八年级下语文期末考试

第一篇：八年级下语文期末考试

人教版八年级下语文期末考试卷附答案（推荐）

人教版八年级(下)语文期末综合测评试卷

一、古诗词名句填写。(共10分)

1. 兴，百姓苦;《赤壁》 2.，铜雀春深锁二乔。《山坡羊·潼关怀古》

3.《水调歌头》中表达美好祝愿的语句是，。界 “打工”。

11.根据所提供的语境，在下面横线上填入恰当的语句，使其与前面的例句构成语意连贯的排比句。(2分)

孤独意味着什么?意味着爱护名誉但决不阿谀奉承;推崇知识却不盲目崇拜;;孤独意味着对自己坚信的一如既4《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：_______________，________________________。

5.《过零丁洋》中表明作者以死明志的诗句是，6. 同样是写老师的奉献精神，与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙的李商隐诗句，。

二、语言基础和语文实践活动(共14分)

7.下面词语中字形和相关字的注音完全正确的一项是()(2分) A、匿名(nì)畸形(qī)解剖(pōu)荒谬绝伦(miù) B、睥倪(pī)夙愿(shù)虐待(nüâ) 广袤无垠(mào)C、惬意(qiâ) 迸射(bâng) 诘责(jiã)颔首低眉(hàn)D、小憩(qì) 姮娥(huán) 滞留(zhì)暝思遐想(xiá)8.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是()(2分)

A.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

B.到崔家庄之后，我才知道除了《国语》之外，本来还应该有《算术》和《常识》，因为“弄不成”弄不到这两本书，我们就只念一本《国语》。

C.鼓动吧，风!咆哮吧!雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭、毁灭、毁灭呀!

D.一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢? 9.下列加点成语使用有误的一项是()(2分) A. 当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐....，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩! B.广州恒大诚邀“银狐”里皮出任新帅。据悉，里皮与恒大俱乐部的合同期为3年，团队年薪约为1200万欧元。乖乖，真够让人长吁短叹....的。 C. 全球地震频仍，日本海啸和核危机又起,让所有的科幻电影中的恐怖镜头都相形..见绌..

。 D. 是老太太冤枉小伙骑车撞到了自己，还是小伙子所坚称的好心帮扶老太太? 一时间，双方各执一词，莫衷一是....，引起了很多过路人的围观。 10.下列各句中，没有语病，表意明确的一项是()(2分)

A.通过杭州数万民众送别最美司机吴斌的现象，使我们感到我们这个民族的希望。 B.能否合理的安排上网时间和上网活动内容，是一个学生心理成熟的标志之一。 C.为了防止南海各国对中国诸多岛屿不再侵占，我国应该多渠道加强对南海的控制。

D.中国虽然被称为“世界工厂”，但是由于缺少核心技术，中国人也不过是在替世

往;对自己厌恶的保持距离;孤独的人无所畏惧，因为他们知道人生不止欢声笑语，鸟语花香，同时也有艰难苦恨，狂风暴雨。 12.口语交际(4分)

课堂上， 你的好朋友张小飞痴迷于网游小说而不能自拔，学习成绩也是一落千丈。作为朋友，你深知一切，但老师还蒙在鼓里。为了解救他，你会怎么劝解朋友，又会怎样对老师反映这个情况呢? (1)我会对张小飞说：“” (2)我会对刘老师说：“”

三、浅层阅读理解(共30分)

(一)阅读《名人传》选段，完成后面题目。(4分)

他的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨。仅仅有几阵懒懒的微风。但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁，沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的可怖的静默，一阵复一阵的狂风，《英雄交响曲》与《第五交响曲》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自一八一零年后，心灵的均衡丧失了。日光变得异样。最清楚的思想，也看来似乎水汽一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心;往往乐思在薄雾之中浮沉了一二次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现。即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混和着一种热病，一种毒素。 13.下列说法有误的一项是()(2分)

A.《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰。 B. 该书真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。

C.《名人传》的主题是：伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业。 D. 贝多芬的名作有：《命运》、《英雄》;米开朗琪罗最著名的雕像是《最后的审判》、列夫·托尔斯泰的名作是《战争与和平》。

14.文段中描写了贝多芬怎样的特殊人生经历?从中我们可以看到他怎样的精神?(2分)

