小学画图教案范文

2022-06-03

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《小学画图教案范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：小学画图教案范文

小学信息技术教案画图

小学二年级电脑教案

画图《涂上美丽的颜色》

一、教材分析

《涂上美丽的颜色》是画图模块的第二课。在学习本课前，学生已经认识了画图程序，学会了启动和关闭画图，使用矩形、圆角矩形和圆形工具以及“撤消”功能画出了一台电脑的边框，并且作了保存。本课是在上一课的基础上，学会利用画图打开上一课所画的“电脑”图片，学会运用填充工具给图象着色，其中穿插了控制工具栏显示和隐藏的方法，其中“填充工具”的使用也为下一课“前景色”和“背景色”的认识及设置做了准备。“试一试”中的练习也是在上一课的“试一试”的基础上，对打开图片和填充工具的进一步练习。根据以上分析，确定以下本课教学目标和重难点。

二、教学目标

1、知识目标：①进一步认识“画图”的界面;②初步认识文件名;③认识填充工具的作用;

2、技能目标：①学会工具栏的显示和隐藏;②学会在“画图”中打开图片文件;③学会“填充工具”的使用;

3、情感目标：①体验电脑画画的简洁性，培养学习电脑的兴趣;②感受“画图”颜色的丰富多彩;

4、素质目标：陶冶学生审美的情操，提高审美意识。

三、教学重难点

重点：“打开”图片，利用“填充工具”给图形着色。

难点：对小图形的填色和未封闭图形的填色。

四、教学准备

多媒体教学控制平台，若干彩色的卡通画和若干未着色的卡通画。

五、教学过程

一、欣赏图片导入，学习“打开图片”。

今天老师很高兴，因为昨天老师从网上找到了几张漂亮的卡通图片，把它们保存在了电脑上，现在想把它们打开来，跟大家一起欣赏，好吗?谁知道画图软件中怎样打开图片?

( 教师打开画图程序，广播全体，“文件”—“打开”，打开一幅彩色的卡通画。)再用同样的方法打开第二幅)这两张图片漂亮吗?其实啊，老师已经事先把这些图片存到了我们每位同学的电脑上，下面，就请你们自己照老师刚才的方法去欣赏，好不好?(总共有五幅，请同学们一一欣赏。)

(教师巡回，个别辅导)

学生活动：

(学生欣赏)(学生利用画图打开图片欣赏)

设计意图：激趣导入，融知识技能的学习于主动的欣赏活动中。

二、激发兴趣，给图片涂上颜色。

教师活动：

刚才欣赏了那么多的美丽图片，你们喜欢吗?还记得上两节课我们画了什么吗?(教师打开上节课画的电脑。)把我们的电脑和刚才欣赏的图片比一比，哪个更漂亮?为什么?那你现在最想干什么?

好，这节课我们就来给我们的电脑穿上一件美丽的外衣(板书课题：涂上美丽的颜色)。

其实，画图软件里给图片涂上颜色还是比较简单，有谁知道用什么工具?下面先请同学们来熟悉一下颜料桶工具的使用方法，请打开“填充练习”文件按要求完成着色。如果有困难的同学可以翻开课本第18页查看有关的说明。

其中第三和第四幅较难，中途进行讨论。

好，都会使用颜料桶工具了吗?下面就请打开我们上节课画的电脑，并给它涂上美丽的颜色。(教师巡回，个别指导，并留意和保留一些色彩搭配好的作品和色彩搭配不合理的作品)

(学生打开填充练习，完成上色。学生打开以前保存的电脑，尝试给它涂上颜色。)

设计意图：激发学生想给自己电脑填上颜色的急切愿望，创设情境，发现问题，解决问题为下一步作品展示评价作准备。

三、作品展示评析。

教师活动：

好都完成得差不多了，下面谁愿意把自己的画拿出来给别人欣赏一下。请大家来评一评，他画得怎么样?(教师指名评论，并要求说说为什么?)

