教育教学常规检查制度

在充满活力、日益开放的今天，制度的使用频率呈上升趋势。制度是各种行政法规、章程、制度和公约的总称。如何制定一般制度？下面是小编整理的《教育教学常规检查制度》，希望对大家有所帮助。

第一篇：教育教学常规检查制度

教学常规检查制度

焦楼小学教学常规检查制度

为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，避免教学工作的盲目性和随意性，全面提升教学质量，根据都江堰市中小学日常管理规定的要求，结合学校实际，特制定本制度。

一、成立教学检查领导小组：

组长：郝义增

副组长：焦志敏 关艳敏

成员：姚治平 李艳丽 侯雪霞 范香丽 吕艳梅

二、检查内容：

1、教师业务：主要包括教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价以及教师业务学习、参加进修和教研活动等情况。

2、学校管理：主要包括教学管理制度建立(考勤、业务学习等)、课程开设、各项教学活动开展以及语、数质量检测情况。

三、检查形式：

主要采用例查(按计划有组织)、抽查(随机)、月查(不定期)、集中查(全面)和个别查(单项)等形式。

四、检查方法：

看、听、查、议、考相结合。看，主要看相关的文字材料(制度、计划、记录、总结);听，主要听教学管理、教学工作开展情况及随堂课;查，主要是深入班级、深入学生了解相应情况;议，主要是召开师、生及家长座谈会(或问卷调查)，对学校教学管理、教师教学情况进行评议。考，实行月考，检测学生学业状况。

五、检查要求：

1、月查。每月不定期的业务工作检查至少一次。

2、例查。每学期至少进行两次例查，首次应在开学初两周之内，末次应在学期结束前两周。

3、领导督查。

4、跟踪查。对在例查、月查、抽查中暴露的问题，要跟踪督查，限期整改，注重检查指导的实效性。

6、质量抽测。把业务检查和语、数质量抽测结合起来。每学期对各年级随机抽测应达一次以上，并把抽测成绩和学期末、学年终考试成绩相挂钩，进行综合评定。

五、做好总结：

所有检查都必须作好记载，每月以议教形式，召集教学检查领导小组会，汇总一月以来在检查中发现的问题，研究形成整改措施。

第二篇：教学常规检查制度

龙街二中教学常规检查制度

为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，结合我校教学实际，特制定教学常规检查制度经过讨论、完善，现修订如下：

一、教学常规检查的内容

(一)教师：

1、教案;

2、听评课记录;

3、作业批改及记录;

4、业务学习笔记。

(二) 备课组：

1、学期教学计划与总结;

2、集体备课记录;

3、考试试卷分析;

4、班导会记录。

(三).一日常规抽查

由教导处安排专人进行抽查。一周至少一次。抽查当天各课堂教学，检查有无任课教师迟、缺课、暂时离岗、接听手机等违反教学常规情况(包括早、晚自习课);学生课堂纪律情况尤其是自习课纪律和有无学生迟到、旷课情况。做好书面记录。

二、教学常规检查的具体要求：

A、教师

(一)、教案

1、制定学期教学计划

开学前在学习课程标准，通读全册教材，集体备课的基础上，制定学期教学计划做为备课本的开篇。计划内容包括：

(1)、所教班级学生现状分析;

(2)、本学期教材的知识系统和结构;

(3)、本学期教材总的教学目标和教学重点、难点;(4)、主要的教改思路、教学措施;

(5)、教学进度。

2、拟定单元或课题教学计划

内容包括：(1)、本单元教学具体要求;(2)、确定课时教学的主要内容、重点和难点;(3)、设计的教学方法和主要活动;(4)、划分课时。

3、分课时教案设计

内容包括：(1)、课题(章节);(2)、课时教学目标;(3)、教学重点、难点;(4)、教学方法;(5)、教学过程：a导语;b新授;c小结;d课堂练习与作业布置;e板书设计;f教学反思。

4、教案书写规范。实习教师教案须经备课组长签字才能上课。

(二)、听评课记录

1、每学期听评课不低于16节。

2、听课记录须按要求填写，注明听课时间、节次、学科、授课人，授课主要内容和自己的评点。同学科组评课的情况以及对自己的启示。

(三)、作业批改及记录

要依据新课程标准，学生的认知水平，有针对性地布置作业。

1、时间及科目：语文、数学、物理、化学布置课外书面作业，各科作业总量一般不超过0.5小时，其中语文每学期不低于6次作文，由教研组长控制作业总量。其他学科一般不布置课外书面作业。

