辩论赛中要提问的问题

第一篇：辩论赛中要提问的问题

面试中要注意的问题

面试后应注意哪些问题

面试对于求职者来说是至关重要的，然而许多求职者通常只注意到面试前的准备和面试中的应对，对面试后该做的事情却忽略了。

其实，面试后的工作做得好坏与否往往影响到全局，甚至改变结局。对此，有关专家给出四点建议：

1.及时退出考场。当考官宣布面试结束后，求职者应礼貌道谢，及时退出考场，不要再补充几句，也不要再提什么问题(如果你认为确有必要的话，可以事后写信或回访)，以免影响他人考试。

2.不要过早打听面试结果。在一般情况下，考官组每天面试结束后要进行讨论和投票，然后由人事部门汇总，最后确定录用人选可能要等3至5天甚至更长的时间，求职者在这一段

时间一定要耐心等候消息，切不可到处打听，更不要托人“刺探”，急于求成会适得其反。3.学会感谢。面试结束以后，即使对方表示不予录用，也都应通过各种途径表示感谢。如果是电话相约面试的，可以再打一个电话表示感谢;如果是托熟人参加面试的，可通过熟人转达谢意;如果是自己事先写求职信联系面试的，可再写一封简短热情的信表达谢意。请注意，面试后表示感谢是十分重要的，因为据调查，十个求职者有九个不回感谢信，你如果没有忽略这个环节，则显得别具一格而又注重礼节，说不定会使对方改变初衷。

4.保持联络。面试后的一段时间里最好不要到外地旅游或办事，必须外出时要向面试单位说明并提供联系方式，以免通知你面试结果时找不到你，另一方面也表达你的诚意。 策略：初涉职场，面试技巧全攻略

进退自如巧对面试提问

对于没有任何求职经验的大学生来说，面对面试官的提问，有时，真的会防不胜防，被打个措手不及。慌乱中，舌头发麻，双手颤抖，雾里云里，不知所言为何物。但实际上，面试官的提问并没有那么可怕，咱们不妨来剖析一下面试官的一般提问方式，做到知己知彼，百战不殆。

封闭型提问

例：你愿意做工程师还是市场开发人员?

分析：问题答案具有确定性和唯一性，应试者只能做既定性的回答，不应加以随意发挥。出招：这种问题回答力求简洁，明白，一般不需作过多的补充和修饰。

开放型提问

例：你的性格特点是什么?善于与人相处吗?

分析：提问具有发射性和灵活性，应试者可以根据自己的实际情况作出较为自由的选择和回答。

出招：小心!这类问题很关键。回答得好坏，直接关系到录用与否。而且这些是你事先可以准备的。同时，这类问题回答得好，就是绝好的表现自己，推销自己的机会，可以令面试官刮目相看，顿生爱才之心。

假设型提问

例：如果让你来当我们公司的总经理，首先你会做几件事?

分析：这都是假设性的情况，目的是考察应试者的想象能力，原创能力，解决或处理突发情况的能力。

出招：面对这种问题，切忌长时间的沉默，但也不要不经考虑急于回答。需要对问题的关键部位进行详细分析，提出切实可行的解决方法。不过也不要做长篇大论。

控制型提问

例：你以为我们的改革怎么样?

分析：面试官对提问问题答案有一定的倾向性，希望能得到符合他的心意的回答。

出招：聪明的你，可以顺水推舟，给面试官一个较为满意的回答，但若你对这家公司的改革确实有意见，而且有特殊的理由，倒也可以谈出自己的看法，令面试官觉得耳目一新，出奇制胜。否则，还是夸夸他吧。很多的时候，领导者是需要赞赏的!

否定型提问

例：我们要求的都是大学本科以上学历的，你只是专科，恐怕不合适吧?

分析：这其实是面试官故意为之，目的是通过指出应试者的薄弱之处，使其陷入一种困境，考察在这种极端情况下，应试者的心理承受能力。

出招：切记大吵大闹，甚至拂袖而去，这样只能反映出自己没有修养。只要你相信自己行，你就行。表达出这种自信，努力扭转颓势。

连珠型提问

例：你喜欢读书吗?业余时间都读什么书?经济类的书读得多吗?哪一种管理理论你较为欣赏?

