论文题目：发掘“传统”：美国早期新闻社会学研究（1895-1960）
摘要：进入21世纪后,新闻业随着互联网的兴起发生巨大变革,新闻理论和实践亦需要多元学科提供学术智识以实现创新。回溯过往,作为交叉学科的新闻社会学将新闻研究置于社会学视角、理论、方法下进行考察,为新闻学的发展提供充足的社会学养分,创造了譬如20世纪70年代新闻编辑室研究的辉煌。将目光投向19世纪末20世纪初的美国可发现,社会学自学科初建起就已将新闻研究纳入学科考察范畴并延续至今,形成了对新闻进行社会学研究的学术传统,在长达一个多世纪的时间内随着时代变迁发展出了丰富的研究面向。本研究通过结合美国时代背景、社会学早期学科发展,对1895至1960年美国社会学三大刊物（《美国社会学研究》《美国社会学评论》《社会力量》）中考察新闻的社会学研究文献进行分析,于“美国早期新闻社会学孕育期（1895-1920）”、“美国早期新闻社会学萌芽期（1920-1940）”、“美国新闻社会学初期发展阶段（1940-1960）”三个时期中,分阶段回访新闻社会学研究传统,历时性地发现、梳理、整合新闻的社会学研究的视角、方法、理论,以描绘出新闻社会学研究传统的变迁图景。同时,本研究试图通过挖掘新闻社会学研究传统中璀璨的学术智识与当下形成对话,以期为学科发展提供新的研究想象力。
关键词：新闻;新闻媒介;新闻社会学;媒介社会学
学科专业：新闻学
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 选题背景、问题意识与研究价值
第二节 研究目标与创新点
第三节 研究设计
一、研究方法
二、实施方案
第二章 新闻社会学的概念界定与研究现状
第一节 新闻社会学的概念界定
第二节 新闻社会学的研究现状
一、对新闻社会学历史起源与发展的整体性考察
二、对新闻社会学具体研究议题、理论成果的考察
第三章 美国早期新闻社会学研究的学术光谱
第一节 美国早期新闻社会学孕育期(1895-1920)
一、作为舆论形成和引导工具的新闻
二、作为主体考察对象的新闻
第二节 美国早期新闻社会学萌芽期(1920-1940)
一、罗伯特·帕克的新闻社会学思想
二、萌芽期的美国新闻社会学研究传统全景
(一) 传统议题的延续、创新、断裂
(二) 萌芽时期新闻社会学研究传统中新议题的涌现
(三) 萌芽时期新闻社会学研究传统的主流研究方法
第三节 美国新闻社会学初期发展阶段(1940-1960)
一、萌芽期新闻社会学传统考察议题的延续
二、发展期新闻社会学研究传统考察议题的创新
(一) 二战与冷战笼罩下的美国新闻社会学研究传统图景
(二) 20世纪50年代的新闻编辑室研究
第四节 小结
第四章 新闻社会学研究“传统”的挖掘
第一节 美国早期新闻社会学研究特征
一、议题层面:聚焦时代变迁中社会现实问题与新兴事物
二、视角层面;外向地将新闻与社会议题相勾连
三、方法层面:作为“对象”和“材料”的新闻
四、理论层面:具有社会学理论关照
第二节 发掘“传统”的意义与价值
一、新闻社会学学科合法性焦虑的历史根源
二、新闻社会学与新闻学研究边界的拓宽
三、厘清学科发展中的断裂与延续
(一) 重新审视新闻社会学科发展中的断裂
(二) 揭示媒介社会学发展脉络中的延续
结语
参考文献
致谢