诉她，妈妈不给她买可能有很多方面的原因;但是我们现在还是学生，要把所有心思都放到学习上，你看我们班的杨洋，几乎天天都穿那件衣服，从来都没有听他抱怨过，而且他学习那么好;小孩子不要总是比吃穿。后来，她妈妈跑来跟我说她发现她们家小孩变了。
有一次，我感冒了，上课老是流鼻涕。一个学生请假说要去上厕所，我允许了。可是去了好半天都没有回来，让学生去看看，学生回
来说厕所没有人，我心里有些不愉。我想等到下课的时候，一定要抓他来问问，下课后我没有急着走。果然不一会儿，就看见他满头大汗地跑过来了，我正欲大声呵斥他的时候，他把一袋感冒药塞到我手里跑开了。那一刻，我心灵深处，有个东西被轻轻的叩动了一下，眼里闪着晶莹的泪花。可我记得，你一向是个冷漠的孩子啊!原来你也有一颗炙热而滚烫的心。这比美味佳肴更香，比灵丹妙药更神，比赤子更真的一片情啊!我感到了身上沉甸甸的重任。我在心里默默的承诺：我一定不会离开你们，一定会比想象中更爱你们的!
我想我会永远扎根在这里，因为这里有我的爹娘，有我热爱的事业，还有热爱的土地，我将长此以往的努力下去。感谢特岗这个计划，感谢它让我明白了：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
第二篇：我的特岗故事征文
啪的一声，一个玻璃杯掉倒了地上，被摔得粉身碎骨……
砰地一声，门被重重地关上，妻子夺门而去……
唉……，面对着屋子里一片狼藉的场面，我内心的伤痛和无奈化作了一声长叹……
尽管是新婚之后不久，这样的场面却已经是司空见惯。自从谈恋爱到现在，我们的感情一直都很好，可是只要妻子劝我改行的时候，我俩总会不可避免地大吵一架。
独坐窗前，一个人的心情很乱。
是妻子错了吗?不!看着满屋子的摆设，除了学校配发的办公桌和书柜之外，家里几乎没有什么像样的家具。看着姐妹们婚后幸福的日子，再看看自己，妻子发牢骚也就在所难免了。
是我错了吗?不!成为一名人民教师这一理想在我还懵懂无知的时候就已经在我幼小的心灵里生根发芽。这么多年的坚持，要想放弃，谈何容易?
不知不觉，一节过去了，我依然独坐窗前，无心梳理那散乱的思绪，只能让它在时光里随风飘散。当我品尝着用记忆斟满的岁月酿成的美酒，三分苦，七分甜。
由于我们村地处太行山深处，地理位置偏僻，交通不便。学校更是简陋，村里的学前班和一年级到三年级学生挤到一个教室，由一个老师上。当时在我们村一带有这样一首顺口溜：说到南郝峪，就让人发愁，外人不想去，本地人留不住。由于条艰苦，所以几乎没有外村老师愿意到我们村任教。为了解决师资短缺的问题，村里只能让无法继续升学的初中毕业生回村任教，教师的素质可想而知。我现在仍能清楚地记得曾经有一位老师将“删(shān)除”读成“删(è)除”，可以毫不夸张的说，这种现象在当时当地数见不鲜。多年后，每当我回忆起这一幕的时候就非常痛心，可以想象，有多少这样的老师在夜以继日地“毁人不倦”啊!这一想法坚定了我成为一名人民教师的信念。
当然促使我产生成为一名人民教师这一想法的另一个原因就是在我的成长过程中遇到了类似于全方位关爱学生的赵永红老师、严格要求学生的贾竹青老师、淡泊名利，对学生一视同仁的赵庆生老师和把自己的一生奉献给教育事业，老当益壮的张民主老师等为代表的优秀教师，他们身上那种兢兢业业，无私奉献的精神是我在实现理想过程中的不竭动力。正是受他们的影响，在高考志愿填报的时候，我毫不犹豫地选择了师范院校;正是由于他们的影响，在大学毕业之后，我毫不犹豫地选择了特岗教师。