给图片涂上颜色简单吗?虽然方法很简单，但是我们还是需要用脑子好好想一想：涂怎样的颜色才能让我们的电脑更加漂亮，美观。

我刚才也画了一下，大家想不想看看老师的画。(将老师的画展示给大家，同时把教师机上“画图”的“工具箱”和“颜料盒”隐藏)谁发现老师的电脑有什么不对劲?谁会帮我把它们找出来?(请一个同学上来操作)我们可以点击查看菜单中工具栏和颜料盒，将它们隐藏，当然也能将它们重新找出来。请大家也试试。

下面请同学们选择打开坦克和楼房中的一幅，并进行着色。

学生活动：

(学生隐藏工具栏、颜料盒和状态栏，并能将它们重新显示。学生纷纷评论，发表自己的意见及建议。学生尝试给坦克和楼房着色。)

设计意图：作品的展示评价是一个重要环节，能让学生在评价、比较中技能得到提高，审美意识得到培养。

四、扩展训练。

教师活动：

有许多同学已经完成了任务，老师还带来了几幅卡通图给大家做着色练习，同学们可以打开电脑中的线条图1-5，给它们也涂上美丽的颜色。

学生活动：

学生打开图片，进行涂色。

设计意图：通过扩展训练，使学生的涂色技能真正得到提高，将教学内容升华，陶冶学生审美的情操，提高审美意识。

五、课堂小结

教师活动：

这节课快要结束了，最后我想问大家：今天你有什么收获吗?

学生活动：学生发言。

设计意图：通过学生发言，来对整节课的教学内容作个总结

第二篇：画图教案小学版

认识画图

教学目标：

1、学会“画图”程序的启动与关闭;

2、认识画图程序的各部分名称;工具箱、以及作用颜料盒的隐藏与恢复;

3、掌握鼠标的拖曳操作; 教学重点和难点：

教学重点：认识画图程序的各部分名称，以及作用教学难点：灵活应用各种工具，掌握2项实例的画法

导入：打开原来学生的优秀作品，激发学生的学习兴趣，。

一、打开“画图”程序

刚才看作品的时候，我发现很多同学开始心动了。其实，只要你好好掌握了计算机的知识，你可以比他们画得更好。在Windows里，可以用“画图”程序来描绘自己喜欢得东西，它是一个非常棒得绘图工具，既方便又实用，可有意思了。想认识它吗?(想)

好!下面，我们就来认识她。教师演示打开“画图”程序得过程。

三、认识“画图”程序

打开“画图”程序后，我们来认识它的窗口以及组成部分。

讲解“画图”的基本界面：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、画布、滚动条以及左右箭头、上下箭头。

在“查看”菜单中，能显示或隐藏相应的的工具。

四、画一个月亮

用颜色填充将背景填充为黑色，然后选择椭圆工具以及黄色画一个圆形，在选择黑色切入黄色圆形部分。

五、画一把雨伞。

首先画一个正圆形，然后在其中画2个椭圆，在用选定工具剪切下半部分，在用曲线部分补上，涂色，用直线工具画伞把。

六、课堂活动画月亮以及伞„„

欣赏与交流课堂的作品，并加以评论。

第三篇：小学信息技术《画图世界》教案

一、教学目标：

1、了解计算机“画图”的作用;

2、学会启动、退出“画图”世界及其“画图”文件的保存;

3、对用计算机来画图感兴趣。

二、教学重点：

1、用简单的工具画出简单的图形。

三、教学难点：

1、合理选择画图工具。

四、教学过程：

1、引课：请同学们来评价一下这几幅画得好吗?从这学期开始我们就要学习在画图中画出这么美丽的画来。

2、新课教授：

上一学期我们已经学过了在金山画王里画画，那么有没有同学会在画图里画画呢?请一位同学来画一画空中飘舞的气球。

步骤：1)将鼠标指针指到“开始”，并单击鼠标右键;2)将鼠标指针指到“程序”;3)将鼠标指针右移到“附件”;4)将鼠标指针移到“画图”，并单击鼠标左键。这样就顺利地打开了“画图”世界的大门，进入了“画图”世界。下面就来认识一下“画图”世界的主要成员吧。绘图区：那块占据窗口大部分的空白区域叫做“绘图区”。工具箱：窗口最左边的那部分叫做“工具箱”。利用“工具箱”里的工具可以画出各种图形。下面的这一块有颜色的区域请一位同学给它取个名字。颜料盒：你可以选择喜欢的颜色。菜单栏：下拉式的菜单可对绘画区的图形进行编辑修饰，还可以对图形进行存取和退出。先来画一个小气球吧!1)用鼠标选取工具箱中的“圆”，在“颜料盒”中选取红色，然后在“绘图区”中拖曳鼠标画一个椭圆;2)用鼠标选取工具箱中的“铅笔”，在椭圆的正下方画一条小绳线;3)选取工具箱中的“颜料填充”，在椭圆的中间按一下鼠标左键，这样，一个漂亮的红色小气球就画好了。