2、作业要求全批全改，注明作业等次及日期。每次批改都要有批改评价记录。针对发现的主要问题，采取及时有效的补救措施。

(四)、业务学习笔记

教师要根据专业发展规划，有计划地进修学习，不断充实完善自己，提高教学水平。每学期业务笔记不少于3000字，剪贴内容不得超过三分之一

B、备课组

每学期集体备课不少于8次

(五)、教学计划与总结

根据上级有关部门的统一部署，结合本学科教学实际，制定教学计划。其内容应包括：学情教情分析、重点内容、开展的活动、教学进度等。总结要实事求是，认真分析计划完成情况，提出改进工作的措施等。

(六)、集体备课记录

做到六有：有时间、有地点、有周授课内容、有主讲人、有主要内容(重点、难点)、有集体研讨决议。

(七)、试卷分析

每次月考、统考都要对试卷内容、学生答题情况进行科学翔实评价，对基础知识、基本能力进行查漏补缺，制定补救措施，为下一段教学奠定坚实的基础。每次统考后一周内，在组内开会总结的基础上，写出书面试卷分析上交教导处存档。

(八)、班导会记录

每次统考后，都要以班主任为中心，组织各科任教师对本班学生的学习、思想情况进行分析交流。重点分析研究学生各科学习情况、学习特点及成绩进退原因，充分做好学生的思想和心理健康教育工作，进一步完善促进措施，提高学习效率，使学生全人发展。统考两周内将书面的班导会记录交教务处存档

三、检查与考核

1、教案、作业批改及记录;备课组教学计划与总结、集体备课记录、试卷分析、班导会记录由教务处、教研组长负责督促检查考核。

听评课记录、业务笔记由教导处负责督促检查考核。

2、集中检查与随时抽查结合。

每学期期中期末集中检查两次，平时随时听课抽查。各项检查结果与教师个人学期教学工作考核挂钩;与评优、选优、评模、晋职、晋级、考核挂钩。

龙街二中教务处 2011.9.1

第三篇：教学常规检查制度

第五小学教学常规检查制度

为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。特制订教学常规检查制度：

(一)计

划

1、开学初，学校制定好学校计划和教导工作计划。

2、教研组长制定好教研工作计划。

3、学校大队辅导员制定好大队工作计划。

4、工会主席制定好工会计划。

5、图书、实验、安全、卫生、后勤相关负责人制定好各口计划。

6、各班班主任制定好班主任工作计划。

7、中队辅导员制定好中队工作计划。

8、各科任教师制定好各科教学计划及后进生转化计划，并安排学科教学进度。

9、各种计划应注明学年、学期、拟定人、学科、所任班级、拟定人、拟定时间。

10、开学初两周内由教导处收集装订。在规定时间内未交的一个计划扣10元。一直不交的一个计划扣30元。

(二) 备

课

1、每节教案应有课题、课型、教学目标、教学重点和难点、主要内容、教学过程、教具和学具、板书设计、作业布置等。

2、语文、数学教案每月月底定时由教导处检查一次，检查时间为两天，过期视为未完成处理。

3、语文、数学教案每月不定时由学校随班抽查，若发现一次未带教案上课或未备课先上课的扣10元。

4、一学期语文备课不少于6×16=96节，数学备课不少于5×16=80节。其中，英语应有教案，一同检查。学期结束，教案少一节扣5元，多者也不奖励。

(三)上

课

1、教师不得私自调课、停课或擅自改上自修课，若发现一次扣10元。

2、队会、班会改上其它课的，发现一次扣10元。

3、上课迟到、早退、旷课者按学校相关规定处理。

4、体育课要按准备活动(5分钟左右)、主要内容(20分钟左右)、自由活动(10分钟左右)、集合下课(5分钟左右)四个主要步骤进行，整节课教师必须在场组织教学，并注意学生安全，不集合下课按早退处理，“放羊”者按旷课处理扣50元。