尽管自己早有心理准备，但是现实还是让自己的心里凉了半截。如果不是成为一名特岗教师，恐怕我永远都无法想象，现在竟然还有如此简陋的教学条，几乎和我当时上学的条无异。办公室里没有现代化的办公设备，只有一张办公桌，一张床，一个柜子。上下两层的教学楼，已经脱落了漆皮，锈迹斑斑的栏杆似乎在向我讲述学校的历史。楼顶上醒目的数字“1983”，让我清楚了学校的年龄。走进教室，面对坑坑洼洼的地面，伤痕累累的桌椅，脱落的墙皮，真有一种“辛辛苦苦十几年，一夜回到解放前”的感觉。
由原来干净整洁的大学教学楼到现在破败不堪的教学楼，由原来都市的繁华到现在乡村的孤寂，心里巨大的落差意识难以消除，当时真是连退缩的念头都有了。
然而通过后来的生活才知道，作为一名特岗教师，尤其是作为一名“独在异乡为异客”的特岗教师，艰苦的工作生活条在所有的困难中其实根本不值一提，因为语言不通，交流上的障碍造成心灵上的孤寂才是最可怕的。记得刚来的两个月里，能够互相交流的只有我们一起来的几个特岗老师，因为别的同事以及学生都说的是方言，所以见面之后只能尴尬的一笑。好在这种情况没有持续多长时间，时间长了，慢慢习惯了这里的语言，这个困难也就不存在了。
作为一名特岗教师，在工作生活中遇到的困难远不止这些，尽管很苦，但是自己还是选择了留下来。也许这里没有城市的繁华，但是城市没有这里的清静;也许这里没有城市先进的教学设施，但是城市没有这里的孩子充满求知欲的眼神。
既来之，则安之。作为一名教师，堂是主阵地。第一次以教师的身份走进教室，走上讲台的情景依然记忆犹新。
第一次站到讲台上的时候，当60多双纯洁无暇的目光齐刷刷地聚焦到你的身上的时候，原来的那种对艰苦环境抱怨等等的私心杂念被瞬间净化，除了些许紧张之外，心里感到更多的是一份沉甸甸的责任，带着这份责任，我开始了自己教师生涯的第一节。
首先，我作了自我介绍，然后用“万事开头难”，“世上无难事，只怕有心人”和“只要功夫深，铁杵磨成针”三句话贯穿堂，鼓励学生在今后的学习过程中迎难而上，善始善终，用实际行动为实现自己的愿望而努力!
这节给他们的影响很大。后，有许多同学把这节写入了自己的日记，并谈了自己的感受，并且下决心今后要努力学习。对此我感觉很欣慰。
也许就是这样，作为一名老师，自己的喜怒哀乐在很大程度上会和学生的一举一动有关。
面对学生的进步，我们会高兴不已;在这方面，我们班的孙慧同学非常值得一提。
孙慧同学原来的语文成绩并不这么好，有几次考试甚至都不及格。家长和老师都非常着急。但是在后来的小组合作学习试验中，孙慧同学下认真预习，上积极回答老师提出的问题，终于功夫不负苦心人，现在她的语文成绩已经在班里名列前茅，有一次还考了全校第一。当然班上有进步的同学很多，每当看到他们在学习方面还是其它方面有了明显的进步时我总会欣喜若狂。
在享受同学进步带来的喜悦的同时，我也会有很多烦恼。
初为人师，最大的烦恼就是教学和管理经验缺乏。再加上由于工作需要，本学计算机专业的我开始涉足自己并不擅长的语文和历史教学，这就给自己带来了很大的挑战。
有时候，孩子们也不是那么很乖。上时，他们会起哄，会在下面做小动作或者睡觉，甚至有时候会当面顶撞，每当这时，我会狠狠地批评他们，但是过后自己会很伤心，觉得自己很失败，没有什么好的办法能够改变他们的坏毛病。
为了弥补自己教学经验的不足，我利用一切可以利用的机会来给自己“充电”。
在这几年里，我先后读完了《给教师的100条建议》、《我给传统堂打0分》等一系列教学方面的著作。而且还根据学校组织安排，到太谷县和山东杜郎口中学听学习，参加县里组织的学习培训。通过一系列的学习，我的教学经验不断丰富。