(二)阅读下面消息，完成后面题目。(4分)

本报讯(记者商西)中国载人航天工程新闻发言人昨天宣布，神舟九号飞船将于今年6月至8月择机发射，与“天宫一号”目标飞行器展开手控交会对接，飞行乘组将由3名航天员组成。去年我国成功实施了“天宫一号”与“神舟八号”交会对接任务，据中国载人航天工程网昨日消息，经全面总结和综合评估，工程各系统均具备执行载人交会对接任务条件。因此“天宫”与“神九”的交会对接将有人参与，这是我国首次实施手控交会对接。任务期间，航天员将进入“天宫一号”工作、生活，开展相关空间科学实验，在完成预定任务后返回地面。 15.试为这则消息拟一则标题。(不超过12个字)(2分)16.请你概括这则消息告诉了我们哪些信息?(2分)

(三)阅读下面选段，完成后面题目。(5分) 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形，但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里还有一个我。 “万岁!”他们都拍牚欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。 17.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。”一句运用了什么修辞方法?表达出作者怎样的情感?(2分)18.“我的意见却变化了”指什么?你能说出促使“我的意见”变化的直接原因和根本原因吗?(3分) 我的理解：“我的意见却变化了”指的是直接原因：根本原因：

(四)阅读下面文言文，完成后面题目。(12分) 【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 【乙】古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死。买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马安事死马而捐五百金?” 涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?”天下必以王为能市马，马今至矣。 于是不能期年，千里之马至者三。(《千金市骨》) [注释]君人：君主。涓：宫廷里侍从人员，太监。安事：何用。捐：丢掉，白白扔掉。期年：十二个月叫“期年”，即一整年。三：好几匹。言其多，不是确指。 19.翻译加点的词语。(2分) 马之千里..者()策.之不以其道()20.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分) ①鸣之而不能通其意。

②于是不能期年，千里之马至者三。21.《马说》表达了韩愈的现象强烈的愤慨之情。《千金市骨》用千金来购买千里马的头骨，比喻

四、深层阅读赏析(共12分) 酒婆(有改动)冯骥才 首善街有家最低等的小酒馆。不插幌子，不挂字号，连座位也没有;柜台上不卖菜，单摆一缸酒。来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人。这酒馆只卖一种叫“炮打灯”的酒。这酒价钱贱，不讲余味，只讲冲劲，进嘴非得赶紧咽，不然烧烂了舌头。可一落进肚里，马上一股劲“腾”地蹿上来，直撞脑袋。好酒应是温厚绵长，绝不上头。但穷汉子们挣一天命，筋酸骨乏，心里憋闷，不就为了花钱不多，马上来劲，晕头涨脑地洒脱洒脱、放纵放纵吗?要说最洒脱的，还得数酒婆。天天下晌，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫破烂，像叫花子;头发乱，脸色黯，没人说清她啥长相，更没人知道她叫什么，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆。她一进门，照例打怀里摸出个四四方方小布包，打开布包，里头是个报纸包;打开报纸包，又是个绵纸包，好像里头包着一个翡翠别针;再打开绵纸包，原来只是两角钱!她拿钱撂在柜台上，老板照例把多半碗“炮打灯”递过去，她接过酒碗，举手扬脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒进酒桶。待这婆子两脚一出门坎，就像在地上划天书了。她一路东倒西歪向北去。走出一百多步远的地界，是个十字路口，车来车往，

常常出事。您还甭为这婆子揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，一准是“噔”地一下，醒过来了!竟像常人一般，不带半点醉意，好端端地穿街而过。她天天这样，从无闪失。