开机练习

刚才同学们画了这么多漂亮的汽球，可是当我们关机后，我们的画也就没有，那么我们该如何把它存下来呢?步骤：1)单击菜单中的“文件”;2)选择“另存为…”，在“文件名”框中输入文件名“qiqiu.bup”，并按“确定”;3)退出检查：1)“我的文档”2)文件名

把自己刚才画的作品保存起来。

3、总结：学生简述。

第四篇：初识画图教案

革东镇麻栗小学王坤

教学目标

1、认识“画图”窗口和滚动条。

2、学会用“画图”软件中的绘图工具。教学重难点

重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用教学过程

一、导入

谈话：同学们，你们平时喜欢画画吗?你们都要什么工具来画画呢?(生：纸和笔„„)今天老师给你们带来一种新的画画工具,你们想用吗?它到底有什么本事呢?在以后的学习你们一定会熟悉的使用它，你们一定会喜欢它，它一定会帮助我们施展自己的画画技能。下面我们来认识这个神秘画画工具吧。

二、新授：

(一)、教学生启动“画图”软件

师：这个工具就在电脑里面，让我们来找一下它在什么地方? “画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢?比一比，谁的动作最快。师指导打开程序:开始——所有程序——附件——画图(指导学生拖动鼠标到上述过程，再在弹出的语言栏中拖鼠标，找到“画图”再右击“画图”。)

(二)、认识“画图”窗口

1、认识画图窗口各组成部分

师：你们都就找到它了吗?(等全部都找到，困难的学生师帮助找)

2、简单介绍“画图”软件窗口有哪些组成部分?(重点认识工具箱)

(引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、选择框、工作区，又叫画布、颜料盒，颜料盒前面重叠两个框外面是景色，里面是背景色，状态栏)

(三)了解工具箱并熟练掌握部分工具(铅笔、橡皮、刷子、喷枪)的使用。

1、初识工具箱

师问：工具箱中有多少的按钮?

(八个按钮，八个按钮分工不同，他们各有各的本领。它们分别是任意形状的裁剪、选定、橡皮擦、用颜色填充、取色、放大镜、铅笔、刷子、喷枪、文字、直线、曲线、矩形、多边形、椭圆、圆角矩形)

2、探究部分工具的使用

同学们，我们在画画中是不是需要很多工具啊，这些工具是不是各有各的作用啊?工具箱中的各种工具有些什么作用?怎样使用? 下面我们来探究一下这几种工具的使用方法： 1铅笔：我们用鼠标点(右击)一下铅笔按钮，再在选择框里选○择一下笔画(像素)的大小，再根据我们所画图形的颜色去颜料盒里点一下所需要的颜色，按住鼠标左键不放，移动鼠标就画出我们所需要的图形的形状。

2喷枪：我们画的过程中是不是也需要在画上涂上一下颜色呢?○我们就来用喷枪来涂吧，它会给我们带来不同的效果。怎么使用呢，你们小组在画布试用一下吧。

师指导，单击一下喷枪，再在选择框里选取形状，然后再颜料盒里选取颜色，用单击一下，它喷出想要的颜色啦，也我们生活中工人师傅喷漆差不多。

3刷子：其实刷子的使用和我们的铅笔一样，你们小组内使用一○下吧，发现和铅笔有什么不同吗?(笔画<像素>大)

4橡皮擦：我们在画画过程中是不是也有不理想的地方呢?不理○想怎么办呢?就用橡皮擦擦一下吧，使用的方法和铅笔差不多，只是不用选颜色了，如果在颜料盒里右击，它将擦出那颜色来了。 5颜色填充：我们需要其他颜色的画布，我们就用颜色填充做吧，○单击颜色填充按钮，再颜料盒里颜色，在画布里单击就可以了，如果我们画出图形，某个画面上需要同一种颜色，当然这个画面图形的边必须封闭(如果不封闭，颜色将外泄到其他画面或画布里。)

(四)滚动条的使用

四、保存、打开文件(3分钟) 师：画好一幅图画后，请大家把它保存起来，便于以后欣赏或修改。如果不保存，下一次想再找它，再找不到了。那怎么保存呢?你们一起完成吧。

我们单击菜单栏里的“文件”然后点击保存，弹出一个对话框，在对话框里的“保存在”选择我们所需要保存的位置，在对话框下面起个漂亮的名字吧，最后单击“保存”，大功就告成了。现在我们可以关闭了。

总结，由于时间有限，今天没有讲画图里其他知识，下一节继续完成吧，我们新认识的朋友，大家喜不喜欢它，我相信：大家这么爱学习、这么有爱心、，它也会喜欢你们的，相信你们一定能和它做好朋友的!