说到收获，其实特岗教师的生活经历本来就是一段值得永久珍藏的人生历程。在这段人生历程中，我们收获了满园桃李;在这段人生历程中，我们收获了在艰苦条下奋发图强的坚强意志。在这段人生历程中，我们收获了成熟。
时间转眼而过，特岗服务期满的日子马上就要到了。然而服务期满并不意味着奉献期满，也并不意味着教师生涯的结束，而是新的一段人生历程的起航
站在新的起跑线上，心中无限感慨，在此，我想用自己在第一堂作文上自己写的一篇下水作文片段来表达自己的感受：
起航
又是一年的春华秋实,又是一年的硕果飘香,在这个季节里,我们不仅是在收获梦想,更是在播种希望,何不乘着这瑟瑟秋风,起锚远航,去搏击那惊涛骇浪
从儿时的蹒珊学步,到如今的步伐铿锵,老师,像一根蜡烛,用燃烧自己发出的微弱光芒,把我们前进的道路照亮。老师,像一只春蚕,用尽它的最后一缕蚕丝,织成一双坚硬的翅膀,让我们在梦想的天空自由飞翔
尽管我知道,前方道路依然漫长,艰难险阻会超出自己的想象,但是,我还是毫不犹豫地接过了老师手中的接力棒
我坚信,我一定会用自己辛勤的汗水,将黑暗途中的路灯点亮,我一定会用自己辛勤的汗水,让满园桃李,硕果飘香既然前行的号角已经吹响,我要用我无尽的力量,荡起那看似沉重的双桨,朝着远方,起航
蓦然回首，三年的特岗生活中，没有什么惊天动地的故事，也没有什么丰功伟绩，也许教师的职业本来就是这样平平淡淡。既然选择了这一职业，我们就应该安贫乐道，用一支粉笔，饱蘸青春热血写下两个字——奉献，日复一日，年复一年。
最后，我想用一首小诗来结束本文
园丁颂
无论春秋和冬夏
讲台四季开汗花
无私奉献园丁情
喜看桃李满天下
第三篇：“我的特岗故事”征文比赛启事
亲爱的特岗教师：
也许是为了追逐心中的梦想，也许是对教师职业的憧憬，也许只是想告诉那些山村里的孩子外面的世界多么精彩，也许只是想回到家乡做年迈父母膝下的孝子……不管怎样的初衷，你选择了成为一名特岗教师，满怀青春的豪情，到祖国最需要的地方放飞理想、播种希望，用心血和汗水赢得了学生和家长的赞誉。
为充分反映各地特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹，大力宣传实施“特岗计划”的重要意义和取得的显著成效，吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，现决定举办“我的特岗故事”征文比赛。
一、参与单位
主办单位：教育部师范教育司。
协办单位：新华网、新浪网、中国教育报、中国教师报、《中国教师》杂志社、《师资建设》杂志社、教育科学出版社。
承办单位：北京师范大学教育基本理论研究院。
支持单位：中国教师发展基金会、联合国儿童基金会驻华办。
二、征文对象
全国所有在岗特岗教师和服务期满特岗教师
三、征文参考主题
说出你的动人故事，讲述你的心路历程，我们期待倾听你的心声，分享特岗生活的酸甜苦辣、为师的幸福与烦忧。
1.矛盾与选择：还记得是什么原因促使你加入特岗教师的队伍吗?选择的过程中或许有家人和朋友的劝阻，或许有梦想和现实的冲撞……是什么坚定了你的选择?
2.梦想与现实：心中怀揣的是对教育事业的满腔热忱，眼前看到的却是艰苦的生活条件和简陋的教学设施，你是否后悔过自己的选择?又是什么让你坚持了下来?
3.喜悦与烦恼：教学生活虽然平凡，但你是否经常为学生一点一滴的进步而欣喜不已?是否也有初为人师的茫然和惆怅?
4.成长与感悟：你是如何努力付出，成为一名合格教师?如何克服困难，融入当地生活?特岗生活中是否也收获了属于你的爱情?
5.收获与期待：加入特岗教师队伍，你一定有收获与成长，有对自己的审视与期待，也有对“特岗计划”政策的反思与建议，还有对未来的规划与打算吧?
