八年级下数学期末检测

第一篇：八年级下数学期末检测

八年级数学期末质量检测试卷分析

镇原县2016—2017学年第二学期八年级数学下册

期末检测题试卷分析

方山初级中学 刘伟平

一、基本情况：

我校八年级共有学生115人，参加质量检测人数为115人，无缺考。试卷满分150分，数学科总分7862分，平均分为68.37分，最高分为136分，最低分6分，及格(90分及以上)38人，及格率33.04%;优秀(120分及以上)14人，优秀率12.17%;40分以下29人，占25.22%。总体情况不容乐观，即将面临的中考压力巨大，急需最大限度的努力!

二、试题评价

综观本次考试试题，其设计能根据课程教学目标要求，较全面地考察学生在初中学段所要掌握的数学基本知识和运用数学知识解决问题的能力;考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题相对我们学校的学生来说是有一定难度的，学生对所考的知识点都把握不到位。

三、答题分析

通过对所有试卷的全面调查，各试题的答题情况如下：

(1)精心选一选：选择题总体答题情况相对较好，1—8题属于基础类型，正确率86.5%;

9、10题有一定灵活性，难度较大，正确率只有39.8%，尤其是第9题综合“对赵爽弦图的认知”、“勾股定理”以及“完全平方公式式”的知识，要求要会灵活运用。

(2)耐心填一填：填空题相对难度更大，答题情况糟糕，第11—14题属基础题，正确率68.9%;第15—20题中等以上难度，正确率只有36.5%，要求学生在对知识点全面掌握的基础上灵活运用，尤其是第18题，难度更大，正确率仅有12.4%。说明学生在知识的综合、灵活运用上有待加强训练。

(3)用心算一算：21题前两问学生基本都能做对，后两问及22题作图题综合性大难度大，错及不会的学生较多，如21(3)是二次根式与完全平方式;21(4)正比例函数、一次函数、利用函数图像解一元一次不等式;22题在数轴上表示无理数，需要先做出根号2，再做出根号11，都有相当的难度，学生只知其一不知其二，导致不会做!

(4)专心解一解：答题情况最糟糕，会做的过程不完整，不会做的一笔不动，缺乏一定的答题及考试技巧。第

23、

24、25题属于基础题目，正确率62.3%，第26题题目理解难度不大，但最后列式得到的是一元二次方程，属于九年级学习内容，学生还没有学习，可喜的是还是有一位同学做出了答案!第27题应用题是学生最头疼的题目，正确率13.4%、28题压轴题，但难度不大，尤其是第一问很简单，相当学生不知是心理因素还是时间安排不合理，空白几乎达到一半人，值得在今后教学中帮助学生解决。

四、存在的问题

教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够，学生不能透彻地理解数量关系;教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还有所欠缺;优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平;差生对数学学习、考试存在畏难情绪或自我否定，缺乏自信心;个别学生比较粗心，书写糟糕。

五、今后努力方向

1、继续着眼于教材，稳扎稳打，不放弃任何一个学生，要用一颗真心持之以恒地关爱他们，尤其是后进生，这是教书的基本原则。对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有些同学是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

综观整体，这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信，最终立足社会，更好地服务于社会。

总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了很好的促进作用。

2017年7月9日星期日

第二篇：八年级数学下册期末质量检测试题1

八年级下学期期末质量检测数学试题

一、选择题：(每小题3分，共10小题，本题共30分) 1.下列多项式中能用平方差公式分解囚式的是( ) A.9一x2 B.a2+2ab+b2 C.x2—2xy+y2 D.5m2—20mn 2.如果a>b，那么下列各式中一定正确的是( ) A.a一2>b+2 B.2a> a +b C.一a>一b D.a c > b c 3.若2y一7x=0，则x：y等于( ) A.2：7 B.4：7 C.7：2 D.7：4 4.人数相等的八(1)和八(2)两个班学生进行了一次数学测试，班级平均分和方差分别为：

2 x186，x286，s12259，s2186.则成绩较为稳定的班级是( ) A.八(1)班 B.八(2)班 C.两个班成绩一样稳定 D.无法确定 5.解关于x的方程x6x1mx1产生增根，则常数m的值等于( ) A.一2 B.一3 C.1 D.一5

6.如图，已知等腰三角形ABC中，腰AB=6，底BC=5，AB的中

垂线MN交AC于点D，交AB于点M，则BD+DC=( ) A.3 B.4 C.5 D.6 7.某服装厂准备加工400套运动装，在加工完160套后，采用了新技术，使得工作效率比原计划提高了20%，结果共用了18天完成任务，问原计划每天加工服装多少套?在这个问题中，设原计划每天加工x套，则根据题意可得方程为( ) A.160x160x400(120%)x40016020%x18 B、