分析：面试官力图通过这一系列的问题，深入了解应试者某一方面的情况。

出招：你一定要按顺序回答问题，但不一定每个问题都回答，在表述中留心表现出自己的个性及优点

第二篇：简历中要注意的几个问题

就业求职难，难如上青天。在人才市场“供”远大于“求”的今天,就业求职几乎是每一个职业人士不愿面对却又不得不面对的尴尬处境。而大学应届毕业生，由于缺乏工作经验和社会经历，在职业市场中本身就竞争力严重不足，再加上缺乏求职技巧和求职经验，往往使得求职之路更为漫长，甚至一个面试机会对他们来说都是这样的难得。事实上，求职并没有想象中的那么难，97%的大学生求职简历不能有效的突出自身的竞争力，简历做的非常失败。主要表现为以下几方面问题：

篇幅长短

问题：绝大多数简历，篇幅过长，简历中只有不到4%的简历控制在一页中，剩下的都是厚厚的一本，包括奖状、证书等等。而这些厚厚的内容是企业所需要的吗?

独之秀职业顾问建议：应届毕业生的简历最好控制在一页以内，最多不要超过2页，主要内容包括个人信息、学习情况以及主要课程、所掌握的技术、社会实践、校园活动、个性特征、英语计算证书等。其中各类证书和奖励列出一个清单即可，不必每样都复印一份放在简历后，像本书一样厚厚的，招聘官员并不乐意也没有时间去看。

重点不突出

问题：几乎100%的简历，重点不突出，这是大学生简历中最大的

问题。不能在简历有限的空间中，将自身的竞争力体现出来，吸引企业招聘人员的关注，反而有些根本与应聘无关的信息却占了简历大部分空间。

独之秀职业顾问建议：用人单位对一个应届毕业生最关注的是其学习情况以及学习能力、所掌握的技术、学生的个性价值观、气质等是否和企业吻合、以及班级校园活动和社会实践实习中的工作经验中所体现出来的各方面综合能力、素质和潜能。因此大学生的简历重点要用在体现这些因素上，每份实践实习要体现出具体在实践实习中承担的每一项工作，具体怎样完成的，而不仅仅是一句什么时候在什么公司承担什么职务就完了。

主观性描述太多

问题：诸如我聪明活泼、友善大方、英语口语流畅等等赞誉之词过多，甚至占了很大篇幅。100%的简历都描述自己各方面优秀，但都是主观性的描述，筛选简历者和招聘人员是不会太相信这些描述的。独之秀职业顾问建议：主观性自我夸耀的描述应尽量减少，甚至删除。因为这些描述不仅不能让招聘人员对你刮目相看，还会让你有自我吹嘘的嫌疑。每一个应聘这都会在简历说说自己这个好，那个好，但是有几个能让面试官相信呢?想让招聘人员了解你的能力，只要把你曾经从事过的各种实践和在实践中的成就列举出来，招聘人员就可以自己做出判断，完全不需要你画蛇添足的自己来描述。比如，说自

己英语口语流畅，还不如说你曾经在什么口语大赛上获得过什么奖项。但切忌谎言。

格式套用

问题：简历格式几乎千篇一律，不仅没有创意，而且不能突出自己的优势。

独之秀职业顾问建议：在简历的设计应该因人而异，不可拘泥于格式。排版上以突出你的表现的你的竞争力为主线。比如没有工作经历的应届毕业生一般可以重点介绍自己的学习成绩、学历能力、社会实践和特长，并列举一些事例来证明，切不可像那些具有丰富工作经验的求职者那样简单的概括自己曾从事什么工作。而一些广告策划、文案、美术设计等专业的简历则最好在介绍完自己的情况后，在后面附上一些自己的得意作品，不能说简历要简单，我也用一张纸好了。特别是美术设计专业的求职者，最好可以设计一份与众不同的简历，来表现自己的创造力和想象力。