首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步，上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般;逢到雨天，雨点淋身，便像一张慢慢旋动的大伞了„„但是，为什么酒婆一到路口就醉意全消呢?原来，老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了也就算了。老板人近六十，没儿没女，八成要绝后。可一日，老板娘爱酸爱辣，居然有喜了!老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，再不往酒里掺水了。就是这日，酒婆来到小酒馆，照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒，举手扬脖，把改假为真的“炮打灯”倒进肚里„„真货就是真货，这次酒婆还没出屋，人就转悠起来了。而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，初时像风中的大鹏鸟，后来竟像一个黑黑的大漩涡!首善街的人看得惊奇，也看得纳闷，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有酒醒。破天荒头一遭转悠到马路上。下边的惨事就甭提了„„自此，酒婆在这条街上绝了迹。小酒馆里的人们却不时念叨起她来，说她才算真正够格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一饮而尽，不贪解馋，只求酒劲。在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒.喝完就走，从来没赊过帐。老板听着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗?原来祸根竟在自己身上!他便别扭开了，心想这人间的道理真是说不清了。为什么几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了?22.下列对本文的理解，正确的两项是()(2分)A.“炮打灯”是一种物美价廉的酒，穷人们喝了它，可以在劳碌了一天之后，缓解疲劳，忘记烦恼，洒脱放纵一番。B.“直落”“好像倒进酒桶”等词语，生动形象地写出了酒婆喝酒之急;“一到路口就醉意全消”，则表明酒力并不长久。C.老板往酒里掺水，酒鬼们一清二楚，但谁也不肯说出来，这表现人们只图喝了痛快、不想惹事生非的心理状态。D.酒婆死了，老板知道祸根在自己身上，感到非常内疚，后悔自己不该一时头脑发热，诚实了一次反而害了酒婆。E.小说着力塑造了以酒婆为代表的一群下层劳动者的形象，表达了“哀其不幸，怒其不争”的深刻主题。23.通观全文，分析酒婆是一个怎样的人物形象。(3分)24.“首善街”是小说中人物存在的社会环境，作者为什么以“首善”称之?(3分)25.有人说酒婆的死完全是个意外，是偶然;也有人说有必然性。你认为呢?请结合文章，谈谈你的观点(4分)

五、写作展示(50分) 26.从下面两道题中任选一题，按要求完成任务。

题一：，让我欢喜让我忧 本篇作文要求如下：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如上网、考试

等;②叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖;③恰当应用描写、抒情等表达方式，写出真情实感;④写一篇600字以上的记叙文;⑤作文中不得出现真实的名

字。 题二：读下面材料，按要求写一篇作文 “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。 同学们，从这个理论中你得到什么启示呢?联想自己、周围人或社会上的事物，

写一篇文章。 要求：①题目自拟;②结构清楚完整;③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力;④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字以上。

答案： 罪魁祸首是“假”“骗”的横行，善的缺失，从这一角度看，酒婆的悲剧有必然性，一 是社会大环境使然。文章的主旨是对社会中“假”与“骗”的揭示与批判。1.亡，百姓苦 2. 东风不与周郎便3.但愿人长久，千里共婵娟 4.沉舟侧伴千帆过，偶然：老婆怀孕让老板动了良心，发誓老实做人，这才停止了掺水的欺骗行为，这

病树前头万木春 5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青是个偶然。而酒婆不知道，向例一饮而尽，破天荒头一遭转悠到马路上，更是大家6.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 二 7.C8.C9.B10.D11.如：尊重别人但决不贬低自己。其他言之有理也可。 12.略。注意语言的得体和称呼。要言之有理。可从看网游小说的危害，如学不进课本，伤害眼睛、;浪费时间入手。告诉老师是，要委婉，有称呼。 三 13. D

14.贝多芬中年耳聋。面对苦难与不幸，贝多芬没有放弃，与命运作顽强奋斗的精神。

15.3名宇航员将乘“神九” 赴天宫

16. ①神州九号飞船的预计发射时间②首次有三人乘坐飞船③是我国首次实施手控交会对接

17.反语(1分)极度愤恨之情(1分)

18.弃医从文匿名信事件和看电影事件作者认为只有从精神上唤起民众才能真正救国。

19. 略

20. ①听它嘶叫却不懂得它的意思。 ②于是从那时起不到一年，(果然)得到了好几匹千里马。 21.对统治者有眼不识英雄和摧残人才;对贤才的渴望。 四

22. B C (A“炮打灯”不是物美价廉的酒D老板只是对酒不掺水反而害了酒婆感到别扭和奇怪，没有内疚和后悔E小说主题在于揭示批判“习惯作假”的社会现象)23. 她的外貌、拿钱时的动作、“没人知道她叫什么”等，说明她是一个穷困、地位低微的人。(2)而喝完就走，从不赊帐，也不多事，又说明她虽嗜酒却很老实本分。(2)她最后为荒唐的现实所吞噬,是一个非常可怜的下层小人物。