160x400x400160(120%)x400160(120%)x18

C、18 D.18

8.下列命题是真命题的是( ) A.相等的角是对顶角 B.两直线被第三条直线所截，内错角相等 C.相似三角形的面积比等于相似比 D.有一角对应相等的两个菱形相似

9.如图，将图中的ABC以B点为位似中心，放大到2倍，则点A对应点的坐标是( ) A.(—3，—1) B.(0，—2) C.(—3，—3) D.(一1，2)

10.兴趣小组的同学要测量树的高度.在阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.4米，阿时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的第一级台阶上，测得此影子长为0.2米，一级台阶高为0.3米，如图所示，若此时落在地面上的影长为4.4米，则树高为( ) A.11.5米 B.11.75米 C.11.8米 D.12.25米

二、填空题(每小题3分，共8小题，本题共24分) 11. 若分式x3x3的值为零，则x= ____________.

12.如图，要使△ACD△ABC，需添加条件_________________________________.(只需

写出一种适合的条件即可) 13.已知一个样本l，3，2，5，x，它的平均数是3，则这个样本的标准差是___________. 14.如图，△ABC中，BD是角平分线，过D作DE∥AB交BC于点E，AB=5cm，BE=3cm，则EC：CB= ____________.

15.一个主持人站在舞台的黄金分割点处最自然得体，如果舞台AB长为20米，一个主持人现在站在A处，则她应至少走____________米才最理想.(精确到0.1米) 16.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，腰长为a，则其周长是___________。 17.已知1x1y3，则

5xxy5yxxyy的值为____________。

18.如图，等边△ABC中，BD=CE，AD与BE相交于点P，则APE的度数是____________

三、解答题：(本题共9小题，共66分)

19.(本题满分4分) 20、(本题满分6分)

3(1x)5x 分解因式：3a212a 解不等式组：x1x

32

21.(本题满分6分)先化简，再求值：(12p2)ppp422 (其中p是满足3p3的整数)

22.(本题满分6分)如图，AB//CD，试猜想1与2+3的关系，并证明你的猜想。

23.(本题满分8分)解方程：

xx2124x2

24.(本题满分8分) 如图，在梯形ABCD中，AD//BC，A=B=90°，E是AB上一点，DEC=90°，己知BC=3，AD=4，AE：EB=2：3，求AB的长.

25.(本题满分8分)某百货商场经理对新进某一品牌几种号码的男式跑步鞋的销售情况进行了一周的统计，得到一组数据后，绘制了频数(单位：双)、频率统计表与频数分布直方图如下：

请你根据图表中提供的信息，解答以下问题： (1)a=________，b=________，c= _________;

(2)补全频数分布直方图：

(3)根据市场实际情况，该商场计划再进1000双这种跑步鞋，请你帮助商场经理估计一下需要进多少双41号的跑步鞋?

26.(本题满分10分)在RtABC中，AC=20cm，BC=15cm.现有动点P从点A出发，沿 AC向点C方向运动，动点Q从点C出发，沿线段CB向点B方向运动.如果点P的速度是4cm/秒，点Q的速度是2cm/秒，它们同时出发，当有一点到达所在线段的端点时，就停止运动.设运动的时间为t秒.

求：(1)用含t的代数式表示CP和CQ的长;

(2)当t为多少秒时，以点C、P、Q为顶点的三角形与ABC相似?

27.(本题满分10分)某童装厂现有甲种布料38米，乙种布料26米，现计划用这两种布料

生产L、M两种型号的童装共50套，己知做一套L型号的童装需用甲种布料0.5米，乙种布料l米，可获利润45元;做一套M型号的童装需用甲种布料0.9米，乙种布料0.2米，可获利润30元.设生产L型号的童装套数为x，用这批布料生产这两种型号的童装所获利润为y(元).

(1)写出y(元)关于x(套)的函数关系式;

(2)有哪几种符合题意的生产方案?请你帮助设计;

(3)该厂在生产这批童装中，当L型号的童装为多少套时，能使该厂所获的利润最大? 最大利润为多少?