有利信息和负面信息

问题：简历上有利信息没有，负面信息却太多。

独之秀职业顾问建议：有利信息一定要写全，而负面信息要尽量避免。像年龄、性别、联系方式，希望工作地点等这样一些信息都可以

帮助求职者顺利找到合适的工作。特别是联系电话一定要写上，如果你只是简单的写了个邮箱或者宿舍号码，自己又不能经常在，就会错失很多良机。另一方面，一些对你不利的因素就应该尽量避免，比如外貌不是你的优势甚至是个劣势，那你就完全没有必要把照片也贴上去了。当然如果你的形象非常适合你所应聘的职位，那么照片就成了一个非常有利的信息了。又如如果你要应聘的职位不在你所在的城市，那么你的地址最好不要出现，有可能的话最好换上一个应聘职位所在城市的电话。还有，在封面问题上，如果你并非出自名校，就不要加带有母校标志的封面了，这只会告诉别人你是一名应届生，从而增加你求职的难度。其他像一些薪水要求、血型、婚姻状况等，如果招聘单位没有特别要求，也没有必要一一列举。

其实，设计出一份成功的简历并没有什么难的，重要的是明确自己的求职目标，清楚自己的优势和劣势，从自己的实际情况出发，成功就在眼前。(

第三篇：中考复习中要注意的几个问题

1、几个操作的区别：

⑴检验：拿来一种药品通过物理方法或化学方法对其进行认证是什么物质。 如：检验氧气，只能用带火星木条。

检验二氧化碳，只能用澄清石灰水。

⑵鉴别：与检验极为相似，但一般为二种或二种以上物质，检验方法一般只有一种，而鉴别方法可以有多种。

如：鉴别三瓶气体空气、氧气、氮气，用燃着的木条，也可以用别的方法。

⑶除杂、分离：极为相似，除杂只要能把杂质除去而不引入新杂质即可。但分离必须保证被分离的药品均完好。除杂可以用物理方法，也可以用化学方法。

如：除去铜中的铁粉，可以用磁铁吸引，也可以用盐酸除去铁粉。

2、有关化学方程式

⑴置换反应如果在溶液中进行的必须保证盐可溶：

如：氯化银和铁表面看是可以的，但氯化银是不溶的，就不能和铁反应了。

⑵区别四种基本反应类型一定要从定义出发，不能凭主观臆测。中和反应是复分解反应的一种不是基本反应类型要注意。

⑶在填空题中涉及到的方程式，书写时要谨慎，最好选择比较熟悉的，不能把平时不常见的写上，容易造成误判。

⑷Fe在置换反应中显正二价，而在其它反应中一般显正三价。如氯化亚铁常参加置换反应。 ⑸规律：酸和碱一定能反应;金属氧化物一定能和酸反应;碳酸根遇酸反应;氢氧根遇铵根反应;等等。

3、物质构成和组成方面

⑴宏观概念不能和微观概念混淆

常见判断正误，如：水由氢氧原子构成(×)。水分子由氢、氧原子构成(√)

水由氢氧元素构成(×)。水由氢、氧元素组成(√)

一个水分子由一个氢原子和一个氧原子构成(√)。

水分子由氢氧元素组成(×)

⑵注意相对性

有些问题是有相对性的，如：最外层电子数相同，化学性质相似，这是对的。但加两个字就不对了，最外层电子数相同，化学性质一定相似。因为He 和Mg是个例子。

所以要时刻注意一定、不一定、可能、不可能的区别。这里有文字游戏，也有知识的广度。 在这里我们要善于总结和积累。记住特殊的例子。

⑶在判断物质的种类时要注意一定要从概念出发，不要凭感觉和以往的经验。 澄清概念才能准确判断。如：FeHeCC60它们都是音质，同种元素，且是纯净物。Na2OHClO它们一个是氧化物，一个不是。特别是酸碱盐的区别。