24.酒馆老板奸猾，几十年以假酒骗人，当然是“不善”之举;下层劳动者贫穷、郁闷、麻木，只图一时痛快，不愿惹事生非，习惯于在虚假中生活，虽不至“不善”，也至少是对“不善”的欺骗的习惯、麻木、纵容。这些因素合力造成了荒唐的现实和酒婆的悲剧。以“首善”称之，表达了强烈的反讽之意。25. 选择偶然、必然均可，只要能自圆其说。

必然：老板给酒掺水，人们对“假酒”的习惯、麻木，都表明“假”“骗”文化之深重。酒馆是社会的缩影。社会习惯了虚假，人们反而无从适应真实。害死酒婆的

都没有想到的。因此酒婆的死也有偶然性。 26作文，参考中考标准

第二篇：八年级下语文期末训练1

期末训练

(一)

1、下列各句中的成语使用不正确的一项是()

A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡，以为揭开了大自....

然的秘密。

B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ....

C、八宝酒，顾名思议 ，是八样东西泡的酒。 ....

D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。 ....

2、下列各句中的成语使用不正确的一项是()

A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。 ....

B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人 。 ....

C、这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。不能得出一致的结论 ....

D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。

3、下列各句中的成语使用正确的一项是()

A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。 ....

B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。形容山峰道路迂回曲折比喻经过挫折后出现....

转机。

C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。 ....

D、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。 ....

重庆市2013

综合性学习(10分)

为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。

材料一：„„故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超《少年中国说》)

材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读;少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”

(1)请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。(4分)

(2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。(3分)

(3)邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。(3分)

2013年浙江省杭州市

阅读下面的文章，完成11-18题。

晶莹的瞬间

赵丽宏

那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。琴声徐缓，如歌如诉，尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这引动故事中飘飞„„人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。

许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校六的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。火车开出不久，就睛大雪。这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗时望去，白茫茫一片。铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬„„车厢里一片抱怨声。在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。别人怨天尤人，她却欢天喜地;别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：①“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花„„”她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少女妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的提问„„我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神

龛和生活的第一行深深的脚印。此后，每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：②“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花„„”

就在我渲染在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失。那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给的遐想。我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的心境是那么的好。(本文有删改)

11.第二段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用?请简要分析。(4分)

12.文章为什么要两次写小姑娘的歌声?请结合上下文作简要回答。(2分)

13.文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。(4分)

①人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。

14.根据全文内容，指出标题中“晶莹”的具体含义，并分析作者在文中所表达的思想感情。(6分)

答案：

1、下列各句中的成语使用不正确的一项是(A)

A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡，以....为揭开了大自然的秘密。(喜形于色)

B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ....

C、八宝酒，顾名思议 ，是八样东西泡的酒。 ....

D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。 ....

2、下列各句中的成语使用不正确的一项是(C)

A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。 ....

B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，盛气..凌人 。 ..

C、这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。不能得出一致的结论 ....

D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。

3、下列各句中的成语使用正确的一项是(D)

A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。 ....

B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。形容山峰道路迂回曲折比喻经....

过挫折后出现转机。

C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。 ....

D、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群，引人注目....

的可能。

(1)(4分)少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。(每点2分)

(2)(3分)要点：要将梦想付诸行动(行动)，不惧困难，坚持不懈(毅力)。(每点1分)

(3)(3分)示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力!(称谓1分，内容1分，有文采和感染力1分)

11.内容上 ，写洁白晶莹的雪花，表达了对自然精灵的赞美，与下文小姑娘的童真美相映衬。 结构上，引出对那年下雪天在列车上的往事的回忆，前后呼应，使文章结构完整。

12.第一次写小姑娘的歌声，是为了具体表现小姑娘的天真和乐观;第二次写小姑娘的歌声，是为了表现小姑娘的这种积极乐观的精神给予我深远的影响。

13.①将肖邦的钢琴曲比作抒情诗，并与仅文字构筑的诗作对比，突出了肖邦的钢琴曲梦幻般的美妙动人。②以“第一行脚印”来暗示自己开始了新的社会生活，用“美好的憧憬”“深深 ”这些词语，表现自己在小女孩精神影响下的积极乐观和坚定自信。