第三篇：沪科八年级上册数学期末质量检测试卷分析

一、试卷内容结构分析 ：

八年级数学试卷由、选择题、填空题解答题组成，试卷符合新课标要求,

试题能扣紧教材,有梯度。,试题设计新颖，渗透分类讨论、数形结合和不等式建

模等数学思想与数学方法。试卷的知识覆盖面大，注重考查学生对知识和技能的

理解与应用能力，考查学生的动手操作能力和观察能力，达到了考查创新意识、

应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创造性思维，有利于发挥试卷对数

学教学的正确导向作用。本卷试题设置了适量的开放性、应用性、信息性、实验

操作性试题，加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的趣味性、真实性和

情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力，体现了

重视培养学生的创新精神和实践能力的导向。关注基础的数学素养、关注生活、

关注创新是本卷试题的亮点： 1.开放性试题：第21题是开放性试题，作图的

方法不唯一，给学生以更大的想象空间; 2.应用性试题：第

8、

9、

10、

23、

题都是应用性试题，考察学生对生活的观察能力。做到设计合理、背景公平，贴

近学生生活实际，来源于生产实践，同时真正体现数学的应用价值;第24题是

几何动态试题，重点考察学生分析、提炼、建模能力; 4.实验操作、探索与研

究性试题，逻辑思维性试题：第25题是实验操作、探索与研究性试题。是一道

判断及证明题，重点考察学生观察及合情推理能力。

二、学生答题情况分析：

第一大题(选择题1~12小题)：第

1、

2、

3、

5、

7、

10、题学生完成得很好，

第4、

8、9题学生答题较差，主要错因缺少分析问题的能力。尤其是第4题不是

二次根式有意义的条件的问题，审题不清。第二大题(填空题13~16小题)：

第

13、

14、题完成得很好。完成得较差的有：第

15、16题由于对不等式的性质

及用函数图像解不等式不会运用，失分惨重，学生对此类问题产生混淆或审题不

严谨的现象。第三大题：解答题(17——25)。第

17、18题：得分较高，但有

个别学生在取值时忘记了二次根式有意义的条件，根式的化简不熟。第19题：

本题学生得分不算太高，失分点：看错到两轴的距离，正好弄颠倒。第20题：

得分较高。失分原因：个别学生审题大意，把频数看成频率。第21题：失分多。

原因：缺少对问题的分析能力，读不懂题意。第22(1)题：本题学生答的还可

以;(2)题图形的几何变换及坐标变换规律。第23)题：应用题，本题学生答

题相当不好。原因：分配问题涉及量较多，化简题型练的少，计算错误多。

三、失分原因分析：

1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，

容易题占60分左右，从答题情况看，计算题失分较多，导致成绩普遍偏低，主

要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表

现尤为突出。2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。3、平时学习过程中，

学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变

式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。4、

整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解

题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混

乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。5、平时检测密度不够，只注重了

新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，对

规律探究性问题缺乏归纳和分析的能力(如25题纵向拉长为原来的2倍的到后

图形的面积就是原图形的2倍，不能正确运用化不规则为规则图形的数学思想解

决问题。6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生

的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法不灵活，反而降低了学习效率。

四、教学启示：

通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后教学中，需要作好以下工作：

1、在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识

与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种

方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的

能力，发展学生的数学素养。2、教学要面向全体学生，充分利用和挖掘丰富的

课程资源，重视激发学习兴趣和不断提高课堂教学的实际效果。3、在平时教学

中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严

谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。4、重视课本，夯实基础，

进一步改变教学内容和过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学

生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反

思和矫正，变被动学习为主动学习。5、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，

提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思

想教育工作，从培养自尊心、自信心和学习兴趣入手，避免学生心理抵触情绪的

产生。6、精心备课，力求每一堂课新颖且有创新，努力改变以往沉闷、呆板的

课堂气氛，力争使教学方法灵活多样，且有较强的教学效益，充分利用多媒体手

段，调动学生学习的积极性和兴趣。7、增加平时检测密度，多出好题、新题，

拓广学生知识面，紧密联系生活实际，充分体现新课程的教学理念，力求使学生

学习数学课生动有趣。

第四篇：八年级数学期末复习计划(下)

为了迎接2014期末统一检测，为取得较好的成绩，结合我校八年各班级学生的情况，数学组对期末复习作以下安排：

一、复习章节：

1、第16章：二次根式;

2、第17章：勾股定理;

3、第18章：四边行;

4、第19章：一次函数;

5、第20章：数据的分析;

6、第21章：一元二次方程。

二、复习方向

1、在复习中，重视“双基”，回顾各章节的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。

2、在复习中，进一步探索知识间的关系，提高计算能力、数形结合的分析能力、规范明确的表达能力。

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。

4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。

三、复习方式：

1、先分单元复习，再综合复习。

2、单元复习方法：各班学生先做单元导学稿，后每位教师反馈演习情况，再进行重点讲解，查漏补缺不留死角。

3、综合复习：定时检测，教师及时认真阅卷，查找出年部的共性问题和各班的特定问题，及时训练、辅导。

四、措施及注意事项

1、通过习题复习教材中的定义、概念、规则，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。

2、认真分析前一年的统考试卷，复习题目有层次，注意把握命题思想，掌握重难点，难度适中，照顾不同层次学生的学习。

3、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，发现错误及时订正。

4、发挥备课组教师的集体力量，根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，重点难点突出，不重不漏。

5、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。

五、时间安排

第一阶段：单元复习

6月18日~6月25日

第二阶段：综合测试

6月25日或7月2日

适时再行综合测试，以增强学生期末考试的信心

汇报人：赖明君

2014/6/3

第五篇：八年级下数学期末试题及答案

想要在考试中考出理想的成绩，那么平常的练习题就一定要认真做好。下面是小编整理收集的八年级下数学期末试题及答案，欢迎阅读参考!