4、选择题

共10个，在答题过程中要注意一般情况前7个容易，后3个稍难，这里要说明的是也有个别难题出现在选择题中。

方法指导：

一直截了当地选出，即选出符合题意的答案，不用看别的，属于特别简单;如下列是物理变化的是哪个。

二要逐个分析，如下列正确的(或错误的)说法是哪一个;要思考比较，如不会可用排除法。三有计算内容的，要从最简单的选项入手，如数原子个数的，如该项对了，就不用看其它的

了，可节省时间。

5、实验探究题

目前中考的此类题型一般是以下几个步骤：

(1)提出问题(2)猜想(3)查阅资料(4)实验探究(5)分析结论(6)改进反思

这几个步骤是紧密相联系的，一般问题出在(4)实验探究(5)分析结论(6)改进反思中，这里涉及的问题有化学方程式、化学式、实验现象、分析实验结论等。

做此类题要注意：一要认真审题，二要思维拓展，三要善于总览全局。

具体题型：

(1)化学反应类：在做实验时两种或几种物质反应后探究残液成分。比较常见的有盐酸与烧碱反应后的残液成分。

(2)药品保存类：如烧碱、熟石灰、生石灰等保存时间长了，探求其成分的变化。

(3)除杂类：如工业生产中的食盐提纯等。

(4)化学原理验证：如质量守恒定律，燃烧的条件等。

细节指点：

(1)不能忽视关键词语;如过量、少量、适量、一定量，等是不一样的，在有些探究题中是非常重要的，如向硫酸铜中加入铁粉，铁粉的量是要特别考虑的。

(2)要搞明白问题的来龙去脉，分析透彻后才开始做题。

(3)要把问题具体化，也就是说明白考的是什么。

(4)要灵活多变，不能仅凭现有的知识，如燃烧的条件之一是氧气，但钠在氯气也可燃烧，镁在二氧化碳中也可燃烧。

6、计算题

题型：

主要有以下几种：

㈠直截了当出题，是最简单的一种比较少见，如电解10克水，可以生成氢气多少克? ㈡从生成物求反应物，如告诉我们生成沉淀的量或生成气体的量，来求其他的量。属于稍难的题型。

㈢从质量差上做文章，如原来有10克铁粉，加入50的盐酸后，充分反应，质量变为49克，求气体的生成量等。

㈣给图象问题，稍难，分析图象的横纵坐标，得出关键的量，进行计算。

做题中注意的问题

(1)一般是根据化学方程式进行计算，一定要注意必须用纯净物参与计算。如沉淀、气体、固体等。不能用溶液的量来计算，溶液是混合物。

(2)重视关键词语;如过量、少量、恰好完全反应，充分反应，不再产生气体，等等。

(3)找到关键的量;如气体、沉淀等，往往就从这个量求其它的量。

(4)要注意有干扰性的数据，如给了三四个量，但其实只用两个即可。不要盲目做答。

(5)要注意所求的量是什么，不要最后功败垂成。如让我们求质量分数而不是质量。让我们求杂质的量，而不是反应物的量。

注意书写步骤：

1化学方程式的书写一定要正确，否则扣2分;

2相对分子质量的计算要准确;

3最后做答要简洁明了。

第四篇：教师招聘面试中要注意的几个问题

给人改变未来的力量

教师招聘中我们要注意的问题很多，面试中要做好很多准备，才可以让你在面试中脱颖而出。

一、自我介绍

自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

即使招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让评委对你的优点和性格有一个初步的了解。

二、进入试讲地点

1、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位评委好等。

2、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等评委说请进时，再轻轻推门进入。

注意，从门口到讲台这一段路也是评委在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度，给评委的第一印象就十分不好。

三、妆容，服饰

要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。

1、服饰要符合职业特点。教正科，您就要穿正装，男士还可以打上领带。如教体育您最好穿运动服。

2、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。

3、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。

总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。

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给人改变未来的力量

四、试讲

1、普通话

一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。(特别是对于语文科目)

2、音量

音量要大。不要认为自己对着的是几名评委。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，评委们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。