5、一学期没有借过一次体育或音乐育器材扣30元;实验课按目录少做一次实验扣30元。

6、教师不准体罚或变相体罚学生，发现一次扣10元。

7、课堂上一律用普通话上课、语言规范、表达清晰，发现一次扣10元。

8、上课时不准接打手机，手机应调到震动状态;不准坐着讲课;不能随意走出教室，若发现一次扣10元。

9、教导处对各科教学在期中和期末进行两次检查，不按课时上完教材或直接不上的按周课时折算，每节课扣10元。

(四)作业、作文布置及批改

1、

一、二年级语、数每周不低于4次，三至六年级语、数每周不低于3次，三至六年级作文每学期不低于8次。

2、作业、作文每月月底交教导处检查登记。逾期不交者视为未完成处理，少批改一次作业(文)扣20元。

(五)单元测试

语文数学每单元(含期中)必须认真检测，全批全改，认真讲评，并送教导处检查登记。少一个单元的检测扣10元。

(六)教研活动

1、学校要加强教学常规管理，校长每周听课不少于1节，教导主任每周听课不少于2节，教研组长每学期听课不少于20节，并作好听课记录，不足一节10元。

2、教师间应开展相互学习、交流的活动，一学期教师自觉听课不少于10节(教研组组织的除外)，并有详细的记录和课后评价，少一节扣10元。

3、教研活动必须全员参加，旷一节50元、事假一节25元、病假一节15元、迟到或早退一次10元(由教研组长负责考勤，与上课相冲的教师须提前向教研组长或教导处说明后，不计考勤。)