14.含义“雪花和琴声的明朗洁净;小姑娘的单纯天真;自己向往的的生活。情感：在困境面前，表现出积极乐观的心态，着对美好生活的期望;在喧嚣的生活面前，表现出对自由平和生活的向往和追求。

第三篇：八年级语文（下）期末测试题

说明：试卷含AB卷，A卷满分100分，B卷满分50分，全卷150分。答题时间120分。 A卷

第I卷共20分

一.选择题(10分，每小题2分)

1.根据语境，下面加点字注音错误的一项是()

我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙,也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。

A巢(cháo)B衍(yan)C徙(xi)D栖(qi) 2.下面句中书写准确无误的一项是()

A. 晚上，我看见父亲在昏暗的麻油灯下栽了好多白纸。 B. 我望着明月，总感到寒光冷气浸入我的身子。

C. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流雾霭时，春天就来到了。 D. 声音虽极其轻柔，和起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张驰不定，有点龙吟凤哕意味。

3.对下面句中加点的词语在语境中的意思解释不正确的一项是()

A. 我便将这事告知了藤野先生，有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼。(诘责：这里指责备)

B. 无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。(禁锢：这里指束缚，限制) C. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纷，莫衷一是。(莫衷一是：这里指不能得出一致的结论) D. 我以一个客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。(面善:这里指面熟) 4.下面诗中诵读节奏划分不正确的一项是() A. 折戟|沉沙|铁未销，自将|磨洗|认前朝。 B. 转|朱阁，低|绮户，照|无眠。 C. 结庐|在|人境，而无|车|马喧。

D. 欲渡|黄河|冰塞川，将登|太行|雪满山。

5.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是() 祥子和奥楚篾洛夫都不是真有其人，。

A. 虽然通过这些艺术典型的镜子，可以看到，理解许多人的面目。 B. 但人们通过这些艺术典型的镜子，可以看到，理解许多人的面目。 C. 虽然人们通过这些艺术典型的镜子，能够看到，理解许多人的面目。 D. 但人们通过这些艺术典型的镜子，竟看到，理解许多人的面目。

(二)课内古文阅读(共10分，每题2分)

[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼记》)

[乙]至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(《醉翁亭记》)

6、下列加点词语意思相同的一项是() A、往来而不绝者率妻子邑人来此绝境

B.居庙堂之高则忧以其境过清，不可久居。 C、不以物喜以其境过清 D.宴酣之乐先天下之忧而忧

7、[甲]文中的“进”是指“”，“退”是指“”。

8、将下列句子译成现代汉语。

①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：_________________________________________ ②杂然而前陈者，太守宴也。

译文：_________________________________________

9、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“”的政治理想。《岳阳楼记》文着眼于“”字，并以此作为进退的原则;而《醉翁亭记》文则寄情山水，将统一起来，抒发自己的情怀。

10、从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答：。

第II卷(共30分)

三、积累与运用(17分)。

11、补出下列诗文的上句或下句，并规范、工整地填写在方格内。(4分) ○1□□□□□□□，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) ○2□□□□□□□，中间小谢又清发。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) ○3长风破浪会有时，□□□□□□□。(李白《行路难》) ○4忽如一夜春风来，□□□□□□□。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

12、根据下面的提示或语境，用诗文原句填空(任选做其中两小题)。(4分)

○1王昌龄的《塞上曲》有“出塞入塞寒，处处黄芦草”的诗句，岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写出这一凄凉景象的句子是。

○2《水调歌头，明月几时有》一词中表达作者豁达胸襟的句子是、、。 ○3吴均在《与朱元思书》中点明中心的两句是、。 ○4成语“空前绝后”出自陈子昂的诗句、。

13、下面一段话有三处错误，请加以修改。(3分)

毕业前夕，我班举办了一次“告别游戏网吧”的主题演讲会。○1会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。○2同学们载歌载舞的精彩表演，使演讲会高潮迭起，掌声不断。○3通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。 ○1句应改为; ○2句应改为; ○3句应改为。

14、在第十届全国青年歌手电视大奖赛上，某省一位选手的艺术素质考核(说出四位作者姓名)和音乐摹唱(两个乐句)都是一半对，一半错。两位评委分别给她作了简短的评语。艺术素质的评委(Y先生)说：“遗憾，正好中国的错一个，外国的错一个。”音乐摹唱的评委(T先生)说：“你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。” 请根据此回答问题。(6分) ○1对歌手的评价，两位评委的评语相同之处是什么?不同之处是什么? 相同之处：; 不同之处：。