3、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

4、音调

语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。

5、仪态

抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或评委又眼神的交流。

6、板书

粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，兼顾到左右的学生。

7、语速

语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，评委们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

8、答辩

8、多媒体的应用

熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。

多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。

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给人改变未来的力量

9、课件课件的选择。

选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势(自己嘴熟悉的)，又要有代表性(课的高潮部分)。让孩子有兴趣，也要让评委有兴趣。

课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意背景音乐的应用。

10、授课

授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。

授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。

11、说课

授课完毕，下一环节就是说课。

如果评委没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让评委对你有更加全面的认识。

说课不一定按照固有的程序。因为经过前面的授课，评委已经对您的素质有一个大致的定位。这时，说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解，或是对您所教授科目的理解，让评委认为您有自己的思想在里面。

如果您有幸进入这一环节，成功的几率已有60%。

答辩要语言流利。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断评委的提问，进行狡辩。评委问得越多，录取的机会就越大。

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第五篇：职业规划中要注意的几个问题

如何做好职业生涯规划?

2014-2

职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受 “人云亦云”并不等于自我的人生价值

人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。

2、超越既有的得失

每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为 想想“流水”的启示 “学非所用”是真理

剖析自我的现状

1、个人部份

健康情形：身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动?生活是否正常?有没有养生之道?

自我充实：是否有专长?经常阅读和收集资料吗?是否正在培养其他技能?

休闲管理：是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲计划?

2、事业部份

财富所得：薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快吗?

社会阶层：现在的职位是什么?还有升迁的机会吗?是否有升迁的准备呢?

内外在的人际关系如何?

自我实现：喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗?

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计划吗?

家庭关系：夫妻和谐吗?是否拥有共同的发展目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游?

家人健康：家里有小孩吗?小孩多大?健康吗?需要托人照顾吗?配偶的健康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗?

人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业;要创业，则在小企业。公司有改革计划吗?公司需要什么人才?

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家(社会)条件：注意政治、法律、经济(资源、品质)、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。

[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产)、信用(与为人和职位有关)。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。

[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。

设定执行方案

1、设定目标的原则：先有大目标，再补充小目标;亦可先有小目标，再定大目标。

2、执行计划：人生计划-五年计划-年度计划-月计划-周计划-日计划。

3、注意“轻重缓急”的原则。

4、实施“时间管理”，不断奋斗。

5、每年配合环境变化及既有成就，随时修改。

生涯描绘

1、自我评价

1)我的人生价值是什么?

2)我的人格特质是什么?

3)我这生最感兴趣的事情是什么?

4)我现有的技能和条件有哪些?

2、自我探索：让自己从上述自我评价中找出自己可行的生涯方向。不要受人影响。

3、锁定特定目标：设定一个旨在让自己设定一个值得而且愿意花最多时间去进行的目标。

4、生涯策略性计划(可行性)：

1)为什么这个目标对我而言是最可能的目标?

2)我将如何达成此一特定目标?

3)我将分别在何时进行上述每一行动计划?

4)有哪些人将会/应当加入此一行动计划?

5)对我而言还有什么不能解决的问题呢?

总结：生涯定位

1、给自己一个定位

2、拟定生涯发展策略

3、规划短程可行方案

4、检讨与修改

案 例

趁你还年轻赶紧做规划(陈红女约30岁某网络公司策划部总监)

我是那种对自己比较有要求的人，但我真正感觉到应该规划、设计自己的职业生涯是5年前，那时候我已经工作了3年多了。我认为职业规划的最主要目的是让自己的潜力、精力充分发挥出来，为社会，更为自己创造最大价值。

我大学学的是国际贸易，毕业后做进出口贸易，我擅长英语，工作也蛮得心应手的，但后来我逐渐认识到，靠外语工作一辈子是不可能的，外语只能是一种辅助你发挥个人才能的工具。于是，我离开了自己的本行，接触到Internet。1995年前后，国内知道Internet的人还很少，当时感觉既神秘又兴奋，觉得自己是在从事一种尖端事业，有一个E-mail地址就好像拿到了一张大额支票。我认为这个行业很适合我，能发挥我的个性优势：自信、好学、聪明，而且我的外语也是一个有利条件。