4、教研组每期组织教研活动不能少于8-10次，低于8次少一次扣50元。

(七)记分册

各教师认真按记分册上的要求填写成绩，不按要求计算填写的每本扣20元，不交的扣50元。

(八)总结

1、每学期期末，学校作好学校总结和教导工作总结。

2、教研组长作好教研工作总结。

3、学校大队辅导员作好大队工作总结。

4、工会主席做好工会总结。

5、图书、实验、安全、卫生、后勤相关负责人作好各口总结。

6、各班班主任作好班主任工作总结。

7、中队辅导员作好中队工作总结。

8、各科任教师作好各科教学总结及后进生转化总结。

9、各种总结应注明学年、学期、总结人、类别、所任班级、总结时间。

10、期末由教导处收集装订。在规定时间内少交一个总结扣人民币30元。

(九)、其它：

1、各种活动征文、竞赛、名单、表册等与教育教学相关的工作必须按时按量完成，规定时间内未交的扣20元。

2、少出一次板报扣30元;一学期组织学生借四次书、教师本人借一次，少一次扣30元。

3、流失1个学生无手续的扣20元。排挤1个学生扣50元。

兴仁县第五小学

2008年8月1日

第四篇：教学常规检查制度

王家厂镇中心小学

一、检查目的：进一步规范教师的教学行为，培养良好的教学习惯。

二、检查对象：全体任课教师。

三、检查内容：

(一)学生在校学习习惯检查

l、在日常教学中注意引导学生养成良好的学习习惯，注意学生学习卫生。

2、校长室、教导处随堂听课，把学生学习卫生作为检查内容。

(二)学生书写作业检查

1、教导处不定期对各班学生进行抽查，发现个别问题个别反馈，典型问题全校通报纠正。

2、教导处每学期进行1～2次学生书写作业检查，并通过“优秀作业展”等形式，组织学生开展互评互学活动。

(三)、学生课业负担检查

l、平时观察、座谈，校长室、教导处平时注意了解学生课业负担情况，并通过与师生座谈等形式，督促教师严格执行学校制订的学生“课外作业量”。

2、校长室、教导处根据各方面的反映，有针对性地开展专项 调研活动，处理各学科作业的平衡关系，切实减轻学生负担。

3、书面调查：学校利用书面问卷形式，向学生家长调查各班学生课业负担情况，发现问题，及时纠正。

(四)、教师“教学五认真”检查

1、备课：

(1)教导处、教研组平时注意教师备课情况，组织开展集体备课等活动，以督促教师各好课。

(2)每学期期末，教导处组织教研组，对各任课教师进行集中备课检查，根据不同学科实际，确定等级。

2、上课：

校长室、教导处、教研组长对每位教师随堂听课，并通过师生座谈等形式，进一步了解各任课教师课堂教学情况，肯定成绩，指出不足，改进教法，促进教改。

3、批改作业：

(1)教导处不定期对教师作业批改情况进行检查，发现问题个别反馈教师。

(2)每学期期末教导处组织教研组，对有关学科作业进行抽查，并对教师批改情况确定等级。

4、辅导：

(1)校长室、教导处平时注意了解辅导情况，并通过个别交谈等形式，引导教师做好学生辅导工作。

(2)对“后进”学生进行调查，通过查看“后进生辅导纪录”，与结对学生座谈等形式，了解有关教师个别辅导情况。

(3)每学期期末，校长室、教导处对各班学生进行抽样问卷调查，了解教师辅导情况。

5、成绩评定：

(1)作业评定(详见“批改作业”)

(2)试卷评定：校长室、教导处对教研组统一组织实施的学科期末考查进行抽量验收。

四、检查时间：每月最后一周的周

四、周五。

五、具体要求

1.常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。

2.通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。

3.检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查反馈情况汇报。正反两方面的典型案例具体到人，评价客观准确。

4.各检查组在规定的时间内上交下列材料：

①检查情况通报，问题陈述具体，经验典型有案例。

②检查记录表。

第五篇：教学常规检查制度

教学常规(教师备课、学生作业、教学笔记等)检查制度

为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平，特制订此检查制度。

1、每学期期初、期中和期末检查教师备课教案各一次。

2、每学期定期(开学初)检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。

3、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工作要严肃、认真。

4、对检查过的每一教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表各栏目中做记录，并写出综合评价意见。对每位教师的作业批改情况填写作业批改检查记录，由教导处分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况进行总结。

5、对教案和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，经多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。

教学检查制度

1 、教学检查是了解教学情况，获得教学质量信息反馈的重要途径。教导处应在每学期开学一周内，制定出本学期的教学检查工作计划，经教务副校长审批后执行。

2 、教学检查要坚持经常性检查和定期检查，全面检查和重点检查相结合的原则，通过检查收集情况和信息，为提高教学质量提供依据。

(1)经常性教学检查：包括理论性与实践性教学两个方面。应随时了解教师的备课、讲课、辅导、作业批改、基本功训练、教书育人情况、教研活动;实施教务处教学质量评估组和教学评估小组两级检查性听课制。

(2)定期教学检查：一般在学期的期初、期中、期末进行全校的检查。

期初检查：主要检查开学的各项准备工作，如教室、实验室、教材、教具、课表编排、教师备课等，以及开学后的教学秩序，学习状况等。

期中检查：在教务副校长领导下由教务处负责组织进行。

①、检查教师业务学习笔记、检查教师教学计划及新课程实施情况。

②、教案的上传与质量、课堂教学效果。实验教学质量，批改作业及课外辅导等。

③ 检查方法：组织召开教学质量分析会、教学检查汇报会、教学经验交流会、学生学习经验交流会等。

期末检查：主要检查学期考试和学期结束工作。如教学工作的完成、命题质量、考试组织、成绩分析、教学教研工作总结及有关教学文件、资料的收集、整理的归档工作、学年复查学生毕业名单。

3 、学校要求校长、教务副校长、教务科长、教研组长每学期都要听课。听课应做到有准备、有记录、有评语、听课后应时向任课教师反馈，提出意见和建议。

4 、教导处在各学科、教研组检查的基础上，写出总结报告，肯定教学成绩和经验，对存在问题做出分析和判断，提出改进教学的措施。

5 、教务副校长应向学校领导汇报检查情况，召开教师大会报告检查结果，肯定成绩，提出存在问题和改进措施，表彰先进，促进教学质量的全面提高

教案、业务笔记、作业批改检查制度

为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平，特制订教案、作业批改检查制度。

1、每学期期初和期末检查教师备课教案、业务笔记各一次。

2、每学期定期检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。

3 、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工作要严肃、认真。

4、对检查过的每一本教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表各栏目中做记录，并写出综合评价意见。对每位教师的作业批改上检查上填写作业批改检查表，分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况。

5、对教案和作业批改的检查情况，由教导处写出书面报告，并向全体教师通报。

6、对教案书写和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，经多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。