○2如果Y评委的的话改为鼓励性的，还可以怎么说? 答：。

四、阅读理解。(13分) 雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到甲的边上去，拖到乙的边上去，拖到丙的边上

第四篇：八年级语文期末考试题

第一部分(1—7题，25分)

1.下面加着重号的字的读音、四字词语的字形全部正确的一项是(2分 )„„„....【】

A. 宽恕.shù牟.moú取鹤利鸡群莫衷一是

B. 睥睨.ní鲲.kūn鹏藏污纳垢左右逢源

C. 门楣.méi颔.hàn首花团锦簇随机应变

D. 招徕.laí媲.pì美盛气凌人一视同仁

2.下面句子中加着重号的成语运用不恰当的一项是(2分)„„„„„„„„„... 【】

A.重庆三面临江，一面靠水，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠...心的风格。 .B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，....他已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

C.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这

场面让人感动得头晕目眩。 ....D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸....然泪下。

3.下面句子没有语病的一句是(2分)„„„„„„„„„„„„„„„„„„....【】

A.通过开展赛龙舟、包粽子活动后，可以使屈原的爱国精神代代相传。

B.国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内

禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。

C.在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。

D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

4.把下面句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。(3分) ①道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。

②这就是享誉中外的醉翁亭。

③举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。

④那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。

⑤湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。

恰当的顺序是：

5.请从《名人传》、《海底两万里》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写句子。(2分)

我来到俄罗斯，仿佛听到奥斯特洛夫斯基在叙说保尔在血与火的战争中的成长传奇;我来到，仿佛听到;我来到老北京，仿佛听到老舍在讲述祥子由人变成鬼的悲惨遭遇。

6.在横线上写出课文原句(8分)

①忽如一夜春风来，。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

②，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ③春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》)

④，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

⑤面对国家民族利益，我们应该具有文天祥“”的生死观，应该具有龚自珍“”的奉献观。

⑥由对联“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”我们联想到范仲淹在《岳阳楼记》中的千古名句：“，。”

7.综合性学习与口语表达(6分)

为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。

①请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。 例：元宵节——今年元夜时，月与灯依旧。(2分)

②我国传统节日中，你最喜欢哪一个?我们当地过这个节日有哪些风俗?(2分)

③部分国人对传统节日愈来愈淡漠，尤其是班上一些同学热衷于过外国节日，为“保卫传统节日，弘扬传统文化”，你用令人信服的理由这样说服他们过传统节日(2分)：

________________________________________________________________

第二部分(8-25题，45分)

(一)阅读下面古诗，回答后面的问题。(5分)

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

8.这首词的作者是(朝代)的(人名)(2分)

9.下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是(3分)„„„„„„„„„„...

【】

A.“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。

B.词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。

C.“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。

D.本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。

选择该项的理由：

(二)阅读下面文言文，回答后面的问题。(15分) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自《小石潭记》)

【乙】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)

【丙】君子之学必好问。问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚(哪里)决焉?(选自《孟涂文集》)

10.下面句子中加着重号的词语含义相同的一项是(2分) .... A.以其境过清不以千里称也 ..B.乃记之而去不知口体之奉不若人也 ..C.而或不知其细而或长烟一空 ..D.而或不达于事晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 ..11. 解释下面加着重号的词语。 (2分)

(1) 窥谷忘反反：.(2) 理明矣理：.12.翻译下面的句子。(4分)

①斗折蛇行，明灭可见。

译：

②好学而不勤问，非真能好学者也。

译：

13.给文中画线句子加上标点。(1分)

问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问无 以 广 识。

14.【甲】文和【乙】文中画线句子分别从哪个角度描写水?突出了水的什么

特点? (4分)

【甲】

【乙】

15.【丙】文阐述了作者什么观点? (2分)

答：

(三)阅读下面文字，回答后面的问题。(12分)

10年后，我们能烧“冰”?