在Internet行业的第一份工作是作信息收集员：把国内的经济信息收集、翻译，然后鼠标一点，传送出去――信息是否完全有用不得而知，但我感觉这种工作很有意义。后来进了著名的亚信公司，做到了自己比较喜欢的职位。再后来怎么跳都没离开Internet。

1996年后开始有事业上的规划：如果有钱了，自己开一家与IT相关的公司;现在没钱，但有头脑，有精力，希望能给一个自己尊敬的人作助手，———在某种程度上成为人与人之间，或企业与企业间的桥梁。我喜欢与人打交道，擅长市场、营销、公共关系等领域的工作，目标是在这某个领域中做到最高位置。

就我了解，不是所有的人都对自己的前程有规划，尤其女性。但如果年轻的时候没有规划，30岁以后就晚了。

职业规划必须具有可持续发展性(李君男约30岁某报记者)

我工作的第二年就开始意识到职业规划问题，职业规划必须物质、精神并重。我自己做规划时，有两大原则：

一是对所进入的行业有3点要求：1.喜欢做;2.有较好的收入;3.该行业有较好的、稳定的发展前景。

二是结合自身特点，对自己要有清醒认识：思维习惯、性格特征、知识储备及未来再学习的时间、可能性等等。在这两项原则基础上进行规划设计。

职业规划对个人而言是个意义重大的工程，规划不能是短期目标，必须具有可持续发展性。

我近期的目标是做一个好记者，对行业有深入的了解，搞好人际关系，将来可以在传媒业的大空间内拓展自己的事业，比如策划、广告等方面。

我的职业规划是有层次的，在某一较长的时间内有一个大的目标，大目标下还有若干小的目标，有纵向深入的，有横向扩展的。逐个实现小目标，逐步接近大目标。

没有规划的人生注定要失败(张女士35岁文职人员)

完全没有规划的职业生涯，注定是要失败的。但规划的前提是有明确的意识、强烈的愿望：我要干什么、要达到什么目标。可惜，我从来都不清楚自己到底想做什么。

其实从小就不断有人问：你长大了想干什么?直到大学毕业也不清楚自己想做什么，擅长做什么。我一直是个优秀的学生，但自认为毫无特长。大学的专业并不是自己喜欢的，当时热门的专业自己也不喜欢，到底喜欢什么?不清楚。当了两年教师，没找到兴奋点，后来又稀里糊涂读了原专业的研究生，毕业进了出版社，工作了两三年，没有太大的成就感，感觉很苦闷，好像有劲没处使。于是想跳槽，偶然中看到报上的某个招聘广告就去应聘了，对所要进入的行业没有太多的了解、分析。刚进入一个新领域的新鲜感消失后，又开始怀疑自己的选择：我到底适不适合这个职业?在这个职业工作了几年，别人看来还算不错，但自己内心有时会冒出

一个声音：这不是我最想要的!不满足感常常困扰自己，这期间读到一些有关职业规划的说法，才把这个问题与职业规划挂起钩，后悔从前没有自我规划的意识。但转念一想，即便有自我规划的意识，如果不清楚自己想干什么，也无从规划!

随波逐流注定是会失败的，我已经有了很重的失败感。已经35岁了，再重新规划职业道路好像也有些力不从心了。所以我非常想提醒那些刚入职场的年轻人：不要随波逐流，规划一下自己的未来很重要。

做规划前先认清自己(刘凤女32岁某证券公司研究人员在读MBA)

做个人职业规划，首要条件是认识自己，找到自己最适合做的，最能做出成绩的行业。时间倒是第二位的。

不是你想干什么就能干什么;

你认为自己最适合做的也未必能做出成绩———你自身所具有的优势也许跟别人相比就是劣势;