一、我能填对。(20分)

1、0.62公顷=( )平方米 2时45分=( )时

2.03公顷=( )公顷( )平方米 0.6分=( )秒

2、14.1÷11的商是( )循环小数，商可以简写作( )，得数保留三位小数约是( )。

3、把2.

54、2.54()、2.545和2.55……用“>”按顺序排列起来( )。

4、在○填上“<”、“>”或“=”号。

(1)0.18÷0.09〇0.18×0.09 (2) 0.7×0.7〇0.7+0.7

(3)3.07×0.605〇0.307×6.05 (4) 4.35×10〇0.8×43.

55、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是( )=79;x=( )。

6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是( )厘米。

7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年( )岁。

8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油( )千克。

9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是( )。

10、686.8÷0.68的商的最高位在( )位上。

二、公正小法官(正确的在括号内打“√”，错的打“×”)。(5分)

1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。 ( )

2、小数除法的商都小于被除数。 ( )

3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( )

4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。 ( )

5、含有未知数的等式叫做方程。 ( )

三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(5分)

1、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是( )。

A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30

2、把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变)，它的面积( )。

A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大

3、因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100=( )。

A.189.3 B. 108.93 C.100.89

34、47.88÷24=1.995，按四舍五人法精确到百分位应写作( )。

A. 2.0 B. 2.00 C. 1.99

5、一个三角形中，其中两个角的平均度数是45度，这个三角形是( )三角形。

A. 锐角 B. 直角 C. 钝角

四、小小神算手。(40分)

1、直接写出得数。(10分)

0.001+10.099= 3-0.98= 6×0.25= 0.63÷0.9= 1.8×0.4=

8.95÷0.895= 1.2×4= 3.9×0.01= 2.33×1.2= 1.25×0.8=

2、竖式计算。(6分)

(1)0.58×0.025(列竖式验算) (2)4.194÷1.4(商精确到百分位)

3、脱式计算(能简便算的要简便算)(12分)

(1)0.01+1.01×99 (2)26×20.2-8.4-1.8

(3)89.3×43+38×89.3+893×1.9 (4)10.01×101-10.0

14、解方程。(6分)

(1)7x÷3=8.19 (2)4x-0.5x=0.7 (3)3.5×6-3x=11.

45、列式计算。(共6分，每小题3分)

(1)3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少?

(2)一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。

五、我能解决问题啦!!(30分)

1、果园里有苹果树210棵，比桃树的2倍多38棵，果园里有苹果树、桃树共多少棵?(先用算术方法解，再用方程解。)(4分)

2、建筑工地需要黄沙47吨，用一辆载重4.5吨的汽车运6次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要运多少次?(先用方程方法解、再用算术方法解。)(4分)

3、甲乙两辆汽车同时从相距630千米的两地相对开出，经过4.2小时两车相遇。已知乙车每小时行70千米，甲车每小时行多少千米 ?(4分)

4、某农场养羊840只，其中560只平均每只可出羊毛14.2千克，其余平均每只可出羊毛8.5千克，这农场的羊共可以出羊毛多少千克?(4分)

5、甲、乙两车同时从甲站同向开出，甲车每小时行40千米，乙车的速度是甲车的1.2倍，行了3.8小时后，两车相距多少千米?(4分

6、买4支钢笔比买5支中性笔贵4.8元，每支中性笔的价钱是1.2元，每支钢笔多少元?(5分)

六、附加题!!(10分)

甲、乙、丙三人拿出同样多的钱买一批苹果，分配时甲乙都比丙多拿24千克，甲和乙都要给丙24元，每千克苹果多少元?

参考答案

一、

1、6200;2.75;2;30;36;

2、混，1.281(8和1上面有小)，1.282。

3、略。

4、>;<;=;>;

5、100-6x;x=3.5;

6、4.8;

7、3a+b;

8、0.39;

9、72。

10、千;1010;

二、

1、×;

2、×;

3、×;

4、×;

5、√。

三、

1、A;

2、A;

3、C;

4、B;

5、B;

四、

1、略;

2、0.0145;3.00;

3、(1)100;(2)515;

(3)(简)8930;(4)(简)1001;

4、(1)x=3.51;(2)x=0.2;(3)x=3.2;

(2)解：设这个数为x。7x-x=42.6;x=7.1;

五、

1、答：杏树有340棵;桃树1360棵。

2、答：还要运8次。

3、答：甲车每小时行80千米。

4、答：共可以出羊毛10332千克。

5、答：两车相距30.4千米。

6、答：每枝钢笔2.7元。

7、答：大约要插2000穴。