①一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。据国家973深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。

②据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。

③汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说，“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。

④据透露，我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。

⑤除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。

⑥但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。

(选自《东方早报》2005年7月)

16.结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。(不能超过30字)(2分)

答：

17.从全文看，开采利用可燃冰有哪些利和弊?(2分)

答：

18.第④段中划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

答：

19. 第③段中 “大约”一词能否去掉，为什么?(2分)

答：

20.文中说：“对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。”请你

结合文中知识，大胆想像，设计一种科学的开采方案。(3分)

答：

(四)阅读下面文字，回答后面的问题。(13分)

把笑脸带回家

三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了!母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能!父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，

行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一见父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲回家时穿得于干净净，脏衣服夹在自行车后面。

两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会?

一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说，就他这样的.还当老板?我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪.在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。

有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我，中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午为什么不回家吃饭啊?父亲说，有一批货等着我送：我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。

有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑，、等我带着母亲来到出事的地点时。父亲已经不在了，晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问伤着哪没有?父亲说，什么伤着哪没有?母亲说，别装了!父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事，处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了，母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。我点了点头，第一次觉得他是那么的可敬。

我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。

离开家上大学的那一天，别家的孩子是打”的”或者有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费.当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。

父亲把我送上火车，放好行李.火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸!除了大声地哭，我一句话也说不出来.父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么!

(选自《散文选刊》2004年第五期)

21.这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你最难忘的三件事分别用一句话加以概括。(3分)

答：①②③22.文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分)

【】——不理不睬——【】——感动骄傲

23.揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分)

①因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。 .........

②后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。 ..

我选()句24.本文多处采用对比手法。找出一处并说说其作用。(3分)

答：

25.感动无处不在。文中父亲深深感动着我们，假如父亲当选为感动围场的新闻人物，请

你为父亲设计一段颁奖词。(3分)

父亲：经常把笑脸带回家

颁奖词：【链接】林秀贞：30年来赡养了6位孤寡老人

颁奖词：用三十载爱心.让一村之中，老有所终，幼有所长，鳏寡孤独残疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，农人做这等事是伟人，这等农妇让九州动容。

第三部分

(26题，50分)

26.作文(50分)

梦想是人生的指南针,梦想是成功的试金石,梦想是生活的必需品,梦想是一种信念,梦想是一种自我生命的延伸。有了梦想,就有了为圆梦百折不挠的追求;有了梦想,就有了为圆梦奋斗百倍的坚强;有了梦想,就有了为圆梦耐得住寂寞的美丽。带着梦想上路吧，或许，你能创造连自己都不敢相信的奇迹。

请以“梦圆时刻”或“我有一个梦想”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选;②文体自定;③有真情实感，力求有创意，不得套写抄

袭;

④不少于600字;⑤文章不要出现真实的地名、校名和人名。

第五篇：八年级下学期历史下册期末考试试卷分析

八年级历史下册期末试卷分析

一、试题特点及分析

1.立足基础，重视主干的思想不变。

本套历史试题遵循八年级学生的认知规律，强调对学科基础知识和主干内容的考查，试题灵活且易于入手。通过选择题型来考查学生基础知识的题量占40%，覆盖面较全，难度适中，强调知识理解性及运用;大部分题目通过创设的历史情景，考查学生知识理解和知识迁移能力。非选择题为材料分析题和问答题，注重了知识与能力的融会贯通，所选材料通俗易懂，设问明确，有一定难度、梯度，重视学生审题能力考查。材料解析题、综合题主要考查学生历史知识的再认再现能力、历史的空间思维能力、知识迁移能力;设问由浅入深，符合学生的认知水平和思维水平。

2 、坚持注重培养情感、态度、价值观理念不变，有效体现新课改要求的三维一体目标

历史的重要功能之一就是培养学生的以爱国主义为核心的情感、态度、价值观。材料题第二题的历史情感和历史价值观的感悟都是要求学生在掌握历史知识的同时受到思想的熏陶和启迪。

3.体现学科性，突出论从史出的学科特点

注重考查学生阅读历史材料，从中获取和运用有效信息;强调历史学科用史实说话，论从史出的原则，是今年历史试题的一个突出特点。如材料题第五题，材料与问题之间关系紧密，考查了学生阅读理解材料、对材料进行整理、结合所学知识说明和论证问题的能力，这对今后的历史教学起到了很好的导向作用。