你并不看好的自己的某些特点，跟其他人相比，也许就成了显著的优势，能够确立你在某种职业上的地位。

认识自己，明确自己的职业方向是最重要的。

30岁之前，我不知道自己适合做什么。我的个性是喜欢追逐热门行业。1991年我大学毕业时，正是全民经商热，流

通企业很热门，我就进了一家比较有名的流通领域的国营公司。几年里平平淡淡，对自己的未来也没什么想法。但后来公司经营状况每况愈下，我渐渐产生危机感，才开始考虑规划自己的职业方向。其实大多数人都没什么计划，只有当你在一个地方遇到危机时，当你原有的生活链条出现断裂时，你才会对职业规划有迫切要求。

九六年我跳槽到房地产公司，九七年网络热起来的时候进过网站，九八年进入金融业。

30岁以后，理念发生变化，对职业的考虑趋于理性，年轻时可以跳来跳去，你有的是资本，可以在多个方向上摸索，但30岁以后就应该确立自己的方向了，对自己要进入的行业必须有理智的认识，比如：你在这个行业可以做多少年?其经历对你以后的发展有无有益的积累?等等。我选择了今后在金融业发展，于是再次进学校充电。

人生中，无论职业还是情感、生活方式，都应该有规划。时间浪费不得!

职业规划离不了个人能力与机遇(刘仁刚21岁某广告公司公关部市场策划)

从高三到大三，我对自己未来职业道路的选择有了变化，用一句话来说，就是要从劳力者转为劳心者。我的专业是计算机技术，从大二开始我在一家IT企业打工，想多了解

一些资讯，后来兴趣逐步转向市场策划，毕业后我就开始做现在这种市场策划工作，并渐渐了解和介入企业运作。我打算工作一年到一年半后出国留学，去哪个国家基本确定了，学习方向就是市场策划。

可能跟个人的家庭环境、成长经历有关，我自主性比较强，喜欢理性地思考一些问题，尤其对自己的前途，也常与父母就这些问题对话，从他们那里得到启发或支持。

我认为，每个人对职业道路的规划都离不开两个前提：一是个人能力，二是机遇。对个人能力的认识肯定会有个不断调整的过程，而有些机遇只对具有特定能力的人才称其为机遇。

现在我只能对自己未来5年左右的道路做出具体规划，再长远的只能根据今后变化了的条件和环境来规划。

个人规划要随时代潮流走(沈先生某文化公司主管)

我工作已经二十多年了。我认为，个人职业规划要随时代潮流走，大环境允许才能行得通。我高中毕业时只有两个选择：插队或当兵。我选择了当兵。复员后刚开始可以高考，我边工作边复习，考上了大学，毕业时尽管是国家统一分配，但自由选择的余地已经很大了。那时我对自己的职业道路已经有了很多想法，做了比较好的规划。现在来看，当中有的想法实现了，有的没能实现。

我认为，个人设计也不可能是一成不变的，有很多偶然的因素会影响它：一个人不可能每时每刻都完全按规划来做，无意中的信息、偶然的机遇都有可能改变个人计划，改变人的一生。

我认为职业规划一要尽早。二十多岁时，自我的人生空间大，个人设计的空间也大，年龄越来越大以后，设计的空间会越来越小、设计会越来越实际。二要切合实际。很多人设计时满腔激情，但把激情当成了实情，过高地估计了自己的实力，过高地设计目标，一旦目标达不到，挫折感会使人不自信，影响更长远目标的实现。

职业规划对你的发展很重要，著名管理专家WilliamJ.Rothwell对职业生涯规划内涵的界定是这样的：个人结合自身情况以及眼前的制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。个人职业规划在了解自我的基础上确定适合自己的职业方向、目标并制定相应的计划，以避免就业的盲目性，降低从业失败的可能性，为个人走向职业成功提高最有效率的路径。

职业规划四步走：

一是了解自己的各种特点，如基本能力素质、工作风格、兴趣爱好、价值观念等;

二是根据自己的特点和现实条件，确立自己的职业生涯目标;

三是详细分解目标，制定可操作的短期目标与相应的教育或培训计划;

四是根据个人需要和现实变化，不断调整职业生涯目标与计划。