四、征文要求
1.形式及文体不限(小说除外)，最好附照片或视频。
2.文章要求观点明确，内容真实鲜活。
五、奖项设置
本次征文比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和优秀组织奖若干名，并颁发获奖证书及奖品。
人民日报、新华网、新浪网、中国教育报、中国教师报、《中国教师》杂志、《师资建设》杂志将选登部分优秀征文。
六、来稿截止时间
2012年5月20日(以电子邮件发出日期或信件寄出日期当地邮戳为准)。
七、投稿及联系方式
电子稿件和纸质稿件均可。来稿请注明作者详细信息及联系方式(见附表)。
通信地址：北京市海淀区新街口外大街19号北京师范大学教育学部教育基本理论研究院 王成龙(收)
邮编：100875
电子信箱：tegangzhengwen@163.com
联系人及联系电话：王成龙：18810560594
王倩：18810451185
办公室电话：010-58805320
第四篇：我的特岗生活征文 站好自己的“岗”
站好自己的“岗”
对于工作，大部分人都是“选我所爱”，而我却不是。高考前我就确立了自己的理想，将来做一名记者;但由于高考成绩的不理想，加上家人思想的“导航”，我被迫选择了师范院校，尔后，又稀里糊涂地成了一名特岗教师。虽然我没有“选我所爱”，但在实际工作中我却做到了“爱我所选”。
不知不觉中，在自己的岗位上已近两个年头，概括出来一句话就是“特岗生活五味瓶，酸甜苦辣在其中”。
回首入岗第一载
在2010年9月，我和另外四名特岗教师一起来到这所乡镇中学——稍岗一中。因为我自己就是在农村中学出来的，所以对于学校环境我还是很快就能适应的。学校对我们几个也真是器重，初到岗位就让我们担任班主任。
我被分到六年级四班担班主任兼英语老师，这下可有得忙了，因为没经验，只能用大把大把的时间往上拼：每天早上赶在学生到校前进班，饭间放下碗就往班里跑，有时候其他老师上课我也会在窗户外面转悠一番;个别学生上课睡觉要监督，学生的作业要督促，值日生打扫完之后要亲自去检查„„在我的严密“观察”与“督促”下，刚开始时我们班的班风、学风一直都受到学校领导和该班各任课老师的好评。
但是，我也很懒惰，时间长了我也乏了。于是，光顾班级的时间也大不如以前多了。我这人吧，不喜欢“走自己的路，让别人去说吧”，而更习惯“走自己的路，听听别人怎么说”，所以我经常询问任课老师我们班
的情况。以前，他们总是赞不绝口，而后来再问他们，他们的回答却让我感觉到他们对我们班不再是那么满意了„„
之后我从学生口中得知，好多学生跟我玩“藏猫猫”，我在的时候他们就特别“安分”，一旦我离开他们就野了;我去班的时间少了，自然他们 “自由”的时间也就更多了。我觉得我总是严密“观察”与“督促”也不是个事儿，听“高人”(我的同事)指点：好好利用班委。于是，我给班委分配了任务：周一由副班长负责维持班级纪律，第一组组长负责卫生„„班委只是起到监督的作用，一天过完直接将结果汇到到我这来。你还真别说，这招确实挺管用，班委这双“眼睛”也让自控力差的学生收敛了许多。
在个任课老师和各位同学的共同努力下，我们班最后以优异的成绩为小学阶段的学习和生活画上了一个圆满的句号。下面是我们班学生的“毕业留影”，他们可爱吧?!