4.体现时代性，突出对现实问题的思考

注重考查学生运用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力，发挥以史为鉴的功能，是历史学科的突出特点。关注社会热点，紧密结合现实和当前发生的重大事件，学会以历史的思维来分析这类问题。“史为今用”是近几年历史命题的主线。凸现了历史学科的与时俱进、历史试题的价值判断，引导学生开拓了视野，更教会学生关心国家与民族的命运，培养他们的历史责任感和使命感。

5.试题设计了开放性问题及参考答案，侧重考查学生的探究性学习的能力

加大开放性试题的考查力度是当前命题的趋势，开放性试题包含内容开放和答案开放，内容的开放是指历史试题的材料来源不能拘泥于教材，“观点在书中，材料在书外”。答案开放是指试题答案不是唯一的，而是多元的。如第八题，试题创设了开放性问题，为学生的探究学习提供了广阔的空间。学生根据题目的要求，发表自己对问题的不同看法。新课程要求学生形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。试题设问的开放性给学生提供了探究问题的空间，对培养学生的创新意识和实践能力有导向作用。评分标准上明确规定：只要答案符合题意、言之有理即可。一个问题有多种答案。参考答案的开放性，对今后初中历史探究性学习的开展具有较好的导向功能。

二、考生答题情况分析

学生整体考的较好，高分人较多。但是第六题由于问题新颖，学生答题不全面，有失分现象。第三题答案在课外，学生不能灵活把握，有失分现象。

三、教学建议

1.加强双基教学，突出“三维”目标

基础教育重在“基础”，在课改的探索过程中，要防止出现过分强调能力，忽略基础知识的倾向。历史知识的传授是历史教学活动的基础，历史知识的学习是发展历史学科能力的条件。所以首先应保证学生掌握最为基本的历史知识。课堂复习要突出基础知识的复习。学生对教材的重点知识要掌握和巩固，因为考查的范围基本上就是这方面的内容。今天的考试所反对的是过分强调识记、反对死记硬背;但绝对不是不要识记，熟悉课本并有一定的记忆是必要的，它既符合历史学科的一般学习要求，也是今天考试所要求的，如果课本不熟悉、没有记熟一般知识，这样根本就来不及完成试卷作答。考试是引导教师教学过程中更多地去关注过程与方法;去注意历史知识所包含的情感、态度与价值观资源的发现与利用，这也是“基础”，三维教学目标不可偏废。

2.培养良好的学习方法和习惯，提高学生的自主学习能力 历史知识需要记忆，但更需要的是理解和融会贯通。历史教学的关键并不在于让学生记住多少历史知识，更主要的是要通过各种有效的方法和途径，使学生学会学习历史的方法，养成独立思考、正确的历史思维习惯，克服死记硬背的不良学习习惯。在教学中，教师应发挥学生主动性和积极性，用好教材和社会生活素材，有意识地培养学生从材料中发掘信息、识别信息、获取信息的能力，让学生养成思考问题、分析问题的习惯，提高分析问题的针对性、准确性和全面性。

3.加强阅读理解的教学和训练，重视对开放性试题指导 加大开放性试题的考查力度是命题的新趋势，开放性试题包含内容开放和答案开放，内容的开放是指历史试题的材料来源不能拘泥于教材，“观点在书中，材料在书外”。答案开放是指试题答案不是唯一的，而是多元的。考试内容和答案的开放，为教学拓展了更大的活动空间，有利于培养学生多角度思考、分析问题的习惯和能力，在训练中要给学生思考问题预留空间，让不同学生都能结合自己的观察、思考、分析多角度地解答问题，但开放答案也不是没有边际的，必须以《历史课程标准》为依据，观察、思考、理解和分析历史，形成正确的历史观。

针对考试以能力立意为主的试题，教师应转变教学观念，切忌满堂灌，教师要研究教材，研究学生，研究教法，研究学法。要创设问题情景，重视过程与方法，引导学生参与学习的全过程，加强学法指导。引导学生学习不仅应知其然，而且应知其所以然。把历史课“上活”，让历史课堂充满活力，充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，激发学生的求知欲，让学生从被动学习转变为主动学习、自主探究。

总体来看，试题设置灵活实效，试卷可读性很强，命题角度更加开放、灵活，提问新颖，对以后命题设计和历史教学具有很强的指导性。