在岗工作第二年
新的学期又开始了，原来六年级的孩子们分散在了七年级的各个教室里，我也有了新的任务——七年级四班班主任兼
三、四两个班的英语老师。
说实在的，刚开始接七四班的时候我真的有些怯：有的同学在个头上比我猛一大截，更令我烦闷的是六年级时的几个捣蛋的“名角儿”几乎都坐在这个班里。这下我可头大了。我上个学年对学生几乎就是以“严厉”著称，可这招对他们几个根本就不管用。他们上课说话捣乱纪律，就是晚上去上网夜不归宿，更有甚者出现打架现象，我实在是没辙了，向同事发牢骚，她说你为什么不“各个击破”呢„„
也不知这招到底管用不管用，先试试再说吧。深思熟虑后，决定先从王俭入手。这个学生上小学时成绩还不错，但是后来恋上了网络，成绩一落千丈，几乎到底儿了;由于迷恋网络，晚上外出不归。他的家境也不好，兄妹多，母亲又是哑巴，父亲也就是靠给人家打包装贴补家用。我找到他，想给他好好聊聊。第一次是午饭间，我刚把叫到办公室他就说：“咋啦?”眼睛还时不时地瞟着外面。据我了解，他是一个自尊心很强的男孩，可能他是怕其他同学嘲笑他吧(毕竟在大部分学生眼里，进办公室不是什么好事儿)。“没什么事儿，就是想找你聊聊天，”我不希望他有什么心理压力，“要不，你今天晚饭间去我宿舍那边吧。”他有些诧异地走了。
晚饭间，他到我住处，此时已没了那副犀利的表情，进屋时不再是上次的“咋啦?”而是“有什么事吗?”语气缓和多了。我让他坐下来，和他说我上学时曾因家庭困难辍学的事儿，他很是感兴趣，问我后来怎么又上学了„„我也借机向他暗示了他上学机会的来之不易„„渐渐地，他低
下了头，陷入了沉思„„后来他在作业本中夹了张纸条：老师，谢谢你!我知道自己该怎么做了!后来他的变化确实挺大的，上课不再睡觉了，晚上也按时就寝了，成绩渐渐地也有所提高„„
就这样，我们班的吴小赛、范佳等“名角儿”被“各个击破”了，他们的表现有了很大改观;班风变得更好了，学风也更浓了!
其实，在给学生打交道的过程中，遇到的难题还多着哩，甚至我还曾被学生气哭过——不是私下里而是在班里„„
但有忧也有喜：我们班在第一次期中考试中取得了总成绩第一名的好成绩;在学校举办的广播体操比赛中荣获一等奖;在元旦汇演中我们班宋欣茹等三位同学出演的舞蹈《天竺少女》赢得了全校师生雷鸣般的掌声„„
展望特岗第三个春秋
“耽误庄稼是一季儿，耽误学生是一辈儿”，为了对得起自己的良心，我对自己的工作很用心，并将一直用心下去!
奥斯特洛夫斯基说过：一个人的生命应当这样度过——当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。所以，为了我的人生无怨无悔，为了我的学生更好地成长，为了祖国的教育事业更加辉煌，我现在必须得努力!
无论特岗三年以后何去何从，我都会用心又努力地度过我的三年特岗生涯!站好自己的“岗”!
【附：舞蹈《天竺少女》视频天竺少女.AVI】
第五篇：2018河南特岗教师招聘：特岗教师的发展前景如何？
2018河南特岗教师招聘：特岗教师的发展前景如何? 报考特岗教师时有哪些优惠政策?
答：生源地考生、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。
特岗教师的工资待遇如何?
答：从2016年7月1日起，中央财政和省级财政对特岗教师工资性补助标准提高到年人均3.16万元。特岗教师其他津贴补贴由各设岗县(市)根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。
特岗教师服务期为多少时间，期满后如何安排?
答：特岗教师服务期为3年。服务期满后，经考核合格且愿意留任的特岗教师，在核定的教职工编制总额内且在有空缺岗位办理入编，落实工作岗位，享受当地教师同等待遇。对重新择业的特岗教师，设岗县(市)为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。
特岗教师服务期满后有哪些优惠政策?
答：特岗教师服务期满后，可享受国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业、从事“三支一扶”和扶贫工作的各项优惠政策;愿意留在当地继续任教的，设岗县(市)政府为其落实工作岗位与编制，与当地正式教师享受同等待遇。
特岗教师招聘采用什么样的分配政策?
答、特岗教师招聘实行“县来县去”、“乡来乡去”的优先录用和分配政策。各地在制定特岗教师招聘的面试考核、调剂递补工作方案及就业岗位分配办法时，要坚持同等条件下生源地考生优先的原则，优先录用本县或周边地区的考生，并充分考虑特岗教师个体家庭因素，安排到相对较近的乡镇学校或村小、教学点工作，引导和鼓励特岗教师服务期满后留在当地继续任教。
中公教育